Psicología

Después de revisar estos materiales sobre psicología, tendrás un mejor entendimiento del comportamiento humano y sobre psicología en general.

• Las situaciones de riesgo y las culturas juveniles en Zacatecas

  Aandreiinitha JuárezSECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL ESTADO DE ZACATECAS DIRECCIÓN DE FORMACIÓN DOCENTE Y DESARROLLO EDUCATIVO CENTRO DE ACTUALIZACIÓN DEL MAGISTERIO EN ZACATECAS LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA ESPECIALIDAD: MATEMÁTICAS SEMESTRE V DESARROLLO DE LOS ADOLESCENTES. ATENCION EDUCATIVA EN SITUACIONES DE RIESGO. ENSAYO: las situaciones de riesgo y las

• Las Situaciones De Riesgo Y Los Adolescentes

  robertoruizlopezCrisis de la educación o crisis de la sociedad? Los padres echan la culpa a la escuela, la escuela a los padres, todos a la televisión, la televisión dice que ella depende de los espectadores, y que si mejoramos a los espectadores ella mejorará los programas, por fin todos nos

• Las Sociedades De Control

  elenaarevaloLAS SOCIEDADES DE CONTROL GILLES DELEUZE El individuo no deja de pasar de un espacio cerrado a otro, cada uno con sus leyes: primero la familia, después la escuela (“acá ya no estás en tu casa”), después el cuartel (“acá ya no estás en la escuela”), después la fábrica, de

• Las sociedades multiétnicas

  felixdbfherjhnjernhjreherherhSociedad Multiétnica y Pluricultural Sociedad multiétnica: Las sociedades multiétnicas a diferencia de las sociedades nacionalistas, integran a diferentes grupos étnicos, sin importar diferencias de cultura, raza e historia. Todas las grandes ciudades pueden ser consideradas sociedades multiétnicas, incluso aquellas en la que el odio racial y la intolerancia étnica son

• Las Soluciones Teológicas

  lucio131972Soluciones teológicas La solución monista y panteísta Panteísmo (Dios es todo) El sujeto y el objeto, el pensamiento y el ser, la conciencia y las cosas, sólo aparentemente son una dualidad; en realidad son una unidad. Son los dos aspectos de una misma realidad. Según Spinoza. "El orden y enlace

• LAS SOMBRAS DETRÁS DE LAS REDES SOCIAL

  revlghostLAS SOMBRAS DETRÁS DE LAS REDES SOCIAL Resumen: Las redes sociales han sido un gran avance tanto tecnológicamente como socialmente, ha permitido que todas las personas del mundo logren contactarse e interactuar entre ellas, además de ofrecer la posibilidad de compartir imágenes, videos, archivos, experiencias, etc, con las demás personas.

• Las Sonrisas Se Me Acaban Y Las Lagrimas Aumentan

  rosyVentura21 de abril Fuimos algo muy hermoso, no prospero el amor, acabo la confianza, y siguió el orgullo, pero hoy te digo lo nuestro no pudo ser, gracias por darme algo que nunca regresara a ti, Tu tiempo. no fuiste el amor de mi vida, aprecio mucho los momentos que

• Las sustancias de los sueños

  Vanessa 'Escandell¿Cómo funciona nuestro cerebro? ¿Cómo funcionan nuestras neuronas? ¿Cómo pensamos? ¿Cómo es que una pastilla nos puede provocar sueño o aliviar nuestro dolor? ¿Por qué al tomar cierto medicamento sufrimos los efectos secundarios y no los esperados? ¿Cómo es que el alcohol nos hace sentir todopoderosos para después hacernos desmayar?

