Observacion De Clase ensayos gratis y trabajos
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ESTUDIO MORFOLOFIA DE MICRORGANISMOS CON INTERES INDUSTRIAL: OBSERVACION DE BACTERIA
Introduccion Por su pequeño tamaño las bacterias no resultan fáciles de distinguir al microscopio óptico sin la ayuda de coloraciones específicas. Algunos métodos complejos de coloración dan incluso la posibilidad de diferenciar unas bacterias de otras, y estudiar particularidades de la estructura de las células bacterianas. Un ejemplo de estos es el desarrollado por Gram en 1884, pero que no ha perdido su valor práctico hoy día. En el caso de este método las bacterias
Enviado por Nataly18 / 1.214 Palabras / 5 Páginas -
Plan De Clases
PLAN DE CLASE ASIGNATURA: Ciencias Naturales CONTENIDO: Los materiales EJE TEMÁTICO O COMPONENTE. La importancia del agua como disolvente universal. PROPÓSITOS: (Que los alumnos…) Que el alumno reflexione sobre la importancia del agua como disolvente de muchas sustancias. RECURSOS: LTG de 5° de Ciencias Naturales; papel bond. ACTIVIDADES INICIAL (Recuperar saberes de los alumnos) Preguntar a los alumnos ¿Cómo se prepara una limonada?, cuando los alumnos mencionen que al agua se le agrega azúcar cuestionar
Enviado por paolita2006 / 303 Palabras / 2 Páginas -
Planes De Unididad Y Clase
CENTRO EDUCATIVO:¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬ Colegio Particular Mixto Liceo Jalapa ÁREA O SUB ÁREA: Ciencias Sociales GRADO: 1ro SECCIÓN: única PERIODO: agosto/octubre DOCENTE TITULAR: Edgar Lima DOCENTE PRACTICANTE: Jorge Luis Ramírez NO. DE ESTUDIANTES: 22 COMPETENCIA DE GRADO INDICADOR DE LOGRO CONTENIDOS DECLARATIVOS PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES 4. Aplica, en la redacción de diversos tipos de texto, las etapas de planificación, búsqueda y organización de ideas, escritura, y revisión del texto observando la normativa del idioma. 5. Identifica conceptos elementales
Enviado por glendy20 / 7.306 Palabras / 30 Páginas -
Indecencia De La Reforma Laboral: Una Observación
La propuesta de modificaciones a la Ley Federal del Trabajo la de los poco más de mil 10 artículos, decretada por Díaz Ordaz el primero de abril de 1970 y con última modificación del 9 de abril de este 2012, afirma que todos los diagnósticos coinciden en que es impostergable impulsar una reforma laboral como condición para avanzar hacia mejores niveles de bienestar. La realidad social y económica de México es muy distinta en la
Enviado por roland.saenz / 259 Palabras / 2 Páginas -
El Valor Del Juego En La Clase Y Su Incidencia En El Desarrollo Cognoscitivo Del Niño
La forma de actividad esencial de los niños consiste en el juego, este desarrolla en buena parte sus facultades. Jugando los niños toman conciencia de lo real, se implican en la acción, elaboran razonamientos y juicios. Se ha definido el juego como un “proceso sugestivo y substitutivo de adaptación y dominio”, y de ahí su valor como instrumento de aprendizaje. Marginar el juego de la educación equivaldría a privarla de uno de sus instrumentos más
Enviado por 7168 / 564 Palabras / 3 Páginas -
EN FUNCIÓN DE LA EXPERIENCIA DE OBSERVACIÓN DEL SEMESTRE ANTERIOR Y LA TEORÍA REVISADA HASTA EL MOMENTO ANALIZAR LAS CARACTERÍSTICAS DEL TRABAJO DE LA EDUCADORA EN EL AULA.
