Situación Didactica De Preescolar ensayos gratis y trabajos
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Unidades Didacticas De Educacion Fisica
DECIMOSEXTO PRODUCTO Elaboren en una cuartilla una reflexión de la siguiente pregunta: ¿En qué medida invitan las evaluaciones revisadas en el ejercicio anterior a reflexionar e interactuar al alumno, al maestro y a fortalecer el aprendizaje? Evaluar significa darle valor a un objeto, a una acción, a un servicio, en la vida cotidiana o en situaciones especificas y se considera una actividad compleja por que todo se puede evaluar. En cuanto a evaluación para el
Enviado por Bettygarciareyes / 405 Palabras / 2 Páginas -
Situación Didáctica De Matematicas 6º Grado
SITUACION DIDACTICA ASIGNATURA: MATEMATICAS. CONTENIDO: DIVERSOS PROCEDIMIENTOS PARA MULTIPLICAR Y DIVIDIR. PROPOSITO: Que los alumnos resuelvan mentalmente multiplicaciones y divisiones. RECURSOS: Pizarrón, cuaderno. ACTIVIDADES: INICIO: *Comente por qué se le denomina Numeración Decimal DESARROLLO: *Reconozca que en el Sistema de Numeración Decimal, las unidades, decenas, centenas y millares se multiplican o dividen por 10 en cada caso. CIERRE: *Reflexione sobre el uso del número cero en el Sistema de Numeración Decimal EVALUACION: Resuelva los ejercicios
Enviado por magazazo / 352 Palabras / 2 Páginas -
Analisis De Una Secuencia Didactica
Análisis de una secuencia didáctica para aplicar los elementos que afianzan la evaluación formativa. a) Identificar en qué momento o actividad realizaría una evaluación inicial, formativa y sumativa, y qué evidencias buscaría. La evaluación inicial normalmente se desarrolla en las actividades de inicio, buscando identificar los aprendizajes previos y motivar a los alumnos sobre el tema. La evidencia que se requiere es el manejo de conceptos, así como el nivel de dominio sobre un tema.
Enviado por fuentes / 517 Palabras / 3 Páginas -
Secuencia Didactica
Secuencia Didáctica para el 2do. Grado Bloque: V Actividades permanentes. Lectura en voz alta y comprensión lectora. Dictado. Ortografía Caligrafía Material: -libro SEP Cívica y Ética, Español, Exploración a la Naturaleza y Sociedad -cartulinas -Lápiz -libreta Cívica y Ética -libreta Español y Ortografia -libreta Matemáticas -libro Caligrafía. -colores -tijeras -glue stick Propósito: Que los alumnos desarrollen estrategias para trabajar en equipo a favor del bienestar colectivo. Eje preventivo: Habilidades para la vida. Se vincula con:
Enviado por stjude / 945 Palabras / 4 Páginas -
Adquisición Y Desarrollo De Lenguaje En Preescolar E Inicial
Adquisición y desarrollo del lenguaje en Preescolar y Ciclo Inicial Juan Cervera Borrás Doctor en Filosofía y Letras Catedrático de la Escuela Universitaria de Formación del Profesorado de Valencia -211- Ante el lenguaje del niño Observaciones preliminares 1º La enseñanza de la lengua en Preescolar no debe separarse del proceso natural de desarrollo del lenguaje en el niño desde sus primeros momentos. Por consiguiente, aunque el niño empiece los cursos de Preescolar a los cuatro
Enviado por triton1945 / 10.146 Palabras / 41 Páginas -
SECUENCIA DIDACTICA DE 5o.
