Educación

Aquí se recopilan documentos que cubren muchos temas sobre pedagogía y educación, así como materiales didácticos, planeaciones entre otros.

• Ejemplos de educación formal

  Riojano2023Ejemplos de educación formal: 1. Escuela primaria: La educación formal comienza en la escuela primaria, donde los estudiantes adquieren conocimientos fundamentales en áreas como matemáticas, ciencias, lenguaje, historia y educación física. Siguen un currículo establecido y son evaluados regularmente. 2. Universidad: La educación formal también se encuentra en instituciones de

• Ejemplos de estrategias de aprendizaje

  Isma110787Estrategia I Hablar en público en 10 pasos Objetivo de la estrategia Hablar en público es hoy en día, una habilidad esencial para progresar, pero al mismo tiempo es una de las cosas que más puede llegar a aterrorizar a la gente. ¿Si tienes que hablar en público y te

• Ejemplos de fichas descriptivas

  Fátima SalinasFicha Descriptiva 4to año Fortalezas Áreas de oportunidad Es un grupo unido Se ayudan. Es un grupo con personalidades fuertes Autonomos Tenacidad Comprensión lectora Lectura y escritura Matematicas en general Compromiso y responsabilidad Vocabulario y gramática en ingles Descripcion Es un grupo unido, con iniciativa se interesan por las actividades

• Ejemplos de instrumentos de recoleccion de datos

  fichaNILCUESTIONARIO ESTUDIANTES Estimado alumno/a te invitamos a participar de este grupo focal que tiene como objetivo que ustedes nos den a conocer sus logros y avances en relación a la resolución de problemas de cantidad cuando usan material concreto, todo ello en el marco del proyecto de innovación que viene

• Ejercicio 1: Aprendizaje y conducta

  Dalia200317Universidad autónoma de Baja California Facultad de humanidades y Ciencias Sociales Escudo Universitario | Oficina de la Secretaria de Rectoría y Comunicación Institucional Materia: Corrientes de Aprendizaje Maestra: Ochoa Guzmán Kim Alumno: Díaz Contreras Dalia Samara Grupo:77 Febrero 23 de 2023 Ejercicio 1: Aprendizaje y conducta. 1.- ¿Qué es el

• Ejercicio de clases. enfoques de costeo

  LINETT QUILAQUEO GALLARDOCÁTEDRA: CONTABILIDAD GERENCIAL y COSTOS EJERCICIO DE CLASES. ENFOQUES DE COSTEO. Profesor: P. Maldonado Alumno (a): _________________________________________ 1.- La imprenta “PROGRESO” cuenta con 3 dependencias para realizar su actividad comercial: una Planta de Producción, un Local de Ventas y un piso de oficinas para la Administración. En el primer trimestre

• Ejercicio de diseños experimentales

  Leonardy HuarocTexto Descripción generada automáticamente uncp - Denetcon + ________________ EJERCICIO DE APLICACIÓN Se está estudiando la resistencia a la tensión de cemento Portland. Cuatro técnicas de mezclado pueden ser usadas económicamente. Se han recolectado los siguientes datos: Técnica de mezclado Resistencia a la tensión (lb/plg2) 1 3129 3000 2865 2890

• Ejercicio de hipotesis

  HO5K1LQW78SR95PEJERCICIOS PARA QUE ESTUDIEN Y NO HAY QUE ENTREGARLOS . EVALUACION ESTE MARTES. 1) Como comprador de la empresa TACAÑO me están ofreciendo un lote de bombillo de cirugia. Debo decidir si los compro para la empresa. Para tomar la decisión, planteo las siguientes hipótesis: HO:El lote de bombillos es

• Ejercicio de Sangrías Manejo de Sangrías de Word

  Paloma GarayEjercicio de Sangrías Manejo de Sangrías Ejercicio No. 1: Basándose en la regleta realice el siguiente ejercicio, no olvide establecer todos los atributos de texto y bordes establecidos Establezca la siguiente definición de sangrías. Puede Utilizar la regleta o bien el menú de opciones. Si decide Utilizar la regleta las

