Lógica matemática

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  Alonso WeslyUNA RESEÑA DE LA LÓGICA MATEMÁTICA de Charles S. Peirce (1839 - 1914) INTRODUCCIÓN Considerado como uno de los primeros pioneros de la lógica matemática, llamado filósofo e incluso un científico que usaba la matemática en casi todos sus argumentos para así poder sustentarlos, sus trabajos principalmente conocidos como aportes

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  aleja890903631Tarea 3 Aplicación de la Teoría de Conjuntos Tutor: Diana Lorena Tique Estudiante: Yull Blainner Aguilar Sánchez Código: 1106894692 Grupo: 336 Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD Escuela Ciencias sociales artes y humanidades Lógica Matemática Bogotá noviembre 2020 INTRODUCCIÓN En el presente trabajo se realizará el desarrollo de la

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  1065610860UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD) LÓGICA MATEMÁTICA DICTTER MANUEL NUÑEZ C.C VICTOR ALFONSO VASQUEZ PLATA C.C. 1.065.610.860 MANUEL ANTONIO RAMOS TUTOR Abril 29 del 2012 VALLEDUPAR INTRODUCCION Dado los casos que veremos en este trabajos daremos como punto de partida el como se conforma un conjunto. En cada

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  WaossCapítulo 2: Gestión del estudio independiente Técnicas y herramientas para el Estudio independiente 2.1 Técnicas y herramienta para la comprensión De textos 2.1.1 Técnica de lectura: hermenéutica de la Lectura 2.1.2 ¿Qué es un mapa conceptual y cómo se Elabora? 2.2 Técnicas y herramientas para la composición De textos Incidente

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  sandra_75INTRODUCCION A continuación se encontrara el desarrollo del ejercicio práctico, profundizando en la Unidad II y la puesta en práctica de los siguientes ítems: 1. Planteamiento del problema: sistema de alerta que identifique si un cultivo tiene las condiciones para el mayor crecimiento de las plantas. 2. Tablas de la

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  alejandrabulla1. PREGUNTAS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE CON MÚLTIPLE RESPUESTA • 1 y 2 son correctas. • 1 y 3 son correctas. • 2 y 4 son correctas. • 3 y 4 son correctas. (correct answer, your response) 2. PREGUNTAS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE CON ÚNICA RESPUESTA Para el siguiente enunciado, indique el

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  remmydaDESARROLLO DE LA ACTIVIDAD Fase 2. Problema de aplicación Un grupo de estudiantes de la UNAD requiere diseñar un sistema de alerta que permita diagnosticar el grado de neurosis de los funcionarios de una empresa X, para ello, unidos a profesionales del departamento de salud ocupacional han diseñado un sistema

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• Colaborativo 1 Logica Matematicas UNAD

  RcharryUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA 90004 – LÓGICA MATEMÁTICA Trabajo grupal de calificación individual No.1 Presentado por: Ricardo Alfonso Charry Endara C.C. 79.832.226 Alexander Moreno C.C. 79.852.659 Jhon Alexander Triana C.C. Tutor: Alvaro Morelo Director de curso Georffrey Acevedo González Bogotá, 13 de Octubre de 2012 Introducción Este trabajo

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  mmanrique3FACULTAD DE CIENCIAS BÁSICAS E INGENIERÍA Unidad de Ciencias Básicas MATEMÁTICAS Y ESTADÍSTICA GUÍA DIDÁCTICA LÓGICA MATEMÁTICA FACULTAD DE CIENCIAS BÁSICAS E INGENIERÍA Unidad de Ciencias Básicas MATEMÁTICAS Y ESTADÍSTICA FICHA TÉCNICA NOMBRE DEL CURSO: Lógica Matemática. PALABRAS CLAVE: Conjuntos, Lógica Proposicional, Deducción, Inducción, Algebra Booleana, Circuitos Lógicos. INSTITUCIÓN: Universidad

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  leocochoIntroducción a la lógica Matemática La lógica matemática es la disciplina que trata de métodos de razonamiento. En un nivel elemental, la lógica proporciona reglas y técnicas para determinar si es o no valido un argumento dado. El razonamiento lógico se emplea en matemáticas para demostrar teoremas; en ciencias de

