Pedagogia Y Terapia Del Juego ensayos gratis y trabajos
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Pedagogía De La Enseñanza Por Proyectos",
PEDAGOGÍA DE LA ENSEÑANZA POR PROYECTOS Por: karla e escobar El desarrollo de proyectos escolares en las instituciones educativas no es un tema nuevo, estos se vienen realizando, en su mayoría, como actividades extracurriculares de refuerzo. Sin embargo, formar por proyectos va mas allá de tratar de afianzar conocimientos desde la práctica, requiere fundamentalmente del desarrollo de una estrategia integral articulada al currículo que permita la interdisciplinariedad, la transversalidad, la transdisciplinariedad y la flexibilidad relacionada
Enviado por karlaescobar / 1.358 Palabras / 6 Páginas -
Pedagogía De La Enseñanza Por Proyectos",
PEDAGOGÍA DE LA ENSEÑANZA POR PROYECTOS Por: karla e escobar El desarrollo de proyectos escolares en las instituciones educativas no es un tema nuevo, estos se vienen realizando, en su mayoría, como actividades extracurriculares de refuerzo. Sin embargo, formar por proyectos va mas allá de tratar de afianzar conocimientos desde la práctica, requiere fundamentalmente del desarrollo de una estrategia integral articulada al currículo que permita la interdisciplinariedad, la transversalidad, la transdisciplinariedad y la flexibilidad relacionada
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PEDAGOGÍA DE LA ENSEÑANZA POR PROYECTOS Por: karla e escobar El desarrollo de proyectos escolares en las instituciones educativas no es un tema nuevo, estos se vienen realizando, en su mayoría, como actividades extracurriculares de refuerzo. Sin embargo, formar por proyectos va mas allá de tratar de afianzar conocimientos desde la práctica, requiere fundamentalmente del desarrollo de una estrategia integral articulada al currículo que permita la interdisciplinariedad, la transversalidad, la transdisciplinariedad y la flexibilidad relacionada
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PEDAGOGÍA DE LA ENSEÑANZA POR PROYECTOS Por: karla e escobar El desarrollo de proyectos escolares en las instituciones educativas no es un tema nuevo, estos se vienen realizando, en su mayoría, como actividades extracurriculares de refuerzo. Sin embargo, formar por proyectos va mas allá de tratar de afianzar conocimientos desde la práctica, requiere fundamentalmente del desarrollo de una estrategia integral articulada al currículo que permita la interdisciplinariedad, la transversalidad, la transdisciplinariedad y la flexibilidad relacionada
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PEDAGOGÍA DE LA ENSEÑANZA POR PROYECTOS Por: karla e escobar El desarrollo de proyectos escolares en las instituciones educativas no es un tema nuevo, estos se vienen realizando, en su mayoría, como actividades extracurriculares de refuerzo. Sin embargo, formar por proyectos va mas allá de tratar de afianzar conocimientos desde la práctica, requiere fundamentalmente del desarrollo de una estrategia integral articulada al currículo que permita la interdisciplinariedad, la transversalidad, la transdisciplinariedad y la flexibilidad relacionada
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Relación Entre Pedagogía Y Educación
Relación entre Pedagogía y educación (semejanzas): La pedagogía contemporánea cuenta entre sus aportes fundamentales la ampliación del concepto de la educación. A lo largo de la historia de cada una de éstas, se puede ver que van tomadas de la mano; es decir, la educación ha cobrado una proyección social importante junto al desarrollo de la pedagogía. Mientras más se amplía el concepto educativo, la pedagogía por su lado alcanza un dominio propio. Mientras que
Enviado por FabianaChurio / 361 Palabras / 2 Páginas -
Iniciación Al Juego Deportivo. Juegos Y Deportes Alternativos
