Habilidades Comunicativas ensayos gratis y trabajos
Documentos 651 - 700 de 7.753 (mostrando primeros 1.000 resultados)
-
Habilidades Del Pensamiento
Concepto de ciencia: La ciencia es el conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados obtenidos mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, a partir de los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales y esquemas metódicamente organizados. La ciencia: Utiliza diferentes métodos y técnicas para la adquisición y organización de conocimientos sobre la estructura de un conjunto de hechos suficientemente objetivos y
Enviado por javamarcelo / 235 Palabras / 1 Páginas -
Habilidades Intelectuales Actividad 3
• 1. Identifique cuáles son los principales planteamientos que hace el autor en relación a: la descripción, análisis y valoración de la realidad escolar. • 2. Elabore un registro de clase a partir, de los planteamientos contenidos en el texto y las experiencias que como docente ha tenido. Principales planteamientos. -El diario permite valorar la realidad escolar si se hace con objetividad. -En el diario se registran situaciones que pueden ser conflictos ó problemas a
Enviado por Awitas89 / 858 Palabras / 4 Páginas -
Habilidades Directivas
ENSAYO DE ALTA DIRECCIÓN Y CULTURA DE CALIDAD, UNIDAD 1 Y 2 Las habilidades directivas o bien llamadas gerenciales, el concepto nos dice que son el conjunto de capacidades y conocimientos que una persona posee para realizar las actividades de liderazgo y coordinación en el rol de un gerente o líder de un grupo de trabajo u organización. Puedo agregar que dichas habilidades son adquiridas con el paso del tiempo gracias a los conocimientos adquiridos
Enviado por Oscarin.venturin / 328 Palabras / 2 Páginas -
Habilidades Del Pensamiento
Desarrollo de habilidades del pensamiento LECCION 4 OBSERVACION Justificación Todo el conocimiento relacionado acerca del mundo que nos rodea proviene de las observaciones directas e indirectas. Por ejemplo cuando se conoce las características de los objetos, se perciben sus formas, textura etc., mediante los sentidos se puede obtener información de las observaciones de personas mediante la comunicación escrita u oral. Mediante esta observación es un proceso de identificación permanente en la interacción del sujeto con
Enviado por deivijeffo / 1.803 Palabras / 8 Páginas -
Expresion Comunicativa
INDICE Introducción III Naturaleza de la comunicación 1 La comunicación ministerial 3 Exigencias del mundo actual 4 Asuntos psicológicos relacionados 5 Asuntos académicos relacionados 6 Cómo mejorar nuestra comunicación 8 Conclusión 10 Bibliografía 11 III Introducción La expresión comunicativa en el ministerio es de vital importancia. “Involucra un proceso mental y emocional, ya que constituye una experiencia de interacción social en la que se comparten ideas, actitudes y sentimientos con otras personas con el fin
Enviado por jcelestinom / 3.470 Palabras / 14 Páginas -
El estudio de la adquisición de habilidades básicas en el contexto general de la historia de la mente humana
CONTROL DE LECTURA Desde sus inicios, la revolución ha abierto inesperadas posibilidades para la instrucción y aparece investida de una vocación pedagógica, además de ofrecer una oportunidad inédita en la historia: instruir a la Nación. La conjunción de diversos factores políticos y culturales estimula éstas aspiraciones, tiene por propósito disipar la ignorancia y combatir los prejuicios que envilecen al pueblo. Es una promesa, pero también es una necesidad, “necesidad de contar con ciudadanos instruidos”. En
Enviado por paramore10 / 1.509 Palabras / 7 Páginas -
LA EDUCACION COMO UN PROCESO DE HABILIDADES
