Pedagogía

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  claudiaherrer159El aprendizaje es una experiencia del ser humano tan común que poca gente reflexiona sobre lo que quiere decir exactamente que algo se ha aprendido. El aprendizaje es un cambio duradero en los mecanismos de la conducta que comprende estímulos y/o respuestas específicos y que resulta de la experiencia previa

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  oscarrap21el ser humano posee inteligencia y recursos para vivir la vida como quiera y desee, por eso debemos planear adecuadamente cuales van hacer nuestros ideales perseguir, trazarnos metas que permitan un metodo adecuado para lograr nuestros ideales, el proyecto de vida es muy fundamental y primordial para las metas que

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  thessithaLos ámbitos de la evaluación Pruebas orales • Exposición autónoma de un tema. El alumno expone el tema según una ordenación o secuencia preparada con el profesor. En esta modalidad el alumno puede disponer de tiempo para prepararse el tema o, por el contrario, la repentización inmediata del mismo. •

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  cyberjuanss4Realizado por: Juanss4 Introducción Los Proyectos de Aprendizaje son técnicas que enlazan los procedimientos en la práctica educativa; a través de estos, docentes y alumnos pueden llegar a alcanzar conocimientos y comprensión de saberes, adquiriendo capacidades en su desarrollo y en su interacción constante con el entorno social. Ellos sirven

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  ponce2012el pensamiento, como plantea la “Pedagogia del aburrido”, es una actividad, no se queda quieto -el saber si, va formando la subjetividad: esto es lo que nos interesa. La familia y la escuela lo que hacen es moldear el pensamiento del niño permanentemente, acomodarlo a la lógica de la norma,

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  charlopezirpestaloziPESTALOZZI (1746-1827) Se le considera uno de los educadores que más influyó en los movimientos contemporáneos de renovación pedagógica. Sus obras de pedagogía figuran entre las más leídas. Destacan: “Canto del cisne” y “Cómo Gertrudis enseña a sus hijos”. Le da una dimensión práctica a las teorías de Rousseau y

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  tettiContexto histórico de la educación como una intervención situada y contextualizada. Al iniciarse la década de los años treinta, el sistema educativo español se hallaba en condiciones muy precarias. El Estado tenía una presencia débil, subordinado a la actuación de la Iglesia católica en la enseñanza. La desidia escuela pública

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  yjaramyEL RENACIMIENTO Durante el siglo XII, florecieron grandes escritores y científicos que influenciaron sobre la pedagogía. Galigeo Galilei, René Descartes, Isaac Newton y Juan Jacobh Rousseau, al igual que Diderot y D’ Alambert, precursor del enciclopedismo. La ideología de Comenio y Ratichius, quienes proponen como principio esencia no enseñar más

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  ninfa122Para Jean Piaget, los niños construyen activamente su mundo al interactuar con él. Por lo anterior, este autor pone énfasis en el rol de la acción en el proceso de aprendizaje. Siendo una de las mas importantes la teoría del desarrollo cognitivo de dicho autor. Piaget plantea su teoría, haciendo

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  vaniajimenezEL PENSAMIENTO SINCRETICO Fase en el desarrollo del proceso del pensamiento cognitivo del niño, durante esta fase el pensamiento se basa exclusivamente en lo percibido o cognitivo, el niño es capaz de hacer deducciones o generalizaciones. Es encarado como un sistema de conceptos estrictamente limitados, las representaciones del niño son

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  milfremarLa metodología pedagógica para la atención de niños con necesidades educativas especiales (NEE) a. Consideraciones sobre las NEE El término NEE es un constructo teórico pedagógico utilizado para apoyar la atención de niños con dificultades de aprendizaje en un modelo de intervención estrictamente educativo. Su carácter interactivo y relativista representa

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  GaBy1219951) Cambio conceptual o re conceptualización que genera en los alumnos una situación contradictoria, entre lo que ellos saben (conocimientos previos) y los nuevos conocimientos provocando un desequilibrio cognitivo que conduce a un nuevo conocimiento más amplio y ajustado a la realidad y sigue enriqueciéndose en nuevos procesos de aprendizaje

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  jibaritoACM Digital Library 534 revistas en texto completo, cubre las áreas de informática y computación. ACS Journal 41 revistas en texto completo, cubre las áreas de Química y Farmacia. Annual Reviews 41 revistas en texto completo en las áreas de Cs. Biomédicas, Cs. Físicas y Cs. Sociales Avery Index to

