Formación Profesional Cultura Y Arte ensayos gratis y trabajos

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Actualizado: 28 de Julio de 2015

Transicion a la Formación profesional

Asignatura Datos del alumno Fecha Orientación Educativa Apellidos: 16 de noviembre de 2019 Nombre: Transición a la Formación Profesional Índice 1. Contexto del centro educativo....................................................................................3 2. Las posibilidades de la oferta educativa.....................................................................3 3. Fases del plan de trabajo..............................................................................................3 4. Describe las actividades de promoción de FP............................................................4 5. Tipos de ofertas educativa............................................................................................5 6. Posibilidades de implementar dicho proyecto...........................................................5 7. Bibliografía.......................................................................................................................7 1. Contexto del centro educativo El Colegio La Salle Sagrado Corazón se encuentra ubicado en Madrid

Enviado por Sylvia De C / 1.311 Palabras / 6 Páginas
FORMACIÓN PROFESIONAL Y DESARROLLO DE HABILIDADES DIRECTIVAS

FORMACIÓN PROFESIONAL Y DESARROLLO DE HABILIDADES DIRECTIVAS Seminario de Habilidades Directivas Grupo 5 Estudiante: MAYTEE YISSEL Quiel Castillo Cédula: 4-770-1667 Información del Documento: García Cedeño Susel. (2012, Abril 11). Formación en la empresa y desarrollo de habilidades directivas. Recuperado de http://www.gestiopolis.com/formacion-en-la-empresa-y-desarrollo-de- habilidades-directivas/ Resumen del Documento: Formación Profesional y Desarrollo de Habilidades Directivas El activo más importante para la empresa es el recurso humano, el éxito de una organización se basa en el desarrollo y control

Enviado por Marlenys Castillo / 1.255 Palabras / 6 Páginas
PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

encabezado-excel-siga PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE * Denominación del Programa de Formación: Curso introductorio a la formacion profesional integral * Código del Programa de Formación: 230101007 * Nombre del Proyecto ( si es formación Titulada): * Fase del Proyecto ( si es formación Titulada): * Actividad de Proyecto(si es formación Titulada): * Competencia: Resultados de Aprendizaje Alcanzar: * Duración de la Guía: 120 Horas

Enviado por lennincruz1980 / 1.484 Palabras / 6 Páginas
MAES Complementos Formación Profesional Lanzaderas de empleo

Asignatura Datos del alumno Fecha Complementos para la Formación Disciplinar de Formación y Orientación Laboral Apellidos: 10/06/2019 Nombre: Actividad: Investigación: las lanzaderas de empleo Descripción de la actividad * Investiga qué es una lanzadera de empleo, cómo funciona, a quién va dirigida y qué antecedentes tiene. * Resume los que son, a tu juicio, las principales ventajas de este sistema para la búsqueda de empleo. Objetivos Realizar una investigación en la web de manera autónoma,

Enviado por Andrea Morales / 611 Palabras / 3 Páginas
EL SUJETO Y SU FORMACION PROFESIONAL DOCENTE

ESCUELA NORMAL DEL ESTADO DE TABASCO “ROSARIO MARIA GUTIERREZ ESKILDSEN LIC. EN EDUCACIÓN PRIMARIA. CURSO: EL SUJETO Y SU FORMACION PROFESIONAL DOCENTE: TRABAJO: ENTREVISTA A DOCENTES ALUMNO: JESUS MANUEL MAGAÑA DE LA CRUZ. SEMESTRE Y GRUPO: 1 ° “E” FECHA DE ENTREGA: LUNES 14 DE OCTUBRE DE 2019. VILLAHERMOSA, TABASCO. DIALOGO DE LA ENTREVISTA Muy buenos días, soy del grupo 1ª “E” vengo a pedirles su apoyo para una entrevista para el curso del sujeto

Enviado por manuelcopias / 454 Palabras / 2 Páginas
Formación Profesional. Eficiencia Laboral

Nombre de la materia Eficiencia Laboral Nombre de la Licenciatura Administración Nombre del alumno Isaac Matrícula 010576007 Nombre de la Tarea Mi formación personal Unidad # 1 Fecha 4-marzo-2020 Introducción: En este breve ensayo demostrare y abarcare los temas sobre la formación personal, la cúal es una de las bases y las claves para todo trabajador e administrador de una empresa. Una de las bases mas importantes para cualquier administrador es tener una buena formación

