Etica Del Docente ensayos gratis y trabajos
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Cuál Es La Importancia Como Docente Conocer El Contexto Y Para Que Conocer El Contexto?
Conocer y observar los distintos contextos de trabajo, permiten estar al tanto de las características del entorno en que se encuentra la institución. Asimismo su forma de organización, costumbres, tradiciones, religión y actividades económicas a la cual se dedican, tomando en cuenta la relevancia que tiene dentro de la población y la influencia que ejerce estos factores dentro del salón de clases. De acuerdo con Siegel Cohen (1991) “un contexto social mantiene relaciones con otras
Enviado por lindajardinera / 311 Palabras / 2 Páginas -
Código de Ética en la atención sanitaria
» Código Ético PRINCIPIO 1º EL TÉCNICO DE RADIOLOGÍA opera con eficiencia y efectividad, demostrando una conducta y actitudes que reflejan la profesión. 1.1. Es el responsable de las necesidades del paciente. 1.2. Lleva sus obligaciones de forma competente. 1.3. Coopera con los diferentes profesionales, en beneficio de una mejor asistencia al paciente. PRINCIPIO 2º EL TÉCNICO DE RADIOLOGÍA actúa para cumplir el principal objeto de la profesión: Ofrecer servicios a la Humanidad con total
Enviado por cieloo / 536 Palabras / 3 Páginas -
El Docente Reflexivo
EL EDUCADOR REFLEXIVO Autor: Carlos Alberto Ribeiro Ynfante INTRODUCCIÓN El tema del docente reflexivo es un argumento que abarca mucha significación dentro del contexto educativo, desde una esplendida funcionalidad hasta el desarrollo de una acción humanística que centre la intención educativa, como es enseñar, comprender, brindar y orientar todos los contenidos que le corresponde implementar. Es así, que a través de este ensayo, se presenta una breve explicación de lo que puede ser un docente
Enviado por RIBERCARLOS / 1.064 Palabras / 5 Páginas -
IMPORTANCIA DE LA ETICA
EL SENTIDO DE APRENDER ACERCA DE LA ÉTICA La ética juega un papel silencioso, pero importante en nuestras vidas, ya que está asociada con cada acción que hacemos como juego o de trabajo e incluso con la que interactuamos con los demás. La moralidad es la decisión equivocada y el derecho o forma de vida, mientras que, la ética es el estudio de estas normas para evaluar esas cosas. La ética es el conjunto de
Enviado por dark0022 / 1.187 Palabras / 5 Páginas -
El Docente
El ejercicio de la profesión docente requiere la adaptación constante a los cambios que suponen el contacto con los alumnos de las distintas etapas de la educación. Detrás de estos cambios surgen los aspectos negativos de la sociedad, entre los que se encuentra la violencia, que va desde una palabra de agresión, un impacto psicológico y hasta físico, en todos los sectores de la educación. Partiendo de esta realidad debemos recordar que en los sistemas
Enviado por ODAMAR / 1.389 Palabras / 6 Páginas -
Ética Y Moral
TALLER N° 3 “ÉTICA Y MORAL” PLANTEAMIENTO DE PROBLEMA: A urgencia de un hospital, llega un niño que requiere transfusión de sangre urgente, pues corre riesgo vital, los padres, argumentan que no pueden autorizarlo, pues su religión no se los permite, ellos son evangélicos. Este ha sido un tema bastante complejo de tratar en la realidad, los evangélicos, argumentan que hay un mandato bíblico en virtud del cual se prohíbe toda transfusión de sangre, a
Enviado por caipinza / 456 Palabras / 2 Páginas -
Codigo De Etica Del Contador Ecuatoriano
r puede llegar a darse a conocer y ser solicitado pero también puede dar una falsa impresión con una buena publicidad o desorientarlo. Por esto debe cumplir con normas específicas para poder llevar una buena publicidad informativa de su servicio; entre los más sobresalientes tenemos: * Puede dar a conocer cualquier tipo de nombramiento o premios ganado en el transcurso de su actividad profesional pero no en beneficio propio profesional. * Se puede dar a
Enviado por irinagarces / 298 Palabras / 2 Páginas -
Ética de virtudes
CONTENIDO • 1 Introducción 1.1 Definición y objeto 1.2 Límites con disciplinas adyacentes • 2 Ramas de la ética 2.1 Ética normativa 2.2.1 Consecuencialismo 2.2.2 Deontología 2.2.3 Ética de virtudes 2.2 Ética aplicada Introducción Ética La ética es una rama de la filosofía que abarca el estudio de la moral, la virtud, el deber, la felicidad y el buen vivir. La palabra ética proviene del latín ethĭcus, y este del griego ἠθικός,
