NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES ensayos gratis y trabajos
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Clasificación De Las Necesidades Educativas Especiales
La denominación de necesidades educativas especiales referida a los alumnos con dificultades importantes en el aprendizaje intenta crear un enfoque en el que se acentúen las necesidades pedagógicas que estos presentan y los recursos que se han de proporcionar, en lugar de realizar categorías diagnósticas por el tipo de discapacidad que los afectan, si bien no se deben obviar los aspectos clínicos en la evaluación e intervención de estas necesidades. Las necesidades educativas especiales pueden
Enviado por PredatorIX / 243 Palabras / 1 Páginas -
Las Necesidades Educativas Especiales De Los Alumnos Y Alumnas Con déficit Auditivo
Tema 14. Las Necesidades Educativas Especiales de los alumnos y alumnas con déficit auditivo. Aspectos diferenciales en las distintas áreas del desarrollo. Identificación de las Necesidades Educativas Especiales de estos alumnos. Sistemas de detección del déficit auditivo. Como en el resto de las deficiencias físicas, psíquicas o sensoriales, en los AL con DA es posible adoptar distintas perspectivas. Así, se ha ido pasando del predominio de una visión organicista (basada en la deficiencia como un
Enviado por sbarmo / 6.910 Palabras / 28 Páginas -
TEORÍAS DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
UNIVERSIDAD DE PLAYA ANCHA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CARRERA DE PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN DIFERENCIAL CON LICENCIATURA EN MÓDULO DE APOYO A LA DOCENCIA DE LA ASIGNATURA: “TEORÍAS DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES” Elaborado por la docente: Dra. Teresa Margarita Bruna Valiente. Ayudante: Sr. Felipe Araya Romero. Valparaíso, agosto de 2005 ÍNDICE Páginas Presentación del módulo......................................................................................................4 Programa de la asignatura...................................................................................................5 1. Teorías Psicológicas del Aprendizaje......................................................................14 2. Lectura Complementaria a los contenidos de entrada a
Enviado por magada / 31.004 Palabras / 125 Páginas -
INTEGRACION EDUCATIVA DEL SUJETO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES COD. 591
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA VICERRECTORADO ACADEMICO AREA DE EDUCACION. INTEGRACION EDUCATIVA DEL SUJETO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES COD. 591 Autor: ana diaz profesora: C.I. 13.183.028 San Carlos, septiembre 2012 INDICE CONTENIDO Introducción. UNIDAD I. Integración de personas con necesidades especiales/ Fundamentos y Aspectos Básicos. 1. Necesidades específicas. 2. Personas con necesidades especiales. 3. Integración. 4. Principios Filosóficos, psicológicos, pedagógicos y sociales que fundamentan la integración de personas con necesidades especiales. 5. Modelo de Integración. 6. Niveles
Enviado por anadiaz2506 / 12.658 Palabras / 51 Páginas -
Prevencion Delas Necesidades Educativas Especiales
Prevención de las necesidades educativas especiales: la prevención educativa responde a la necesidad de proporcionar a niños y niñas con necesidades especiales o en condición de riesgo, las condiciones necesarias para su sano desarrollo biológico, emocional y social. La misma se concibe como un conjunto de acciones encaminadas a detectar e intervenir lo antes posible a fin de reducir, atenuar o compensar los efectos de factores de riesgo bi ológico o psicosocial en el desarrollo
Enviado por maryroberto / 1.229 Palabras / 5 Páginas -
Herramientas Pedagógicas Dirigidas A La Prevención, Detección Y Atención De Niños Y Niñas Con Necesidades Educativas Especiales En El Nivel De Educación Inicial.
