Situación Didactica De Preescolar ensayos gratis y trabajos
Documentos 801 - 850 de 14.063 (mostrando primeros 1.000 resultados)
-
Matematicas Preescolar
Situacion Didactica Pensamiento Matematico NOMBRE: ¿Cuántos serán? CAMPO: Pensamiento matemático COMPETENCIA: Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en juego los principios del conteo. PROPÓSITO: Utilizar objetos para representar cantidades. ESTRATEGIA BÁSICA: Resolución de problemas. TIEMPO ESTIMADO: 30 min. RECURSOS: objetos diversos como fichas, palitos, lápices, crayolas, granos, cubos, etc., y tarjetas con números. SECUENCIA DIDACTICA: INICIO: Comentar a los niños que se realizará una actividad llamada “¿cuántos serán?” -Dar instrucciones a los
Enviado por laualh / 283 Palabras / 2 Páginas -
Cómo publicar experiencias didácticas en el CSIC
Cómo publicar experiencias didácticas en el CSIC Los trabajos digitalizados que ocupen menos de 10 MB podrán enviarse por correo electrónico a: museo.virtual@csic.es ( Asunto Ciencia en el Aula). - Los proyectos didácticos digitalizados que ocupen más de 10 MB se enviarán en formato CD o DVD al apartado de correos: c/ Serrano 144 28006 MADRID. Atención María José Gómez Díaz (VAOCC-CSIC) o a la atención de Jose Manuel López Álvarez (VAOCC-CSIC). - Los proyectos
Enviado por deisyyjuan / 258 Palabras / 2 Páginas -
Didactica
ACTIVIDAD 1. INVESTIGACIÓN SOBRE LA DIDÁCTICA. Origen etimológico. Etimológicamente, el término Didáctica procede del griego: didaktiké, didaskein, Didaskalia, didaktikos, didasko. Todos estos términos tienen en común su relación con el verbo enseñar, instruir, exponer con claridad. Didaskaleion era la escuela en griego; didaskalia, un conjunto de informes sobre concursos trágicos y cómicos; didaskalos, el que enseña; y didaskalikos, el adjetivo que se aplicaba a la prosa didáctica. Didaxis tendría un sentido más activo, y Didáctica
Enviado por juanito99 / 1.158 Palabras / 5 Páginas -
Secuencia Didactica
CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLOGICO agropecuario No. 134 Tetlanohcan, Tlax. UNIDAD DIDACTICA No. 1 Asignatura o Modulo: Optativa. Iniciación a la Investigación Científica Horas: 25 horas. PROBLEMATIZACION: Tlaxcala, Tlaxcala.- De 2000 a 2009, la Secretaría de Salud reportó mil 47 casos de infectados por el Síndrome de Inmunodeficiencia Adquirida (Sida) en Tlaxcala, con presencia en hombres en una proporción de tres a uno con respecto a las mujeres. Las personas que más riesgos tienen de contaminarse
Enviado por reynareyes / 298 Palabras / 2 Páginas -
Unidad Didactica
CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLOGICO agropecuario No. 134 Tetlanohcan, Tlax. UNIDAD DIDACTICA No. 1 Asignatura o Modulo: Optativa. Iniciación a la Investigación Científica Horas: 25 horas. PROBLEMATIZACION: Tlaxcala, Tlaxcala.- De 2000 a 2009, la Secretaría de Salud reportó mil 47 casos de infectados por el Síndrome de Inmunodeficiencia Adquirida (Sida) en Tlaxcala, con presencia en hombres en una proporción de tres a uno con respecto a las mujeres. Las personas que más riesgos tienen de contaminarse
Enviado por reynareyes / 298 Palabras / 2 Páginas -
Didactica
e significativo 3.2 Etapas del aprendizaje 3.3 Aprendizaje de la lectura y la escritura en la educación primaria. 4. EL USO DE LAS ESTRATEGIAS DIDÀCTICAS 4.1 La estrategia didáctica 4.1.1 Tipos de estrategias didácticas para la lectoescritura 4.2 Estrategias didácticas propuestas para multigrado 4.2.1 Características de las estrategias didácticas 4.3 Vinculación Estrategia didáctica con aprendizaje significativo. REVISIÓN Y ANALISIS DE LOS RESULTADOS ENCONTRADOS Conclusiones Anexos Bibliografía INTRODUCCIÓN La presente investigación denominada Estrategias didácticas para el
Enviado por jere / 300 Palabras / 2 Páginas -
Actividades didacticas
