Unidad 1 Construccion Social Del Conocimiento ensayos gratis y trabajos
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Act.4 Construcción Social De La Niñez Y La Adolescencia
Act 4: Lección Evaluativa 1 Pasar por alto la navegación Menú Lección Course menu Lección evaluativa unidad Uno. Inicio de la filosofía. Cerrar lección Lección evaluativa unidad Uno. Esta es la lección evaluativa de la unidad Uno. Aquí vamos a tratar los temas que se han trabajado a lo largo de la Unidad. La lección no tiene límite de tiempo, usted puede emplear el tiempo que necesite, una vez inicia la lección la debe resolver
Enviado por ASTRITHMALAGON / 659 Palabras / 3 Páginas -
Tome Como Eje De Trabajo Académico La "Construcción Del Conocimiento" Y Elabore Una Uve Heurística En Donde El Soporte Teórico Esté Representado Con Un Mapa Conceptual.
ación educativa; técnicas para la comunicación, para el uso de medios, para la elaboración de pruebas, para disciplinas, la convivencia, etc. Todas estas técnicas se combinan, se complementan, o se superponen generando nuevas formas, modos y maneras de hacer de la educación una vivencia cotidiana agradable y fácil. Permiten el aprendizaje de los contenidos de las disciplinas científicas, de las competencias o actitudes cívico ecológicas. Por lo anterior, las técnicas se seleccionan de entre las
Enviado por karlosraul / 299 Palabras / 2 Páginas -
La docencia como construcción del conocimiento
La docencia como construcción del conocimiento La docencia se inscribe dentro del campo educativo como actividad que promueve conocimientos, que sitúa al docente como factor especial, tanto con referencia a los conocimientos mismos, como con respecto a las condiciones específicas en que éstos son producidos. Se subraya con frecuencia que la relación pedagógica se establece alrededor de y con referencia a los saberes; saberes a adquirir tal como se presentan, como parte de un currículum
Enviado por spentjex / 1.506 Palabras / 7 Páginas -
La Construcción Del Conocimiento Cientifico
La construcción del conocimiento científico. El conocimiento cotidiano se adquiere en base a la experiencia, la cual al ser repetitiva genera la duda, está a su vez determina hipótesis y teorías, las cuales al ser corroboradas mediante ensayo y error forma el conocimiento científico. En primer lugar, la epistemología se plantea problemas que se refieren a las relaciones entre las diversas ciencias. La pluralidad de las ciencias, su incesante proliferación, sus encabalgamientos y enlaces, su
Enviado por ErikaCeballos / 2.483 Palabras / 10 Páginas -
Construccion Social
Desde el momento en el que la raza humana puso un pie en la tierra, trajo consigo su descendencia empezando por ser niños. Los niños siempre han formado parte de la sociedad como un factor del cual cuidar y proteger ante los daños que puedan ocasionar los mayores. Asimismo, los pequeños han formado parte de la historia; los niños varones se consideraron tener más derechos y deberes que las niñas, y no es para alarmarse,
Enviado por klariicastro / 256 Palabras / 2 Páginas -
Construccion Social
1. ¿Cuál es el concepto de paradigma para Khun? Como realizaciones científicas universalmente reconocidas que, durante cierto tiempo proporcionan modelos de problemas y soluciones a una comunidad científica. 2. ¿Qué significa construcción social de la ciencia? 1. ¿Cuál es el concepto de paradigma para Khun? Como realizaciones científicas universalmente reconocidas que, durante cierto tiempo proporcionan modelos de problemas y soluciones a una comunidad científica. 2. ¿Qué significa construcción social de la ciencia? Esta concepción es
Enviado por margas / 599 Palabras / 3 Páginas -
Construcción Social De La Ciencia: Paradigmas Y Rupturas
3.- REDACTE UNA INTERPRETACION DE LA RED CONCEPTUAL QUE ELABORÓ. FORMACION DEL ESPIRITU CIENTIFICO La formación del conocimiento científico se basa en la epistemología que es la disciplina que nos permite estudiar cómo se genera y valida el conocimiento de las ciencias. Su mayor función es analizar los preceptos que se emplean para justificar los datos científicos, considerando los factores sociales, psicológicos y hasta históricos que entran en juego, de esta manera podemos establecer de