• Ejercicio de transferencia del informe de recomendación versión borrador

  Angel Jesús Valerio PereiraSemana 05 - Tema 01: Tarea - Ejercicio de transferencia del informe de recomendación versión borrador ESQUEMA DE PRODUCCION DEL INFORME: PRESENTACION DEL PROBLEMA: 1. DISMINUCION DE LAS VENTAS 1.1 El retraso y la mala calidad de las prendas 1.1.1 retrasos en la entrega de las prendas 1.1.2 prendas como

• Ejercicio El rescate del sabio

  Msofia TrejosEJERCICIO EL RESCATE DEL SABIO Objetivo: Analizar la ejecución del ejercicio realizado en clase y a través de este identificar la aplicación de los conceptos de calidad, innovación y gestión del conocimiento durante el desarrollo de este. CALIDAD INNOVACION GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO Divulgación de normas a cumplir en la ejecución

• Ejercicio Feedback Nº2. Unidad Didáctica

  guturimoEjercicio Feedback Nº2. Unidad Didáctica 4 Sabiendo que: El biogás tiene un PCI medio de 6kW/h por cada m3 Que se dispone de un depósito para el gas de unos 3 m3 Que para obtener un m3 de biogás son necesarios 300 kg diarios de cieno de fermentación Que el

• Ejercicio fundamentación teórica

  Elizabeth D Dav________________ Salud | Centro Universitario de la Costa 2.- El consumismo a lo largo del tiempo ha perjudicado en cierta manera a las personas gracias a la inmensidad de este fenómeno, y por otro lado ha beneficiado a las empresas que se dedican a la venta de bienes y servicios.

• Ejercicio práctico, Actividad inglés

  María del Carmen Torres GonzálezUniversidad Juárez Autónoma de Tabasco “Estudio en la duda acción en la fe” Licenciatura: Trabajo Social (Sistema a Distancia) Asignatura: Ingles Básico Nombre y número de la Actividad: Unidad 2 actividad 8 Ejercicios prácticos. Nombre de la Alumna: Maria del Carmen Torres Gonzalez Mtra. Silveria de la Cruz López Matricula:

• Ejercicio Seleccionado: Matemáticas

  Profe Juan Gabriel LemusUniversidad de la Sabana Maestría en Pedagogía Desarrollo del Pensamiento Ejercicio Seleccionado: Matemáticas UNIDAD SUBIDA AL MONTE FUJI. Preguntas PISA 2012: 32 ejemplos de matemáticas, lectura y PREGUNTA 1. La subida al Monte Fuji solo está abierta al público desde el 1 de julio hasta el 27 de agosto de

• Ejercicios algebra lineal

  Luis Fernando Vargas Zumaran1. Calcular los determinantes: 3 4 −5 . . ________________ 1 i 1 + i . . a) 8 7 −2 b) 2 −1 8 sen α cos α 1 . . ________________ −i 1 0 1 − i 0 1 3 6 12 . . c) sen β cos

• Ejercicios condicionales

  mistyrodriguezEJERCICIOS CONDICIONALES 14. D.V M= V.D Capturar V= V.D Capturar R= V.D Calcular M+V DF 0. Inicio 1. Hacer M=0, V=0, R=0 2. Capturar M, V 3. Hacer M+V=R 4. Si R es mayor o igual a 20 5. Imprimir “, R, ‘es mayor a 20’ 6. Si no imprimir

• Ejercicios conjuntos de pronósticos mensuales

  mayela_maza13. The Sporting Charge Company adquiere grandes utilidades de cobre que se emplean en sus productos manufacturados. Bill Bray esta desarrollando un sistema de pronostico para los precios del cobre. Ha acumulado estos datos históricos: 1. Utilice la suavización exponencial para pronosticar los precios mensuales del cobre. Calcule cuales hubieran

• Ejercicios de combustión y prácticas

  pablechonEjercicios de combustión 1. Un mol de etileno (C₂H₄) se quema con 20% de exceso de aire. Determinar: a) la relación aire – combustible. b) la relación de equivalencia empleada. c) el porcentaje en mol de N₂ en los gases de escape, si la combustión es completa. 2.-Determine la composición

• Ejercicios de Estática. Sistema con múltiples fuerzas

  DanisMx20241. Un cartel publicitario rectangular de 2m de alto por 4m de ancho está sostenido por dos cables inclinados en ángulos de 30∘ y 60∘ con respecto a la horizontal. El peso del cartel es de 400N. 1. Identifica las fuerzas involucradas y clasifícalas (por ejemplo: fuerza gravitacional, tensiones, etc.).

