Proceso Educativo ensayos gratis y trabajos
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Fundamentos e importancia de modelos: Naturalista de Walter como proceso educativo, Johnson, y Constructivista
Universidad Central del Ecuador Resultado de imagen para uce Resultado de imagen para escuela de comercio y administracion uce Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación Carrera de pedagogía de las ciencias experimentales informática Tema: Fundamentos e importancia de modelos: Naturalista de Walter como proceso educativo, Johnson, y Constructivista Autores Andrango Chuquitarco Silvia Patricia spandrangoc@uce.edu.ec Chicaiza Fernandez Lizbeth Belén lbchicaiza1@uce.edu.ec Moreno Jurado Alisson Cristina acmoreno@uce.edu.ec Guaitarilla Chamorro Angel Martin amguaitarilla@uce.edu.ec Coyaguillo Quishpe Wilson
Enviado por Kimberlly Aveiga / 946 Palabras / 4 Páginas -
PROCESOS EDUCATIVOS COMUNITARIOS
PROCESOS EDUCATIVOS COMUNITARIOS CÓDIGO: PEC001 LECCIÓN 03 COMPONENTE CAPACIDAD Y EXPERIENCIA PROFESORA LISHET PAOLA ARCILA SERNA JOSÉ RUBEN CEBALLOS RIOS Y ARMANDO ROBLES DIRGUA ZION INTERNATIONAL UNIVERSITY PSICOLOGIA SOCIAL BOGOTÁ COLOMBIA 06/04/2021 Mail Jorge.robles@javeriana.edu.co 1. ANÁLISIS DEL PROBLEMA Preámbulo al contexto de nuestro problema de investigación. Para la comprensión del árbol de problemas, se decidió hacer un rastreo de la información en los siguientes documentos Informe: Situación de la mujer rural en Antioquia: un diagnóstico
Enviado por Armando Robles / 1.128 Palabras / 5 Páginas -
FORO “ACTORES DEL PROCESO EDUCATIVO”
FORO “ACTORES DEL PROCESO EDUCATIVO” * ¿Qué elementos se deben tener en cuenta a la hora de incluir recursos tecnológicos en procesos de enseñanza- aprendizaje? R: / Cuando articulamos las TIC en la educación se tiene en cuenta los siguientes aspectos que enfocan la calidad educativa, algunas características como la edad, capacidad cognitiva, nivel cultural, intereses, tiempo disponible y otros. El avance que permite fortalecer las nuevas herramientas digitales entre docentes y alumnos, permite reconocer
Enviado por LINA MARIA BERTEL SIERRA / 942 Palabras / 4 Páginas -
PROCESOS EDUCATIVOS DESDE EL NÚCLEO FAMILIAR PARA UN INTEGRANTE CON SÍNDROME DE ASPERGER DURANTE SU INFANCIA.
Descripción: UNIVERSIDAD VERACRUZANA FACULTAD DE PSICOLOGÍA REGIÓN VERACRUZ PROCESOS EDUCATIVOS DESDE EL NÚCLEO FAMILIAR PARA UN INTEGRANTE CON SÍNDROME DE ASPERGER DURANTE SU INFANCIA. QUE PARA ACREDITAR LA EXPERIENCIA EDUCATIVA CONOCIMIENTO E INVESTIGACIÓN PRESENTAN ALEJANDRE LEÓN SCARLETH DÍAZ TORRES ARANTXA GUADALUPE LÓPEZ ZAMORANO MÓNICA BERENICE QUIROZ LEÓN LAURA ALEJANDRA ROMÁN RODRÍGUEZ ÁLVARO H. VERACRUZ, VER., 27 DE NOVIEMBRE DE 2019 ÍNDICE PÁGINA ÍNDICE i ÍNDICE DE FIGURAS CAPÍTULO I CONSTRUCCIÓN DEL PROBLEMA TEMA 1 DELIMITACIÓN
Enviado por Arantxa Díaz Torres / 1.821 Palabras / 8 Páginas -
Apoyo a los procesos educativos desarrollados por la Escuela de Formación y Aprendizaje Docente
UNIVERSIDAD DE CUNDINAMARCA SEDE FUSAGASUGÁ FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS ECONÓMICAS Y CONTABLES PROGRAMA ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS FORMATO INFORME MENSUAL DE PASANTÍA FECHA DE ENTREGA: DÍA: 21 MES: 04 AÑO: 2021 INFORME Nº 1 FECHA INFORME: DÍA: 17 MES: 11 AÑO: 2020 A DÍA: 17 MES: 12 AÑO: 2020 NOMBRE DEL PASANTE: Laura Angélica Buitrago Vásquez CÓDIGO: 1069766972 INFORME CORRESPONDIENTE AL MES DE: Noviembre TITULO DE LA PASANTIA: Apoyo a los procesos educativos desarrollados por la
Enviado por 39666384 / 1.553 Palabras / 7 Páginas -
El cuaderno bitácora como proceso educativo
El cuaderno de bitácora como proceso educativo Karina Comas kcomas68@gmail.com Kevin Morawicki kevinmorawicki@gmail.com orcid.org/0000-0002-9389-9814 Centro de Comunicación y Educación Facultad de Periodismo y Comunicación Social (FPyCS) Universidad Nacional de La Plata (UNLP) Argentina INTRODUCCIÓN La ponencia “El cuaderno de Bitácora como proceso educativo” forma parte de un avance de investigación del Proyecto Acreditado “Anclajes institucionales de las políticas de formación de formadores en comunicación: Procesos y desarrollos”, dirigido por María Belén Fernández. Esta investigación aborda