Enviado por daisykarinahdz / 1.082 Palabras / 5 Páginas -
La Funcion Simbolica Del Relato Culturl En La Construccion Social De La Infancia Y Adolescencia
Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Psicología / Construccion De La ñinez Y Adolescencia Construccion De La ñinez Y Adolescencia Composiciones de Colegio: Construccion De La ñinez Y Adolescencia Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 200.000 documentos. Enviado por: anacastro 08 septiembre 2011 Tags: Palabras: 677 | Páginas: 3 Views: 642 Leer Ensayo Completo Suscríbase ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA: PSICOLOGIA CURSO: CONSTRUCCION SOCIAL DE
Enviado por kleydyssuarez / 682 Palabras / 3 Páginas -
El Ser Humano Y La Construcción Del Conocimiento
El ser humano tiene la capacidad cognitiva que le permite identificar, en el medio ambiente, tanto los procesos y los elementos estables o universales. Esta capacidad le permite la construcción del conocimiento científico. En este proceso se pueden identificar tres componentes: El sujeto cognoscente, la persona que conoce. El objeto del conocimiento, el fenómeno que el sujeto cognoscente percibe. El proceso cognoscitivo, la relación entre el sujeto que conoce y el objeto que será conocido
Enviado por arvr / 379 Palabras / 2 Páginas -
La Investigación Como Un Proceso De Construcción Social
LA INVESTIGACIÓN COMO UN PROCESO DE CONSTRUCCIÓN SOCIAL INTRODUCCIÓN El hombre es curioso por naturaleza, gracias a esa curiosidad el ser humano ha desarrollado la capacidad de investigar el ¿cómo?, ¿cuándo?, ¿dónde?, ¿por qué? y el ¿para qué? de la naturaleza de los objetos y seres que se encuentran a nuestro alrededor. La metodología de investigación es el proceso por medio del cual nosotros podemos realizar una correcta investigación. Abarca el trabajo científico, donde las
Enviado por Pablo / 6.135 Palabras / 25 Páginas -
CONSTRUCCION SOCIAL DEL CONOSIMIENTO Y TEORIAS DE LA EDUCACION.
CONSTRUCCIÓN SOCIAL DEL CONOCIMIENTO Y TEORÍAS DE LA EDUCACIÓN • ¿Qué es el conocimiento? La capacidad de aprender las propiedades de un objeto, aprender como sinónimo de saber, pero también, mediante el conocimiento se aprende esas propiedades, es decir se apropian mediante los conceptos. • ¿El conocimiento se construye? El conocimiento es, en suma, producción material en tanto que cualquier actividad se manifiesta en hechos específicos o productos materiales, objetos concretos y tangibles, pero pensar,
Enviado por Desideriocruzz / 1.871 Palabras / 8 Páginas -
Construccion Del Conocimiento Cientifico
UPN CONSTRUCCION SOCIAL DEL CONOCIMIENTO Y TEORIAS DE LA EDUCACION. CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO. Alumna. Lucero Llanes Lopez Maestro. Isaias Hernandez Año. 3er semestre 17 de marzo de 2012 En este escrito se ven algunas características del conocimiento científico tomando dentro de este tipo de conocimiento las ciencias humanas. Veremos cuando un conocimiento puede ser considerado como científico. Para mi fue un como difícil transpolar esto a mi practica docente ya que la manera de
Enviado por Lorellaneslopez / 1.637 Palabras / 7 Páginas -
Construccion Social De La Niñez Y La Adolescencia
INTRODUCCION Conocerse a sí mismo resultó ser un proceso bastante complejo al enfrentarse a una gran variedad de deformes, objetos, hechos. Con un elevado nivel de organización, lo que condujo a delimitar las áreas del conocimiento sin perder de vista al hombre como un todo, la profundización en los distintos campos del conocimiento humano llevó al estudio de una importante esfera de la existencia del hombre por eso la construcción social de niñez y adolescencia
Enviado por Ednar2 / 1.015 Palabras / 5 Páginas -
Construccion social de niñez y adolecensia
RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES CONSTRUCCION SOCIAL DE NIÑEZ Y ADOLECENSIA Grupo: 301135_143 Tutor: Lorena Karina Baleta UNAD MEDELLIN 2012 INTRODUCCIÒN En el presente trabajo encontraremos de forma detallada los conceptos que se han generado a lo largo de la historia sobre la niñez y adolescencia, conoceremos las intencionalidades formativas que se tiene en el curso. La conducta del niño está estrechamente influida por la interacción social y por otros factores que determinan que sus
Enviado por monicaemanuel / 3.683 Palabras / 15 Páginas -
CONSTRUCCION SOCIAL DE NIÑEZ Y ADOLESCENCIA
Curso de CONSTRUCCION SOCIAL DE NIÑEZ Y ADOLESCENCIA Grupo 301535-102 APORTE TRABAJO COLABORATIVO UNIDAD II Alumna: MARIA YINETH BASTO NARVAEZ CÓD 40613648 CEAD Florencia TUTORA: MARBY YNETH TRIANA CEAD DORADA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTAD Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES CEAD FLORENCIA FLORENCIA _CAQUETA I PERIODO DE 2011 INTRODUCCION Por medio de este de curso de construcción social de la infancia y la adolescencia damos una mirada general de que tan
Enviado por sanbastonarvaez / 4.351 Palabras / 18 Páginas -
CONSTRUCCION SOCIAL DE NIÑEZ Y ADOLESCENCIA
TRABAJO DE RECONOCIMIENDO DE CONSTRUCCION SOCIAL DE NIÑEZ Y ADOLESCENCIA PRESENTADO POR: JUAN CARLOS PEREZ BAQUERO GRUPO: 301135_7 TUTORA: MARBY YINETH TRIANA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTACIA (UNAD) ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES PSICOLOGIA SEPTIEMBRE 22 DE 2012 INTRODUCCIÓN La etapa de la niñez es una de las más importantes ya que es el paso a la vida adulta y muchas situaciones repercuten de una u otra forma en la construcción de
Enviado por ibamaypatricia / 570 Palabras / 3 Páginas -
Aproximación A La Construcción Del Conocimiento Científico
Unidad 1. Aproximación a la construcción del conocimiento científico 1.1. Teoría del conocimiento En todo conocimiento podemos distinguir cuatro elementos: En todo conocimiento podemos distinguir cuatro elementos: el sujeto que conoce, el objeto conocido, la operación o actividad misma de conocer y el resultado que es la información obtenida del objeto. Representación gráfica de la suma del concepto objeto más el concepto sujeto El problema fundamental del que se ocupa la epistemología es el de
Enviado por eliseo1 / 2.323 Palabras / 10 Páginas -
La Identidad Es Una Construccion Social
“La identidad es una construcción social”. • “El juicio de que uno es ‘moral’ requiere una integración compleja de las conductas propias en relación con los valores propios de la sociedad”. • “El adolescente se enfrenta a presiones de socialización para que diferencie su identidad en múltiples roles”. • “La cronología de los procesos de identidad puede diferir dependiendo del escenario particular”. “La identidad es una construcción social”. La identidad es una construcción social; es
Enviado por fati93 / 1.163 Palabras / 5 Páginas -
Construccion Social
El autor desarrolla en su libro un estudio de la evolución que ha tenido el ensayo en sus distintos géneros en México, se tomo la introducción del libro dado que en ella se presenta una definición que recupera los distintos usos que se le puede dar a este tipo de escritos. La clasificación favorece el distinguir distintos géneros atendiendo al campo en el que se desarrolle y por tanto posibilita. ORIGENES Y DEFINICION DEL ENSAYO
Enviado por hannia2410 / 1.122 Palabras / 5 Páginas -
Construccion Social
“La identidad es una construcción social”. La identidad es una construcción social; es decir, el concepto de si mismo representa, en gran medida, la incorporación de actitudes de la personalidad que personas importantes consideran fundamentales. Los padres, los compañeros de clase, los amigos íntimos, en particular representan la fuente principal de dicha retroalimentación. • “El juicio de que uno es ‘moral’ requiere una integración compleja de las conductas propias en relación con los valores propios
Enviado por goofie / 339 Palabras / 2 Páginas -
La investigación: proceso para la construcción del conocimiento científico