Iniciación al juego deportivo. Juegos y deportes alternativos Antes de comenzar, sería conveniente señalar la existencia de un inmenso abanico de opciones dentro de las empresas y/o centros de animación y ocio. Hablamos de opciones, principalmente, en lo que a actividades se refiere, puesto que en cada casa “se cocinan las lentejas de una forma diferente”. Y es que, como se ha expuesto en la teoría del módulo, en un mismo juego o deporte pueden
Enviado por everet / 8.196 Palabras / 33 Páginas -
Ensayo Educacón Y Pedagogía
Este trabajo es una primera aproximación al análisis de lo que podría ser una manifestación novedosa del fenómeno de desigualdad social característico de nuestras sociedades. Se trata del primer avance de una investigación más completa en la que tratamos de establecer empíricamente la realidad, la naturaleza y el alcance de dicho fenómeno, y que en estas páginas se limita a presentar las hipótesis de partida. 1. La desigualdad en la sociedad capitalista La historia de
Enviado por orellana / 5.125 Palabras / 21 Páginas -
Origen De Los Juegos Panamericanos
Introducción Los Juegos Panamericanos son un evento multideportivo que enfrenta cada cuatro años a participantes de todos los países de América organizados por la Organización Deportiva Panamericana (ODEPA). La idea de celebrar unos Juegos Panamericanos surgió de los Juegos Centroamericanos y del Caribe, que se celebraban en los años veinte. En 1932, se hizo una primera propuesta. Los primeros Juegos se iban a celebrar en Buenos Aires en 1942, pero por causa de la Segunda
Enviado por eventos / 977 Palabras / 4 Páginas -
Terapia Centrada En El Cliente
Carl Rogers desarrolló un enfoque de la psicoterapia que denominó “psicoterapia centrada en el cliente”. La función del psicoterapeuta es ayudar a clarificar las emociones del cliente, ser un facilitador en el proceso de hacerlas conscientes, y aceptarlas sin interpretarlas. El cliente es el que lleva el peso de la terapia y no el terapeuta. Sin embargo, el terapeuta tiene que ofrecer al cliente una relación que se define por tres condiciones necesarias y suficientes
Enviado por macutzin / 486 Palabras / 2 Páginas -
LECTURA: HACIA UNA PEDAGOGIA DEL SIGLO XX
La obra de Carl R. Rogers nos maneja la no directividad, que está llena de optimismo. Teoría Rogeriana de la personalidad a parecen tres sentimientos íntimamente ligados, 1) un sentimiento positivo a propósito de sí mismo, 2) el descubrimiento de sentimientos positivos de otros hacia nosotros y 3) de nuestros propios sentimiento positivos hacia algún otro. Se basa en el hecho en el que el individuo es capaz de dirigirse así mismo, capacidad de autodirección
Enviado por sicaru / 525 Palabras / 3 Páginas -
LECTURA: HACIA UNA PEDAGOGIA DEL SIGLO XX
1.1- La Psicología de Grupo Una aplicación de las nociones de dinámica de grupo, de campo psicológico de juicio de pertinencias, tales como las definen K. Lewin y R. Pagés, es más útil. Sin embargo, no pensábamos con todo que la transposición directa de las nociones elaboradas en grupos experimentales de intelectuales adultos fuera posible con niños jóvenes en clases suburbanas. Los trabajos, las discusiones y los seminarios suscitados actualmente alrededor de la obra de
Enviado por sicaru / 891 Palabras / 4 Páginas -
JUEGOS COOPERATIVOS
JUEGOS COOPERATIVOS Son 28 Juegos que incluyen “Meta”, “Desarrollo” y “Material” “La maquinita” Meta: Que el equipo establezca códigos de comunicación que le permita lograr las tareas que se encomienden. Desarrollo: Se divide al grupo en varios equipos, que serán las maquinitas, debe existir un maquinista quien deberá colocarse al final de la fila de su equipo él dará las indicaciones al equipo, de acuerdo a los códigos que se establezcan, se les determinará previamente
Enviado por chepo_73 / 5.151 Palabras / 21 Páginas -
Teoria De Juegos
