La motivaciòn en el aprendizaje
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PERSONALIDAD: TEMPERAMENTO, CARÁCTER, MOTIVACIONES, EXPERIENCIAS Y APRENDIZAJE
chan_60.2.1 PERSONALIDAD: TEMPERAMENTO, CARÁCTER, MOTIVACIONES, EXPERIENCIAS Y APRENDIZAJE. A menudo la gente habla de la personalidad como si se tratara de un producto, como una corbata de colores brillantes que le diera vida a un taje viejo. No solo eso, algunas veces hablamos como si la personalidad consistiera en rasgos
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Personalidad: Temperamento, Carácter , Motivaciones, Experiencias Y Aprendizaje
anylugopeRELACIONES HUMANAS Cando los seres humanos interactúan en el marco de una sociedad o de una comunidad, entablan relaciones humanas. Estos vínculos suelen basarse en la jerarquía y se desarrollan mediante la comunicación. Por ejemplo: “Busco empleado con capacidad proactiva y buena actitud para el desarrollo de relaciones humanas”, “Las
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Cuestionario sobre Hábitos de Estudio y Motivación para el aprendizaje H.E.M.A
paty73www.psicotecnicostest.com/.../habitosdeesTest de Personalidad/Cuestionario sobre habitos de estudio --- Cuestionario sobre Hábitos de Estudio y Motivación para el aprendizaje H.E.M.A. Este cuestionario pretende ser una herramienta diagnóstica de los posibles problemas en cuanto al rendimiento y las actitudes frente al estudio. (aprender a aprender). Conocer los problemas que se pueden presentar
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¿Por qué es importante la motivación en el proceso de enseñanza-aprendizaje?
LoredanaColomboIntroducción Según la RAE (2014), la motivación es el conjunto de factores internos o externos que determinan en parte las acciones de una persona. Para Abraham Maslow, psicólogo norteamericano, la motivación es el impulso que tiene el ser humano de satisfacer sus necesidades y a medida que una persona logra
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El papel de la motivación en el proceso de enseñanza - aprendizaje en escolares
xXonixraawxXTema: El papel de la motivación en el proceso de enseñanza - aprendizaje en escolares. Frecuentemente, el maestro no comprende la causa de una reacción desmotivación de un escolar ante las actividades relacionadas con el contexto escolar, las cuales pueden ser por una parte , un índice de alguna deficiencia
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Seminario de Tesis La motivación y autoestima en el aprendizaje a nivel superior
Fide LuuSeminario de Tesis La motivación y autoestima en el aprendizaje a nivel superior… Maestría: administración y Gestión educativa Alumna: Íngrid fidelia luna perez Dr. Gonzalo Guerrero Sánchez ________________ Índice “LA MOTIVACION Y LA AUTOESTIMA EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE “ CAPITULO 1: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA INTRODUCCION La deserción escolar un
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La motivación y su relación con las dificultades de aprendizaje en matemática.
Bernardita GonzálezLa motivación y su relación con las dificultades de aprendizaje en matemática. La matemática es considerada una asignatura fundamental en el currículum escolar. Está presente en todos los cursos y niveles, y los establecimientos educacionales dedican muchas horas a la semana para enseñar esta disciplina. Además de ser una de
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ATENCIÓN, CONFIANZA Y MOTIVACIÓN EN EL AULA, TRES PASOS PARA UN BUEN APRENDIZAJE
JULIORICARDOLa atención es un requisito indispensable para el aprendizaje escolar. Si un niño no está atento no captará la información del profesor, de sus compañeros ni de los materiales, por lo que no aprenderá. Pero no sólo para el aprendizaje escolar se precisa de atención; también para las relaciones sociales.
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Motivación Resumen aprendizaje en la enseñanza secundaria por Jesús Alonso Tapia
Gustavo Ortega MendozaResumen Motivación y aprendizaje en la enseñanza secundaria por Jesús Alonso Tapia Los alumnos de secundaria muestran poco interés por la escuela y el aprendizaje. Para plantear estrategias para motivar el aprendizaje de los alumnos, es necesario evaluar sus características personales y cuáles de ellas contribuyen al interés y atención.