Enviado por isaac shiloah / 545 Palabras / 3 Páginas
GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR GUÍA DE APRENDIZAJE

GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR GUÍA DE APRENDIZAJE Guía de aprendizaje N° 1 3. Formulación de las actividades de aprendizaje 3.4 Actividades de transferencia del conocimiento. - En un documento en Word en el cual deberá incorporar a su plataforma: - Diligenciar la siguiente tabla en la cual deberá relacionar mínimo 10 indicadores financieros con sus fórmulas y su interpretación. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE : ACTIVIDAD Descripción: Nombre de la actividad : Indicadores

Enviado por AnnnaMaria / 867 Palabras / 4 Páginas
Educación Humanística & Formación Profesional ¿Cuál necesitamos?

Introducción a la Pedagogía Rebeca Herrera Chavarria Ensayo Educación Humanística & Formación Profesional ¿Cuál necesitamos? ¿Qué es el humanismo? ¿Qué es la formación profesional? Conceptos importantes que se deben definir para llegar a contestar cuál de estos dos elementos se necesitan más en el ejercicio docente. ¿Cómo se relacionan entre ellos? Y por consiguiente ¿Cuál es el más necesario para el ejercicio de la docencia? El humanismo; movimiento intelectual que se desarrollo entre el XIV

Enviado por RebK1993 / 1.891 Palabras / 8 Páginas
PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL. FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

encabezado-excel-siga PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE * Denominación del formación: Tecnología en Gestión Administrativa * Código del programa de formación: 122115 * Nombre del proyecto: Sistema integral de soporte administrativo (SISA) * Fase del proyecto: Análisis * Actividad del proyecto: Diagnóstico de necesidades en el área administrativa * Nombre de la competencia: 210601001: Producir los documentos que se originen de las funciones administrativas,

Enviado por KATHERINE PAOLA LOPEZ QUINTANA / 2.997 Palabras / 12 Páginas
Inicios de la formación profesional de la Enfermería a principios del siglo XX

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO ESCUELA NACIONAL DE ENFERMERIA Y OBSTETRICIA LICENCIATURA EN ENFERMERIA SISTEMA UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA Actividad Integradora De La Unidad 1 “Inicios de la formación profesional de la Enfermería a principios del siglo XX” Alumno: García López Frida Nallely Grupo: 9611 Asesor: Juan Hernández Arias Historia de la Enfermería en México Sede: Hospital General de México Dr. “Eduardo Liceaga” Fecha: 17 de Abril del 2020 INTRODUCCION: El sistema de salud

Enviado por 1501234567890 / 1.143 Palabras / 5 Páginas
EL SUJETO Y SU FORMACIÓN PROFESIONAL

Macintosh HD:private:var:folders:qj:cfn633sj3dv5zf0nkqm44yl00000gn:T:TemporaryItems:download.jpg ESCUELA NORMAL DE TORREÓN LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR ASIGNATURA: EL SUJETO Y SU FORMACIÓN PROFESIONAL DOCENTE: FABIAN ALVARADO ALUMNOS: ITZEL A. CASTAÑEDA Artículo 3° Constitucional y su transformación en el sexenio de Felipe Calderón. Para la educación en México la Constitución de 1917 es imprescindible y forma parte del referente histórico pues en ella se plasma lo que por derecho cada mexicano debe llevar a cabo para la cultura académica del país. Todo

Enviado por tb1980 / 579 Palabras / 3 Páginas
FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL Cuando hablamos de formación profesional integral podemos pensar en muchas cosas, cómo en una forma de aprender a cómo desarrollar nuestras habilidades en el campo laboral o para la sociedad, cómo estas pueden ser aprovechadas y sobre todo el impacto que generará en la sociedad lo que nosotros podemos ofrecer como personas. La FPI, es un proceso teórico-práctico de carácter integral, donde la permanencia de un aprendizaje nos ayuda a desarrollar nuevos

Enviado por Sofia Yepes / 523 Palabras / 3 Páginas
GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL PROCEDIMIENTO

GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR COMPETENCIA: PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y CON LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL INSTRUCTORA: MARCELA BENÍTEZ LÓPEZ APRENDIZ: JOHANNIS TAPIA GAVIRIA SENA PROGRAMA: ADSI FICHA: 2057745 BOGOTÁ D. C. 2020 Mi zona de confort A principio de año mi zona de confort era levantarme a las 4:40 am para ir a estudiar, llegar a las 12:40 almorzaba, revisaba el celular

Enviado por johannis gaviria / 686 Palabras / 3 Páginas
PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

encabezado-excel-siga PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE * Denominación del Programa de Formación: Técnicos en mantenimiento de los motores diésel. * Código del Programa de Formación: 838100 * Nombre del Proyecto: Propuesta De Tempario De Mantenimiento A Un Motor Diesel * Fase del Proyecto: Ejecución * Actividad de Proyecto: identifica el estado y funcionamiento de la diferencial. Analizar sistema de tracción y transmisión de movimiento

Enviado por yulieth.garcia / 820 Palabras / 4 Páginas
TRABAJO DE FORMACIÓN PROFESIONAL Y ORIENTACIÓN LABORAL

TRABAJO DE FORMACIÓN PROFESIONAL Y ORIENTACIÓN LABORAL 1. LISTA DE EPIS EN EDUCACIÓN INFANTIL Guantes para el frío Zapatillas antideslizantes, flexibles y cómodos. Pantalones cómodos, holgados y flexibles Bata o delantal para cuando decida realizar talleres a los niños. 2. LISTA DE ACCIDENTES HABITUALES EN EDUCACIÓN INFANTIL * Cortes y pinchazos. * Caídas tales como: tropiezos, resbalones, accidentes al manipular objetos (tijeras, cúter). * Golpes con los muebles de clase (armarios o estanterías). * Malas

Enviado por Kimberly Alarcon Nuñez / 1.508 Palabras / 7 Páginas
“INICIOS DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL DE LA ENFERMERÍA A PRINCIPIOS DEL SIGLO XX”

Historia de la enfermería en México Unidad 3. Inicios de la formación profesional de la Enfermería a principios del siglo XX UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO ESCUELA NACIONAL DE ENFERMERÍA Y OBSTETRICIA LICENCIATURA EN ENFERMERÍA INGRESO EN AÑOS POSTERIORES AL PRIMERO (IAPP) HISTORIA DE LA ENFERMERÍA EN MÉXICO UNIDAD INTEGRADORA 3 “INICIOS DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL DE LA ENFERMERÍA A PRINCIPIOS DEL SIGLO XX” ALUMNA: MAGDALENA VIDAURRI CORDERO ASESORA: CATALINA MENDOZA COLORADO GRUPO: 9631 SEDE:

Enviado por magggiev / 529 Palabras / 3 Páginas
PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE SEMANA 18 - 22 DE MAYO 2020 IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE  Denominación del Programa de Formación:  Código del Programa de Formación:  Competencia: PRODUCIR TEXTOS EN INGLES 2. PRESENTACIÓN  Motivar hacia la actividad de aprendizaje en consideración a las fortalezas que aportará en el desarrollo de habilidades y destrezas  Guiar y organizar el aprendizaje de manera que se oriente al

Enviado por MARYURIS SILGADO CASTELLANOS / 336 Palabras / 2 Páginas
PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL. empresa de servicios turísticos "Tu destino"

Servicio Nacional de aprendizaje SENA. PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL Actividad 1: Tutor: Aldemar Torres Integrantes de grupo: Deivid Mateo Gacha Valentina Palacios Cabrera Ferney Orozco Fecha: 20 de abril del 2020 Bogotá DC Actividad # 1 Realizar la lectura de la siguiente situación, y me reúno con tres compañeros para dar respuesta a las preguntas planteadas: La empresa de servicios turísticos "Tu destino", ha decidido participar en un evento ferial a realizarse por

Enviado por SolomeoParedes1 / 1.318 Palabras / 6 Páginas
Programa de Formación Profesional Auxiliar contable 3en1 (básico, intermedio y avanzado)

Programa de Formación Profesional Auxiliar contable 3en1 (básico, intermedio y avanzado) El medio laboral actual exige un continuo aprendizaje en el conocimiento y manejo de aplicaciones informáticas como Ms Excel, Ms Word, Ms. PowerPoint, utilitarios informáticos, de edición y reconocimiento de texto; el uso de plataformas virtuales estatales del gobierno (IESS, SRI, SUT, Etc.); sistemas contables, comerciales como Fenix, MicroPlus, Etc; estar actualizado en la normativa, contable y tributaria local y de esta forma procesar