Enviado por yanilachiqui / 1.210 Palabras / 5 Páginas -
Actividad De Aprendizaje 1: Cambios De Paradigma En El Actuar Docente
Propósito: El docente debe ser distinguido por su educación, por lo cristalinos de sus costumbres, por la naturalidad de sus modales, ser jovial, accesible, franco, en pócas palabras llevar a cabo el rol de aprendizaje con el fin de que puedan imitar y corregir poco. Rol docente centrado en la enseñanza Rol docente centrado en el aprendizaje Cumple al 100 con el programa, no hay interés si fue comprendido por el los alumnos Es empático,
Enviado por elizape / 276 Palabras / 2 Páginas -
ANÁLISIS DE LA PRACTICA DOCENTE
ANÁLISIS DE LA PRACTICA DOCENTE Tres conceptos de educación, planteadas desde el desarrollo humano. La educación implica hacer operativa una determinada concepción del ser humano y del; implica la puesta en práctica permanente y cada vez más profunda de un proyecto de humanidad. Educar es, por tanto, una acción que se ve verificada entre seres humanos y en todos los ámbitos de sus existencias, no solamente el escolar en todos los momentos de la vida
Enviado por combero / 760 Palabras / 4 Páginas -
La ética es la ciencia
ETICA PROFESIONAL INTRODUCCION La ética es la ciencia que estudia la bondad o maldad de los actos humanos, no es una ciencia experimental, sino racional ya que fundamenta sus modelos éticos por medio de la razón. Para tener ética profesional debemos comprender que es la ética personal, definiendo esta como la decisión que uno como individuo o como persona realiza para escoger la opción buena o mala, de acuerdo a los valores y la formación
Enviado por eri.faby / 585 Palabras / 3 Páginas -
El Contrato Moral Del Docente
EL CONTRATO MORAL DEL DOCENTE ¿Qué papel desempeña el profesorado en la educación del alumno? ¿Qué funciones debe asumir la escuela en la sociedad actual? ¿Tiene el profesorado de hoy en día algún compromiso con la educación en valores? Enseñar es un hecho social, el profesor debe comprometerse verdadera y profundamente con su vocación, es decir, enseñar con “pasión”; por tal motivo, el docente se encuentra obligado a firmar un contrato moral con la escuela
Enviado por MONICANAYELI86 / 621 Palabras / 3 Páginas -
La Etica, Objeto De Estudio Y Sentido Sociocultural
La ética es una rama de la filosofía que abarca el estudio de la moral, la virtud, el deber, la felicidad y el buen vivir.1 La palabra ética proviene del latín ethĭcus, y este del griego ἠθικός, o transcrito a nuestro alfabeto, "êthicos". Es preciso diferenciar al "êthos", que significa "carácter" del "ethos", que significa "costumbre", pues "ética" se sigue de aquel sentido, y no es éste2 Desconocer tal diferencia deriva en la confusión de
Enviado por jorgeivonne / 380 Palabras / 2 Páginas -
El sentido de aprender sobre ética
8. El Sentido De Aprender Sobre Etica 9. Introducción. El sentido de aprender sobre ética. {text:list-item} {text:list-item} *1.2 Generalidades sobre ética*. 1.2.1 la ética, su objeto de estudio y su sentido sociocultural 1.2.2 El juicio de moral y juicio ético 1.2.3 Valores éticos fundamentales (la verdad, la responsabilidad, la justicia y la libertad) 1.2.4 Derechos humanos Bibliografías Conclusión Introducción. En el siguiente trabajo que a continuación se encuentran algunos temas éticos que son de verdadera
Enviado por olisimo / 340 Palabras / 2 Páginas -
AUTOEVALUACION DOCENTE
AUTOEVALUACION DOCENTE Analiza cada uno de los siguientes enunciados y contesta según tu criterio. • ¿Estoy informado sobre los antecedentes escolares de mis alumnos? • ¿Me reúno periódicamente con los docentes del mismo grado y/o asignatura para comparar con otros centros y proponer mejoras a nuestras prácticas pedagógicas? • ¿Comunico a los padres de mis alumnos sobre mi práctica pedagógica, el avance académico y las actividades de apoyo programadas en el plantel? • ¿Pregunto a
Enviado por Lilianaaleman / 260 Palabras / 2 Páginas -
Definición de Ética
La Ética La ética la podemos definir de distintas formas y en diferentes niveles, ya sea desde el punto de vista social, el académico, familiar o laborar. La ética es algo que se ha ido tratando ampliamente desde el punto de vista de cada ser humano pero también a sido fuertemente degradada desde el punto de vista social o familiar, se han generador infinidad de chistes y dichos al respecto, como: “el que no tranza