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“EVALUANDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y LA ORIENTACION MOTIVACIONAL DEL ESTUDIO”
remorse_12“EVALUANDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y LA ORIENTACION MOTIVACIONAL DEL ESTUDIO” La evaluación permite mejores resultados dentro de la práctica educativa, “es un resultado eficiente”. No solo la evaluación aborda el sistema educativo, sino también corresponde a todos los aspectos de una persona, evaluar es identificar problemáticas en un o varios
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LOS JUEGOS DE MOTIVACIÓN COMO RECURSOS DIDÁCTICOS, PARA EL APRENDIZAJE DEL INGLÉS
Douglas GutierrezREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN MICROMISIÓN SIMÓN RODRÍGUEZ PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN AVANZADA ÁREA LENGUAS EXTRANJERAS PUERTO AYACUCHO-ESTADO AMAZONAS LOS JUEGOS DE MOTIVACIÓN COMO RECURSOS DIDÁCTICOS, PARA EL APRENDIZAJE DEL INGLÉS (Trabajo presentado para optar al título de Especialista en Lenguas extranjeras Inglés para
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Relación de la motivación en el logro aprendizajes de los estudiantes del 3 “C”
Ronal Javier Farfan OrtizUNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA FACULTAD DE EDUCACIÓN ESCUELA PROFESIONAL DE PERFECCIONAMIENTO DOCENTE PROYECTO DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN PARA OPTAR EL GRADO DE BACHILLER EN EDUCACIÓN RELACIÓN DE LA MOTIVACIÓN EN EL LOGRO APRENDIZAJES DE LOS ESTUDIANTES DEL 3 “C” DE LA I.E 15199 SAN JOSÉ DE VILLA PACCHA – 2022
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¿Cuál es la importancia de la motivación en el proceso de enseñanza- aprendizaje?
CSG89Estrategias de aprendizaje https://www.youtube.com/watch?v=5FXww8K65g4 Buenas noches profesora y compañeros; presento mi aportación a foro 1: ¿Cuál es la importancia de la motivación en el proceso de enseñanza- aprendizaje? Tomando como punto de partida que el aprendizaje requiere esfuerzo y motivación sostenida. Paris y Cross (1983) indican que la motivación que
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Eflexión sobre el aprendizaje del inglés: Un análisis de contenidos y motivaciones
jair90030_162 INGLES 0 • ACT 2: RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD. ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES YOPAL, MARZO 15 DE 2012 ACTIVIDAD 1 He actualizado mi perfil para poder conocernos un poco más y de igual manera poder comunicarnos e
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El rol de la motivación en el proceso de aprendizaje en niños con Síndrome de Down.
safari77Proyecto de investigación Primer avance. Tema: El rol de la motivación en el proceso de aprendizaje en niños con Síndrome de Down. Pregunta de investigación: De las múltiples interrogantes que nos plantea el Síndrome de Down en los niños, a nuestro parecer una de las más interesantes es saber: *
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Relación que existe entre percepción, motivación ,actitud ,aprendizaje y publicidad
javier chuvaRepública Bolivariana de Venezuela Universidad Alejandro de Humboldt Sección: DCM0401 Relación que existe entre percepción, motivación ,actitud ,aprendizaje y publicidad Javier chupa Augusto Carmona C.I:27.772.564 Caracas, julio del 2021 Introducción En primer lugar, debemos tener en cuenta que el marketing busca predecir las exigencias del usuario y conducir los mercados
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Si su interés es fortalecer los aprendizajes sobre las generalidades de la motivación
dieguissSi su interés es fortalecer los aprendizajes sobre las generalidades de la motivación y las diferentes teorías que han surgido sobre la misma, se debe estudiar el material del módulo referenciado en las siguientes unidades de la Unidad 2: Seleccione una respuesta. a. Capítulo 5 Lecciones 21 y 22 b.