2.1. La investigación: proceso para la construcción del conocimiento científico La búsqueda del conocimiento científico sólo es posible a través del trabajo sistemático, metódico y perseverante que conocemos como investigación de la ciencia o investigación científica, reconocida como una forma válida de acceder al conocimiento, siempre que implique el uso del método científico (mismo que se caracteriza por la rigurosidad y objetividad). El propósito es obtener resultados válidos para la explicación de los fenómenos en
Enviado por lupis2536 / 579 Palabras / 3 Páginas -
La Construcción Social, Cultural E Histórica Del Docente.
La construcción social, cultural e histórica del docente. En la actualidad son múltiples los agentes educativos de los que está dotada nuestra cultura tales como medios de comunicación, instituciones sociales, familia etc. Podemos observar que desde nuestro pasado en ocasiones los profesores son los principales responsables de los logros educativos de los ciudadanos y con el paso del tiempo los cambios sociales presentados en la historia han provocado modificaciones y avances en la educación mediante
Enviado por bri.depp / 296 Palabras / 2 Páginas -
La investigación como un proceso de construcción social.
La investigación como un proceso de construcción social. Conceptos básicos de la investigación. Una investigación es un proceso sistemático, organizado y objetivo, cuyo propósito es responder a una pregunta o hipótesis y así aumentar el conocimiento y la información sobre algo desconocido. Asimismo, la investigación es una actividad sistemática dirigida a obtener, mediante observación, la experimentación, nuevas informaciones y conocimientos que necesitan para ampliar los diversos campos de la ciencia y la tecnología. La investigación
Enviado por jffco / 3.420 Palabras / 14 Páginas -
Fuentes Primarias Y Secundarias En La Construcción Del Conocimiento HistóricoFuentes Primarias Y Secundarias En La Construcción Del Conocimiento Histórico
Todo conocimiento histórico necesita de la utilización de fuentes, ya sean documentos, testimonios u objetos. Su argumentación se basa en la interpretación de éstas. A diferencia –por ejemplo– del filosófico, que parte de un discurso teórico en el que se debaten las ideas a partir de las ideas. Y no es que en el histórico no se debatan las ideas, sino que éstas son el producto de la interpretación de las fuentes. La utilización de
Enviado por chrisalen / 275 Palabras / 2 Páginas -
Construccion Del Conocimiento Cientifico
UNIDAD I CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO Actividad previa 1. En qué consiste el saber cotidiano? El saber cotidiano es aquel conocimiento que se basa en la percepción inmediata de los sentidos, lo que habitualmente se le denomina sentido común, esta información o conjunto de ideas organizadas nos permiten expresar nuestras habilidades y capacidades para encontrar soluciones a cualquier tipo de problemas, es todo el conocimiento que el hombre adquiere debido a las diversas necesidades que
Enviado por mariomtz / 694 Palabras / 3 Páginas -
Construcción social de la ciencia: paradigmas y rupturas
TEMA 2. Construcción social de la ciencia: paradigmas y rupturas LECTURA: EL CAMINO HACIA LA CIENCIA NORMAL* *Thomas S. Kuhn El camino hacia la ciencia normal” y “Naturaleza y necesidad de las revoluciones científicas” de Thomas S. Kuhn. En estos textos se describe y explica el proceso social de construcción de la ciencia normal a la que Kuhn, mediante ciertas adecuaciones, denomina o conceptualiza como “paradigma”. Afirma Kuhn que, en su proceso de desarrollo, la
Enviado por yenidelcarmenml / 757 Palabras / 4 Páginas -
El Niño: Desarrollo Y Proceso De Construcción Del Conocimiento
Introducción En nuestro carácter como docentes tenemos que tomar en cuenta los aspectos físicos y mentales en los que se encuentra el niño durante su desarrollo, es de mucha importancia conocer los aspectos que engloban el marco contextual de las personas, con la finalidad de comprenderlo y así encausar un aprendizaje significativo, el cual le permita conocer las herramientas necesarias para poder forjar su desarrollo. En este ensayo se realiza un análisis de las teorías
Enviado por ChristianIvann / 1.459 Palabras / 6 Páginas -
La Investigación Como Un Proceso De Construcción Social.
