Habilidades Comunicativas ensayos gratis y trabajos
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Competencias Comunicativas 1 Trabajo
ACT. 6. TRABAJO COLABORATIVO 1 Juana pereza rodríguez T.I.930920056 PRESENTADO A: TUTORA: MARLENE CHACON UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA DE PSICOLOGÍA COMPETENCIAS COMUNICATIVAS 2010 INTRODUCCIÓN El diálogo es un proceso, en este sentido, los hombres producen, interpretan e intercambian experiencias, conocimientos y valores que posibilitan conocer y transformar la naturaleza, la sociedad y la cultura, de manera que, permitan la personalización del individuo, la
Enviado por erikahmartinez / 352 Palabras / 2 Páginas -
Cantos Para Jugar Y Desarrrollar Habilidades Motrices
CANTOS PARA JUGAR 1 2.- Un kilómetro a pie 8.- Una vez hubo un juez Un kilómetro a pie, ya hice, ya hice; Una vez hubo un juez, un kilómetro a pie, ya hice con mis pies. que vivía en Aranjuez. Uno…Dos… Dos kilómetros a pie……… Fue a pescar un gran pez uno, dos y tres. 1.- Un pececito En la orilla lo comió, Un pececito en el fondo del mar, y el solcito se
Enviado por LETICIO / 2.317 Palabras / 10 Páginas -
Solucion Leccion Evaluativa 2 Compentencias Comunicativas
1 Puntos: 1 "Si pensamos que escribir es muy sencillo, si nos relajamos y escribimos sintiéndonos maestros, la probabilidad de fracasar se incrementa. Por el contrario si ponemos todos nuestros sentidos, si ponemos toda la atención del caso, con seguridad, tendremos éxito en la labor que emprendimos. Es mejor asumir una actitud de humildad, frente al arte inaccesible: la escritura, que tomar una actitud de pedantería." El anterior planteamiento explica el mandamiento: Seleccione una respuesta.
Enviado por tiohenry / 1.579 Palabras / 7 Páginas -
COMPARACION DE LOS DOS VIDEOS COMPETENCIAS COMUNICATIVAS
COMPETENCIAS COMUNICATIVAS TRABAJO UNIDAD DOS INTEGRANTES JHON FREDY POSADA CODIGO: 3556466 LUIS ALFREDO VARGAS CODIGO: 4293976. NELSON FRANCISCO BELTRAN CODIGO:XXXXX TUTORA: ANA CECILIA ROMERO UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADAES DICIEMBRE DE 2012. INTRODUCCION. En este trabajo se quiere abordar el contenido de la segunda unidad, donde la prioridad es la comunicación escrita. Para ello vamos a explorar las características de la comunicación escrita; también veremos
Enviado por LUCHOFENIX / 860 Palabras / 4 Páginas -
Intención comunicativa
Tipos de textos Tipos ------------- aspectos Descriptivos Narrativos Conversacionales Instructivos Predictivos Explicativos Argumentativos Retóricos 1. Intención comunicativa Evocan, representan y sitúan objetos Responden a: Cómo es Relatan hechos, acciones, acontecimientos Qué pasa Representan por escrito conversaciones qué dicen Dan instrucciones, recomiendan operaciones, indican procedimientos cómo se hace Expresan anticipación de hechos qué pasará . Hacen comprender un tema por qué es así Expresan opiniones para convencer Qué pienso Qué te parece Impacta formalmente en el
Enviado por normaangelicalar / 282 Palabras / 2 Páginas -
Habilidades Directivas
Ensayo Las habilidades directivas, como seremos como líderes, nuestra capacidad de trabajar en equipo, el tacto que tenemos con los empleados, la manera en la que nos desenvolvemos verbalmente con las personas, nuestra capacidad de relacionarnos con el público etc. Las Habilidades directivas son aquellas habilidades necesarias para manejar la propia vida así como las relaciones con otros”. David A. Whetten y Kim S. Cameron Las organizaciones de hoy requieren de directivos altamente competitivos, buen
Enviado por Yudithmga / 369 Palabras / 2 Páginas -
Esquema Habilidades Matematicas