La Educación como un proceso que nos permite la apropiación del conocimiento contempla el aprendizaje como una de sus etapas. La posibilidad de aprender en todos los ámbitos tiene como fundamento la condición perfectible del hombre; ese poder llegar a ser es siempre un estímulo para lograr metas parciales en el desenvolvimiento de nuestra vida. Independientemente de lo que las diversas teorías sobre el aprendizaje puedan proponer, sea que hagan hincapié sobre el proceso, sobre
Enviado por linis / 1.043 Palabras / 5 Páginas -
Desarrollo Habilidades De Negociación
INTRODUCCIÓN El conflicto es una diferencia explícita de intereses, valores, ideales, etc., que para generarse deben existir al menos dos personas o grupos que compiten por diferentes intereses. Forma parte de la naturaleza humana y puede darse en todos los ámbitos de la vida: en el ámbito personal, laboral, comercial, a nivel empresarial, en las relaciones internacionales, percepciones diferentes por normas, reglas o principios, o por injusticias, etc. No se puede decir que sea bueno
Enviado por Sonyp / 1.841 Palabras / 8 Páginas -
Dimension Comunicativa
El niño desarrolla de manera total e integrada su organismo biológico y sus potencialidades de aprendizaje, lo que tiene como resultado un sistema compuesto al que llamamos dimensiones y estas son: Socio afectiva, Corporal, Cognitiva, Comunicativa, Ética, Estética y Espiritual. El funcionamiento de cada una de las dimensiones permite su desarrollo en cada una de las etapas y procesos. El orden en que aparecen aquí descritas estas dimensiones no señala su importancia ya que estas
Enviado por amayahernandez / 409 Palabras / 2 Páginas -
Modulo 2 Taller De Habilidades Para El Aprendizaje
PRACTICA 1 CARACTERIZACION DE COMPUESTOS ORGÁNICOS OBJETIVO: Establecer diferencias entre compuestos orgánicos e inorgánicos INTRODUCCION Para su estudio, los compuestos químicos se clasifican atendiendo a distintos criterios. Uno de estos criterios es su procedencia; históricamente se les clasifico como origen mineral o inorgánico y de origen animal y vegetal u orgánico. Inicialmente no se hacía distinción entre la química de los compuestos minerales y la química de los de origen biológicos, sin embargo, al irse
Enviado por alexcazares9 / 824 Palabras / 4 Páginas -
Habilidades Para La Vida
Crecimiento personal Habilidades para la Vida es una herramienta para el crecimiento personal y social. Para estar más a gusto con uno mismo, con los demás y nuestro entorno. Son un conjunto de destrezas psicosociales para ser más competentes personal y socialmente. La educación en Habilidades para la Vida busca fortalecer a las personas para que además de transformar su vida, transformen su entorno. En especial, características sociales que impiden el bienestar, como el maltrato,
Enviado por katyuskav / 208 Palabras / 1 Páginas -
Habilidades
1.3 LENGUAJE Y PENSAMIENTO. Se llama lenguaje (del provenzal lenguatge1 y este del latín lingua) a cualquier sistema de comunicación estructurado, para el que existe un contexto de uso y ciertos principios combinatorios formales. Existen contextos tanto naturales como artificiales. El lenguaje se dice que es aquella forma que tienen los seres humanos para comunicarse. Se trata de un conjunto de signos, tanto orales como escritos, que a través de su significado y su relación
Enviado por zarate1311 / 1.307 Palabras / 6 Páginas -
HABILIDADES BASICAS DEL PENSAMIENTO
INTRODUCCIÓN Las habilidades básicas se ubican en el nivel pre--reflexivo de Comprensión ordenada de Lenguaje( COL ), sirven para transitar en el mundo cotidiano, por eso es importante que se reconozcan para que se sepan utilizar, tienen una función social y no son suficientes para el estudiante en su tránsito por la universidad. Lo que se pretende es que, al reconocer estas habilidades, las apliquen y hagan transferencia de ellas de manera consciente, ya que