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Propuesta para fortalecer la motivación de los alumnos hacia su proceso de aprendizaje
KRYZIASec. Tec. Mpal. No. 1 Lic. Adolfo López Mateos Departamento de Orientación Ciclo escolar 2014-2015 Propuesta para fortalecer la motivación de los alumnos hacia su proceso de aprendizaje Ámbito: Orientación para la vida Actividad: Inicio: Sec. Tec. Mpal. No. 1 Lic. Adolfo López Mateos Departamento de Orientación Ciclo escolar 2014-2015
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VIDEO SOBRE LA MOTIVACIÓN EN LA AUTOGESTIÓN DEL APRENDIZAJE MEDIADO POR LA TECNOLOGÍA
Yanesby Hernandez ChaconPARTE 1: VIDEO SOBRE LA MOTIVACIÓN EN LA AUTOGESTIÓN DEL APRENDIZAJE MEDIADO POR LA TECNOLOGÍA ALUMNA: YANESBY HERNANDEZ CHACON ID:007722621 PROFESOR: REINALDO MARTÍNEZ LUNA NRC:105 CORPORACIÓN MINUTO DE DIOS UNIMINUTO ADMINISTRACIÓN Y SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO BUCARAMANGA 09/11/2020 PRESENTACIÓN PERSONAL Me Identifico por ser una persona dinámica, amable
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La Motivación Como Eje Central Del Proceso De Enseñanza-aprendizaje Del Idioma Inglés
dkrsÍNDICE Introducción- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
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Video sobre la motivación en la autogestión del aprendizaje mediado por la tecnología
Angela SuarezVideo sobre la motivación en la autogestión del aprendizaje mediado por la tecnología Angela Gisella Boboya Suarez Administración de empresas Universidad minuto de Dios NRC 24134 Aprendizaje autónomo Doc. Angélica María Arboleda Ramos 07/05/2021 1. Presentación personal: Mi nombre es Angela Gisella Boboya Suarez, tengo 23 años, nací en Boyacá,
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Aprendizaje en la universidad: Aprendizaje por motivación v/s Aprendizaje significativo
darkmaidUniversidad de Santiago Facultad de Humanidades Escuela de Psicología Taller de Formación Integral I Aprendizaje en la universidad: Aprendizaje por motivación v/s Aprendizaje significativo Profesor: Ps. Paloma Ortega Ayudante: Natacha Cárcamo Nombre: Katherine Reyes Fecha: 25/05/09 A lo largo de nuestro ciclo escolar, el tema del aprendizaje y las formas
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Diagnóstico de la motivación y el aprendizaje de lenguas extranjeras en los estudiantes
Tiby BatistaUNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PANAMÁ CENTRO REGIONAL DE COCLÉ FACULTAD DE INGENIERÍA INDUSTRIAL LICENCIATURA EN LOGÍSTICA Y TRANSPORTE MULTIMODAL PROYECTO FINAL PRESENTADO COMO REQUISITO EN EL PROGRAMA DE OPCIÓN AL TRABAJO DE GRADUACIÓN. TEMA: “DIAGNÓSTICO DE LA MOTIVACIÓN Y EL APRENDIZAJE DE LENGUAS EXTRANJERAS EN LOS ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA
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La importancia de la motivación en el proceso de enseñanza-aprendizaje en un primer grado
9631298090I.INTRODUCCION Una preocupación de la sociedad actual es el respeto de la personalidad de los seres humanos. Esta realidad no excluye a nuestro país, donde se sigue como principio la formación de una personalidad integralmente desarrollada, sobre la base de una autoconstrucción autónoma, independiente y transformadora que presupone como alguna
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Actitudes docentes. La importancia de la motivación en el proceso de enseñanza-aprendizaje
adriandeleonINTRODUCCION La creatividad no es magia, pero se le parece, por la manifestación que tiene, por la forma de aparecer, pero el previo a la iluminación es sueños, metas, trabajo, concentración, pruebas, errores, intentos, frustraciones, más trabajo y mucha motivación., por lo tanto la motivación es el motivo que nos
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Ensayo. Sobre la importancia del estudio del aprendizaje y la motivación para el ser humano
jesyEnsayo Sobre la importancia del estudio del aprendizaje y la motivación para el ser humano La motivación constituye la piedra angular para definir a donde llegar y detonante de la acción para lograr los objetivos propuestos en cualquier aspecto de nuestra vida espiritual, física, mental, familiar, social o económica. Es
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Resumen sobre los textos Aprendizaje autónomo, desarrollo de una definición y la motivación