• Ejercicios de Física (s/r)

  bunnyconnieEJERCICIOS DE FISICA I NOVIEMBRE 30, 2022 PROF. VICTOR MARIO SALOMA Nombre ______________________________________ GRUPO ________________ 1. Determinar el peso de un caballo que está a un lado de un estanque, si tienes: un tablón de madera de 300 cm por 200 cm ancho y 400 cm de altura y teniendo

• Ejercicios de Improvisación y Actuación

  joaquinnavarro1Ejercicios de Improvisación y Actuación Cassatta: Caminar, swim y moverse en cámara lenta. O elegir 3 movimientos. Inventar una historia en cada uno de los movimientos. Lo que sigue es volver a la historia incial y continuarla, y asi continuar la historia de cada movimiento. Sirve para entrenar la memoria.

• Ejercicios de inferencia para SPSS

  luligonperEjercicio de repaso 8. Ejercicios de inferencia para SPSS. Instrucciones Recuerda que para dar respuesta a este tipo de ejercicios es necesario que sigas el siguiente esquema: 1. Planteamiento de la hipótesis teórica de estudio en base a la pregunta realizada 2. Justificación de la elección de la prueba 2.1.

• Ejercicios de matemáticas

  agasafaRandom Math Problems 1) 23 / 4 * 47 = 2) 84 / 8 + 62 = 3) 14 * 9 * 959 = 4) 38 / 800 = 5) 5 * 5 = 6) 71 + 9 = 7) 5 * 3 * 5 = 8) 184 / 2

• Ejercicios de métodos numéricos

  ALADIN07. Aplique el método de bisección para encontrar soluciones exactas dentro de para el siguientes problema. para 0.2 ≤ x ≤ 0.3 y para 1.2 ≤ x ≤ 1.3 *Para 0.2 ≤ x ≤ 0.3 0.2 0.3 a1 b1 Iteración 1: a1 = 0.2 f(a1) b1 = 0.3 f(b1) =

• Ejercicios de modelos matemáticos

  Lucy Gianella Burgos TeránEjercicios de modelos matemáticos 1. Sean x1 y x2 la cantidad a producirse de dos productos 1 y 2, los parámetros son los costos de producción de ambos productos, $3 para el producto 1 y $5 para el producto 2. Si el tiempo total de producción está restringido a 500

• Ejercicios de operaciones combinadas con números enteros

  Mane.mstoEJERCICIOS DE OPERACIONES COMBINADAS CON NÚMEROS ENTEROS Copia en tu libreta los enunciados de estas operaciones combinadas y resuélvelos ahí. 1. 2–3 + (–4) = 2. 4–2– (–3) – (–1) = 3. 5· (–12 + 4) = 4. –4· (–3)· (–3) = 5. –(–3)· (–3) = 6. 4· (4–2) =

• Ejercicios de química s/r

  Perez Orozco AbisaiUNIVERSIDAD DEL PAPALOAPAN CAMPUS TUXTEPEC LICENCIATURA EN ENFERMERÍA CONVERSIONES – PROPIEDADES DE LA MATERIA – ENLACE QUÍMICO QUÍMICA DE PROPEDÉUTICO Nombre: _ Grupo: Dr. Francisco Daniel Díaz Coutiño / Dra. Hermenegilda Moreno Día I.- Resuelve lo que se te pide, resuelve los ejercicios en la parte posterior o en una

• Ejercicios de refuerzo

  Camila SeclénEJERCICIOS DE REFUERZO 1. 24x3y2m4 + 36x4y3m - 8x2yz3 4x2y (6m4xy+ 9m2y2m - 2z3) 2. 3x (2z - 5z) + x (2z - 5z) (2z - 5z) (3x + x) (2z – 5z) (4x) -12xz 3. (x-1) (x-2) (x-3) + (x-1) (x-2) - (x-1) + 3(x-1) (x-3) (x-1) [(x-2) (x-3)