Enviado por betyty34 / 2.287 Palabras / 10 Páginas -
Competencias Comunicativas
¿Por qué conocemos? Una explicación desde la biología. Si el conocimiento tiene una utilidad. Conocemos para sobrevivir, para resolver problemas, para solucionar enigmas. El conocimiento es una arma, una posibilidad, un camino, una ruta. ¿Cómo conocemos?: la relación entre la interioridad y la exterioridad. En la larga cadena de la evolución de los seres vivos, el ser humano es un caso, si no único, si al menos “extraordinario” por el alto grado de complejidad que
Enviado por lasig / 2.079 Palabras / 9 Páginas -
Transformaciones Comunicativas Y Tecnológicas De Lo Publico
TRANSFORMACIONES COMUNICATIVAS Y TECNOLÓGICAS DE LO PÚBLICO 1. ESFERA PÚBLICA Y COMUNICACIÓN Desde su inicio en el siglo XVIII la “esfera pública burguesa”, definida por J. Habermas como publicidad – “mediante la cual el interés público de la esfera privada en la sociedad burguesa deja de ser percibido de manera exclusiva por la autoridad y comienza a ser tomado en consideración como algo propio por los súbditos mismos”– remite al proceso de comunicación en el
Enviado por AngyMP / 3.994 Palabras / 16 Páginas -
Competencias Comunicativas
Las habilidades comunicativas son para el hombre; como el sol es para la tierra, vitales”. Desde hace ya muchos años el hombre ha necesitado del arte de la comunicación y de la habilidad de esta; el ser humano es eminentemente social, de ahí que siempre se reúna con sus semejantes con el objeto de formar grupos, comunidades, sociedades y con ello poder satisfacer sus necesidades, por lo tanto no podemos olvidar que dependemos de estas
Enviado por / 915 Palabras / 4 Páginas -
Habilidad Del Pensamiento
Ahora bien ¿Cómo educar la sexualidad de los niños y las niñas de edad preescolar? La familia y muchos/as educadores/as le otorgan una connotación erótica a las conductas asumidas por niños y niñas que están relacionadas con la sexualidad. Se parte de que la educación sexual es un proceso integral que prepara al ser humano para la vida y le permite aprender a ser un ser sexuado, no preso de sus genitales, según los cuales
Enviado por pinka8 / 2.457 Palabras / 10 Páginas -
USANDO MIS HABILIDADES PARA EXPLOTAR LAS HABILIDADES DE LOS DEMAS
Los procesos de selección en las empresas son de gran importancia, hacerlos de una manera adecuada, puede llevar al éxito o fracaso de un proyecto. Identificar a las personas adecuadas para que intervengan en los procesos que tengo estandarizados, es de vital importancia, ya que debo identificar los requerimientos de la tarea a realizar, además de identificar las cualidades y competencias de la persona que va a desarrollar esta tarea. No solo es importante que
Enviado por carbolu / 1.025 Palabras / 5 Páginas -
Características de desarrollo de los programas escolares dirigidos al desarrollo de habilidades
1 Construir competencias desde la escuela Por Perrenaud, Philippe. Ediciones Noreste. J. C. Sáez Editor. Santiago. Primera edición: 2006. Este material es de uso exclusivamente didáctico. 2 ÍNDICE INTRODUCCIÓN………………………………………………………..……………………..7 PRIMER ENFOQUE…………………………………………………………………………...7 ¿Cabezas llenas o bien hechas?....................................................................................................11 La irresistible ascensión………………………………………………………………………...13 ¿Una posible respuesta a la crisis de la escuela?..........................................................................17 Plan de la obra…………………………………………………………………………………..20 1. lA NOCIÓN DE COMPETENCIA………………………………………………………...23 Tres pistas falsas………………………………………………………………………………...23 La movilización de recursos, una alquimia extraña…………………………………………….25 Esquemas y competencias………………………………………………………………………28 Esquemas conformados y conductas de