Enviado por anitacollen / 436 Palabras / 2 Páginas -
Codigo De Etica De Administracion
¿Que es el código de ética del licenciado en administración? Conjunto de normas que regulan la actividad profesional del Lic. En administración en los diferentes sectores en que se desarrolla, en las organizaciones, en el ámbito profesional, o social. SÍMBOLO. El “Bicéfalo” símbolo de la administración diseñado en 1961, representa la filosofía de una disciplina que significa el progreso, avance continuo, movimiento dinámico, crear, convivir, impulsar, fuerza, ímpetu, resolución y evolución creciente que va en
Enviado por luismiguelsamano / 637 Palabras / 3 Páginas -
Ética Profesional
• Diccionario Adj. Relativo a los principios de la moral. || M. Moralista. || -F. Moral. • Enciclopedia Parte de la filosofía que se ocupa del estudio de la moral. Conjunto de normas morales que rigen la conducta humana. (Ética profesional) Objetivo de la ética: La ética es la parte de la filosofía que se ocupa de las cuestiones morales, esto es, de los conceptos implicados en todo discurso acerca de la conducta de los
Enviado por Carliux / 546 Palabras / 3 Páginas -
De que va la Ética
De que va la Ética 1 Este primer capitulo habla de que hay cosas que a lo mejor no sabemos pero hay cosas que no necesitamos saber y podemos vivir si esos conocimientos. Pero hay conocimientos que si necesitamos saber y se van adquiriendo al paso del tiempo; como por ejemplo lo que nos conviene, lo que es bueno y/o malo. Con esto vamos viendo lo que nos conviene para nuestra vivencia, con vivencia humana
Enviado por stevenjn / 1.185 Palabras / 5 Páginas -
Actividad De Aprendizaje 5. Reflexión Sobre La Acción Docente En La Planeación Propósito: Problematizar En Relación A Los Elementos Que Se Consideran En La Planeación Didáctica De La Unidad De Aprendizaje, Curso O Asignatura.
Actividad de Aprendizaje 5. Reflexión sobre la acción docente en la planeación Propósito: Problematizar en relación a los elementos que se consideran en la planeación didáctica de la unidad de aprendizaje, curso o asignatura. Duración: 2 horas presenciales Instrucciones: 1. Para iniciar con los trabajos de esta unidad, es necesario que se realice la siguiente pregunta al grupo ¿Describa que actividades realiza cuando usted es invitado a impartir algún curso o asignatura? 2. Retome las
Enviado por judesol / 882 Palabras / 4 Páginas -
Temario De Etica
1.- DATOS DE LA ASIGNATURA Nombre de la asignatura: Carrera: Clave de la asignatura: (Créditos) SATCA1 Taller de Ética Todas las Carreras ACA-0907 0 - 4 - 4 2.- PRESENTACIÓN Fundamentación. El Taller de ética se plantea como una asignatura básica y común a todas las carreras del SNEST. Esto se fundamenta en lo siguiente: a. En el Modelo del Siglo XXI del SNEST se busca una formación profesional que integre, en una totalidad dinámica,
Enviado por seiya15 / 4.473 Palabras / 18 Páginas -
El Docente Y La Comunicacion En El Aula
El Docente y la Comunicación en el Aula. Comunicación didáctica en el proceso de enseñanza-aprendizaje 1. ¿Cómo Lograr la Comunicación Didáctica En el Aula? 2. Características Básicas de un Docente con Orientación Clínica o Didáctica en la Comunicación. 3. Problemas del Estudiante en el Proceso Comunicacional. 4. La acción comunicativa representa un papel de suma importancia para todo docente, cabe destacar que, aunque el docente cumple muchas otras funciones dentro de alguna institución educativa, no
Enviado por noraid / 5.794 Palabras / 24 Páginas -
Despedida A Una Docente Por Su Jubilacion
Les estoy dirigiendo estas palabras como una representante más del cuerpo docente, para exteriorizar los pensamientos de la mayoría de los compañeros aquí presentes. Ante docentes como Alicia Farfán que ha consagrado su vida a esta institución, conjuntamente con Adriana García Trapanni, Lilia Ramírez, Silvina Cativiela, María Luisa Ríos, Julia Cohen, Consuelo Nikolín, María Inés Portela, Alicia Schiaffino, por mencionar sólo algunos de los que han pasado por las aulas desde los comienzos del Instituto
Enviado por 13368743 / 598 Palabras / 3 Páginas -
¿Comprendemos que es lo que, en el sentido práctico, la Ética significa?