• Ejercicios de repaso. Química

  teban2222EJERCICIOS DE REPASO 1. A qué llamamos átomo 2. Escriba la diferencia que existe entre: b) Catión y anión c) Electrones y protones 3. Con respecto a la estructura del átomo cuál es la principal aportación de: A)Thompson b) Bohr 4. Indique a la derecha de cada proposición si se

• Ejercicios Derivadas s/r

  MARCSP21Derivades 1. Calcula les derivades següents: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. f(x) = π 9. 10. 11. 12. 13. f(x) = 3x4 -3x2 -6 14. f(x) = 15. f(x) = 16. (x)= 17. f(x)= 5sinx – 2·ex – ln8 18. f(x) 2. Representa gràficament la funció i

• Ejercicios Guía Para Examen Tema: Ecuaciones

  memo4554Taller de Economía Cuantitativa I Semestre 2024-1 Dra. Y. Jimena Romero Herrera Noviembre de 2023 Ejercicios Guía Para Examen TEMA: Ecuaciones 1. La directiva de una compañía quiere saber cuántas unidades de su producto necesita vender para obtener una utilidad de $l00,000. Para este caso se cuenta con la siguiente

• Ejercicios italiano

  Daniela Jiménez KrierEsercizi sull’IMPERFETTO INDICATIVO 1. Ascolta la canzone e completa il testo ___________ una volta una gatta che _________ una macchia nera sul muso e una vecchia soffitta vicino al mare con una finestra a un passo dal cielo blu. Se la chitarra ___________ la gatta __________ le fusa ed una

• Ejercicios Matematica financiera

  Danna MedinaSoluciones de EDO Taller N°3 Angie Hernández, Andrés Martínez, Danna Medina, Camila Molina. Facultad de Ingeniería, Ingenieria Quimica, Universidad del Atlántico, Barranquilla, Colombia. 1. Una ley de velocidad de enésimo orden a menudo se usa para modelar reacciones químicas que dependen únicamente de la concentración de un solo reactivo: Donde:

• Ejercicios muestreo

  nicolasmarin1.- Interesa determinar la audiencia de un programa de televisión, para promocionar un determinado producto. Se decide realizar una encuesta en tres barrios de la ciudad, con diferentes perfiles socio culturales, para estimar el numero de horas a la semana que se ve televisión. En el barrio A hay 210

• Ejercicios para el segundo parcial. Economía

  Lic Lore AlvarezEconomía | CBC Ejercicios del segundo parcial 1. ¿VERDADERO O FALSO? justificar su respuesta: a. La base monetaria está constituida por las reservas bancarias y los depósitos a la vista. b. Desde el punto de vista del empleo, la población puede dividirse entre los que trabajan y los que no

• Ejercicios para hablar en público

  elpetudowaEJERCICIOS PARA HABLAR EN PÚBLICO VICTOR TOSCANO Este video nos presenta 7 ejercicios para poder expresarnos en público de manera sutil evitando el pánico escénico, controlar el nerviosismo y vencer el miedo. De esta manera, cada vez que tengas que hacer una presentación, te sentirás con una gran seguridad y

• Ejercicios prácticos de conteo: Diagramas de árbol y principio fundamental

  Sofía BritoUniversidad Nacional de Salta Facultad de Ciencias Exactas Departamento de Matemática PM (Sede Sur) Probabilidades y Estadística 2025 TRABAJO PRÁCTICO Nº 2: Conteo Ejercicio N° 1: De una caja con tres bolillas distinguibles: a, b, c se realizan dos extracciones con reemplazo. Realizando un diagrama de árbol contar los posibles

• Ejercicios prácticos de gestión de proyectos: Cronogramas, costos y planificación

  Liliana Ledesma2do Taller Científica del sur 2do Taller – Formulación de Proyectos Curso: FORMULACION DE PROYECTOS Instrucciones Generales: * Se debe enviar el documento (Un sólo documento), a mi correo: rzamoray@outlook.com a la hora máxima indicada. * Colocar como asunto: 2doTaller-CIENTIFICA-Proyectos-Apellido.Nombre-Apellido.Nombre-Apellido.Nombre * El nombre del archivo: 2doTaller-CIENTIFICA -Proyectos-Apellido.Nombre-Apellido.Nombre-Apellido.Nombre.XLS * Subirlo en