Tema: La intervención educativa en los procesos enseñanza-aprendizaje, para favorecer la adquisición del desarrollo de habilidades matemáticas en un alumno con características autistas de segundo grado de primaria regular. Línea temática: 1.- Procesos de enseñanza y de aprendizaje en los servicios de educación especial. Propósito general: conocer los procesos de enseñanza y aprendizaje, implementando estrategias para adquirir habilidades matemáticas en un alumno con características autistas. Propósitos: • Desarrollar el concepto de resta con dos o
Enviado por yarelync / 515 Palabras / 3 Páginas -
ACTIVIDADES PRÁCTICAS A TRAVÉS DE LAS HABILIDADES DE PENSAMIENTO
ACTIVIDADES PRÁCTICAS A TRAVÉS DE LAS HABILIDADES DE PENSAMIENTO boy_love_x_u@hotmail.com locoo2 I.-HABILIDADES DE INVESTIGACIÓN Las habilidades de investigación forman un eje que atraviesa todas las etapas educativas. Recordemos que investigar significa indagar, explorar. Las habilidades de investigación son las que se usan preferentemente en la ciencia, y la ciencia se renueva constantemente, como es bien sabido, por tanto, podemos decir que investigar implica practicar la auto corrección. Investigar quiere decir indagar, explorar, descubrir, y sirve
Enviado por fevarv / 1.032 Palabras / 5 Páginas -
Habilidades Del Pensamiento
1.- Panel de habilidades del pensamiento 1.1 Pensamiento literal 01 Percibir Capacidad de estar conscientes de algo que se evidencia a través de los sentidos, como lo que escuchamos, vemos, tocamos, olemos y degustamos. Es tener conciencia de la estimulación sensorial. 02 Observar Capacidad de advertir o estudiar algo con atención, cualesquiera que sean los sentidos que en ellos se emplean. Es lo que nos permite obtener información para identificar cualidad, cantidad, textura, color forma,
Enviado por yukimedina / 3.203 Palabras / 13 Páginas -
Habilidades Basicas De Entretenimiento
PENSAMIENTO HUMANO es la actividad y creación de la mente; dícese de todo aquello que es traído a existencia mediante la actividad del intelecto. El término es comúnmente utilizado como forma genérica que define todos los productos que la mente puede generar incluyendo las actividades racionales del intelecto o las abstracciones de la imaginación; todo aquello que sea de naturaleza mental es considerado pensamiento, bien sean estos abstractos, racionales, creativos, artísticos, etc. CARACTERISTICAS GENERALES DEL
Enviado por jorgecarlos / 539 Palabras / 3 Páginas -
Habilidades Del Pensamiento
INTRODUCCION Las habilidades básicas se ubican en el nivel pre-reflexivo de COL, sirven para transitar en el mundo cotidiano, por eso es importante que se reconozcan para que se sepan utilizar, tienen una función social y no son suficientes para el estudiante en su tránsito por la universidad. Lo que se pretende es que, al reconocer estas habilidades, las apliquen y hagan transferencia de ellas de manera consciente, ya que les proporcionarán la experiencia de
Enviado por angb / 2.843 Palabras / 12 Páginas -
Habilidades Aplicadas A La Solucion De Problemas
3 HABILIDADES APLICADAS A LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS 3.1 DISEÑO Y CREATIVIDAD La creatividad no tiene nada que ver con la expresión personal o la extroversión. Aparte de la simple capacidad de crear cosas, la característica más significativa de la creatividad es un filtro de percepción muy desarrollado que es algo menos común de lo que nos han hecho creer. A pesar de lo que nos enseñaron en la escuela, no todos poseemos una creatividad
Enviado por yatsiriel / 572 Palabras / 3 Páginas -
Habilidades Sociales
