Integradora 4 ensayos gratis y trabajos
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Una Vision Integradora De La Administracion
Una visión integradora del management • Autores: Fernando J. Fuentes García, Ricardo Veroz Herradón, Carlos Artacho Ruiz • Localización: Alta dirección, ISSN 0002-6549, Año nº 39, Nº 229, 2003 , págs. 37-46 • Resumen: o En el pasado siglo se produjo una explosión científica del managament que se ha traducido en una jungla de teorías basadas en diferentes enfoques de las organizaciones, a los que la teoría general de sistemas incorporó la influencia del entorno
Enviado por edgar1212008 / 2.275 Palabras / 10 Páginas -
ACTIVIDAD INTEGRADORA DEL MÓDULO - PROYECTO CERTIDEMS: ELECCIÓN DE LA OPCIÓN DE TRABAJO PARA LLEVAR A CABO LA CERTIFICACIÓN DE COMPETENCIAS DOCENTES PARA LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR, CERTIDEMS.
ACTIVIDAD INTEGRADORA DEL MÓDULO – PROYECTO CERTIDEMS: ELECCIÓN DE LA OPCIÓN DE TRABAJO PARA LLEVAR A CABO LA CERTIFICACIÓN DE COMPETENCIAS DOCENTES PARA LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR, CERTIDEMS. Justificación para la elección de una Opción para certificación Opción elegida: Opción n° 2. Desarrollo de material educativo, variante creación de material. En base a la experiencia que se tiene con el material utilizado y/o revisado a lo largo de diversos semestres, como libros de texto o
Enviado por Patoloco / 1.854 Palabras / 8 Páginas -
Actividad Integradora 1 Modulo 2 Proformens
ACTIVIDAD INTEGRADORA 1 Competencias docentes, bachiller y modelos didácticos Dentro del complejo proceso de enseñanza aprendizaje, en el que los diferentes elementos que lo integran para lograr la transmisión y aprehensión del conocimiento, se entrelazan para conjuntamente alcanzar los objetivos establecidos y orientados hacia la formación de valores, actitudes y competencias en los educandos, así como, la transformación del pensamiento en uno crítico creativo que les permita implementar la búsqueda de soluciones en el transcurso
Enviado por lombriz / 964 Palabras / 4 Páginas -
Actividad Integradora De La Unidad 4
Actividad de Aprendizaje 13. Delimitación de recursos y materiales didácticos para el desarrollo de las estrategias de aprendizaje Propósito: Seleccionar los recursos y/o materiales de aprendizaje a emplear para cada estrategia, de manera que se cuente con la información e insumos pertinentes y necesarios para el desarrollo de la competencia. Competencias Genéricas 1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. 4. Escucha, interpreta
Enviado por jofigueca / 1.276 Palabras / 6 Páginas -
Unidad Integradora 2 Modulo 2
Actividad Integradora de la Unidad 2: Estructura de programa de la asignatura o unidad de aprendizaje. En esta actividad se muestra en forma de texto los diferentes conceptos que forma la tabla que estructura de manera mas profesional el programa de la asignatura que elegí para este modulo aplicando conocimientos adquiridos a lo largo de este notable diplomado. 1. Nombre de la asignatura o unidad de aprendizaje. Física II 2. Competencias disciplinares y genéricas a
Enviado por elizabeth30 / 427 Palabras / 2 Páginas -
La visión integradora de la ecología
la ecología 1.-La ecología es la ciencia que estudia a los seres vivos, su ambiente, la distribución, abundancia y cómo esas propiedades son afectadas por la interacción entre los organismos y su ambiente La visión integradora de la ecología plantea que es el estudio científico de los procesos que influyen la distribución y abundancia de los organismos, así como las interacciones entre los organismos y la transformación de los flujos de energía y materia 1.-(Ecology
Enviado por mmadrid20 / 748 Palabras / 3 Páginas -
Integradora Unidad 2