En el presente trabajo busco hacer un análisis sobre las características del trabajo de la educadora, así como de mi propia experiencia en la práctica docente, y de las teorías de distintos autores tomando en cuenta su visión acerca del trabajo docente, para ir mejorando algunos aspectos como futuras educadoras. El trabajo de una educadora es sumamente importante para el desarrollo de los niños, en tanto a sus capacidades, destrezas y habilidades. Para eso la
Enviado por treysisujayl / 1.196 Palabras / 5 Páginas -
Pienso Que La Meta Es Un Instrumento básico En Las Clases De Producción, Ya Que Complemente Casi De Forma Simultanea Las Explicaciones Y Los Problemas Que Pueden Surgir En Clase, Es Decir, Es Mucho más Simple Entender El Porque Actuar De Una Determinad
Pienso que La Meta es un instrumento básico en las clases de producción, ya que complemente casi de forma simultanea las explicaciones y los problemas que pueden surgir en clase, es decir, es mucho más simple entender el porque actuar de una determinada forma frente un cuello de botella, después de haber leído con atención las explicaciones que Jonah le ofrece a Alex, y las conclusiones a las que éste llega por si solo. Ya
Enviado por 5487954 / 287 Palabras / 2 Páginas -
Clases de éticas subjetivas
El principio más importante sobre el cual se funda es el principio de la autonomía del sujeto en cuanto a sus valoraciones morales. Un sujeto con los elementos de juicio suficiente y con una razón bien educada y perfilada, puede juzgar las actuaciones como buenas y malas según su propio criterio subjetivo. Es decir que la valoración acerca de la bondad y maldad de los actos, no viene de los actos mismos sino de una
Enviado por yuyito95 / 272 Palabras / 2 Páginas -
Plan De Clase
ASIGNATURA: ESPANOL BLOQUE III PROYECTO: ARMAR UNA REVISTA DE DIVULGACIÓN CIENTIFICA PARA NIÑOS. AMBITO: ESTUDIO PROPÓSITO: ESCRIBIR UN ARTÍCULO PARA FORMAR UNA REVISTA DE DIVULGACIÓN CIENTIFÍCA. LIBRO DE TEXTO: 72 - 81 APRENDIZAJES ESPERADOS: - Identifique correspondencia temática entre el titulo, subtítulos y el texto. - Identifique la utilidad y el funcionamiento de los títulos, los subtítulos, índice, ilustraciones. - Usar ortografía convencional de palabras relacionadas con el tema. TEMAS DE REFLEXIÓN: - Utilidad y
Enviado por pamelos / 493 Palabras / 2 Páginas -
PROBLEMÁTICA DENTRO DEL AULA DURANTE UNA CLASE DE INGLÉS
PROBLEMÁTICA DENTRO DEL AULA DURANTE UNA CLASE DE INGLÉS Mediante la observación dentro de las escuelas secundarias hemos presenciado unas clases de las asignaturas correspondientes a “Inglés” donde los docentes no emplean al 100% el tiempo de su clase para la enseñanza de este idioma. Problemas comunes: No emplean en la mayoría del tiempo en el idioma. No revisa los trabajos y tareas en tiempo y forma. Solo participa los que saben este idioma. No
Enviado por Pecasina / 1.012 Palabras / 5 Páginas -
A Veces, En Intervenciones, Clases, Defensas De Trabajos Científicos E Incluso En Documentos Oficiales Encontramos El Uso De Una Determinada Terminología A Nuestro Juicio Incorrecta ,que Lejos De Ayudar Trae Una Amplia Confusión, Se Que Sobre Esta Tem
A veces, en intervenciones, clases, defensas de trabajos científicos e incluso en documentos oficiales encontramos el uso de una determinada terminología a nuestro juicio incorrecta ,que lejos de ayudar trae una amplia confusión, se que sobre esta temática de los conceptos y las definiciones hay muchas opiniones y desde luego cada uno de nosotros tiene derecho a pronunciarse en tal sentido. Uno de los términos que más confusión causa y a mi juicio debemos ayudar
Enviado por milibou / 235 Palabras / 1 Páginas -
Observación De La Vela
