Estrategias de enseñanza

• ESTRATEGIAS PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA

  sabiduria2ESTRATEGIAS PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA Hoy más que nunca, la profesión docente enfrenta diversos retos para promover el desarrollo integral de los alumnos y alumnas y es un clamor social que su función debe dejar de centrarse en una mera transmisión de

• ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA PARA LAS CIENCIAS SOCIALES. PROPUESTAS DIDÁCTICAS

  LORENA VARELAcustomLogo Carrera: Profesorado en Educación Primaria Asignatura: Ciencias Sociales y su Didáctica Año: Segundo Profesora: Paola Ripoll Clase 10 Esta semana continuamos trabajando en la unidad III del programa: ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA PARA LAS CIENCIAS SOCIALES. PROPUESTAS DIDÁCTICAS. Les voy a pedir que continuemos con el análisis de la secuencia

• “METODO TOTAL PHYSICAL RESPONSE” COMO ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA DEL INGLES

  laychang“METODO TOTAL PHYSICAL RESPONSE” COMO ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA DEL INGLES Planteamiento del problema En la escuela secundaria Jesús García Corona un factor que influye directamente en el aprendizaje del inglés en el primer grado grupo “A” es la resistencia que muestran los alumnos ante una materia nueva, de la cual

• Algunas Estrategias Para La Enseñanza De Las Fracciones En La Telesecundaria

  CARLOSALBERTOAlgunas estrategias para la enseñanza de las fracciones en la telesecundaria “Felipe Aguilar Alcocer”, de la comunidad del Tintal. Introducción En este trabajo encontraras algunas estrategias para la enseñanza de las fracciones haciendo uso de algunos recursos tecnológicos para que los alumnos contextualicen de la mejor manera la importancia que

• Las Estrategias De Enseñanza De La Economía En La Escuela Docencia Tucumana

  Nora4567Planteo del Problema En nuestra vida cotidiana la palabra economía aparece bastante a menudo en los diarios, revistas y la televisión, en las conversaciones diarias. Se ha vuelto muy popular, y está bien que así sea: a todos nos interesa. En mis años de docente en la escuela mencionada, llegue

• La estrategia de enseñanza de la educación física en la escuela secundaria

  viofaEn el marco de la necesidad de inserción escolar de los adolescentes en situación de vulnerabilidad, nuestra propuesta de investigación implica acercarnos a cuáles son las estrategias didácticas que utiliza el profesor de educación física en las clases de escuela medias; abordando específicamente cómo son las clases de educación física

• El Uso De Las Imágenes Como Estrategia De Enseñanza En El Aula Universitaria

  silaqEl uso de las imágenes como estrategia de enseñanza en el aula universitaria Autor: Silvia Aquino silaq41184@yahoo.com.ar Resumen El presente trabajo se inscribe en la problemática de la profesionalización docente. Propone repensar el uso de las imágenes y su lectura como estrategia de enseñanza en el aula universitaria. El uso

• La Recreación Como Estrategia De Enseñanza Para Un Aprendizaje Significativo

  hbelenCAPITULO I EL PROBLEMA PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA El proceso de aprendizaje es concebido desde muchos puntos de vista, en los cuales se pueden mencionar: Aprendizajes repetitivos, donde los niños y niñas memorizan los contenidos sin ser comprendidos; Aprendizajes receptivos, donde solo se necesita que el niño y la niña comprenda

• Estrategias de enseñanzas que permitan consolidar los fundamentos del beisbol

  yeangelRepública Bolivariana de Venezuela Universidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio Extensión Académica Higuerote BEISBOL Profesor: Víctor Manuel Bolívar Alumna: Olys Salgado CI: 14.330.213 Higuerote, Noviembre de 2016 Estrategias de enseñanzas que permitan consolidar los fundamentos del beisbol. Para desarrollar dichas enseñanzas es necesario saber que es

• ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA PARA FAVORECER EL APRENDIZAJE DEL LENGUAJE ALGEBRAICO

  Fátima De La Fuente Acoltzi________________ Contenido Contenido 1 Introducción 2 Planteamiento del problema 3 Objetivo General 4 Objetivos específicos 5 Justificación 5 Estado del arte 6 Didáctica del álgebra 6 Conocimiento matemático del profesor 10 Discurso del docente de álgebra 17 Contexto 18 Contexto Externo 18 Contexto Interno 19 Referencias 20 ________________ Introducción En

• Estrategia didáctica para la enseñanza de la asignatura historia de México I

  kary97Actividad Complementaria Mtro. Juan José Domínguez Gordillo Colegio de Estudios Científico y Tecnológicos del Estado de Chiapas Plantel 07 Tapilula Estrategia Didáctica para la Enseñanza de la Asignatura Historia de México I México Tapilula, Chiapas. Agosto de 2012 ACTIVIDADES 1. Construir andamio cognitivo “Escuelas de interpretación histórica” o bien un

• Inteligencia artificial en la educacion. Enseñanza de estrategias de marketing

  Detrás deIntroducción Las nuevas generaciones de estudiantes están cada vez más inmersos y familiarizados con los usos de tecnología digital, como consecuencia, los espacios de aulas virtuales se han incrementado de manera exponencial este último tiempo. Tal es así que ya varias de estas innovaciones tecnológicas tales como chatos, tutorías virtuales

• Estrategia Innovadora Para La Enseñanza De Las Vocales En La Educacion Inicial

  16106630estrategias-motivadoras-que-fortalezcan-motricidad-fina Resumen El presente estudio se basa en una investigación de campo de tipo descriptivo con una población de 29 niños y niñas, donde la muestra seleccionada serán los mismos 29 infantes, en vista que se trabajará con el grupo integral de la sala. Dicho grupo de niños y niñas

• Exploración de nuevas estrategias metodológicas de enseñanza de la división

  LILIANAkms6.7. DESARROLLO DE LA PROPUESTA 6.7.1FUNDAMENTACIÓN La propuesta se basa en el aprendizaje de la división a través de la forma virtual la misma que ha innovando la enseñanza-aprendizaje. Para la comprensión en el campo de la matemática, seha puesto en marcha numerosos proyectos que han promovido la utilización de

• Estrategia Innovadora Para La Enseñanza De Las Vocales En La Educacion Inicial

  16106630EstraActividades didácticas al aire libre para el fortalecimiento del desarrollo motor en el nivel preescolar *Doctor en Educación Mención Currículo Profesor Titular y Coordinador General de la Extensión Universitaria Valle del Mocotíes Tovar Universidad de Los Andes, Mérida **Especialista en Planificación Educacional Universidad Valles del Momboy ***Estudiante de la Licenciatura

• Proyecto Arquitectónico Enseñanza y Práctica de las Estrategias Proyectuales

  Delly DiazResultado de imagen para boceto arquitectonico ________________ PROYECTO ARQUITECTÓNICO OBJETIVO: El objetivo general de esta lectura es fundamentar la teoría y técnica de la acción proyectual y su enseñanza. Para ello se desarrolló en la facultad de arquitectura de la sede Rosario de la UAI, con la participación de los

• Adaptaciones curriculares. Una estrategia de individualización de la enseñanza

  Mauricio2012LAS ADAPTACIONES CURRICULARES: Una estrategia de individualización de la enseñanza. La organización y puesta en práctica del proceso de enseñanza aprendizaje implica un complejo proceso de toma de decisiones, en el cual el papel del profesor es determinante. Tomar decisiones curriculares adecuadas a la realidad de los alumnos, depende en

• CUADRO DE ESTRATEGIAS PLANEACION DE LA ENSEÑANZA Y EVALUACION DEL APRENDIZAJE 1

  PIKASDHVMCUADRO DE ESTRATEGIAS PLANEACION DE LA ENSEÑANZA Y EVALUACION DEL APRENDIZAJE 1 Asignatura Semestre Estrategia Concepto Contenidos Objetos del saber a enseñar de Enseñanza Desarrollo corporal y motricidad II Cantos Es una de las primeras manifestaciones musicales de la humanidad, con las que ha querido expresar situaciones, sentimientos y emociones.