Enviado por Melody Rodriguez / 4.869 Palabras / 20 Páginas -
Factores Psicológicos en Procesos Educativos
Tercer Informe Explicación de una situación educativa Factores Psicológicos en Procesos Educativos Integrantes: Mariel Méndez Jorge Zapata Dante Hermosilla Nicolas Del Valle Profesora: Carla Méndez Fecha de entrega: 09/07/2021 Índice Diseño de recogida de información……………………………………………………………….2-3 Hallazgos…………………………………………………………………………………………..3-4-5 Árbol del problema…………………………………………………………………………………….6 Explicación sintética…………………………………………………………………………………..7 Bibliografía……………………………………………………………………………………………..8 3. Diseño de recogida de Información: Mencione qué otros instrumentos habría utilizado en el proceso de recogida de información, para ello complete por cada instrumento la siguiente tabla Herramienta Actor Criterio de Inclusión
Enviado por Matias Oliva / 891 Palabras / 4 Páginas -
Sujetos, procesos educativos y grupales. Actividad 1. Recuperando tus experiencias
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN E INNOVACIÓN PEDAGÓGICA Modalidad en línea. Yesenia Guadalupe flores Carreón Módulo 2 Sujetos, procesos educativos y grupales Actividad 1. Recuperando tus experiencias Profr. Francisco Javier Sánchez Guel Grupo 39 ________________ Un grupo está formado por un conjunto de personas que desempeñan roles específicos y recíprocos, que actúan de acuerdo a normas, valores y fines para mantener la continuidad y estabilidad del mismo en una sociedad. * ¿Qué grupo está presente en ella?
Enviado por Yessy Flores / 318 Palabras / 2 Páginas -
PROCESOS EDUCATIVOS LIBRO FREIRE
CAPÍTULO 1: NO HAY DOCÉNCIA SIN DISCÉNCIA En este primer capítulo de Freire, podemos leer y comprender algunos conceptos indispensables para la formación de un buen maestro. Primero de todo Freire deja claro que la teoría y la práctica son dos conceptos que van de la mano. Tenemos que saber la teoría antes de realizar la práctica de cualquier situación, ja que la teoría sola puede convertirse en palabrería sin importancia, y la práctica en
Enviado por MARIO diiaaz / 1.298 Palabras / 6 Páginas -
Contextos y procesos educativos
Asignatura Datos del alumno Fecha Procesos y Contextos Educativos Apellidos: Barroso Lara Nombre: Jordi Andreu Actividad. ¿Qué líder soy? Objetivos de la actividad * Reflexionar respecto a la propia capacidad de liderazgo docente y la automejora. * Responder de forma argumentativa a preguntas sobre a la mejora personal. * Realizar un trabajo, bien estructurado, coherente y con corrección ortográfica. * Citar y referenciar correctamente según las normas APA. Descripción de la actividad y pautas de
Enviado por Topstar / 2.189 Palabras / 9 Páginas -
Reevaluación diagnóstica integral para proceso educativo 2022
Fundación Juan XXIII Colegio San Gabriel Arcángel Los Ángeles Programa de Integración Escolar INFORME PSICOPEDAGÓGICO 1. IDENTIFICACIÓN * Nombre : Gustavo Alonso Silva Yañez. * Fecha de nacimiento : 29-04-2013 * Rut : 24.263.538-8 * Edad : 8 años, 11 meses. * Nivel / Curso : Tercer año Básico B. * Diagnóstico : TEL Expresivo. * Establecimiento : Colegio San Gabriel Arcángel. * Dirección Establecimiento : Avenida Doctor Manuel Rioseco # 855. * Teléfono :
Enviado por lucia.molina. / 1.827 Palabras / 8 Páginas -
Procesos educativos y gestión
Procesos educativos y gestión En el presente aparato se integra información que da cuenta de dos aspectos relacionados con la organización de las escuelas y zonas escolares. Los primeros indicadores se concentran en las escuelas de educación básica, donde los docentes atienden a alumnos de más de un grado, dando cuenta dela proporción de escuelas multigrado en el país. El segundo muestra la organización de las escuelas de educación básica por zona escolar con el