HABILIDADES SOCIALES INTRODUCCIÓN Las Habilidades Sociales (H.S) han sido tratadas por numerosos autores en diferentes escuelas, uno de los máximos exponentes es solter, reconocido como padre de la terapia de conducta, quién en 1949 introdujo en término basado en la necesidad de aumentar la expresividad de los individuos, algunas de las sugerencias son utilizadas en la actualidad. Desde esa fecha a la actualidad han surgido disímiles criterios que distan más o menos del primero, sin
Enviado por ocmin / 3.210 Palabras / 13 Páginas -
MATERIA: SEMINARIO DE HABILIDADES PARA EL TRABAJO INTELECTUAL
HABILIDADES QUESE APLICAN EN LA RESOLUCION DE UN PROBLEMA. Las habilidades de resolución de problemas se encuentran dentro de la Clasificación de las habilidades sociales en las Cognitivas sociales, la cual es considerada una de las más importantes y sobre todo relevantes para solucionar las situaciones conflictivas en las que se ven envueltos los niños y sus iguales. Entre las habilidades que se pretende que los niños desarrollen como lo menciona María Inés Monjas Casares
Enviado por elmay3 / 819 Palabras / 4 Páginas -
Etica Comunicativa
ÉTICA COMUNICATIVA – ÉTICA DE MÍNIMOS Propuesta ética argumentativa: La ética comunicativa o dialógica, ha sido desarrollada en las últimas décadas del siglo XX sobre todo por Apel y Habermas en Alemania. El objetivo fundamental del desarrollo de esta teoría es hablar de una ética formal, basada en él dialogo y la comunicación. Los autores inquietos por la apología y la fundamentación de la ética en una sociedad pluralista y demócrata como lo actual, colocan
Enviado por hernandezmarin / 524 Palabras / 3 Páginas -
Habilidades Del Pensamiento
PRIMER PARCIAL EXAMEN DE HABILIDADES COGNITIVAS NOMBRE:_____________________________________________________________________________ FECHA: _________________ ACIERTOS__________ CALIFICACION________ Lee cuidadosamente y contesta lo que se te pide. 1.- ¿Qué entiendes por habilidades cognitivas? 2. ¿-Menciona los tres canales de comunicación-percepción y explica cada uno de ellos? 3.- ¿Qué es una aptitud? 4.-Da un ejemplo de alguna aptitud que desarrolles en el salón de clases. 5.- ¿Qué es una actitud? 6.-Da un ejemplo de una actitud positiva en el ámbito educativo. 7.- ¿Qué
Enviado por RoodS / 478 Palabras / 2 Páginas -
Comunicativa tecnicas de trabajo
ofesora. · Presenta el tema que vas a tratar, intenta captar la atención del público desde el primer momento. ·Di los puntos que vas a tratar (guión) con ayuda de una fotocopia, transparencia, la pizarra... Es muy importante que el público sepa en qué punto estamos. ·Desarrolla el tema según el guión . Emplea los conectores del discurso. ·Haz un resumen al final y di la conclusión del tema. · Da las gracias al público
Enviado por laida / 226 Palabras / 1 Páginas -
Importancia Que Tiene El Programa De Grafo Motricidad En El Desarrollo De Habilidades Motoras Finas Para La Escritura
INTRODUCCIÓN El ser humano, desde su nacimiento cuenta con una serie de posibilidades de desarrollo integral que podrá lograr en la medida que reciba la estimulación necesaria de su familia, su comunidad y la sociedad en general. La escritura es un instrumento fundamental para el desarrollo de los procesos cognitivos. Los avances en el dominio de la expresión gráfica son esenciales para que el individuo en una fase posterior pueda acometer el aprendizaje de la
Enviado por alemarijo / 16.206 Palabras / 65 Páginas -
Habilidades Gerenciales