Tema1. Introducción a la teoría de juegos 1.1 Introducción. La teoría de juegos como concepto es tan antigua como la humanidad. Siempre se han utilizado estrategias como parte de la vida social, y también siempre se ha jugado por placer. El primer caso verdaderamente identificable como teoría de juegos es el conocido como “equilibrio de Cournot”, desarrollado por Antoine Augustin Cournot, que modeliza una situación de duopolio en un mercado. Consiste en un conflicto entre
Enviado por leboowski / 9.855 Palabras / 40 Páginas -
El Juego En El Parvulario
EL JUEGO EN EL PARVULARIO: INSTRUMENTO PARA EL DESARROLLO Y APRENDIZAJE. Elaboró: Ceila Cecilia Paredes Silva El valor del juego en la etapa inicial del desarrollo del infante constituye sin duda en la actualidad un instrumento que involucra el desarrollo de capacidades y potencialidades en los niños(as), las cuales son de acuerdo a la reforma: afectivas, de equilibrio personal, motrices, cognoscitivas, de relación interpersonal y de actuación e inserción social, dichas capacidades se ponen en
Enviado por Kapousky / 1.372 Palabras / 6 Páginas -
Juegos Y Ejercicios Para Futbol
EJERCICIOS DE TÉCNICA INDIVIDUAL POR PAREJAS. Un compañero avienta el balón hacia arriba, ya se a con las manos o con el pie; el otro, arranca desde atrás, sale a recibir y controla el balón, con la parte interna del pie. Se va repitiendo el ejercicio, pero se va a ir cambiando las partes del cuerpo con las que se controla el balón, con el pie puede ser con: parte interna, externa y empeine; también
Enviado por solh243 / 1.292 Palabras / 6 Páginas -
Pedagogia Segun Piaget
Pedagogía según piaget "la psicología y la educación japonesas en la actualidad están profundamente influidas por la huella de Piaget y por su teoría". 1º Escuela. Estructuralismo: • Bases Conceptuales: El estructuralismo pretendía descubrir la estructura de la mente, estudiar de forma científica . Titchener denominaba a la mente como partes de la conciencia. bueno lo que trataba de dar a conocer esta escuela era lo siguiente: tomar una persona y ha esta se le
Enviado por jorgemauriciomc / 760 Palabras / 4 Páginas -
ENSAYO SOBRE TECNOCIENCIA Y PEDAGOGIA
La educaciomo prᣴica social en los actuales desarrollos de la modernidad, no es separable de la pedagog�ni de la ciencia como del conocimiento, ni de los valores como sentido ultimo de la existencia social. Por su naturaleza, saber y prᣴicas, existen como dimensiones en la identidad de los sujetos y mutuamente se multiplican, porque existe entre ellos una condiciin orden de causalidad mediante la cual cualquiera puede ser primero. La prᣴica determina en cierto momento
Enviado por yeison90 / 277 Palabras / 2 Páginas -
ENSAYO SOBRE PEDAGOGIA Y EDUCACION
UNIVERSIDAD SAN PEDRO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA PROFESIONAL DE TECNOLOGIA MÉDICA SÍLABO 1. DATOS INFORMATIVOS 1.1. Asignatura : METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN 1.2. Código : 401 1.3. Área : Salud 1.4. Facultad : Ciencias de la Salud 1.5. Ciclo Académico : IV 1.6. Créditos : 05 1.7. Horas semanales : 06 Teoría :02 horas Práctica : 02 horas 1.8. Naturaleza : Obligatorio 1.9. Pre-requisito : Biologia 1.10. Profesor Responsable: Dra. Gisela Contreras
Enviado por gisela7777 / 1.027 Palabras / 5 Páginas -
PEDAGOGÍA CRÍTICA
EL PAPEL DE DIRECTIVOS Y DOCENTES DESDE LA PERSPECTIVA DE LA PEDAGOGÍA CRÍTICA. Introducción La pedagogía crítica es una propuesta de enseñanza que pretende ayudar a los estudiantes a cuestionar y desafiar la dominación y las creencias y prácticas que la generan. En otras palabras, es una teoría y práctica (praxis) en la que los estudiantes alcanzan una conciencia crítica. En esta propuesta, el maestro trabaja para guiar a los estudiantes a cuestionar las teorías
Enviado por ramoncachon / 3.731 Palabras / 15 Páginas -
LAS MATEMÁTICAS Y EL JUEGO EN EL PREESCOLAR
Las matemáticas y el juego en el preescolar Modalidad: Taller Pretende privilegiar el rol del docente y la participación del alumno, la interacción entre los niños y el conocimiento, se promueve el trabajo solidario en equipo, aportar conocimientos y habilidades para lograr un producto colectivo e individual. El trabajo puede ser individual, grupo pequeño o circulo, favoreciendo la solidaridad con la participación de todos los alumnos. Teoría de Wallon Cada una de estas fases es