LA REVOLUCIÓN MEXICANA Este suceso marco una nueva reforma constitucionalista en México, comenzó como un movimiento armado en 1910, y se origino por opresión del porfiriato y la dictadura de Porfirio Díaz, quien gracias a su política de reelección se mantuvo como presidente por más de 30 años lo cual causaba descontento en el pueblo pero sobre todo desigualdad entre las clases sociales del pueblo mexicano, esto desencadeno una rebelión y una lucha que llevaría
Enviado por karizo1986 / 761 Palabras / 4 Páginas -
ACTIVIDAD INTEGRADORA 3 MODULO 1
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE GUERRERO DIPLOMADO “COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR” MODULO 1. Sexta Generación JEHC_AcIn3B ACTIVIDAD INTEGRADORA MODULO I PROYECTO CERTIDEMS: Elección de la opción de trabajo para llevar a cabo la certificación de competencias docentes para la Educación Media Superior, CERTIDEMS. Propósito: Analice las cinco opciones de temas y guías solicitados en el proceso de Certificación de Competencias Docentes para la Educación Media Superior (Certidems) con la finalidad de identificar las generalidades
Enviado por rocio flores / 1.177 Palabras / 5 Páginas -
Actividad integradora de la Unidad 4 o Integradora del Módulo
Actividad integradora de la Unidad 4 o Integradora del Módulo De acuerdo a la Reforma Integral de la EMS, se analizaron los retos, antecedentes y necesidades, por lo que dentro de los retos de la reforma se encuentran la cobertura, calidad y equidad, con los que se busca evitar una deserción escolar, rezago, que haya una aceptación del modelo por parte de los alumnos, padres de familia, sociedad, directivos, administrativos e instituciones educativas, considerando su
Enviado por tolin2012 / 214 Palabras / 1 Páginas -
Actividad Integradora
a.- Que es moral? Es conjunto de creencias, costumbres, valores y normas de una persona o de un grupo social, que funciona como una guía para actuar bien o mal. b.- Moral de un profesionista. Es el estado de ánimo de un individuo o de una colectividad en relación para que pretende alcanzar. En el marco de la organización se refiere a cierta relación entre los sentimientos de los trabajadores y el rendimiento buscado por
Enviado por MC03 / 373 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Integradora I
Objetivo: Comprender cuáles son los elementos de la computadora y sus funciones (arquitectura computacional). Además de conocer diferentes tipos de Sistemas operativos. Procedimiento: Investigación de los siguientes puntos: 1.- Características principales de los siguientes sistemas operativos y compáralas: • Linux • MAC OS 2.- Cuál es la organización, de su sistema de archivos. Menciona las ventajas y desventajas de utilizar cada uno de ellos. 3.- ¿Cuál es la diferencia entre memoria RAM y ROM? Menciona
Enviado por edgarschwartz / 1.093 Palabras / 5 Páginas -
Ética Profesional - Actividad Integradora
INTREGRADORA UNIDAD 2 Concepto personal de moral. La moral es un conjunto de normas de conducta y convivencia, íntimamente ligada a la ética. Definición personal de moral en el contexto de un profesionista. La moral o ética profesional regula las actividades que se realizan en el marco de una profesión. Es la ordenación sistemática de principios, normas y reglas establecidos por un grupo profesional, para su propia realización, con el fin de regular
Enviado por m0ly / 660 Palabras / 3 Páginas -
ACTIVIDAD INTEGRADORA “ENSAYO DE MIS APRENDIZAJES SOBRE LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR”
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE AGUASCALIENTES Diplomado de Competencias Docentes SEXTA GENERACIÓN MÓDULO 1 ACTIVIDAD INTEGRADORA “ENSAYO DE MIS APRENDIZAJES SOBRE LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR” ESTUDIANTE: ERIKA GABRIELA TORRES CASTAÑEDA Aguascalientes, Ags. 7 de Junio de 2012 INTRODUCCIÓN El presente ensayo habla de la importancia que tiene la RIEMS (Reforma Integral de la Educación Media Superior) en la EMS, en el cuál se hablará acerca de la calidad, cobertura y equidad que propone
