Secundaria ensayos gratis y trabajos
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Aparato Respiratorio-secundaria
APARATO RESPIRATORIO La respiración es un proceso involuntario y automático, en que se extrae el oxígeno del aire inspirado y se expulsan los gases de desecho con el aire espirado. El aire se inhala por la nariz, donde se calienta y humedece. Luego, pasa a la faringe, sigue por la laringe y penetra en la tráquea. A la mitad de la altura del pecho, la tráquea se divide en dos bronquios que se dividen de
Enviado por emylis / 1.826 Palabras / 8 Páginas -
ESCUELA Y ESPERANZA. Escuelas Primarias Y Secundarias.
Quienes transitan por las aulas en calidad de maestros o profesores pueden describir sin dificultad la eterna controversia con los teóricos de la educación. Es más, cuando aquellos avanzan en estadios superiores de formación académica, alejados de bancos, pizarrones y olor a niños, comienzan a sentir que todo está mal, por-que las teorías y quienes las escriben miran hacia metas planteadas desde lo ‘que debería ser’. Esto provoca un abismo en el que se anuncian
Enviado por mariadonaher / 1.317 Palabras / 6 Páginas -
Coeficiente Perdidas Secundarias En Tuverias
INTRODUCCION Las Pérdidas secundarias o menores se producen en transiciones de la tubería como lo son el estrechamiento o expansión de tramos de la tubería y en toda clase de accesorios que hagan parte de ella como los codos, válvulas, etc. En el cálculo de las pérdidas de carga en tuberías son importantes dos factores: Que la tubería sea lisa o rugosa y que el fluido sea laminar o turbulento. PERDIDAS SECUNDARIAS O MENORES Ecuación
Enviado por condechucho / 1.108 Palabras / 5 Páginas -
Analisis De Diseño Curricular Ciencias Naturales 1 año De Secundaria
INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACION DOCENTE Y TECNICA N°103 LOMAS DE ZAMORA Espacio de la Practica 1- [Tema: Diseño curricular de Ciencias Naturales primer año] Profesora: Norma Pérsico Biología, 1° año. Indique los 3 objetivos que persigue el área de ciencias naturales: *- Las clases de Ciencias Naturales deben estar pensadas en función de crear ambientes propicios para el logro de estos propósitos; ambientes que reclaman docentes y alumnos/as como sujetos activos construyendo conocimientos en la
Enviado por Viviana_1975 / 2.536 Palabras / 11 Páginas -
Inmunodeficiencias Secundarias (VIH)
T.16 Inmunodeficiencias secundarias.VIH. 16.1 Introducción. En 1981 se describió por primera vez una enfermedad que afecta directamente al sistema inmune y al sistema nervioso , causando un amplio espectro de manifestaciones clínicas (numerosas infecciones oportunistas y neoplasias) que terminan siendo letales para el individuo, y que se denominó síndrome de inmunodeficiencia adquirida (SIDA).Dos años más tarde , se identificó el virus de la inmunodeficiencia humana o VIH. Desde entonces , el crecimiento del número de
Enviado por acorell / 2.431 Palabras / 10 Páginas -
Como Influye La Violencia Familiar En El Rendimiento Académico De Los Alumnos Del 3er año De Educación Secundaria De La I.E.P Cesar Vallejo Del Distrito De S.M.P En El año 2012
1.-Problema de Investigación: 1.1.- Formulación del Problema: El hogar es el lugar donde se supone que los hijos se encuentran protegidos, y en el que pueden desarrollarse de la mejor forma, pues tiene la certeza que quienes habitan son de la familia y por lo tanto harán todo lo posible por brindarles un ambiente adecuado que les permite su crecimiento y desarrollo integral. El hogar es el núcleo en donde el niño recibe amor, cariño,
Enviado por CiiK22 / 4.167 Palabras / 17 Páginas -
CS FORO MI ETAPA DE SECUNDARIA