• Las sustancias de los sueños: neuropsicofarmacología

  dannajannCarrillo García Danna Janeth Gpo. 4004 Las sustancias de los sueños: neuropsicofarmacología Autor: Simón Brailowsky Este libro nos introduce primeramente a un repaso del sistema nervioso y su funcionamiento; para después introducirnos a conceptos de farmacología junto con algunos de los fármacos/drogas usadas para distintos padecimientos y enfermedades; y finalmente

• Las Sustancias Ilicitas

  railytoas drogas ilicitas son aquellas que por su capacidad de adiccion y cuya finalidad son enteramente creativas por ley no pueden comercializarce, aqui se incluyen cocaina, heroina, crack, peyote, hongos alucinogenos, lsd, opio, extasis y otras anfetaminas, etc. pero tambien hay una subcategoria de sustancias usadas con fines terapeuticos pero

• Las sustancias organizadoras

  26662218Las sustancias organizadoras La teoría de la inducción explica acertadamente la diferenciación de las células. Ciertamente no resulta difícil comprender el desarrollo de todo el embrión por medio de este mecanismo. A medida que una estructura es inducida, esta, a su vez, puede inducir otras estructuras. Ondas sucesivas de inducción

• Las sustancias psicoactivas

  yeisonrubianoLas sustancias psicoactivas… Son todas aquellas que tienen un impacto sobre el sistema nervioso central (SNC) y modifican su funcionamiento. Sustancia psicoactiva es una palabra más precisa que “droga”, pues esta última incluye a los medicamentos debidamente formulados, y que no necesariamente afectan el sistema nervioso central. Las sustancias psicoactivas

• Las Tablet

  hjrios2013-7-20 19:5:10 -- Major_----------------------- LogStart. 2013-7-20 19:5:10 -- version = 3.1 date 2006 06:22 2013-7-20 19:5:10 -- CSDVersion = Service Pack 1 2013-7-20 19:5:10 -- OS== UNKONOW3 2013-7-20 19:5:10 -- Major_APP InitInstance. 2013-7-20 19:5:10 -- Major_InitSystemEnum_IN 2013-7-20 19:5:10 -- SysTemEnum-RegAllFilter 2013-7-20 19:5:10 -- SysTemEnum-RegAllFilter End 2013-7-20 19:5:10 -- Major_InitSystemEnum_END. 2013-7-20

• LAS TÁCTICAS DE

  virus80LAS TÁCTICAS DE PODER DE JESUCRISTO Ahora que el cristianismo ve declinar su fuerza en el mundo de las ideas podemos apreciar en su verdadera dimensión las habilidades de Jesucristo. Las innovaciones de Jesús como organizador y líder no han sido tomadas en cuenta por la mayoría de los cristianos

• Las Tacticas Del Poder De Jesucristo

  mariaelenarangelANALISIS DEL ENSAYO: LAS TACTICAS DEL PODER DE JESUCRISTO Partiendo de nuestra practica profesional, hemos analizado la dinámica que se presenta dentro del contexto familiar en un paciente psicopático. Al inicio de la enfermedad, donde la familia trata de hacer un esfuerzo sobrehumano para contener la adaptabilidad del paciente, dentro

• Las tareas de test sobre el tema "Мedios de comunicación"

  magurtoo8Lee con cuidado cada situación que te proponemos a continuación y escoge la respuesta con el comportamiento que pueda describir más fielmente tu forma de actuar ante ella. Nº Preguntas 1 Hay una fiesta y entras con la intención de presentarte. Señala el comportamiento que es habitual en ti. A.

• LAS TAREAS Y HABILIDADES DEL PROFESOR AL TRABAJAR CON GRUPOS DE ADOLESCENTES.

  NatsuINTRODUCCIÓN Con el siguiente texto queremos sistematizar los conocimientos y experiencias adquiridas en la formación docente, tratamos de expresar nuestras ideas y experiencias sobre las tareas y habilidades, los retos y la influencia de la escuela entorno al trabajo docente en el grupo de adolescentes. Encontramos los siguientes puntos de

• Las Tares De Un Docente.