AMBITO META ACTIVIDADES DIDACTICAS Estudio Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones. Valorar la diversidad lingüística y cultural de México. Identificar las características y la función de la entrevista para obtener información. Como elaborar la preguntas que recaben el máximo de información deseada y evita Hacer preguntas redundantes. Recuperar información a
Enviado por patito8a / 343 Palabras / 2 Páginas -
Producto 13 planeación didáctica
PRODUCTO 1 Guía para diseñar planes de clases. Nombre de la escuela: Escuela Primaria Independencia de México 1. ¿Qué conocimientos, habilidades y destrezas dominan los alumnos para realizar las actividades de aprendizaje del bimestre? El manejo de información, identificar las formas en que se organiza las sociedades, estructura familiar, diferenciar entre emigrante e inmigrante, discriminación y diferenciar las condiciones sociales, culturales, naturales, económicas, políticas y sociales, identificar en su comunidad las formas de organización, conocer
Enviado por lauralamas / 587 Palabras / 3 Páginas -
Fundamentos psicopedagógicos de los planes y programas de preescolar y primaria
TEMA: Fundamentos psicopedagógicos de los planes y programas de preescolar y primaria LECTURA: ENFOQUE Y TERCER GRADO Fundamentos psicopedagógicos que sustentan la enseñanza de las matemáticas. El dialogo la interacción y la confrontación de puntos de vista ayudan al aprendizaje y ala construcción de conocimientos. Las matemáticas son un producto del quehacer humano, este desarrollo esta además estrechamente ligado a las particularidades culturales de los pueblos. El dialogo, la interacción y la confrontación de puntos
Enviado por elvinaragon / 1.948 Palabras / 8 Páginas -
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS COMO VÍA PARA MEJORAR LA CONVIVENCIA ESCOLAR
MODELO INNOVADOR PARA LA FORMACIÓN DE LICENCIADOS EN EDUCACIÓN BASADO EN LA PEDAGOGÍA DE LA EDUCACIÓN POPULAR, LA SISTEMATIZACIÓN DE LA PRÁCTICA Y LA INCORPORACIÓN DE NUEVAS TECNOLOGÍAS A LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE Convenio UNESR - FE Y ALEGRÍA Nº 404 del 7 de febrero de 2007 y firmado el 13 de marzo de 2007 Comunidad de Aprendizaje: EMPRENDEDORES DE OCCIDENTE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS COMO VÍA PARA MEJORAR LA CONVIVENCIA ESCOLAR EN LA U.E. COLEGIO “APOSTÓLICO
Enviado por milenis / 8.026 Palabras / 33 Páginas -
El Niño En Preescolar Y Sus Valores
Lectura: Interrogantes Y Concreciones. Alberto Flores Martinez Lectura: Interrogantes Y Concreciones. Alberto Flores Martinez LECTURA: INTERROGANTES Y CONCRECIONES* Alberto flores Martínez. Interrogantes y concreciones Quisiera comenzar los señalamientos planteando lo que se conoce como efecto mariposa, una alegoría utilizada para referirse a lo no predecible de los sistemas complejos donde muchos factores, además de haber modificación en el espacio tiempo: El batir de las alas de una mariposa en Pekín produce un ligero soplo que,
Enviado por labu / 307 Palabras / 2 Páginas -
Secuencia Didactica
En México, la Navidad es padrísima: la gente cena con su familia, todos se saludan, en los mercados venden artesanías, regalos, comida, piñatas, etc. Cierran calles aledañas para poner sus puestos. Tomamos ponche sin alcohol preparado con frutas de la temporada (caña, naranja, lima, tejocotes, guayaba y frutas secas). Las Posadas La Posada es una especie de representación de lo que pasaron la Virgen y José para que les dieran posada y dar a luz
Enviado por 16DML0022S / 604 Palabras / 3 Páginas -
Diagnostico En Preescolar
D I A G N O S T I C O G R U P A L DIMENSION PEDAGOGICA CURRICULAR CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL IDENTIDAD PERSONAL Y AUTONOMIA La mayoría de los niños muestra reconocimiento de sus iguales respecto a sus cualidades y capacidades, ya que expresan de manera abierta sus sentimientos, su familia la escuela y su comunidad. Su curiosidad e interes la manifiestan dia a dia, al querer lograr terminación de