Herramientas Pedagógicas Dirigidas A La Prevención, Detección Y Atención De Niños Y Niñas Con Necesidades Educativas Especiales En El Nivel De Educación Inicial. Cabe señalar que la educación inicial, tiene en relación a la atención educativa de las necesidades educativas especiales, una parte común que será continuada en etapas posteriores de la evolución del niño y la niña, y una parte peculiar fruto de las necesidades específicas de los primeros años de-vida Cuando un niño
Enviado por dayana16 / 2.123 Palabras / 9 Páginas -
ROL DEL EDUCADOR BOLIVARIANO EN LA PREVENCION DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES DESE LOS DIFERENTES NIVELES EDUCATIVOS
El docente especialista debe contar con las herramientas conceptuales y metodológicas que le permitan diseñar estrategias de intervención integral temprana para abordar desde el ámbito pedagógico la problemáticas de los factores de riesgo y su incidencia en el desarrollo del niño en edad preescolar con necesidades educativas especiales. De igual forma actúa como potenciador del aprendizaje también se encarga de crear nuevas medidas o metodologías de trabajo para poder fortalecer el aprendizaje. También, el educador
Enviado por javier12345 / 355 Palabras / 2 Páginas -
PREVENCIÓN DE NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES (COD. 588)
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA. MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA. CENTRO LOCAL METROPOLITANO. EDUCACIÓN MENCIÓN: DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE (COD.521) ASIGNATURA: PREVENCIÓN DE NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES (COD. 588). CARACAS, MARZO 2.012. JUSTIFICACIÓN. De acuerdo al diagnóstico realizado en el grupo de Preescolar, y en vista de la importancia de esta etapa inicial en la prevención de necesidades educativas especiales, se plantea la siguiente propuesta pedagógica, con el fin de dar una
Enviado por mariandre86 / 646 Palabras / 3 Páginas -
INTEGRACIÓN DEL NIÑO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
INTEGRACIÓN DEL NIÑO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES La integración escolar y la permanencia del educando dentro del sistema educativo son relevantes en este momento histórico en el cual, la globalización, paradójicamente, genera mayor exclusión y la singularidad del sujeto difícilmente se recorta de la masificación. Ante este mundo fraccionado, donde el ser humano es concebido como material descartable, y la marginación es materia corriente, la exclusión de los alumnos del sistema educativo no es sólo
Enviado por meluvare / 2.631 Palabras / 11 Páginas -
Necesidades Educativas Especiales
La ley española de educación de 1990 (LOGSE) incorpora el concepto de necesidades educativas especiales (NEE). Se trata de un término que data de los años 70 pero que fue popularizado en los 80 por el Informe Warnock, elaborado por la Secretaría de Educación del Reino Unido en 1978. La novedad de este concepto radica en que pretende hacer hincapié en los apoyos y ayudas que el alumno necesita más que en un carácter pretendidamente
Enviado por angelicavc / 2.363 Palabras / 10 Páginas -
Prevención En Las Necesidades Educativas Especiales
¿Qué es la Prevención? La Prevención está íntimamente ligada al concepto de educación, entendido como un proceso social complejo por la cantidad de personas que convoca y las variables que propone (sociedad, economía, etc). En la historia de la humanidad, el Derecho a la Educación, siempre ocupó un lugar de privilegio. Es promotor de la movilidad social, del pleno desarrollo de la persona y del sentido de su dignidad, razón por la cual ha sido
Enviado por yseag / 2.101 Palabras / 9 Páginas -
Rol Del Educador Bolivariano En La Prevención De Las Necesidades Educativas Especiales Desde Los Diferentes Niveles Del Sistema Educativo+