SECUENCIA DIDACTICA PARA 5º. BLOQUE V ASIGNATURAS: FORMACION CIVICA Y ETICA, EDUCACION FISICA Y EDUCACION ARTISTICA. GRADO: 5º. GRUPO: “C” TEMA: LOS DERECHOS HUMANOS SUBTEMA: CUENTA CON NOSOTROS. PROPOSITOS; FCYE: IDENTIFICA LOS DERECHOS HUMANOS QUE RESPALDAN LA CONSTITUCION Y ORGANISMOS QUE PROMUEVEN SU DEFENSA Y PROTECCION. E.F: IDENTIFICA Y RECONOCED LA UTILIDAD DE CAPASIDADES FISICO-MOTRICES AL PARTICIPAR EN JUEGOS MOTORES COLECTIVOS. E.A: VALOREN LA IMPORTANCIA DE LA DIVERSIDAD DE PENSAMIENTO Y EXPRESIONES, LA COLECTIVIDAD Y
Enviado por LISDEL / 380 Palabras / 2 Páginas -
Educacion Preescolar
En Argentina la educación preescolar se denomina «educación inicial» y comprende desde los 45 días hasta los 5 años de edad, siendo obligatorio solamente el último año. Este nivel se subdivide en Jardín Maternal y Jardín de Infantes ambos con una propuesta pedagógica. El Jardín Maternal comprende las primeras salas, Lactario (45 días al año), Deambuladores (1 año) y sala de 2, en las cuales se cubren las necesidades de los nenes (alimentación, sueños e
Enviado por angelika / 455 Palabras / 2 Páginas -
SITUACION DIDACTICA SOBRE CAMBIO CLIMATICO
Escuela: “ ” Clave: Zona: Sector: Grado: Primero Grupo: “ ” Asignatura: Español Bloque: V Proyecto 1: Campaña para cuidar el planeta Propósito: Preparar una conferencia sobre el cuidado del medio ambiente empleando carteles. Ámbito: Participación comunitaria y familiar. Aprendizajes esperados: Organiza información para presentarla a otros alumnos. Distingue los recursos gráficos de los carteles: tamaño de letra, brevedad de los textos, empleo de colores e ilustraciones. Búsqueda de información. Competencia: Busca, organiza y presenta
Enviado por SONIA_LUNA / 538 Palabras / 3 Páginas -
SITUACION DIDACTICA SOBRE CAMBIO CLIMATICO
Escuela: “ ” Clave: Zona: Sector: Grado: Primero Grupo: “ ” Asignatura: Español Bloque: V Proyecto 1: Campaña para cuidar el planeta Propósito: Preparar una conferencia sobre el cuidado del medio ambiente empleando carteles. Ámbito: Participación comunitaria y familiar. Aprendizajes esperados: Organiza información para presentarla a otros alumnos. Distingue los recursos gráficos de los carteles: tamaño de letra, brevedad de los textos, empleo de colores e ilustraciones. Búsqueda de información. Competencia: Busca, organiza y presenta
Enviado por SONIA_LUNA / 538 Palabras / 3 Páginas -
ENTREVISTA PARA PADRES PREESCOLAR
ENTREVISTA PARA PADRES PREESCOLAR NOMBRE DEL ALUMNO (A)_______________________________________________________ GRADO_____ GRUPO_____ FECHA_____________________________ FECHA DE NACIMIENTO________________________________ EDAD:_______________ DOMICILIO_______________________________________________ TELÉFONO____________ DATOS FAMILIARES NOMBRE DEL PADRE:__________________________________ EDAD____ TEL_____________ OCUPACIÓN:_____________________________ ESCOLARIDAD_______________________ NOMBRE DE LA MADRE_________________________________EDAD____TEL____________ OCUPACIÓN:_______ ____________________________ESCOLARIDAD___________________ EN CASO DE EMERGENCIA AVISAR A: ________________________________________ DOMICILIO: ______________________________________________________TEL_______ SERVICIO MEDICO CON QUE CUENTA: ____________________________________________ LATERALIDAD: DIESTRO: _____________ZURDO: __________NO DEFINE_______ ¿A CARGO DE QUIEN QUEDA EL NIÑO CUANDO NO ESTÁN LOS PADRES? ________________________________ PARENTESCO:_____________EDAD___________ AMBIENTE FAMILIAR PERSONAS QUE VIVEN CON EL ALUMNO EN
Enviado por feli26 / 653 Palabras / 3 Páginas -
Propuesta De Capacitación Para Docentes De Preescolar