Enviado por COZATZI / 314 Palabras / 2 Páginas -
Secuencia Didactica
PRODUCTO 17 SECUENCIA DIDACTICA ASIGNATURA: FORMACION CIVICA Y ETICA. BLOQUE: V PROPOSITO DEL TEMA: identificar principios y procedimientos democráticos para la elección de representantes. COMPETENCIAS: Participación social y política. TEMA: La solución de conflictos con apego a los derechos humanos y sin violencia. SUBTEMA: Importancia de la participación infantil en asuntos colectivos. APRENDIZAJES ESPERADOS SECUENCIA DIDACTICA Valora la importancia de su participación en procesos políticos al identificar procedimientos para la elección de representantes. Promueve la
Enviado por marcosestrella / 590 Palabras / 3 Páginas -
Que Aprenden Los Niños En Preescolar
La educación preescolar, es la primera educación formal que reciben los niños, pero es sabido que llegan al jardín con conocimientos previos que han aprendido en el hogar a través de experiencias cotidianas, por lo que la escuela debe propiciar situaciones que le permitan al niño ir adquiriendo y mejorando los aprendizajes que posee. Considero que durante la educación preescolar es importante que los niños aprendan principalmente a ser unas personas autónomas, para irse adaptando
Enviado por olganm / 466 Palabras / 2 Páginas -
Planeación Didáctica Tercero
Planeación Didáctica Tercero PLANEACION DIDACTICA PRIMER BIMESTRE ASIGNATURA: CIENCIAS III ESCUELA: _”__ GRADO: 3º GRUPO: “A” NOMBRE DE LA MAESTRA: BLOQUE: 1 LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS MATERIALES TEMA: ¿ QUÉ SABES DE LA QUIMICA? APRENDIZAJESESPERADOS | COMPETENCIAS A DESARROLLAR (CONOCIMIENTOS, HABILIDADES, ACTITUDES) | ACTIVIDADES (DE INICIO, DESARROLLO Y CIERRE) | PAPEL DEL DOCENTE | ORGANIZACIÓN PEDAGOGICA DEL AULA | USO DE MATERIALES Y OTROS RECURSOS | EVALUACION | Identificar algunas aportaciones de la química a
Enviado por nelyda / 584 Palabras / 3 Páginas -
Situaciones Didacticas
LA ESFERA FLOTANTE CAMPO DE DESARROLLO: Exploración y conocimiento del mundo. ASPECTO: El mundo natural. COMPETENCIA: Experimenta con diversos elementos, objetos y materiales –que no representan riesgo- para encontrar soluciones y respuestas a problemas y preguntas acerca del mundo natural. PROPÓSITO: Prueba y mezcla elementos e identifica reacciones. RECURSOS: alcohol de 90 grados, aceite de cocina, colorante verde para alimentos, agua, un embudo, una botella pequeña y plana. TIEMPO ESTIMADO: 15 a 20 min. SECUENCIA
Enviado por jorge_acm / 1.608 Palabras / 7 Páginas -
Preescolar
1 ACREDITAR Dar poder o autorización mediante los documentos necesarios 2 ACTUALIZAR Poner al día 3 AGILIDAD Del latín agilitas Capaz de moverse con ligereza y facilidad. De inteligencia rápida y aguda. 4 ALBEDRIO Del latín arbitrium Potestad de obrar por reflexión y elección. 5 ANALISIS Estudio de las palabras de una oración o texto, y de las relaciones que hay entre ellas. 6 ARRAIGO Se dice de algunas cosas, como costumbres o vicios, que
Enviado por mhaydee / 1.412 Palabras / 6 Páginas -
Planeaciones Para Preescolar
FECHA DE REALIZACION: LUNES 3 DE OCTUBRE DEL 2011. CAMPO: lenguaje y comunicación. ASPECTO: lenguaje oral. COMPETENCIA: Obtiene y comparte información a través de diversas formas de expresión oral. ESTRATEGIA DIDACTICA:”Recordando las vocales y las consonantes”. RECURSOS: Hojas blancas, Periódico o revistas, Tijeras, Resistol, Y crayones de colores. Desarrollo de la actividad: Organizar al grupo en sus mesas, la educadora le da las instrucciones y les comentara que las palabras se escriben combinando vocales y
Enviado por PASKUAL / 529 Palabras / 3 Páginas -
Preescolar
