Educación ensayos y trabajos
Aquí se recopilan documentos que cubren muchos temas sobre pedagogía y educación, así como materiales didácticos, planeaciones entre otros.
Documentos 2.051 - 2.100 de 9.924
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Diseño de implantación de un almacén, con sus respectivos mecanismos de manejo de inventarios estudiados en el semestre
Empresa de distribución de productos alimenticios. Tema: Diseño de implantación de un almacén, con sus respectivos mecanismos de manejo de inventarios estudiados en el semestre. 1. Nombre de la Empresa: Distribuidora de Alimentos "Almacén de Sabores S.A ". Descripción de la Empresa: "Almacén de Sabores S.A " es una empresa
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Diseño de intervención
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL ESTADO DE MORELOS INSTITUTO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA DEL ESTADO DE MORELOS UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 171 1. Diagnóstico El grupo de tercer año al cual refiere el presente diagnóstico pedagógico pertenece al Jardín de Niños Río Yaqui, se encuentra ubicado en la calle 16 de
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Diseño de investigación cualitativa
DISEÑO DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA Darlon Cortes 21 de diciembre 2022 INTRODUCCIÓN El divorcio se hace cada vez más común en nuestro país, casi el 50% de matrimonios registrados terminan en divorcio. (Civil, 2020). En el presente informe se presenta un proyecto de investigación cualitativa, que mediante los relatos y experiencias
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Diseño de la evaluación de los aprendizajes basado en competencias
Tema del Ensayo: “EL PROBLEMA DE LA EVALUACIÓN” Autora: Cristina Margarita Pinsag Perugachi Materia: Diseño de la evaluación de los aprendizajes basado en competencias Ibarra, 2023 El problema de la Evaluación La evaluación en el ámbito educativo es un tema de gran relevancia y complejidad. A menudo, se tiende
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Diseño de la investigación cualitativa: elementos y métodos
ENSAYO 2 DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA: ELEMENTOS Y MÉTODOS. Ciudad Bolívar, octubre de 2020. ENSAYO 2 DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA: ELEMENTOS Y MÉTODOS. Resumen El presente estudio nos brinda una perspectiva general para comprender el diseño de la investigación cualitativa como un plan de las actividades, que se
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Diseño de la PCA para alumnos con problemas de lenguaje
________________ DISEÑO DE LA PCA PARA ALUMNOS CON PROBLEMAS DE LENGUAJE Actividad 1. Con base en la lectura “Opciones de intervención en el lenguaje en ambientes educativos” de Acosta y Moreno, y con base a tu experiencia reflexiona acerca de los siguientes cuestionamientos: 1. ¿Por qué y cómo se puede
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Diseño de la propuesta educativa. Actividad: “Estudio del mundo” Grupo: 4º primaria
Asignatura Datos del alumno Fecha Educación Personalizada. Fundamentos Antropológicos, Filosóficos y Psicológicos Apellidos: Escrig Mercader 24/04/2023 Nombre: Ona Trabajo: El estilo educativo personalizado DISEÑO DE LA PROPUESTA EDUCATIVA Actividad: “Estudio del mundo” Grupo: 4º primaria OBJETIVOS * Ayudar a que los niños entiendan que los animales están adaptados a los
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Díseño de matemáticas. Las figuras geométricas
PLAN DE CLASE/ DISEÑO Institución: Profesora de la práctica: Docente de sala: Alumna: Fecha: Turno: Sala: 5 Campo de experiencia: Conocimiento del Ambiente Social, Natural, Tecnológico y Matemático. Eje: Espacio: Formas Geométricas Contenido: Reconocimiento de algunas Figuras Geométricas: Círculo, Cuadrado, Rectángulo y Triángulo. Tema: Figuras Geométricas Objetivos: Que los niños