Enviado por MARCO ANTONIO CORDOVA LASCANO / 544 Palabras / 3 Páginas
La formación profesional y los retos

La formación profesional y los retos La pandemia del Coronavirus significará desempleo y por ello debemos tener las herramientas necesarias para poder salir avantes en el mundo laboral. Nunca el tema de la formación profesional ha sido tan importante, ante la carencia de oportunidades y el cierre de empresas. Tenemos que estar alertas y visualizar a pesar de las adversidades un campo de posibilidades en base a nuestras competencias, mismas que no floreceran de

Enviado por Gabriel Séptimo / 647 Palabras / 3 Páginas
Formación Profesional y como desarrollarla

Formación Profesional y como desarrollarla La formación profesional es un grupo de acciones que tienen como propósito la formación socio-laboral para el trabajo, guiada tanto a la adquisición y mejora de las habilidades de los trabajadores. La formación profesional nos permite acomodar la promoción social, profesional y personal con la productividad de la economía dentro del país a diferentes niveles. Al igual este contempla la especialización y la modernización de conocimientos y capacidades. De igual

Enviado por Alan Salazar / 775 Palabras / 4 Páginas
COMPETENCIAS Y FORMACIÓN PROFESIONAL

Nombre de la materia Eficiencia Laboral Nombre de la Licenciatura Licenciatura en Ingeniería en Sistemas Computacionales Nombre del alumno Bueno Santiago Daniel Matrícula 0105538 Nombre de la Tarea Competencias y Formación Profesional Unidad 1 Formación Profesional Nombre del Tutor Olga Alarcón Carlin Fecha 12/07/20 COMPETENCIAS Y FORMACIÓN PROFESIONAL Introducción A lo largo de la historia, el ser humano ha pasado por un proceso de constante mejora y evolución, aprende de sus experiencias y utiliza sus

Enviado por danielbuenos1 / 776 Palabras / 4 Páginas
PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

encabezado-excel-siga PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL GUIA DE APRENDIZAJE No 2 ROL DEL INSTRUCTOR SENA - ENFOQUE PLURALISTA IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE * Denominación del Programa de Formación: Desarrollo de habilidades para el desempeño del instructor SENA. * Código del Programa de Formación: 41311584 * Nombre del Proyecto (N.A.) * Fase del Proyecto (N.A.) * Actividad de Proyecto (N.A.) * Competencia: Orientar formación presencial de acuerdo con procedimientos técnicos y normativa *

Enviado por 74451916 / 2.413 Palabras / 10 Páginas
COMPETENCIAS Y FORMACION PROFESIONAL

Nombre de la materia Eficiencia Laboral Nombre de la Licenciatura Ing. En Sistemas Computacionales Nombre del alumno Angel Enrique Alvarado Nava Matrícula 010576220 Nombre de la Tarea Mi Formación Profesional Unidad # Unidad 1 Formación Profesional Nombre del Tutor Olga Alarcón Carlín Fecha 12/07/2020 COMPETENCIAS Y FORMACION PROFESIONAL FORMACION PROFESIONAL La formación profesional son todos aquellos conocimientos y aprendizajes que una persona va adquiriendo y formando a través del estudio desde la escuela hasta la

Enviado por angelean2203 / 351 Palabras / 2 Páginas
Formación profesional

FORMACIÓN PROFESIONAL. ¿Formación profesional? La formación profesional se diferencia de otras por estar liga al ambito laboral, por ende, se entiende que es el conjunto de actividades productivas que generan en el individuo aptitudes, habilidades y conocimientos, haciendo de este “un individuo competente”, para desarrollar un proceso de manera positiva en relación con las necesidades laborales. La formación laboral y su relación con las competencias. La formación profesional en relación a competencias, es el marco