“LO QUE APRENDÍ EN MIS VISTAS A LOS JARDINES DE NIÑOS” 1.- ESCUELA Y CONTEXTO 1.1 CONTEXTO URBANO El jardín de niños “Rosaura Zapata Cano” perteneciente a la zona escolar 020, sector 003, con clave 07EJND470Q, con turno matutino y de organización completa, atiende a niños y niñas de 9:00 a.m. a 12:00 p.m. Se encuentra ubicado al oeste suroeste de la ciudad de San Cristóbal de las Casas, Chiapas; en el barrio de Fátima,
Enviado por fabiolita24 / 5.663 Palabras / 23 Páginas -
Canciones Preescolar
1.- MARCHA DE HONOR Cuando esta marcha llegaras a escuchar Óyela bien no la vayas a olvidar Es por que se hace honores a quien es Nuestra bandera la enseña nacional. 2.- BANDERITA Banderita, banderita. Banderita tricolor, Yo te doy toda mi vida Y también mi corazón. 3.- SALUDO A LA BANDERA Bandera de tres colores Yo te doy mi corazón Te saludo mi bandera con respeto y con amor. Es el saludo de un
Enviado por laurismusic / 593 Palabras / 3 Páginas -
Formato Para Documentar Una técnica Didáctica
Formato para documentar una técnica didáctica Nombre del curso: Semestre en que se imparte: Número de alumnos en el grupo: Tema del contenido del curso que se revisará con la técnica: Momento del curso en el que se aplicará la técnica: (Período del semestre) Identificar con un nombre a la técnica: Un nombre con el que resulte fácil identificar el tipo de actividades y/o las características de la técnica. (Ejemplos: técnica de rejilla, actividad grupal
Enviado por karen100 / 353 Palabras / 2 Páginas -
SECUENCIA DIDACTICA
SECUENCIA DIDACTICA 2° GRADO ESPAÑOL Y MATEMÁTICAS APRENDIZAJES ESPERADOS: ESPAÑOL: Usa adjetivos para describir cantidad, tamaño y otros atributos físicos. MATEMÁTICAS: Comunica e identifica, a través de descripciones orales o por medio de dibujos, características de cuerpos geométricos. PROPÓSITOS: ESPAÑOL: Realiza descripciones simples de objetos, acontecimientos y lugares conocidos a través del empleo de frases adjetivas. MATEMATICAS: Conozcan las propiedades básicas de triángulos, cuadriláteros, polígonos regulares, prismas y pirámides. TEMA DE REFLEXIÓN ACTIVIDADES RECURSOS TIEMPO
Enviado por EMMANUEL76 / 676 Palabras / 3 Páginas -
Alimentación De Un Niño Preescolar
Descripción del tema En el Jardín de niños “Gloria Campo Bello” se ha detectado que los alumnos no cuentan con un lunch adecuado y en algunos casos no lo llevan, al observar este problema ha surgido la necesidad de exponer este caso a la directora del jardín de niños para solicitar su apoyo para llevar acabo pláticas con los padres de familia sobre la importancia que tiene la alimentación en un niño de preescolar. Desde
Enviado por Luxh / 575 Palabras / 3 Páginas -
El desarrollo de los niños preescolares
Niñez es un término amplio aplicado a los seres humanos que se encuentran en fases de desarrollo comprendidas entre el nacimiento y la adolescencia - o pubertad. Niños jugando, por el artista chino Su Hanchen de la Dinastía Song, c. 1150. Philippe Ariès, medievalista e historiador francés, publicó en 1961 un estudio acerca de pinturas, petroglifos y registros que hacen referencia a la niñez. En este trabajo se concluye que antes del siglo XVII los
Enviado por amyabibenja / 790 Palabras / 4 Páginas -
Estrategias Para Favorecer Lenguaje En Preescolar
ESTRATEGIAS PARA FAVORECER EL LENGUAJE EN PREESCOLAR CUENTOS Los cuentos fomentan la imaginación, a través de ellos descubren el mundo, amplían su vocabulario, se les fomenta el saber escuchar, etc. ACTIVIDADES - Leer un cuento por lo menos tres veces por semana de preferencia con pocas letras e imágenes grandes. - Preguntar a los niños de que se trato el cuento, invitarlos a mencionar los personajes principales del mismo. - Al final es conveniente que
Enviado por morci / 437 Palabras / 2 Páginas -
Preescolar e Intervención temprana.