Enviado por monale35 / 6.805 Palabras / 28 Páginas -
HABILIDADES MOTRICES BASICAS
HABILIDADES MOTRICES BASICAS ¿CÓMO SE APRENDEN LAS HABILIDADES MOTRICES? A partir de la revisión de las dos lecturas mencionadas anteriormente se les da respuesta a las siguientes preguntas: 1. ¿Cuáles son las deferencias fundamentales entre Habilidades Motrices Básicas y Habilidades Motrices Específicas? Las habilidades motrices básicas son aquellas familias de habilidades, amplias, generales, comunes a muchos individuos y que sirven de fundamento para el aprendizaje posterior de nuevas habilidades más complejas, especializadas
Enviado por Vaneshiki / 1.054 Palabras / 5 Páginas -
QUIZ COMPETENCIAS COMUNICATIVAS
Puntos: 1 Este tipo de preguntas constan de una afirmación VERDADERA (tesis) y dos postulados también VERDADEROS, identificados con POSTULADO I y POSTULADO II. Usted debe analizar si los postulados se deducen lógicamente de la afirmación y selecciona la respuesta correcta. TESIS: El lenguaje surge como mediador dentro del proceso de comunicación, como un instrumento para comunicar emociones, sentimientos, ideas, en donde un emisor tiene un mensaje claro, que muchas veces redunda en persuadir, motivar,
Enviado por KELLY0630 / 350 Palabras / 2 Páginas -
Las habilidades básicas de la lengua española
INTRODUCCION Son cuatro habilidades básicas del español, que a lo largo de la vida la practicamos diariamente dentro y fuera de la escuela, la comunicación es muy importante para todo ser humano, comunicar no implica solo emitir palabras de la boca, se requiere de una serie de habilidades para dar a conocer lo que se desea decir. Las habilidades básicas del español son las siguientes: 1. LEER: es un proceso constructivo de reconocer que el
Enviado por enock17 / 1.563 Palabras / 7 Páginas -
Examen De Habilidades Y Conocimientos Básicos
Examen de Habilidades y Conocimientos Básicos EXHCOBA * ¿Cuál de las siguientes palabras caracteriza mejor al concepto de escuela? $a) Maestro $b) Educación $c) Estudio $d) Edificio * ¿En clave la palabra rato se escribe tomi y la palabra moto se escribe simi. En esta clave ¿qué significa la palabra tosi? $a) Mora $b) Ramo $c) Roma $d) Amor * Manuel era partidario de la revolución y su hermano Pedro era lo contrario. Es decir
Enviado por roseti / 30.386 Palabras / 122 Páginas -
El desarrollo de habilidades prácticas en los estudiantes
1. TÍTULO DEL PROYECTO. LA HUERTA ESCOLAR COMO HERRAMIENTA DIDÁCTICO PEDAGÓGICA PARA DESARROLLAR LAS HABILIDADES DE PENSAMIENTO EN LOS ESTUDIANTES Contextualización La escuela Rafael Núñez ubicada en el corregimiento de San Sebastián, municipio de Santa Cruz de Lorica, cuenta con un terreno o área donde podemos implementar el proyecto lúdico-pedagógico que facilitará el mejor aprendizaje de los estudiantes y comunidad en general para la elaboración de huertas o patios productivos dentro de la diferentes situaciones
Enviado por JENORCA / 366 Palabras / 2 Páginas -
Habilidades De Negociacion
ENSAYO “INTELIGENCIA EMOCIONAL” De Daniel Goleman La inteligencia emocional es un conjunto de destrezas, actitudes, habilidades y competencias que determinan la conducta de un individuo, sus reacciones, estados mentales y permite la capacidad de reconocer sus propios sentimientos y los de los demás, de motivarnos y de manejar adecuadamente las relaciones. Según el libro “La inteligencia emocional” de Daniel Goleman, publicado en 1995, el término incluye dos tipos de inteligencias: a) La inteligencia personal que