¿Comprendemos que es lo que, en el sentido práctico, la Ética significa? Muchos podríamos decir que la Ética es solo una ciencia más, que como el resto de las demás buscan resultados sistemáticos, sin embargo, olvidamos e ignoramos la respuesta más simple de todas, la Ética analiza las circunstancias que enfrentamos diariamente, responde las preguntas más comunes, que la mayoría de las veces nosotros consideramos tonterías, la Ética se enfrenta a la vida cotidiana tanto
Enviado por esebeto / 290 Palabras / 2 Páginas -
La Practica Docente
LA PRACTICA DOCENTE La Práctica Docente es la demostración experimental de capacidades para dirigir las actividades docentes, que se realizarán en el aula. La Práctica Docente, como actividad real, es la ejecución de clases prácticas en los establecimientos de nivel primario y medio de manera obligatoria como requisito legal previo a la obtención del título de profesor de 2da enseñanza. Objetivos de la Práctica Docente. Ambientar al alumno con su campo profesional. Ejercitar
Enviado por emiliogreyes / 3.507 Palabras / 15 Páginas -
Actividad de Aprendizaje 1: Cambios de paradigma en el actuar docente
LetyB_Act1 Actividad de Aprendizaje 1: Cambios de paradigma en el actuar docente. Propósito: Identifica las diferencias entre el actuar docente centrado en la enseñanza y el centrado en el aprendizaje, a partir de su análisis, a fin de reconocer el cambio de paradigma en los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación. Cuadro comparativo acerca de las principales diferencias entre el actuar docente centrado en la enseñanza y el centrado en el aprendizaje. ROL DOCENTE CENTRADO
Enviado por letycia / 310 Palabras / 2 Páginas -
Etica Para Amador
ETICA PARA AMADOR 1er Capitulo: DE QUE VA LA ETICA Hay ciencias que se estudian por simple interés de saber cosas nuevas; otras para aprender una destreza que se utilicen en el trabajo o en la vida cotidiana, entre todos estos conocimientos existe al menos uno imprescindible, el de que ciertas cosas nos convienen y otras no y a lo que nos conviene solemos llamarlo "bueno" porque nos sienta bien; en cambio otras, nos sientan
Enviado por lilipooh / 293 Palabras / 2 Páginas -
Etica Y Practica
ETICA La ética es una rama de la filosofía que abarca el estudio de la moral, la virtud, el deber, la felicidad y el buen vivir.[1] La palabra ética proviene del latín ethĭcus, y este del griego ἠθικός, o transcrito a nuestro alfabeto, "êthicos". Es preciso diferenciar al "êthos", que significa "carácter" del "ethos", que significa "costumbre", pues "ética" se sigue de aquel sentido, y no es éste[2] Desconocer tal diferencia deriva en la confusión
Enviado por orlandorodriguez / 643 Palabras / 3 Páginas -
LOS RETOS DEL DOCENTE EN EL SIGLO XXI
LOS RETOS DEL DOCENTE EN EL SIGLO XXI “LOS RETOS DEL DOCENTE EN EL SIGLO XXI” La imagen del maestro ha cambiado al pasar de los tiempos al igual que su mentalidad y sus necesidades profesionales. El cambio en el concepto del rol de docente en el siglo XXI, tiene enormes implicaciones en el mundo moderno tanto a nivel global, regional y local la competitividad por el conocimiento ha producido la necesidad de introducir un
Enviado por 7879 / 852 Palabras / 4 Páginas -
¿POR QUE ES NECESARIO ESTUDIAR ETICA?