Orientación y sugerencias Maestra: Grupo: Preescolar e Intervención temprana. TENER EN CUENTA: Utilizar constantemente un lenguaje claro y adulto, evitando los diminutivos y el lenguaje infantilizado. Respetar el ritmo personal del niño cuando se expresa. No interrumpirle cuando cuenta algo. No anticipar su respuesta aunque tarde en darla. Si el niño comete errores en su lenguaje, no reír estas incorrecciones, repetir constantemente la expresión. Se puede utilizar el método de corrección indirecta
Enviado por JazmyrSoto / 652 Palabras / 3 Páginas -
Planeacion Preescolar
PLAN MENSUAL DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL Identidad personal y autonomía Reconoce cualidades y capacidades y la de sus compañeros. ACTIVIDADES Quien soy: encargar a los niños fotografías de ellos cuando eran pequeños, en asamblea explicar que hoy vamos a platicar sobre nosotros y que características físicas tenemos (como de qué color tienen el pelo, si es chino lacio, morenitos o de piel clara, flaco o gordito etc.). Si traen fotos de cuando eran bebes fijarnos
Enviado por alma78 / 1.010 Palabras / 5 Páginas -
Secuencia Didactica
PLAN DE CLASE ESC. PROFESOR JOSE GARCIA RODRIGUEZ : ASIGNATURA ESPAÑOL GRADO: QUINTO SEMANA:22 AGOSTO AL 26 Agosto DEL 2011 Primera Sesión BLOQUE: ANALIZAR Y REESCRIBIR TEXTOS HISTORICOS AMBITO ESTUDIO HABILIDADES Identificar ideas principales de div textos para utilizarlos en redacciones. PROPOSITOS. Escribir hechos históricos basados en diferentes fuentes de información COMPETENCIAS Utilizar en la redacción de textos diversos usos gramaticales, como puntuación, adverbios temporales…. APRENDIZAJES ESPERADOS: Toma nota de div. textos. Reescribe textos tomando
Enviado por magpe / 4.730 Palabras / 19 Páginas -
Secuencia Didactica
PRIMER PRODUCTO DIPLOMADO DE LA RIEB 3° Y 4° PRIMER MODULO El nuevo milenio está asociado con un profundo proceso de transformación social, el mundo está cambiando de manera constante, con la globalización estos cambios se manifiestan al observar que la sociedad es mucho más dinámica y competitiva demandando que las nuevas generaciones estén mejor preparadas para afrontar los retos personales y colectivos. promoción de oportunidades y el motor del desarrollo económico y social en
Enviado por mericiachan / 1.150 Palabras / 5 Páginas -
Secuencia Didactica
PRIMER PRODUCTO DIPLOMADO DE LA RIEB 3° Y 4° PRIMER MODULO El nuevo milenio está asociado con un profundo proceso de transformación social, el mundo está cambiando de manera constante, con la globalización estos cambios se manifiestan al observar que la sociedad es mucho más dinámica y competitiva demandando que las nuevas generaciones estén mejor preparadas para afrontar los retos personales y colectivos. promoción de oportunidades y el motor del desarrollo económico y social en
Enviado por mericiachan / 1.150 Palabras / 5 Páginas -
¿Qué Características Deben Tener Las Actividades Didácticas Destinadas A Promover En Los Niños El Desarrollo De Sus Competencias Cognitivas Y Afectivas Al Interactuar Con El Entorno Natural Y Social?