Enviado por jehp91 / 473 Palabras / 2 Páginas -
HABILIDADES DEL PENSAMIENTO
SEMINARIO DE ABILIDADES PARA EL TRABAJO INTELECTUAL La habilidad es la capacidad y disposición para algo. El concepto puede usarse para nombrar al grado de competencia de un sujeto frente a un objetivo. Es importante destacar que la habilidad puede ser innata o desarrollada a partir del entrenamiento, la práctica y la experiencia. El pensamiento, por su parte, es el producto de la mente. Las actividades racionales del intelecto y las abstracciones de la imaginación
Enviado por CARLOS170312 / 4.690 Palabras / 19 Páginas -
Reconocimiento General Y De Actores Del Curso Competencias Comunicativas
RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES YULIETH UYABAN UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA 17 DE AGOSTO DE 2012 TABLA DE CONTENIDO Pg. INTRODUCCION…………………………………………………………………….. 3 OBJETIVO…………………………………………………………………………….. 4 VENTAJAS DEL USO DE LA NETIQUETA ……………………………………….. 5 COMPROMISO PERSONAL DEL USO DE LA NETIQUETA...…………………… 6 CONCLUSIONES……………………………………………………………………... 7 BIBLIOGRAFIA………………………………………………………………………. 8 INTRODUCCION El presente trabajo se ha elaborado con la finalidad de conocer y comprender algunas de las ventajas del uso de la netiqueta, ya que es una herramienta importante
Enviado por camilitauyaban / 788 Palabras / 4 Páginas -
Habilidad
Tipos de liderazgo En opinión de expertos en Desarrollo Organizacional, {quién} existen pocos tipos de liderazgo.{demostrar} En opinión de otros, no es que existan varios tipos de liderazgo: el liderazgo es uno y, como los líderes son personas (individuos con características personales definidas), las clasificaciones corresponden a la forma como ejercen o han adquirido la facultad de dirigir, circunstancia que no necesariamente implica que sea un líder. Es importante considerar los tipos de autoridad segun
Enviado por tanyy / 971 Palabras / 4 Páginas -
HABILIDADES BASICAS DEL PENSAQMIENTO
TEMA HABILIDADES BASICAS DEL PENSAMIENTO Asimilación de los conceptos. Los conceptos se forman en el proceso de desarrollo histórico de la sociedad humana y se asimilan por el individuo durante su desarrollo individual. La asimilación de los conceptos en el proceso del desarrollo individual es la adquisición de la experiencia acumulada por los demás en el proceso del desarrollo histórico de la humanidad. El idioma es el instrumento fundamental para transmitir al niño los conocimientos
Enviado por eliasa / 1.577 Palabras / 7 Páginas -
Habilidad Verbal!
HABILIDAD VERBAL 1.1 Reconocer la información explicita Si nosotros buscamos extraer del texto la idea central, debemos de inferir el tema a asunto del mismo. La información explicita del mismo esta en la idea central de un te3xto. Paraello, después de leer el texto de forma atenta y cuidadosa, para presisar la idea central del texto, nos podemos apoyar en ciertas preguntas que nos ayuden a definir dicha idea central. Estas son: ¿Cuál es el
Enviado por n___n / 1.455 Palabras / 6 Páginas -
SITUACIÓN COMUNICATIVA LITERARIA
CARÁCTER FICCIONAL DE LA LITERATURA La literatura es un elemento más de la red social, así como las escuelas o el comercio: existen escritores reales, con textos que son bienes o mercaderías producidas, distribuidas, vendidas y compradas. También hay lectores reales con gustos y preferencias. Pero además de esta existencia en el mundo real, la literatura existe como un circuito imaginario, creado a partir de un pacto de lectura entre el emisor y el receptor.
