Procesos pedagógicos
Documentos 201 - 242 de 242
-
La comunicación en el proceso pedagógico: algunas reflexiones valorativas
maluisabarcenasFacultad de Ciencias Médicas "Comandante Manuel Fajardo" La comunicación en el proceso pedagógico: algunas reflexiones valorativas Lic. Lourdes Sainz Leyva1 1. Profesora asistente de psicología y pedagogía. Metodóloga de la Facultad de Ciencias Médicas "Cdte. Manuel Fajardo". Resumen Se exponen las reflexiones teóricas sobre la importancia de la comunicación para
-
LOS PROCESOS PEDAGÓGICOS EN EL MARCO CURRICULAR Y SU RELACIÓN CON LAS TIC
karesthttp://www.etac.edu.mx/images/Imagenes_estaticas/etac.png thSTY1Q05E UNIVERSIDAD DIGITAL DEL ESTADO DE MÉXICO Materia: Tecnología Educativa SESIÓN 4 / SEMANA 4 – LOS PROCESOS PEDAGÓGICOS EN EL MARCO CURRICULAR Y SU RELACIÓN CON LAS TIC (Parte II) Alumna: 14va. Generación Asesor: María Eugenia López Vázquez Fecha de entrega 27/09/2016 INTRODUCCION La posibilidad de utilizar recursos
-
LA COMUNICACIÓN EN EL PROCESO PEDAGÓGICO: ALGUNAS REFLEXIONES VALORATIVAS
jrmv88El estudio de la Filosofía Materialista Dialéctica no constituye un simple requisito de superación profesional, es sin dudas un importante instrumento de pensamiento que dota al sujeto de una concepción científica del mundo. El dominio de sus principios generales que se convierten en principios metodológicos, permite al profesional la interpretación
-
RESPECTO AL PROCESO PEDAGÓGICO Y SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN DE CLASE
igasaRESPECTO AL PROCESO PEDAGÓGICO Y SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN DE CLASE El proceso pedagógico varía dependiendo de la teoría y el modelo pedagógico que los sustentan; así, por ejemplo: Proceso pedagógico en un enfoque conductista tecnológico Proceso pedagógico en un enfoque cognitivo constructivista Proceso pedagógico en un enfoque basado
-
Procesos pedagógicos en el PCN y el EZLN. Teoría de los Movimientos Sociales
Magnolia Betancur GonzalezEnsayo Temático Procesos pedagógicos en el EZLN y PCN Sergio Alejandro Torres Cifuentes José Alcides Castro, Sociólogo, Magister en Antropología Universidad de Caldas Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales Programa de Licenciaturas en Ciencias Sociales Teoría de los Movimientos Sociales Manizales 2019 Los procesos pedagógicos han sido unas técnicas de
-
IMPACTO DE LAS TICS EN LOS PROCESOS PEDAGÓGICOS DEL SENA EN LA REGIÓN ATLÁNTICO.
toty1978IMPACTO DE LAS TICS EN LOS PROCESOS PEDAGÓGICOS DEL SENA EN LA REGIÓN ATLÁNTICO. Resumen Las TICS como “tecnologías de información y comunicación” pueden catalogarse en una manera de “computo” o mecanismo de las entidades de educación, del estado, el sector de la salud entre otros para ser el medio
-
Sesion 2 La comunicación en el proceso pedagógico: algunas reflexiones valorativas
AlePeMiInstrucciones: 1. Ingresa al siguiente sitio para descargar el artículo “La comunicación en el proceso pedagógico: algunas reflexiones valorativas”: http://www.bvs.sld.cu/revistas/ems/vol12_1_98/ems04198.pdf 2. Comienza la lectura a partir del apartado “Valoración de la interacción comunicativa en el proceso pedagógico” en la página 3 del documento en pdf (28 del artículo original). 3.