Gineth Gutierrez TobarGineth Lorena Gutierrez Tobar Aprendizaje Autónomo NRC ID 510163 Actividad # 2 – Resumen sobre los textos aprendizaje autónomo, desarrollo de una definición y la motivación. El ejercicio del aprendizaje autónomo posibilita y estimula la creatividad de los estudiantes, en este sistema de aprendizaje es indispensable el respeto, la autodisciplina,
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El juego como herramienta clave en la educación: Motivación, aprendizaje y desarrollo infantil
150556Punto de vista e ideas de las lecturas “EL JUEGO” y “¿POR QUÉ JUEGA EL NIÑO?” Lo principal que nos deja la primera lectura, es que como docentes debemos reconocer que el juego es una actividad importante para el desarrollo del niño, porque con el juego, el niño construye aprendizajes
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EL SENTIDO DEL HUMOR, COMO HERRAMIENTA MOTIVACIONAL EN LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE ORGANIZACIONAL
Rosa GonzalezEl sentido del humor como herramienta motivacional en los procesos de aprendizaje organizacional RENÉ SEGUNDO HERNÁNDEZ IGIRIO - TEOVALDO GARCÍA © 2015 Título original EL SENTIDO DEL HUMOR, COMO HERRAMIENTA MOTIVACIONAL EN LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE ORGANIZACIONAL. René Segundo Hernández Igirio - Teovaldo García ISBN : Primera Edición, Julio 2015
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ANÁLISIS DE LA RELACIÓN EN CUANTO A LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE, MOTIVACIÓN Y AUTO CONCEPTO
Doris MatheusREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA CENTRO LOCAL TRUJILLO EDUCACION PREESCOLAR CODIGO DE ASIGNATURA 571 CODIGO DE CARRERA 542 TITULO ANALISIS DE LA RELACION EN CUANTO A LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE, MOTIVACION Y AUTOCONCEPTO DORIS JOSEFINA MATHEUS C.I. 9482543 EDUCACION PREESCOLAR 542 ESTRUCTURA DEL TRABAJO TITULO INTRODUCCIONLISIS OBJETIVO CONNTEIDO
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CASO N° 2: Fundamentos del Comportamiento Individual: Valores, Actitudes, Aprendizaje, Motivación.
Billy Pérez CoveñasUniversidad San PedroIngeniería Industrial Descripción: http://2.bp.blogspot.com/-doBhvEtBUtY/TdvEir_GolI/AAAAAAAAA1E/NUESHfh6JXg/s1600/USP_Escudo.png ________________ CASO N° 2: Fundamentos del Comportamiento Individual: Valores, Actitudes, Aprendizaje, Motivación. 1. Analizar cuáles son los valores que denotan los cuatro personajes principales de la historia: Héctor, Daniel, el Jefe y Carlitos. El comportamiento y la conducta de los trabajadores influyen en gran
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Educacion. Las diferencias individuales en cuanto a capacidades, motivaciones, estilos de aprendizaje
diegoyoyo♦ Resumen o contenido: La escuela se ha entendido como un espacio para transmitir ciencia, para educar al otro, ha estado marcada en su organización por criterios selectivos, como consecuencia del enfoque homogeneizador de la enseñanza y la clasificación de los estudiantes. Esto, se refleja en un modelo caracterizado por
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Motivación y aprendizaje. “La importancia de la motivación en la construcción del aprendizaje”
Lupitaseg123https://fbcdn-profile-a.akamaihd.net/hprofile-ak-ash3/t1/p160x160/1606991_629593170422656_1038321238_n.png Universidad “José Martí” Doctorado en Educación MATERIA: EL APRENDIZAJE Y SU CONSTRUCCIÓN TAREA 2: LA MOTIVACIÓN Y EL APRENDIZAJE Dra. Eurídice González Navarrete Alumna: SEPTIEMBRE 2020 “La importancia de la motivación en la construcción del aprendizaje” Motivar a los estudiantes hacia el aprendizaje es una de las tareas más
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LOS EFECTOS DE LAS REDES SOCIALES EN LA MOTIVACIÓN DEL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS
Adriana RojasLos efectos de las redes sociales en la motivación del aprendizaje Universidad de Pamplona Facultad de Salud Departamento de Psicología C:\Users\Edisney\Pictures\logo.gif LOS EFECTOS DE LAS REDES SOCIALES EN LA MOTIVACIÓN DEL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS Jeilyn Katriany Camargo Trujillo 1005085559 Adriana Paola Rojas Carvajal 1007618525 Yuly Paola Forero Hurtado
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Como puedo aplicar los tres primeros principios claves de la motivación a mi proceso de aprendizaje?