Enviado por tinamodoty / 1.401 Palabras / 6 Páginas -
COMPETENCIAS COMUNICATIVAS
COMO SERÁ NUESTRA GENERACIÓN PARA EL AÑO 2050 UNIVERSIDAD NACIONAL Y ABIERTA Y ADISTANCIA UNAD 9003 COMPETENCIAS COMUNICATIVAS Octubre 16 de 2008 INTRODUCCIÓN Nos detendremos un momento a realizar un breve análisis de lo que será nuestra generación en el año 2050, teniendo en cuenta, el avance de la tecnología, la sociedad, la cultura, el medio ambiente, y la economía a nivel mundial para llevar a cabo este análisis se realizo alguna investigaciones acerca del
Enviado por cl123456 / 2.536 Palabras / 11 Páginas -
Habilidad Del Pensamiento
a habilidad es la capacidad y disposición para algo. El concepto puede usarse para nombrar al grado de competencia de un sujeto frente a un objetivo. Es importante destacar que la habilidad puede ser innata o desarrollada a partir del entrenamiento, la práctica y la experiencia. El pensamiento, por su parte, es el producto de la mente. Las actividades racionales del intelecto y las abstracciones de la imaginación son las responsables del desarrollo del pensamiento.
Enviado por gres / 269 Palabras / 2 Páginas -
-T Y CONFLICTOS Y VIOLENCIA ASOCIADOS A LOS DESEQUILIBRIOS E INEQUIDAD SOCIAL Los Sucesivos Poblamientos De América Fueron Asentado A Distintos Grupos Humanos En Determinados Pisos Ecológicos Que Le Hicieron Desarrollar Recursos Y Habilidades Particula
-T Y CONFLICTOS Y VIOLENCIA ASOCIADOS A LOS DESEQUILIBRIOS E INEQUIDAD SOCIAL Los sucesivos poblamientos de América fueron asentado a distintos grupos humanos en determinados pisos ecológicos que le hicieron desarrollar recursos y habilidades particulares para sobrevivir allí. De entre ellos, los más importantes fueron aquellos relacionados con el aprovisionamiento de agua y alimentos, los cuales eran recursos limitados. En las zonas donde la riqueza natural posibilitaba abundantes provisiones, varios grupos sociales buscaron asentarse, frecuentemente
Enviado por allisoneddy / 245 Palabras / 1 Páginas -
HABILIDADES BASICAS DEL PENSAMIENTO
Habilidades básicas del pensamiento La habilidad es la capacidad y disposición para algo. El concepto puede usarse para nombrar al grado de competencia de un sujeto frente a un objetivo. Es importante destacar que la habilidad puede ser innata o desarrollada a partir del entrenamiento, la práctica y la experiencia. El pensamiento, por su parte, es el producto de la mente. Las actividades racionales del intelecto y las abstracciones de la imaginación son las responsables
Enviado por fenix8615 / 3.577 Palabras / 15 Páginas -
Competencias Comunicativas
Kinesia y tipos de gestos Los gestos breve movimiento generado con alguna parte del cuerpo, especialmente con las manos, brazos y cabeza, forman parte de la kinesia, categoría de la comunicación no verbal en la que se encuadran todos los movimientos del cuerpo, estos gestos completan el significado de las palabras ampliando las sensaciones y pensamientos que se transmiten. Existen algunas culturas en las que los gestos representan una parte importante de la comunicación, pero
Enviado por sebax08 / 409 Palabras / 2 Páginas -
Habilidades O Herramientas Cognitivas básicas De La Comprensión Lectora.