-
EDUCACION Y PEDAGOGIA APROXIMACIONES PARA SITUAR UN PROCESO PEDAGOGICO EN EL CONTEXTO
AFIGUEROA715INDUCCION A PROCESOS PEDAGOGICOS UNIDAD 1: EDUCACION Y PEDAGOGIA APROXIMACIONES PARA SITUAR UN PROCESO PEDAGOGICO EN EL CONTEXTO ACTIVIDAD UNIDAD 1 Lic. DIANA PATRICIA CARMONA MILIAN ANGEL DE JESUS FIGUEROA GOMEZ SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE – SENA VIRTUAL 25 de febrero de 2013 2013 Para la realización de esta actividad
-
LOS PROCESOS PEDAGÓGICOS EN EL MARCO CURRICULAR Y SU RELACIÓN CON LAS TIC (PARTE 1)
arejessalUniversidad ETAC Materia: Tecnología Educativa LOS PROCESOS PEDAGÓGICOS EN EL MARCO CURRICULAR Y SU RELACIÓN CON LAS TIC (PARTE 1) Asesor: Claudia Erika González Gómez Estudiante: Arely Guadalupe Sánchez Gloria Grupo: 1632-1_2446_18T_ED11 Fecha de entrega: 9 de junio de 2016. Introducción La sociedad actual está inmersa en la tecnología en
-
INDUCCIÓN A LOS PROCESOS PEDAGOGICOS ACTIVIDAD 2: ESCRITO REFLEXIVO – ARGUMENTATIVO
gloindecaINDUCCIÓN A LOS PROCESOS PEDAGOGICOS ACTIVIDAD 2: ESCRITO REFLEXIVO – ARGUMENTATIVO DOS ACTORES CLAVES EN EL DESARROLLO DE UN PROCESO PEDAGÓGICO SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA MEDELLIN-ANTIOQUIA 13 /08/ 2014 CONTENIDO SITUACIÓN PROBLEMÁTICA 3 INTRODUCCIÓN 4 ANÁLISIS 5 ARGUMENTACIÓN 5 EJEMPLIFICACIÓN 6 CONCLUSIÓN 6 1. Opción #1: “[…] si los
-
Los procesos pedagógicos en el marco curricular y su relación con las Tic (Parte II)
orlando Rosashttps://etac.occ.com.mx/Content/SiteManager/RUE/xmxviverosx/images/etac.png Materia: Tecnología Educativa Sesión 4 / semana 4– Los procesos pedagógicos en el marco curricular y su relación con las Tic (Parte II) Alumno: Asesora Claudia Erika González Gómez 25 de Septiembre del 2016 ________________ INTRODUCCIÓN La actividad educativa con el apoyo de las Tecnologías de la Información y
-
Los procesos pedagógicos contemporáneos han reconocido la importancia de la PEDAGOGIA DIDACTICA
adricogaINTRODUCCION Los procesos pedagógicos contemporáneos han reconocido la importancia de la PEDAGOGIA DIDACTICA en el aprendizaje y en la formación del ser humano. En el ámbito educativo la Educación artística ha cobrado mayor vigencia a partir de la Ley 115 de 1994 “LEY GENERAL DE EDUCACIÓN” y su decreto reglamentario
-
La influencia de la lectura en el proceso de aprendizaje de los estudiantes del Liceo Pedagógico
Natalie MurciaINTRODUCCIÓN El objeto de estudio del trabajo será la lectura. Por lectura se entiende que es el proceso de asimilación de conceptos contenidos en un soporte particular que transmite ciertos códigos, es decir, es un proceso mediante el cual se interpretan símbolos que han sido establecidos para su comprensión. La
-
Plan de Trabajo del Proceso Pedagógico para la Construcción de Saberes en el Área de Formación
katherine aularPlan de Trabajo del Proceso Pedagógico para la Construcción de Saberes en el Área de Formación: ___________BIOLOGIA___________________________________________________ Año Escolar: 2018 – 2019. II ETAPA. DESDE: 07/01/2019 HASTA: 27/03/2019 . Nivel: _____________________5to_______ Sección (es): _______A, B, C, D, E, F__________________. MODALIDAD: Educación Media General. DOCENTE: C.I PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO (PEIC):
-
Unidad N°1: Educación y pedagogía: Aproximaciones para situar un proceso pedagógico en contexto
alsanchezINTRODUCCIÓN A PROCESOS PEDAGÓGICOS Unidad N°1: Educación y pedagogía: Aproximaciones para situar un proceso pedagógico en contexto. Anderson Lenin Sánchez Delgado Aprendiz Presentado a: Paulo Cesar Pacheco Tovar Instructor Servicio Nacional de Aprendizaje SENA 2016 INTRODUCCIÓN Actualmente la educación en nuestro país ha venido mejorando pero eso no quiere decir