Rol del educador bolivariano en la prevención de las necesidades educativas especiales desde los diferentes niveles del sistema educativo+ Es determinante el rol que se le asigna al docente en la educación especial el hecho educativo, y cada vez más esta participación se amplia. Evidencia de ello es la responsabilidad que se le otorga a estos profesionales de are de dificultad de aprendizaje y específicamente en la atención e intervención temprana en la cual una
Enviado por crisleys / 296 Palabras / 2 Páginas -
LAS ARTES MANUALES COMO ESTRATEGIA DE INCLUSION SOCIAL EN LOS NIÑOS Y NUIÑAS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
JUSTIFICACION El arte ha sido, en diversos períodos históricos, parte de la formación del hombre, actúa sobre sus ideas, sentimientos y emociones, incidiendo en su educación y en el desarrollo de su personalidad es por esto que la educación artística en el Niño con necesidades Educativas especiales, tiene un impacto directo sobre el desarrollo de habilidades, incrementa su valoración y autoestima, condiciona patrones adecuados de conducta y comportamiento social, repercute de forma positiva no solo
Enviado por sofaja / 353 Palabras / 2 Páginas -
Rol De Cada Especialista En La Prevencion De Las Necesidades Educativas Especiales
PREVENCION DE NECESIDADES EDUCATIVASINTRODUCCIONEl presente trabajo está referido a la Prevención de Necesidades Educativas, en él se realiza undossier sobre la intervención temprana desde sus inicios,en los años 60, pasando por diferentesmomentos hasta la actualidad, tomando en consideración los aportes hechos por los diferentesautores consultados. Todos estos aportes han llevado a que se tomara en cuenta la primera etapadel desarrollo del niño, es decir desde su nacimiento y que en materia de Educación Especial,contribuyo a
Enviado por margaritamaldo / 747 Palabras / 3 Páginas -
Prevencion De Las Necesidades Educativas Especiales
Rol del Docente de Educación Especial Antes de iniciar la lectura detente un momento y reflexiona… • Qué tipo de educador quiero para mis hijos, qué tipo de educador quiero ser… • Soy una persona capaz de aceptar la diferencia, qué tan tolerante puedo ser… • Soy capaz de reconocer mis propias limitaciones y aún así mantener una actitud positiva… • Tengo la capacidad para trabajar en equipo y estoy abierto al aprendizaje continuo… La
Enviado por ssilenias / 1.570 Palabras / 7 Páginas -
Rol De CADA ESPECIALISTA EN LA DETECCION Y Prevencion De Las Necesidades Educativas Especiales
EDUCACION ESPECIAL PRINCIPIOS RECTORES DE LA EDUCACION ESPECIAL La Educación Especial se fundamenta en los principios rectores de la educación y constituye el proceso integral, permanente, continuo, sistemático, interdisciplinario y multifactorial que garantiza la atención educativa integral de las personas con necesidades educativas especiales, desde el nacimiento o desde el momento de la detección de la situación de riesgo o de la necesidad especial hasta la adultez, que por sus características físicas, intelectuales o emocionales
Enviado por nerysramos / 1.471 Palabras / 6 Páginas -
Prevención de Necesidades Educativas Especiales
Marco Teórico El propósito principal del análisis del objetivos de la asignatura Prevención de Necesidades Educativas Especiales en niños y niñas de la etapa inicial, esto con la finalidad de internalizar en el estudiante como futura docente la importancia de la detección y prevención de niños con necesidades especiales. Por lo tanto es necesario resaltar que dicho trabajo busca la reflexión sincera de cada uno de los estudiantes en cuanto a las necesidades presentadas, por
Enviado por karolainli / 541 Palabras / 3 Páginas -
Proposito De Las Necesidades Educativas Especiales
Esta modalidad constituye una especialización diferenciada e interdisciplinaria de la educación común, destinada a aquellos niños que en forma transitoria o permanente están obstaculizados para seguir el sistema educacional común. La Educación Especial y Diferencial no constituye una entidad segregada o independiente del sistema educativo general, por cuanto uno de sus objetivos principales es incorporar el niño lo más pronto posible a la educación común. La necesidad de la Educación Especial y Diferencial se origina