Enviado por Danniel Escamilla / 500 Palabras / 2 Páginas
PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE Denominación del Programa de Formación:TECNOLOGO EN ELECTRICIDAD INDUSTRIAL Código del Programa de Formación: 821222 Nombre del Proyecto ( si es formación Titulada): Fase del Proyecto (si es formación Titulada): Fase 1. ANÁLISIS DE INFORMACIÓN Y DEL PROBLEMA INDUSTRIAL. Actividad de Proyecto (si es formación Titulada): Diseño de la solución eléctrica de acuerdo a la necesidad del cliente Competencia:

Enviado por Jheiidy Gonzalez / 456 Palabras / 2 Páginas
Mi Formación profesional

MI FORMACIÓN PROFESIONAL Introducción La formación profesional es la trayectoria que una persona tiene en el ámbito laboral y académico, que se compone de las diversas habilidades, competencias, logros, estudios y experiencia que la persona adquiere o realiza en una cierta empresa. La formación profesional es diferente para cada persona, puesto y empresa, dado que las personas desarrollan diferentes habilidades a lo largo de su estancia en un empleo. Esta formación es una “carta” que

Enviado por Gustavo Bañuelos Guevara / 530 Palabras / 3 Páginas
¿Importancias de las técnicas del Dibujo, Teoría General y el Impacto en la formación profesional?

UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGRO Facultad de Ciencias de la Ingeniería FACULTAD Ingeniería Industrial CARRERA Primer NIVEL Dibujo Técnico NOMBRE DE LA ASIGNATURA Mario Andrés Masqui Jaime NOMBRE DEL ESTUDIANTE DESARROLLE LOS SIGUIENTES ÍTEMS TEMA DEL DEBER SORNOZA BRIONES KLEBER JOEL NOMBRE DEL DOCENTE 30/06/2020 FECHA DE ENTREGA ¿Importancias de las técnicas del Dibujo, Teoría General y el Impacto en la formación profesional? Las técnicas del dibujo son importantes en nuestra vida cotidiana ya que con

Enviado por Mario Masqui / 410 Palabras / 2 Páginas
PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL GUÍA DE APRENDIZAJE 3

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE – SENA PROGRAMA: TECNOLOGÍA EN GESTIÓN LOGÍSTICA RELATO: TRABAJO COLABORATIVO DOCENTE: MARIA TERESA AYALA PRESENTADO POR: DIEGO ARMANDO ROJAS BOGOTA D.C 2020 PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL GUÍA DE APRENDIZAJE 3 El trabajo colaborativo comprende de tener interacción, comunicación, toma de decisiones, acuerdos y logros de metas colectivas, es decir las metas planteadas con los integrantes del grupo. Se debe tener en cuenta que todas las personas tenemos posturas diferentes,

Enviado por Ana Isabel Cruz Hernandez / 443 Palabras / 2 Páginas
PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

encabezado-excel-siga PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE * Denominación del Programa de Formación: Orientación Marinera * Código del Programa de Formación: 84810007 * Nombre del Proyecto (N.A.)-Complementaria * Fase del Proyecto (N.A.) * Actividad de Proyecto(N.A.) * Competencias: * 280603002: Alistar equipo y maquinaria de transporte acuático de cubierta conforme a procedimientos establecidos. * 280603008: Ejecutar acciones tendientes a salvaguardar la vida humana, la carga,

Enviado por duvanwcuello / 2.059 Palabras / 9 Páginas
PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

encabezado-excel-siga PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE 1. IDENTIFICACION DE GUIA DE APRENDIZAJE * Denominación del Programa de Formación: Tecnólogo gestión de procesos administrativos de salud. * Código del Programa de Formación: 121101 Versión 3. * Nombre del Proyecto: Apoyo en procesos administrativos en instituciones prestadoras de servicios de salud en el Huila. * Fase del Proyecto. Ejecución. * Actividad de Proyecto: Caracterizar los procesos de la I.P.S y/o E.S.E con

Enviado por 1035391306 / 2.246 Palabras / 9 Páginas
GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR GUÍA DE APRENDIZAJE

Guía Numero 0 GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR GUÍA DE APRENDIZAJE 3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 3.1. Actividades de Reflexión inicial. 3.1.1 Estimado aprendiz el desarrollo de esta guía se basa en el informe y su estructura técnica de presentación, lo invitamos a que reflexione mientras lee el siguiente fragmento. El que realiza el informe de lectura se ve sujeto a una reflexión y una voluntad de conocimiento, tomando una