• Ejercicios practicos s/r

  ELIAN JOSE XIU RIVERAEJERCICIOS PRACTICOS 1.- Compramos mercancías por $50,000 que pagamos en efectivo 2.- Depositamos en el Banco Inbursa $100,000 en efectivo 3.- Vendimos mercancías por $30,000 que nos pagaron en efectivo 4.- Vendimos mercancías por $30,000 por lo que nos firmaron una letra de cambio 5.- Compramos mercancías por un monto

• Ejercicios propuestos de matemática

  Hector SalazarEJERCICIOS PROPUESTOS DE MATEMATICA. UNEFA. FUNCIONES 1. Dada la función, f(x) = 5 x – 20, tabular y graficar para valores de x, entre x = -15 y x = 15. 2. Dada la función f(x) =7-3x, elaborar una tabla, graficar, determinar su pendiente, m; y los cortes con los

• Ejercicios resueltos de integrales indefinidas

  WiquiIntegrales inmediatas Por la primera propiedad de linealidad tenemos: ∫3x2 dx + ∫5xdx + ∫2 dx Por la segunda propiedad de linealidad tenemos: 3∫x2 dx + 5∫xdx + 2∫ dx ⎛ x3 ⎞ ⎛ x2 ⎞ Integramos: 3⎜ 3 ⎟ + 5⎜ 2 ⎟ + 2 x ⎝ ⎠ ⎝

• Ejercicios sistema de ecuaciones

  Jhoswaldo RodriguezCinco trajes y 3 sombreros cuestan 3311, y 8 trajes y 9 sombreros 9481. Hallar el precio de un traje y de un sombrero. Sistema de ecuaciones: x: es el precio de un traje y: es el precio del sombrero Cinco trajes y 3 sombreros cuestan 3311 5x+ 3y =

• Ejercicios textos extensos: competencias

  Flavia MellaCapitulo 7: Ejercicios textos extensos: competencias 16.-La idea principal del párrafo tres es AbadíadeWestminster. A) leyenda en torno al origen de la construcción de la B) purificación del río Támesis. C) fundación de la religión anglicana en Inglaterra. D) alimentación de los benedictinos. E) Mellitus, obispo destacado en la Abadía

• Ejercicios Tranferencia de Masa

  213422801. Calcule el coeficiente de difusión del etanol a través del agua mediante la ecuación de Wilke Chang a 30 y 50 °C 2. Calcule el coeficiente de difusión del metano a través del helio mediante la ecuación de Chapman y Enskog a 30 y 50 °C 3. Un tubo

• Ejercicios: estructuras secuenciales

  Fernando HuachacaEJERCICIOS: ESTRUCTURAS SECUENCIALES 1. Se compran N artículos a un precio X, escribir un algoritmo que calcule el impuesto a pagar (IGV 18% sobre el precio de venta), así como el importe total por la venta. Para calcular tenemos que saber el impuesto bruto es el IGV cobrado en las

• Ejercitación de ciencias sociales 4º grado

  María Belén Del Luján ManazzuneEJERCITACIÓN DE CIENCIAS SOCIALES 4º GRADO – PARTE 1 NOMBRE Y APELLIDO: _______________________________________________ TURNO: ______________________ FECHA: _______________________ 1* Uní con flechas según corresponda: Ciudades pequeñas Son ciudades que tienen entre 50.000 y 1.000.000 de habitantes, tienen comercios industrias y se brindan distintos servicios. Ciudades medianas Tienen más de 1.000.000 de

• Ejes articuladores

  Anallansi220622EJES ARTICULADORES –PLAN DE ESTUDIOS 2022. EJE ARTIULADOR ¿Qué plantea? ¿En qué se fundamenta? ¿Qué se pretende lograr con los alumnos? ¿Qué requiere mi práctica docente? 1. INCLUSIÓN 2. PENSAMIENTO CRÍTICO El pensamiento crítico implica un proceso amplio de formación dirigida a la justicia social, en donde los saberes y

• Ejes articuladores del currículo de la educación básica NEM 2023

  diegoalex.21El aprendizaje como experiencia formativa Lo más importante del apartado "El aprendizaje como experiencia formativa" es que el Plan de Estudios plantea un currículo integrado en donde los contenidos de las disciplinas se relacionan con ejes de articulación que vinculan el saber y el conocimiento con situaciones de la realidad,