Enviado por Héctor Santos / 646 Palabras / 3 Páginas -
Implicancia de Eduquest en el proceso educativo de los alumnos
Implicancia de Eduquest en el proceso educativo de los alumnos. La experiencia de aprendizaje del recurso EduQuest incorpora componentes pedagógicos importantes: una base de valores fundamentales, herramientas esenciales para lograr un aprendizaje significativo, contenido educativo integral y un conjunto de habilidades clave. Estos elementos, junto con el material personalizado de cada docente, forman un marco pedagógico enriquecedor en el que todos los niños pueden participar. Las actividades de EduQuest son significativas y relevantes para los
Enviado por Vanessa Pantoja / 1.049 Palabras / 5 Páginas -
Estrategias de manipulación en Colombia y la influencia en los procesos educativos
ACTIVIDAD 1. Estrategias de manipulación en Colombia y la influencia en los procesos educativos Este es un siglo especialmente particular, un mundo que ha aumentado de manera exponencial la información y se ha dado una inundación de conocimiento que es tramitada por los medios de comunicación de manera permanente a las personas e influyen en nuestras ideas, hábitos y costumbres por eso debemos tener cuidado con el uso que se le tiene que dar a
Enviado por Kathren Castro / 795 Palabras / 4 Páginas -
UN MODELO DE DISEÑO DE PROYECCIÓN DE INNOVACIÓN Y POLÍTICA EDUCATIVA PARA LLEVAR ADELANTE PROCESOS EDUCATIVOS VIRTUALES
UN MODELO DE DISEÑO DE PROYECCIÓN DE INNOVACIÓN Y POLÍTICA EDUCATIVA PARA LLEVAR ADELANTE PROCESOS EDUCATIVOS VIRTUALES Autor: Marlon Mauricio Mayea Macías.1 1Ingeniero en sistemas, Universidad Técnica de Babahoyo. RESUMEN La presente investigación busca mostrar una propuesta para un modelo de innovación para la enseñanza, a través de entornos virtuales de aprendizaje, comprendiendo que en los actuales momentos las tecnologías de la información y la comunicación, tienen gran incidencia en los sistemas para la gestión
Enviado por Marlon Mayea Macias / 1.689 Palabras / 7 Páginas -
PROCESOS EDUCATIVOS EN LA EDAD MEDIA
PROCESOS EDUCATIVOS EN LA EDAD MEDIA LUGAR EPOCA SOCIEDAD Y CULTURA TIPO DE EDUCACIÓN TIPO DE CONOCIMIENTO QUE SE IMPARTIA INFRAESTRUCTURA EGIPTO 5.000 AC – 644 DC Estratificación: Faraón, nobleza, campesinos, artesanos y esclavos. Disciplina: Castigo físico a los estudiantes Hogar: Los padres formaban a los hijos en diferentes oficios. Jerarquía: solo la clase social élite podían acceder al sistema educativo. 2 tipos de escuela: formación de sacerdotes y aprendizaje artesanal: agricultura y las artes
Enviado por KAREN ESCOBAR GUEVARA / 764 Palabras / 4 Páginas -
Procesos educativos en la edad media - mapa conceptual
PROCESOS EDUCATIVOS EN LA EDAD MEDIA LUGAR EPOCA SOCIEDAD Y CULTURA TIPO DE EDUCACIÓN TIPO DE CONOCIMIENTO QUE SE IMPARTIA INFRAESTRUCTURA EGIPTO 5.000 AC – 644 DC Estratificación: Faraón, nobleza, campesinos, artesanos y esclavos. Disciplina: Castigo físico a los estudiantes Hogar: Los padres formaban a los hijos en diferentes oficios. Jerarquía: solo la clase social élite podían acceder al sistema educativo. 2 tipos de escuela: formación de sacerdotes y aprendizaje artesanal: agricultura y las artes
Enviado por KAREN ESCOBAR GUEVARA / 764 Palabras / 4 Páginas -
Acceso y consumo de las redes sociales y procesos educativos
ESTADO DE LA CUESTIÓN Patty Fernandez Garcia Universidad Mayor de San Andrés Carrera de Ciencias de la Comunicación La Paz-Bolivia El presente articulo intenta responder las siguientes interrogantes: ¿Cómo se definición? Muchos se preguntan como se realiza un estado de la cuestión y que se debe tomar en cuentan. ¿Cómo se define el estado de la cuestión? El estado de la cuestión para muchos es revisar investigaciones ya realizadas. Pero desde otra perspectiva se puede
Enviado por PATTY FERNANDEZ GARCIA / 413 Palabras / 2 Páginas -
“Sujetos, procesos educativos y grupales”
