Metodología

• Metodologia De La Investigacion

  sombrillaPARTE A Marque el literal que considere es correcto a cada pregunta solo uno es cierto: 1). Noticias del aula es un foro donde los estudiantes pueden colocar temas de discusión, igualmente los tutores y director: FALSO __x___ VERDADERO____. 2). El foro para intercambio de opiniones al inicio del curso,

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  vagaldoCONCEPTO DE INVESTIGACIÓN Es el estudio de los métodos, procedimientos y técnicas utilizados para obtener nuevos conocimientos, explicaciones y comprensión científica de los problemas y fenómenos planteados y, por consiguiente, que nos puedan llevar a la solución de los mismos. Es un método para recaudar información acerca de un tema

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  ilegitRESUMEN Por la peculiaridad de aprendizaje en esta materia, que es de forma práctica, es necesario tener claro cada tópico requerido para la elaboración de un Protocolo de Investigación. Por ello, entiendo la necesidad de describir y comprender de manera personal cada punto de la manera más clara posible, para

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  fernanda911. La Ciencia El hombre aprehende el mundo en el que está inmerso a través de la razón. Crea representaciones e ideas, que forman la base para su actuación. El conjunto de ideas generadas y obtenidas es el conocimiento. Hay varias clases de conocimiento: Tipo Descripción Ámbito Vulgar Colección de

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  nomanches_72La escritura y la imprenta El nacimiento de la escritura El sgte. texto, se propone comentar la obra que bajo el título de este artículo, magistralmente fuera elaborada por Robert Claiborgn. Sin duda alguna, una de las grandes invenciones de la humanidad ha sido la de la escritura. Este medio

• Metodologias De Alfabetización

  devibefoLa escuela, sinónimo de alfabetización La escuela, históricamente se encuentra claramente asociada a la alfabetización de las masas. El aprendizaje de la lecto-escritura es, sin duda, símbolo univoco de la escolarización. ¿Pero cómo es realmente que los niños llegan a aprender a leer y a escribir? Vigotsky establecerá al respecto

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  monica11CURSO DE METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION CODIGO DEL CURSO 100103 TAREA DE RECONOCIMIENTO 2011_I 1- Cordial saludo apreciados estudiantes. La tarea que se desarrollara de forma individual consta de dos partes A y B. La parte A tiene como propósito verificar la revisión de aspectos generales de la estructura del

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  1016018716Resumen Se presentara un anteproyecto de investigación, donde se utilizaran las herramientas que hemos venido adquiriendo en el curso de metodología de la investigación. Se darán respuesta a las preguntas, que se nos han planteado a lo largo de este trabajo, acompañada de algún mapa conceptual que hará mas fácil

• Pasos De La Metodologia Del TPR

  nataliapereiraPASOS DE LA METODOLOGÍA TPR Auditiva – comprensión MODELAR: El docente da la instrucción y la actúa, modelando el comportamiento. ACOMPAÑAR: El docente da la instrucción y ambos el docente y el estudiante realizan la acción. ESPERAR: El docente da la instrucción y espera brevemente para que los estudiantes tomen

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  yarasiMetodología de la Investigación Contenidos y Tiempos Estimados: 30 de Julio La Ciencia 30 de Julio Definición. Clasificación El Método Científico Concepto. Características. Reglas. Pasos La Investigación Científica Definición. Objetivos. Características Métodos Generales: Experimental. Inductivo. Deductivo. Analítico. Sintético. Histórico. Descriptivo. Estadístico El Proceso de Investigación El Proceso de investigación Clarificación

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  maruchis_72ENSAYO: CIENCIA Y METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN José Gómer González Hernández – Cód. 299653 La Verdad Según el Diccionario de la Real Academia, la verdad es definida como "1. Conformidad de las cosas con el concepto que de ellas se forma la mente; 2. Conformidad de lo que se dice con

• Metodología De La Negociación

  LishaÍndice Punto 1: Conceptos en torno a las técnicas de negociación 1. La negociación 2. Aspectos generales en la negociación 3. Elementos de la negociación 4. Modelos de negociación 5. El poder del proceso negociador Punto 2: Proceso de negociación: Fases 1. Planificación 2. Negociación Cara a Cara 3. Fase

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  VI. Bibliografía recomendada: Sampieri, R., Collado, C. & Lucio, P. (2007). Fundamentos de metodología de la investigación. Madrid: McGraw-Hill. Bernal, C. (2006). Metodología de la investigación. México: Pearson educación. Namakforoosh M. (2005). Metodología de la investigación. México: Limusa Cerda, H. (2008). Los elementos de la investigación. Bogotá: Editorial el Búho.