Enviado por Nicolas Araque / 1.363 Palabras / 6 Páginas
MI FORMACIÓN PROFESIONAL

Nombre de la materia Eficiencia laboral Nombre de la Licenciatura Licenciatura en ingeniería en sistemas computacionales Nombre del alumno Ricardo García Romero Matrícula 010047123 Nombre de la Tarea Competencias y formación profesional Unidad #01 Formación Profesional Nombre del Tutor Rebeca Murillo Coria Fecha 08/09/2020 MI FORMACIÓN PROFESIONAL Teniendo como punto de partida la pregunta presentada ¿Qué entiendo por formación profesional?, podría decir que son los conocimientos que se adquieren a lo largo de nuestra vida

Enviado por Ricagaro92 / 829 Palabras / 4 Páginas
FORMACION PROFESIONAL

FORMACION PROFESIONAL La formación profesional comprende las competencias y oportunidades que favorecen el acceso al mercado laboral, es la preparación que las personas deben desarrollar para desempeñarse de manera eficaz en el sistema productivo. A diferencia de los años ochenta, en los noventa la formación de profesionales se regía, por los avances disciplinarios y por las exigencias del mercado de trabajo a partir de una política nacionalista, en los últimos años imperan los principios de

Enviado por Marian Rodriguez / 641 Palabras / 3 Páginas
LA IMPROTANCIA DEL TEATRO EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL DE ESTUDIANTE EN EL PERÚ

Página | UNIVERSIDAD PERUANA DE LOS ANDES FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS LA IMPROTANCIA DEL TEATRO EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL DE ESTUDIANTE EN EL PERÚ MONDRAGON JAURIGUI JOHAN JESUS MONOGRAFÍA PARA LA ASIGNATURA ACTIVIDAD DE TEATRO OROYA-PERÚ 2020 A MI PADRE: Por guiarme e iluminarme en la siguiente presentación y el desarrollo del presente trabajo. ÍNDICE RESUMEN…………………………………………………………………6 CAPITULO 1 1.INTRODUCCIÓN…………………………………………………………8 1.1. Justificación y problemas………………………………………………10 1.2. ¿Es importancia el teatro para la formación el profesionalismo

Enviado por abec123 / 5.216 Palabras / 21 Páginas
Proceso Gestión de Formación Profesional Integral

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Descripción: logo_membrete CUESTIONARIO PARA VALORAR CONOCIMIENTOS Proceso Gestión de Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Versión:1 Fecha: 20/09/2013 Código: 1. DATOS GENERALES Programa de Formación: Técnico en Salud Publica Proyecto Formativo: Mejoramiento de los procesos de salud pública enfocados en las rutas integrales de atención en salud en las provincias Guanentina y Comunera. Fase del Proyecto: Fase de ejecución Actividad de Aprendizaje:

Enviado por pejogasi0125 / 893 Palabras / 4 Páginas
IMPORTANCIA DEL TEMA EN SU VIDA, FORMACION PROFESIONAL, Y SOCIEDAD

ORGANIZADOR GRÁFICO IMPORTANCIA DEL TEMA EN SU VIDA, FORMACION PROFESIONAL, Y SOCIEDAD En mi vida: Es de gran aporte el empleo del pensamiento prospectivo porque me permite ver mis errores pasados, mi situación actual y analizar el futuro que se viene para que con la mezcla de los tres pueda emplear yo mejor criterio a la hora de actuar ante determinadas situaciones. Como, por ejemplo, evitar situaciones, personas, etc. En mi formación profesional: por ejemplo,

Enviado por LitaLita91 / 356 Palabras / 2 Páginas
EL SUJETO Y SU FORMACIÓN PROFESIONAL

ESCUELA NORMAL DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR Y PRIMARIA DEL ESTADO TONALÁ CLAVE: 07ENL0009O CURSO: EL SUJETO Y SU FORMACIÓN PROFESIONAL ACTIVIDAD: SINTESIS PRESENTA: DULCE MARÍA PASCACIO ALCARAZ DEL PRIMER SEMESTRE DOCENTE: JORGE ALBERTO PEÑA PEREZ TONALÁ, CHIAPAS. 14 DE OCTUBRE DE 2020. SINTESIS El texto de “El trayecto de la formación. Los enseñantes entre la teoría y la práctica” (Gilles Ferry). Nosotros nos enfocamos en el capitulo 2, “La tarea de formarse” Gillies Ferry