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Diseño de prototipo de mejoras y propuesta de evaluación
UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGRO INGENIERIA EN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN ASIGNATURA: INTERFACES Y MULTIMEDIA TEMA: DISEÑO DE PROTOTIPO DE MEJORAS Y PROPUESTA DE EVALUACIÓN DOCENTE: ING. CHRISTIAN ALBERTO BERMEO VALENCIA ESTUDIANTES: Grupo 3 MAYERLI PAULETH AVILEZ ALVARADO ANGIE ALEXANDRA BAQUERIZO O. EDWIN STALYN BARBECHO ACERO EDITHA VALERIA COROZO ZURITA NELLY
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Diseño de proyecto de matemática
Diseño de proyecto de matemática La propuesta es: * Leer comprensivamente la selección indicada. * Se mencionan aspectos de los números racionales que marcan una diferencia con respecto a los naturales: ¿Cuáles son esos aspectos? ¿Pueden pensar en algún ejemplo para cada uno? * Una de propuestas para comenzar a
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Diseño de secuencias didácticas: su pertinencia y relevancia
CIENCIAS NATURALES ESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL https://i.pinimg.com/564x/e0/5d/2f/e05d2f676cc8e9079ecf61fc20aa9edb.jpg DE COLOTLÁN JALISCO LIC. EN EDUCACIÓN PRIMARIA ENSAYO Diseño de secuencias didácticas: su pertinencia y relevancia. P R E S E N T A Abril Hanetzy Márquez Flores EN LA MATERIA DE INICIACIÓN AL TRABAJO DOCENTE. CON EL DOCENTE GUILLERMINA SULUB AVILA GRUPO 3ER
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Diseño de sistemas de manufactura
Nombre: Edwin Francisco Aquino Nuñez Luis Guillermo Navarro Muñoz Gustavo Aldrete Olmedo Matrícula: 2902620 3007256 2898487 Nombre del curso: Diseño de sistemas de manufactura Nombre del profesor: Luis Armando Garcia Guzman Módulo: 2 Actividad: 6 Delgado, R. (2018, 15 octubre). Herramientas finales en robótica industrial. Canal Gestión Integrada. https://www.inesem.es/revistadigital/gestion-integrada/herramientas-finales-en-robotica-industrial/ 1.
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Diseño de un blog como herramienta pedagógica
República Bolivariana de Venezuela http://lh5.googleusercontent.com/-1AD-rUxvZeA/AAAAAAAAAAI/AAAAAAAAABE/uYL23BipZAU/s80-c/photo.jpg Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Universidad Politécnica Territorial del Alto Apure “Pedro Camejo” San Fernando, Edo-Apure DISEÑO DE UN BLOG COMO HERRAMIENTA PEDAGÓGICA PARA LAS Y LOS ESTUDIANTES DE LA “UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL LICEO BOLIVARIANO ELIGIO MALUENGA (Trabajo de Grado como Requisito
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Diseño de un modelo de gestión balanceado de indicadores a la delegación de teleinformática de la Universidad de Oriente
“DISEÑO DE UN MODELO DE GESTIÓN BALANCEADO DE INDICADORES A LA DELEGACIÓN DE TELEINFORMÁTICA DE LA UNIVERSIDAD DE ORIENTE, NÚCLEO ANZOÁTEGUI” Realizado por: Barrios E, Noreyda del C. Borges, Gabriela del V. Trabajo de grado presentado ante la Universidad de Oriente como requisito parcial para optar al titulo de: INGENIERO
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Diseño de un plan estratégico para la creación del ministerio de orientación en el centro mundial de oración para la familia
________________ REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL EL MÁCARO “LUIS FERMÍN” SUBDIRECCIÓN DE EXTENSIÓN ASOCIACIÓN DE IGLESIAS EVANGÉLICAS LIBRES CONVENIO UPEL-ADIEL C:\Users\Zulay Soto\Pictures\UPEL Macaro.jpg C:\Users\Zulay Soto\Pictures\logo adiel.png TEOLOGÍA MORAL TUTOR: AUTORES: MCs. Mendoza G. Víctor M. Contreras José López Víctor Moreno Carlos Sulbarán Jackeline Maracay,
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Diseño de un proceso de inscripcion a materias