Unidad 2: La investigación como un proceso de construcción social. 2.1 Conceptos básicos de la investigación. Una investigación es un proceso sistemático, organizado y objetivo, cuyo propósito es responder a una pregunta o hipótesis y así aumentar el conocimiento y la información sobre algo desconocido. Asimismo, la investigación es una actividad sistemática dirigida a obtener, mediante observación, la experimentación, nuevas informaciones y conocimientos que necesitan para ampliar los diversos campos de la ciencia y la
Enviado por euridiceari / 2.156 Palabras / 9 Páginas -
Construccion Social De La Niñez Y La Adolescencia
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD Escuela de ciencias sociales artes y humanidades Psicología Construcción social de la niñez y la adolescencia Alexander Jojoa Trabajo colaborativo 2 Final Grupo 59_301135 Dallis Cielo Camacho 41.107640 Sincelejo –Sucre 24-05-2012 Introducción Este presente trabajo está basado en los derechos de los niños, niñas y adolescentes que por ley le corresponde; queriendo lograr un buen desarrollo cognitivo, físico y social con el objeto de educar sensibilizar y concientizar
Enviado por helenvogel / 2.486 Palabras / 10 Páginas -
La Construccion Social, Cultural E Historica Del Docente
Formación de docentes para la construcción de saberes sociales 1, 2 César Pérez-Jiménez (*) SÍNTESIS: La formación permanente de docentes se plantea como una estrategia de cambio educativo empleada con éxito en distintos escenarios educativos. La preocupación se centra en asumir una posición coherente del desempeño pedagógico, que esté en armonía y sea reciproca con los desarrollos globales característicos del nuevo orden social, situación que ha demandado el análisis de la práctica pedagógica sobre la
Enviado por fanylu31 / 5.998 Palabras / 24 Páginas -
Construccion Del Conocimiento Cientifico
UNIDAD # 1 CONSTRUCCIÓN DEL CONÓCIMIENTO CIENTÍFICO. El propósito de esta unidad es que él alumno analice los elementos que compone al conocimiento científico, para que tome su propio sentido crítico en cuanto a los alcances y límites de la ciencia en cuanto a lo que pedagogía se refiere. ACTIVIDAD PREVIA. ¿En qué consiste el saber cotidiano? El saber, el saber hacer y el saber ser. -El saber actuar de forma correcta ante una determinada
Enviado por mvaldezr / 1.133 Palabras / 5 Páginas -
LA EPISTEMOLOGÍA Y SU IMPORTANCIA EN LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO PROPIO EN TODAS LAS CIENCIAS Y DISCIPLINAS
Presentación Cumpliendo con la asignación de la tarea de reconocimiento la presente disertación estará caracterizada por el análisis de las capacidades y cualidades que un individuo puede adquirir bien sea por medio de la experiencia o por medio de la educación o por la simple interpretación personal de hechos, en este sentido, se reconocerán y presentarán los hechos personales que han contribuido a la adquisición de conocimientos por parte de la autora. Enfatizando como la
Enviado por ckeycr / 1.063 Palabras / 5 Páginas -
El Niño: Desarrollo Y Proceso De Construcción Del Conocimiento.