CONTEXTO SOCIOECONÒMICO: MI APRENDIZAJE EN MI ETAPA DE SECUNDARIA. Buenas tardes compañeros, en lo que hubiera sido mi época de secundaria estuvo el presidente José López Portillo, digo hubiera porque yo no pude ni terminar el primer año, debido a que no pude entrar a una secundaria que no fuera de paga, porque en ese tiempo (y creo que siempre se ha usado) aceptaban a alumnos que tuvieran influencias; y como yo soy la mayor
Enviado por ROSYSER / 326 Palabras / 2 Páginas -
Cementacion Secundaria
Cementación Secundaria Es el proceso de forzamiento de la lechada de cemento en el pozo, que se realiza principalmente en reparaciones/reacondicionamientos o en tareas de terminación de pozos. Puede ser: cementaciones forzadas y tapones de cemento. Los propósitos principales de esta cementación son: • Reparar trabajos de cementación primaria deficientes. • Reducir altas producciones de agua y/o gas. • Reparar filtraciones causadas por fallas del revestidor. • Abandonar zonas no productoras o agotadas. • Sellar
Enviado por evelync / 4.098 Palabras / 17 Páginas -
La Articulacion Entre La Primaria Y La Secundaria
La articulación entre la educación primaria y la secundaria: Los propósitos fundamentales: Dentro de los propósitos de la primaria y de la secundaria están el lograr que los estudiantes conozcan y ejerzan los derechos humanos y los valores que favorecen la vida democrática; actúa con responsabilidad social y apego a la ley; este punto es muy importante ya que como se ha mencionado anteriormente, se deben desarrollar los valores en las personas ya que una
Enviado por rakitic / 384 Palabras / 2 Páginas -
CUESTIONARIO DE PRIMER GRADO DE SECUNDARIA
ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA INDUSTRIAL Y COMERCIAL No. 35 “LIC. ADOLFO LÓPEZ MATEOS” TEMASCALTEPEC, MÉX. EXAMEN DE OFIMÁTICA CORRESPONDIENTE A LA PRIMERA EVALUACIÓN. PROFRA. MARTHA PATRICIA CORTÉS ALVAREZ. PRIMER GRADO NOMBRE DEL ALUMNO(A):________________________________________________ I.- INSTRUCCIONES: Lee con atención cada una de las siguientes preguntas y en tu hoja de respuestas rellena con lápiz la opción de la respuesta correcta. 1.- Cómo se llama la taquigrafía que estudias y quién la inventó a) Gregg-Julio Cesar b) Gregg-Isaac
Enviado por MATPAT / 761 Palabras / 4 Páginas -
EL ADOLESCENTE EN LA ESCUELA SECUNDARIA
El Adolescente en la Escuela Secundaria El trabajar con adolescentes, a decir de mi propia experiencia, puede llegar a ser una tarea desgastante, la relación maestro-alumno durante esta etapa se caracteriza por ser un constante estira y afloja. En cierta ocasión, mientras trataba de impartir mi clase a un grupo particularmente difícil, me invadió la sensación de que habían seleccionado a los jóvenes más terribles de la ciudad y los juntaron en el grupo a
Enviado por mex2012amy / 1.361 Palabras / 6 Páginas -
Influencia Del Maestro En La Formacion De Valores En La Educacion Secundaria
Introducción En este trabajo, se aborda un tema de gran importancia en la formación escolar de los alumnos de educación secundaria, por ello en primer lugar, se realizó un análisis de las bases psicológicas y pedagógicas que hoy en día se encuentran vigentes, a fin de entender cómo influyen éstas sobre el problema de estudio, que en este caso gira en torno a la adquisición de valores en el nivel secundaria. En el primer capítulo
Enviado por profemartin / 10.838 Palabras / 44 Páginas -
Plan De Estudios De Historia-Secundaria
Visión general de las civilizaciones y panorama del periodo. 1.1. Panorama de la herencia del mundo antiguo. Ubicación espacial y temporal de las civilizaciones agrícolas y sus características comunes. Las civilizaciones del Mediterráneo y elementos que favorecieron su desarrollo. Principales áreas culturales en América, Europa, Asia y África de los siglos V al XV y sus características. 1.2. Panorama del periodo. El principio de la hegemonía europea y el colonialismo temprano. Las realidades americanas y