La palabra ‘ética’ procede del griego ‘ethikos’, y en la antigua Grecia la usaban para definir el concepto de morado o lugar donde se habitaba. Aunque con el tiempo se convirtió en el lugar en el que el hombre convive consigo mismo y donde brotan los actos humanos. En la actualidad, la ética es aquello que crea una conciencia de responsabilidad en los humanos y el mundo de la belleza tampoco se encuentra absento de
Enviado por jonatanritualslp / 418 Palabras / 2 Páginas -
Formacion Civica Y Etica
Finalidades de la educación pública en México: una aproximación histórica Alberto Sánchez Cervantes Este trabajo tiene el propósito de exponer sucintamente la transformación de las finalidades de la educación pública en el desarrollo histórico de México, desde las postrimerías del siglo XVIII y, particularmente, durante el siglo XIX. El lector podrá apreciar que a la educación se le han adjudicado diversos poderes: desde corregir las desviaciones de la moral y las costumbres de la gente,
Enviado por roeliza / 801 Palabras / 4 Páginas -
Códigos De De ética De La Carrera De Medicina
1. Un médico debe salvar la salud física y mental no debe discriminar por edad, raza, religión, nacionalidad, estatus social, opiniones políticas y alguna otra ya sea en paz y en tiempo de guerra. 2. Un médico debe dar prioridad a su paciente y utilizar solo sus conocimientos médicos en el bien de ellos. 3. Un médico no puede imponer su filosofía personal, moral u opiniones políticas. 4. El medico explicara en que consisten los
Enviado por cubochi / 373 Palabras / 2 Páginas -
Tareas Cambios de paradigma en el actuar docente
Actividad de Aprendizaje 1: Cambios de paradigma en el actuar docente Propósito: Identifica las diferencias entre el actuar docente centrado en la enseñanza y el centrado en el aprendizaje, a partir de su análisis, a fin de reconocer el cambio de paradigma en los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación. Duración: : 3 horas de trabajo presencial.. Instrucciones: 1. 1. Lean y analicen por equipos, los textos: • "Competencias personales docentes" de la autora Maritza
Enviado por axinicuilteco / 328 Palabras / 2 Páginas -
Biologia Y Etica
conoce con el nombre de Bioética a aquella rama de la Ética que se ocupa de promulgar los principios que deberá observar la conducta de un individuo en el campo médico. Aunque, la bioética, no solamente se reduce o limita a entender en lo que respecta al campo médico, sino que además suele entender, también, en aquellos problemas morales que se suscitan en el transcurrir de la vida cotidiana, extendiéndose entonces su objeto de estudio
Enviado por lfpark / 1.404 Palabras / 6 Páginas -
Caracteristicas Del Docente Venezolano
CARACTERISTICAS DEL DOCENTE COMO MEDIADOR DEL APRENDIZAJE EN EL SISTEMA EDUCATIVO VENEZOLANO: El docente es un mediador empírico innato. Pero no basta con que el esté informado, tiene que capacitarse desde una forma y un modelo diferente al acostumbrado, donde pueda capacitarse y entrenarse en las diferentes conductas de cambio, favorecedoras en los nuevos modelos de comunicación social... Y el modelo de mediación escolar sin mediadores, donde se encuentran y se le ofrecen las técnicas
Enviado por Lilielya / 916 Palabras / 4 Páginas -
Competencias Docentes
COMPETENCIAS, UN TEMA EN PROCESO DE CONSTRUCCIÓN El propósito de la escuela es que los alumnos aprendan. La actual reforma 2009 en educación primaria, ha adoptado un currículo que busca favorecer el desarrollo de competencias, esto implica que el alumno aprenda en situaciones cotidianas donde movilice conocimientos, valores, habilidades para dar solución a las problemáticas que se presentan. Quienes nos dedicamos a las tareas de formación necesitamos reflexionar seriamente sobre la responsabilidad de crear situaciones
Enviado por MENEQUITA / 2.143 Palabras / 9 Páginas -
Ética una rama de la moral y valores del ser humano
Ética una rama de la moral y valores del ser humano Introducción La ética desde mi punto de vista es una regla de oro, ya que con esta regla se enmarcan y se engloban diversos valores que ayudan al ser humano en distintos ámbitos específicos, que ayudan a la humanidad para poder desenvolverse en sus ámbitos escolares, laborales institucionales etc. La ética es una rama de la filosofía que abarca el estudio de la moral,