1. Presentación El amplio y vertiginoso desarrollo actual de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) basadas en la microelectrónica, la informática, la robótica y las redes de comunicación más el impacto profundo que el mismo genera en todos los ámbitos de la actividad humana plantean nuevos retos y desafíos a la educación en general y a la infantil en particular. La Educación en Preescolar tiene como fin último propiciar aprendizajes en ambientes
Enviado por acajero / 3.403 Palabras / 14 Páginas -
PROYECTO EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
PROYECTO EN EDUCACIÓN PREESCOLAR, PARA FAVORECER LA AUTOESTIMA Y LA IDENTIDAD PERSONAL EN LOS ALUMNOS EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL Dentro de los referentes legales de la práctica docente uno de los propósitos de la educación básica se enmarca en el artículo 7 Fracc. I de la Ley general de educación, en donde se establece que la educación que imparta el estado, sus organismos descentralizados y particulares con validez oficial tendrá que contribuir al desarrollo integral
Enviado por milespinosalara / 7.869 Palabras / 32 Páginas -
Secuencia Didactica
Estrategia didáctica en informática I La estrategia didáctica desarrollada para la asignatura de informática I, se fundamenta en la propuestas constructivista social, derivada de los principios teóricos de Piaget, Ausubel y Vigostky, que fueron utilizados en la construcción del conocimiento por competencias. A continuación, se describe en lo general el desarrollo del primer bloque de la asignatura, desarrollando cada uno de los apartados, mismos que nos permiten identificar los elementos que los integran y las
Enviado por anseloth / 979 Palabras / 4 Páginas -
Articulacion De Preescolar
Conejos a sus conejeras: 1. Organiza a los niños en grupos de tres. Los dos que se agarran de las manos serán las conejeras y el del centro será el conejo que debe colocarse las orejas para ser identificado. 2. Los grupos se ubicarán formando un círculo y en el centro un conejo sin conejera. Este niño debe dar la orden: "Conejos a sus conejeras" y todos los conejos deben salir y tratar de llegar
Enviado por nelliany / 3.568 Palabras / 15 Páginas -
Situacion Didactica Autobiografia Kinder
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL GRADO: 2DO “A” Número de alumnos: 20. ASPECTO: IDENTIDAD PERSONAL Y AUTONOMIA. TIEMPO: MATERIAL: Folder, crayolas, plumones, fotocopias, hojas de máquina y de colores, resistol. Reconoce sus cualidades y capacidades y las de sus compañeras y compañeros. ★ Realizar una autobiografía (libro) con lo siguiente: ★ Realizar las portadas del libro con un folder. Dibujándose asimismo, escribiendo titulo, su nombre y complementar con un dibujo más del agrado del alumno. ★
Enviado por ecobamtz / 294 Palabras / 2 Páginas -
Situaciones Didacticas
PLAN GENERAL TALLER DE EXPRESION CORPORAL A MOVER EL CUERPO JUSTIFICACION EL CUERPO ES EL VEHICULO O INSTRUMENTO A TRAVES DEL CUAL NOS MANIFESTAMOS Y EXPRESAMOS, MEDIANTE EL CUAL CONOCEMOS EL MUNDO Y APRENDEMOS EXPERIENCIAS DE LA VID. ES UN RECURSO BASICO, UNA HERRAMIENTA DE NUESTRA EXISTENCIA, SIN EMBARGO NOS PERCATAMOS QUE NO SIEMPRE SE LE DA LA IMPORTANCIA QUE MERECE, PODEMOS OBSERVAR QUE EN LOS NI;OS PEQUE;OS, FALTA FORTALECER EL CONOCIMIENTO Y RECONOCIMIENTO DE
Enviado por marysanchez / 1.603 Palabras / 7 Páginas -
DESARROLLO DE HABILIDADES DIDACTICA
La educación un fenómeno socio cultural muy complejo donde participan y conviven personas y por ende existe una amplia gama de saberes, experiencias, actitudes e ideas es necesario poseer valores para la convivencia que medien dichas relaciones a fin de que el proceso enseñanza-aprendizaje se dé en un ambiente propicio de armonía y dinamismo lo cual facilite los aprendizajes. En la actualidad se habla de una carencia de moral, de falta de valores y de
Enviado por ASUNCION / 377 Palabras / 2 Páginas -
Estrategia Didáctica