• EJE TEMÁTICO O PROBLEMÁTICO ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE Y EVALUACION

  niky11041. EJE TEMÁTICO O PROBLEMÁTICO ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE Y EVALUACION -Los alumnos tienen la necesidad de apropiarse de la elaboración efectiva y la transferenciade sus conocimientos sobre la estructura y organización del proyecto curricular a nivel áulico B) CONTENIDOS TRANSVERSALES Trabajo en equipo – responsabilidad – creatividad 2. los

• LA ENSEÑANZA DE LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y LAS HABILIDADES METACOGNITIVAS

  henryiza27TEMA: LA ENSEÑANZA DE LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y LAS HABILIDADES METACOGNITIVAS ETAPA I: Fundamento En varios de los niveles educativos, se encuentra inconvenientes en el proceso de aprendizaje, en donde ciertos factores son los que influyen en este proceso, pero el más importante radica en la dificultad que tiene

• Actividad 4- Modulo 3 - Estrategias Didácticas Para La Enseñanza Del Español.

  GamitaCurso: Estrategias Didácticas para la Enseñanza del Español. Módulo III. Actividad 4. Comentarios sobre la aplicación de la ficha didáctica Asignatura: Español y Formación Cívica y Ética. Primer grado. Lección: 22 “Mariposa de papel”. Tema: Elaboración de un diccionario ilustrado. Tiempo: 1 sesión. Propósitos: -Que el alumno desarrolle la capacidad

• ESTRATEGIAS PARA POTENCIAR EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN EL PREESCOLAR.

  lizzibyEquipo 2 ESTRATEGIAS PARA POTENCIAR EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN EL PREESCOLAR. Cuando hablamos de como aprenden los niños. Es posible aplicar estrategias de enseñanza para potenciar el aprendizaje de los niños en por lo menos tres áreas: intelectual, física, y social. Comienzan a desarrollar su aprendizaje físico, cuando

• ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE COMO UNA VISION HOLÍSTICA DE LA PEDAGOGÍA

  gonzalolazcanoESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE COMO UNA VISION HOLÍSTICA DE LA PEDAGOGÍA La estructura del presente ensayo se apoya en la discusión del proceso holístico que reviste la pedagogía; en este sentido, entendemos el proceso holístico pedagógico como la interpretación de que el todo educacional no es igual a la suma

• ANÁLISIS DE PELÍCULAS Taller de Estrategias para la Enseñanza por Competencias

  alejandro930604ANÁLISIS DE PELÍCULAS Taller de Estrategias para la Enseñanza por Competencias ________________ Actividad 1: Análisis de películas A continuación se presenta un análisis de películas de investigación que buscan definir la educación o bien el sistema educativo que se presenta en las escuelas hoy en día. Por una parte es

• Estrategias de enseñanza y aprendizaje ¿Qué es la enseñanza y el aprendizaje?

  KirishimayokoEstrategias de enseñanza y aprendizaje ¿Qué es la enseñanza y el aprendizaje? Los maestros en la actualidad de todos los niveles educativos comprenden que no sólo deben manejar eficiente una gran cantidad de conocimiento, sino que también deben tener la capacidad para transmitir y promover el aprendizaje de esos mismo

• La estrategia de estudio de casos tiene sus orígenes en la enseñanza des derecho

  yoyoyo_yoLa estrategia de estudio de casos tiene sus orígenes en la enseñanza des derecho desde inicios del siglo pasado, pero recientemente se ha utilizado de manera amplia en distintos niveles educativos, es un proceso en el que el grupo analiza exhaustivamente un problema o caso particular a partir de sus

• Tipos De Estrategias De Enseñanza: Características Y Recomendaciones Para Su Uso

  wendicoronadoTipos de estrategias de enseñanza: características y recomendaciones para Su uso OBJETIVOS O INTENCIONES Los objetivos o intenciones educativos son enunciados que describen con claridad las actividades de aprendizaje así como los efectos esperados que se pretenden conseguir en el aprendizaje de los alumnos al finalizar una experiencia o ciclo