Enviado por koma8 / 334 Palabras / 2 Páginas -
Etica En La Invertigacion
La ética en la investigación El hablar de ética de la investigación implica no solo a los científicos en su carácter de grupo social, sino en alusión a cada uno como individuo. El tema tiene implicancias como el desfase entre el gran avance en lo científico y tecnológico por un lado y los valores por otro.; de tal manera que ahora enfrentamos el riesgo de la hecatombe nuclear siendo hoy más que nunca patente que
Enviado por isa / 1.524 Palabras / 7 Páginas -
Carcteristicas Que Deben Identificar El Docente Del Siglo XXI
Medio Ambiente PRODUCTO 2 TEXTO ESCRITO SOBRE QUÉ DEBE IDENTIFICAR A LOS DOCENTES DEL SIGLO XXI La profesión docente sin duda alguna es una de las más satisfactorias ya que nos permite formar alumnos, crecer y divertirnos con ellos, es por ello que requiere de compromiso y una gran dedicación, por lo que tenemos de tomar en cuenta los cambios y avances que día a día nos demanda nuestra sociedad y cada vez más presente
Enviado por lemus / 276 Palabras / 2 Páginas -
Competencias Docentes Vinculadas A Su Práctica Educativa.
Exploración acerca de las Competencias Docentes vinculadas a su práctica educativa. Características y atributos que como docente, se reconocen son necesarias para el desarrollo de competencias. Es indispensable que los Maestros trasciendan los propósitos exclusivamente disciplinares y apoyen de manera integra la formación de los jóvenes. Es necesaria una comprensión de la función del docente que vaya más allá de las prácticas tradicionales de enseñanza en el salón de clases, para adoptar un enfoque centrado
Enviado por ErnestoM / 468 Palabras / 2 Páginas -
Los Retos Del Docente En El Siglo Xxi
RETOS DEL DOCENTE DEL SIGLO XXI Y SU COMPROMISO CON LA SOCIEDAD ACTUAL Es bien sabido que actualmente con las reformas educativas que se han realizado a la educación básica, la función del docente se redimensiona hacia las nuevas exigencias sociales para realizar su labor educativa, el mundo cambiante exige cambios en todos los ámbitos y siendo primordial en los alumnos la adquisición de valores que los forme para la vida y las competencias necesarias
Enviado por jorgegonuri / 415 Palabras / 2 Páginas -
RETOS DEL DOCENTE EN EL SIGLO XXI
RETOS DEL DOCENTE DEL SIGLO XXI Y SU COMPROMISO CON LA SOCIEDAD ACTUAL Es bien sabido que actualmente con las reformas educativas que se han realizado a la educación básica, la función del docente se redimensiona hacia las nuevas exigencias sociales para realizar su labor educativa, el mundo cambiante exige cambios en todos los ámbitos y siendo primordial en los alumnos la adquisición de valores que los forme para la vida y las competencias necesarias
Enviado por jorgegonuri / 415 Palabras / 2 Páginas -
Código de Ética
1.- DATOS DE LA ASIGNATURA Nombre de la asignatura: Carrera: Clave de la asignatura: SATCA Taller de ética Todas 0 - 4 - 4 2.- PRESENTACIÓN Caracterización de la asignatura. Fundamentación. • El Taller de ética se plantea como una asignatura básica y común a todas las carreras del SNEST. Esto se fundamenta en lo siguiente: o En el Modelo del Siglo XXI del SNEST se busca una formación profesional que integre, en una totalidad
Enviado por nivel5 / 5.203 Palabras / 21 Páginas -
Etica en el ambito personal y social
1.1.1 ETICA EN EL AMBITO PERSONAL Y SOCIAL Se dice que la ética se enfoca sobre el individuo porque solo el individuo es verdaderamente personal ya que a través de la ética la persona entiende y se guía de aquello que está bien o mal moralmente. A veces se hace una distinción entre la ética personal y la ética social, se podría decir que lo contrario también es verdad, o sea que no debemos permitir
Enviado por Stanfford / 1.971 Palabras / 8 Páginas -
Etica Y Valores
Situaciones reales. Elija otros 2 compañeros del curso para que conjuntamente realicen la siguiente actividad: • Trabajo individual: A partir de 2 situaciones que conozca de violación de derechos humanos, haga una descripción de máximo una página en la cual comente los casos e identifique qué derecho se violó y qué debieron hacer las personas afectadas. • Trabajo grupal: Comparta los 2 casos que usted analizó con otros dos compañeros del curso. A su vez,
Enviado por MAILOMA / 523 Palabras / 3 Páginas -
Competencias Personales Docentes, Segura B. M.