Enviado por gabysita / 2.359 Palabras / 10 Páginas -
Actividad Integradora Unidad 3
Actividad Integradora unidad 3 ESTRUCTURA DE PROGRAMA DE LA ASIGNATURA O UNIDAD DE APRENDIZAJE PROPOSITO Integrar la estructura de un programa de asignatura, curso o unidad de aprendizaje. Introducción: Una vez desarrolladas las actividades correspondientes a este modulo 2, la tercera unidad en la su actividad de integración, nos pide estructurar el programa de la asignatura o unidad de aprendizaje que propusimos, como parte del proceso de certificación,. Durante todo el modulo 2, hemos ido
Enviado por jesusfsalcido / 5.526 Palabras / 23 Páginas -
Integradora 1
Objetivo: Analizar los conceptos más importantes de los temas incluidos en el primer módulo y aplicarlos en la revisión de la información de los estados financieros de alguna empresa pública. Procedimiento: 1.- Leí las instrucciones de la integradora 1 para saber que es lo que exactamente realizaría. 2.- Seleccioné los temas que se habían analizado en clase para de ahí partir en mi análisis y en la aplicación. 3.- Seleccioné una empresa pública y encontré
Enviado por diana.arechederr / 918 Palabras / 4 Páginas -
Integradora 1
Objetivo: Analizar los conceptos más importantes de los temas incluidos en el primer módulo y aplicarlos en la revisión de la información de los estados financieros de alguna empresa pública. Procedimiento: 1.- Leí las instrucciones de la integradora 1 para saber que es lo que exactamente realizaría. 2.- Seleccioné los temas que se habían analizado en clase para de ahí partir en mi análisis y en la aplicación. 3.- Seleccioné una empresa pública y encontré
Enviado por diana.arechederr / 918 Palabras / 4 Páginas -
Integradora 1.Toma De Decisiones Administrativas Y Financieras
Objetivo: • Identificar los principios sobre los cuales operan las finanzas corporativas. • Analizar los principales problemas de las finanzas en la empresa. • Fundamentar cómo la teoría de agencia nos ayuda a explicar los conflictos entre la administración y los accionistas de la empresa. • Explicar cuál es el objetivo de las finanzas. • Explicar lo que es el riesgo dentro del concepto de las finanzas empresariales. • Medir el riesgo de acuerdo a
Enviado por 02673344 / 1.691 Palabras / 7 Páginas -
Integradora 1 Administracion De Operaciones
Nombre: LUZ MARIA CORDOVA M Matrícula: 2644479 Nombre del curso: Administración de Operaciones Nombre del profesor: ING. PABLO STEINMAN Módulo: 1 Actividad: Integradora 1 Fecha: 21-02-2011 Bibliografía: Tema 1- 4 Modulo 1 Blackboard Kotler P. “Fundamentos de Marketing” Sexta edición. Editorial Pearson I. OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD: Analizar detalladamente los principales procesos de una empresa u organización. II. EJERCICIOS Y RESULTADOS. 1) ENLISTA LOS PRINCIPALES PROCESOS QUE DESARROLLA UN DISTRIBUIDOR. 1. Controlar procesos de compra
Enviado por paul13despren / 1.116 Palabras / 5 Páginas -
El ArbitrajeUNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA PROGRAMA DE FORMACIÓN DE GRADO EN ESTUDIOS JURÍDICOS UNIDAD BASICA INTEGRADORA PROYECTO IV: JUSTICIA COMUNITARIA. LÍNEA DE INVESTIGACIÓN-ACCIÓN: ATENCIÓN JURÍDICA Y POLITICAS PÚBLICAS. Año: 4to. (P
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA PROGRAMA DE FORMACIÓN DE GRADO EN ESTUDIOS JURÍDICOS UNIDAD BASICA INTEGRADORA PROYECTO IV: JUSTICIA COMUNITARIA. LÍNEA DE INVESTIGACIÓN-ACCIÓN: ATENCIÓN JURÍDICA Y POLITICAS PÚBLICAS. Año: 4to. (Primero y Segundo Semestres). Horas Semanales: 8. Unidades Crédito: 14. DESCRIPTOR: Fundamentos de la Planificación. Elaboración de diagnóstico y políticas públicas. Incentivar la práctica jurídica mediante la asesoría directa y tutelada a la población. Negociación y conflicto. A la vista del trabajo de inserción comunitaria desarrollado