DESARROLLO A partir de lo señalado en estos tres artículos, y considerando lo estudiado en clases, deberán realizar lo siguiente: 1- Identificar las facciones presentes en el caso, señalando si están ejerciendo: autoridad y/o liderazgo, desde el punto de vista de los conceptos estudiados en clases. En este caso podríamos decir que, el tipo de trabajo fue mixto ya que, Evo Morales ejerció su autoridad al imponer sus exigencias de soberanía sobre sus riquezas naturales
Enviado por yoestudiando / 1.510 Palabras / 7 Páginas -
Habilidades Directivas
Dilemas Eticos Profesionales 4.1.3 profesionales de dilemas éticos La importancia de la ética en todos los sectores es bien conocida. Los estudiantes que estén interesados en la ética empresarial pueden obtener una amplia gama de fuentes de valores y de la ética. Sin embargo, es esencial entender que son los dilemas éticos son y cómo profesionales es posible que tenga que enfrentar en su lugar de trabajo. ¿Qué es un dilema ético? Un dilema ético
Enviado por 20123445 / 842 Palabras / 4 Páginas -
Ejercicios De Desarrollo De Habilidades Del Pensamiento
Secundaria - Preparatoria Ciclo Escolar 2011-2012 “Para educar es necesario amar” Desarrollo de habilidades del pensamiento lingüístico Sesión 1 I. Observa las siguientes letras y forma palabras con ellas, utilices todas o no. 1. OOECLRS: 2. IEATJRS: 3. IOLBRS: 4. EUESTCH: 5. AILPZ: 6. EIOIO: 7. IAOPZNRR: 8. AAIORMR: 9. OAOBRRDR: 10. OIAMCHL: 11. OEALNCHR: 12. AAUASCPNTS: II. Dibuja alguno de los objetos cuyo nombre descubriste con colores. III. Sustituye los símbolos por las vocales.
Enviado por gustavoguerrero / 1.564 Palabras / 7 Páginas -
Habilidades Aplicadas Al Proceso De Aprendizaje
Habilidades aplicadas al proceso de aprendizaje INTRODUCCIÓN Antes de comenzar a revisar cuales son las habilidades aplicadas para el proceso de aprendizaje tenemos que conocer: ¿Qué es el proceso de aprendizaje? constituyen una actividad individual, aunque se desarrolla en un contexto social y cultural, que se produce a través de un proceso de interiorización en el que cada estudiante concilia los nuevos conocimientos a sus estructuras cognitivas previas. La construcción del conocimiento tiene pues dos
Enviado por evchazaro / 2.641 Palabras / 11 Páginas -
Identificación De Habilidades Competitivas
Identificación de habilidades competitivas • Describa con exactitud el segmento de mercado al cual se dirigirá su empresa de servicios Hombres y Mujeres de 5 años – 50 años de edad, sin problemas del corazón ni en estado de embarazo. Su NSE es de C, C+ y A/B Deben de ser personas que les gusten las emociones extremas. • Enliste los atributos de su servicio que podrían representar fortalezas en el mercado dentro de la
Enviado por libelulitaisabel / 564 Palabras / 3 Páginas -
PROGRAMA DE HABILIDADES SOCIALES
• Introducción • Contenidos 1. Habilidades de comunicación 1.1. Conducta no verbal 1.2. Conducta verbal - Escucha activa - Empatía - Críticas - Favores, peticiones. - Cumplidos - Comprobar si se ha entendido el mensaje dado - Relaciones con el sexo opuesto 1.3. Coherencia entre lenguaje verbal y no verbal 2. Autoestima y asertividad 3. Inteligencia emocional 3.1. Técnicas de control emocional - Expresión de la opinión personal (sinceridad y expresión de sentimientos) - Expresión
Enviado por elena23091982 / 35.811 Palabras / 144 Páginas -
HABILIDAD PRELECTORA Y SU RELACIÓN CON EL NIVEL INTELECTUAL EN NIÑOS DEL 1° GRADO
UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN ENRIQUE GUZMÁN Y VALLE ESCUELA DE POSTGRADO MAESTRIA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MENCIÓN: PROBLEMAS DE APRENDIZAJE PROYECTO DE INVESTIGACIÓN HABILIDAD PRELECTORA Y SU RELACIÓN CON EL NIVEL INTELECTUAL EN NIÑOS DEL 1° GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE LA I.E. 5120 DE VENTANILLA-CALLAO Presentado por: TERESA DIAZ YNGA I.- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 1.1.-DETERMINACIÓN DEL PROBLEMA Cuando los niños llegan a la escuela, tienen un amplio conocimiento del mundo que les rodea