El niño: desarrollo y proceso de construcción del conocimiento. Lectura: Organización del proceso del crecimiento. Actividad: escribir ideas principales. En el texto se explica sobre el crecimiento de un individuo desde la gestación hasta su adultez, entre las páginas se explica la manera progresiva en la que las personas se desarrollan, pero aunque el crecimiento sea progresivo también es variable en cada uno de los seres humanos. El se adulto esta concentrado en genes. En
Enviado por magdasoto / 667 Palabras / 3 Páginas -
Fuentes Primarias Y Secundarias En La Construcción Del Conocimiento Histórico
Fuentes primarias y secundarias en la construcción del conocimiento histórico. Las fuentes históricas constituyen la materia prima de la Historia. Comprenden todos los documentos, testimonios u objetos que nos trasmiten una información significativa referente a los hechos que han tenido lugar, especialmente en el pasado. Primero: Fundamentación, se refiere a la fuente histórica de la que parte el investigador. Segundo: Democratización, es el trayecto que se sigue en la investigación. Tercero: Verificación, se refiere a
Enviado por matilena / 258 Palabras / 2 Páginas -
Construccion Social
Tecnología necesaria; campo especifico interés construcción social. Se define como tecnología necesaria, como aquella tecnología que estudia las necesidades humanas, las cuales producen alteraciones en el mundo material. Toda tecnología, al igual que la vida humana, implica la cooperación regular y habitual de los miembros de un grupo humano, de una sociedad. Por la exactitud de la orientación adoptada, tecnología en el contexto de vivienda de interés social. En donde la tecnología incluye procesos, equipos,
Enviado por ruizflor / 566 Palabras / 3 Páginas -
LA INVESTIGACION COMO UN PROCESO DE CONSTRUCCION SOCIAL
UNIDAD II: LA INVESTIGACION COMO UN PROCESO DE CONSTRUCCION SOCIAL 2.1CONCEPTOS BASICOS DE LA INVESTIGACION ACTIVIDADES A REALIZAR: Escriba, con sus palabras, una definición personal de investigación y prepárela para sustentarla en clases. En 50 palabras explique la diferencia entre el conocimiento que se obtiene por la investigación y otras formas del conocimiento como el que se obtiene por la experiencia. Definición de investigación: Es un proceso mediante el cual obtienes resultados o
Enviado por savior1 / 1.551 Palabras / 7 Páginas -
TRABAJO COLABORATIVO 1 CONSTRUCCION SOCIAL DE LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA
CONSTRUCCION SOCIAL DE LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA ACTIVIDAD TRABAJO COLABORATIVO Nº 1 JAZMIN RODRIGUEZ C.C 66.803.932 TUTOR (A): LORENA KARINA BALETA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD” ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES (E.C.S.A.H) PROGRAMA PSICOLOGIA RIOHACHA – LA GUAJIRA 2012 INTRODUCCION El presente trabajo es la actividad propuesta para el desarrollo del TRABAJO COLABORATIVO Nº 1 se hace un recorrido histórico de los conceptos de Infancia y adolescencia a través de
Enviado por Jazmin84 / 1.213 Palabras / 5 Páginas -
Autores De Construcción Social
MARÍA MONTESSORI Nació el 31 de agosto de 1870 en Chiaravalle, provincia de Ancona, Italia, en el seno de una familia burguesa católica. Sus padres fueron Renilde Stoppani y Alessandro Montessori, militar de profesión y hombre muy estricto; sin embargo, en su familia se reconocía el derecho a cierta educación de la mujer. Estudió ingeniería a los 14 años, luego estudió biología y por último fue aceptada en la Facultad de Medicina de la Universidad