UNIVERSIDAD DE CHILE VICERRECTORÍA DE ASUNTOS ACADÉMICOS PROGRAMA DE BACHILLATO Informe de laboratorio “OBSERVACIÓN DE UNA VELA ENCENDIDA” Una ilustración del método científico. INTRODUCCIÓN A menudo utilizamos formas ordenadas y sistemáticas para alcanzar un fin determinado, la ciencia emplea un conjunto de pasos rigurosos para poder lograr obtener conocimiento válido sobre algún aspecto de la realidad, una explicación verdadera de algún fenómeno o una situación en específico. Uno de los pasos fundamentales en los cuales
Enviado por foxitope / 6.159 Palabras / 25 Páginas -
Clase Muestra Paradigma Cognitivo
Titulo: Animales Ovovivíparo Descripción: Para construir aprendizajes significativos Ausubel sostiene que el estudiante convierte el contenido de aprendizaje en significados para sí mismo, es decir el estudiante puede relacionar de modo sustancial y no arbitrario el contenido y la tarea de aprendizaje. Para lo cual es estudiante establece conexiones entre los dos tipos de contenido como algo esencial, es decir el alumno tiene en su mente algunos contenidos que servirán de enlace con los nuevos
Enviado por arrieta.c / 383 Palabras / 2 Páginas -
Informe De Observacion
CAPÍTULO VIII. VISIÓN GENERAL DE LA SEGUNDA JORNADA DE OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE EN LA ESCUELA PRIMARIA. En la segunda jornada de observación y práctica docente tuve más seguridad en cuanto al dominio de los contenidos y a la manera de hacerme entender frente a los alumnos, me sentí excelente en el aula de clases porque el ambiente del mismo fue agradable, los niños supieron comportarse adecuadamente; esta vez la confianza fue más amena, esto
Enviado por freddy2345 / 2.857 Palabras / 12 Páginas -
Diagrama De Clases
DIAGRAMAS DE CLASES • Diagramas de estructura: mostrar la estructura estática del sistema que se está modelando, Incluye: diagramas de clase, componentes y/o objetos. Los diagramas de clases especifican que clases intervienen en el desarrollo del sistema y como se relacionan, a diferencia de los diagramas de interacción que modelan los aspectos dinámicos, los diagramas de clase modelan la parte estática. Los diagramas de clases también lo podemos definir como una técnica grafica que se
Enviado por eylinrodriguez / 2.133 Palabras / 9 Páginas -
Clases de despido
Clases de despido Artículo 77. Se entenderá por despido la manifestación de voluntad unilateral del patrono o de la patrona de poner fin a la relación de trabajo que lo vincula a uno o más trabajadores o trabajadoras. El despido será: a) Justificado, cuando el trabajador o trabajadora ha incurrido en una causa prevista por esta Ley. b) No justificado, cuando se realiza sin que el trabajador o trabajadora haya incurrido en causa legal que
Enviado por Xiomypacheco1 / 2.131 Palabras / 9 Páginas -
GUIA DE OBSERVACION
INTRODUCCION: Durante el primer bloque se trató de abordar los siguientes temas tomando como referencia algunos autores recopilando datos de lecturas y algunos saberes previos: • La interface entre cultura y desarrollo. Interdependencia del ambiente cultural y el desarrollo de los individuos. Los factores culturales y su relación con lo que aprenden y la forma como aprenden los niños. El potencial de los niños pequeños, sus características personales y las experiencias familiares e individuales. •
Enviado por ZAHIRAROSELY / 679 Palabras / 3 Páginas -
TÉCNICAS DE OBSERVACIÓN PARTICIPANTE “EL MARIACHI”
TÉCNICAS DE OBSERVACIÓN PARTICIPANTE “EL MARIACHI” TIEMPO SECUENCIA DE IMÁGENES PERSONAJES MOVIMIENTOS CORPORALES MOVIMIENTO VERBAL ESPACIO Capítulo 1-10 35”-37”05” 2”56” Cap.1 Toma a: Introducción Mariachi: Es un joven con estatura de 1.65 cm, su contextura es normal, cabello crespo, ojos claros, nariz un poco larga, boca con los labios delineados y grandes, oreja pequeñas el color de su piel es canela, esta vestido de pantalón negro, chaqueta negra que la llevaba en la mano y