PLAN DE EVALUACIÓN PROPUESTA DE INTERVENCIÓN José Luis Córdova González En el contexto del sistema educativo y de las relaciones entre padres e hijos la evaluación tiene un papel fundamental. Todos los implicados en el proceso educativo formal: personal directivo, educadores, alumnos y padres emiten continuamente juicios valorativos que pueden tener un profundo impacto en la vida de las personas sobre quienes recaen, llegando a ser decisivas para la carrera a seguir o la valía
Enviado por joseluis1983 / 522 Palabras / 3 Páginas -
Pyoyectotranversal O Situacion Didactica Sobre El Cambio Climatico
¿Qué utilidad tiene para su tarea profesional conocer las finalidades de la evaluación? La evaluación tiene como propósito determinar en qué medida se están cumpliendo las metas de calidad que se fijan en los estándares, asociadas a los aprendizajes que se espera que logren los alumnos a su paso por la escuela. La evaluación brinda retroalimentación y detecta fortalezas y debilidades, y valorando el impacto de los procesos educativos sobre el desarrollo de competencias básicas
Enviado por TerePerezSanchez / 338 Palabras / 2 Páginas -
Producto 13 planeación didáctica
PRODUCTO 9 CUADRO ACERCA DEL DISEÑODE SU PROYECTO ESCOLAR INCLUYENDO LAS TIC NOMBRE: GERMAN GARCIA OROZCO FECHA: 18 DE AGOSTO DEL 2011. Condiciones actuales de la escuela en la que laboramos(DIAGNOSTICO) Condiciones de la escuela que deseamos tener (META) Estrategias generales (PRODUCTO) Organización escolar • Planeación • Distribución de responsabilidades • Evaluación de logros Se realiza una planeación bimestral estandarizada en la que no se consideran las situaciones del entorno. No se distribuyen las responsabilidades
Enviado por GERLLUV / 343 Palabras / 2 Páginas -
Propuesta De Trabajo Para El PNL En Preescolar
PROGRAMA NACIONAL DE LECTURA Programa de actividades para el ciclo escolar 2010-2011 J.N. María Cristina Ramos. Objetivo: Proponer distintas acciones para el fomento de la lectura y la escritura en el ámbito escolar, de modo que se garanticen las condiciones para que los alumnos se formen como lectores autónomos, capaces no solo de un mejor desempeño escolar sino mantener una actitud abierta al conocimiento y a la cultura. Línea de acción #1: Fortalecimiento curricular y
Enviado por damaeri / 805 Palabras / 4 Páginas -
Juan Amos Comenio Y La Fundamentación De La Didáctica Realista
La vida de la educación constituye una trama de acontecimientos inseparables unidos a la cultura” (Comenio, 1980,pp. 315) “Cuando la maquina de hilar reemplazo a la rueca, y el telar mecánico al telar manual, la producción dejo de ser una serie de actos individuales para convertirse en una serie de actos colectivos” (Larroyo, 1980, pp. 315) “El dominio sobre la naturaleza, por el cual el hombre venia suspirando desde las edades más remotas, alcanzo un
Enviado por Jarocho888 / 538 Palabras / 3 Páginas -
Pyoyectotranversal O Situacion Didactica Sobre El Cambio Climatico
¿Qué utilidad tiene para su tarea profesional conocer las finalidades de la evaluación? La evaluación tiene como propósito determinar en qué medida se están cumpliendo las metas de calidad que se fijan en los estándares, asociadas a los aprendizajes que se espera que logren los alumnos a su paso por la escuela. La evaluación brinda retroalimentación y detecta fortalezas y debilidades, y valorando el impacto de los procesos educativos sobre el desarrollo de competencias básicas
Enviado por TerePerezSanchez / 338 Palabras / 2 Páginas -
En Edad Preescolar
en esta etapa alos niños les encantan los experimentos, yo trabaje como una copia dela kriktura de el niño cientifico y si me dio resultado. intentenlo ¿Qué podemos descubrir jugando con el agua? Competencia: Experimentar con diversos elementos, objetos y materiales -que no representen riesgo- para encontrar soluciones y respuestas a problemas y preguntas acerca del mundo natural. Situaciones didácticas: Cuestionar a los niños si les gusta jugar con agua, partiendo de ahí para