-
NIVEL DE CALIDAD DEL DESEMPEÑO DOCENTE Y SU INCIDENCIA EN LOS FACTORES DE LOS PROCESOS PEDAGÓGICOS
kimylysUNIVERSIDAD ALAS PERUANAS Vicerrectorado de Investigación y Postgrado MAESTRÍA EN DOCENCIA UNIVERSITARIA Y GESTIÓN EDUCATIVA PLAN DE TESIS “NIVEL DE CALIDAD DEL DESEMPEÑO DOCENTE Y SU INCIDENCIA EN LOS FACTORES DE LOS PROCESOS PEDAGÓGICOS EN LA FACULTAD DE EDUCACIÓN DE LA UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS LIMA-2009.” PARA OPTAR EL GRADO ACADÉMICO
-
Principio pedagógico “Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje”
noveltyhernandezAlternativas para incorporar en su práctica docente el principio pedagógico “Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje”. Propuestas que consideren ejemplifican el enfoque centrado en el alumno y sus procesos de aprendizaje, clarifiquen el sentido de este principio y sus implicaciones en la práctica docente.
-
Proceso Pedagogico En La Enseñanza De La Educacion Para La Salud En Los Centros De Educacion Inicial
rosavirginiaA C C I Ó N P E D A G Ó G I C A, Vol. 13, No. 1 / 2004 D O C U M E N T O S autores trabajados y admitir las limitaciones del enfoque. Después de haber terminado la primera redacción de tu ensayo:
-
Plan TIC para mejorar la gestión de los procesos pedagogicos en la institucion educativa “Lobitos”
Yovanna Ruiz ChapilliquenResultado de imagen de LOGO DE LA UCV “AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO” DOCENTE : DRA.RUBI ALICIA YUPANQUI CURSO : Diseño del trabajo académico TEMA : PLAN TIC PARA MEJORAR LA GESTION DE LOS PROCESOS PEDAGOGICOS EN LA IE “LOBITOS” PARTICIPANTE : MARIA DEL CARMEN MEDINA
-
Conceptualización Y Descripción De Los Pilares Para Orientar Un Proceso Pedagógico En La Actualidad.
MylesegaNombre de la actividad : Planeación de una clase 1. Área de enseñanza : Ciencias Económicas ASIGNATURA Matemática Financiera CÓDIGO ASIGNATURA 134568 OBJETIVO Examinar el método para calcular el valor de las cuotas de amortización, la tasa de interés y el plazo de la deuda, además de la elaboración de
-
UNA NUEVA INTEGRACIÓN DEL EQUIPO DE GESTIÓN EN LOS PROCESOS PEDAGÓGICOS EN LA ESCUELA HERMINIA PÉREZ
Damian CamarenaINTEGRACIÓN DEL EQUIPO DE GESTIÓN EN LOS PROCESOS PEDAGÓGICOS EN LA ESCUELA HERMINIA PÉREZ. DISTRITO EDUCATIVO 08-03 DEL MUNICIPIO DE SANTIAGO.AÑO 2013 1.1 Planteamiento del problema. La integración del equipo de gestión escolar se define como un campo de estudio en proceso de construcción para favorecer los procesos pedagógicos en
-
Planear y ejecutar procesos de formación según lineamientos del Modelo Pedagógico Institucional (MPI)
jmacevedouSERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE logo_membrete SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Versión: 02 Fecha: 30/09/2013 Código: F004-P006-GFPI Programa de Formación: BIENVENIDA A INSTRUCTORES "SENA" Código: Versión: 41311148 2 Nombre del Proyecto: Código: Fase del
-
ESTRATEGIAS PARA INTEGRAR A LA COMUNIDAD EDUCATIVA EN LOS PROCESOS PEDAGOGICOS DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS
linarusinque1. INTRODUCCION El presente proyecto de investigación integra la necesidad de los procesos de investigación en el aula para VIII semestre de Lic. Pedagogía Infantil, este ejercicio se basó en el análisis de comportamientos observados durante la investigación en el ámbito escolar. Este trabajo, trata de ser una aportación y
-
Identificación De Los Problemas Profesionales En Los Procesos Pedagógicos Del Sistema Educativo Bolivariano.