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  safuACTIVIDAD *Elabore ejemplos de conocimiento vulgar y científico. Ejemplos de Conocimiento vulgar: o empírico, es el que se aprende por experiencia o de otras personas sin fundamentos científicos, 1. Un conocimiento vulgar se puede adquirir observando a otro haciendo un trabajo o una actividad como bailar sin tener que asistir

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  sandragaleanoRESUMEN En el siguiente documento se da a conocer el artículo y del por qué fue escogido por el grupo y el diligenciamiento del cuadro solicitado. CONTENIDOS 1. Comentarios individuales de cada estudiante sobre el porqué de la escogencia del artículo Estudiante 1. Escogí este artículo porque me parece importante

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  silvermerResponda las siguientes preguntas: 1. ¿Qué entiende por investigar? Es indagar o buscar información sobre algo determinado, conduciendo a la búsqueda de respuesta a algo y donde se adquieren conocimientos. 2. ¿Definir fuentes de información y precisar un criterio para su clasificación? Son aquellos elementos de los cuales si pueden

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  CLAUDIAZ. FICHA No. 3 Identificación de elementos metodológicos iniciales en una artículo de investigación URL del artículo. (el link para su verificación) http://revistas.ces.edu.co/index.php/psicologia FACTOR OBSERVACION DESCRIPCION TITULO EXPLORACIÓN NEUROPSICOLÓGICA DE LA ATENCIÓN Y LA MEMORIA EN NIÑOS Y ADOLESCENTES VÍCTIMAS DE LA VIOLENCIA EN COLOMBIA. Los autores del artículo consideran

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  dicababy11RECONOCIMIENTO DEL CURSO PROCESOS QUIMICOS 332569_39 MIGUEL MANUEL COMAS CODIGO: TUTOR WILLIAM MOSQUERA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD INGENIERIA INDUSTRIAL AGOSTO 2011 RECONOCIMIENTO PROCESOS QUIMICOS CONOCIMIENTOS QUIMICOS 1. Desarrollar los siguientes ejercicios de química general: 1.1. Calcular la masa de Un mol de átomos de Azufre. 1 mol-átomo

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  MiguelGaro18METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN NOCIONES GENERALES: 1.1 Concepto e Importancia de la Metodología: El término metodología esta compuesto de vocablo método y el sustantivo griego logos que significa juicio, estudio, tratado. Al unirse método y logos este último pasa a logia como seudodesinencia y se forma la palabra metodología que significa

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  pedrojlcParte A • ¿Qué entiende por investigar? R/ Investigar es una actividad propia del ser humano, que tiene como objetivo conocer la verdad de las cosas. • Defina fuentes de información y precise un criterio para su clasificación. R/ Son elementos de los cuales se puede obtener información. La clasifico

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  maryn2. Desarrollo de la fichas No 3. FICHA No. 3 Identificación de elementos metodológicos iniciales en una artículo de investigación Título del artículo La responsabilidad de la ciencia en la catástrofe ambiental URL del artículo. (el link para su verificación) http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2130/ps/i.do?id=GALE|A297716782&v=2.1&u=unad&it=r&p=IFME&sw=w Factor Descripción del factor 1. El título del artículo

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  judokaMetodología de la Investigación: Para realizar nuestra investigación básicamente nos apoyamos de herramientas muy simples (la observación y la investigación en fuentes bibliográficas y electrónicas) pero que por ello no significa que sean fáciles de utilizar, ya que podríamos caer en el error de la subjetividad, o de encontrar información

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  FEDERMANColciencias, como secretaria del Sistema Nacional de Ciencia y Tecnología, está llamada a fomentar y fortalecer las relaciones científicas y tecnológicas internacionales. Entre las actividades que realiza para alcanzar este fin se encuentra: i) organización y suministro de información actualizada sobre fuentes de cooperación internacional; ii) divulgación de los compromisos

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  marioPG45APUNTES INVESTIGACIÓN In: en Vestigare: hallar La investigación se refiere al acto de llevar estrategias para descubrir algo. También permite hacer mención al conjunto de actividades de índole intelectual y experimental de carácter sistemático, con la intención de incrementar los conocimientos sobre un determinado asunto. En ese sentido, puede decirse

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  coquito12UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Guía de Actividades Trabajo colaborativo de reconocimiento -2011-2 Nombre del curso: metodología de la Investigación. Código: 100103. Temáticas: Guía para el desarrollo del trabajo individual y grupal de reconocimiento del curso Estrategia de aprendizaje: trabajo individual y colaborativo. Peso evaluativo: 20 puntos. Cronograma: ver

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  METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN Código: 100103_525 ACTIVIDAD No. 2: Reconocimiento General del Curso PRESENTADO POR: Willington Sánchez Aponte Código: 88.032.109 Sanchezw021@hotmail.com Programa: Ing. Industrial TUTOR Oscar Adolfo Medina UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD) ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES. Cead: Cubará Septiembre 2012 INTRODUCCIÓN PARTE A 1.