Ignacio Tomas Montaldo DISEÑO DE UN PROCESO DE INSCRIPCION A MATERIAS NOMBRE DEL PROCESO: Inscripción a materias de la universidad de Palermo. OBJETIVO DEL PROCESO DE INSCRIPCION A MATERIAS: El objetivo de la inscripción de materias es avanzar con el plan académico de la licenciatura, asegurando que los estudiantes elijan
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Diseño de un proceso de inscripción a materias
Debés desarrollar el proceso de inscripción a materias de la universidad. Para ello, tenés que definir y desarrollar: * Objetivo del proceso inscripción a materias * Alcance * Listado de tareas * Flujograma. Para realizarlo, podés usar el Software Bizagi, LucidChart, MindMup o cualquier otro que conozcas. * Indicadores *
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Diseño de una actividad experimental
Asignatura Datos del alumno Fecha Didáctica de las Ciencias de la Naturaleza en Educación Primaria Apellidos: 19/12/2022 Nombre: Actividad: Diseño de una actividad experimental La experimentación en un área como el de las Ciencias Naturales es primordial, pues es la base de la ciencia y por este motivo debe ponerse
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Diseño de una iniciativa de mejoramiento comunitario
DATOS DE IDENTIFICACIÓN. UNIDAD DE APRENDIZAJE: TALLER IV. DIAGNÓSTICO COMUNITARIO. ESTUDIANTE Y MATRICULA: JOSÉ ROBERTO ROMO MORÁN, 1111131. GRUPO: OCTAVO SEMESTRE SECCIÓN “A”. TEMA: DISEÑO DE UNA INICIATIVA DE MEJORAMIENTO COMUNITARIO. POBLACIÓN A CAPACITAR: LÍDERES COMUNITARIOS. CONTENIDO DEL TRABAJO. INTRODUCCIÓN. La presente investigación está motivada por una necesidad en el
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Diseño del programa analítico
MAESTRA DE GRUPO __ DISEÑO DEL PROGRAMA ANALÍTICO Grado y grupo: 6° “A” Programa sintético: Lenguaje Contexto escolar La institución está situada en un medio urbano, los caminos de acceso son de pavimento y terracería, estos últimos se encuentran en mal estado. La vegetación es muy seca predomina la gobernadora.
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Diseño experimental-muestras relacionadas longitudinales
DISEÑO EXPERIMENTAL-MUESTRAS RELACIONADAS LONGITUDINALES Cuando se manipula una variable intencionalmente. Estudios experimentales transversales (al mismo tiempo, tiene dos o más muestras independientes) Estudios longitudinales (tiempos distintos) Hipótesis nueva tecnología para mejorar la producción. Variable dependiente Variable independiente * Momento 1 en tiempo 1: antes: R1: diagnóstico o línea de base
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Diseño gráfico, Universidad Interamericana para el Desarrollo Estrategias para la autonomía del aprendizaje
Estilo de aprendizaje. Diseño gráfico, Universidad Interamericana para el Desarrollo Estrategias para la autonomía del aprendizaje. M.E. Carolina Carrillo Gómez 14 de octubre de 2022 ________________ Índice Estilo de aprendizaje: 3 Visual: 3 Auditivo: 4 Kinestésico: 4 Conclusión: 5 Bibliografía 6 ________________ Estilo de aprendizaje: Visual: E realizado el test
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Diseño Instruccional de la Unidad Temática “Telemática Educativa”
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA DIRECCIÓN DE ESTUDIOS DE POSTGRADO MAESTRÍA EN EDUCACIÓN ABIERTA Y A DISTANCIA Universidad Nacional Abierta - UNA | Barinas Actividad III Diseño Instruccional de la Unidad Temática “Telemática Educativa” Autor: Licdo Alfredo Jose Solorzano Flores Facilitador: Prof. Abgdo. Msc. Ronald Anton Noviembre de 2023 INDICE INTRODUCCIÓN 3
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Diseño metodológico de la investigación
ISU Universidad da la Bienvenida a los alumnos de nuevo ingreso - ISU Universidad Alumno: Francisco Edgar Legorreta Arriaga Materia: (MDCA004) Fundamentos de la investigación Dra. Maribel Villanueva Escalante Actividad número 4 “Diseño metodológico de la investigación” Fecha: 15 de diciembre de 2023. Introducción Si bien como seres humanos justificamos
