Español ensayos y trabajos
En esta sección encontrarás material necesario para ayudarte a obtener un mejor entendimiento sobre las complejidades del idioma español.
Documentos 40.551 - 40.600 de 176.789
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Diagnostico
nhjPlaneación diagnostica. Campo formativo: Lenguaje y comunicación Competencia: 1.- Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás. 2.- Utiliza textos diversos en actividades guiadas o por iniciativa propia, e identifica para qué sirven Aspecto: 1.-Lenguaje oral, 2.-lenguaje escrito. Aprendizajes esperados: 1.-Usa el lenguaje
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Diagnóstico
LECTURA FÁBULA N° 1 (14) Esopo (Adaptación) Cierto día en el bosque, una LIEBRE se burlaba de la TORTUGA porque tenía las patas cortas y era muy lenta para caminar. Pero ésta, riéndose, le replicó: "Puede que seas veloz como el viento, pero yo te ganaría en una competencia”. La
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Diagnóstico
Nombre del alumno (a): ________________________________________________________ Grupo: ______ Elige y subraya la opción que se asemeje más a ti: 1.- Cuando estás en clase y el profesor explica algo que está escrito en la pizarra o en tu libro, te es más fácil seguir las explicaciones: a) Escuchando al profesor b)
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Diagnostico
Escuela primaria Horacio Zúñiga Diagnóstico de 2° año grupo C A CARGO DE LA Profesora Ana Lili Rebollar Albarrán Grupo Mi grupo asignado es 2° “C”, el cual cuenta con 38 alumnos, 17 niñas y 21 niños. La edad promedio del grupo es de siete años. Hasta el momento solo
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Diagnostico
ESCUELA PRIMARIA “FORD 20” 32-1576-322-20-X-021 CICLO ESCOLAR 2013-2014 PROFRA. ANNA PATRICIA LOPEZ GONZALEZ GRADO: 2 GRUPO: A TURNO: VESPERTINO MATRICULA TOTAL: 32 ALUMNOS ALUMNOS REPETIDORES: PAMELA GUADALUPE JIMENEZ CRUZ AKIN KAM DELGADO SANCHEZ FERNANDO JOSE SILVESTRE PAOLA NAVARRO VIERYA El presente diagnóstico se realiza en la escuela primaria FORD 20,
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Diagnostico
INDICE CAPITULO 1…………………………………………… 1 1.1 CONTEXTUALIZACION……………………… 2 1.1.1 EN LO SOCIAL……………………………… 2 1.1.2 EN LO INSTITUCIONAL…………………. 5 1.2 DIAGNOSTICO PEDAGOGICO……………… 7 CAPITULO 1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 1.1 CONTEXTUALIZACION. Para todo problema es importante conocer el contexto partiendo desde lo económico, social y político, para que con ello se pueda entender
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Diagnostico
A través de observaciones, conversaciones reflexivas y el examen diagnóstico que fue aplicado con el objetivo de conocer el nivel de aprendizaje de los alumnos conforme al ciclo de estudio que anteriormente cursaron se obtienen los siguientes resultados. (Esta prueba fue aplicada en la primera y segunda semana del presente
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DIAGNOSTICO
Dentro del campo lenguaje y comunicación le falta utilizar su lenguaje para regular la conducta al interactuar con los demás; evita agredir verbalmente a sus compañeros, obtiene y comparte información mediante la expresión oral. Escucha relatos literarios que forman parte de la tradición oral; escucha la lectura de cuentos, su
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Diagnóstico
DIAGNÓSTICO INDIVIDUAL Nombre del niño: Miguel Ángel Mejía Rodríguez Lenguaje y comunicación • Utiliza y reconoce el valor de comunicación oral, mantiene conversaciones siguiendo la lógica, habla de lo que le gusta y le disgusta, es capaz de conversar de temas diversos obtiene información mediante cuestionamientos, se le dificulta identificar
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Diagnostico
Diagnostico: es un procedimiento ordenado, sistemático, para conocer, para establecer de manera clara una circunstancia, a partir de observaciones y datos concretos. El diagnóstico conlleva siempre una evaluación, con valoración de acciones en relación con objetivos. La definición de diagnóstico de Andrade de Souza: “Un método de conocimiento y análisis