Enviado por marleramirez / 1.039 Palabras / 5 Páginas -
Pedagogia E Historia De La Educacion
INSTITUTO DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS. PLANTEL VILLAHERMOSA MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN. PEDAGOGÍA E HISTORIA DE LA EDUCACIÓN ENSAYO FINAL: ALUMNA: adriana patricia hernandez peregrino. ASESORA: MTRA. DORA ELENA TORO FALCÓN. 3ER SEMESTRE GRUPO: E035 VILLAHERMOSA, TABASCO. SEPTIEMBRE DE 2010. Resumen. La historia nos ha hecho testigos de cómo, en el afán de “estandarizar” el proceso educativo, la escuela se fue convirtiendo poco a poco en el foco principal de los estudios pedagógicos, dejando
Enviado por PEREGRINITA / 2.926 Palabras / 12 Páginas -
Juegos Y Mas Juegos
1. GOL DE PIERNAS Indicaciones: Los jugadores se ponen de pie, en círculo, con las piernas bien separadas, los pies tocando los de los jugadores de cada lado. Se inclinan doblando la cintura y defienden el espacio entre las piernas usando las manos abiertas. Un jugador al centro es quien lanza la pelota, con el objeto de hacer "gol" pasando la pelota por las piernas de otro jugador. Cuando a un jugador se le hace
Enviado por stefann / 2.547 Palabras / 11 Páginas -
Pedagogia Conceptos Clave
Pedagogía: La pedagogía es el conjunto de saberes sobre la educación, en tanto fenómeno específicamente humano y típicamente social. Se trata de una ciencia aplicada de carácter psicosocial, cuyo objeto de estudio es la educación. Ciencia que se ocupa de la educación y la enseñanza. Tiene como objetivo proporcionar guías para planificar, ejecutar y evaluar procesos de enseñanza y aprendizaje, aprovechando las aportaciones e influencias de diversas ciencias, como la psicología (del desarrollo, personalidad, superdotación,
Enviado por aidaveliz / 1.097 Palabras / 5 Páginas -
Pedagogia Critica
PEDAGOGÍA CRÍTICA “Teoría que propone a través de la práctica, que los estudiantes alcanzan una conciencia crítica dentro de su sociedad.” La pedagogía crítica encuentra su sustento en la teoría crítica. Esta teoría inventó una nueva manera de leer la realidad, capaz de responder a las problemáticas sociales del mundo moderno; esta corriente se ha constituido en un punto de referencia en la búsqueda de una educación desde el enfoque crítico. Surgió, entonces, la pedagogía
Enviado por yova / 342 Palabras / 2 Páginas -
El Juego Y Sus Complicaciones En El Arte
ACERCA DEL JUEGO Y SUS IMPLICACIONES EN EL ARTE Para clarificar el concepto lúdico en el arte, primero tendremos que liberarnos de los prejuicios e ideas preconcebidas que generalmente existen sobre la asociación del "JUEGO Y EL ARTE". Esta es una de las primeras dificultades que superar en esta tesis, ya que en algunos círculos artísticos el juego se tiende a ver como algo intranscendente, confundiéndolo con un mero entretenimiento que banaliza y devalúa la
Enviado por aslin2011 / 1.854 Palabras / 8 Páginas -
SINTESIS DE LA PEDAGOGIA
dice Tema 2. Paradigmas de investigación. • Concepto de paradigmas • Paradigmas de investigación en educación • Paradigma positivista • Paradigma interpretativo • Paradigma sociocritico 3. Derivaciones metodologicas de los paradigmas de investigacion • Problemas de la investigación • Diseño de investigación • La muestra • Técnicas de recogida de datos • Análisis e interpretación de datos • Criterios de rigurosidad en la investigacion TEMA 2.- PARADIGMAS DE INVESTIGACIÓN. 1.- CONCEPTO DE PARADIGMAS. Si bien
Enviado por EDUARDORAN / 347 Palabras / 2 Páginas -
Educacion Y Pedagogia