• MODELOS Y TECNICAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE, ESTRATEGIAS DIDACTICAS Y METODOLOGICAS

  kevincito4MODELOS Y TECNICAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE, ESTRATEGIAS DIDACTICAS Y METODOLOGICAS Definición de Técnica Las técnicas de enseñanza aprendizaje son el entramado organizado por el docente a través de las cuales pretende cumplir su objetivo. Son mediaciones a final de cuentas Como mediaciones, tienen detrás una gran carga simbólica relativa a la

• Estrategia de enseñanza y aprendizaje de la matemática en la educación secundaria

  DAVID SANTIAGO ANDRADE GOMEZ CÓDIGO PROYECTO Estrategia de enseñanza y aprendizaje de la matemática en la educación secundaria de la Institución Educativa INEM “Julián Motta Salas” FACULTAD Ciencias exactas PROGRAMA Matemática aplicada COORDINADOR IDENTIFICACIÓN N° DE CONTACTO RESPONSABLE ADMINISTRATIVO (Solo si aplica en términos de referencia) GRUPO DE INVESTIGACIÓN ESTUDIANTES # Identificación Nombre

• Actividad TIC Estrategia de estudio de casos como método de enseñanza y aprendizaje

  diana09_ESTUDIO DE CASOS La estrategia de estudio de casos tiene sus orígenes en la enseñanza del derecho desde inicios del siglo pasado, pero recientemente se ha utilizado de manera amplia en distintos niveles educativos, es un proceso en el que el grupo analiza exhaustivamente un problema o caso particular a

• Estrategias de enseñanza-aprendizaje en base a los estilos de aprendizaje del alumno

  Abby MtzyEstrategias de enseñanza-aprendizaje en base a los estilos de aprendizaje del alumno El estilo de aprendizaje se ha convertido en un factor importante para promover una enseñanza de calidad. Creemos que comprender las fortalezas de los estilos de aprendizaje de los estudiantes con los que trabajamos es fundamental para adaptar

• Programa De Estrategias Para El Mejoramiento De La Enseñanza De La Educación Sexual

  reymonINTRODUCCION La investigación del hecho educativo ha entrado en una dinámica de cambio y evolución como consecuencia de los nuevos planteamientos y tendencias en la última década, de allí que diferentes factores están llevando a una reconceptualización de los fenómenos y procesos de enseñanza que obligan a tratar la investigación

• ESTRATEGIAS PARA FACILITAR EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS CN TDAH

  110220138http://www.aiem.org/galerias/content/varios/imagenes/escudoedomex.jpg Universidad pedagógica nacional Unidad 151 Toluca Subsede Jilotepec Orientación educativa y sus prácticas ESTRATEGIAS PARA FACILITAR EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS CN TDAH Asesora Mtra. María teresa Hernández González Presenta: María del Pilar Martínez Buitrón jocely Regina García García Viridiana Valdés González Estefanía Velázquez Trejo MAYO

• ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LA HISTORIA LOCAL DE CARACHE

  JJLEON0104REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA MISIÓN SUCRE CARACHE ESTADO TRUJILLO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA LA ENSEÑANZA- APRENDIZAJE DE LA HISTORIA LOCAL DE CARACHE PONENCIA EN EL MARCO DEL CONGRESO PEDAGOGÍA 2013 VENEZUELA, JUNIO DE 2012 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA

• Las Estrategias De Enseñanza Y Las Actividades Cognitivas En El Area De Comunicación

  UNIVERSIDAD CATOLICA LOS ANGELES DE CHIMBOTE FACULTAD DE EDUCACION Y HUMANIDADES-CENTRO ACADEMICO DE PIURA TESIS LAS ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y LAS ACTIVIDADES COGNITIVAS EN EL AREA DE COMUNICACIÓN Estudio realizado con los alumnos de tercer grado de nivel secundario, de la I.E.P. “Sinaí”, distrito de Paita, Piura PRESENTADA POR: MARIA