Enviado por ramonsilva / 4.816 Palabras / 20 Páginas -
Integradora 2 Economia
Objetivo. • Identificar cómo las empresas toman sus decisiones de producción con base en un proceso de maximización de beneficios, tomando en cuenta los procesos de producción y la estructura de costos de las empresas. • Distinguir las distintas estructuras de mercado. • Distinguir los elementos básicos de las teorías de juegos. Procedimiento: • Revisar los puntos a desarrollar en la actividad. • Leer la integradora dos para posteriormente realizar un estado de resultados bajo
Enviado por vebaro / 886 Palabras / 4 Páginas -
Actividad Integradora 1 Modulo 3
DIPLOMADO: DESARROLLO DE COMPETENCIAS DOCENTE EN EL NIVEL MEDIO SUPERRIOR FACILITADOR: ING. VICENTE COELLO CONSTANTINO ALUMNO: LIC. DOMINGO HERNANDEZ BOLAINAS CORREO ELECTRONICO: Hbdominic@hotmail.com TUXTLA GUTIÉRREZ CHIAPAS. 2012. ACTIVIDAD INTEGRADORA DE LA UNIDAD 1 PROPÓSITO: DEFINIR COMPETENCIAS, CONTENIDOS Y PRODUCTOS DE APRENDIZAJE DIPLOMADO COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR MÓDULO III INTRODUCCION ESTE MÓDULO DE APRENDIZAJE DE TALLER DE LECTURA Y REDACCIÓN 2 CONTIENE LA INFORMACIÓN NECESARIA PARA APOYARTE EN LA CONSTRUCCIÓN DE TU APRENDIZAJE,
Enviado por bennybenny01 / 8.540 Palabras / 35 Páginas -
Actividad Integradora 2 Modulo 3 Profordems
Actividad Integradora de la Unidad 2. Propósito: Diseñar una estrategia de apoyo para una trayectoria de aprendizaje considerando la competencia disciplinar a desarrollar. ASIGNATURA Métodos de Investigación BLOQUE 5 SECUENCIA 1 Metodología de la Investigación. UNIDAD DE COMPETENCIA Lleva a cabo un diagnóstico documental o de campo de su problema de estudio, mostrando una actitud colaborativa durante el desempeño de las actividades. Bloque Unidad de competencia Competencias disciplinares Secuencia Didáctica 1 Temas contenidos Resultados de
Enviado por Vannya / 1.825 Palabras / 8 Páginas -
AVANCE PRACTICA INTEGRADORA ANALISIS DE DECISIONES 2
Nombre: Matrícula: Nombre del curso: Análisis de decisiones II Nombre del profesor: Ing. Tomás Francisco León Treviño Módulo: III. Teoría de Colas Actividad: Avance Práctica Fecha: 24 de Septiembre de 2012. Bibliografía: - Universidad TecMilenio, Análisis de decisiones II, Apoyo visual 2, Criterios de decisión Minimax / Maximax, Créditos Lic. Mirthala García Aldrete, MA y ME. Consultada el 24 de Septiembre 2012, en: - http://cursos.tecmilenio.edu.mx/cursos/at8q3ozr5p/prof/ca/ca04004/apoyos/2.pdf - http://cursos.tecmilenio.edu.mx/cursos/at8q3ozr5p/prof/ca/ca04004/anexos/explica2.htm - Universidad TecMilenio, Análisis de decisiones II, Apoyo
Enviado por Zoccii / 1.612 Palabras / 7 Páginas -
Integradora 4
Diseño de rúbrica, evaluación integral de asignatura y estructura del portafolio Una Rúbrica es una herramienta que se emplea para medir el nivel y la calidad de una tarea o actividad, en la Rubrica se hace una descripción de los criterios con los que se evalúa el trabajo, así como el puntaje otorgado a cada uno de ellos. A continuación se hace un diseño de una Rubrica para la clase de Inglés, donde se analiza
Enviado por alexano1 / 998 Palabras / 4 Páginas -
Practica Integradora Base De Datos
Oscar Alberto Parra Gallardo Matricula. 2541211 Practica Integradora. Curso. Base de datos (sb04004) Profesor. Ing. Eduardo Alejandro Paredes Ruiz Desarrollo de proyecto. Fecha de entrega. Domingo 05 de Agosto de 2012 Trabajo personal. PROYECTO DE BASE DE DATOS PARA AEROLÍNEA Objetivos • Modelar una base de datos para un sistema en una aerolínea que permita a los clientes comprar y reservar mediante una página de internet. • Ofrecer a nuestro cliente una base de datos
Enviado por rocksmare / 1.385 Palabras / 6 Páginas -
Integradora 2 Mercadotecnia