Módulo 2: “Sujetos, procesos educativos y grupales” ACTIVIDAD:1 Alumna: Nery Danhai Vázquez De Los Santos. @Narra una experiencia de participación en grupo, con lo cual tu podrás responder las preguntas. Cuando iba en la preparatoria de aquí de Zacapoaxtla, se llegaban los días martes y casi siempre eran esos días cuando invitaban mucho a fiestas o festejos que se hacen los días viernes o sábados para que haya tiempo de organizarse, los compañeros del salón
Enviado por Phwuskwj / 666 Palabras / 3 Páginas -
ACCESO Y CONSUMO DE LAS REDES SOCIALES EN EL PROCESO EDUCATIVO
METODOS DE INVESTIGACIÒN Cinthia Tallacagua Maquera Universidad Mayor de San Andrés La Paz – Bolivia Tema Acceso y consumo de las redes sociales Objeto de estudio Siguiendo la metodología de Achig Subia (1991), señalar que la construcción del objeto de estudio está determinado por los siguientes parámetros: Delimitación temática: Acceso y consumo de las redes sociales Delimitación poblacional: Estudiantes de tercer año de secundaria Delimitación espacial: Unidad Educativa “Tokio” de la ciudad de El Alto.
Enviado por CinthiTallacagua / 433 Palabras / 2 Páginas -
Los procesos educativos no tienen sentido si no miran a la vida misma
MODULO 3 INSTITUCIONES EDUCATIVAS Y FORMACIÓN DEL SUJETO. 2022-1 SEMANA8, ACTIVIDAD 2. CULTURA ESCOLAR KINNERETH ILLESCAS “Los procesos educativos no tienen sentido si no miran a la vida misma” Saraí Santiago Directora de Educación Indígena de la SEP en Puebla. Me parece que esta frase es aplicable al tema en cuestión dado que La cultura escolar, entendida como el contexto social y cumulo de valores, normas y creencias (comunes y particulares) adoptadas por una organización
Enviado por Kinn092 / 323 Palabras / 2 Páginas -
“Los procesos educativos no tienen sentido si no miran a la vida misma”
MODULO 3 INSTITUCIONES EDUCATIVAS Y FORMACIÓN DEL SUJETO. 2022-1 SEMANA8, ACTIVIDAD 2. CULTURA ESCOLAR KINNERETH ILLESCAS “Los procesos educativos no tienen sentido si no miran a la vida misma” Saraí Santiago Directora de Educación Indígena de la SEP en Puebla. Me parece que esta frase es aplicable al tema en cuestión dado que La cultura escolar, entendida como el contexto social y cumulo de valores, normas y creencias (comunes y particulares) adoptadas por una organización
Enviado por Kinn092 / 323 Palabras / 2 Páginas -
EL CURRICULO Y SU IMPORTANCIA DENTRO DEL PROCESO EDUCATIVO
ENSAYO EL CURRICULO Y SU IMPORTANCIA DENTRO DEL PROCESO EDUCATIVO. Introducción. Explica las razones por las que elaboras este ensayo, que contiene, porque para qué ..En este ensayo se aborda la importancia que tiene el currículo sobre los diferentes procesos educativos, sus teorías, su historia, comprensión de su significado y sus complicaciones para su aceptación. Desarrollo. Muchos autores a lo largo de la historia han tratado de construir una noción acerca del currículo, de acuerdo
Enviado por El Profesor Guadalupe Alvarez / 1.113 Palabras / 5 Páginas -
SUJETOS, PROCESOS EDUCATIVOS Y GRUPALES
MÓDULO 2: SUJETOS, PROCESOS EDUCATIVOS Y GRUPALES ACTIVIDAD 1. RECUPERANDO TUS EXPERIENCIAS NOMBRE DEL ALUMNO: María Godinez Gonzalez Cuando estaba en la preparatoria recuerdo que desde el primer año me integre a la banda de guerra. Me encantaba formar parte de ese grupo por qué era bastante grande y logre hacer muchos amigos. Recuerdo que deseábamos realizar un viaje a la playa así que decidimos vender pulseras echas por nosotros mismos para poder obtener mayor
Enviado por 102938a / 642 Palabras / 3 Páginas -
EL CONTEXTO HISTORICO DE LOS PROCESOS EDUCATIVOS PASADOS
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN E INNOVACIÓN PEDAGÓGICA Modalidad en línea. Yesenia Guadalupe flores Carreón Módulo 4 Educación, Sociedad y cultura. Unidad 1 Dimensión socio-histórica y cultural de la Educación. Semana 1 Historia y practica social en el campo de la Educación. Actividad 1. El contexto histórico de los procesos educativos pasados. Mtro. Juan Antonio Galván Tello Grupo 36 ________________ EL CONTEXTO HISTORICO DE LOS PROCESOS EDUCATIVOS PASADOS. Al momento de observar la película “Río Escondido”, 1947,