Ensayo Educacion Y Pedagogia ENSAYO: ¿QUE ES LA EDUCACION? I. INTRODUCCION. En el estudio de la educación y para entenderla de la mejor manera habría que diferenciar entre pedagogía y educación, ya que el tema fundamental de la pedagogía es la educación. Un tema que ha llegado a ser tan importante que puede decirse que a rebasado incluso al arte, a la técnica y a la ciencia que se refieren a su praxis, a sus
Enviado por jessieliliana / 919 Palabras / 4 Páginas -
Pedagogia
EL SURGIMIENTO DE LA PEDAGOGÍA CRÍTICA, Y PEDAGOGÍA CRÍTICA: UNA REVISIÓN DE LOS PRINCIPALES CONCEPTOS Actividad # 1 Iniciare este análisis con la primera pregunta este autor define a la pedagogía critica como la “nueva sociología de la educación” o una “teoría crítica de la educación”, la cual examina a las escuelas tanto en su medio histórico como por ser parte de la hechura social y política que caracteriza a la sociedad dominante. En efecto,
Enviado por yutzelin / 3.890 Palabras / 16 Páginas -
Naturaleza del juego
Naturaleza del juego Un partido de fútbol en el HSH Nordbank Arena, en Hamburgo, Alemania.El fútbol se juega siguiendo una serie de reglas, llamadas oficialmente reglas de juego. Este deporte se practica con una pelota esférica (de cuero u otro material con una circunferencia no mayor a 70 cm y no inferior a 68 cm, y un peso no superior a 450 g y no inferior a 410 g al comienzo del partido), donde dos
Enviado por xXJORGEXx / 3.900 Palabras / 16 Páginas -
Teorias De Juegos
Aspectos Básicos de Teoría de Juegos y Oligopolio* Joel Sebastián Schneider 1- Introducción: La teoría de Juegos se utiliza para resolver problemas de toma de decisiones donde la misma esta sujeta a factores de diversa índole entre dos o más individuos, existiendo incertidumbre respecto de la decisión que adoptará el otro jugador, siendo que el resultado que obtendrá por su elección cada jugador depende de la elección del otro. Además, la decisión puede ser tomada
Enviado por navibi / 3.021 Palabras / 13 Páginas -
El Juego Con títeres Un Taller Laboratorio
¿Por qué los títeres? Los chicos naturalmente, dan vida a todo lo que tocan. Se relacionan igual con los seres del mundo animal, vegetal, mineral o material. Animan objetos y se comunican con la naturaleza. Hablan con los árboles, con las piedras, cucharas y sillas, con su gato, o con un mono salvaje creando en su imaginación conversan con el viento y con las nubes. Son naturalmente animistas…. Sus pensamientos son transformaciones, tanto de sí
Enviado por Tatyta / 6.257 Palabras / 26 Páginas -
El Juego En Niños Preescolar
Día del Adulto Mayor 28 de agosto En México, desde 1983 se celebra el "Día Nacional del Anciano". Esta celebración surgió a raíz de que se conmemoró la primera Asamblea Internacional de la Organización de las Naciones Unidas dedicada al envejecimiento en 1982. Fue en 1998 cuando se instauró como Día Nacional en todo el país y en el 2002 la celebración retomó el término utilizado por la ONU de "adultos mayores". El 22 de
Enviado por SILVIABELTRAN / 343 Palabras / 2 Páginas -
Antologia De Juegos
A N T O L O G I A “El pastel partido” . PROPOSITO: Que los niños desarrollen su capacidad de competir, se desarrollen físico y socialmente RECURSOS: La participación de todo el grupo. DESARROLLO DELJUEGO: En la explanada del jardín o en un espacio suficiente se reúnen los niños, junto con el maestro, se forma una rueda, intercalando un niño y una niña, todos se toman de las manos, so lo una pareja de
Enviado por Luzmasebastian / 2.010 Palabras / 9 Páginas -
Pedagogia
ESTIGACIÓN DE LA PROPIA PRÁCTICA: UNA TARDE, UN DÍA, ASÍ FUE LA PRIMERA SESIÓN DE UN DIPLOMADO DE FORMACIÓN DOCENTE PENSADO PARA LOS MAESTROS EN UN LUGAR DE ZACATECAS. ensayo [ ] FORMACIÓN DOCENTE DESDE LA PRÁCTICA - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - por EFRAÍN GUTIÉRREZ DE LA ISLA [efrain ] 2009-08-23 | | INVESTIGACIÓN DE
Enviado por larajergx / 2.568 Palabras / 11 Páginas -
La Pedagogia Y Otras Ciencias