Enviado por favorita1978 / 1.953 Palabras / 8 Páginas -
LOS RETOS QUE IMPLICA EL TRABAJO DOCENTE EN LA ESCUELA SECUNDARIA
La educación básica es uno de los requisitos que la sociedad de hoy demanda, parte de ella es la secundaria, la cual está catalogada por generaciones como un nivel difícil e inolvidable en algunos casos. Entendiendo por secundaria, a la institución y sus actores escolares, es necesario mencionar que en la actualidad, la imagen que los alumnos tienen de la secundaria y viceversa, está demasiado estereotipada, es decir, los alumnos piensan que al ingresar a
Enviado por Mac123 / 289 Palabras / 2 Páginas -
Examen De Historia Segundo Grado De Secundaria
EXAMEN DE HISTORIA BLOQUE I NOMBRE:______________________________________________________________________ LUGAR Y FECHA:________________________________________________________________ ACIERTOS: _______________________________CALIFICACION:__________________________ INSTRUCCIÓN I: SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA EN CADA UNA DE LAS SIGUIENTES CUESTIONES.( 1 PUNTO) 01.- Grupo social de la nueva Espa ña que se rebeló en contra de la corona española por la falta de participación en la vida política de la colonia. a) Españoles peninsulares b) Mestizos c) Españoles criollos d) Indígenas 02.- Corriente del pensamiento que consideraba a la cultura griega
Enviado por zayas / 870 Palabras / 4 Páginas -
Secundaria
Redistribución de bienes y recursos a través del comercio. ¿Qué significa la distribución de bienes? La distribución de bienes es toda aquella riqueza global existente en una sociedad la cual debe ser repartida equitativamente para que llegue a los individuos y grupos que esa sociedad. Toda sociedad para satisfacer sus necesidades primarias tiene la necesidad de producir bienes y servicios para satisfacerlas. Una vez producidos los bienes estos se tiene que distribuir ente la sociedad,
Enviado por amgeel / 460 Palabras / 2 Páginas -
Actividad 1 - Módulo I Para Docentes De Primaria Y Secundaria - Actividad Identificar Necesidades
RESULTADOS DE MATEMÁTICAS EN MI ESCUELA 2010 2011 2012 % DE ALUMNOS QUE OBTUVIERON NIVEL DE LOGRO EXCELENTE 0.6% 2.6% 0.5% % DE ALUMNOS QUE OBTUVIERON NIVEL DE LOGRO BUENO 7.1% 9.4% 6.2% % DE ALUMNOS QUE OBTUVIERON NIVEL DE LOGRO ELEMENTAL 39.3% 35.9% 32.2% % DE ALUMNOS QUE OBTUVIERON NIVEL DE LOGRO INSUFICIENTE 53.6% 52.1% 61.1% RESULTADOS DE ESPAÑOL EN MI ESCUELA % DE ALUMNOS QUE OBTUVIERON NIVEL DE LOGRO EXCELENTE 0.0% 0.0% 0.0%
Enviado por ArelitaChapis / 1.260 Palabras / 6 Páginas -
Secundaria
PROGRAMAS DE ESTUDIO 2011 GUÍA PARA EL MAESTRO Educación Básica Secundaria Español Secretaría de Educación Pública Alonso Lujambio Irazábal Subsecretaría de Educación Básica José Fernando González Sánchez Dirección General de Desarrollo Curricular Leopoldo Felipe Rodríguez Gutiérrez Dirección General de Formación Continua de MAE STRO S en Servicio Leticia Gutiérrez Corona Dirección General de Materiales Educativos María Edith Bernáldez Reyes Dirección General de Desarrollo de la Gestión e Innovación Educativa Juan Martín Martínez Becerra Dirección General
Enviado por ale18 / 48.069 Palabras / 193 Páginas -
Planeacion Didáctica De Matemáticas Segundo De Secundaria
PLANEACIÓN DIDÁCTICA PERIODO: Semana 1 Octubre GRUPOS: “B” y “F” BLOQUE 2 SECUENCIA DIDÁCTICA 1 EJE :Sentido numérico y pensamiento algebraico TEMA: Problemas multiplicativos CONTENIDOS: Resolución de multiplicaciones y divisiones con números enteros ESTÁNDARES CURRICULARES A TRABAJAR: Sentido Numérico y Pensamiento Algebraico Resuelve problemas multiplicativos con expresiones algebraicas a excepción de la división entre polinomios. ACTITUDES HACIA EL ESTUDIO DE LAS MATEMÁTICAS: Comparte e intercambia ideas sobre los procedimientos y resultados al resolver problemas. PROPÓSITOS:
Enviado por maestriaugm / 510 Palabras / 3 Páginas -
La Trama En La Escuela Secundaria
LA TRAMA DE LA ESCUELA SECUNDARIA ETELVINA SANDOVAL La actividad fundamental de la escuela es el trabajo que se desarrolla en el aula, no simplemente es la transmisión y aprendizaje de un contenido si no también de las estrategias que se utilizan para lograr estos objetivos. Las reglas previamente establecidas (dentro del salón de clases) entre el maestro y el alumno es el motor de la organización, en el cual le permite al maestro ahorrar
Enviado por judd_larraga / 309 Palabras / 2 Páginas -
El análisis de las relaciones conflictivas en la escuela secundaria
Etelvina Sandoval Reflexiona la manera como los estudiantes viven su estancia en la escuela secundaria. Etelvina Sandoval concibió a la escuela como un espacio con prácticas culturales y tradicionales históricamente construidas, en donde existen diferentes actores que aportan sus propios saberes, la escuela es un lugar de intercambio y negociación de intereses colectivos y particulares. El análisis de las relaciones conflictivas en la escuela secundaria, los alumnos son vistos como potadores de una cultura propia
Enviado por shisuka / 1.924 Palabras / 8 Páginas -
Examen Secundaria I Bimestre Biologia
Nombre del alumno: _________________________________________ Fecha: ___/_____/______ Profr. Carlos Jesús Medina Hernández Asignatura: Biología I 1. Encuentra las palabras indicadas en la siguiente sopa de letras: 2. Resuelve el siguiente crucigrama: 3. Anota V o F según corresponda en cada una de las siguientes afirmaciones. 1. _____Los fósiles son una fuente muy importante de información y evidencia sobre los procesos evolutivos. 2. _____ Para la formación de fósiles tienen que pasar varios días. 3. _____ Los
Enviado por mc_krlox / 493 Palabras / 2 Páginas -
Fuentes De Información Secundaria
Información Secundaria • Las fuentes secundarias son textos basados en fuentes primarias, e implican generalización, análisis, síntesis, interpretación o evaluación. • Una fuente secundaria es normalmente un comentario o análisis de una fuente primaria. • Es obtenida de los datos y análisis previos realizados por alguna persona u organización. • La revisión de la información secundaria es llamada “investigación de gabinete”. • Es abundante, relativamente mas fácil de conseguir y mas económica en comparación con
Enviado por rik2890 / 407 Palabras / 2 Páginas -
Glosario De Quimica. Nivel Secundaria
Glosario de química 1.-Quimica: es la ciencia q estudia la composición y las transformaciones de la materia. 2.-Tecnologia: utiliza los conocimientos científicos y los aplica tanto en la trasformación de aparatos como en la proyección de sistemas. 3.-Materia: es todo aquello que ocupa un lugar en el espacio; lo que tiene peso, masa y volumen. 4.-Combustibles: es cualquier material capaz de liberar energía cuando se oxida de forma violenta con desprendimiento de calor. 5.-Producto químico:
Enviado por splinterx666x / 897 Palabras / 4 Páginas -
Colegio Secundaria
COLEGIO JOHN WESLEY MISIÓN “Proporcionar a los alumnos una educación de calidad, que les permita la adquisicion de competencias necesarias para desarrollarse integralmente y participar de manera positiva en la sociedad” VISIÓN “Ser reconocida ecomo la mejor escuela secundaria de la zona, que garantice la obtención de logros educativos con calidad de nuestros alumnos” OBJETIVOS Desarrollar en los alumnos las competencias básicas para que puedan aprender permanentemente, para que manejen adecuadamente la información que posean,