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  123456marianecesita la colaboracion urgente del trab ajo de colaborativo No 1 de metodologia de la investigacion........................................ La ciencia (del latín scientia 'conocimiento') es el conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados obtenidos mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, de los cuales se generan preguntas,

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  lucelypallaresLos que explican pero no comprenden? Una reflexión en torno a las críticas que hacen otras metodologías a los abordajes cuantitativos Jorge Enrique Avila Cs Psicólogo Universidad Nacional de Colombia En psicología abundan los paradigmas de investigación y por tanto los métodos para abordar los fenómenos que le interesan a

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  rossymcUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Guía de Actividades Trabajo colaborativo de reconocimiento -2011-2 Nombre del curso: metodología de la Investigación. Código: 100103. Temáticas: Guía para el desarrollo del trabajo individual y grupal de reconocimiento del curso Estrategia de aprendizaje: trabajo individual y colaborativo. Peso evaluativo: 20 puntos. Cronograma: ver

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  alexia21571. ¿Qué entiende por investigar? La palabra investigar viene del latín investigare, la cual se deriva de vestigium que significa “en pos de la huella de” es decir “ir en busca de una pista” http://etimologias.dechile.net/?investigar es una actividad natural del ser humano, surgen de la necesidad propia del hombre de

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  sulema23OBJETIVOS DE APRENDIZAJE Que el alumno: 1) Sea capaz de generar ideas potenciales para investigar desde una perspectiva científica. 2) Conozca las fuentes que pueden inspirar investigaciones científicas. SÍNTESIS El capítulo plantea la forma como se inician las investigaciones: mediante ideas. Asimismo se habla de las fuentes que inspiran ideas

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  carlossantafePuntos: 1 Un tema de investigación puede surgir de: Seleccione al menos una respuesta. a. la experiencia individual o profesional en una temática determinada b. la elaboración de la pregunta de investigación c. diversas fuentes personales o profesionales d. las áreas de interés del investigador e. la exploración de otras

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  OBJETIVOS • Identificar que es un proyecto de investigación, definición y principales características. • Reconocer que elementos básicos deben tenerse en cuenta en la formulación de un proyecto de investigación. • Aprender diferentes tipos de metodologías para realización de un proyecto investigativo conociendo sus diferencias y principales fortalezas. PREGUNTAS GENERADORAS:

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  Johanna__871. ¿Qué entiende por investigar? Es una actividad natural del ser humano, la investigación surge como la necesidad del ser humano de preguntar ¿Por qué?, ¿Cómo?, ¿Cuándo?, con el fin de responder todas las preguntas acerca de el, su vida y su medio. Tiene como objetivo conocer la verdad de

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  PEDMACACA1. En un organizador gráfico, represente la concepción del problema de investigación, así como su origen, según los preceptos del paradigma cualitativo y del paradigma cuantitativo. PARADIGMA CUALITATIVO PARADIGMA CUANTITATIVO Aboga por el empleo de los métodos cualitativos. Fenomenologismo y Verstehen (comprensión) “interesado en comprender la conducta humana desde el

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  maurixLA MAREA NEGRA Unas semanas después del gran derrame de petróleo del buque Mar Egeo, en la Coruña, España, el 13 de diciembre de 1992, otro barco carguero norteamericano, el Brear, con 26 millones de galones de crudo encalló en las Islas de Shetland en Escocia, derramando petróleo en una

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  henrymat1821. IDENTIFICACION: TITULO: ANALISIS DE LA SITUACION DE LAS ESCUELAS DE LA CIUDAD DE CARTAGENA EN TORNO A LA PEDAGOGIA E INAPLICABILIDAD DE LOS CURRICULOS. RESPONSABLES: Vilomar E. Castro de Avila LUGAR: La ciudad de Cartagena de Indias es una ciudad dentro de Colombia a orillas del Mar Caribe y

• Metodologia: Palabra Generadora

  maytelopolisFundamentación Porqué palabra generadora agua 1 POR QUÉ UNA PALABRA GENERADORA A la hora de plantearnos el trabajo de alfabetización, nuestro punto de partida son los planteamientos de Freire: sus postulados mantienen toda su vigencia en la actualidad y se han visto reflejados en diversas teorías y corrientes que afrontan