Título: Familiarizándose con el Mercado. Introducción: ¿Cuan importante es conocer el mercado antes de ofrecer un producto? De ser así que factores deben de adaptarse al producto o al servicio ofrecido, ¿Se pueden cambiar las necesidades del mercado? Un buen mercadólogo al conocer un mercado puede crearle necesidades siempre y cuando convenza al consumidor de que le atraerá beneficios. Al segmentar un mercado se conocen las diferentes variables internas y externas de un mercado para
Enviado por edithmontelongo / 2.089 Palabras / 9 Páginas -
Avance Practica Integradora Six Sigma
Elaborar los siguientes entregables de un proyecto de mejora de Seis Sigma de una situación real o de estudio. El proyecto deberá solucionar una problemática de acuerdo a los lineamientos vistos en las sesiones. Se entregará en dos partes: la primera al término del Módulo III, que abarcará los entregables a), b) y c); y la segunda al término del Módulo IV que abarcará los entregables d) y e). La elaboración del presente es requisito
Enviado por mortizol / 5.756 Palabras / 24 Páginas -
Actividad Integradora 1 Modulo 3
Actividad Integradora de la Unidad 1 Propósito: Definir competencias, contenidos y productos de aprendizaje Duración: 2 horas en línea 1. Deberá retomar los productos generados en las actividades anteriores y elaborar un documento en Word considerando: Los objetivos o propósitos que den cuenta de las competencias a desarrollar, unidades por procesos y productos de cada unidad de su curso o asignatura. Este documento formará parte de su planeación y diseño didáctico, para su trabajo final.
Enviado por hagridtheblack / 5.914 Palabras / 24 Páginas -
Integradora 1_Fundamentos De Administracion
Nombre del curso: Fundamentos de la Administración Nombre del profesor: Fabiola Ponce Durán Módulo: Introducción a la Administración en el siglo XXI Actividad: Integradora 1 Fecha: 16 Enero 2012 Bibliografía: Alberto Coppel, Decisión 89A Valores, México http://intranet.cln Agustín Coppel, Decisión 89 Visión, México http://intranet.cln Stephen P. Robbins /Mary Coulter – Décima Edición, Prentice Hall, 2010 Objetivo: • Analizar las características de la cultura organizacional y entorno de la empresa Coppel. • Comprender la importancia de
Enviado por aicl / 1.281 Palabras / 6 Páginas -
Presentacion De La Reforma Integradora De La Educacion Media Superor
PROFESOR: MIGUEL ÁNGEL SUÁREZ ZAVALA TUTORA: MARÍA DEL PILAR NAVA PÉREZ DIPLOMADO: PROFORDEM _ACT.2 mod2 Propósito Ubicar en el contexto de la formación basada en competencias el proceso de planeación requerido para el desarrollo de una práctica docente de calidad. LAS COMPETENCIAS: Dentro del marco de las reformas que han invadido a Latinoamerica, está el concepto de competencias, que aún hoy no se entiende del todo bien, la mayoría de los docentes lo entendemos de
Enviado por / 1.311 Palabras / 6 Páginas -
Act Integradora
ACTIVIDAD INTEGRADORA DE LA UNIDAD 1 En esta actividad definiremos, competencias contenidos y productos de aprendizaje, para lo cual lo he relacionado de la siguiente manera esperando haber logrado la interrelación y alineamiento correcto. Como ya mencione en las actividades anteriores en el modulo 2 se nos hizo la sugerencia de manejar dos competencias genéricas, disciplinares y profesionales durante el semestre a fin de concretar de manera más eficaz el logro de nuestros objetivos. Considero
Enviado por adolfoac / 1.373 Palabras / 6 Páginas -
Actividad Integradora
Unidad 1: Ubicación Geográfica de México Actividad Integradora (Equipo) Nombre del equipo e integrantes: • La actividad integradora de esta unidad consta de 2 partes y te apoyará en la comprensión e integración de los conocimientos adquiridos en tu investigación. PARTE 1 • Llevar a cabo una investigación documental para conocer la GEOGRAFÍA DE MÉXICO. • De esta investigación deberás construir una Presentación gráfica en donde se incluya un MAPA VISUAL por cada uno de
Enviado por bereduend / 207 Palabras / 1 Páginas -