jesusq180619771.-compuestos orgánicos que contienen nitrógeno y cual es su importancia Hay muchos compuestos orgánicos que contienen nitrógeno: 1) Las aminas: son compuestos orgánicos derivados del amoniaco (NH3), y son producto de la sustitución de los hidrógenos que componen al amoniaco por grupos alquilo o arilo. Las aminas se encuentran formando
-
Estrategias para integrar a los padres, madres y responsables en el proceso pedagógico de los niños y niñas
eddy66CAPITULO I EL PROBLEMA En este capítulo se desarrolla el planteamiento del problema, la formulación del problema, el objetivo general, objetivos específicos, la justificación, delimitación geográfica y limitaciones. 1. Planteamiento del problema: La educación, es concebida como el proceso social que promueve el desarrollo integral en el educando; para la
-
LA ORIENTACIÓN EDUCATIVA, QUE ES, SUS APORTES, SUS PROCESOS Y SU IMPACTO PEDAGÓGICO, SU IMPORTANCIA Y SUS LIMITES
YeiPerezÍNDICE Índice………………………………………. Pág. 1 Justificación………………………………. Pág. 2 Entrevista Nº1……………………………. Pág. 3,4,5,6,7 Entrevista Nº2……………………………. Pág. 8,9,10,11,12,13 Entrevista Nº3……………………………. Pág. 14,15,16 Observación Del Grupo………………….. Pág. 17 Análisis De Los Resultados…………….. Pág. 18,19 Anexos……………………………………… Pág. 20,21,22,22,24,25,26,27 JUSTIFICACIÓN El siguiente informe tiene como fin mostrar lo que hoy en día es la Orientación Educativa,
-
DE LOS PROYECTOS PEDAGÓGICOS DE AULA COMO ESTRATEGIA PARA LA INTERVENCIÓN DE LA FAMILIA EN EL PROCESO PLANIFICADOR
cocomirCAPÍTULO I EL PROBLEMA 1.1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA En la actualidad la educación venezolana se ha vuelto más exigente debido a las profundas transformaciones políticas que han repercutido en el sistema educativo, ya que, se ha hecho necesaria adaptarlas a las nuevas tecnologías y al nuevo modelo social que se
-
Nivel de calidad del desempeño docente y su incidencia en factores de procesos pedagógicos en facultad de educación
NathysNRUNIVERSIDAD ALAS PERUANAS FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES ESCUELA PROFESIONAL CIENCIAS CONTABLES Y FINANCIERAS PLAN DE TESIS “NIVEL DE CALIDAD DEL DESEMPEÑO DOCENTE Y SU INCIDENCIA EN LOS FACTORES DE LOS PROCESOS PEDAGÓGICOS EN LA FACULTAD DE EDUCACIÓN DE LA UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS LIMA-2009.” PRESENTADO POR: Bach. LIMA − PERÚ 2011
-
Alternativa didáctica para la solución de los problemas que con más frecuencia se manifiesta en el proceso pedagógico
hernandezgreAlternativa didáctica para la solución de los problemas que con más frecuencia se manifiesta en el proceso pedagógico Los problemas acumulados de aprendizaje tienen solución desde la escuela, se hace importante conocer el origen del problema al considerar que el aprendizaje y la adquisición de las habilidades básicas de lengua
-
La evaluación en los procesos de aprendizaje y la propia subjetividad. Los prejuicios pedagógicos al momento de evaluar
Elias BergerInstituto José C. Paz Nivel Superior CICLO LECTIVO 2020 PROFESOR/A Lic. Fernando Gasalla NIVEL: Superior CURSO: 3ºAño Prof. Matemática MATERIA: Evaluación de los aprendizajes PROFESOR/A: Lic. Fernando Gasalla Tramo: Los problemas de la Evaluación de los aprendizajes MAIL: fgasalla@campus.ungs.edu.ar ENVIO N°2 OBJETIVOS Tomen contacto con fuentes bibliográficas originales y avancen
-
Contextualización de los Procesos Formativos Institucionales en el Marco del Modelo Pedagógico de la Formación Profesional Integral
Diego Armando Zaens ZaensGuía de Aprendizaje Programa de Formación: Contextualización de los Procesos Formativos Institucionales en el Marco del Modelo Pedagógico de la Formación Profesional Integral Código: Versión: Nombre del Proyecto: Código: Fase del proyecto: Actividad (es) del Proyecto: Actividades de Aprendizaje: Identificar los principios, las variables implícitas y la secuencia lógica para