¿Qué Características Deben Tener Las Actividades Didácticas Destinadas A Promover En Los Niños El Desarrollo De Sus Competencias Cognitivas Y Afectivas Al Interactuar Con El Entorno Natural Y Social? El sentido de aproximar a los niños al conocimiento del mundo natural es de vital importancia puesto que en sus primeros años los niños están ansiosos por descubrir todo aquello que les rodea. Se trata de brindarles oportunidades de aprendizaje que les ayuden a comprender como
Enviado por gabyazul / 820 Palabras / 4 Páginas -
Secuencia Didáctica
ESCUELA PRIMARIA: CLAVE: 24EPRO526I ZONA ESCOLAR: 07 JEFATURA: 03 NOMBRE DEL MAESTRO: GRADO: 1º “A” CICLO ESCOLAR: 2011-2012 FECHA DE INICIO: 12 de septiembre del 2011. FECHA DE TERMINACIÓN:______________________________ CONTENIDO: ¿Tienen las mismas características? TEMA: figuras SUBTEMA: Cuerpos geométricos BLOQUE:I COMPETENCIAS: Agrupar cuerpos con base en características comunes y expresar dichas características oralmente o por dibujos. ACTIVIDADES INICIO: Cuestionar a los niños que figuras conocen. ¿qué figuras localizan en el aula y
Enviado por clausula / 398 Palabras / 2 Páginas -
Secuencia Didáctica
Ámbito: Desarrollo Humano y Cuidado de la Salud. Competencia: Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud orientadas a la cultura de la prevención. Aprendizaje esperado Contenidos Secuencias didácticas Recursos didácticos Evaluación Ciencias Naturales Argumenta la importancia del consumo diario de alimentos de los tres grupos representados en planto del Bien Comer y de agua simple potable para el crecimiento y el buen funcionamiento del cuerpo. Matemáticas
Enviado por abimancivallo / 324 Palabras / 2 Páginas -
FORMAS COMUNICATIVAS BASICAS EN EL PREESCOLAR
FORMAS COMUNICATIVAS BASICAS EN EL PREESCOLAR. Para comenzar primero debemos de tener claro el significado del concepto de “ comunicación ” y su significado es un proceso donde se transmite y se recibe una información, habiendo un emisor y un receptor para que exista la comunicación debe de existir un mensaje la comunicación puede ser bidireccional, es decir, es de ida y de vuelta entre el emisor y el receptor, al comunicarnos mostramos nuestra actitud
Enviado por megacocolilo / 1.641 Palabras / 7 Páginas -
Tesis Preescolar
Introducción Éste pretende ser un trabajo de investigación de educación para problemas de la salud mental en el cual se destacara el problema de ansiedad. La ansiedad, es la preocupación o los síntomas físicos provocan un malestar significativo o deterioro en las relaciones familiares, sociales, estudiantiles o de otras áreas importantes de la actividad del niño y niña. Los síntomas se encuentran organizado según tres sistemas de respuesta humana. Podemos catalogarlos como subjetivos, observables y
Enviado por maradriana / 705 Palabras / 3 Páginas -
Planeación Didáctica Para Entornos Virtuales
Presentación. La unidad de Aprendizaje de Comunicación oral y escrita forma parte del plan de estudios de la licenciatura en turismo que oferta la Escuela Superior de Turismo, perteneciente al Instituto Politécnico Nacional (IPN). Es una asignatura de área formativa institucional de carácter teórica-practica obligatoria, es decir, pertenece al tronco común del IPN. Está orientada a desarrollar la competencia lingüística de los alumnos, entendida como la habilidad de escuchar, hablar, leer y escribir para comunicarse
Enviado por miriamdany / 3.843 Palabras / 16 Páginas -
Situacion Didactica