Enviado por jazminaguilera / 380 Palabras / 2 Páginas -
Necesidades educativas especiales
Necesidades educativas especiales Las personas con necesidades educativas especiales suelen denominarse diferentes, atípicas y han sufrido a lo largo de la historia y dependiendo de la cultura tratamientos muy distintos, aunque en general siempre ha sido un grupo de baja consideración social (tontos). Remontándonos a muy antigua se recurría normalmente al infanticidio cuando se apreciara déficit. En la edad media la iglesia tiene mucho poder y condena estas prácticas aunque atribuyen las anormalidades a causas
Enviado por yoleidaa / 1.147 Palabras / 5 Páginas -
Las Personas Con Necesidades Educativas Especiales
PSICOLOGÍA Marco teórico. Tema 1. Las personas con necesidades educativas especiales. 1.1. Introducción. 1.2. Las necesidades educativas especiales. Una nueva terminología y una nueva imagen. 1.3. La integración escolar. 1.1.Introducción. Las personas con necesidades educativas especiales suelen denominarse diferentes, atípicas y han sufrido a lo largo de la historia y dependiendo de la cultura tratamientos muy distintos, aunque en general siempre ha sido un grupo de baja consideración social (tontos). Remontándonos a muy antigua se
Enviado por jmyr / 9.675 Palabras / 39 Páginas -
NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES Abarca a todos aquellos alumnos que por diversos motivos presentan, dificultades para asimilarar los procesos de enseñanza y aprendizajes mayores que el resto de los alumnos, para acceder a los aprendizajes que se determinan en el curricúlo que le corresponde a su edad. Por los que se hace necesario recursos educativos especiales para atender tales dificultades. ¿QUÉ SON LAS ADECUACIONES CURRICULARES? Se trata de estrategias y recursos educativos específicos, que utilizan los
Enviado por perlamsilva / 361 Palabras / 2 Páginas -
Necesidades Educativas Especiales
GOBIERNO DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE BAJA CALIFORNIA SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL DIRECCIÓN DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE ¨ESCUELA NORMAL FRONTERIZA TIJUANA¨ ¨ ESTRATEGIAS PARA FAVORECER LA ATENCIÓN DE ALUMNOS DE 4TO GRADO EN UN CENTRO DE ATENCIÓN MÚLTIPLE ¨ DOCUMENTO RECEPCIONAL Para obtener el título de: LICENCIADO EN EDUCACIÓN ESPECIAL PRESENTA: LUZANIA LÓPEZ JESÚS JAVIER TIJUANA, B.C JUNIO 2013 CAPÍTULO I Introducción El proceso de aprendizaje es muy complejo y entra en juego diversos
Enviado por knk29 / 17.266 Palabras / 70 Páginas -
Necesidades Educativas Especiales
Necesidades educativas especiales de origen ambiental. El aprendizaje del sujeto se construye por un conjunto de interacciones con el ambiente, realizadas por el sujeto a lo largo de su existencia. Las condiciones ambientales son el contexto físico, familiar, escolar y social donde el sujeto interactúa. En aquellos sujetos que no presentan daño orgánico manifiesto, las dificultades de aprendizaje se explicarían por otros determinantes como la historia de aprendizaje del sujeto, las condiciones ambientales o los
Enviado por osmar2012 / 2.221 Palabras / 9 Páginas -
Necesidades Educativas Especiales
INTRODUCCIÓN Según el libro Necesidades Educativas Especiales, el término Educación Especial se ha utilizado tradicionalmente para designar a un tipo de educación diferente a la ordinaria, que discurría por un camino paralelo a la educación general; de tal forma que el niño al que se le diagnosticaba una deficiencia, discapacidad o minusvalía, era segregado a la unidad o centro específico. La Educación Especial iba dirigida a un tipo de alumnos que tenían un cierto déficit
Enviado por wqrie9bm / 10.558 Palabras / 43 Páginas -
Necesidades Educativas Especiales