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Diseño metodológico para el aprendizaje adaptado a la virtualidad
DISEÑO METODOLÓGICO PARA EL APRENDIZAJE ADAPTADO A LA VIRTUALIDAD COAR LAMBAYEQUE Unidad Didáctica N° V DMpA 19: Eisenhower y Dulles: El “New look” y su aplicación, características, motivos e impacto en la región. ÁREA / ASIGNATURA FECHA N° DE HORAS GRADO Y SECCIÓN (ES) Historia Nivel Superior 02 5° A,
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Diseño Plan de Trabajo. Proceso de Portafolio Final
Diseño Plan de Trabajo Proceso de Portafolio Final http://www.duoc.cl/normasgraficas/normasgraficas/marca-duoc/6logo-fondo-transparente/fondo-transparente.png Personaliza tu Guía Nombre Ariadnne Torres Améstica Cuando cargues tu archivo AVA para que sea evaluada, recuerda colocar tu nombre o RUT en el nombre del archivo. RUT 16806007-6 Sigla Asignatura 002V Actividad 2. Diseño Plan de Trabajo: Diseño Preliminar Proyecto
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Diseño universal para el aprendizaje
ACTIVIDAD 13 Un dibujo de una cara feliz Descripción generada automáticamente con confianza baja Curso: Diseño Universal para el Aprendizaje PRINCIPIO 3: PROPORCIONAR MÚLTIPLES FORMAS DE ACCIÓN Y EXPRESIÓN. INSTRUCCIÓN: Después de analizar el documento en PDF sobre el Principio 3, realiza las siguientes actividades: 1. Escribe la respuesta a
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Diseño Universal para el Aprendizaje
MARIA ASEBEL RUMIQUE ARIAS DISEÑO UNIVERSAL PARA EL APRENDIZAJE (DUA): EL MODELO TEORICO-PRACTICO PARA UNA EDUCACION INCLUSIVA DE CALIDAD El concepto de diseño universal (DUA) parte de la diversidad desde el comienzo de la planificación didáctica y trata de lograr que todo el alumnado tenga oportunidades para aprender, es decir,
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Diseño universal para el aprendizaje inclusivo y equitativo
REYNA BARRON unam-escudo-azul - Instituto de Ciencias de la Atmósfera y Cambio Climático PAE 2 Diseño universal para el aprendizaje inclusivo y equitativo Realice un análisis de sus actividades en la escuela y/o en el aula para contestar lo siguiente. *Estas son las tres cosas que más me gustan de
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Diseño y ampliación del colegio 2037 Ciro Alegria, distrito de Carabayllo - 2023
Índice 1 . Memoria Descriptiva de Arquitectura 2 . Planteamiento arquitectónico: a. Planos de distribución del sector por niveles b. Plano de cortes c. Plano de elevaciones d. Planos de detalles arquitectónicos 3. Procesos: Secuencia Constructiva 4 . Procesos: Modelamiento y Animación 3D Referencias Bibliográficas Anexos MEMORIA DESCRIPTIVA 1. INTRODUCCIÓN:
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Diseño y aplicación de estrategias y recursos educativos
Logo, company name Description automatically generated INFORME ESTUDIANTIL DE ACTIVIDAD EXTRACURRICULAR PARA EQUIPARAR ITINERARIO V CARRERA EDUCACIÓN INICIAL MODALIDAD EN LINEA. AYUDANTÍA II PROYECTO DE INTEGRACIÓN DE SABERES DISEÑO Y APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS Y RECURSOS EDUCATIVOS PARA LA ADAPTACIÓN, FLEXIBILIZACIÓN E INTEGRALIDAD DE EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJES EN EDUCACIÓN INICIAL MODALIDAD
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Diseño y desarrollo de procesos de enseñanza personalizada
UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGRO UNIDAD ACADÉMICA CIENCIAS ADMINISTRATIVAS PROYECTO DE GRADO PREVIO A LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO D UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGRO FACULTAD CIENCIA DE LA EDUCACIÓN CARRRERA: EDUCACIO' N INICIAL EN LI'NEA NIVEL: SE' PTIMO SEMESTRE ASIGNATURA: DISEÑO Y DESARROLLO DE PROCESOS DE ENSEÑANZA PERSONALIZADA EN LA EDUCACIÓN INICIAL