Enviado por dulce.pascacio / 491 Palabras / 2 Páginas
Mi Formacion Profesional

Hola, muy buenos días. Aquí le presento mi ensayo: Tema: Mi Formación Profesional ¿Qué entiendes por formación profesional? Entiendo que es la formación que incluye diversos estudios o aprendizajes destinados a fomentar el trabajo. Incluye habilidades y oportunidades que ayudan a ingresar al mercado laboral. También es un sistema de formación tan válido e importante como una formación universitaria, que se caracteriza por su aspecto práctico y su proximidad a las empresas. ¿Cómo se desarrolla

Enviado por Adrianc77 / 344 Palabras / 2 Páginas
PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE * Denominación del Programa de Formación: Bioseguridad * Código del Programa de Formación: 33110204 * Versión: 3 * Nombre del Proyecto: N.A. * Fase del Proyecto: N.A. * Actividad de Proyecto: N.A. * Competencia: Controlar infecciones de acuerdo con protocolos y normativa de salud. * Resultados de Aprendizaje Alcanzar: 1. Reconocer los factores de riesgo biológico que afecten

Enviado por Verónica Arriaga / 2.493 Palabras / 10 Páginas
EL SUJETO Y SU FORMACIÓN PROFESIONAL COMO DOCENTE

INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA Resultado de imagen para logo sep ieepo oaxaca Descripción: LOGO CREN INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA SUBDIRECCIÓN GENERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS UNIDAD DE EDUCACIÓN NORMAL Y FORMACIÓN DE DOCENTES CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL CLAVE: 20DNL0009J LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA. PLAN DE ESTUDIOS 2012. 101 L.E.P. PRIMER SEMESTRE EL SUJETO Y SU FORMACIÓN PROFESIONAL COMO DOCENTE. NOMBRE DEL ALUMNO: YURI DIANA MATUS CORDERO RESPONSABLE DEL CURSO:

Enviado por yuridiana09 / 930 Palabras / 4 Páginas
El sujeto y Formación Profesional docente

Escuela Normal Prof. Serafín Peña. Licenciatura en Educación Primaria. El sujeto y su Formación Profesional. Hébert E García Peña. Actividad. Ensayo. Hanna Patricia Alvarez Alfaro. 1 “I” Número: 3 24/09/20 Montemorelos N.L. Índice Introducción. 3 El docente debe estar preparado tecnológicamente. 4 El docente se enfrenta a un desafío emocional. 5 El docente ya no es la única fuente de información. 6 Las dinámicas de enseñanza se modifican. 6 Conclusión. 8 Bibliografía 9 Introducción. Con

Enviado por HANNA PATRICIA ALVAREZ ALFARO / 1.911 Palabras / 8 Páginas
EL SUJETO Y SU FORMACIÓN PROFESIONAL

ENSAYO “EDUCACIÓN”. CURSO: EL SUJETO Y SU FORMACIÓN PROFESIONAL. MAESTRO: JOSÉ MANUEL URQUIDEZ NUÑEZ. 1-D. ALUMNA: XIOMARA GUADALUPE SANTIESTEBAN LUGO. INTRODUCCIÓN La educación puede definirse como el proceso de socialización de los individuos. Al educarse, una persona asimila y aprende conocimientos; también implica una concienciación cultural y conductual, donde las nuevas generaciones adquieren los modos de ser de generaciones anteriores. La educación es un tema sumamente importante, tiene el poder de transformar al ser humano

Enviado por xiomarasanti / 1.308 Palabras / 6 Páginas
Mi formacion profesional. ¿Cómo se desarrolla la formación profesional, con el tema de competencias?