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  sinfoniaPORQUE ESTUDIAR PEDAGOGIA INFANTIL En la sociedad es muy importante la infancia ya que en la evolución del hombre se ve la necesidad de ayudar a guiar a los niños donde se da la idea de empezar a formarlos con normas, ética, artes entre otras hoy en día se ve

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  aatzintli“El retroceso de un pueblo no se debe simplemente a la falta de oportunidades si no a las pocas aspiraciones que tienen sus habitantes; para los Mexicas la educación era considerada como base fundamental para su desarrollo; El problema es que el estudio de unos cuantos no resuelve la ignorancia

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  defryLa Nicolasa, es una vaca alegre, no le gusta la , porque el día que llueve su no le deja salir del a jugar en el prado. Su amigo el Casimiro le hace compaña en sus juegos. Nicolasa es muy , y nada más cada se peina el rabo y

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  jimenauxFundamento didactico Los elementos didácticos forman parte de un proceso de enseñanza-aprendizaje impulsado por el profesorado, mediante el cual el alumnado construye y asimila nuevos conocimientos, significados, el uso de conceptos sociales, etc, logrando aprender más fácilmente debido a las actividades o dinámicas como lo aprende y gracias a esto

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  quiquinquira2012la pedagogía y la filosofía son Ciencias que le sirven al hombre o al maestro para explicar las situaciones de diferentes formas, la pedagogía busca fundamentación comprobable, a través de la experimentación y la verificación a través de una ley y la filosofía explica las situaciones desde el ser y

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  marisol_ximenaEsta lectura se divide en dos apartados que son: 1° esquema de correspondencia y numeración. En esta parte Genoveva sastre y Montserrat Moreno mencionan que relación correctamente la numérica verbal de los objetos constituye una aplicación de esquemas de correspondencia en cuyo ejercicio sistemático se cimenta el aprendizaje de los

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  Mari258Niveles de aprendizaje.  Incompetencia inconsciente: o, como diríamos coloquialmente, ‘ni lo sé ni me importa’. En un primer momento, desconocemos esa competencia; ni siquiera sabemos que no sabemos. De pequeños, podemos pasar años hasta que descubrimos un deporte como el baloncesto.  Incompetencia consciente: es el descubrimiento de la

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  imelda1223Las escuelas para maestros y para campesinos. Para establecer un sistema nacional de escuelas rurales se necesitaban miles de maestros, exigencia que podía ser satisfecha solamente por instituciones equipadas especialmente para prepararlos, es decir por escuelas Normales. La primera se abrió en tacambaro, Michoacan y para 1932 ya había 17

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  ErosOswaldoEstrategias de enseñanza aprendizaje ENSEÑANZA La enseñanza es el proceso de transmisión de una serie de conocimientos, técnicas o normas basado en diversos métodos y realizado a través de una serie de instituciones. APRENDIZAJE El aprendizaje es el proceso mediante el cual se adquiere una determinada habilidad, se asimila una

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  zulicatitaIMPORTANCIA DE LA COMUNICACIÓN MESTRO-ALUMNO Frente a la clase el maestro encarna una actividad y una intención. La actitud está representada por la actividad didáctica y es la manera de cómo el maestro utiliza los medios a su disposición para que los caminos de su aprendizaje resulten sendas adecuadas a

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  diewynINTRODUCCION: A continuación trataremos de definir los siguientes conceptos: La pedagogía es un conjunto de saberes que buscan tener impacto en el proceso educativo en cualquiera de las dimensiones que este tenga así como en la comprensión y organización del grupo. Estrategia de trabajo: son los pasos a seguir en

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  jonathanvillamilANTECEDENTES: En Colombia se han realizado estudios sobre zoonosis parasitarias transmitidas por perros en diferentes momentos; es así como durante el periodo comprendido entre 1996 y 1998 en la zona rural de Arboleda (Nariño), se estudió una población de 800 habitantes con el propósito de evaluar el efecto de la

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  kkkkkyyyyyUno de los mayores desafíos de la educación en todos los tiempos es la educación de niños en situación de total o parcial marginalidad. Hoy día, en nuestros países civilizados, siguen apareciendo niños que por su abandono, malos tratos, encarcelamiento o aislamiento, tienen todas las características de los niños salvajes.