• Ejes Conceptuales de la ESI

  Paula8182LOGO MED 2017-01.png interior INFoD y SICE 2017.png Trabajo Práctico N°1 Seminario-Taller de ESI Nombre y Apellido: Fecha de Entrega: Propuesta de trabajo * Ideas previas acerca de la sexualidad y la educación sexual * La reflexión sobre el propio posicionamiento Actividad 1. Primer Momento Al trabajar temas vinculados con

• Ejes de trabajo y desarrollos por fortalecer por dimensiones del desarrollo 1-3 años - 3 A 5 años

  janin1010JARDÍN INFANTIL EL ALISO DEL MOCHUELO EJES DE TRABAJO Y DESARROLLOS POR FORTALECER POR DIMENSIONES DEL DESARROLLO 1-3 AÑOS - 3 a 5 AÑOS “Apoyo planeación pedagógica” DIMENSIÓN PERSONAL SOCIAL EJE: IDENTIDAD Desarrollos por fortalecer de 1 a 3 años de edad 1.Establezca vínculos afectivos con la maestra o maestro,

• El 89% de estudiantes universitarios piensa emprender algo relacionado a su carrera

  456789aZSEGUNDA LECTURA El 89% de estudiantes universitarios piensa emprender algo relacionado a su carrera Un reciente sondeo sobre expectativas de emprendimiento entre los alumnos de la Universidad Nacional Agraria La Molina (UNALM) señaló que el 89.7% de los participantes del sondeo ha emprendido o piensa emprender un negocio relacionado a

• El ABC de la pedagogía

  Dante AcostaEl ABC de la pedagogía. La educación: un fenómeno de toda la humanidad La educación es un fenómeno que afecta a toda la humanidad. Todas las sociedades y culturas han desarrollado prácticas educativas para transmitir conocimientos, habilidades y valores a las nuevas generaciones. La educación es necesaria para la supervivencia

• El Acoso escolar

  nao.rdUNIVERSIDAD ACRÓPOLIS Alumna: Landy Vanessa Rodríguez de la Cruz Docente: Renán Falconi Zataray Carrera: Licenciatura en Educación Materia: Taller de Expresión Oral y Escrita I. Actividad: Ensayo Introducción El Acoso escolar es una forma de comportamiento agresivo, de intención intencional, que se produce entre 2 o más personas, generalmente en

• El acoso escolar. Estrategias de prevención

  Luis PintoEL ACOSO ESCOLAR Luis Fernando Pinto Rosas Carrera de Arqueología de la Facultad de Ciencias Sociales, Universidad Mayor de San Andres, Ciudad de La Paz, Bolivia. Resumen El acoso escolar es una serie de comportamientos agresivos continuos que suceden dentro del entorno escolar cuando un alumno ejerce estos comportamientos en

• El adolescente aprendiz

  11rafael11El adolescente aprendiz El adolescente aprendiz Antiguamente en roma, tanto bajo la república como bajo el imperio, el ejercicio de cualquier profesión estaba considerado como manifestación de actividad servil. La duración y las condiciones del aprendizaje se reglamentaban por los acuerdos de cada corporación de oficios y por las actas

• El alcohol como factor de riesgo que afecta la conducción

  kATHERIN.ABIGAILESCUELA DE FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN DE CONDUCTORES PROFESIONALES DEL SINDICATO DE CHOFERES PROFESIONALES DE COTOPAXI PSICOLOGIA APLICADA A LA CONDUCCIÓN Estudiante: Toaquiza Pichucho Katherin Abigail Curso: Vespertino “A” Fecha: 22/02/2023 LECCIÓN 2 – EL ALCOHOL COMO FACTOR DE RIESGO QUE AFECTA LA CONDUCCIÓN FASE DE REFLEXIÓN 1. Respondan las siguientes

• El almacén de las palabras terribles

  MonicagrisEL ALMACEN DE LAS PALABRAS TERRIBLES CAPITULO I En un parque, Talia se encuentra muy angustiada y llorando porque le había dicho a su madre que no la quería; su madre se había ido de la casa por las palabras que le dijo su hija y también por muchas peleas