Integradora 1
ARG_acInt1 ALFREDO REYES GUZMAN ACTIVIDAD INTEGRADORA 1: PLENARIA DE REFLEXIÓN SOBRE LAS VENTAJAS DEL SISTEMA NACIONAL DE BACHILLERATO (SNB) Y EL MARCO CURRICULAR COMÚN (MCC). La Reforma Integral de Educación Media Superior (RIEMS) en relación con el Marco Curricular Común, esta de acuerdo a las reformas educativas, ambos consideran importante le perfil del alumno y se llega a una relación de ir a un objetivo común dentro del nivel superior lo que es bachillerato, se
Enviado por felloDJ / 785 Palabras / 4 Páginas -
Integradora 2 Mercadotecnia. El Análisis Comercial
Nombre: Badilla Mungarro, Francisco Matrícula: 02679124 Nombre del curso: Mercadotecnia Nombre del profesor: ARACELY RAMIREZ CAMPAS Módulo: 2 El análisis comercial Actividad: Actividad Integradora 2 Fecha: Domingo 19 de Mayo de 2012 Bibliografía: • A.M.A (2010): Dictionary of Marketing Terms. American Marketing Association, New York. • Weinstein (1995): Segmentación de mercado, Ed. Atlas, São Pablo, Brasil. • Olamendi, G. Estrategias de Segmentación. Recuperado el 19-05-12 de http://www.estoesmarketing.com/Estrategias/Segmentacion.pdf. • Fuentes, I. El marketing y el incremento
Enviado por f.badilla / 4.932 Palabras / 20 Páginas -
Actividad Integradora 3 Modulo 3
¿Qué productos de aprendizaje desarrollados por los estudiantes a lo largo del curso, comprueban que se han generado las competencias disciplinares señaladas para el programa? Nombre de la asignatura: INFORMATICA I Propósito general: Utiliza el Sistema Operativo Windows 7 y el procesador de textos MS Word 2010 en la administración de archivos y en la creación y protección de documentos. BLOQUE I: FUNCIONES BÁSICAS DE UNA COMPUTADORA PROPOSITO: Aplica las funciones básicas de una computadora
Enviado por AlmisParra / 234 Palabras / 1 Páginas -
Actividad Integradora 2 Modulo 3
DESCRIBA LA SIGUIENTE INFORMACIÓN SOLICITADA: DESCRIBA TEXTUALMENTE SU REDISEÑO O PLANEACIÓN DE LA ACTIVIDAD INTEGRADORA I COMPLEMENTANDO LAS COLUMNAS DE ACTIVIDADES DE ACOMPAÑAMIENTO Y RECURSOS. Considerando que la asignatura de geometría analítica, perteneciente al área de ciencias exactas tiene como visión el desarrollo de un pensamiento lógico deductivo, la resolución de problemas y el modelaje matemático no como un fin en sí mismo, sino con visión interdisciplinaria para favorecer las abstracciones y las explicaciones de
Enviado por memolin123 / 1.485 Palabras / 6 Páginas -
Integradora
Propuestas de solución al caso Nosotros proponemos lo siguiente: Asignación de salarios- Lograr que todos los trabajadores sean justa y equitativamente compensados mediante sistemas de remuneración racional del trabajo y de acuerdo al esfuerzo, eficiencia, responsabilidad y condiciones de trabajo a cada puesto. Asignación de funciones.- Asignar oficialmente a cada trabajador un puesto clara y precisamente definido en cuanto a sus responsabilidades, obligaciones, operaciones y condiciones de trabajo. Determinación de salarios.- Asignar valores monetarios a
Enviado por gogonas2 / 315 Palabras / 2 Páginas -
Integradora 1
Competencia(s) a desarrollar Procesos Objeto de intervención 1 Problematización 2 Adquisición y organización 3 Procesamiento 4 Aplicación 5 Conciencia del proceso Conciencia del proceso Subproducto o productos que evidencia al proceso y el nivel de logro de la competencia • Interpreta en el contexto donde se ubica la organización, la percepción y personalidad del emprendedor. Está relacionada con las características propias de cada uno de los alumnos, pues al conocer los tipos de emprendedores y
Enviado por arias111 / 691 Palabras / 3 Páginas -
ACTIVIDAD INTEGRADORA DE LA UNIDAD 3. MÓDULO III