Introducción: Las herramientas cognitivas son con las que el lector interactúa en el texto por que muchas veces no solo con leer se llega a comprender el texto necesitas reconocer las letras, las frases la idea principal. Son habilidades de apoyo para desarrollar bien la información. En los textos se identifican datos, hechos, sucesos y es ahí donde se ponen en práctica las habilidades cognitivas para poder comprender lo que se esta planteando. Desarrollo: La
Enviado por marleetg / 318 Palabras / 2 Páginas -
Habilidades Sociales
HABILIDADES SOCIALES INTRODUCCIÓN: Las Habilidades Sociales (H.S) han sido tratadas por numerosos autores en diferentes escuelas, uno de los máximos exponentes es solter, reconocido como padre de la terapia de conducta, quién en 1949 introdujo en término basado en la necesidad de aumentar la expresividad de los individuos, algunas de las sugerencias son utilizadas en la actualidad. Desde esa fecha a la actualidad han surgido disímiles criterios que distan más o menos del primero, sin
Enviado por alexa465696 / 3.277 Palabras / 14 Páginas -
Habilidades De La Comunicación
1. Habilidades para la comunicación. A) Naturaleza e importancia de la comunicación. La naturaleza de la comunicación, definida desde el que y él para que de la misma, se establece como una acción y no como una cosa. En sentido amplio, una acción es un proceso, pero todo fin excluye su acción, por tanto acción y fin son diferentes. Del que es, en cuanto su identidad, se define como una acción final, no una acción
Enviado por Ciinthia1714 / 2.502 Palabras / 11 Páginas -
Habilidades Basicas Del Pensamiento
2. Habilidades básicas del pensamiento Son aquellas habilidades de pensamiento que sirven para sobrevivir en el mundo cotidiano, tienen una función social y visto de esta manera es importante que el estudiante no las haga a un lado. Lo que debe quedar claro es que no son suficientes para sobrevivir en la academia, sobre todo, en el nivel universitario. Las habilidades básicas de pensamiento se ven como un puente o un trampolín para las habilidades
Enviado por corny175 / 773 Palabras / 4 Páginas -
DESARROLLO DE HABILIDADES
Trabajo colaborativo 1 DESARROLLO DE HABILIDADES DE NEGOCIACION 102024-124 ERNESTO ERAZO JIMENEZ Código: 94.303.954 TUTOR MARCOS GABRIEL BARROS UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ADMINISTRACION DE EMPRESAS PRADERA-VALLE DEL CAUCA 2012 DEFINICION DE CONFLICTO. El conflicto es un proceso de enfrentamiento entre dos o más partes, ocasionado por un choque de intereses, valores, acciones o direcciones. Es una construcción social, propia del ser humano, diferenciada de la violencia, que pude ser positiva o
Enviado por eerazoji / 635 Palabras / 3 Páginas -
Habilidades Directivas
Importancia de las habilidades directivas La importancia de las habilidades directivas cuando se ocupa un puesto de gestión y hemos reflexionado sobre algunas de esas habilidades –comunicación, motivación, emociones, trabajo en equipo. La importancia de las personas: a pesar de que el directivo es la cara visible de la empresa, Por eso la primera misión de un directivo es rodearse de un buen equipo y tener vocación de servicio. La importancia del equipo: Todos tenemos
Enviado por ortegamendoza / 236 Palabras / 1 Páginas -
Habilidades Del Pensamiento Critico Y Creatovo
SINTESIS El objetivo principal de este texto es dar a conocer el procesos de la escritura, el cual implica actividades previas (preescritura), durante (escritura) y después de ella (postescritura). La preescritura consiste en trazar un plan , el cual nos permitirá explorar las circunstancias que nos motivan a redactar , se requiere de diferentes recursos como son : un telegrama, una felicitación, una receta de cocina, como hacer uso de una medicamento entre otras, la
Enviado por camachooooo / 557 Palabras / 3 Páginas -
Actividad 1. Foro: Habilidades Y Capacidades
FIDEICOMISO EDUCACIÓN GARANTIZADA DEL DISTRITO FEDERAL MIGUEL GARCÍA HERNÁNDEZ, DIRECTOR GENERAL DEL FIDEICOMISO PÚBLICO DENOMINADO EDUCACIÓN GARANTIZADA DEL DISTRITO FEDERAL, con fundamento en los Artículos 1°, 2°, 5°, 33° y 120 fracción III de la Ley de Educación del Distrito Federal; Artículos 2°, 3° fracción IX, 6°, 43, 44, 47, 53, 54 fracción I, 61, 67, y 71 de la Ley Orgánica de la Administración Pública del Distrito Federal; Artículos 32, 33, 34 y 38