Fernando RicaldiUNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS (Universidad del Perú, DECANA DE AMÉRICA) ESCUELA DE ESTUDIOS GENERALES Área: Ciencias de la Salud ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS (Universidad del Perú, DECANA DE AMÉRICA) ESCUELA DE ESTUDIOS GENERALES Área: Ciencias de la Salud ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Resultado de
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Motivación hacia el aprendizaje de las matemáticas mediante la propuesta del uso de juegos y música
Ezequiel-88Esquina - Provincia de Corrientes WhatsApp Image 2023-11-16 at 08.22.49.jpeg Incorporado a la Enseñanza Oficial Dirección de Enseñanza Privada “1983 – 2023 – 40 Años de Democracia” ESTRATEGIAS LÚDICAS PARA LA MOTIVACION DE LOS ALUMNOS EN EL ÁREA DE MATEMÁTICAS Motivación hacia el aprendizaje de las matemáticas mediante la propuesta
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Análisis psicosocial de la motivación y participación emocional en un caso de aprendizaje individual
yesclaUn análisis psicosocial de la motivación y participación emocional en un caso de aprendizaje individual. El aprendizaje individual como un proceso psicosocial, (psicología social de George Herbert Mead) nos dice que la experiencia del individuo se estudian llegando desde el exterior hacia el interior. Así es simplemente porque el proceso
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Análisis de “3 idiotas”: Liderazgo, inteligencias múltiples, motivaciones y estilos de aprendizaje
LORENAMTZR1. En su punto de vista como administrador: ¿qué es lo más importante para el director del ICE y cuál es objetivo del mensaje que comunica al inicio de su presentación inicial? (justifique) Lo más importante son las reglas y la forma de enseñanza hacia los miembros del instituto, lo
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LA MOTIVACIÓN COMO FACTOR DINÁMICO EN EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DE LOS ESTUDIANTES DE BACHILLERATO.
brizizaCentro de Bachillerato Tecnológico agropecuario No. 83 “Ing. Marte R. Gómez” Juana María Briz Izaguirre briziza60@gmail.com Genoveva Hernández Chávez. LA MOTIVACION COMO FACTOR DINAMICO EN EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DE LOS ESTUDIANTES DE BACHILLERATO. La experiencia que aquí se refiere corresponde a la implementación de un proyecto de intervención educativa que
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CAPÍTULO V MOTIVACIÓN Y APRENDIZAJE EN LA ENSEÑANZA SECUNDARIA PARA LOGRAR UN APRENDIZAJE COOPERATIVO
tonyjfvALGUNAS CONDICIONES QUE PLANTEA EL AUTOR ALONSO TAPIA EN SU TEXTO CAPÍTULO V MOTIVACIÓN Y APRENDIZAJE EN LA ENSEÑANZA SECUNDARIA PARA LOGRAR UN APRENDIZAJE COOPERATIVO * El profesor debe dejar tareas abiertas, que admiten varias soluciones, en las que los alumnos pueden decidir de qué modo organizar su trabajo y
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Proyecto de investigación cómo afecta la educación a distancia en el aprendizaje y motivación escolar
Pablo Candia MorenoEstados Unidos Mexicanos Instituto Tecnológico de Durango Ingeniería en Gestión Empresarial. Departamento de ciencias Económico-Administrativas Docente: Nelly Cecilia Salazar Cano Investigación: ¿La educación a distancia influye de manera negativa en el aprendizaje y motivación de los alumnos de 6to semestre de IGE del Instituto Tecnológico de Durango? Materia: Taller de
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Análisis comparativo: Estrategias de aprendizaje, motivación y autoconcepto en estudiantes de educación
wuilbortoRepublica Bolivariana de Venezuela. Universidad Nacional Abierta Centro local Monagas Educación Integral. Código de Asignatura: 571 Código de carrera: 440 El presente trabajo está estructurado de la siguiente forma: • Titulo • Introducción • Objetivo • Contenido • Contexto • La observación • Características de los alumnos • Integración de
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El aprendizaje y las expectativas sociales de los roles y los mecanismos de socialización de la motivación.