Necesidades Educativas Especiales UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES DE IZTACALA SISTEMA DE UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA ASIGNATURA: CAMPO APLICADO DE LOS PROCESOS DE NECESIDADE EDUCATIVA ESPECIAL ASESOR: LIC. MAYRA YANET SÁNCHEZ ZUÑIGA ALUMNO: LAURA CAROLINA GUERRERO JAQUEZ BLANCA ZINDAHI CASTAÑEDA ESCOTO ALDO ANTONIO CARMONA PERDOMO GRUPO: 9321 FECHA: MAIL: carolinagrojaquez@gmail.com ÍNDICE • Introducción………………………………………………………..3 • Necesidad Ortopédica Especial…………………………………4 • Necesidad Visual Especial……………………………………….7 • Necesidad Auditiva Especial……………………………………..10 • Bibliografía…………………………………………………………13 INTRODUCCIÓN. La definición
Enviado por / 5.300 Palabras / 22 Páginas -
Rol Del Educador Bolivariano En La Preveencion De Las Necesidades Educativas Especiales
Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Psicología / ROL DEL EDUCADOR BOLIVARIANO EN LA PREVENCION DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES DESDE LOS DIFERENTES NIVELES DEL SISTEMA EDUCATIVO ROL DEL EDUCADOR BOLIVARIANO EN LA PREVENCION DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES DESDE LOS DIFERENTES NIVELES DEL SISTEMA EDUCATIVO Trabajos: ROL DEL EDUCADOR BOLIVARIANO EN LA PREVENCION DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES DESDE LOS DIFERENTES NIVELES DEL SISTEMA EDUCATIVO Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias
Enviado por sandra1102 / 1.035 Palabras / 5 Páginas -
Necesidades Educativas Especiales
Necesidades Educativas Especiales Necesidades Educativas Especiales Nos referimos a ellas cuando se presenta alguna dificultad sea física o no que necesita de una intervención ya sea humano, material o pedagógico. Algunos autores tienen algunas definiciones sobre ellas: Marchesi nos dice que es cuando se presenta algún problema de aprendizaje en el periodo escolar. Brennan se refiere cuando se presenta una deficiencia sea física, intelectual emocional o social que afecta el aprendizaje. Las NEE pueden ser
Enviado por aroiris / 509 Palabras / 3 Páginas -
Prevencion De Necesidades Educativas Especiales
PROBLEMAS DE APRENDIZAJE 1.1DEFINICIONES DE PROBLEMAS y DISCAPACIDAD DE APRENDIZAJE El término problema significa una dificultad en uno o mas de los procesos psicológicos implicados para comprender o utilizar el lenguaje hablado o escrito, que puede manifestarse en una capacidad imperfecta para escuchar, pensar, hablar, leer, escribir, deletrear o realizar cálculos matemáticos, incluyendo padecimientos como discapacidades perceptuales, lesión cerebral, disfunción cerebral mínima, dislexia y afasia del desarrollo. El término no incluye problemas de aprendizaje que
Enviado por rosanmy / 2.054 Palabras / 9 Páginas -
Necesidades educativas especiales
NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES Propósitos del curso Por medio del estudio de los temas y la realización de las actividades del curso, se espera que las estudiantes normalistas: • Reconozcan a la diversidad como una realidad presente en la escuela y desarrollen actitudes que les permitan asumir el compromiso de ofrecer un servicio educativo de calidad, preservar el derecho a la igualdad de oportunidades y evitar la segregación y la discriminación. • Adquieran conocimientos que les
Enviado por meraryalelyanton / 1.517 Palabras / 7 Páginas -
Necesidades Educativas Especiales
QUÉ SON LAS N.E.E.? El tema de las N.E.E (Necesidades Educativas Especiales) es bastante largo y abarca varias áreas. Podría dar algunos elementos como para comenzar a pensar entre todos. En primer lugar diría que la "inclusión" de un NEE no la hace una sola persona. Debe ser un grupo comprometido e interdisciplinario; padres, (primero y principal) o tutores, comunidad educativa, (y aquí me refiero a todos desde la dirección hasta el personal de limpieza),
Enviado por Nena29 / 1.702 Palabras / 7 Páginas -
NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
1. Introducción Reiteradamente surge el debate de la influencia que puede tener la presencia de determinado alumnado con necesidades educativas especiales en los resultados académicos del resto del alumnado no afectado por una discapacidad. Esta opinión reaparece independientemente del tipo de discapacidad, de los recursos disponibles y del conjunto de atenciones específicas que se proporcione en el centro escolar. Asimismo, en estudios de evaluación de rendimiento académico del alumnado del tramo obligatorio suelen aparecer con