Enviado por Yessy Flores / 407 Palabras / 2 Páginas -
La alteración de la verdad deforma el pasado, logrando obstaculizar evidentemente los procesos educativos
La alteración de la verdad deforma el pasado, logrando obstaculizar evidentemente los procesos educativos. Colombia es un país sometido a la desinformación, ya que carece de pensamiento crítico frente a la manipulación de noticias. Así lo menciona (Creimer, en Ospina, 2018) explicando: “la realidad solo es una construcción política, pues el poder consiste en la posibilidad de definir que es real”. En este momento, los medios de comunicación y sociales se encuentran saturadas por información
Enviado por Mariana Rios Acevedo / 1.204 Palabras / 5 Páginas -
Importancia de las emociones en el proceso educativo
Título “Importancia de las emociones en el proceso educativo” Introducción El siguiente ensayo tiene como objetivo conocer la importancia que tienen las emociones en el proceso educativo. En el proceso de aprendizaje de un individuo lo que hace fácil al mismo son las emociones ya que estas están ancladas en nuestra naturaleza, aquí juega un papel fundamental el llamado sistema límbico (cerebro emocional). Hace más de 2000 años Platón, enunció la cita “todo aprendizaje tiene
Enviado por DAFERLAMA / 721 Palabras / 3 Páginas -
Papel del docente en el proceso educativo
Papel del docente en el proceso educativo: El docente debe asumir el papel de guía y mediador, en el proceso formativo del estudiante, siendo quien permita la participación y aprendizaje de los estudiantes para la construcción de su conocimiento, llevando al aula de clase estrategias y metodologías significativas, motivadoras y con ello permita el desarrollo del conocimiento tanto de manera individual como de forma colaborativa. Papel de los estudiantes: Debe ser consiente que son artífices
Enviado por lydahq35 / 301 Palabras / 2 Páginas -
Sujetos, procesos educativos y grupales
21-JUNIO-2022 UPN LEIP Módulo2. Sujetos, procesos educativos y grupales ACTIVIDAD: Recuperando tus experiencias TUTOR: María De Los Ángeles Valdivia Dounce ALUMNA: Carolina Esmeralda Torres Silva Enseguida contare una experiencia en grupo Cuando ingrese a la universidad en la licenciatura de derecho, que por ciertas razones no pude continuar, no conocía absolutamente a nadie, me sentaba cerca de una compañera que se llama Paola, ella era muy tímida pero logre sacarle una sonrisa y poco a
Enviado por Esmeralda Torres / 431 Palabras / 2 Páginas -
SUJETOS, PROCESOS EDUCATIVOS Y GRUPALES
Universidad Pedagógica Nacional (México) - Wikipedia, la enciclopedia libre MÓDULO 2. SUJETOS, PROCESOS EDUCATIVOS Y GRUPALES ACTIVIDAD 1. CUENTA CONMIGO ALUMNA. CIELO YERALDI MALDONADO GUTIERREZ Les comparto algunas ideas que observe durante la pelicula: Pude apreciar a un grupo de jóvenes adolescentes, emprendiendo una aventura, pero surgen problemas por falta de comunicación a mi punto de vista, estos problemas surgen porque uno de ellos empieza a tener hambre y ninguno de los 4 llevo comida,
Enviado por YeraldiMaldonado / 299 Palabras / 2 Páginas -
INVESTIGACION E INNOVACION DE LOS PROCESOS EDUCATIVOS I
DIVISION SISTEMAS Y POSGRADOS MAESTRÍA EN FORMACIÓN DOCENTE CUARTO CUATRIMESTRE ASIGNATURA: INVESTIGACION E INNOVACION DE LOS PROCESOS EDUCATIVOS I REPORTE EJECUTIVO 1.4 APRENDIZAJE EN EQUIPOS 2 LA INDAGACIÓN AUTORREGULADA 2.1 ANALISIS DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL 2.2 USO DEL PORTAFOLIO ESCOLAR CATEDRÁTICO DR. MIRSAID CORNEJO PEREZ PRESENTA: L.EN D. MIGUEL MAYA RIVERA TOLUCA ESTADO DE MEXICO A 5 DE NOVIEMBRE DE 2016 Introducción. Es muy importante señalar que en el aprendizaje se requiere de algunos elementos
Enviado por Luisito Rey / 887 Palabras / 4 Páginas -
¿Cuál es el verdadero sentido del currículo en los procesos educativos?