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Diagnostico
SEDENTARISMO Causa de enfermedades La Organización Mundial de la Salud (OMS) invita a reflexionar sobre los beneficios de la actividad física, y promover un estilo de vida activo, haciendo hincapié en la dramática necesidad del hombre y la mujer actuales de abandonar el sedentarismo y elegir formas de vida más
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Diagnostico
El niño superdotado ¿Como lograré saber si mí hijo es un niño superdotado? 14338123 131 Los niños superdotados poseen una inteligencia superior, gran creatividad e imaginación y una curiosidad insaciable que les faculta para el aprendizaje autónomo. Cualidades, todas ellas, que les convierten en niños especiales, con necesidades y exigencias
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Diagnostico
“Diagnóstico” En el presente trabajo se abordará la temática de lo que se observó en la práctica realizada del 25 y el 26 de Febrero en el Jardín de Niños Nezahualcóyotl ubicado en el municipio de Ocoyoacac en el Barrio de Santa María, el contexto en el que se encuentra
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Diagnostico
Diagnóstico de español primer grado de secundaria grupos “D” y “E”. Con el propósito de incidir favorablemente en la formación de los alumnos y específicamente en la asignatura de español para tercer grado de secundaria se realiza un diagnóstico que tiene como base el muestreo de la Evaluación Nacional del
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Diagnostico
Manifiesta seguridad en si misma e interés por dar a conocer lo que sabe y lo que le inquieta, recuerda sucesos importantes para ella de su entorno familiar y escolar, se interesa por conocer acerca de diversos temas y se involucra dentro de las actividades opinando y dando su punto
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Diagnostico
DIAGÓSTICO Los alumnos a los cuales va dirigido estas actividades son los que tienen un bajo aprovechamiento escolar, son persona s con grandes inquietudes, pero con mucha s ganas de salir adelante en todas las situaciones de la vida, para ello es necesario estar dándoles tutorías de parte del docente
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Diagnostico
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DIAGNOSTICO
ESCUELA PRIMARIA “EUGENIO CALZADA TALAVERA” ZONA ESCOLAR 69. SECTOR 15 ORDEN DEL DIA 7ª SESION C.T.E. 29 DE MAYO DE 2015. Hora Tema Actividad DE 8:00 A 8:10 AM Asistencia Pase de lista y Lectura del acta anterior. DE 8:10 A 8:25 AM Bienvenida al colectivo Lectura de reflexión “
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DIAGNOSTICO .
1. DIAGNOSTICO: La Facultad de Medicina era estatal El Hospital era subvencionado por el Estado El Director General, era también el rector. Las 2 Instituciones eran unidas solo por el pasadizo en forma de H, una era de 10 pisos y la otra de 8 pisos. Cada una llevaba políticas
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Diagnostico 1er año
Esc. Prim. Pedro de Gante Profra. María José Amador Rivera Diagnóstico Grupo de 1ro. “A” A partir de la observación, el examen diagnóstico y la evaluación continua descubrí que 25 alumnos están en nivel pre silábico, 4 en nivel silábico alfabético y 3 en el nivel alfabético, por lo que
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Diagnostico 1° Grado De Primaria
EJERCICIO DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA (La aplicación debe ser guiada por el (la) maestro (a)) PRIMER GRADO Escuela Primaria: _____________________________ Alumno(a): _______________________________________________ 1. Encierra el dibujo que represente lo que tú eres 2. Completa las líneas para unir las partes de la cara con su nombre Boca Nariz Ojo Oreja 3.
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DIAGNOSTICO 1ºA.