ELABORACIÓN Y CLASIFICACIÓN DE FICHAS DE TRABAJO ***(Al texto original se agregan algunas observaciones para centrarlas en el proceso cognitivo de DHP-COORDINACIÓN-2008) Las fichas de trabajo o cédulas de trabajo son los documentos en los que se registra la información considerada relevante para la construcción de conocimientos de un objeto. Se acostumbra utilizar tarjetas de 20.0 x 12.5 cm. Las mismas que hemos recomendado usar para la elaboración de fichas bibliográficas, hemerográficas y documentales. Actualmente
Enviado por MicaelaGallegos / 5.046 Palabras / 21 Páginas -
Codigo De Etica
Lic. Seguridad Pública Código de ética Bien común: Implica que todos los servidores públicos se pongan en el lugar de los ciudadanos a quines sirven y así atenderles de la mejor manera posible sus necesidades. Integridad: Mostrar una adecuado conducta pública y privada de modo tal que las acciones y palabras sean honestas y dignas de credibilidad. Para fomentar una cultura de confianza y de verdad. Honradez: No recibir prestaciones o compensaciones a costa del
Enviado por Valsol / 308 Palabras / 2 Páginas -
Cuadro Comparativo Entre Etica Y Moral
TEMA: 1.3 LA DIMENSION ETICO- AXIOLOGICA CONFIGURADORA DE SUJETOS SOCIALES La Axiología es una de las ramas de la filosofia y se encarga de estudiar los valores. en griego, axios, significa lo que es valioso o estimable, y logos, ciencia, teoría del valor o de lo que se considera valioso. La axiología no sólo trata de los valores positivos, sino también de los contravalores, analizando los principios que permiten considerar que algo es o no
Enviado por lilianall / 310 Palabras / 2 Páginas -
El Maestro Y Su Practica Docente Unidad 1,2,3
INDICE INDICE 1 INTRODUCCIÓN 3 DESARROLLO 4 OPINIÓN PROPIA 5 ACTIVIDAD PREVIA 6 TEMA1: LA SABIDURÍA DOCENTE. 9 ACTIVIDAD 1. RELACIÓN DE LA SABIDURÍA DOCENTE CON EL SABER CIENTÍFICO-PEDAGÓGICO. 9 EL PROBLEMA AL REVÉS. DONALD A. SCHON 11 LA ENSEÑANZA DEL ARTE A TRAVES DE LA REFLEXIÓN EN LA ACCION 12 MIS EXPERIENCIAS EN ESCUELAS UNITARIAS. FEDERICO ACOSTA C. 13 ACTIVIDAD 2. RECONOCIMIENTO DE NUESTROS SABERES DOCENTES. 18 TEMA2: LA PRÁCTICA DOCENTE: RESCATE E INNOVACIÓN.
Enviado por kor15 / 10.450 Palabras / 42 Páginas -
El Maestro Y Su Practica Docente Unidad 1,2,3
INDICE INDICE 1 INTRODUCCIÓN 3 DESARROLLO 4 OPINIÓN PROPIA 5 ACTIVIDAD PREVIA 6 TEMA1: LA SABIDURÍA DOCENTE. 9 ACTIVIDAD 1. RELACIÓN DE LA SABIDURÍA DOCENTE CON EL SABER CIENTÍFICO-PEDAGÓGICO. 9 EL PROBLEMA AL REVÉS. DONALD A. SCHON 11 LA ENSEÑANZA DEL ARTE A TRAVES DE LA REFLEXIÓN EN LA ACCION 12 MIS EXPERIENCIAS EN ESCUELAS UNITARIAS. FEDERICO ACOSTA C. 13 ACTIVIDAD 2. RECONOCIMIENTO DE NUESTROS SABERES DOCENTES. 18 TEMA2: LA PRÁCTICA DOCENTE: RESCATE E INNOVACIÓN.
Enviado por kor15 / 10.450 Palabras / 42 Páginas