¿Cuál es el verdadero sentido del currículo en los procesos educativos? Por: Derly Maritza Wilches Correa Kelly González Estudiantes de especialización Innovación Educativa Currículo y Nueva Perspectiva Docente: Jazmín González Para dar respuesta a esta pregunta partimos de la necesidad de investigar no solo la definición sino también la reseña histórica del currículo y todo lo que abarca con sus implicaciones, propuestas, hipótesis definidas por algunos autores como: Franklin Robbit, Ralph Taylor, Hilda Tabba, Philip
Enviado por DERLY WILCHES / 583 Palabras / 3 Páginas -
El proceso educativo de John Dewey
Asignatura Datos del alumno Fecha Historia Contemporánea de la Educación Apellidos: Hernández López 21/ Nov / 2022 Nombre: Argrnis Universidad Internacional de La Rioja México. Elaboración de un diseño de investigación Discente: Argenis Hernández López. Número de identificación: 578214 Licenciatura: Pedagogía. Línea de investigación: Segundo cuatrimestre. Materia: Historia Contemporánea de la Educación Docente: Reveriano Sierra Casiano. El proceso educativo de John Dewey. La Escuela-Laboratorio de John Dewey. Dewey afirmaba que la vida social era la
Enviado por 4763415 / 1.194 Palabras / 5 Páginas -
Participación de los padres en los procesos educativos
Participación de los padres en los procesos educativos Participación de los Padres en los Procesos Educativos Jasbleidy L. Triana, Víctor H. Vásquez, Eliana S. Velandia, Roniel S. Velásquez, Diana E. Villalba y Yeny L. Yandi Programa De Psicología Fundación Universitaria Del Área Andina Cátedra Pablo Oliveros Marmolejo Docente William Tomas Obando Urueña 11 de mayo de 2020 Reto Eje 3 Problema identificado que está presente en el contexto El poco tiempo que los padres de
Enviado por Diana Villalba Castro / 4.942 Palabras / 20 Páginas -
La autoestima en el proceso educativo, un reto para el docente
LA AUTOESTIMA EN EL PROCESO EDUCATIVO, UN RETO PARA EL DOCENTE La formación de líderes integrales autónomos, seguros de sí mismos y con capacidades para tomar decisiones, son competencias y lineamientos de las Instituciones Educativas, a partir del rol del docente, se debe, orientar y entregar herramientas a los estudiantes para su desarrollo emocional, social y afectivo, para no sucumbir frente a sus necesidades y carencias. El objetivo de esta investigación que se realizó, es
Enviado por ALE-stefany.1224 / 554 Palabras / 3 Páginas -
Lo psicològico de los procesos educativos: desarrollo psicològico educaciòn
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES IZTACALA PSICOLOGÍA A DISTANCIA ACTIVIDAD 3. GUIÓN DE ENTREVISTA UNIDAD 1. LO PSICOLÒGICO DE LOS PROCESOS EDUCATIVOS: DESARROLLO PSICOLÒGICO EDUCACIÒN MÓDULO 301: EL CAMPO APLICADO DEL DESARROLLO HUMANO Y EDUCATIVO GRUPO: 9322 NOMBRE: LISBETH MISTI CASTILLO PINEDA CLAUDIA LÓPEZ VELÁZQUEZ DIMITRY YAFTE MACIAS CARRILLO DANIELA OROZCO DÍAZ TUTOR: DR. CRUZ EDGARDO BECERRA GONZÁLEZ FECHA DE ENTREGA: 11/09/2022 Datos de identificación de la entrevista: * Día de
Enviado por 4_daniela / 519 Palabras / 3 Páginas -
Los procesos educativos mediados por la tecnologia virtual
LOS PROCESOS EDUCATIVOS MEDIADOS POR LA TECNOLOGÍA VIRTUAL Los Procesos educativos mediados por la tecnología virtual. Una mirada desde la pedagogía reflexiva y crítica Wendy M. Zambrano Universidad Nacional Experimental Nacional de Guayana Doctorado en Ciencias de la Educación Contenido Introducción 3 El Conocimiento y la Complejidad en el Mundo de la Tecnología 6 Los Procesos Educativos Mediados por la Tecnología Virtual 9 El Conectivismo en los Ambientes de Aprendizajes Digitales 10 Desafíos con la
Enviado por wendyzambrano / 4.496 Palabras / 18 Páginas -
Competencias en el proceso educativo
UNIVERSIDAD VALLE DEL GRIJALVA LAURA PATRICIA MORFIN VILLATORO TEMA: SECUENCIA DIDACTICA CATEDRATICO: LUIS ENRIQUE MORGA RODRIGUEZ MATERIA: COMPETENCIAS EN EL PROCESO EDUCATIVO LICENCIATURA: PSICOLOGIA EDUCATIVA MATRICULA: 00000323014 COMITAN DE DOMINGUEZ, CHIAPAS A 26 FEBRERO DEL 2022 FORMATO DE DISEÑO DE UNA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS DATOS GENERALES DE LA INSTITUCIÓN Escuela primaria Benito Juárez García San francisco pujiltic municipio de Venustiano Carranza, Chiapas . 1. Segmento curricular a desarrollar (asignatura bloque, o tema). ASIGNATURA:
Enviado por morfin01 / 763 Palabras / 4 Páginas -
Módulo 2 sujetos, procesos educativos y grupales