Enviado por gloris231210 / 6.474 Palabras / 26 Páginas -
Clases De Pensamiento
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA REGIONAL CAUCA CENTRO: FECHA: 02/10/2012 NUMERO FICHA DE CARACTERIZACION: NOMBRE DEL PROGRAMA: NOMBRE DEL APRENDIZ Jhon William florez NOMBRE DEL INSTRUCTOR Alma lucia viveros Taller Tipos de Inteligencias y Pensamientos 1. Definir que es la Teoría de las Inteligencias Múltiples? 2. Definir los tipos de inteligencias según Garnerd? 3. Que es la Inteligencia Emocional? 4. Que es el Pensamiento? 5. Que es el Pensamiento creativo? 6. Cuáles son los aspectos
Enviado por simplemente123 / 3.416 Palabras / 14 Páginas -
Las clases de docencia
Desde mi punto de vista el como se desempeñan las clases de docencia, son buenas ya que no me es algo tedioso ya que el profesor hace dinámicas, tales como preguntar, hacernos participar con respecto a nuestras tareas de tal manera que llama la atención, también dinámicas tales como exposiciones que opinamos de las exposiciones presentadas por parte de nuestros compañeros y al igual que aportamos nuestro punto de vista el profesor también aporta su
Enviado por analuna147 / 222 Palabras / 1 Páginas -
Plan De Clase
UNIVERSIDAD DEL NORTE - UNINORTE FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES Carrera: Administración de Empresas PLAN DE CLASE UNIDAD Nº 2 Profesor: Lic. Ruben Velazquez Profesor Practicante: Lic. Victor Almeida Chaparro Horario de clase: 18:00 hs. a 20:00 hs. Sección: Noche Fecha: 04/09/2012 Duración: 120 minutos Elementos de competencia: Nº de Clases MOMENTOS DIDÁCTICOS TÉCNICAS ACTIVIDADES RECURSOS AUXILIARES MULTIMEDIOS TIEMPO Incentivación y motivación • Lectura del Material 1. Saludo inicial y presentación. 2. Orientaciones sobre la técnica
Enviado por monky71 / 242 Palabras / 1 Páginas -
Diario De Clase
DIARIO DE CLASE: EXPERIENCIA EDUCATIVA 24/SEP/2012. 24/SEP/2012 Hoy es mi primer día de observaciones en mi primera jornada de práctica. En esta ocasión visitamos la Escuela Secundaria Técnica Matutina “JOSÉ LUIS MORA”, la cual está ubicada en la calle barrio de la Veracruz municipio de Zinacantepec Edo. De México . La hora de entrada es 7:30 am y la de salida 2:30 p.m. al llegar permanecimos un momento afuera para observar en compañía de quien
Enviado por kriz1234 / 1.269 Palabras / 6 Páginas -
CLASES DE TUTORIAS
DIFERENCIA ENTRE CLASE Y TUTORÍA Si queremos comprender por qué el profesor y los estudiantes interactúan de manera determinada y se comportan diferentes en una clase o en una tutoría, podemos ver que Desde una perspectiva histórica, se resalta que durante una clase el profesor se centra en la concepción de la enseñanza eficaz. Desde esta perspectiva se han abordado principalmente dos cuestiones, las características personales de los profesores que los hacen eficaces y la
Enviado por 56789 / 664 Palabras / 3 Páginas -
El trabajo en grupo en clase
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL Alumna: EVA SOLIS SANTIAGO Materia: GRUPOS EN LA ESCUELA Maestro: ABEL CESPEDEZ VELAZQUEZ Trabajo: REPORTE DE LECTURA FECHA DE ENTREGA 29 DE SEPTIEMBRE 2012 Los alumnos se reían de su ocurrencia. El profesor deja un ejercicio sobre los peces que todos los alumnos deberán presentar después del recreo. Mientras el profesor escribía la pizarra, Grieve, molesta y golpea a Yunque y a Fariña, el profesor se da cuenta el desorden, no toma
Enviado por 260113 / 423 Palabras / 2 Páginas -
CLASES DE DOMINIOS