Enviado por teresa1021 / 11.057 Palabras / 45 Páginas -
Habilidades Basicas Del Pensamiento
HABILIADES BASICAS DEL PENSAMIENTO Es el proceso mediante el cual se informa de manera clara, precisa y ordenada las características del objeto de la observación. Se puede describir: de lo general a lo particular, de lo inmediato a lo mediato, etc. dependiendo del propósito de la descripción. CLASIFICACION Proceso mental que permite agrupar personas, objetos, eventos o situaciones con base en sus semejanzas y diferencias, es una operación epistemológica fundamental. Las habilidades básicas del pensamiento
Enviado por bautista18 / 241 Palabras / 1 Páginas -
HABILIDADES OPERATIVAS
TITULO HABILIDADES OPERATIVAS INTRODUCCIÓN Este ensayo tiene como propósito revisar, conceptuar y analizar acerca de las Habilidades Operativas dentro de una organización, las actitudes que van a formar parte de la cultura organizacional para obtener una gran respuesta del talento humano dentro de la empresa. También se considera fundamental las destrezas que van a interactuar en Las diferentes actividades que se establecen para lograr los propósitos. Vamos a considerar a las habilidades operativas como agentes
Enviado por rematutec / 2.849 Palabras / 12 Páginas -
Las habilidades lingüísticas
Las habilidades lingüísticas: hablar y escuchar, leer y escribir en la sociedad del conocimiento. La comunicación es un proceso en el que intervienen varios factores: el que habla o escribe, el que escucha o lee y el contexto en que interaccionan; también están involucrados otros aspectos como el código o lengua que utilizan y el canal de comunicación. Lasswell, quien sintetiza el proceso de comunicación en la siguiente fórmula: Quien dice que/ en que canal/
Enviado por stefy95p / 3.773 Palabras / 16 Páginas -
Habilidades Y Destrezas Motrices
LAS HABILIDADES Y DESTREZAS MOTRICES. Los conceptos de Habilidad y Destreza han sido ampliamente tratados, por diversos autores en el campo de la Educación Física y el Deporte; sin embargo, aún no se ha logrado llegar a un acuerdo que defina absolutamente las fronteras que diferencien los dos términos. Después de un breve paso por la literatura que se ha ocupado por profundizar en el estudio de los fundamentos teóricos de estos dos elementos, se
Enviado por victorchavando / 638 Palabras / 3 Páginas -
HABILIDADES DIRECTIVAS
La noción de conflicto es clave y eje central del pensamiento de la Psicología Social. El conflicto es inherente a la interacción humana. Conflicto designa al conjunto de dos o más hipotéticas situaciones excluyentes, es decir, que no pueden darse simultáneamente. El conflicto ocurre cuando individuos o grupos no obtienen lo que necesitan o quieren, buscando su interés propio. Los conflictos existen en todo lugar donde exista contacto entre las personas. Los conflictos tienen una
Enviado por sandrantl / 3.410 Palabras / 14 Páginas -
EL SIGNIFICADO DE LAS HABILIDADES
IX. El significado de las habilidades: “La escritura” La capacidad de escribir debe proceder a lo largo de los lineamientos separados: el mecánico y el conceptual. Cuando los niños están en las primeras etapas de comprensión del significado del valor de letras y palabras, la maestra debe proporcionarles indicaciones para formar las letras y alentarlos a dedicar sesiones periódicas a practicar, de modo que los hábitos de mayor importancia se puedan iniciar y reforzar correctamente.