Universidad Pedagógica Nacional Licenciatura en educación e Innovación Pedagógica. Módulo 2 sujetos, procesos educativos y grupales. Actividad 3 unidad 2, semana 6 Introducción. Durante estas semanas se llevaron distintas actividades, una de las principales y fundamentales en esta ocasión fue sobre el tema sobre aprendizaje colaborativo y cooperativo. El aprendizaje colaborativo puede entenderse como un método de aprendizaje activo, es decir que logra y conduce a los educados o estudiantes al posible desarrollo de ideas
Enviado por Josue Isaias Barrera Baeza / 491 Palabras / 2 Páginas -
Organización, Procesos Educativos e Innovación
Juan Ismael Carmona Rodríguez Organización, Procesos Educativos e Innovación Actividad nº1 Seleccionar y comparar la estructura de dos sistemas educativos distintos (uno debe ser España) y establecer cinco similitudes y cinco diferencias. (Inglés, Francés o Alemán). Máximo tres folios. El sistema educativo español se parece bastante al sistema alemán en cuanto a su fundamentación teórica, pero es muy distinto en cuanto a la estructura y la práctica docente. * Similitudes 1. En ambos sistemas educativos
Enviado por RAIKILLER / 774 Palabras / 4 Páginas -
Apreciación del desarrollo de los procesos educativos- Ciclo lectivo 2022
PROPUESTA CURRICULAR AULICA 2023.- CURSO: 3° AÑO.- DIVISIÓN: 1ra y 2da.- MATRICULA: 1ra: 24 alumnos/as – 2da: 28 alumnos/as.- APRECIACIÓN DEL DESARROLLO DE LOS PROCESOS EDUCATIVOS- CICLO LECTIVO 2022.- DIAGNÓSTICO: En lo que concierne a la “apreciación relativa al desarrollo de los procesos educativos 2022 (Enseñanza – Evaluación) y su impacto en los aprendizajes de los/as estudiantes de 3° Año: 1° y 2da división, informo que la misma se encuadra a partir de mi reintegro
Enviado por santamariano / 5.987 Palabras / 24 Páginas -
Los Procesos De Innovación Orientados En Los Informes De OCDE Referente A La Investigación Y El Desarrollo Educativo En México
Enna Leticia Herrera Ake El ensayo se refiere a los procesos de innovación orientados en los informes de OCDE referente a la Investigación y el desarrollo educativo en México es valorando hasta que punto el sistema educativo de I y D dentro de un país está funcionando como un medio efectivo para crear, cotejar y distribuir el conocimiento que los profesores y los hacedores de políticas pueden utilizar en las prácticas docentes. Propone una reflexión
Enviado por discreta / 1.332 Palabras / 6 Páginas -
Proceso Docente Educativo
PROCESO DOCENTE EDUCATIVO INTRODUCCIÓN: El proceso docente-educativo es el proceso mediante el cual se debe lograr el objetivo, cuando el estudiante se apropia del contenido. Cuando el proceso formativo escolar es el más sistémico, lo que quiere decir que se ejecuta con carácter de sistema, se denomina proceso docente-educativo. Este proceso se desarrolla en las escuelas u otros tipos de instituciones docentes. Si el proceso formativo se lleva a cabo por otras instituciones sociales, como
Enviado por alexpauldj / 707 Palabras / 3 Páginas -
EL PROCESO HISTORICO DEL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO
INTRODUCCION La secretaria de educación pública en coordinación con las autoridades educativas estatales, ha puesto en marcha el programa para la transformación y el fortalecimiento académico de las escuelas normales, una de estas acciones es la aplicación de un nuevo plan de estudios para la licenciatura en educación preescolar. Es decir que la finalidad de la secretaria de educación pública es la formación inicial de los profesores con los principios filosóficos que orientan al sistema
Enviado por mimios / 349 Palabras / 2 Páginas -
LAS LEYES DEL PROCESO DOCENTE EDUCATIVO
Materia: INTRODUCCIÓN A LA PEDAGOGÍA Tema De Ensayo: “LAS LEYES DEL PROCESO DOCENTE-EDUCATIVO” El desarrollo del proceso de formación de los estudiantes requiere de una concepción armónica que permita prepararlos para dar respuesta a las demandas que la sociedad plantea, la conformación de un ser humano íntegro, capaz de cumplir competitivamente sus funciones y tareas en todas las esferas de la vida. La Didáctica, ciencia cuyo objeto de estudio es el proceso docente-educativo, se caracteriza
Enviado por crox / 1.806 Palabras / 8 Páginas -
Presupuestos Teóricos Sobre Los Procesos De Enseñanza-aprendizaje (implicitos O No) Que Fundamentan El Desarrollo De Software Educativo Y cómo Lo Condicionan.