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  diegoj211PARTE A 1. ¿Qué entiende por investigar? Es un proceso mediante el cual se realiza la búsqueda de información de determinado tema, con la intención de dar solución, comprender o explicar alguna necesidad o problema obteniendo un mejor conocimiento del tema. 2. Defina fuentes de información y precise un criterio

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  LINASERRATOCAUSAS DE LOS EMBARAZOS A TEMPRANA EDAD INTRODUCCION El presente trabajo de metodología de la investigación tiene como fin identificar las causas por las que se presentan embarazos en adolescentes, teniendo como incidencia la situación económica, sociocultural y de violencia que en los adolescentes despiertan a temprana edad su sexualidad,

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  carboquimicos123METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION TUTOR JOSEPH GABRIEL TOBON INTEGRANTES VICENTE JEREZ ROMERO 80222036 CEAD CUNDINAMARCA HERNAN DARIO GARCIA BASTIDAS C.C 10.016.404 CEAD IBAGUE DIEGO ALEXANDER FONCESA CARDENAS CEAD TUNJA DAMIAN ANDRES GONSALES CEAD SANTAMARTA GRUPO 100103_107 UNAD UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA 2010 , Un campo de investigación que

• Metodologias De Ing De Software

  cokermax_azul1._ Línea del Tiempo Metodologías de Desarrollo de Software. El desarrollo de los sistemas tradicionales de ciclo de vida se originó en la década de 1960 para desarrollar a gran escala funcional de sistemas de negocio en una época de grandes conglomerados empresariales. La idea principal era continuar el desarrollo

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  eliudysTRABAJO COLABORATIVO No. 2 METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION YOSEIRA NARVAEZ M CODIGO: 39019212 GRUPO: 100103-625 TUTORA: DORYS ANDREA SOTELO UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD CERES EL BANCO MAGD. 20011 1. Identificación del tema de investigación. LA BASURA DE ENGATIVA UN PROBLEMA DE LA CIUDAD 2. Planteamiento del problema.

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  Mary14FORMULACION DEL TEMA Con tanto suicidio masivo y depresión juvenil, la moda EMO ha florecido como por arte de magia, tanto en América como en Europa y Asia, posiblemente por esta tendencia de encontrar en las sensaciones emocionales, experiencias que puedan ser plasmadas a través de la ropa y el

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  DERLYSORAYAEL ENFOQUE MIXTO DE LA INVESTIGACION DERLY SORAYA OLAYA PORTELA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA ECACEN GIRARDOT 2011 EL ENFOQUE MIXTO DE LA INVESTIGACION DERLY SORAYA OLAYA PORTELA Cuestionario sobre el enfoque mixto de la investigación DIANA MARIA MOLINA ARTEAGA Tutora metodología de la investigación UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA

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  liander1130RESUMEN Parte A 1. Conceptos fundamentales referidos a la Metodología de la Investigación A. ¿Qué se entiende por investigar? Es buscar, indagar o comprobar, que conducen a descubrir, construir o reconstruir un conocimiento particular. B. ¿Qué son fuentes de investigación y cómo se clasifican? Son elementos que suministran información para

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  lizcanoUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ZONA SUR - CEAD FLORENCIA GUIA DE ACTIVIDADES 1. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO ACADÉMICO Nombre del curso: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN Código: 100103 N° de Créditos: 2 Tipo de curso: Metodológico Tutor: Manuel De La Vega Miranda Teléfonos: 4354705 – 3104887343 Contacto: E-mail:

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  caslayjazTIENDE POR INVESTIGAR? RTA: Investigar es una actividad natural del ser humano. La investigación como tal surge de la necesidad propia del hombre de preguntar ¿Por qué? ¿Cómo? ¿Cuándo?, en fin, de responder todos los cuestionamientos acerca de él, de su vida y de su medio. Es cuando indagamos y

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  stephany891.¿Qué entiende por investigar? Investigar es preguntarse el ¿Por qué? ¿Cómo? ¿Cuándo? De un tema que nos cause curiosidad y en el que queremos profundizar; teniendo la respuesta de esos interrogantes los analizamos e interpretamos para que modifiquen o añadan nuevos conocimiento a los ya existentes. 2.Defina fuentes de información

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  ConsuelolopezCEAD Facatativa Programa de Psicología CURSO 100103 – Grupo 164 Metodología de la Investigación Act. 2 Reconocimiento General y de Actores Facatativá, febrero 27 de 2012 ACTIVIDAD TRABAJO INDIVIDUAL 1. ¿Qué entiende por investigar? La investigación científica es la búsqueda intencionada de conocimientos o de soluciones a problemas de carácter