-
Cuadro comparativo herramientas más importantes que proporciona internet actualmente y las posibilidades de uso en procesos pedagógicos
Andres Garcia TACTIVIDAD 1.1: CUADRO COMPARATIVO ANDRES FELIPE GARCIA TEJEDA Trabajo presentado a Profesora LUZ ELENA CARDONA CASTAÑO Módulo de Entornos virtuales de aprendizaje UNIVERSIDAD DE SANTANDER UDES CAMPUS VIRTUAL CV-UDES Santiago de Cali – Valle del Cauca Marzo de 2018 ________________ Introducción El siguiente cuadro comparativo muestra las herramientas más importantes
-
Algunos enfoques pedagógicos con diferentes estrategias de planificación, comunicación y evaluación en el proceso de enseñanza y aprendizaje
gcacosolapaI N D I C E. INTRODUCCION……………………………………………………………………….PAG.4 ACTIVIDAD PRELIMINAR…………………………………………………………..…PAG.5 ACTIVIDAD PREVIA DE LA UNIDAD 1 ENFOQUES PEDAGÓGICOS Y APROXIMACIONES A LA PLANEACIÓN, COMUNICACIÓN Y EVALUACIÓN EDUCATIVA……………………………………………………………………………PAG.6 ACTIVIDADES DE DESARROLLO TEMA 1. PLANEACION, COMUNICACIÓN Y EVALUACION DE LA DIDACTICA TRADICIONAL A LA PEDAGOGIA OPERATORIA O CONSTRUCTIVISTA. • LECTURA UNO ………………………………………………………………PAG.10 INSTRUMENTACION
-
Nivel De Impacto Del vínculo Escuela-Comunidad Del Proceso Pedagógico En El Centro Educativo José Ramón López, Durante Los Meses Enero-abril 2013.
AnnyINTRODUCCIÓN La vinculación de la escuela con la comunidad surge de la necesidad de establecer lazos que fortalezcan el proceso de aprendizaje de los alumnos, a través del establecimiento de alianzas con los padres de familia, con otras organizaciones sociales e instituciones educativas, en la búsqueda constante por elevar la
-
Los fundamentos teóricos del reconocimiento de la importancia y de la elevación de los sitios web para la promoción y difusión de los procesos pedagógicos
Vivi05Marco teórico Actualmente es importante reconocer la importancia y el auge de los Sitios Web para dar a conocer y difundir los procesos pedagógicos que se adelantan en las instituciones educativas de un pueblo, país y el mundo, Como también para realizar a través de ellos intercambios educativos, Culturales, entre
-
Os nuevos paradigmas educativos al llegar el siglo XXI enfrentan desafíos y transformaciones sociales que hacen necesario abordar los procesos pedagógicos desde una visión más globalizada
ledysperezINTRODUCCIÓN Los nuevos paradigmas educativos al llegar el siglo XXI enfrentan desafíos y transformaciones sociales que hacen necesario abordar los procesos pedagógicos desde una visión más globalizada, de manera que temas como enseñanza de la educación sexual no queden aislados ni rezagados en las planificaciones de los docentes, por cuanto,
-
ENSAYO INDIVIDUAL SOBRE LA IMPORTANCIA DEL CAMPO EN EL LOGRO DE LOS PROPÓSITOS DE LA EDUCACIÓN BÁSICA, CONSIDERANDO LOS PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS, LOS PROCESOS FORMATIVOS Y LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS ESCOLARES.
wilmenENSAYO INDIVIDUAL SOBRE LA IMPORTANCIA DEL CAMPO EN EL LOGRO DE LOS PROPÓSITOS DE LA EDUCACIÓN BÁSICA, CONSIDERANDO LOS PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS, LOS PROCESOS FORMATIVOS Y LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS ESCOLARES. Para lograr el propósito de las competencias para la vida integradas en el campo formativo Desarrollo personal y para la
-
LA TELEVISION COMO PROPICIADOR DE ELEMENTOS PEDAGOGICOS EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DE LA INSTITUCION PEDAGOGICO DEL CAUCA DEL GRADO 5 DEL MUNICIPIO DE SINCELEJO VISTA DESDE LOS ESTUDIOS DE RECEPCION.