• El ambiente áulico, un factor determinante en la enseñanza de una segunda lengua

  alessamandujanoEl ambiente aulico, un factor determinante en la enseñanza de una segunda lengua. Nombre del estudiante Alexandra Aguilar Mandujano. Nombre del tutor Edson Antonio Quijano Escamilla. RESUMEN: La presente investigación busca reconocer al ambiente del salón de clases como factor determinante en la enseñanza de una L2 (segunda lengua), específicamente

• El ambiente escolar

  naitalezINTRODUCCIÓN El ambiente escolar, es el conjunto de factores físicos, biológicos, psicológicos y sociales que envuelven a un plantel escolar; es un espacio que produce múltiples interacciones entre los estudiantes y los adultos, desarrollándose una dinámica que activa los procesos de socialización, valores y rendimiento escolar. Este ambiente incluye todas

• El análisis de datos cualitativos

  antonioramirLa investigación cualitativa según Alicia Gurdián-Fernández es un enfoque que se centra en comprender fenómenos sociales desde una perspectiva más profunda y contextual, en lugar de buscar respuestas cuantitativas. Aquí hay un análisis general de algunos de los conceptos clave relacionados con su enfoque: 1. Contextualización: Gurdián-Fernández enfatiza la importancia

• El año en que nos volvimos un poco locos

  Mega11kigahc9fewfClaro, aquí tienes más información sobre *El año en que nos volvimos un poco locos* de Marco Antonio de la Parra: ### **Información General:** **Título:** *El año en que nos volvimos un poco locos* **Autor:** Marco Antonio de la Parra **Género:** Novela juvenil, literatura contemporánea **Publicado:** 1998 ### **Sinopsis Detallada:**

• El aporte cultural y educativo de la Baja edad media

  Jalfonso191RESUMEN ANALITICO ESPECIALIZADO (RAE) Reingresos TITULO El Aporte Cultural y Educativo de la Baja Edad Media AUTOR Clara Tamayo de Serrano EDICION Educación y Educadores FECHA DE PUBLICACION 2007 PALABRAS CLAVES * Historia de la educación * Baja edad media * Instituciones Educativas * Universidad * Historia DESCRIPCION Texto de

• El aprendizaje automático

  Oscar Julian Alarcon6.4 En los últimos años se ha manifestado que el sector de la construcción debe adoptar herramientas informáticas y de digitalización para mejorar rápidamente su capacidad tecnológica ante los retos que plantean la escasez de mano de obra, la pandemia de COVID-19 y la necesidad de proporcionar infraestructuras sostenibles (Abioye

• El aprendizaje autónomo como fundamento para la autoformación

  Daniel78787999SEMINARIO DE AUTOFORMACION - Grupo 1 UNIVERSIDAD DEL TOLIMA INTRODUCCIÓN Se busca deducir mediante una matriz los roles que operan los estudiantes y profesores en el método de educación a distancia, teniendo en cuenta diferentes aspectos como lo son el trabajo individual, el trabajo en grupo y los encuentros presenciales.

• El aprendizaje basado en el juego como estrategia pedagogica

  Dulce NavaResultado de imagen de encabezado para un documento unam facultad de filosofia y letras pedagogia INDICE 1. Introducción * Definición e importancia del aprendizaje basado en el juego * Objetivo de la investigación 2. Marco teórico * Fundamentos teóricos (Constructivismo, aprendizaje experiencial) * Elementos clave (Motivación, interacción, resolución de problemas)

• El aprendizaje como construccion social

  Julissa TrejoLICENCIATURA EN EDUCACIÓN E INNOVACIÓN PEDAGOGICA C:\Users\testl\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.Word\LogoUPN-removebg-preview.png MÓDULO: 3 INSTITUCIONES Y FORMACIÓN DEL SUJETO SEMANA: 1 EL APRENDIZAJE COMO CONSTRUCCION SOCIAL. ACTIVIDAD: ENTREVISTA PRESENTA: MORALES VAZQUEZ ISABEL MATRICULA: 22448101 TUTOR: JUAN CARDENAS BAUTISTA GRUPO: 12 ENTREVISTA DURKHEYM 1._¿Cual es su definición de educación y cual es su función en sociedad?