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Diseño y evaluacion curricular
Escuela: Upav. Materia: Teoría curricular. Maestra: Lic. Nieves Guadalupe Absalón Medina. Alumna: Indira Raquel Oliveros Cruz. Carrera: Psicopedagogía. Grupo: 501. Fecha: 01/Abril/2023. Introducción La teoría curricular es un enfoque pedagógico orientado a examinar y darle forma a los contenidos que deben enseñarse en el ámbito educativo, encargándose de decidir qué
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Diseño y Evaluación de Proyectos
Imagen que contiene cuchillo, tabla, dibujo Descripción generada automáticamente Fase 5 – Aplicar los conocimientos adquiridos Integrantes Milena P. Viloria Herazo Código: 49607451 Tutor German Alfredo López Montezuma Grupo _ 3 Diseño y Evaluación de Proyectos Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD Escuela de Ciencias Administrativas, Contables, Económicas y
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Diseño y Gestión de Proyectos Digitales Educativos
“INSTITUTO TECNOLOGICO DE CIENCIAS Y ARTE” ITCA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEL ESTADO DE NAYARIT FACULTAD DE POSGRADO DOCTORADO EN EDUCACIÓN Y TECNOLOGÍA EDUCATIVA Materia Diseño y Gestión de Proyectos Digitales Educativos Que presenta: Anette Livier Rentería Ávalos Docente: Dr. Armando Ramírez Jiménez. Tepic, Nayarit; Julio de 2018 Introducción A
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Diseño y mejora de un plan de mantenimiento preventivo de la empresa S&E SERVIS
MATRIZ DE CONSISTENCIA Título de la investigación: DISEÑO Y MEJORA DE UN PLAN DE MANTENIMIENTO PREVENTIVO DE LA EMPRESA S&E SERVIS PROBLEMA OBJETIVO HIPOTESIS VARIABLE DIMENSIONES POBLACION/MUESTRA TECNICAS E INSTRUMENTOS PROBLLEMA GENERAL ¿De qué modo afectará el diseño de un sistema de gestión de mantenimiento preventivo a los equipos de
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Diseño y planeamiento curricular . Física Calor Y Ondas
DISEÑO Y PLANEAMIENTO CURRICULAR Código y nombre del módulo FIS02 - Física Calor Y Ondas Área del conocimiento Matemáticas Y Ciencias Naturales Nivel de formación Pregrado X Posgrado Información de Créditos Académicos HAD(semanal) HP(semanal) HTI(semanal) Total horas semanal Número de créditos 2 2 5 9 2 PROGRAMA A LOS QUE
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Diseño, Práctica y Reflexión de la Enseñanza
TRABAJO FINAL Diseño, Práctica y Reflexión de la Enseñanza Alumno: Miño, Luciano Nahuel Curso: Marzo_2023 Profesora: Viviana Ortiz DESARROLLO: PROVINCIA DE BUENOS AIRES DIRECCIÓN GENERAL DE CULTURA Y EDUCACIÓN Escuela de Educación Secundaria Técnica “Instituto Centenarios”.Distrito: Coronel Rosales Materia: Aplicaciones de la Energía Curso: 6to Electromecánica Ciclo lectivo: 2023 Cantidad
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Diseño, práctica y reflexión de la enseñanza
uces logo.png azul formacion logo.png MATERIA : Diseño, práctica y reflexión de la enseñanza. Trabajo de evaluación final del curso Alumna: Corpache, Flavia Periodo: Mayo 2023 Email: flamarian77@gmail.com . Formato a completar para el Trabajo Final PROVINCIA DE BUENOS AIRES DIRECCIÓN GENERAL DE CULTURA Y EDUCACIÓN Escuela de Educación Secundaria
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Diseños de Sistemas de Aprendizaje
PROGRAMA MAESTRÍA EN DOCENCIA UNIVERSITARIA INFORME ACADÉMICO “Diseños de Sistemas de Aprendizaje” Autor: Carlos Andrés Ruiz Parrales Docente: Mg. Anabel Rojas Espinoza Santo Domingo – Ecuador 2021 ÍNDICE I. INTRODUCCIÓN 3 II. DESARROLLO 3 2.1. Modelos de formación del docente. 6 2.2. Formación orientada individualmente 8 2.3. Modelo de observación-evaluación.