Enviado por missgrey / 4.233 Palabras / 17 Páginas -
Construcción Social De La Ciencia
Construcción social de la ciencia: Paradigmas y rupturas El camino hacia la ciencia normal* En esta lectura Thomas S. Kunh, explica y describe por los procesos de desarrollo de la ciencia, los cambios o modificaciones a los paradigmas, así como las modificaciones, experimentos e inventos que algunos científicos han elaborado. Cualquier ciencia se basa en paradigmas. Entonces un Paradigma es una ciencia normal. Se puede decir que la ciencia normal, es la investigación basada en
Enviado por fannycervantes84 / 1.594 Palabras / 7 Páginas -
Construcción Del Conocimiento Científico
Construcción del conocimiento científico En términos médicos y psicológicos en Inglaterra del siglo XIX el conocimiento en dichas áreas todavía tenía que ver venir ideas revolucionarias más aterrizadas, por lo que en éste texto se tratará la construcción del conocimiento científico basado en el largometraje: Histeria: La Historia del deseo. Haciendo de lado el sentido de comedia establecido en dicha película, con motivo supongo de abordar un tema tan delicado como es el de los
Enviado por Mozarkus / 343 Palabras / 2 Páginas -
Trabajo Colaborativo 1 Construcción Social De Niñez Y Adolescencia
TRABAJO COLABORATIVO 1 PSICOFISIOLOGIA TUTORA: SANDRA MILENA ARINO BELSI YOHANA JOYA SEPÚLVEDA CÓDIGO: 1096947493 GRUPO: 401504_183 PROGRAMA DE PSICOLOGIA ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y DISTANCIA “UNAD” CEAD - MÁLAGA SANTANDER 2. Deben de construir un concepto o definición conjunta sobre los términos de infancia, niñez y adolescencia, también representados en el mapa cuatro sinóptico. Para tal fin es necesario que cada integrante realice la lectura minuciosa de los temas
Enviado por belsitajoya / 1.401 Palabras / 6 Páginas -
La Construccion Social De Los Sistemas Tecnicos
Campos Tecnologicos CAMPOS TECNOLOGICOS 1. ENERGIA SOLAR BARATA: Es una forma de ahorro de la energía eléctrica que contribuye a la disminución de la contaminación. 2. LAS COMUNICACIONES INALAMBRICAS EN AREAS RURALES: Es una gran alternativa de desarrollo por parte de la comunidad rural, la cual va hacerlas mas competitivas en el mercado actual y facilitara las comunicaciones con el resto del mundo. 3. LOS APARATOS DE COMUNICACIÓN PARA EL ACCESO A LA INFORMACION: Son
Enviado por 133.4 / 438 Palabras / 2 Páginas -
Feria Del Libro Un Espacio Para La Construccion De Conocimiento
Feria del libro un espacio para la construcción de conocimiento La sociedad actual Colombiana muestra el reflejo de un pueblo educado por la televisión, con estereotipos consumistas y vacíos claramente marcados, se ve la educación como un negocio poco rentable, el conocimiento, además de la formación integral de cada persona, ha pasado a segundo plano, dándole paso a prioridades tales como: La acumulación de riqueza para la obtención de objetos que generan un estatus social,
Enviado por migue0714 / 327 Palabras / 2 Páginas -
Construccion Social De La Niñez Y Adolescencia
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES PSICOLOGIA CONSTRUCCION SOCIAL DE LA NIÑEZ Y LA ADOLESCENCIA TRABAJO INDIVIDUAL ACTIVIDAD 10. TRABAJO COLABORATIVO NO. 2 TUTOR: MARBY YINETH TRIANA CURSO 301135.A GRUPO 301135_58 BERMUDEZ CASTRO LUZ NELBA 41.7.408 Actividad Individual 1.) Teniendo como referente la temática de la unidad, Identifique en su localidad, que instituciones hacen presencia, que estén comprometidas con la protección de los niños, niñas y adolescentes. En