Enviado por saderob1985 / 224 Palabras / 1 Páginas -
Evaluación Habilidades Comprensión Lectora
EVALUACIÓN DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN CHILE CALIFICA CALDERA Nombre:…………………………………………………………………………………………Fecha:…………………. Profesora: Estela Castillo A. Lea el siguiente texto y responda las preguntas Desechos radiactivos: Europa ante la encrucijada de la basura nuclear. Cada año el Viejo continente produce toneladas de ellos; sin embargo, aún no cuenta con un depósito definitivo para almacenarlos. MAKARENA KRÖGER F, http://diario.elmercurio.cl Tras décadas evadiéndolo, Europa está hoy en una encrucijada. Con una producción de 7.000 metros cúbicos de residuos nucleares al
Enviado por caldera12 / 473 Palabras / 2 Páginas -
Competencias Comunicativas
ACTIVIDAD 2 RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES LEONARDO FLOREZ ESTRADA C.C 1053791606 TUTOR ALEXANDER LARRAHONDO N UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA 03 DE SEPTIEMBRE DEL 2012 LAS CONTRASEÑAS SON COMO LA ROPA INTERIOR. NO PUESDES DEJAR QUE NADIE LAS VEA, DEBES CAMBIARLA REGULARMENTE Y NO DEBES COMPARTIRLA CON EXTRAÑOS. AUTOR CHRIS PIRILLO. Ítem Descripción Objetivos Que el estudiante se oriente en el uso de herramientas informáticas para su proceso de formación y desempeño profesional
Enviado por psicoleomega / 382 Palabras / 2 Páginas -
Las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas
Bloque I Proyecto 3: Leer y elabora croquis o mapas ASIGNATURA: ESPAÑOL ÁMBITO: Participación comunitaria y familiar Proyecto:3 Leer y elaborar croquis o mapas. Tipo de texto: Descriptivo APRENDIZAJES ESPERADOS. • Interpreta croquis para identificar trayectos. COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones • Valorar
Enviado por anny8509 / 227 Palabras / 1 Páginas -
Competencias Comunicativa
TRABAJO RECONOCIMIENTO DEL CURSO COMPETENCIAS COMUNICATIVAS GRUPO: 1437 CEAD: BUCARAMANGA PRESENTADO POR: TUTOR: UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD AGOSTO 2011 Lea detenidamente el protocolo de este curso y observe el video de Netiqueta propuesto al inicio de este foro. ¿Comprende usted el sentido de las normas de netiqueta y se compromete como estudiante de la UNAD a utilizar las normas de netiqueta en sus comunicaciones con sus tutores? Si la entiendo y me
Enviado por yhkd / 316 Palabras / 2 Páginas -
Habilidades Motrices básicas En Niños: Salto
CÁTEDRA: EDUCACIÓN FÍSICA INFANTIL CURSO: PRIMER AÑO. USAL PROFESORA: MILAGROS MARVEGGIO ALUMNOS: MACARENA AGUILAR BARBARA FURRIOL CRISTIAN LUNA LAURA PATRONE ÍNDICE El salto-------------------------------------------------------------------------------------------3 Características de cada edad------------------------------------------------------------6 Observaciones de los videos------------------------------------------------------------8 Conclusión personal------------------------------------------------------------------------9 Bibliografía-------------------------------------------------------------------------------------10 EL SALTO Según Sánchez Bañuelos se puede definir el salto como: Una habilidad básica propia de la especie humana que implica el despegue del cuerpo del suelo, quedando suspendido momentáneamente en el aire. El salto tiene su origen en los patrones
Enviado por laurapatrone / 2.080 Palabras / 9 Páginas -
HABILIDADES
Habilidades en el ámbito cognitivo Habilidad intelectual, toda habilidad que tenga que ver con las capacidades cognitivas del sujeto. Habilidad para aprender en un sujeto concreto frente a un objetivo determinado. Habilidad como una aptitud innata o desarrollada. Al grado de mejora que se consiga a través de ella y mediante la práctica, se le denomina también talento. Habilidad para ejecutar una acción o una obra. Habilidades psicoquinéticas, capacidades hipotéticas del sujeto, concebibles en el
Enviado por noyollo1 / 240 Palabras / 1 Páginas