Enviado por cesarcasique / 654 Palabras / 3 Páginas -
Despedida De Secundaria
Muy buenos días señora directora Mariangela Delgado Poggio, coordinadores, docentes, alumnos de 4to año de secundaria y compañeros de la promoción LVII “PIERO DELLA FRANCESCA”. Este día nos hemos reunido para dar fin a una larga trayectoria escolar y para dar inicio a una nueva etapa. Quiero comenzar agradeciendo a todos los profesores que acompañaron durante este proceso tan importante, a esas personas que estaban el día a día con nosotros y que recordaremos con
Enviado por robertomarin / 354 Palabras / 2 Páginas -
El Significado De La Historia En La Educación Secundaria
El significado de la historia en la educación secundaria “Los hombres se parecen más a su tiempo que a sus padres” Proverbio árabe La enseñanza de la historia es uno de los principales retos para la educación básica (secundaria) ya resulta irrelevante para los estudiantes el aprendizaje de la historia, de acuerdo a una encuesta realizada a alumnos de la escuela de San José Teacalco, ubicada en estado Tlaxcala. El problema trasciende cuando los alumnos
Enviado por ayapantecatl / 1.850 Palabras / 8 Páginas -
Como Funciona Una Escuela Secundaria
Escuela Secundaria TéCnica — Document Transcript • 1. Las características de la escuela secundaria son que cuenta con 18 aulas de distintas materias, cuenta con seis talleres amplio, con un buen equipamiento, una sala de medios, la dirección, sala de maestros, trabajo social, medico y prefectura aparte cuenta con algunos salones que ya no se ocupan pero los profesores lo ocupan como almacén, la escuela cuenta con áreas verdes que están cuidadas, cuenta con un
Enviado por leona54 / 605 Palabras / 3 Páginas -
La Memoria secundaria
Proteccion • Cada proceso debe protegerse contra interferencias no deseadas de otros procesos, tanto accidentales como intencionadas. • El código de un proceso no puede hacer referencia a posiciones de memoria de otros procesos, con fines de lectura o escritura, sin permiso. • Hasta cierto punto, satisfacer las exigencias de reubicación aumenta la dificultad de satisfacción de las exigencias de protección. Puesto que se desconoce la ubicación de un programa en memoria principal, es imposible
Enviado por jorgesricardo / 1.638 Palabras / 7 Páginas -
Secundaria
II.- LOS COMPONENTES DEL CURRÍCULUM Uno de los problemas más espinosos en el proceso de elaboración del Diseño Curricular es, sin lugar a dudas, decidir entre las múltiples alternativas que existen para dar forma concreta a sus componentes: ¿cómo precisaremos las intenciones?. ¿nos limitaremos a formular objetivos o incluiremos también contenidos?, ¿referiremos los objetivos a destrezas cognitivas o a comportamientos observables?, ¿qué grado de concreción damos a los objetivos?, ¿incluiremos sólo objetivos terminales o también
Enviado por oputo / 1.550 Palabras / 7 Páginas -
Examen Extraordinario De Fisica 2do años De Secundaria
ECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA ADMINISTRACIÓN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL DISTRITO FEDERAL DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS COORDINACIÓN SECTORIAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA SUBDIRECCIÓN DE OPERACIÓN DEPARTAMENTO DE JEFES DE ENSEÑANZA EXAMEN EXTRAORDINARIO DE REGURIZACIÓN PERIODO: _________________ (PARA SER LLENADO POR EL ALUMNO) ESCUELA SECUNDARIA DIURNA No. 151 ESTADO DE QUINTANA ROO TURNO VESPERTINO CIENCIAS II, CON ÉNFASIS EN FÍSICA GRADO: ______ GRUPO: __________ Nombre del alumno: _________________________________________ No. de recibo: _________ No.