La Pedagogía y las otras ciencias La Pedagogía como ciencia La Pedagogía es una ciencia filosófica, considerando su fin (el cumplimiento de la vida y el destino humanos), el orden de conocimientos que abarca, acerca de la naturaleza del hombre, y la manera sistemática con que se exponen sus principios. Al igual que la Psicología y la Ética, es de las que se denominan aplicadas, puesto que persigue un fin determinado, y es especulativa y
Enviado por lomonaco26 / 1.048 Palabras / 5 Páginas -
PEDAGOGIA DE LA LECTURA EN EDUCACION BASICA
PEDAGOGIA DE LA LECTURA EN EDUCACION BASICA 1. Contexto y significado Significado. Es una palabra que designa a los objetos reales o mentales. Por lo tanto signo es lo que da el nombre al objeto, el significado es aquello a lo que se refiere la palabra. Es el concepto o idea que se asocia al signo en todo tipo de comunicación como es el contenido mental. Los significados de la palabras no se encuentran
Enviado por muratalla / 1.572 Palabras / 7 Páginas -
Epistemología Y Pedagogía
Epistemología y Pedagogía El Tema consiste en la relación epistemología-pedagogía, inicialmente, aparece como una cuestión central cuando queremos determinar si la primera posee o no un carácter científico. Esta trata de determinar si la pedagogía tiene o no status científico, es decir si la puede considerar como ciencia. En implantar una perspectiva que se ser pobre pase a ser extenso y productivo, diferenciar la epistemología y la pedagogía y como son indispensables la una de
Enviado por anuka26 / 544 Palabras / 3 Páginas -
Teorias Sobre El Juego
Unidad 1 Teorías sobre el juego Tema 2. Teoría psicogenética Lectura: “Los tipos de juego, según Piaget” El término juego significa cualquier manifestación libre de energía física o psíquica realizada sin fines utilitarios. Es una actividad libre, delimitada y reglada. Gracias al juego los niños inician su trato con el resto de individuos que les rodean, ejercitan el lenguaje tanto oral como corporal, dominan su cuerpo y adquieren poco a poco conciencia del mundo que
Enviado por yesicamartinez / 1.348 Palabras / 6 Páginas -
La Pedagogia Del Oprimido
LA PEDAGOGIA DEL OPRIMIDO La pedagogía del oprimido es para Freire lo que sustenta todo el proceso de liberación ,pero a la vez aparece un problema , el que los oprimidos alojan al opresor en sí , esto puede perjudicar en la elaboración de la pedagogía para la liberación , porque por lo general cuando esto ocurre los oprimidos desean o buscan convertirse en “ nuevos opresores” , esta se da por la visión individualista
Enviado por mebime / 3.358 Palabras / 14 Páginas -
Consecuencia De Los Videos Juegos En Los Jovenes Y Adolescentes Del 5to. año
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE LICEO BOLIVARIANO “ARTURO MICHELENA” EL FRÍO – BOQUERÓN CONSECUENCIADE LOS VIDEOJUEGOS EN LOS JÓVENES Y ADOLESCENTES DEL 5TO. AÑO SECCIÓN “A” DE LA U.E. “ARTURO MICHELENA” Autores: Wilmerson Quintero Winder Lara. Trejo Moises. Reinaldo Perozo. Noviembre, 2010 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE LICEO BOLIVARIANO “ARTURO MICHELENA” EL FRÍO – BOQUERÓN CONSECUENCIADE LOS
Enviado por merymar01 / 1.465 Palabras / 6 Páginas -
Identification de los Personajes en el juego
Identificación de los Personajes: • Miguel Hidalgo es representado por Periñón • Los Corregidores Josefa Ortiz y su esposo son representados por Diego y Carmelita • Juan Aldama es representado por Aldaco • Ignacio Allende es representado por Ontananza • Morelos representado por el Padre Pinole Capítulo I Este capítulo habla de cuando Matías Chandón conoce por primera vez a Periñón. Matías iba camino a Cañada para ser jefe de artificieros y se da cuenta
Enviado por kingofduelz / 1.067 Palabras / 5 Páginas -
Video Juegos
LOS VIDEO JUEGOS PEÑA CÁRDENAS ANDRÉS SUAREZ MARTINEZ OMAR ANDRÉS LICEO FESAN CIENCIA Y TECNOLOGIA BOGOTA D.C. 2011 LOS VIDEO JUEGOS PEÑA CÁRDENAS ANDRÉS SUAREZ MARTINEZ OMAR ANDRÉS Proyecto de Investigación Orienta: DC: Alejandro Hernández Curso: 1101 LICEO FESAN CIENCIA Y TECNOLOGIA BOGOTA D.C 2011 HIPÓTESIS En la historia hace unos años atrás el hombre empezó a innovar formas de entretención en sus tiempos libres, no obstante encontramos la televisión, el interne etc… por otro