Enviado por hidraro0se / 1.493 Palabras / 6 Páginas -
Habilidades Aplicadas Al Proceso De Aprendizaje
Habilidades aplicadas al proceso de aprendizaje Antes de comenzar a revisar cuales son las habilidades aplicadas para el proceso de aprendizaje tenemos que conocer: ¿Qué es el proceso de aprendizaje? constituyen una actividad individual, aunque se desarrolla en un contexto social y cultural, que se produce a través de un proceso de interiorización en el que cada estudiante concilia los nuevos conocimientos a sus estructuras cognitivas previas. La construcción del conocimiento tiene pues dos vertientes:
Enviado por keylopz / 2.279 Palabras / 10 Páginas -
HABILIDAD DE NEGOCIACION
CUESTIONARIO 1.- Explique que es un negociador. R.- Es una persona creativa, lo desafían los problemas, es un gran negociador, cultiva los buenos habitas, es una persona de metas y planea sus actividades. 2.- Explique en que consiste la acción de negociar. R.- Es un proceso en el cual dos o más partes intercambian un bien o servicio y tratan de estar de acuerdo en la tasa de intercambio para ella. El elemento cooperativo resulta
Enviado por ADRIANVOLTA / 943 Palabras / 4 Páginas -
Reflexiones acerca de la competencia comunicativa
Artículos académicos para competencia comunicativa hymes pdf Reflexiones acerca de la competencia comunicativa … - Aguirre Raya - Citado por 16 La competencia comunicativa y su relación con la … - Pacheco - Citado por 8 Aportaciones de la pragmática - Vidal - Citado por 24 Resultados de búsqueda [PDF] Competencia lingüística / competencia comunicativa: operatividad ... cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca.../pdf/.../09_0396.p... Formato de archivo: PDF/Adobe Acrobat - Vista rápida de RG Ruiz - Artículos relacionados 1 Lomas, Osoro
Enviado por willian05 / 683 Palabras / 3 Páginas -
INTRODUCCION: Por Educación, Entendemos Que, Es Un Proceso De Socialización Que Conllevan Al Orden Y Al Respeto, Para Desarrollar Habilidades En Los Sujetos Y Que Aprendan A Convivir Con Los Otros.
INTRODUCCION: por educación, entendemos que, es un proceso de socialización que conllevan al orden y al respeto, para desarrollar habilidades en los sujetos y que aprendan a convivir con los otros. Esta es una de muchas formas de definir lo que seria la educación. Este tema es uno de los más importantes en lo que serian los últimos años de la educación en México, porque como se ha visto, la educación ha sido deficiente principalmente
Enviado por 181818 / 689 Palabras / 3 Páginas -
Habilidades De La Comunicacion
Introducción: En el mundo actual la buena comunicación a disminuido, las personas han ido perdiendo la capacidad de saber interactuar con la sociedad, esto se debe a que los humanos no ponen en práctica ni las normas, ni los medios para poder conseguir un excelente proceso comunicativo, sin tomar en cuenta que tan importante es esta cualidad en nuestras vidas. La comunicación es el proceso mediante el cual se puede transmitir información de una entidad
Enviado por rocio.marroquin / 888 Palabras / 4 Páginas -
Habilidades
Es muy importante la organización y el control en una clase, y esto se puede lograr mediante la planificación, es dependiendo cada salón de clase, el número de alumnos y su manera de trabajar. Es muy importante mantener el control, esto se puede dificultar cuando se es principiante pero con el tiempo la habilidad se va adquiriendo. Hay muchos factores necesarios para la buena organización y el buen control: la calidad del aula, es decir,
Enviado por Edgards / 436 Palabras / 2 Páginas -
Desarrollo de las competencias comunicativas
Desarrollo de las competencias comunicativas Principales características de su expresión oral. Desarrollo de las competencias comunicativas Principales características de su expresión oral. Oportunidades que aprovecha el niño para dar a conocer sus ideas, inquietudes y saberes; formas que emple4a para expresarlos y personas con quien establece diálogo. Uso de ideas al narrar, describir o comunicar sus pensamientos. Relaciones de secuencia entre las ideas (claridad, coherencia, organización del pensamiento). Situaciones en que se expresa libremente y
Enviado por fabiolaleyva / 254 Palabras / 2 Páginas -
Desarrollo De Habilidades Matematicas Mediante El Juego Recreativo.