Enviado por djprei / 4.420 Palabras / 18 Páginas -
Educación Secundaria
ESCUELA NORMAL SUPERIOR PROFR. MOISÉS SÁENZ GARZA MODALIDAD MIXTA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA CATEDRÁTICO: Profr. Florentino Alanís Escamilla ¿Qué están viviendo los jóvenes?: Una etapa de cambios Vivianne Hiriarte Riedemann Nombre: Especialidad: Formación Cívica y Ética Conceptos “El periodo de la pubertad transcurre entre los nueve y los trece años de edad y es la etapa en la que el individuo alcanza la madurez sexual, es decir, cuando sus órganos genitales empiezan a funcionar” Menarca:
Enviado por Mohoena / 1.087 Palabras / 5 Páginas -
Las Competencias De Preescolar, Primaria Y Secundaria
Competencias de educación física. La competencia es un conjunto de capacidades que incluyen conocimientos, actitudes, habilidades y destrezas que una persona logra mediante procesos de aprendizaje y que se manifiesta en su desempeño, en situaciones y contextos diversos. Busca integrar los aprendizajes y utilizarlos en la vida cotidiana. Las competencias que deben aprender y desarrollar los alumnos en este nivel educativo son: “La corporeidad como manifestación global de la persona”, “Expresión y desarrollo de habilidades
Enviado por tabz10000 / 5.703 Palabras / 23 Páginas -
Influencia de la violencia familiar psicológica en el rendimiento académico de los estudiantes de 4to año de secundaria de la I.E José Granda
PROYECTO DE TESIS: Influencia de la violencia familiar psicológica en el rendimiento académico de los estudiantes de 4to año de secundaria de la I.E José Granda PRESENTADO POR: JIMÈNEZ RAMÌREZ DENISSE CORREO ELECTRÓNICO: nisse_88407@hotmail.com Capítulo I PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 1.1 DELIMITACIÒN Y DEFINICIÓN DEL PROBLEMA La violencia, medio que debiera estar ya desterrado en una sociedad civilizada, sigue actuando entre nosotros como si fuera el único medio por el cual unos pocos hacen oír su
Enviado por nidiafrancisca / 384 Palabras / 2 Páginas -
LA INVESTIGACION ETNOGRAFICA Y EL MAESTRO DE GRUPO EN SECUNDARIAS
LA INVESTIGACION ETNOGRAFICA Y EL MAESTRO DE GRUPO EN SECUNDARIAS. AUTOR: Alejandro Rufino Gómez Zarate. Asignatura: Metodología de la Investigación. Titular de la Asignatura: Beatriz Elena Dávalos Alcocer. UNIVERSIDAD VIRTUAL DE ESTUDIOS SUPERIORES. RESUMEN El ejercicio docente y la investigación educativa simultáneas constituyen una estrategia muy necesaria para la recreación de la práctica docente hacia la mejora de la calidad de la educación. Coincido con Velasco, 2003 en que existe un divorcio entre la actividad
Enviado por alessandree / 1.509 Palabras / 7 Páginas -
BULLING EN SECUNDARIA
BULLING EN SECUNDARIA CAPÍTULO I Introducción Hoy en día es muy común encontrarnos con ciertos tipos de problemáticas sociales. Uno de los principales problemas que podemos observar dentro de la sociedad es el bulling, este consiste en un tipo de agresión tanto física como psicológica. Es ocasionado principalmente por los motivos de raza, religión, género y sexualidad. Debido a esto se presentan una serie de grandes consecuencias como: baja autoestima, actitudes pasivas, trastornos emocionales, problemas
Enviado por 050112 / 765 Palabras / 4 Páginas -
La Enseñanza En A Escuela Secundaria
la enseñanza en a escuela secundaria Leer los textos y comentar sobre: • La noción de enseñanza implícita en el tipo de prácticas descritas. En el primer caso se emplea el sentido memorístico pensando que ayudará a la aplicación de esos datos para la elaboración de redacciones, el instrumento de evaluación no determina cuanto aprendizaje sobre la redacción del texto se ha logrado, sino que lo hace midiendo el índice de memorización que se ha