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Diseño Curricular-instrucciones del Proyecto Integrador
Buen día, con el gusto en saludarles, habiendo concluido el tiempo para registros en la materia. Les doy la bienvenida a este curso muy particular. Lo anterior, porque como saben, se trata de un programa de regularización único. Por lo anterior, es que en este documento se explicará el ÚNICO
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Diseño de Instrumentos de Evaluación
Materia: Diseño de Instrumentos de Evaluación Profesora: Mtra. Marcela Eugenia Avitia Vargas Alumna: Alejandra Luna Flores Cuenta: 19365288 Ciclo: 22-3 Introducción El presente trabajo contiene una serie de reactivos diseñados tipo CENEVAL en los que se plantea un problema específico, los reactivos se encuentran presentados según su tipo de la
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Disortografía
Introducción: La disortografía es un trastorno del aprendizaje que afecta la capacidad de una persona para escribir correctamente. Este problema es más común de lo que se piensa y puede tener un impacto significativo en el rendimiento académico y en la autoestima de los individuos que lo padecen. En este
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Dispositivos Móviles y sus Efectos Cognitivos, Lingüísticos y Emocionales
Dispositivos Móviles y sus Efectos Cognitivos, Lingüísticos y Emocionales Absolutamente todas las personas en la actualidad cuentan en su propiedad con artefactos electrónicos; especialmente el celular y el computador, elementos que al utilizarlos excesivamente causan grandes daños en las cualidades mentales, gramaticales, intelectuales y sensibles de la humanidad; una temática
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Dispositivos pedagógicos e infancia en la modernidad
Establecimiento: Instituto Superior Goya Carrera: Profesorado de Inglés. Curso: Primer Año Materia: Pedagogía Profesora: Bianciotto, Cristina Turno: Noche ArchivosdelSur-lecturas: Pedagogía, currículo y subjetividad-Grinberg/Levy Año: 2023 Grupo N° 6 Integrantes: * Barrios, María Cecilia * Biancardi, Lourdes María de los Milagros ÍNDICE DISPOSITIVOS PEDAGÓGICOS E INFANCIA EN LA MODERNIDAD. INTRODUCCIÓN Pág.
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Dispraxia
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA. MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA READIC. UNIR COORDINACIÓN ACADÉMICA DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SEDE - CABIMAS http://3.bp.blogspot.com/-nyuw9RaDp-8/Th7_pgtE7bI/AAAAAAAAAAQ/VOP1VbmkwCU/s220/logoUNIR.png DISPRAXIA TRABAJO ESPECIAL DE GRADO PARA OPTAR AL TÍTULO DE T.S.U EN PSICOPEDAGOGÍA AUTOR (A): MONTILLA MARIELA. C.I.V-17.820.190 TUTOR(A) DE CONTENIDO LCDA. DENNY
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Distribución del tiempo
Distribución del tiempo Elian Gabriel Morales Alarcón Centro de Bachillerato Tecnológico, industrial y de servicios No.134 Lectura, expresión oral y escrita Griselda Castro Uriostegui 14/03/2023 Importancia de distribuir mi tiempo En este texto argumentativo hablaremos acerca de la importancia de distribuir nuestro tiempo de forma adecuada, nos quedara de manera
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Distribucion del tiempo diario sala cuna menor
DISTRIBUCION DEL TIEMPO DIARIO NIVEL SALA CUNA MENOR 2023 Momentos del día Ámbito Núcleo Objetivo de aprendizaje Objetivo de aprendizaje Transversal Experiencia de Aprendizaje Recepción Estaciones Desarrollo pesonal y social Convivencia y ciudadanía Disfrutar de la cercanía de niños, niñas y adultos en juegos y situaciones cotidianas. Habilidad: disfrutar con
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Diversidad e inclusión educativa
Imagen que contiene Texto Descripción generada automáticamente Universidad Rosario Castellanos Licenciatura en psicología Inclusión como prevención para la exclusión Vianey Gómez Exiga Grupo: LPSI-608 Asignatura: Diversidad e inclusión educativa Prof.: Alejandro Ortiz 18 de octubre del 2023 A partir de la revisión de la lectura del capítulo 3 "¿Por qué
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Diversidad lingüística e interculturalidad en las escuelas
DIVERSIDAD LINGÜÍSTICA E INTERCULTURALIDAD EN LAS ESCUELAS Vanessa Lizeth Rascón López El presente artículo es un análisis de los resultados de la práctica que se sitúo en el campo de la relación entre la escuela, como espacio de encuentro cultural, y otros procesos de construcción de la diferencia cultural, como
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