Enviado por palomasanb / 2.724 Palabras / 11 Páginas -
LA CONSTRUCCIÓN SOCIAL DE LA VEJEZ
LA CONSTRUCCIÓN SOCIAL DE LA VEJEZ A través de múltiples investigaciones sobre el desarrollo humano, el cual nos muestran a gran escala, los ciclos vitales del ser humano, asimilándolo a una reacción en cadena, como parte de esos procesos evolutivos, la condición del individuo, su transformación, cambio hasta la muerte. Específicamente, uno de los ciclos vitales en los cuales según la cultura, la política, el orden social, etc., no se encuentra dentro del marco de
Enviado por camaleon17 / 512 Palabras / 3 Páginas -
Construccion Del Conocimiento Rigurosamente Cientifico
CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO RIGUROSAMENTE CIENTIFÍFICO A PARTIR DE LA RUPTURA CON EL CONOCIMIENTO DE SENTIDO COMÚN, CON LAS IDEOLOGIAS Y CON LOS VALORES. Dentro de mi punto de vista, yo opino que como dice el autor, se han vasado en creencias, historias sin un enfoque definido, y lo que han hecho es querer hacer científico algo que solo son ideas, comentarios, o porque con el tiempo todo se repite, como dice el autor que se
Enviado por leidyJGGo / 420 Palabras / 2 Páginas -
Construccion Social Entrevista
ENTREVISTA Nombre: Olga Stella Angel Hernandez Edad: 49 Años Lugar y Fecha de nacimiento: Octubre 14 de 1962 - Honda Tolima Estrato: 3 Alto Profesión: Ama de Cada Ciudad: Villavicencio - Meta 1) Nombre de sus padres, su infancia transcurrió con ellos? Rta/ Samuel Angel – Fallecido. Idaly Hernandez, Si. 2) Nombre de sus hermanos, creció con ellos? Rta/ Marta, Lucia, Myriam y Gladis Angel, Si. 3) Describa su niñez. Rta/ “Una niñez de maltrato,
Enviado por mifer / 2.136 Palabras / 9 Páginas -
LA CONSTRUCCION SOCIAL DE LOS SISTEMAS TECNICOS
Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, MonografiasEnsayos Gratis Temas Variados / LA CONSTRUCCION SOCIAL DE LOS SISTEMAS TECNICOS LA CONSTRUCCION SOCIAL DE LOS SISTEMAS TECNICOS Documentos de Investigación: LA CONSTRUCCION SOCIAL DE LOS SISTEMAS TECNICOS Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 400.000+ documentos. Enviado por: chevyalejandro 19 enero 2012 Tags: Palabras: 469 | Páginas: 2 Views: 1102 Leer Ensayo Completo Suscríbase LA CONSTRUCCION SOCIAL DE LOS SISTEMAS TECNICOS La tecnología, es
Enviado por aaaa123456 / 816 Palabras / 4 Páginas -
La Investigacion Como Un Proceso De Construccion Social
La investigación como un proceso de construcción social. Comprender la investigación como un proceso de construcción social con fundamento en las normas de de la investigación documental. · Investigar los significados de los conceptos científicos involucrados en el proceso de la investigación y elaborar un reporte. · Realizar un glosario de términos del proceso de investigación y los elementos que componen las teorías que le permitan comprender e incrementar el lenguaje científico. · Identificar los
Enviado por keylagalvan / 225 Palabras / 1 Páginas -
Constructivismo: Relaciones Internaciones Como Construcción Social
El constructivismo tuvo inicio en 1980 en el contexto de Guerra Fría, como respuesta a la incapacidad de los teóricos liberales y realistas “de predecir o inicialmente explicar el final de la Guerra Fría” , esto dio como resultado el surgimiento de diferentes interrogantes sobre la disciplina de Relaciones Internacionales y el poder en la sociedad internacional. El diálogo sobre el constructivismo fue resultado del tercer debate de la disciplina: empezó con una discusión general
Enviado por karitot / 770 Palabras / 4 Páginas