Enviado por 95030211031 / 3.036 Palabras / 13 Páginas -
Pedagogia Ludica
Pedagogía Lúdica. Teoría y Praxis Una contribución a la causa de los niños. La madre acaricia a su bebé, lo acoge en un ámbito de ternura. Así se teje, sutilmente, la urdimbre maternal que es, al mismo tiempo, situación existencial y proyecto de vida. Hay un juego primigenio, el diálogo gestual permite percibir una primera relación plena de contenido y gracia. Un niño pequeño trata de encajar unas formas en un juguete. Una y otra
Enviado por Jim123 / 3.468 Palabras / 14 Páginas -
Los Video Juegos A Traves Del Tiempo
Instituto Tecnológico de Costa Rica Estudio del Trabajo I Harry Conejo Vargas 200801983 Marco Teórico Tema El Desarrollo de los Video Juegos a través del tiempo. La historia de los videojuegos tiene su origen en la década de 1940 cuando, tras el fin de la Segunda Guerra Mundial, las potencias vencedoras construyeron las primeras supercomputadoras programables como el ENIAC, de 1946. Los primeros intentos por implementar programas de carácter lúdico (inicialmente programas de ajedrez) no
Enviado por HarryCo / 2.318 Palabras / 10 Páginas -
Pedagogia
INTRODUCCIÓN Buscar información en lo que se refiere a la pedagogía o la didáctica, son temas que sin lugar a dudas podemos encontrar información suficiente en torno a ellas. Aún y cuando hayamos escogido un tema en especial. Con el presente trabajo se pretende de manera sencilla, simple y simplificada, echar un vistazo a los temas arribas mencionados, así como a su significado, como también mencionar algunos conceptos y antecedentes para darnos una idea del
Enviado por nayverth / 2.817 Palabras / 12 Páginas -
Juegos para fiestas
JUEGOS PARA FIESTAS 1. CARRERA DE SACOS Se trazan dos líneas, una de salida y otra de llegada, separadas por unos quin-ce metros. Los/as niños/as se meten en el saco que deben sujetar a la cintura con las manos y deben correr o saltar hasta la meta. Si alguno se cae, se levanta, siempre dentro del saco, y continúa con la carrera. 2. LA COLA DEL BURRO Se dibuja un burro al que le falta
Enviado por ninolotito / 1.731 Palabras / 7 Páginas -
PEDAGOGIA
TEMA 1.- LA DEFINICION COTIDIANA DEL TRABAJO DE LOS PROFESORES LECTURA: PROTAGONISMO DE LO RUTINARIO COTIDIANO Autor: Alberro Solange. El estructuralismo mostro que una sociedad resulta ser un conjunto de elementos relacionados entre sí de tal modo que cualquier cambio en uno de ellos provoca la modificación del equilibrio existente. Por tanto, y si bien algún elemento puede tener un peso y una función determinante en un momento preciso, los demás se ve afectados a
Enviado por nidiafabiola / 370 Palabras / 2 Páginas -
El juego dentro en el lenguaje escrito
El juego dentro en el lenguaje escrito. En el proceso de aprendizaje de la lectoescritura, el niño formula hipótesis, las pone a prueba y las acepta y rechaza según los resultados que va obteniendo. Para propiciar esto, necesitamos crear situaciones que permitan al niño acentuar los conflictos entre estas hipótesis creadas, y lo ayuden a tomar conciencia de éstos, sin temor a la confusión, al error, y al conflicto mismo. De acuerdo a estos fundamentos,
Enviado por getsema / 3.230 Palabras / 13 Páginas -
Pedagogia
Educación y Desarrollo Desarrollo: Se entiende como desarrollo, la condición de vida de una sociedad en la cual las necesidades auténticas de los grupos y/o individuos se satisfacen mediante la utilización racional, es decir sostenida, de los recursos y los sistemas naturales. Para ello se utilizarían tecnologías que no se encuentran en contradicción con los elementos culturales de los grupos involucrados. Este concepto integra elementos económicos, tecnológicos, de conservación y utilización ecológica, así como lo
Enviado por gespanamo / 250 Palabras / 1 Páginas