Actividad Integradora de la Unidad 3 Propósito: Diseñar instrumentos de evaluación considerando el enfoque por competencias para los productos de aprendizaje. Unidad: Preparatoria CU Mochis Nombre: Frida Flores López Instructor: Karina Victoria González González ASIGNATURA: Ética y Desarrollo Humano Propósito general de la asignatura: Analizar sus conductas partiendo de una reflexión ético-moral, fortaleciendo su identidad individual y de género desde una actitud de apertura y reconocimiento del y en el otro que da luz a
Enviado por fridafl / 4.950 Palabras / 20 Páginas -
Integradora 1
• Realiza un mapa con los componentes del siguiente SAH: sistema político. • Señala los procesos que impacta la situación problemática, indica a qué clasificación pertenecen. El siguiente cuestionario lo diseñe tomando en cuenta las cinco dimensiones con las que cuenta Brunswick Corporation, y estoy planteando cuatro cuestionamientos por dimensión: 3. Desarrolla el paso 1, 2 y 3 del Proceso General de Intervención para el sistema de actividad humana de una organización. Calidad en el
Enviado por Sophia1973 / 441 Palabras / 2 Páginas -
ACTIVIDAD INTEGRADORA 2 BIOLOGIA I MODULO 2
DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR MODULO II LA REFORMA INTEGRAL EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR ALUMNO/DOCENTE; ARCADIA G. GONZALEZ HERNANDEZ Actividad integradora 2. Estructura del programa de asignatura o unidad de aprendizaje Evidencia 13 Asignatura Biología I Competencias Genéricas Desglose de atributos a considerar Competencias disciplinares básicas Propósito (s) de la asignatura o unidad de aprendizaje a trabajar (Redactados en términos de competencia) Contenidos de la asignatura o unidad de aprendizaje
Enviado por / 2.791 Palabras / 12 Páginas -
ACTIVIDAD INTEGRADORA 2 MODULO 2 PROFORDEMS SEXTA GENERACION
Actividad Integradora de la Unidad 2 Estructura de programa de la asignatura o unidad de aprendizaje. Sesión Plenaria Propósito de la actividad: Integrar la estructura de un programa de asignatura, curso o unidad de aprendizaje. Unidad de aprendizaje: Biología Moderna Sesión Plenaria Competencias Genéricas Competencias disciplinares básicas Propósito (s) de la asignatura o unidad de aprendizaje a trabajar (Redactados en términos de competencia) Contenidos de la asignatura o unidad de aprendizaje a trabajar Producto de
Enviado por mar3 / 2.890 Palabras / 12 Páginas -
ACTIVIDAD INTEGRADORA UNIDAD 2. Ambientes y secuencias
ACTIVIDAD INTEGRADORA UNIDAD 2. Ambientes y secuencias. Introducción: Siempre será indispensable la elaboración de una secuencia de actividades en cualquier ambiente de aprendizaje que se construya, pues esta, concederá al facilitador tener un enfoque amplio de lo que va a desarrollar, cómo lo va a desarrollar y sobre todo que aprendizaje significativo conseguirá en los estudiantes. A continuación se establece esta secuencia para el submodulo de la instalación de una red de área local, tomando
Enviado por florazul13 / 344 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Integradora Del Modulo 2
Asignatura: Física II Campo disciplinar: Ciencias experimentales Competencias genéricas: 1) Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. 2) Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. 3) Contribuye al desarrollo sustentable de manera crítica, con acciones responsables. Competencia disciplinar: • Establecer la interrelación entre la ciencia, la tecnología, la sociedad y el ambiente
Enviado por jucefugo / 1.185 Palabras / 5 Páginas -
ACTIVIDAD INTEGRADORA 1
Mercadotecnia MODULO 1. ACTIVIDAD INTEGRADORA 1 Objetivo: Aplicar los conceptos básicos de mercadotecnia, tomando como referencia a la marca Coca – Cola, en el contexto mexicano. Procedimiento: • Identificar la necesidad que atiende esta empresa y cómo la atiende • Identificar las actividades de las 4 p’s de la empresa Producto , Precio, Plaza Promoción. • Identificar los factores del micro-entorno que la afecta. • Identificar los competidores y de la demanda en la industria.