Nombre de la materia Eficiencia Laboral Nombre de la Licenciatura Administración y Finanzas Nombre del alumno Gloria Carolina Navarrete López Matrícula 010583812 Nombre de la Tarea Mi formación profesional Unidad #1 Formación Profesional Fecha 10 de enero de 2021 ________________ MI FORMACIÓN PROFESIONAL Introducción La formación profesional se utiliza para prepararse para un determinado empleo o oficio. Es de forma educacional, sólo en el tipo de comercio que una persona desea seguir, renunciando a los

Enviado por Carolina Navarrete / 822 Palabras / 4 Páginas
GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL RIESGOS SECTOR FINANCIERO

logo_membrete GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL RIESGOS SECTOR FINANCIERO El Riesgo es inherente a los negocios por tanto es necesario mitigarlos con el fin de minimizar posibles pérdidas. Estimado aprendiz de manera individual con el fin de acompañarlo en el proceso de aprendizaje lo invito a desarrollar el siguiente organizador de conocimiento. Objetivo: * identificar saberes previos que conoce sobre los temas propuestos o que cree saber. * Dado que es un conocimiento que debe

Enviado por marlon1712 / 2.031 Palabras / 9 Páginas
PROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE * Denominación del Programa de Formación: PATRONAJE Y CONFECCIÓN INDUSTRIAL DE FALDA. * Código del Programa de Formación: 52450457 * Nombre del Proyecto ( si es formación Titulada): No Aplica * Fase del Proyecto ( si es formación Titulada) No Aplica * Actividad de Proyecto(si es formación Titulada) No Aplica * Competencia Desarrollar patrones de acuerdo con procedimientos

Enviado por alejandro amezquita caldron / 2.384 Palabras / 10 Páginas
Proceso dirección de formación profesional integral formato guía de aprendizaje

encabezado-excel-siga Proceso dirección de formación profesional integral formato guía de aprendizaje 1. Identificación de la guia de aprendizaje Denominación Información del programa y proyecto Denominación del Programa de Formación: Técnico en Agrondustria Alimentaria Código del Programa de Formación: 936161 Nombre del Proyecto ( si es formación Titulada): Desarrollo e innovación de la agroindustria en la I.E.Departamental Rural Hortigal del municipio de la Palma Cundinamarca Fase del Proyecto ( si es formación Titulada): Fase 3 –

Enviado por Juanes Lopez / 2.864 Palabras / 12 Páginas
“DESARROLLO CURRICULAR EN LA FORMACIÒN PROFESIONAL A TRAVÉS DE LAS DIDÁCTICAS ACTIVAS”

FORMACIÓN PEDAGÓGICA -COMPLEMENTARIA Servicio Nacional de Aprendizaje SENA – CLEM Tuluá Componentes Básicos del Programa: “Desarrollo Curricular en la Formación a través de las Didácticas Activas” Instructor Norberto Benjumea Serna – correo institucional: nbenjumea@sena.edu.co Programa Formación Complementaria: “DESARROLLO CURRICULAR EN LA FORMACIÒN PROFESIONAL A TRAVÉS DE LAS DIDÁCTICAS ACTIVAS” 120 Horas. “La Educación debe formar ciudadanos, no empleados" Fernando Savater JUSTIFICICACIÓN DEL PROGRAMA: La tendencia actual en la formación SENA, requiere docentes con un alto

Enviado por ivandario.0118 / 1.026 Palabras / 5 Páginas
Formación profesional ensayo

1. 2. Nombre de la materia Eficiencia laboral Nombre de la Licenciatura Licenciatura en Ingeniería en Sistemas Computacionales Nombre del alumno Samuel Toro Ramírez Matrícula 010590300 Nombre de la Tarea Formación profesional ensayo Unidad 1 Formación profesional Nombre del Tutor Ana María Gutierrez Viveros Fecha Jueves 11 de Marzo del 2021 En agosto del 2012 Cecilia Jimenez una “restauradora de arte” se dio a la tarea de restaurar una pintura del artista español Elias Garcia

Enviado por samuelSan / 985 Palabras / 4 Páginas
PROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL. GUÍA DE APRENDIZAJE 1

PROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL GUÍA DE APRENDIZAJE 1 Esteban Chamorro 1903588 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE * Denominación del Programa de Formación: Tecnólogo en Electricidad Industrial. * Código del Programa de Formación: 821222 v3 * Nombre del Proyecto: Implementar estrategias de mantenimiento en bienes eléctricos en entidades educativas públicas y medianas y pequeñas empresas del sector industrial (Código: 654924). * Fase del Proyecto: 4. Mejora del proceso Industrial. * Actividad

Enviado por ESTEBAN DAVID CHAMORRO GUEVARA / 1.947 Palabras / 8 Páginas

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