CLASES DE DOMINIOS INTEGRANTES DAIXI MILENA MENDEZ RAMIREZ NELSON RODRIGUEZ RODRIGUEZ HERLY YAJAIRA VELOZA UNIVERSIDAD DE PAMPLONA VILLA DEL ROSARIO 2010-05-27 CLASES DE DOMINIOS INTEGRANTES DAIXI MILENA MENDEZ RAMIREZ NELSON RODRIGUEZ RODRIGUEZ HERLY YAJAIRA VELOZA PROF: EDWAR ALBINO FIALLO GRUPO: NR UNIVERSIDAD DE PAMPLONA VILLA DEL ROSARIO 2010-05-27 TABLA DE CONTENIDO 1. Introducción 2. Objetivos 2.1 Objetivo general 2.2 objetivos específicos 3. definición de dominios 4. clases de dominios 5. conclusiones 6. bibliografía 1. INTRODUCCION
Enviado por yayizia / 850 Palabras / 4 Páginas -
Las ideas y sus clases
1.3. LAS IDEAS Y SUS CLASES. Las ideas son el objeto del pensamiento: el yo q piensa, no piensa directamente sobre las cosas, cuya existencia no nos consta en principio, sino sobre las ideas. Pero si bien todas las ideas tienen en comun ser actos mentales y en cuanto a tales no hay diferencia entre ellas, se puede distinguir diferentes tipos de ideas en funcion a) de su origen y b) de su contenido: Las
Enviado por jorgemore5 / 1.074 Palabras / 5 Páginas -
Definición y clases de sistemas
TEMA 2: TEORÍA GENERAL DE SISTEMAS. 2.1 Definición y clases de sistemas. - Sistemas Abiertos - Sistemas Cerrados 2.2. Propiedades de los sistemas abiertos. * Totalidad * Objetivo * Equifinalidad 2.3. Retroalimentación: positiva y negativa. 2.4. Homeostasis y morfogénesis familia. 2.1 DEFINICIÓN Y CLASES DE SISTEMAS. Es un método: que nos permite unir y organizar los conocimientos con la intención de una mayor eficacia de acción. Engloba la totalidad de los elementos del sistema estudiado
Enviado por jorge199100 / 1.441 Palabras / 6 Páginas -
Ques Un Disco Duro Y Sus Clases
El disco duro o Hard Disk. El disco duro es un dispositivo de almacenamiento que constituye una de las partes más importantes de un computador. Es la parte del computador que contiene la información codificada y que almacena los distintos programas y archivos, Es el principal elemento para el almacenamiento de la información digital en un sistema de computo El disco duro básicamente se conforma de; • Uno o mas platos de aluminio recubiertos en
Enviado por angel1972 / 839 Palabras / 4 Páginas -
El Sentido De La Utilidad De La Observación Durante Los Periodos De Práctica
“Observar es un proceso que requiere atención voluntaria, selectiva, inteligente. Observar cosiste en el examen atento que se realiza sobre algo o algunos sujetos, lo que guía a la observación es simplemente la intención del observador. Esta intención vendría siendo el propósito del sujeto que observa.” El nivel preescolar, la observación ocupa un lugar primordial en las habilidades de la educadora, pues es una herramienta base que ella emplea para el posterior desarrollo de sus
Enviado por Milis31 / 636 Palabras / 3 Páginas -
PLANES DE CLASES
PLANTEL: ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 9 PASEO DE LA SIERRA No. 107 COL. REFORMA C.C.T. 27DST0009G FECHA DE INICIO: 20-08-12 ASIGNATURA: Historia Universal GRADO: 2do. FECHA DE TERMINO: 31-08-2012 DOCENTE: MAGALY FLORES ESCALANTE BLOQUE 1: De principios del siglo XVI a principios del siglo XVIII TEMA 1: Visión General de las civilizaciones. Panorama del periodo, SUBTEMA: Las civilizaciones de la antigüedad en América, Europa, Asia y África. Y de la edad media Al inicio del
Enviado por magaliflores / 1.411 Palabras / 6 Páginas -
Planes De Clase
El Infrascrito Director del Colegio Particular Mixto “Liceo Jalapa”, Jornada Nocturna, del municipio y departamento de Jalapa, HACE CONSTAR: Que autoriza la realización de las tres etapas de la Práctica Docente Supervisada a: Glenda Amabilia Ordoñez Elvira quien se identifica con número de carné 201041487, estudiante de la carrera de Profesorado de Enseñanza Media en Pedagogía y Técnico en Administración Educativa del Centro Universitario de Sur Oriente –CUNSURORI- ejecutando dicho proceso en las fechas previstas