Situación didáctica: Celebremos a nuestra bandera. Campo: Exploración y conocimiento del mundo. Aspecto: cultura y vida social. Competencia: distingue y explica algunas características de la cultura propia y de otras culturas. Manifestación: comprende el significado de las festividades tradicionales y conmemoraciones cívicas más importantes para su comunidad. Conocimientos previos. En plenaria se platicará acerca de lo que los niños saben acerca de su bandera.( Puntos a considerar: la conocen, saben los colores que la conforman,
Enviado por solesitho / 273 Palabras / 2 Páginas -
Nutricion De Un Niño En Etapa Preescolar
En la edad preescolar, la que corresponde al periodo de 3 a 6 años, el niño ya ha alcanzado una madurez completa de los órganos y sistemas que intervienen en la digestión, absorción y metabolismo de los nutrientes. Es una etapa de crecimiento más lento y estable, en la que los niños ganan una media de 2 quilos de peso, y de 5 a 6 cm. de talla, al año. Normalmente, un niño de esa
Enviado por chefsara / 498 Palabras / 2 Páginas -
Condiciones Par El Desarrollo De La Personalidad Del Preescolar
Como lo dice la autora M. Teresa Lozano “todo aprendizaje se produce a través de la percepción, por mera asociación de las impresiones sensoriales, obtenidas del comercio directo”. Así que el material didáctico diseñado puede facilitar la tarea analítica útiles en el proceso de la elaboración del nuevo conocimiento. O también como dice Lozano saber establecer puentes que faciliten el paso de lo desconocido a lo nuevo, ya que le facilita las claves de interpretación
Enviado por janettevilla / 254 Palabras / 2 Páginas -
El Establecimiento De Las Relaciones Sociales En Preescolar
ESCRITO En esta unidad se da un especial énfasis a la fundamentación teórica de los aspectos en las relaciones sociales en el niño. Aportaciones como Schaffer, Deval, López Carretero, Saturno Maciel, Virginia Satir, P. Osterrieth y C. Kami; señalan y establecen el porqué de la influencia que el medio familiar tiene en el niño, de entre ellos considero el que mayor auge tiene es el de la madre. Otras de las aportaciones que me llevó
Enviado por minniemendoza / 567 Palabras / 3 Páginas -
Planeacion Didactica
ESCUELA PRIMARIA C.C.T.:15EPR0378I “LIC. ISIDRO FABELA” CICLO ESCOLAR 2010-2011 AVANCE PROGRAMÁTICO DEL 2 AL 6 DE MAYO DE 2011. SEMANA: 31 CONTENIDO COMPETENCIA ACTIVIDADES APRENDIZAJES ESPERADOS RECURSOS DIDÁCTICOS ASPECTOS A EVALUAR E S P A Ñ O L LECTURA DE TEXTOS. ESCRIBIR TEXTOS CON PALABRAS QUE LLEVEN LAS COMBINACIONES MP, MB Y NV. REVISIÓN Y CORRECCIÓN DE TEXTOS. LEE EN VOZ ALTA, CON RITMO ADECUADO Y ENTONACIÓN, TEXTOS CON LOS QUE ESTÁ FAMILIARIZADO, LOGRANDO QUE
Enviado por izyka10 / 7.001 Palabras / 29 Páginas -
Estrategia Didactica
GRADO ESCOLAR SEXTO ESCUELA ASESORIA: UNA ESTRATEGIA DIDACTICA DOCENTE QUE RECIBE EL DIPLOMADO: LA ANTOLOGIA Es una estrategia de trabajo en la cual los alumnos enriquecen sus conocimientos a través del trabajo colectivo para que de manera individual elaboren un producto donde se refleje la apropiación de conocimientos. CARACTERISTICAS TRABAJO CON ALUMNOS DE SEXTO GRADO EN EL MES JUNIO. ELABORACION DE UNA ANTOLOGIA CON TEMAS O CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA DE ESPAÑOL VISTOS DURANTE EL
Enviado por antonioalfonso / 345 Palabras / 2 Páginas -
Preescolar
ESPAÑOL 6° 1. Es un texto que presenta cronológicamente una serie de acontecimientos que dan cuenta de la evolución de un período histórico. a) Biografía b) Leyenda c) Recuento histórico d) Receta 2. ¿Qué necesitas para hacer una autobiografía? a) Entrevistar a mi mamá sobre mi persona. b) Entrevistar a un amigo. c) Entrevistar a mi maestra. d) Entrevistar al vecino. 3. Si eres un operador de radio: a) Te encargas de poner la música.