Enviado por rakitic / 325 Palabras / 2 Páginas -
EstrategiS DE ESTUDIO Y ESTUDIANTES DE SECUNDARIA
Estrategias de estudio y estudiantes de secundaria eficaces Las estrategias de aprendizaje son el conjunto de actividades ordenadas que usa un estudiante para lograr alcanzar los objetivos de aprendizaje con éxito. Algunos alumnos logran descubrir sus propias estrategias, otros en cambio necesitan ayuda externa para lograrlo. Las razones por las que muchos estudiantes de secundaria fracasan son múltiples y variopintas. Podemos encontrarlas en problemas de inteligencia, problemas familiares, poca eficacia en la educación primaria, actitudes
Enviado por SAAM5904 / 1.183 Palabras / 5 Páginas -
EXAMEN DE HISTORIA DE NL PRIMERO SECUNDARIA 2DO BIMESTRE
HISTORIA DE NUEVO LEON PRIMERO DE SECUNDARIA SEGUNDO BLOQUE EL NUEVO REINO DE LEON “TIERRA DE GUERRA VIVA” 1- Durante los primeros años de la provincia fueron de constante lucha con los grupos indígenas, por esta razón llegó a ser conocida como…… A)La Sultana del Nte. B) Nuevo Reino de León C) Tierra de guerra viva D)Norteños 2-¿Cuáles eran las obligaciones de los nuevos pobladores? A B C D -Permanecer y cultivar. -Hacer solicitud -Garantizar
Enviado por misscoco2012 / 1.214 Palabras / 5 Páginas -
Quienes Son Los Estudiantes De La Escuela Secundaria.
Escuela y Contexto. Historia I Prof. Luis Eduardo Jordán Pérez. Karen Daniela Silva Arzate. IDEAS PRINCIPALES. • Debemos evitar generalizar en cuanto a la forma de ser de los adolescentes, cada niño crece y forja un carácter distinto según el estilo de vida que lleva. • En el proceso educativo del adolescente se viven situaciones muy relacionadas con lo emocional, puesto que los niños están encontrando una identidad. • Para el adolescente es muy
Enviado por flakissflakiss / 400 Palabras / 2 Páginas -
La Enseñanza En La Escuela Secundaria
Dentro de este documento y durante su desarrollo se analizarán las situaciones alarmantes de la educación, tales como, los conocimientos olvidados, inertes, ingenuos y rituales que componen el síndrome del conocimiento frágil y que ponen en riesgo la formación de una escuela inteligente basada en tres importantes características, como son, el dinamismo, la reflexión y la información, así mismo la forma en que los alumnos manejan sus conocimientos, habilidades y actitudes. Para lograr el objetivo
Enviado por shikis / 1.022 Palabras / 5 Páginas -
Problemas De Matemáticas Secundaria
PROBLEMAS DE MATEMÁTICAS La suma de dos números impares consecutivos es un múltiplo de 4. Número par: es un múltiplo de 2 de la forma 2n; Número impar es el siguiente de un número par de la forma 2n+1; El consecutivo de un número impar es el siguiente a un número impar esto es (2n+1)+1=2n+2; El siguiente número impar es (2n+2)+1=2n+3; La suma de dos números impares es (2n+1)+(2n+3)=4n+4 que es un múltiplo de 4
Enviado por AlfRutz / 251 Palabras / 2 Páginas -
EL PAPEL DE LA ESCUELA SECUNDARIA EN LA FORMACIÓN DE LOS ADOLESCENTES
La escuela desempeña el papel primordial en la formación de los adolescentes, ya que, es dentro de ella donde interactúan los jóvenes tanto con el grupo de pares como con profesores, además que pasan la mitad del día en ella y como hemos visto el grupo de pares son los mas influyentes en la formación de la identidad. Es en la escuela donde refuerzan los valores que ya les han inculcado en sus casas, aprenden
Enviado por valecris92 / 532 Palabras / 3 Páginas -
Escribir un informe de un libro en la escuela secundaria es completamente diferente