DIAGNOSTICO 1ºA. Al inicio de este ciclo escolar 2018-2019, se llevó a cabo la aplicación de una evaluación de diagnóstico, instrumento que me permitió conocer el grado de desarrollo psicomotor, las habilidades, la maduración intelectual y el nivel de aprendizaje de cada uno de los alumnos. A través de esta
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Diagnostico 2do Secun. Español
EXAMEN DIAGNÓSTICO DE ESPAÑOL SEGUNDO GRADO:______ NOMBRE DEL ALUMNO: ____________________________________ FECHA:______ LEE LA SIGUIENTE INFORMACIÓN Y CONTESTA LA PREGUNTA. La desnutrición es la causa de más de la mitad de las muertes infantiles en el mundo, incluyendo los fallecimientos causados por enfermedades como la diarrea, neumonía, malaria y sarampión, según
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Diagnostico 5to Primaria
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE 5° GRADO COLEGIO BILINGÜE MORELOS ESPAÑOL I.- Lee el siguiente texto y después responde a las preguntas que se te dan. EL PERRO AMBICIOSO Iba un día un perro por la calle, cuando se encontró en el suelo un hermoso pedazo de carne; rápidamente lo agarró entre
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Diagnóstico 8 español
C:\Users\Laura de la Garza\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.Word\s.jpg SECUNDARIA CICLO ESCOLAR 2023-2024 EXAMEN PARCIAL EDUCACIÓN EN LA FE SÉPTIMO GRADO Nombre: _________________________________________________ Grupo: _____ No. de lista _____ Fecha: ________________________ Aciertos:_______ Calificación:__________ INSTRUCCIONES: Menciona 3 maneras que nos ayudan a tener a Dios en nuestra vida. 1. Nuestro corazón es infinito, por lo tanto,
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Diagnostico Actividades
CAMPO FORMATIVO: desarrollo personal y social. CAPACIDADES EMOCIONALES: control y regulación de las emociones. CAPACIDADES SOCIALES: Identidad personal, establecimiento de relaciones interpersonales, autonomía, cooperación y participación en grupo. SITUACION: hay que conocernos. RECURSOS: lista de niños del gpo, pelota, estrellas, tarjetas, marcadores. *ACTIVIDADES. *FECHA. *TIEMPO. Recibir a los niños
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Diagnostico administrativo. Opinión Personal
Héctor Erren Morente Toj, carné 2922-08-1823 DIAGNOSTICO ADMINISTRATIVO Introducción Es un estudio sistemático, integral y periódico que tiene como objetivo detectar las causas y consecuencias que dentro de los problemas de organización y funcionamiento afecta a la empresa, con el objeto de encontrar las alternativas de solución, tomando en cuenta
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DIAGNOSTICO AGROECOLOGICO.
DIAGNOSTICO AGROECOLOGICO DEFINICIÓN: Es la aplicación y la conjugación de una serie de experiencias, conocimientos y observaciones en el campo, que nos ayudan a determinar, cual es el estado actual en que se encuentra un proceso productivo, agrícola, pecuario, forestal, etc. Donde pueden ser analizados los aspectos* de su entorno:
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Diagnostico Alicorp
INDICE I. INTRODUCCION……………………………………………………………….. 2 II. PRESENTACIÓN DE LA EMPRESA ALICORP S.A……………………… 3 III. ANÁLISIS DE INVERSIÓN Y FINANCIAMIENTO 3.1. Análisis Horizontal y Vertical……………………………………………........... 4 3.2. Política de Inversión y financiamiento………………………………………… 8 3.3. Análisis de Posición Líquida y Solvencia…………………………………….. 10 3.4. Análisis de Gestión……………………………………………………………... 10 3.5. Análisis de capacidad de Endeudamiento
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Diagnostico Callao
Factor Salud. En al ámbito de la salud, el Callao cuanta con la Dirección Regional de Salud Callao, la cual atiende a la población de la Región del Callao, oferta sus servicios de salud mediante un conjunto de acciones coordinadas, articuladas y concertadas, garantizando una Atención Integral de Salud con
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Diagnostico Comprension Lectora
Nombre: ________________________________ Grado: _____ Grupo: _____ Instrucciones: En base a las lecturas otorgadas por el docente, responde a las cuestiones que se te presentan a continuación. “El chimpancé” Responde verdadero o falso según corresponda a la respuesta correcta. V F V F V F V F V F V F