Enviado por Isabel321 / 1.668 Palabras / 7 Páginas -
Necesidades Educativas Especiales
Arte Para otros usos de este término, véase Arte (desambiguación). Alegoría del arte (1690-1694), de Sebastiano Ricci. El arte (del lat. ars, artis, y este calco del gr. τέχνη)1 es entendido generalmente como cualquier actividad o producto realizado por el ser humano con una finalidad estética o comunicativa, mediante la cual se expresan ideas, emociones o, en general, una visión del mundo, mediante diversos recursos, como los plásticos, lingüísticos, sonoros o mixtos.2 El arte es
Enviado por kahlo2292 / 356 Palabras / 2 Páginas -
DISCAPACIDAD, NORMALIDAD Y NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES:CONCEPTOS POLITICOS Y CONTROVERSIA
/ DISCAPACIDAD, NORMALIDAD Y NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES: CONCEPTOS POLITICOS Y CONTROVERSIAS DISCAPACIDAD, NORMALIDAD Y NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES: CONCEPTOS POLITICOS Y CONTROVERSIAS Ensayos Gratis: DISCAPACIDAD, NORMALIDAD Y NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES: CONCEPTOS POLITICOS Y CONTROVERSIAS Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 792.000+ documentos. Enviado por: macorino31 08 febrero 2012 Tags: Palabras: 1225 | Páginas: 5 Views: 1370 Leer Ensayo Completo Suscríbase DISCAPACIDAD, NORMALIDAD Y NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES: CONCEPTOS POLITICOS Y CONTROVERSIAS INTRODUCCIÓN Durante mucho
Enviado por P173R / 536 Palabras / 3 Páginas -
Temas Sobre Necesidades Educativas Especiales
TERAPIAS PARA NINOS CON NEE EN SITUACION DE SD. El manejo terapéutico en los niños con discapacidad intelectual se direcciona a favorecer la organización funcional del cerebro y no solo a modificar sus conductas y respuestas motoras. Cada área se ocupa de aspectos muy particulares, pero no se complementan entre sí. FISIOTERAPIA Fomenta en el niño una actitud favorable ante la ejecución de actividades motrices, e intenta a través de ellas incrementar sus periodos de
Enviado por mecanismo / 485 Palabras / 2 Páginas -
CUAL DEBE DE SER EL PAPEL DE LA EDUCADORA AL ATENDER ALUMNOS QUE PRESENTAN NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
CUAL DEBE DE SER EL PAPEL DE LA EDUCADORA AL ATENDER ALUMNOS QUE PRESENTAN NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES, CON O SIN DISCAPACIDADES La labor de la profesora de educación preescolar es una tarea inmensamente amplia ya que abarca posibilidades para los niños con una necesidad educativa especial Juega un papel importante ya que de él va a depender la actitud que los compañeros del niño con necesidades educativas especiales adopten sobre este. Es necesario qué la
Enviado por suzeth09 / 230 Palabras / 1 Páginas -
ROL DEL EDUCADOR BOLIVARIANO EN LA PREVENCION DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
En la actualidad el Diseño Curricular del Sistema Educativo Bolivariano reseña que el Perfil del Docentes es muy amplio, y especifica 22 actitudes y/o aptitudes que se debe poseer para formar al nuevo republicano, un ser humano integral, social, solidario, critico, creativo y autodidacta, con apego a la Patria y con una clara identidad sociocultural, vinculada a las necesidades y realidades venezolanas, Latinoamérica y caribeñas. En consecuencia se hace necesario resaltar que un educador debe
Enviado por ninoskat / 625 Palabras / 3 Páginas -
NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
¿Qué son las NEE? Las NEE se pueden presentar aunadas a una discapacidad la cual se define como la restricción o ausencia de la capacidad para realizar una actividad dentro de lo considerado como normal. Los alumnos derivados a educación especial presentan necesidades educativas especiales con y sin discapacidad, sin embargo los alumnos que se exponen en la investigación de caso, solo presentan NEE en las siguientes áreas de desarrollo: • Cognoscitiva: se refiere al
Enviado por karididi / 500 Palabras / 2 Páginas -