JosePabloToscanoLA TELEVISION COMO PROPICIADOR DE ELEMENTOS PEDAGOGICOS EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DE LA INSTITUCION PEDAGOGICO DEL CAUCA DEL GRADO 5 DEL MUNICIPIO DE SINCELEJO VISTA DESDE LOS ESTUDIOS DE RECEPCION. Por: Jose Pablo Toscano Como es sabido por todos , la television es un medio de
-
LA ESCUELA SANTA LAURA BUSCA SER RECONOCIDA Y VALORADA COMO UN ESTABLECIMIENTO QUE ENTREGA UNA EDUCACIÒN CENTRADA EN LA FROMACIÒN DEL SER EN UN PROCESO PEDAGOGICO DE CALIDAD Y DESARROLLO DE HABILIDADES Y COMPETENCIAS TECNOLOGICAS.
Cata MejiasREGLAMENTO INTERNO DE CONVIVENCIA ESCOLAR. ESCUELA SANTA LAURA DE LO FIGUEROA 2016-2017 ________________ VISIÒN INSTITUCIONAL. LA ESCUELA SANTA LAURA BUSCA SER RECONOCIDA Y VALORADA COMO UN ESTABLECIMIENTO QUE ENTREGA UNA EDUCACIÒN CENTRADA EN LA FROMACIÒN DEL SER EN UN PROCESO PEDAGOGICO DE CALIDAD Y DESARROLLO DE HABILIDADES Y COMPETENCIAS TECNOLOGICAS.
-
Valorar Problemas Propios Del Proceso Pedagógico De Los Niños, Niñas Y Adolescentes De La Escuela Bolivariana En Base A La Construcción Conjunta De Proyectos De Aprendizaje Donde Se Integra Las Diferentes áreas O Contenidos De Aprendizaje
suyin1. Valorar problemas propios del proceso pedagógico de los niños, niñas y adolescentes de la escuela bolivariana en base a la construcción conjunta de proyectos de aprendizaje donde se integra las diferentes áreas o contenidos de aprendizaje Proyectos de aprendizaje, es una metodología didáctica en que el alumno aprende los
-
APORTE PEDAGOGICO DE LOS CONTENIDOS TEMATICOS DEL CURSO "LECTURA Y PRODUCCION DE TEXTO DESDE EL PREESCOLAR" AL PROYECTO DE INTERVENCION "LA SUGESTOPEDIA COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA DE LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DEL INGLÉS COMO SEGU
livitruguDurante el primer proyecto de investigación denominado “CARACTERIZACION DE LAS PRACTICAS Y DISCURSOS PEDAGOGICOS QUE CIRCULAN SOBRE LA EDUCACION DEL NIÑO MENOR DE 7 AÑOS”, realizado en el grado Transición, de la institución educativa Colegio Nacional de San Simón, de Ibagué Tolima, se evidenció que se presenta dificultad en el
-
ASPECTOS FUNDAMENTALES DE CADA PRUNCIPIO PEDAGÓGICO. PRINCIPIO PEDAGOGICO: | No. 1 "centrar Su Atención En Los Estudiantes Y En Los Procesos De Aprendizaje". | Intencionalidad: | Centra El Aprendizaje En El Estudiante Para Desarrollar Habilidades Y
DEBYLALOASPECTOS FUNDAMENTALES DE CADA PRUNCIPIO PEDAGÓGICO. PRINCIPIO PEDAGOGICO: | No. 1 “centrar su atención en los estudiantes y en los procesos de aprendizaje”. | Intencionalidad: | Centra el aprendizaje en el estudiante para desarrollar habilidades y solucionar problemas, pensar críticamente, comprender y explicar situaciones, manejar información innovar y crear. |