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DIAGNOSTICO COMPRENSIÓN LECTORA
CLAVE Ilusión Había una vez un campesino gordo y feo que se había enamorado (¿Cuándo no?) de una princesa hermosa y rubia… un día la princesa le dio un beso al feo y gordo campesino… y mágicamente este se transformó en un esbelto y apuesto príncipe (por lo menos así
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DIAGNOSTICO COMUNITARIO
INTRODUCCION Un diagnostico comunitario es un proceso de recolección, ordenamiento, estudio y análisis de datos e información que nos permite conocer mejor la realidad de la comunidad o de una parte de ella, para dar repuestas a los problemas. Es importante señalar, que es la propia comunidad que determina cuales
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Diagnóstico comunitario
Introducción Diagnóstico comunitario Introducción Cuando uno se refiere a proyectos sociales, se está refiriendo a proyectos destinados a satisfacer una necesidad de la sociedad, es decir, solventar las carencias por las que día a día se enfrentan nuestras comunidades. Entonces pudiéramos estar hablando de los proyectos comunitarios. Un proyecto comunitario
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DIAGNOSTICO CUALITATIVO
EVALUACION DIAGNOSTICA QUINTO GRADO A. El presente diagnóstico realizado a los alumnos del quinto grado grupo “A”, de la escuela primaria Melchor Ocampo, se realizo con el objetivo de conocer las características del grupo, sus individualidades, así como el acercase a ellos para generar un ambiente agradable de trabajo. El
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DIAGNOSTICO DE ASPECTO FISICOS FRENTE A LA AGRICULTURA
DIAGNOSTICO DE ASPECTO FISICOS FRENTE A LA AGRICULTURA Desde el punto de vista agronómico el diagnostico de aspecto físicos juega un papel fundamental ya que a través de este podemos definir nuestros elementos de planificación, del uso de la tierra, para nombrar uno de ellos o dar un ejemplo de
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Diagnostico De Caiguire
CAPITULO I NOMBRE. PREAMBULO 1.1- COMPONENTES FUNDAMENTALES DEL AMBIENTE BUSQUES UN CONCEPTO DIFERENTE. (AUTOR:AÑO) ES DECIR; APORTE PROPIO. SEGUN SANDRA (2008), LOS COMPONENTESDE AMBIENTE.. Se le puede llamar al ambiente como el conjunto de un todo ya que los elementos que lo integran seSe le puede llamar al ambiente como
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Diagnostico de cartera banco mercantil.
La cartera del Banco Mercantil Santa Cruz S.A. ha mostrado un incremento del 60.66% en el 2017 en relación al 2015, muy por encima que la del Sistema Bancario el cual registro un incremento solo del 37%. El incremento del Banco Mercantil Santa Cruz S.A. se debe a las captaciones
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Diagnóstico de Comprensión Lectora
Diagnóstico de Comprensión Lectora (Fragmento de Cien años de Soledad) Lea atentamente el siguiente fragmento y luego responda con propiedad. La suposición de que Remedios, la bella, poseía poderes de muerte estaba entonces sustentada por cuatro hechos irrebatibles. Aunque algunos hombres ligeros de palabras se complacían en decir que bien
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Diagnostico De Condiciones
CONDICIONES Las condiciones de trabajo constituyen un elemento de gran importancia para el desarrollo de todos los procesos donde interviene el recurso humano. Las deficiencias en este sentido pueden ser causa de la aparición de la insatisfacción laboral. De ahí la importancia de medir la percepción de los empleados con
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DIAGNÓSTICO DE EFICACIA DEL EQUIPO
DIAGNÓSTICO DE EFICACIA DEL EQUIPO Desarrollado por Donald K. Carew Marque en las escalas el número que usted cree que mejor representa el grado en que la afirmación es o no cierta a la hora de describir el funcionamiento de su equipo. 1 Totalmente Falso (T.F) 2 Parcialmente Falso (P.F)
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Diagnostico de Enfermería
INTRODUCCIÓN La diabetes mellitus es la enfermedad que con mayor frecuencia complica el embarazo y se presenta aproximadamente en el 4% de las gestaciones. El 3 a 10% de los embarazos se complica con un control de glucemia anormal; de estos el 80% son causados por la diabetes mellitus o