Enviado por pabisgamez / 1.505 Palabras / 7 Páginas -
Planeacion Integradora
Planificación integradora del Campo de formación Exploración y comprensión del mundo natural y social Tercer grado Asignaturas Aprendizajes esperados Competencias que se favorecen ámbitos contenidos Bloque V La entidad donde vivo “Mi entidad de 1920 a principios de siglo XXI” • Identifica la Importancia de la conservación del patrimonio cultural y natural de la entidad. *Relación del espacio geográfico y el tiempo histórico. *Manejo de Información geográfica e historia. *Aprecio de la diversidad natural y
Enviado por gigita.v / 795 Palabras / 4 Páginas -
Integradora 1
Nombre: Miguel Pérez Hernández Matrícula: 1988409 Nombre del curso: Comportamiento humano en las organizaciones. Nombre del profesor: Luis Morales Módulo: I Perspectiva general de Recursos Humanos, proceso de reclutamiento y selección. Actividad: Sumatoria 1 Fecha: 08 de Octubre de 2012 Bibliografía: Dubrin Andrew J. (2004). “Fundamentos del comportamiento organizacional”. Editorial Thomson. 2ª edición. Recuperado el día 07 de Octubre de 2012. http://books.google.com.mx Ivancevich, John M. (2011). “Organizaciones comportamiento, estructura y procesos. Editorial Mc Graw Hill.13ª
Enviado por pancholin12 / 885 Palabras / 4 Páginas -
Practica Integradora
ACTIVIDAD 3: LOS PRODUCTOS DE APRENDIZAJE PROPÓSITO: DETERMINAR LOS PRODUCTOS DE APRENDIZAJE QUE EVIDENCIEN LAS COMPETENCIAS SEÑALADAS PARA EL PROGRAMA DE ASIGNATURA O UNIDAD DE APRENDIZAJE QUE IMPARTE EL PROFESOR Y SE CONFRONTARÁN CON LAS ESTABLECIDAS EN EL ACUERDO SECRETARIAL 444 PARA EL CAMPO DISCIPLINAR AL QUE PERTENECE DICHA ASIGNATURA. INTRODUCCION En el acuerdo 444 del D.O.F. establece las competencias genéricas, disciplinares y profesionales básicas y extendidas que deberán desarrollar los alumnos en la educación
Enviado por arion / 244 Palabras / 1 Páginas -
ACTIVIDAD INTEGRADORA 3 MODULO 3 PROFORDEMS
PROGRAMA DE FORMACIÓN DE DOCENTES DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR DIPLOMADO COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR MÓDULO III-D GESTIÓN INSTITUCIONAL PARA DOCENTES BACHILLER BACH. GRAL. OFL. VESP. JOSÉ ALBERTO ZEPEDA SERRANO NOMBRE DEL PARTICIPANTE: ING. TANYA NALLELY HERNANDEZ BENITEZ ACTIVIDAD INTEGRADORA 3 Propósito: Diseñar instrumentos de evaluación considerando el enfoque por competencias para los productos de aprendizaje LISTA DE COTEJO PARA UN REPORTE DE INVESTIGACION. Criterios Excelente Muy Bien Bien Insuficiente 1.- Comprensión de
Enviado por TANYA_HB2 / 514 Palabras / 3 Páginas -
Quimica Integradora
Plástico. El plástico es un material que utilizamos diariamente, teniéndolo presente en muchos de los objetos que nos rodean. Los plásticos son sustancias químicas sintéticas denominadas polímeros, de estructura macromolecular que puede ser moldeada mediante calor o presión y cuyo componente principal es el carbono. Las propiedades y características de la mayoría de los plásticos (aunque no siempre se cumplen en determinados plásticos especiales) son estas: fáciles de trabajar y moldear, tienen un
Enviado por EimyRdz / 826 Palabras / 4 Páginas