Necesidades Educativas Especiales
DIDACTICA PARA LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE UNIDAD I CONCEPTOS BASICOS ACERCA DE LA NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES Primer resumen!! Han existido seres con discapacidades físicas o mentales; congénitas o adquiridas. En la antigüedad existieron seres humanos con costumbres siniestras y con fisonomía casi animalesca, considerados primitivos; cuando el homo sapiens se hace realmente hombre actual, es cuando adquiere conciencia religiosa y habilidad artística. En la época romana los locos eran considerados seres para la diversión de
Enviado por jaclurtiz / 3.600 Palabras / 15 Páginas -
El concepto de necesidades educativas especiales
Se entiende por alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo a aquel que presenta necesidades educativas especiales u otras necesidades educativas por dificultades específicas de aprendizaje, por trastornos por déficit de atención con o sin hiperactividad, por especiales condiciones personales o de historia escolar, por incorporación tardía al sistema educativo o por altas capacidades intelectuales, y que puedan requerir determinados apoyos en parte o a lo largo de su escolarización. El concepto de necesidades educativas
Enviado por erdalosno / 1.036 Palabras / 5 Páginas -
Necesidades Educativas Especiales
INTRODUCCIÓN En la actualidad, las instituciones educativas deben asumir el compromiso de integrar a los niños con necesidades educativas especiales (NEE) en sus aulas. Este enfoque se basa en el respeto a las diferencias, el reconocimiento del otro como un ser único e irrepetible, y se propone facilitar, a través de la educación, la integración del individuo a la sociedad. Un gran desafío para las escuelas: transformarse en escuelas integradoras. La integración escolar de niños
Enviado por camila1507 / 1.936 Palabras / 8 Páginas -
Necesidades Educativas Especiales
El tema de las Necesidades Educativas Especiales es bastante largo y abarca varias áreas. Este tema se refiere que hay alumnos con necesidades educativas especiales es cuando presentan dificultades mayores que el resto de sus compañeros para acceder a los aprendizajes que se determinan por su edad, para compensar dichas dificultades se tienen que llevar a cabo varias adaptaciones de acceso y curriculares. En las cuales nosotras como futuras docentes debemos poner más atención a
Enviado por neto25 / 390 Palabras / 2 Páginas -
NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
Las Necesidades Educativas Especiales Siempre han existido sujetos que no han sido considerados "normales" por el resto de sus semejantes. En la mayoría de los casos, estos sujetos que presentaban ciertos "déficits", se tenían que enfrentar a un constante abandono y falta de oportunidades por parte de la sociedad en la que se encontraban. Desde entonces, la Educación Especial ha recorrido un largo camino. Cuando se comenzó la escolaridad obligatoria se pudo comprobar que muchos
Enviado por ANITA / 5.347 Palabras / 22 Páginas -
Caso: "NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES DE LAS NIÑAS Y NIÑOS CON DIFICULTADES EN SU COMPETENCIA COMUNICATIVA"
PRODUCTO No. 1 “NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES DE LAS NIÑAS Y NIÑOS CON DIFICULTADES EN SU COMPETENCIA COMUNICATIVA” DESCRIPCIÓN DEL CASO DE: a) Datos generales (edad, sexo, ciclo escolar, rasgos significativos del alumno) Javier es de complexión delgada, su talla y peso es menor a lo esperado para un niño de su edad, sus manos son pequeñas y presentan malformación en el dedo pulgar y sin movimiento en ambas manos, el alumno utiliza lentes debido a
Enviado por aliciaue / 1.369 Palabras / 6 Páginas -
CONFERENCIA MUNDIAL SOBRE NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES: ACCESO Y CALIDAD. Aprobada
CONFERENCIA MUNDIAL SOBRE NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES: ACCESO Y CALIDAD. Aprobada el 10 de junio de 1994 La declaración surge ante la necesidad de brindar atención y prioridad a las niñas y niños con NEE, ante la evidente exigencia de actuar y promover marcos de acción para lograrlo. Se pretende garantizar el derecho a la educación a todos los individuos independientemente de sus diferencias particulares. Igualdad de oportunidades para las personas con discapacidad y garantizar que