INFORMÁTICA Y TEORÍAS DEL APRENDIZAJE Marlengelns Villalobos. El presente artículo pretende hacer un recorrido por las principales teorías del aprendizaje y sus autores más relevantes, siguiendo una trayectoria temporal, con la finalidad de establecer de qué manera sus concepciones han influido e influyen en los procesos de diseño y las situaciones de aplicación de los programas informáticos educativos. Para ello se ofrece una somera descripción de las aportaciones más relevantes de cada autor o teoría
Enviado por Marlengelns / 4.885 Palabras / 20 Páginas -
MÓDULO: LA DIDÁCTICA Y EL PROCESO DOCENTE EDUCATIVO
MÓDULO: LA DIDÁCTICA Y EL PROCESO DOCENTE EDUCATIVO Sumilla: El primer capítulo de este módulo expone los conceptos que actualmente se manejan sobre la Didáctica, sus categorías, leyes y principios. Hace luego referencia a la actividad cognoscitiva y a la actividad docente como forma organizada de la misma. Analiza luego lo que significa la dirección de la actividad cognoscitiva y cómo se produce la formación de conceptos en los alumnos, para describir a continuación la
Enviado por ronaldcris / 14.792 Palabras / 60 Páginas -
Modelo De Procesos Para La Creación De Programas Educativos Para Ingeniería De Software: MoProEdu
Modelo de Procesos para la Creación de Programas Educativos para Ingeniería de Software: MoProEdu Huizilopoztli Luna García, Francisco Javier Álvarez Rodríguez, y Arturo Barajas Saavedra Resumen Actualmente existen esfuerzos nacionales e internacionales por transformar o renovar la oferta y calidad educativa de los planes de estudio en México, creando programas de desarrollo y constituyendo organismos para soportarlos. Definir los programas educativos de las carreras afines a la ingeniería de software y coordinar el equipo de
Enviado por blackgusi123 / 4.224 Palabras / 17 Páginas -
EL ENFOQUE SISTÉMICO EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN EDUCACION SUPERIOR El Contenido De Enseñanza Es El Componente Que Caracteriza El Proceso Docente Educativo Y Está Determinado Por Los Objetivos De Enseñanza Que Se Concretan En El Progra
EL ENFOQUE SISTÉMICO EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN EDUCACION SUPERIOR El contenido de enseñanza es el componente que caracteriza el proceso docente educativo y está determinado por los objetivos de enseñanza que se concretan en el programa analítico de la asignatura. El contenido de la enseñanza es el componente del proceso docente-educativo que representa las bases o fundamentos de cualquier campo de la cultura el cual esta determinado por los objetivos de la
Enviado por andreinayali / 3.598 Palabras / 15 Páginas -
El Proceso Docente Educativo De La Matemática Y La Formación Del Estudiante Universitario.
Caracterización del proceso docente educativo de la matemática universitaria. Investigaciones realizadas, por (Artigue, 2003; de Guzmán, 1992; Font, 2003; Gaulin, 2001; Godino y Batanero, 1994; Santos, 1994) se orientan hacia una aproximación sistémica, relativamente global, relacionada con los fenómenos de la enseñanza aprendizaje de la Matemática. En sus trabajos se afirma que es necesario encontrar puntos de contactos y divergencias de las diversas concepciones, para construir enfoques unificados de la cognición matemática que sirvan como
Enviado por missloreramon / 3.207 Palabras / 13 Páginas