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  jaidiver1Question1 Al resolver la tabla de verdad para la función lógica correspondiente a la proposición compuesta: "Si estudio, aprendo" se obtiene: P Q FUNCIÓN F F F V V F V V Question2 Dados los conjuntos A, B y C, se sabe que en AnBnC hay 2 elementos, en AnC

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  Comanche88Identificación Proposiciones Simples A partir de la reflexión propuesta en la guía de actividades se identifican las proposiciones simples con color Fucsia y las no proposiciones en color Turquesa. “¿Por qué estamos estudiando en la universidad? Solemos creer que estamos estudiando en la universidad para tener un empleo. Si tenemos

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  nayibegonzalezcaAPORTE INDIVIDUAL. Con base en el siguiente texto “Juan quiere tener calidad de vida. Sólo se puede tener calidad de vida viviendo con otros seres humanos. ¿Qué debo hacer para vivir en comunidad? Si Juan elige vivir en comunidad, deberá respetar la ley. Quien respeta la ley, cuida a los

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  MERCEDES83UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA LÓGICA MATEMÁTICA Trabajo grupal de calificación individual No.1 Presentado por: Omaira Buitrago Villegas -42842091 Mercedes Cárdenas Sánchez -52656716 Tutor: Domingo Antonio Medina Sánchez Director de curso: Georffrey Acevedo González Abril 16 de 2011 Bogotá. Introducción El estudio de la lógica matemática es una parte

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  jackythaALGUNAS FUNCIONES MATEMATICAS Y LOGICAS= POTENCIA(número, potencia) La función POTENCIA devuelve el resultado de multiplicar un mismo número por sí mismo, una cierta cantidad de veces. Ejemplo: = POTENCIA(3,2) = RCUAD(número) La función RCUAD devuelve la raíz cuadrada de una expresión numérica indicada. número: puede ser una celda o una

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  jcastellanosmUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD LÓGICA MATEMÁTICA ACTIVIDAD 8 TRABAJO COLABORATIVO Presenta: JHON JAIRO CASTELLANOS MUÑOZ RAUL CAMACHO GLORIA IVONY JARAMILLO DIANA PATRICIA VARGAS TUTOR FREDDY VALDERRAMA DIRECTOR GEORFFREY ACEVEDO IBAGUE TOLIMA COLOMBIA INTRODUCCION Las álgebras booleanas, estudiadas por primera vez en detalle por George Boole , constituyen

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  delupevictorAct. 10 TRABAJO COLABORATIVO No. 2 Problema de aplicación Los razonamientos lógicos que hemos estudiado, no son exclusivos de los espacios académicos. Por el contrario, hacemos uso de éstos en el debate cotidiano de ideas. A continuación se propone un diálogo entre varios estudiantes de la UNAD, debes analizar este

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  franjamarillaTRABAJO COLABORATIVO 2 LÓGICA MATEMÁTICA GRUPO DE TRABAJO: 90004_ TUTOR: SERGIO ANDRÉS DURAN UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE LAS CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA LOGICA MATEMATICA NOVIEMBRE 13 DEL 2013 INTRODUCCIÓN En la medida en que se va avanzando en el curso, la dificultad parece aumentar en

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  linacarmenzacTrabajo Colaborativo 1 TUTOR Héctor Fabio Amaya Díaz PRESENTADO POR GRUPO 90004_ UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD CEAD – Pitalito Colombia Marzo de 201 INTRODUCCIÓN El presente trabajo, está constituido por tres etapas, que son de mucha importancia, ya que la teoría de conjuntos es la base fundamental

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  themiguy27Producción final Distinguid@ participante, a continuación, el enfoque del trabajo final, el cual complementa las prácticas realizadas. Suerte, con mucho aprecio tu facilitador/a, Partes de la producción final: 1. Presentación 2. Introducción 3. Objetivos 4. Desarrollo 5. Opinión personal 6. Conclusión 7. Bibliografía Actividades sugeridas 1. Escribe la utilidad de