Enviado por glendy20 / 5.290 Palabras / 22 Páginas -
OBSERVACIÓN DEL PROCESO ESCOLAR
SISTEMA DE EDUCACIÓN PÚBLICA EN HIDALGO INSTITUTO HIDALGUENSE DE EDUCACIÓN DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN NORMAL ESCUELA NORMAL SUPERIOR PÚBLICA DEL ESTADO DE HIDALGO SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA SEMESTRE: SEPTIEMBRE-MARZO MODALIDAD MIXTA PROYECTO DE LA ASIGNATURA DE OBSERVACIÓN DEL PROCESO ESCOLAR PARA EL TERCER SEMESTRE EN LA ESPECIALIDAD DE: MATEMÁTICAS COORDINADOR ACADÉMICO: PROFR. ISAAC AVILA ATENCO RESPONSABLE DEL PROYECTO: PROF. MIGUEL ANGEL CARMONA PACHUCA DE SOTO HIDALGO A 1 DE SEPTIEMBRE DEL 2012 SISTEMA DE EDUCACIÓN PÚBLICA EN EL
Enviado por memotl / 34.998 Palabras / 140 Páginas -
EL PROFESO R Y LOS MEDIOS INFORMATIVOS EN UNA CLASE NO- DIRECTIVA
EL PROFESO R Y LOS MEDIOS INFORMATIVOS EN UNA CLASE NO- DIRECTIVA. En esta lectura los autores hacen referencia a lo esencial y útil que es conocer los medios no directivos que se aplican en una clase: exposición del profesor. Organización del aula, toma de conciencia de grupo, puesta en marcha de un método de exploración, búsqueda de contenidos, manifestación de socio-grama de clase y designación del coordinador, hasta finalizar con la evaluación. Nuestra pedagogía
Enviado por jhoce90 / 234 Palabras / 1 Páginas -
Plan De Clases De Ingles Primaria
PLAN DE CLASE Prof. Jorge Erik Mena Delgado Practica Social Participar en transacciones comerciales Habilidades especificas Comprender y producir expresiones relacionadas con la compra de artículos de primera necesidad Entorno social de aprendizaje Familiar y comunitario Finalidad de la clase Anticipa el sentido general de un diálogo de compra y venta a partir de conocimientos previos y palabras conocidas. Estrategias didácticas de la clase Orden Tiempo Secuencia de actividades de la clase INICIO: 1.- Colocar
Enviado por jorge_mena / 304 Palabras / 2 Páginas -
Observación y Práctica Docente I
INTRODUCCION El presente documento contiene las propuestas de trabajo que se realizaran en la primera jornada de observación y práctica que exige el curso de Observación y Práctica Docente I. Se aplicará en la Escuela Primaria Urbana Federal “Leona Vicario” turno vespertino, ubicada en la población de Atequiza Jalisco. Teniendo como propósito observar las actividades en el aula y realizar tareas sencillas con los alumnos, para identificar las características y exigencias del trabajo docente: la
Enviado por normalistaruralm / 2.384 Palabras / 10 Páginas -
Observacion
OBSERVACIÓN. La observación es la técnica de investigación básica, sobre las que se Sustentan todas las demás, ya que establece la relación básica entre el sujeto que observa y el objeto que es observado, que es el inicio de toda comprensión de la realidad. Según Bunge (727) la observación en cuanto es un procedimiento científico se caracteriza por ser: Intencionada: porque coloca las metas y los objetivos que los seres humanos se proponen en relación
Enviado por kikirin / 536 Palabras / 3 Páginas -
Plan De Clase
CARRERA: Pedagogía GRUPO: 301 PERIODO: 2012-2012 MATERIA: dinámicas de grupo Horas por semana: 4 horas PROFESOR: América Coral Olea González TURNO: matutino HORAS DEL CURSO: 72 OBJETIVO DE LA ASIGNATURA: El alumno analizara los elementos teóricos sobre las dinámicas grupales. El alumno analizará los límites y alcances de las dinámicas de grupo, de acuerdo a su clasificación. CONTENIDO TEMÁTICO POR UNIDAD FECHA % DE AVANCE OBJETIVOS PARTICULARES UNIDAD 1 FUNDAMENTOS TEÓRICOS DE LA DINÁMICA DE
Enviado por Fausmerit / 301 Palabras / 2 Páginas -
Naturaleza Actividad 4: Informe de observación (Calificable)