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  alexthemen45Relación de métodos de estudio Un método de estudio es un procedimiento por el cual un estudiante adopta de una forma u otra una manera de aprender y esta se puede ir adaptando de acuerdo al alumno teniendo en cuenta que se basa en los hábitos de estudios . Algunos

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  Dhyego99La Revolución llega al aula de clase Himelda Martínez, viceministra de Educación Preescolar, Básica y Media; Carlos Pardo, subdirector académico del Icfes, y Tito Nelson Oviedo, jefe del Departamento de Español de la Universidad ICESI, del Valle del Cauca, dialogan sobre la labor del docente, la evaluación, el proceso pedagógico

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  dazaelesaDefinición de pensamiento lógico Avisos Google Mentalcare www.mentalcareservicios.com - Salud mental en su domicilio Psiquiatras y psicologos Online Universidad de Granada estudiaengranada.ugr.es - Contacta con algunos de los más prestigiosos grupos-investigación Doctorado en Psicología www.aiu.edu/Universidad - Universidad a Distancia, Estudia Psicología en línea. Project Management Store www.gedpro.com - Consigue certificados,

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  areley10 ALTERNATIVAS 1. LA NARRACIÓN DE CUENTOS Y OTROS TIPOS DE RELATOS: Esta es de suma utilidad en el enriquecimiento y perfeccionamiento de la expresión oral. Se deben escoger los cuentos más adecuados a la edad y poner cuidado en la forma expresiva en que deben ser narrados. 2-RECITACIÓN Y

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  dahyPaulo Freire Hijo de una familia de clase media pobre de Recife, Brasil, nació el 19 de septiembre de 1921. Freire conoció la pobreza y el hambre durante la Gran Depresión de 1929, una experiencia que formaría sus preocupaciones por los pobres y que le ayudaría a construir su perspectiva

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  karenriveroVivimos ante una revolución tecnológica en el auge de las computadoras y las telecomunicaciones. Estas innovadoras tecnologías diseñan nuevos paradigmas, revolucionando así todos los campos en los que se desarrolla el ser humano sin quedar exento el nivel educativo. La introducción de estas nuevas tecnologías a permitido que el ser

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  tereromanceTEMA 3. Perspectiva socio pedagógica de la relación escuela – comunidad ESTUDIO EXPLORATORIO EN LA PARTICIPACION COMUNITARIA EN LA ESCUELA RURAL BASICA RURAL BASICA FORMAL. En este artículo se sintetizan los resultados de 15 estudios de caso orientados a la mejor comprensión de los procesos actuales de participación de la

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  andsanrosalesGRADIANTES DE CRECIMIENTO La expresión de gradiente del supuesto mecanismo al que se debe semejantes fenómenos. Una manera en que se exhibe la organización del crecimiento es mediante la presencia de gradientes de crecimiento, existen varios gradientes, pero existe uno do crecimiento en la pierna. Hay que recordar que compartimos

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  retroCARACTERISTICAS FUNDAMENTALES DE LA INVESTIGACIÓN-ACCIÓN. Como primer termino, cabe aclarar que es un proceso que nos permite diseñar estrategias que sirvan para un mejoramiento social, es así que la investigación-acción lleva características que forman parte de una extensa forma de actividades que integran un desempeño dentro de la practica. Como

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  marce2319Grandes Pedagogos • 4 • 5 grandes pedagogos tales como dewey,neill,montessori,skinner,freire,freinet,giroux. nos cuestionamos acerca de la pedagogia actual, nos preguntamos si lo que planteaban estos pedagogos,esta siendo funcional en nuestros dias? y llegamos a la conclusion de que estos autores englobaban la educacion principalmente dentro de la escuela,pero en la

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  jwcl28Flacso Argentina Gestión Educativa ( Cohorte 14) Aula 1 Tutora : Gabriela Farrán TP Final Parte 1 y 2 José: El ensayo está muy bien, bien usados los autores y bien relacionado con las escenas. En el cuerpo del texto hice comentarios para que retomemos en el coloquio. Gaby José

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  abelmoy1234Aprendizaje Basado en Proyectos con TIC provee la información y las herramientas necesarias para que el docente participante involucre a sus estudiantes en proyectos y enriquezca su aprendizaje. Los objetivos que propone la actividad son los siguientes: - Explorar las características y los beneficios de una variedad de proyectos -