• El aprendizaje de Juan

  MARIA LUISA MEZA MARAVILLAEscuela Preparatoria de Jalisco (@PrepaJalisco) / Twitter Universidad de Guadalajara Sistema de Educación Media Superior Escuela Preparatoria de Jalisco BGAI 2022H Nombre: José Guadalupe Hernandez Enríquez Código: 322001132 Materia: Compresión y Expresión Verbal Maestra: Mónica Alejandra Pérez AVANCE 1. ESCRIBIENDO UN CUENTO Fecha: 27 de septiembre de 2023 ________________ EL

• El aprendizaje de los estudiantes de 2do de EGB

  Jonathan HerreraFCJSE (@FCJSE3) / Twitter Fondo Literario Fresco De Dibujos Animados | Fondos de bebes, Fondos para niños, Marcos para fotos infantiles UNIVERSIDAD TÉCNICA DE BABAHOYO Modalidad Semipresencial CARRERA: EDUCACIÓN BÁSICA INFORME FINAL DEL PROYECTO DE INVESTIGACI UNIVERSIDAD TÉCNICA DE BABAHOYO Facultad de Ciencias Jurídicas, Sociales y de la Educación CARRERA

• El aprendizaje en adultos: características esenciales y cómo aprender a aprender

  gley40Universidad Nacional Abierta Dirección de Investigaciones y Postgrados Postgrado UNA Barinas Curso de Iniciación Centro Local Barinas "El aprendizaje en adultos: características esenciales y cómo aprender a aprender" Responsable de Investigación y Postgrado Centro Local Barinas DEDICATORIA Quiero dedicar esta monografía a mis padres, por enseñarme a valorar las cosas,

• El aprendizaje en el nivel inicial

  Luis Armando Silva TrujilloINSTITUTO SUPERIOR JUAN PABLO II FACULTAD DE EDUCACION INICIAL descarga.jpg EL APRENDIZAJE EN EL NIVEL INICIAL MONOGRAFIA PRESENTADO POR FELIX MENDOZA, Liliana Ada PROFESORA Lic. Nataly Curioso Valera Huaral – Perú 2020 ________________ DEDICATORIA Primeramente agradecer a Dios por haberme permitido llegar hasta este punto y haberme dado salud y

• El aprendizaje en matemáticas interrumpido en la asistencia y el rendimiento académico

  Saira QiñonezUNIVERSIDAD TÉCNICA “LUIS VARGAS TORRES” DE ESMERALDAS FACULTAD DE LA PEDAGOGÍA CARRERA DE EDUCACIÓN BÁSCICA PARALELO 8VO “C” Proyecto de investigación previo a la obtención del título de Licenciado(a) en Ciencias de la Educación. Mención Educación Básica TEMA: EL APRENDIZAJE EN MATEMÁTICAS INTERRUMPIDO EN LA ASISTENCIA Y EL RENDIMIENTO ACADÉMICO,

• El aprendizaje escolar: rasgos específicos y la construcción de conocimientos en la escuela primaria

  Lolyta CarabajalPSICOLOGÍA EDUCACIONAL UNIDAD N° 2: APRENDIZAJE Y APRENDIZAJE ESCOLAR. Tema: “El aprendizaje escolar: rasgos específicos y la construcción de conocimientos en la escuela primaria. La interacción social como factor activante o formante del desarrollo. Desafíos que abren las perspectivas socioculturales.” Continuando con el desarrollo de la Unidad N°2: “Aprendizaje y

• El aprendizaje Matemático

  Paola PeraltaFUNDAMENTACIÓN El aprendizaje Matemático presupone la adquisición de un conjunto de instrumentos poderosos para explorar la realidad, representarla, explicarla y predecirla a través de distintas formas de actividad. Pensada en razón de su enseñanza y de su aprendizaje, debe ser considerada más como proceso de pensamiento que como acumulación de

• El aprendizaje motriz en los primeros tres años de vida del niño

  vakita2018EL APRENDIZAJE MOTRIZ EN LOS PRIMEROS TRES AÑOS DE VIDA DEL NIÑO Motor learning in the child’s three first years Elena Alvarez-Salamanca Mujica* Resumen El artículo destaca la responsabilidad que tiene el educador de párvulos de planificar estrategias educativas que brinden la oportunidad de aprender y desarrollar el ámbito motor