Naturaleza de la Cooperativa Unidad 4: Naturaleza Actividad 4: Informe de observación (Calificable) Procedimiento Bienvenido al trabajo en equipo de las semanas 10, 11 y 12. Antes de realizar la visita a la cooperativa escogida por el equipo, o analizar el estudio de caso escogido, lo invitamos a leer atentamente la siguiente guía, teniendo en cuenta los aspectos a observar. Las herramientas de trabajo en equipo que tiene la plataforma, están a disposición de los
Enviado por manpujan / 703 Palabras / 3 Páginas -
Factores De Riesgo Ocupacional Y Clases De Riesgos
Panorama de Factores de Riesgo Ocupacional DEFINICIÓN Es el reconocimiento pormenorizado de los factores de riesgo a que están expuestos los distintos grupos de trabajadores en una empresa específica, determinando en éste los efectos que pueden ocasionar a la salud de los trabajadores y la estructura organizacional y productiva de la empresa. Los resultados se recopilan en un documento básico que permite reconocer y valorar los diferentes agentes con el fin de establecer prioridades preventivas
Enviado por dayana5 / 381 Palabras / 2 Páginas -
DIFERENCIAS DE CLASES SOCIALES
ACTIVIDAD: CLASES SOCIALES Instrucciones: Resuelve esta actividad siguiendo cada uno de los pasos que se te señalan. Si tienes dudas expónselas a tu asesor para que te la resuelva. Una vez completa tu actividad envíasela. Descarga el archivo tabla, ábrelo y observa la información que se presenta. Observa en la columna clasificación según el IDH 2005, se encuentra la posición de los diferentes Municipios de los Estados de la República Mexicana y las Delegaciones del
Enviado por MIROKU1980 / 1.247 Palabras / 5 Páginas -
Clase Media Chile
La realidad de la Clase Media La clase media, como bien lo dice su nombre es la clase social que se encuentra entre las clases sociales de alto ingreso y la clase social de bajos ingresos, es denominada por el marketing como c2 y c3. Siendo el estrato social con mayor presencia en la población chilena representado al 77% y con un ingreso como promedio de 450.000 mil pesos mensuales. Es el estrato que conserva
Enviado por davidcam / 363 Palabras / 2 Páginas -
PLAN DE CLASE
ESC. PRIM. ¨XICOTÉNCATL¨ C.T. 23DPR0567K TURNO MATUTINO PLAN ANUAL DE COMISIÓN “PERIÓDICO MURAL” CICLO ESCOLAR 2012 – 2013. P R O P Ó S I T O. DIFUNDIR MENSUALMENTE LAS FECHAS MÁS IMPORTANTES EN EL ÁMBITO CÍVICO, ASÍ COMO TAMBIÉN EN LO SOCIAL Y CULTURAL. ACTIVIDADES QUE SE REALIZARÁN. 1.- Reunir y elaborar dibujos, cromos y diversos mate_ riales alusivos a las Efemérides, Temas Sociales y Culturales de cada mes. 2.- Presentar todos los materiales
Enviado por cahum / 407 Palabras / 2 Páginas -
Bimbo: Una Distribución De Clase Mundial
Bimbo: Una Distribución de Clase Mundial “Sin duda alguna, el éxito más grande de nuestra empresa es la distribución de los productos; es relativamente fácil hacer pan y tener ciertos estándares de calidad, pero no es fácil distribuirlo y, mucho menos, con los criterios y las políticas de calidad que han caracterizado a Bimbo desde su nacimiento", afirma Jaime Pérez, director corporativo de ventas. "La compañía surge en la Ciudad de México con la idea
Enviado por craos500 / 1.039 Palabras / 5 Páginas -
Guia De Observacion Educacion Fisica
INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA SUBDIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE DOCENTES ESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL HUAJUAPAN CLAVE: 20DNF0004D “COMUNIDAD INTERCULTURAL DE APRENDIZAJE Y DESARROLLO PROFESIONAL” LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA ASIGNATURA: OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE I ASESOR: GUÍA DE OBSERVACIÓN ALUMNO: HCA. CD. DE HUAJUAPAN DE LEÓN, OAXACA., OCTUBRE DE 2012 Guía de observación a) EL CONTEXTO ESCOLAR 1.- Las características de la escuela Secundaria. 2.- El