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  alfaromeocondorEL PAPEL MULTIDISCIPLINARIO DE LA PEDAGOGIA Como:Ciencia multidisciplinaria que se encarga de estudiar y analizar los fenómenos educativos y brindar soluciones de forma sistemática e intencional, con la finalidad de apoyar a la educación en todas sus aspectosd para el perfeccionamiento del ser humano. Es una actividad humana sistemática, que

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  lunagomezLa Ciencia de la Pastelería Actividades Las actividades que desarrollaremos a lo largo del curso están enfocadas a la aplicación de conocimientos aprendidos en el curso de acuerdo al contexto real de los estudiantes. En este espacio usted podrá investigar, construir y compartir sus experiencias apoyándose en su compañeros/as y

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  mardely27Influencia de la sociedad en la educación. El ser humano es por naturaleza social, es decir , no puede desarrollarse o vivir aislado, es antinatural, ya que desde el principio de los tiempos la agrupación (grupos sociales) fueron necesarios para la supervivencia del ser humano, de otro modo debido a

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  haydeemontePEDAGOGÍA La palabra pedagogía tiene su origen en el griego antiguo paidagogós. Este término estaba compuesto por paidos (“niño”) y gogía (“conducir” o “llevar”). Por lo tanto, el concepto hacía referencia al esclavo que llevaba a los niños a la escuela. En la actualidad, la pedagogía es el conjunto de

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  plixlerALBERTO CORREA Y LA ENSEÑANZA NORMAL: Formación pedagógica de correa: Procedía de las escuelas rebsamianas y de los colaboradores que se rodeo, así quela obra que emprendió estuvo en el camino del éxito, y no hay duda que tal éxito institucional tuvo como todas las acciones del gobierno porfiriano el

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  Abbie_7“La pedagogía es la ciencia que tiene por objeto el estudio del problema de la educación en todos sus aspectos”. Citamos a Ethel Manganiello en este caso para explicar la pedagogía y la educación. Consideramos que la pedagogía es “una tecnología, una teoría científica de la técnica de la educación

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  miajose1- Concepto de educación. Es el proceso por el cual son transmitidos al individuo los conocimientos, actitudes y valores que le permiten integrarse a la sociedad. 2- Función social de la educación. Guardia y custodia de la infancia y juventud Favorecer la maduración psicológica, física y fisiológica Incentivar el proceso

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  brendaperez09I. INTRODUCCION La educación y la capacitación son clave para llevar a la sociedad hacia la sostenibilidad. La falta de acuerdo y definición han obstaculizado los esfuerzos para avanzar en la educación para el desarrollo sostenible, no tenemos problemas para identificar aquello que es insostenible en nuestras sociedades. Podemos crear

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  leidyspCONCEPCIONES Y PRÁCTICAS EN LA PEDAGOGIA UNIVERSITARIA CONTEMPORANEA POR: ALBERTO PARDO NOVOA UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL, 1999. MEJORAR LA DOCENCIA UNIVERSITARIA TOMO 2. El propósito tiene como fin intercambiar ideas y preocupaciones en la concepción de la pedagogía practica moderna, con un pensamiento alemán enfocado en la actualidad. En relación a

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  culmadianaNeurotransmisor La sinapsis permite a las neuronas comunicarse entre sí, transformando una señal eléctrica en otra química. Un neurotransmisor (o neuromediador) es una biomolécula que transmite información de una neurona (un tipo de célula del sistema nervioso) a otra neurona consecutiva, unidas mediante una sinapsis. El neurotransmisor se libera por

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  romingridpedagogia ensayoLa pedagogía (del griego (paidón -niño) y (gogos -conducir)) es la ciencia que tiene como objeto de estudio a la educación. Es una ciencia perteneciente al campo de las Ciencias Sociales y Humanas, y tiene como fundamento principal los estudios de Kant y Herbart. Usualmente se logra apreciar, en

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  laurismendezPedagogía Afectiva APRENDIZAJE AFECTIVO La época actual tan compleja y cambiante es, producto de una revolución científico-técnica sin precedente en la historia que a través del computador, los satélites, las comidas deshidratadas, el control remoto, los tejidos sintéticos y tantos otros resultados de la investigación ha entrado definitivamente en nuestros