Enviado por pinky / 267 Palabras / 2 Páginas -
Proyecto Transversal O Situación Didáctica Sobre El Cambio Climático
Curso Básico de Formación Continua para Maestros en Servicio 2011 “Relevancia de la Profesión Docente en la Escuela del Nuevo Milenio” PRODUCTOS DEL PARTICIPANTE NOMBRE DEL DOCENTE: _____________________________ __________ ESTADO: B.C.S. PRODUCTO 10 • Cuadro acerca del diseño de su proyecto escolar incluyendo las TIC. DIAGNOSTICO META ESTRATEGIAS GENERALES ORGANIZACIÓN ESCOLAR El profesor tiene una carga laboral que supera al tiempo de trabajo, requerimientos administrativos planeación de días festivos , reuniones de colegiado, cursos y
Enviado por rivieyra / 2.020 Palabras / 9 Páginas -
Programa de Educación Preescolar 2004
PROGRAMA DE EDUCACIÓN PREESCOLAR 2011 Versión 8 junio 2011 Introducción Con la puesta en marcha del Programa de Educación Preescolar 2004 (PEP2004) se inició un proceso de reforma cuyos propósitos centrales han sido mejorar la calidad de la experiencia educativa de las niñas y los niños en los centros de educación preescolar, así como avanzar en la articulación de este nivel con el de educación primaria. Este proceso tuvo como puntos de referencia el reconocimiento
Enviado por uziel9 / 1.329 Palabras / 6 Páginas -
EL DESARROLLO CIENTÍFICO DE LA DIDÁCTICA
DIDÁCTICA GENERAL PROYECTO 1 EL DESARROLLO CIENTÍFICO DE LA DIDÁCTICA 1- INTRODUCCIÓN. CONCEPTO Qué es ciencia UBICACIÓN CIENTÍFICA Dónde está situada de la educación. OBJETO De qué trata que estudia e interviene en el proceso de E-A. FINALIDAD Para qué sirve con el fin de obtener la formación intelectual. • Formación intelectual: es un término relativo al entendimiento de los seres humanos. Se consigue a través de
Enviado por profeloko / 8.177 Palabras / 33 Páginas -
Cuadro resumen sobre estrategias didácticas
Cuadro resumen sobre estrategias didácticas Estrategia didáctica Objetivo Ventajas Aplicaciones, ejemplos Recomendaciones Roles Exposición Presentar de manera organizada información a un grupo. Por lo general es el profesor quien expone; sin embargo en algunos casos también los alumnos exponen. Permite presentar información de manera ordenada. No importa el tamaño del grupo al que se presenta la información. Se puede usar para Hacer la introducción a la revisión de contenidos. Presentar una conferencia de tipo informativo.
Enviado por chikitabonbon / 1.889 Palabras / 8 Páginas -
LA MEDIATECA DIDACTICA EN TELESECUNDARIA
“LA MEDIATECA DIDÁCTICA” La Mediateca Didáctica busca estimular diversas formas de interacción múltiple (maestro-alumno-recurso tecnológico), situaciones de aprendizaje así como dinámicas en los salones de clase. También promueve un aprendizaje significativo en los alumnos a través de interactivos, materiales multimedia, animaciones, ejercitadores y simuladores, que trabajan contenidos específicos vinculados con el “Libro para el alumno” y el “Libro para el maestro” e investigaciones derivadas de proyectos como “Enseñanza de la física y las matemáticas con
Enviado por Mariannedoll84 / 478 Palabras / 2 Páginas -
Planeacion Y Estrategias Didacticas
FORTALEZAS: La escuela cuenta con un buen prestigio y su ubicación geográfica. Personal Capacitado para atender con cordialidad y esmero a alumnos, docentes y padres de familia. Buena Estructura Organizacional Existe Buena disponibilidad de cambio por parte del director de la escuela. No existe resistencia al uso de las TICs por parte de los docentes. Cuenta con la suficiente solvencia en acorde a las necesidades de sus alumnos. DEBILIDADES:
Enviado por enrique132 / 291 Palabras / 2 Páginas -
Planeacion Preescolar