Enviado por yeriyeri / 373 Palabras / 2 Páginas -
NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES ASOCIADAS A LA DISCAPACIDAD MOTORA
NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES ASOCIADAS A LA DISCAPACIDAD MOTRIZ. TIPO DE DISCAPACIDAD CARACTERISTICAS FORMA DE IDENTIFICARLA ESTRATEGIA DE INTERVENCIÓN ESPINA BIFIDA • Se manifiesta por una falta de cierre o fusión de los arcos vertebrales. • Precocidad superficial en el lenguaje. • Trastornos percepción psico-motora. • Control manual fino. • Inquietud motora y distracción frecuente. • En algunos casos puede llegar a presentarse la hidrocéfala. • Comienza con lenguaje fluido, pero conforme avanza el tiempo su
Enviado por 721222660123 / 360 Palabras / 2 Páginas -
Necesidades Educativas Especiales
CONTEXTUALIZACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA Se llevó a cabo en la Escuela Primaria José Santos Valdés en el grupo de sexto grado sección “A”, se encuentra ubicada en la calle Mexicali #208 colonia Nueva California está inmersa en un contexto urbano en el que no se presenta actividad delictiva constante, bueno para el desarrollo integral de los alumnos. La zona cuenta con varias escuelas alrededor como la escuela secundaria técnica No. 77 en esta la mayoría
Enviado por itzel8 / 1.570 Palabras / 7 Páginas -
“Las familias de niños con Necesidades Educativas Especiales”
Alumnas: Melissa Cáceres Ema Colque Jennifer Geraldo Madelaine Nuñez Romina Pizarro Paola Rodríguez Ensayo “Las familias de niños con Necesidades Educativas Especiales” Antiguamente se atribuían las necesidades educativas especiales a causas orgánicas generadas por la familia, haciendo sentir a esta que era un castigo. Generando prejuicios ante la sociedad en vez de integración de las personas discapacitadas. Esta es una perspectiva patológica, que todo lo negativo ocurre en la familia, ignora la influencia que genera
Enviado por macarena.arian / 1.104 Palabras / 5 Páginas -
Prevencion De Las Necesidades Educativas Especiales
Prevención De Las Necesidades Educativas Especiales MARCO TEÓRICO La revisión histórica sobre la prevención e intervención temprana aporta elementos valiosos que en el tiempo han servido de base para el establecimiento de programaciones que aborden al niño en las primeras etapas de su vida. La educación preescolar, la creación y proliferación de servicios de atención a los niños de corta edad, las investigaciones realizadas en el área de desarrollo infantil y la evolución de la
Enviado por librew / 7.564 Palabras / 31 Páginas -
Terminos Utilizados Para Atender A Estudiantes Con Necesidades Educativas Especiales
Agudeza Visual: Es la capacidad del sistema de visión para percibir, detectar o identificar objetos espaciales con unas condiciones de iluminación buenas. Para una distancia al objeto constante, si la persona ve nítidamente una letra pequeña, tiene más agudeza visual que otra que no la ve. Anorexia: Se emplea para describir la inapetencia o falta de apetito que puede ocurrir en circunstancias muy diversas, tales como estados febriles, enfermedades generales y digestivas o simplemente en
Enviado por Kcriss / 1.333 Palabras / 6 Páginas -
1.4 CONCEPTO DE NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES (NEE)
ESPECIALES: CONCEPTOS POLÍTICOS Y CONTROVERSIA. La Organización Mundial de la Salud ofrece estas definiciones: Discapacidad: Es cualquier restricción o impedimento de la capacidad de realizar una actividad en la forma o dentro del margen que se considera normal para el ser humano. La discapacidad se caracteriza por excesos o insuficiencias en el desempeño de una actividad rutinaria normal, los cuales pueden ser temporales o permanentes, reversibles o surgir como consecuencia directa de la deficiencia o
Enviado por chelpacholitoooo / 1.195 Palabras / 5 Páginas