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  donnyfaUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Curso Académico: 90004 Lógica Matemática TRABAJO GRUPAL DE CALIFICACIÓN INDIVIDUAL NO.1 PRESENTADO POR: Donny Fabián Muñoz Moreno – 1085660084 Miler Estiver Romero Montaño – 1075663420 Maribel Villada - Grupo: 87 LUIS GERMAN HUERFANO LADINO Tutor GEORFFREY ACEVEDO GONZÁLEZ Director de curso Julio 23 de

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  andreabermudezEscuela de Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería LOGICA MATEMATICA TEORÍA DE CONJUNTOS TRABAJO COLABORATIVO PRESENTADO POR: GERARDO VENICIO PARRA Código: 4041650 ROGER STEVEN SALAS Código: 14295440 VIVIAN CAMILA CORREALES Código: 1105690677 JULIAN CAMILO PINTO Código:1110588885 GRUPO: 90004__229 LOGICA MATEMATICA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD) IBAGUE, TOLIMA 08 MAYO-2016

• Logica Matematica Trabajo Colaborativo 2

  matejamoTRABAJO COLABORTIVO 2 LOGICA MATEMATICA MONICA PINEDA SUAREZ MARIA TERESA JARAMILLO MONCADA GRUPO 1062 TUTORA YENITH EDILSA SALAZAR UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD INGENIERIA DE SISTEMAS, CEAD ACACIAS GRANADA, META MAYO DE 2012 INTRODUCCIÓN En el presente trabajo correspondientes a la segundad actividad de trabajo colaborativo encontraremos determinados ejercicios

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  malunita11Fase 1. Saberes previos para la unidad: Teoría de conjuntos Haciendo uso de los diagramas de Venn, plantea una propuesta para representar el área sombreada para la expresión: “Juan matriculó Álgebra o Lógica pero no Competencias Comunicativas. Sea: A: Juan Matriculo Lógica. B: Juan Matriculo Algebra. C: Juan Matriculo Competencias

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  saiken28UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA LÓGICA MATEMÁTICA Trabajo grupal de calificación individual No.1 presenta RICARDO CAPERA TOVAR tutor MIGUEL LOPEZ MONTAÑO Director de curso Georffrey Acevedo González Neiva 2012 INTRODUCCION Con la presentación de este trabajo, se hará un repaso de la historia de la lógica matemática, así como

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  jhazluudUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA LÓGICA MATEMÁTICA TRABAJO GRUPAL DE CALIFICACIÓN INDIVIDUAL N°.2 PRESENTA LUDI YASMIN MORALES SANABRIA TI: 93091303173 INGENIERIA AGROFORESTAL DUBY TATIANA PARRA RODRIGUEZ T.I. 93082411990 PSICOLOGIA ANGIE JASBLEIDY OSORIO CASTRO 93100205090 PSICOLOGIA TUTOR JAROL JAIME SAJAUD LOPEZ DIRECTOR DE CURSO GEORFFREY ACEVEDO GONZÁLEZ BOGOTÁ 23/05/2012 INTRODUCCIÓN

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  claudiacesar1931TRABAJO COLABORATIVO 2 CLAUDIA PATRICIA PERDOMO NIÑO CODIGO 38142918 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD LOGICAMATEMATICA IBAGUE 2013 A continuación encontraras una serie de ejercicios que te ayudaran a comprender y aplicar los temas del curso de lógica matemática relacionados con las proposiciones categóricas y los razonamientos lógicos 1.

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  banisitaLogica Matematica Trabajo colaboativo 1 Tutor WILLIAM SAAVEDRA Nohora Albany Arenas Cardona Codigo 29819537 Grupo No. 90004_340 ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS CONTABLES, ECONOMICAS Y DE NEGOCIOS ECACEN Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD CEAD palmira SEPTIEMBRE 2015 INTRODUCCIÓN El siguiente trabajo tiene como finalidad profundizar y hacer una transferencia

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  eliza.mamacitaProblema de aplicación. Los razonamientos lógicos que hemos estudiado en la segunda unidad no son exclusivos de los espacios académicos. Por el contrario, hacemos uso de estos en el debate cotidiano de las ideas. A continuación se propone un diálogo entre varios estudiantes de la UNAD. A continuación se plantea

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