Escribir un informe de un libro en la escuela secundaria es completamente diferente. El profesor espera que nosotros sepamos lo que estamos haciendo y a su vez las tareas son más difíciles de gestionar. Este es el momento en el que se espera que sepa cómo escribir un informe de un libro adecuadamente sin los posibles irritantes errores gramaticales. A nadie le gustan los comentarios como “véame después de clase” de los profesores, pero cada
Enviado por dianeladdy / 394 Palabras / 2 Páginas -
La Formación Del Profesorado De Enseñanza Secundaria Para La Educación CTS. Una Cuestión Problemática
La Formación del Profesorado de Enseñanza Secundaria para la Educación CTS. Una cuestión problemática(1). José Antonio Acevedo Díaz * (*) Inspección de Educación. Consejería de Educación de la Junta de Andalucía. Delegación Provincial de Huelva. E-mail: ja_acevedo@airtel.net Resumen Los enfoques Ciencia, Tecnología y Sociedad (CTS) están empezando a orientar la enseñanza de las ciencias y de la tecnología en la Educación Secundaria. Después de aclarar diversos significados de CTS, en el artículo se discute sobre
Enviado por rosalexs19 / 9.214 Palabras / 37 Páginas -
Examen Diagnostico 3er Grado Secundaria
En las líneas que están al final de cada enunciado anota la o las palabras que la complementen. Rama de las matemáticas que trata de los números y de las operaciones que se efectúan con ellos ______________________________. Si n representa a un número entero entonces su cuadrado estará señalado como ______. Dados dos números positivos a y b, decimos que a es un divisor de b, si b dividido con a da como resultado un
Enviado por melendez85 / 476 Palabras / 2 Páginas -
Liderazgo En Secundaria
INTRODUCCIÓN Hablar del liderazgo, nos lleva a reconsiderar sus características; los líderes como individuos con personalidad, de cualidades superiores y dotados de un gran "carisma", han quedado superados en la medida en que no es posible determinar un conjunto de atributos que puedan caracterizar en diferentes momentos, grupos y tareas al líder. El líder debe centrar sus esfuerzos en identificar las características personales de los trabajadores, la diversidad en la naturaleza de las tareas, para
Enviado por angelicatb / 2.878 Palabras / 12 Páginas -
Examen Final De Artes (1er Grado Secundaria)
.-1¿A que se le denomina espacio? R= .-2¿Cuál es el primer paso para llevar acabo una producción teatral? R= .-3¿Cuándo se dice que el director hace una puesta en escena? R= .-4¿Generalmente como se elijen los textos? R= .-5¿Qué se debe tener en cuenta para la elección de la obra? R= .-6¿Cómo pueden ser los títulos de los textos? R= .-7¿Cómo se dividen los personajes de una obra? R= .-8¿Cómo se les llama a los
Enviado por CesarioAlv / 272 Palabras / 2 Páginas -
Programa HDT: Su Apoyo A Las Matemáticas De Educación Secundaria
Tema, problema y estado de la cuestión. Tema de interés La eficacia de la plataforma HDT en el desarrollo del pensamiento algebraico en alumnos de primer año de secundaria refuerza el trabajo del docente? Es una cuestión que requiere analizarse debido a que el Sistema Educativo Nacional precisa fortalecerse para “optimizar la enseñanza, el liderazgo y la gestión escolar en las escuelas, con el fin de mejorar los resultados de los niños en educación básica”
Enviado por albertopalma / 5.746 Palabras / 23 Páginas -
Planes De Clase De Secundaria Matematicas
Para que las TIC desarrollen todo su potencial de transformación deben integrarse en el aula y convertirse en un instrumento cognitivo capaz de mejorar la inteligencia y potenciar la aventura de aprender. La escuela y el sistema educativo no solamente tienen que enseñar las nuevas tecnologías, no sólo tienen que seguir enseñando materias a través de las nuevas tecnologías, sino que estas nuevas tecnologías aparte de producir unos cambios en la escuela producen un cambio
Enviado por jroranges / 431 Palabras / 2 Páginas