Campo Formativo: Desarrollo Personal y Social. Aspecto: Relaciones interpersonales. Competencia: Aprende sobre la importancia de la amistad y comprende el valor que tienen la confianza, la honestidad y el apoyo mutuo. Propósito: Sean capaces de asumir roles distintos en el juego y en otras actividades; de trabajar en colaboración; de apoyarse entre compañeras y compañeros; de resolver conflictos a través del diálogo, y de reconocer y respetar las reglas de convivencia en el aula, en
Enviado por haiiry / 323 Palabras / 2 Páginas -
Analisis De La Secuencia Didáctica
DECIMOSÉPTIMO PRODUCTO DE TRABAJO ANALISIS DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA. a) Identificar en que momento o actividad realizaría una evaluación inicial, formativa y sumativa, y que evidencias buscaría. De la secuencia didáctica de Formación Cívica y Ética: la solución de conflictos con apego a los derechos humanos y sin violencia al obtener los conocimientos previos de los alumnos se realizará la evaluación inicial, la evidencia sería el registro de los mismos en una cartulina. La formativa
Enviado por terekano / 365 Palabras / 2 Páginas -
Proyecto transversal o situación didáctica sobre cambio climático
Proyecto transversal o situación didáctica sobre cambio climático. Causas naturales Causas sociales Causas económicas Alternativa de solución - Indiferencia del ser humano ante la preservación del medio ambiente. - Crecimiento de la población. - Falta de un adecuado desarrollo económico- industrial - Planificación de ciudades. Movimiento de las placas tectónicas - Grandes migraciones - carencia de opciones para el desarrollo de la región. - Políticas económicas justas. Causas naturales Causas sociales Causas económicas Alternativa de
Enviado por egms / 454 Palabras / 2 Páginas -
PUNTEO SOBRE LA ESTRATEGIA DIDACTICA
FORTALEZAS : Promueve la participacion y el trabajo en equipo, toman en cuenta aprendizajes previos en primer grado DEBILIDAD: En sexto grado faltaron aprendizajes esperados,la evaluación es muy general,las competencias no son muy claras falto transversalidad. En primerero faltó erspecificar el grado, PERTINENCIA PARA TRABAJARLA: Tomar en cuenta el inicio, el desarrollo y el final y precisar que es lo que se va a evalua POSIBILIDADES DE RECOMENDARLAS A OTROS DOCENTES: Si se puede recomendar
Enviado por aaronali / 332 Palabras / 2 Páginas -
Unidad Didáctica
TITULO DE LA UNIDAD: Conozcamos nuestros derechos Tiempo: Desde: Hasta: CAMPO (ASPECTO) COMPETENCIA OBJETIVO DIDACTICO Desarrollo Personal y Social. (Relaciones Interpersonales) Acepta a sus compañeras y compañeros como son y comprende que todos tienen los mismos derechos, y también que existen responsabilidades que deben asumir. Aprende que tanto las niñas como los niños pueden realizar todo tipo de actividades y que es importante la colaboración de todos. Lenguaje y Comunicación. (Lenguaje Escrito) Conoce diversos portadores
Enviado por miriyas / 848 Palabras / 4 Páginas -
Planes De Preescolar Campo Desarrollo Persnal Y Social
CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL Competencia: reconoce a sus cualidades y capacidades y las de sus compañeros. Aspecto: identidad personal y autonomía Fecha: lunes 20 Situación: como soy • ingles • Identificarnos como seres únicos pasar al centro y decir su nombre • Identificar las características personales de cada niño o niña • Comentar que les gusta que les disgusta • Educación física • Biblioteca del aula. En circulo se les contar el cuento
Enviado por silviamhernandez / 1.459 Palabras / 6 Páginas -
Planeación De Preescolar
Ficha #1 Nombre de la actividad: “Este soy yo”. Campo formativo: “Desarrollo personal y social”. Aspecto: Identidad personal. Competencia: Reconoce sus cualidades y capacidades y la de sus compañeros. Manifestación: Habla libremente como es ella o él, de su casa, de su comunidad. Materiales: Una fotografía del niño (a), materiales para decorar, cartulina, tijeras. Tiempo: 20min. Apertura: La maestra invitará al grupo a hacer un marco a su fotografía, decorando a su gusto recordándoles las