• Estrategias Metodologicas Y Motivacionales Para Los Procesos De Enseñanza Aprendizaje

  algripesESTRATEGIAS METODOLOGICAS Y MOTIVACIONALES EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE. Para que los alumnos alcancen el objetivo de aprender a aprender es necesario que desarrollen y aprendan a utilizar estrategias de exploración y descubrimiento, así como de planificación y control de la propia actividad. La aportación del alumno al

• Bases para la Creación de Estrategias de Enseñanza de las Competencias Informáticas

  kareliacamberoBases para la Creación de Estrategias de Enseñanza de las Competencias Informáticas El mundo del siglo XXI ha venido revolucionando los diversos estilos de vida de tos aquellos individuos que habitan en él. Desde la aparición de la computadora se ha venido transformando la concepción de hombre, sociedad y conocimiento.

• “ESTRATEGIAS BASICAS DE ENSEÑANZA-APRENDISAJE PARA APOYO AL DOCENTE EN PREESCOLAR”

  Stefanny Jaqueline Aburto alarconUNIVERSIDAD DE XALAPA “ESTRATEGIAS BASICAS DE ENSEÑANZA-APRENDISAJE PARA APOYO AL DOCENTE EN PREESCOLAR” ASIGNATURA: “Introducción a la investigación en educación” MAESTRO: Ángel Fernando Quiñones LICENCIATURA: “CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN” Nombre del alumno: STEFANY JAQUELINE ABURTO ALARCÓN Xalapa-Enríquez, Veracruz. 2019 ________________ Índice 1.-Presentación 1 2.-Indice 2 3.-Tema: 3 3.1.-Planteamiento del problema:

• Formular estrategias Instruccionales para mejorar el Proceso de Enseñanza - Aprendizaj

  marijose11República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Universidad Nacional Experimental “Simón Rodríguez” Núcleo: Ciudad Bolívar Facilitadora: Participantes: García Matilde C.I: 18.622.589 Barreto Solmaire C.I.: 21.263.392 Ciudad Bolívar, Octubre 2011. DEDICATORIA Primeramente a dios todo poderoso, porque gracias a él estamos en este mundo y por

• Estrategias de enseñanza y aprendizaje para el desarrollo del pensamiento cuantitativo

  Mariana DiazESCUELA NORMAL “MIGUEL F. MARTÍNEZ” CENTENARIA Y BENEMÉRITA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR SEMESTRE I PENSAMIENTO CUANTITATIVO CICLO ESCOLAR 2021 – 2022 Semestre agosto – enero MTRO. EDUARDO ORTIZ JARAMILLO #15 Ana Damaris Gomez Barron #17 Mariana Hernandez Diazgg #18 Sofia Izaguirre de la Fuente #19 Ailed Valeria Lechuga Rodriguez #20

• Estrategias Comunicativas Aplicadas A La Enseñanza Del Comentario Del Cuento Literario

  ENSOPEREZEl comentario del cuento literario Señalan Rubio, De la Fuente y Gutiérrez (1994), citado por Barrera (2003), que a la hora de enfrentarse al comentario de textos, cualquiera sea su naturaleza discursiva, las posibilidades que ofrece la metodología son infinitas y cada texto ofrece sus propias características individuales que lo

• Estrategias de enseñanza para optimizar y aprovechar el tiempo en la clase de inglés.

  carmelanicolasaEstrategias de enseñanza para optimizar y aprovechar el tiempo en la clase de inglés. Definición y descripción del problema La palabra tiempo se utiliza para nombrar a una magnitud de carácter físico que se emplea para realizar la medición de lo que dura algo que es susceptible de cambio. Cuando

• ESTRATEGIA CREATIVA PARA LA ENSEÑANZA DE LOS SÍMBOLOS PATRIOS MUNICIPALES Y REGIONALES

  aracelisgonzalezREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA MISION SUCRE PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION DE EDUCADORES ESTRATEGIA CREATIVA PARA LA ENSEÑANZA DE LOS SÍMBOLOS PATRIOS MUNICIPALES Y REGIONALES Autora: Aracelis C. González de Hernández C.I.: 9.843.353 Aldea Universitaria: E. B. Dr. Ángel Ribas Baldwin Semestre: VIII Profesor Asesor: Magdielis Prieto