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Diagnóstico de enfermería
Diagnóstico de enfermería. Dominio 1: Promoción de la Salud. (Año: 1994, 2008 NDE 2.1) Clase2: Gestión de la salud Etiqueta: Gestión ineficaz de la propia salud (00078). Concepto: Patrón de regulación e integración en los procesos familiares de un programa para el tratamiento de la enfermedad y de sus secuelas
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Diagnostico De Enfermeria
ANTECEDENTES HEREDO-FAMILIARES DM: presentada en abuelos paternos (controlada) TB: Negativo HTA: Negativo HEPATOPATIAS: Negativo CARDIOPATIAS: Negativo NEOPLASIAS: Negativo ENFERMEDADES ENDOCRINAS: Negativo ENFERMEDAADES MENTALES: Negativo DEPILEPSIAS: Negativo ASMA BRONQUIAL: Negativo ALERGIAS: Negativo ANTECEDENTES PERSONALES NO PATOLOGICOS VIVIENDA: 4 habitaciones,
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DIAGNOSTICO DE ESPAÑOL
DIAGNOSTICO DE ESPAÑOL 2ALUMNO:__________________________________________GRADO____ DIVERSIDAD LINGÜÍSTICA Y CULTURAL DE LOS PUEBLOS1.-¿ QUE ES UNA PERSONA BILINGÜE?_______________________________2.-¿ATRAVEZ DE QUE, EXPRESA UN PUEBLO SU CULTURA?______________________ ______________________________________________________________________3.- CON TUS PROPIAS PALABRAS. ¿PORQUE SE DICE QUE VIVIR EN UN PAISPLURICULTURAL, ES COMO VIVIR EN UN JARDIN LLENO DE FLORES MUYVARIADAS?____________________________________________________________ _______________________________________________________________________MEDIOS DE COMUNICACIÓN MASIVA1.-¿CUALES
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DIAGNOSTICO DE ESPAÑOL 2
DIAGNOSTICO DE ESPAÑOL 2 ALUMNO: ___________________________________________________GRADO____ DIVERSIDAD LINGÜÍSTICA Y CULTURAL DE LOS PUEBLOS 1.-¿ QUE ES UNA PERSONA “BILINGÜE”?_______________________________ 2.-¿ATRAVEZ DE QUE, EXPRESA UN PUEBLO SU CULTURA? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.- CON TUS PROPIAS PALABRAS. ¿PORQUE SE DICE QUE VIVIR EN UN PAISPLURICULTURAL,”ES COMO VIVIR EN UN JARDIN LLENO DE FLORES MUYVARIADAS”?____________________________________________________________
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DIAGNOSTICO DE ESPAÑOL 2
DIRECCION DE EDUCACION BASICA DEPARTAMENTO DE EDUCACION SECUNTARIA TECNICA ESCUELA SECUNDARIA TECNICA DIAGNOSTICO DE ESPAÑOL 2 ALUMNO: ___________________________________________________GRADO____ DIVERSIDAD LINGÜÍSTICA Y CULTURAL DE LOS PUEBLOS 1.-¿ QUE ES UNA PERSONA “BILINGÜE”?_______________________________ 2.-¿ATRAVEZ DE QUE, EXPRESA UN PUEBLO SU CULTURA? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.- CON TUS PROPIAS PALABRAS. ¿PORQUE SE DICE QUE VIVIR
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DIAGNOSTICO DE ESPAÑOL 2
DIRECCION DE EDUCACION BASICA DEPARTAMENTO DE EDUCACION SECUNTARIA TECNICA ESCUELA SECUNDARIA TECNICA N ° 43 DIAGNOSTICO DE ESPAÑOL 2 ALUMNO: ___________________________________________________GRADO____ DIVERSIDAD LINGÜÍSTICA Y CULTURAL DE LOS PUEBLOS 1.-¿ QUE ES UNA PERSONA “BILINGÜE”?_______________________________ 2.-¿ATRAVEZ DE QUE, EXPRESA UN PUEBLO SU CULTURA? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.- CON TUS PROPIAS PALABRAS. ¿PORQUE SE
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DIAGNOSTICO DE ESPAÑOL 2
DIRECCION DE EDUCACION BASICA DEPARTAMENTO DE EDUCACION SECUNTARIA TECNICA ESCUELA SECUNDARIA TECNICA N ° DIAGNOSTICO DE ESPAÑOL 2 ALUMNO: ___________________________________________________GRADO____ DIVERSIDAD LINGÜÍSTICA Y CULTURAL DE LOS PUEBLOS 1.-¿ QUE ES UNA PERSONA “BILINGÜE”?_______________________________ 2.-¿ATRAVEZ DE QUE, EXPRESA UN PUEBLO SU CULTURA? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.- CON TUS PROPIAS PALABRAS. ¿PORQUE SE DICE
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DIAGNÓSTICO DE ESPAÑOL PARA TERCER GRADO DE SECUNDARIA
“Ricardo Flores Magón” C. C. T. 05DES0061Z Ciclo Escolar 2017-2018 DIAGNÓSTICO DE ESPAÑOL PARA TERCER GRADO DE SECUNDARIA Elaboró: Profesora Mildreht Joanna Perales Díaz. Alumno ______________________________________________ Grado y Sección____________ Fecha________________ No. de Lista: _________________ Calificación: _____________ INSTRUCCIONES. * LEE CON ATENCIÓN LOS SIGUIENTES TEXTOS Y ENSEGUIDA CONTESTA LAS PREGUNTAS CORRESPONDIENTES:
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