Enviado por Leticia1111 / 632 Palabras / 3 Páginas -
Conflictos En Preescolar
Se desarrolla la noción de conflicto o conflictos, sus diferentes formas de expresión y sus posibles estrategias de resolución. Se busca ayudar a encontrar formas positivas y constructivas de solucionar los conflictos, para así disminuir los riesgos de establecer relaciones violentas o de que la violencia de género se presente entre quienes diariamente conviven en la escuela.cuando Ante una realidad educativa cada vez más compleja las técnicas de respuesta tradicionales son a menudo insuficientes. La
Enviado por almacecilia / 320 Palabras / 2 Páginas -
Proyecto Transversal O Situación Didactica Sobre El Cambio Climatico
Los maestros como profesionales de la educación fortalecen las capacidades intelectuales de los estudiantes, potenciando aprendizajes significativos, favorecen el pensamiento critico y científico he intervienen para adquirir nuevos formas de convivencia democrática en el aula multicultural y diversas. Hoy mas que nunca la sociedad exige del docente conocimientos y competencias que mas allá de su formación inicial y de la propia experiencia. Requiere entre otras cosas: Nuevas capacidades para el pensamiento complejo. Pensamiento mas integral
Enviado por manuel_herrera / 410 Palabras / 2 Páginas -
LA EVALUACIÓN EN PREESCOLAR
LA EVALUACIÓN La educación preescolar es el primer escalón donde los niños obtienen sus primeros aprendizajes formales, aquí se aprovechan en gran medida los conocimientos que los niños adquieren del contexto donde se desenvuelven; puesto que para partir de la enseñanza tiene que basarse en los conocimientos que el niño adquiere en su contexto inmediato, es una tarea difícil ya que en algunos niños es más nulo que en otros; a partir de ello se
Enviado por CALDEME / 962 Palabras / 4 Páginas -
Situacion Didactica El Reciclaje
SITUACIÓN “LA MAGIA DE LAS BASURAS” Triple R: REDUCIR: Disminuir la cantidad de residuos que producimos. REUTILIZAR: Aprovechar los residuos que todavía pueden tener alguna utilidad. RECICLAR: Obtener nuevos productos a partir de materias primas que desechamos. Objetivos - Desarrollar actitudes y valores del cuidado y respeto hacia el entorno. - Facilitar el desarrollo de habilidades sociales a través del trabajo cooperativo. - Potenciar la observación y exploración del medio. - Favorecer la creatividad. -
Enviado por AGLAELM18 / 1.995 Palabras / 8 Páginas -
Secuencia Didáctica Para 6to Año Egb2
PROYECTO Nº 3 Año: Sexto “B” Docente: Duración: Junio- Julio Observación: Se verá del proyecto anterior “Raíz Cuadrada” (matemática) Fundamentación: Se utilizará la lectura como fuente de conocimiento, de entretenimiento y como herramienta para el abordaje de las distintas áreas, resolución de problemas que se plantean. A partir de los contenidos se trabajará en la formación de actitudes que faciliten la convivencia, la ayuda mutua, la tolerancia y el respeto por los pares para el
Enviado por Margy / 446 Palabras / 2 Páginas -
Proyecto didáctica de la lectura y la escritura
El que suscribe el profr. Luis que labora actualmente con Segundo Grado Grupo ‘’B’’ se dirige a esta dirección, para darle a conocer el plan anual de trabajo que realizare en el presente ciclo escolar. El presente lo elaboré con el propósito de mejorar el aprovechamiento escolar, de cada uno de los alumnos. PROBLEMÁTICA • Dificultades de los alumnos para comprender la lectura. • Presentan mala redacción y escritura los alumnos. • Presentan bajo rendimiento
Enviado por LUISHDEZlLOPEZ / 304 Palabras / 2 Páginas -
Proyecto Transversal O Situación Didáctica Sobre El Cambio Climático.