• Estrategias De Enseñanza De Lenguas Extranjeras Cuando Existe Heterogeneidad Académica

  jonhydayssEnseñar un lenguaje es un evento social dinámico en el cual el docente, los estudiantes y los contenidos interactúan con el objetivo final de lograr el aprendizaje. Para ello, requiere entender la esencia del objeto de estudio y planear sus intervenciones en congruencia con él. El docente planeará las clases

• ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Y METODOLÓGICAS, PARA LA ENSEÑANZA DE LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA

  geraldinecastillEscudo Profesor De Dibujos Animados Con Niños Y Niñas De La Escuela, Ilustración Vectorial Ilustraciones Vectoriales, Clip Art Vectorizado Libre De Derechos. Image 85695910. INSTITUCIÓN EDUCATIVA NORMAL SUPERIOR FLORENCIA CAQUETÁ DOCENTE: ARTURO OCHOA CALDERÓN SEMESTRES: PRIMERO JULIO-DICIEMBRE AÑO 2021 ÁREA: ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Y METODOLÓGICAS, PARA LA ENSEÑANZA DE LA EDUCACIÓN

• Aplicar Estrategias Para La Enseñanza De La Historia De Venezuela En Educación Primaria

  mariamaxyCAPITULO I Análisis de la situación del contexto. Prediagnóstico. En los últimos años se ha incrementado en el mundo el desinterés de los educandos sobre la historia, siendo está una asignatura muy importante del programa educativo, la cual tiene como objetivo que la sociedad sea capaz de percatarse de cuál

• Estrategia de proyectos didácticos en la enseñanza de español en la educación primaria

  samipauACTIVIDAD PREVIA La estrategia que se propone en el programa de español son los proyectos didácticos donde se involucraran acciones y reflexiones coordinadas e interrelacionadas que favorecen el desarrollo de las competencias comunicativas. Se trata de introducir a los alumnos a la cultura escrita y al uso del lenguaje oral

• RELACION Y DIFERENCIA ENTRE EDUCACION, ENSEÑANZA, INSTRUCCIÓN, APRENDIZAJE Y ESTRATEGIAS

  uzcaterinRELACION Y DIFERENCIA ENTRE EDUCACION, ENSEÑANZA, INSTRUCCIÓN, APRENDIZAJE Y ESTRATEGIAS La Educación forma parte esencial en la vida de todo ser humano, cada día nos educamos en unos y en otros aspectos, conllevando consigo mismo una educación de crianza, inicial, básica, universitaria, familiar y entre otros, tomando en cuenta los

• EL USO DE SIMULADORES COMO ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA EN UN GRUPO DE FISICA DE SEGUNDO GRADO

  MarthaReyes3044ESCUELA NORMAL SUPERIOR “PROFR. MOISÉS SÁENZ GARZA” ASIGNATURA: OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE III LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA ESPECIALIDAD: FÍSICA EL USO DE SIMULADORES COMO ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA EN UN GRUPO DE FISICA DE SEGUNDO GRADO MONTERREY, N. L., 30 DE JULIO DEL 2015 INTRODUCCIÓN La educación es la base del

• UNA NUEVA ESTRATEGIA DE EVALUAR FUNCIONAMIENTO DE SISTEMA DE SOFTWARE DE ENSEÑANZA VIRTUAL

  estefaniaelisaUNA NUEVA ESTRATEGIA DE EVALUAR FUNCIONAMIENTO DE SISTEMA DE SOFTWARE DE ENSEÑANZA VIRTUAL A new strategy to assess performance of e-learning software system for sustainable e-learning program RESUMEN El sistema de software usado en cualquier programa de enseñanza virtual es un componente importante de los entornos de enseñanza virtual totales.