Carrera Magisterial Actividades cocurriculares Plan Anual de Trabajo de Carrera Magisterial. Profesora: Iris Imelda Pérez González. 1° “A” Escuela primaria “Miguel Hidalgo” 18DEPR0791X. El Cueraenteño, Xalisco. DIAGNOSTICO De acuerdo al examen de diagnostico realizado al inicio del ciclo escolar y las evaluaciones que continuamente se hicieron en el grupo se observo un serio problema en los alumnos en cuanto al pensamiento matemático, ya que no razonan los datos que se les brindan para resolver problemas,
Enviado por imeldaperez / 2.939 Palabras / 12 Páginas -
HABILIDADES PARA SER COMPETITIVOS EN EL SIGLO XXI
HABILIDADES PARA SER COMPETITIVOS EN EL SIGLO XXI, ¿Cómo Fortalecer las habilidades para asegurar la empleabilidad en el Perú y cuál es el rol de las políticas públicas educativas? Las estadísticas muestran que en nuestro país la educación conforme va subiendo de nivel se vuelve menos accesible, es el caso de la educación superior solo unos cuantos asisten a la universidad y de ellos no todos logran terminar u obtener un grado universitario. La educación
Enviado por lorenah83 / 618 Palabras / 3 Páginas -
DESARROLLO DE HABILIDADES COGNOSCITIVAS QUE MOTIVEN LA LECTURA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LA SECCIÓN "A" DEL C.E.I "INDEPENDENCIA" MUNICIPIO INDEPENDENCIA ESTADO YARACUY.
La literatura como expresión artística de la cultura es un producto del uso particular del lenguaje, que permite la expresión de ideas, emociones, sensaciones, y a su vez puede constituirse en una fuente de placer. De ahí, la importancia que reviste el uso de la literatura desde edades tempranas en la vida de los niños y niñas. Al respecto se han realizado estudios que intentan despertar el placer por la lectura. Becerra y Calderón (2002),
Enviado por merling / 457 Palabras / 2 Páginas -
Habilidad en una Ciencia o Arte
GLOSARIO LECCIÓN II. LUGAR DE LOSHECHOS PERITO, TA. (Del lat. perītus). 1. adj. Entendido, experimentado, hábil, práctico en una ciencia o arte. U. t. c. s. 2. m. y f. Der. Persona que, poseyendo determinados conocimientos científicos, artísticos, técnicos o prácticos, informa, bajo juramento, al juzgador sobre puntos litigiosos en cuanto se relacionan con su especial saber o experiencia. PERICIA. (Del lat. peritĭa). 1. Sabiduría, práctica, experiencia y habilidad en una ciencia o arte. 2.
Enviado por traveler32 / 530 Palabras / 3 Páginas -
Habilidades De Comunicación Efectiva
Nombre del curso: Habilidades de Comunicación Efectiva Nombre del profesor: Mta. Manuela Consuelo Troncoso Pérez Módulo:1 Nivel Literal de la Lectura Actividad:Integradora 1 Fecha: 07 de Septiembre del 2011. Bibliografía: Basulto, H. (1996). Curso de redacción dinámica (3ª Ed.) México: Trillas. Objetivo: Identificar el nivel literal de la lectura como una herramienta de comprensión de contenidos, describir las estrategias cognitivas básicas como ayuda para la construcción de tu conocimiento e identificar las características del formato
Enviado por garithor / 624 Palabras / 3 Páginas -
Guia De Observacion De Habilidades Adaptativas
EVALUACION HABILIDADES ADAPTATIVAS (opcional de acuerdo a la edad) Habilidades Prácticas Nombre del alumno:___________________________________________ Grado:________ Grupo:________ Fecha de aplicación:______________ Indicadores de evaluación: Si lo realiza No lo realiza En proceso Observaciones TRANSFERECIA Y MOVILIDAD Camina solo Coordina sus movimientos Reconoce los lugares y se desplaza de manera independiente hacia ellos sigue instrucciones para dirigirse de un lugar a otro. Conoce y hace uso del semáforo Hace uso de puentes peatonales Identifica señalizaciones (baños, preventivas, viales
Enviado por jess10boxita / 860 Palabras / 4 Páginas -
Habilidad Social
Gran cantidad de investigaciones recientes han establecido una relación entre problemas en el desarrollo de habilidades sociales durante la infancia y desajustes en la edad adulta. Un buen desarrollo de las habilidades sociales es uno de los indicadores que más significativamente se relaciona con la salud mental de las personas y con la calidad de vida. Tienen una estrecha relación con el desarrollo cognitivo y los aprendizajes que se van a realizar en la escuela.