TEMA: EL AMBIENTE PROYECTO: GUARDIANES DE LA NATURALEZA TRANSVERSALIDAD: cuidado del medio ambiente. CONTENIDOS: la naturaleza a través del arte. Apendamos a cuidar el ambiente. Los ecosistemas y su aprovechamiento. La diversidad de los seres vivos. Características generales de los ecosistemas y su aprovechamiento. Prioridades ambientales. APRENDIZAJES ESPERADOS: protegerá el ambiente. Aprenderá que las distintas formas de interacción definen su diversidad. Valorara la riqueza natural. Conocerá las principales causas de la pérdida de la diversidad
Enviado por yoed789 / 276 Palabras / 2 Páginas -
VARIAS ACTIVIDADES PREESCOLAR “BOTES DE PALITOS”
VARIAS ACTIVIDADES PREESCOLAR “BOTES DE PALITOS” COMPETENCIA: Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en juego los principios de conteo. RECURSOS: 45 palitos, 10 recipientes pequeños, un recipiente mediano, una charola grande, equipo de trabajo general y de pintura. DESARROLLO: o Se sacan los recipientes enumerados del 0 al 9, y se colocan en línea uno junto al otro, sin importar el orden. o La educadora señala el numeral del primer recipiente, por
Enviado por susy78 / 9.962 Palabras / 40 Páginas -
Proyecto transversal o situación didáctica sobre el cambio climátic
•Preocupación. El cambio climático es un problema y suscita una preocupación creciente a nivel social. •Poco conocimiento. Aunque dispone de información, la gran mayoría de la sociedad todavía no tiene un buen conocimiento sobre las dimensiones del fenómeno. Esto hace que en ocasiones se minimicen sus posibles impactos. •Son influenciados por medios de comunicación. Los estilos de vida basados en un elevado consumo energético gozan de una elevada aceptación social. Resulta necesario un proceso de
Enviado por klaudiarmz / 1.091 Palabras / 5 Páginas -
MÉTODOS Y ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LA COMPRENSIÓN LECTORA 1
CURSO TEÓRICO-PRÁCTICO _____________________________ La lectura y la comprensión lectora como eje rector de la enseñanza aprendizaje del siglo XXI. _________________________ MTRO.TIRZO FLORES JARAMILLO AGOSTO DE 2010 1. INTRODUCCIÓN. Me gustaría comenzar este trabajo con las palabras de Don Quijote (capítulo XXV de la Segunda parte): “EL QUE LEE MUCHO Y ANDA MUCHO, VE MUCHO Y SABE MUCHO”. Y no nos queda más que aceptar y admirar lo cierto de sus palabras, ya que la fuente
Enviado por tirzofloresjar / 9.250 Palabras / 37 Páginas -
Temas De Preescolar
Situación Didáctica “El zoológico” • En equipos repartiré bolsas con diferentes números de animales • Preguntare al grupo que puedo hacer para saber cuántos animales hay en cada bolsa • Los cuestionare sobre cómo podemos identificar cada caja • En equipos los niños verificaran las cantidades de cada bolsa • Harán etiquetas e interpretaran su significado • Verificaran las cantidades • Si sus marcas no son con números yo les propondré cambiarlas por los números
Enviado por jac1169 / 270 Palabras / 2 Páginas -
Las Cooperaciones Voluntarias En Preescolar
LAS COOPERACIONES VOLUNTARIAS EN PREESCOLAR Se plantea en el artículo tercero constitucional que la educación será laica gratuita y obligatoria ¿será que los padres de familia están lo suficientemente informados, que se valen de que es gratuita para muchas de las veces no cumplir con sus cooperaciones “voluntarias” y dejan que sus hijos se sirvan de las cooperaciones que otros padres de familia si lo hacen? Si es así como la educación es gratuita y
Enviado por Saknusem / 753 Palabras / 4 Páginas -
La Planeación Didactica
La enseñanza eficaz supone un contexto de enseñanza y aprendizaje de manera que los estudiantes tengan todos los estímulos necesarios para reaccionar con el nivel de compromiso cognitivo que requieran nuestros objetivos. Esto tiene varios aspectos: motivación, clima y promoción de actividades especificas de enseñanza y aprendizaje, que probablemente conduzcan a los resultados que buscamos. La función de la enseñanza consiste en activar los verbos con las adecuadas actividades de enseñanza y aprendizaje. Esa es
Enviado por luna33 / 445 Palabras / 2 Páginas