Enviado por yanetsyemili / 297 Palabras / 2 Páginas -
Competencias Didácticas
• Sabe diseñar, organizar y poner en práctica estrategias y actividades didácticas para promover el desarrollo de las habilidades y competencias motrices de sus alumnos. • Reconoce en los alumnos las diferencias cognitivas y los estilos de aprendizaje individuales, atiende las necesidades específicas a través de estrategias adecuadas y materiales específicos, sabe dónde obtener orientación y apoyo a su labor o, de ser el caso, posee información sobre las instituciones especializadas para canalizar al alumno,
Enviado por LandI2124 / 287 Palabras / 2 Páginas -
Secuencia Didactica Para Bloque 3 De Ciencias I Tema: Respiración Y Cuidado De La Salud
BloqueIII.La respiración y su relación con el ambiente y la salud Periodo: Tema: Respiración y cuidado de la salud Subtema (s): • Relación entre la respiración y la nutrición en la obtención de la energía para el funcionamiento del cuerpo humano. • Análisis de algunas causas de las enfermedades respiratorias máscomunes como influenza, resfriado y neumonía e identificación desus medidas de prevención. • Análisis de los riesgos personales y sociales del tabaquismo. Ámbito: Ámbito del
Enviado por libroesunabarca / 450 Palabras / 2 Páginas -
Planeaciones Para Preescolar
CAMPO FORMATIVO: EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO COMPETENCIA: EXPERIMENTA CON DIVERSOS ELEMENTOS, OBJETOS Y MATERIALES QUE NO REPRESENTAN RIESGO PARA ENCONTRAR SOLUCIONES Y RESPUESTAS A PROBLEMAS Y PREGUNTAS ACERCA DEL MUNDO NATURAL. SECUENCIA DIDACTICA: • PLATICAREMOS SOBRE LOS SENTIDOS, MENCIONANDO ¿CUALES Y CUANTOS SON? , EXPLICANDO PARA LO QUE SIRVEN CADA UNO. (VISTA, OLFATO, GUSTO. OIDO Y TACTO). • TRABAJAREMOS CON DIVERSOS OBJETOS Y MATERIALES DE DISTINTAS FORMAS, TAMAÑOS Y TEXTURAS. DE UNO POR UNO
Enviado por mariselamartinez / 711 Palabras / 3 Páginas -
Estrategias Ludicas Para La Convivencia En Niños Y Niñas De Edad Preescolar
representantes, con el reconocimiento de los derechos y deberes de cada uno. Aquí juega un papel fundamental cómo participan los diferentes miembros dentro de la institución, por ejemplo, los padres en su rol de apoyo a los hijos se involucran en las actividades de la escuela respetando los ámbitos de intervención. Esto de alguna manera va a reforzar la seguridad personal en el niño. Según Díez (2000), la cohesión familiar y solidaria fortalece el desarrollo
Enviado por muniraahmad / 364 Palabras / 2 Páginas -
Orientaciones Didacticas
Acciones Fecha de realización Participantes La primera jornada de capacitación sectorizada para docentes que participan en el pilotaje de los nuevos planes de estudio. Del 1 al 5 de septiembre de 2008. Directores Docentes Supervisores Jefes de sector El encuentro de evaluación de los procesos de aprendizaje de las escuelas piloto de la Reforma Educativa de Educación Primaria. 12, 13, 14 y 18 de noviembre de 2008. 12: Docentes del primer ciclo 13:Docentes del tercer
Enviado por lebiram / 769 Palabras / 4 Páginas -
Secuencia Didactica De Calculo Diferencial
SECRETARIA DE EDUCACON PUBLICA SUBSECRETARIA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR DIRECCION GENERAL DEL BACHILLERATO ESCUELA PREPARATORIA FEDERAL POR COOPERACION “Francisco Villa” CLAVE:EMS-21 C.C.T.13SBC21A Plantel: Tecolotitla Asignatura: Cálculo diferencial Docente:Ing. Joaquín Castelán Ramírez Semestre: Quinto Periodo: Ago-Dic. 2012 Unidad : LÍMITE Y CONTINUIDAD Tiempo Asignado: 15 sesiones Grupo: físico No. Alumnos: 19 Categorías: Se expresa y se comunica Competencia Genérica: 4.- Escucha interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y
Enviado por KimKas / 1.102 Palabras / 5 Páginas