Enviado por edwaz / 3.156 Palabras / 13 Páginas -
Como Bien Es Entendido El Socialismo Es Un Sistema De Organización Económico Y Social Que Propone Que Las Clases Sociales Desaparezcan, Yo Pienso Que Es Una Forma De Gobierno Mala Pues No Se Me Hace Justa Que Una Persona Tal Vez más Preparada Gane L
Como bien es entendido el socialismo es un sistema de organización económico y social que propone que las clases sociales desaparezcan, yo pienso que es una forma de gobierno mala pues no se me hace justa que una persona tal vez más preparada gane lo mismo que otra con más conocimiento respecto algún tema … un doctor no es justo que gane más que un barrendero en un día de trabajo, sin menospreciar cualquier forma
Enviado por loqe / 723 Palabras / 3 Páginas -
Pacto Social Y Clase Empresarial
Un pacto social de largo alcance y la clase empresarial patriótica Dr. Álvaro Montero Mejía Movimiento Un Camino Propio UNA ACLARACIÓN NECESARIA PARA LA PRESENTE EDICIÓN Cuando escribí el presente texto, hace casi dos años, en agosto del año 2000 realizaba, junto a otros compañeros y compañeras, un esfuerzo particular en el seno del Partido Fuerza Democrática. Nos proponíamos entregar a los militantes de esa organización y a otros costarricenses, una buena cantidad de reflexiones
Enviado por AlvaroMontero / 8.826 Palabras / 36 Páginas -
Clase A Copacabana
Clase del día 12/10/12 Profesor: Llanos Jorge David Cursos: 1º 2º y 3º año (Pluricurso) Tema: Análisis de canción Objetivos: Conocer la temática brindad en la canción Identificar los conceptos más importantes de la canción La clase comienza con la escucha de una canción de Rubén Patagonia llamada “Amutuy soledad”. Luego de la escucha se dialoga con los alumnos sobre la temática planteándose los temas mas importantes y lo que lograron rescatar del tema musical.
Enviado por profedecopa / 755 Palabras / 4 Páginas -
Plan De Clases Por día
Plan de clase por Día LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES 1. Se lleva a cabo los días lunes honores a la Bandera y la activación física. 2. Pase de Lista y Revisión de Tareas. 3. Dictado con las sílabas m, s, p. 4. Educación Física. 5. Se llevarán a cabo una serie de ejercicios de caligrafía en el cuaderno de raya. 6. Se trabajara con el libro de matemáticas y con la ayuda de su
Enviado por kaledakin / 495 Palabras / 2 Páginas -
PLAN SEMANAL DE TRABAJO DOCENTE E INFORME DE LAS ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS CUMPLIDAS FUERA DE CLASE
UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO MILITAR N° 13 “PATRIA” PLAN SEMANAL DE TRABAJO DOCENTE E INFORME DE LAS ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS CUMPLIDAS FUERA DE CLASE CATEGORÍA GESTIÓN INDIVIDUAL 1. NOMBRE DEL DOCENTE: Marcelo Canchignia, Miriam Salazar 2. ÁREA: Lenguaje y Literatura. 3. ASIGNATURA (S): Literatura 1 ero. de Bachillerato A, B y C. 4. MES: Septiembre 5. SEMANA DEL: 01 HASTA: 05 6. AÑO LECTIVO 2012- 2013. CONOCIMIENTOS DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO ESTRATEGIAS METODÓLOGICAS RECURSOS DIDÁCTICOS INDICADORES
Enviado por JaCaNet / 936 Palabras / 4 Páginas -
Lo Que Sucede En Una Clase En El Aulas.
LO QUE SUCEDE EN UNA CLASE DENTRO DEL AULA. El maestro con voz fuerte les pide a todos los alumnos que van a trabajar una actividad de español, les da la indicación precisa de que saquen el libro respectivo a esa área, el tema a trabajar es a cerca de los sinónimos y antónimos, el maestro brinda una clase demostrativa a los alumnos de 5º y 6º explicando lo relacionado a esta temática, algunos de
Enviado por JESUSNOEL1981 / 284 Palabras / 2 Páginas