Nicolas EscobarEl aprendizaje y las expectativas sociales de los roles y los mecanismos de socialización de la motivación. Por Nicolás Hope. Talcott Parsons se adscribe al pensamiento estructural funcionalista, a partir del cual la sociedad funciona por estructuras; que se definen por los roles sociales las cuales cumplen con una función,
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Creencias epistemologicas, motivacion hacia el aprendizaje y rendimientoacademico en estudiantes de psicología
ariana07934Creencias epistemológicas, Motivación hacia el Aprendizaje y Rendimiento Académico en estudiantes de Psicología ________________ Resumen El estudio de las creencias epistemológicas alcanzó su auge definitivo cuando a partir de 1970 los investigadores comenzaron a estudiar sus implicaciones educativas. Este concepto, que describe en la actualidad las creencias específicas de los
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Reflexiones sobre la decisión de estudiar: motivaciones, expectativas y aprendizajes en la modalidad a distancia
marcelita18ACTIVIDAD SUGERIDA PLAN DE CURSO Reflexione sobre sus características personales, expectativas e Inquietudes. ❖ ¿Por qué decidí estudiar en este momento? RESPUESTA: Porque la competencia en el mundo laborar hoy en día sea incrementado de forma considerable, por lo que ahora mas que nunca se requiere de una formación de
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Que papel juega el andragogo en relacion a las motivaciones del adulto para incorporarse al sistema de aprendizaje
WUIMBERGUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA UNA Centro Local Sucre Curso de Iniciacion Investigacion y Postgrado Qué papel juega el andragogo en relación a las motivaciones del adulto para incorporarse al sistema de aprendizaje? Wuimberg Leon S. C.I. 11.148.140 Cumana, 14 de Agosto de 2017 Qué papel juega el andragogo en relación a
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La motivación para el aprendizaje y su relación con el rendimiento académico en los estudiantes de Bachillerato
Hna Mayra RodriguezUNIVERSIDAD TECNOLÓGICA INDOAMÉRICA DIRECCIÓN DE POST GRADO MAESTRÍA EN EDUCACIÓN MENCIÓN INNOVACIÓN Y LIDERAZGO EDUCATIVO Resultado de imagen para universidad indoamerica ambato INVESTIGACIÓN: “La motivación para el aprendizaje y su relación con el rendimiento académico en los estudiantes de Bachillerato de la Unidad Educativa San Francisco de Asís, de Salcedo,
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Qué papel juega el andragogo en relación a las motivaciones del adulto para incorporarse al sistema de aprendizaje?
WUIMBERGUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA UNA Centro Local Sucre Curso de Iniciacion Investigacion y Postgrado Qué papel juega el andragogo en relación a las motivaciones del adulto para incorporarse al sistema de aprendizaje? Wuimberg Leon S. C.I. 11.148.140 Cumana, 14 de Agosto de 2017 Qué papel juega el andragogo en relación a
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LAS MEDIACIONES TIC COMO HERRAMIENTA PEDAGÓGICA DE MOTIVACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DEL INGLÉS
NataliavesgaLAS MEDIACIONES TIC COMO HERRAMIENTA PEDAGÓGICA DE MOTIVACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DEL INGLÉS Autor 1: Daissy Elena Jiménez Pertuz Autor 2: Natalia Margarita Vesga Duarte UNIVERSIDAD DE LA COSTA DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES MAESTRÍA EN EDUCACIÓN BARRANQUILLA 2021 LAS MEDIACIONES TIC COMO HERRAMIENTA PEDAGÓGICA DE MOTIVACIÓN EN
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Cuestionario: Psicología del aprendizaje, la motivación, la voluntad, los hábitos, el conocimiento y la concentración
Emiliojf_ORIENTACION UNIVERSITARIA SOC 030 Guía NO. 2 1. ¿Cómo se crea un hábito? 2. ¿Cuando decimos que una persona tiene un habito? 3. ¿Cómo repercute tener un hábito en el rendimiento académico? 4. ¿Por qué es bueno crearse un hábito? 5. ¿De qué depende la voluntad del hombre? 6. ¿Qué