Enviado por LAURABAZANGARCIA / 221 Palabras / 1 Páginas -
Test Habilidades Deportivas
TEST DE HABILIDADES DEPORTIVAS. Realizado por: Sofía Aller Gutiérrez. Índice: Página Portada……………………………………………………………………………………………… 1 Índice……………………………………………………………………………………..…………… 2 Test Habilidad deportiva: Baloncesto…………………………..……………………. 3 Test Habilidad deportiva: Voleibol…………………………………………………..… 4 Test Habilidad deportiva: Futbol……………………………..………………………… 5 Test Habilidad deportiva: Balonmano……………………………………………….. 6-7 Bibliografía……………………………………………………………………………………….………………. 8 Test Habilidad deportiva: Bal ncesto G. Técnico. Lanzamiento de Tiro Libre. Objetivo. Cuantificar el número de aciertos de cada componente del equipo. Desarrollo. De una en una, cada una de las once componentes del equipo de baloncesto de
Enviado por SofiaAller / 463 Palabras / 2 Páginas -
COMO APROVECHAR A UN DOCENTE POLIVALENTE A TRAVÉS DE FODAS Y COMO APROVECHAR SUS HABILIDADES.
¿CÓMO PODEMOS DETECTAR UN DOCENTE POLIVALENTE A TRAVÉS DE FODAS Y COMO APROVECHARÍAMOS SUS HABILIDADES, EN BENEFICIO DEL AREA DE EDUCATIVA? En el presente escrito hoy tenemos la oportunidad de expresar inquietudes no manifiestas en ninguna otra ocasión y creemos que el panorama es el adecuado para describir la diversidad de factores que en una función como la nuestra, el de ser asesores técnico pedagógicos y en un reflejo de espejo, ser trabajadores polivalentes no
Enviado por pepemunoz / 1.142 Palabras / 5 Páginas -
INTRODUCCIÓN A LAS HABILIDADES DIRECTIVAS
Unidad 1 Introducción a las habilidades directivas 1.1 Definir que son las habilidades directivas 1.2 Importancia de los directivos competentes 1.3 Clasificación de las habilidades directivas 1.3.1 Habilidades personales 1.3.2 Habilidades interpersonales 1.3.3 Habilidades de grupo 1.3.4 Habilidades de comunicación 1.4 Mejora de las habilidades directivas esenciales Unidad 2 Autoconocimiento 2.1 Evaluación de locus de control 2.2. Tolerancia a la ambigüedad 2.3 Comprensión y apreciación de las diferencias individuales Unidad 3 Administración del tiempo 3.1
Enviado por samirricky / 5.552 Palabras / 23 Páginas -
ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR HABILIDADES MOTRICES EN NIÑOS PREESCOLAR DE 3 A 5 AÑOS 11 MESES
CAPÍTULO I CONCEPTUALIZACIÓN NIÑO PREESCOLAR (3 a 5 años 11meses de edad) El niño en edad preescolar se caracteriza por ser egocéntrico, no actúa en forma casual, se guía por sus propios intereses, las percepciones, necesidades y temores son el principio de explicación de todos los acontecimientos experiencia. Su pensamiento no está ligado a las reglas de la lógica de un adulto, más bien siguen su propia lógica. En tareas de clasificación pueden elegir objetos
Enviado por arabelladlt / 10.908 Palabras / 44 Páginas -
Comunicación Y Habilidades Para La Comunicación Oral Y Escrita Y No Verbal.
Objetivo: 1.- Investigar en fuentes confiables, como la Biblioteca Digital, acerca de los cambios en la comunicación verbal y no verbal a través de los tiempos. 2.- Redactar un mensaje en el que expliques el tema en no más de tres minutos, el mensaje debe de estar dirigido a un grupo de adultos mayores, de entre 60 y 80 años. 3.- Elabora un presentación en power point sobre la importancia de comunicación oral y escrita,
Enviado por Sergioofarrill / 660 Palabras / 3 Páginas