  Carolinamontero1Introducción Responsabilidades, habilidades, valores, actitudes, tareas, dificultades, convivencia, retos, son algunos de los múltiples características que se requiere para “ser docente”. En el transcurso de nuestra formación se ha logrado conocer las características y aspectos que se necesitan en la organización en el aula; así como también en la escuela

• Las Técnicas de aprendizaje y memoria para trabajar con niños de preescolar

  patyjafet________________ MANUAL DE TÉCNICAS DE APRENDIZAJE Y MEMORIA EN NIÑOS DE PREESCOLAR. LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA 4 SEMESTRE INTEGRANTES: ALEJANDRA AMÉRICA RAMOS CARLOS ANA PATRICIA SORIANO CRUZ DIOSELINA REVUELTA FIGUEROA ________________ ________________ ¡OH SI, SI, SI! ¡VAMOS A CANTAR! Resultado de imagen para niños cantando animado OBJETIVO: Que los niños creen

• Las técnicas de comunicación

  reybaGracias a estos rápidos avances en la tecnología y en las técnicas de comunicación, puede que estemos ya en la era de la telecomunicación al servicio del desarrollo rural. Los enlaces de microondas alimentados por células solares para la comunicación por teléfono, los aparatos de facsímil e incluso los enlaces

• LAS TÉCNICAS DE EXPERIMENTACIÓN

  arttughaLAS TÉCNICAS DE EXPERIMENTACIÓN Esta técnica se basa en el control y la neutralización de la influencia que otros elementos puedan o no ejercer sobre la variable del objeto de estudio. Los resultados obtenidos a través de esta técnica, se trabajan a través del análisis de la varianza, que no

• LAS TÉCNICAS DE OBSERVACIÓN

  alyxyaLAS TÉCNICAS DE OBSERVACIÓN 1. EL INTERACCIONISMO SIMBÓLICO DE G. H. MEAD Mead buscó una visión intermedia entre el sociologismo y el reduccionismo. Mead le da importancia al hecho de: • Intentar explicar “la conducta del individuo en términos de la conducta organizada del grupo social” • “El grupo social

• Las Tecnicas De Seleccion

  Ela0986Las Técnicas de Selección Índice 1- Las técnicas de selección página 2 2- Entrevista preliminar página 3 3- Solicitud de empleo página 3 4- Nuevas perspectivas en la selección de personal pág. 4 y 5 5- Proceso de selección en Ministerio de Interior y Policia página 6 6- Descripción pagina

• Las tecnicas musicales en niños autistas

  gloriaypabloAutores suFACULTAD NACIONA DE MAR DEL PLATA Cs de la Salud Lic. En Terapia Ocupacional Medios Terapeuticos V Tema: “Las tecnicas musicales en niños autistas” Integrantes: Massaccesi Analis, Laportilla Gloria, Monni Ruben, Baez Florencia PROBLEMAS Pueden las tecnicas musicales influir en el desarrollo sensoperceptor en niños de 3 a 5

• LAS TECNICAS PROYECTIVAS

  AZULINA151283LAS TECNICAS PROYECTIVAS CONCLUSIONES 1. - Las técnicas proyectivas son métodos para evaluar la personalidad mediante la presentación de situaciones a las que la persona evaluada tiene que responder según el significado que da a estos estímulos, teniendo en cuenta también como se siente al dar la respuesta que se

• Las técnicas proyectivas y su Status epistemologico

  Khaled GiralaE Las técnicas proyectivas y su Status epistemologico Resumen Capitulo I Las técnicas proyectivas son métodos que utilizan los psicólogos para abordar su objeto de estudio. Este objeto de estudio es el sujeto. Este seria un sinónimo del Aparato Psiquico, porque es la suma de los efectuos mutuos de las

• Las Técnicas Terapéuticas

  Joaquín RodríguezRepública Bolivariana de Venezuela Resultado de imagen de uba aragua Resultado de imagen de uba aragua Vicerrectorado Académico Universidad Bicentenaria de Aragua Facultad de Salud y Desarrollo Humano Escuela de Psicología San Joaquín de Turmero, Estado Aragua LAS TÉCNICAS TERAPÉUTICAS Lcdo. Jesús Zarramera Bachiller: Sección: 1 Rodríguez R. Joaquín E.

• Las Tecnicas Y Actitudes

  wolfrussellToda relación de ayuda, profesional o de la vida diaria, se manifiesta un conjunto de actitudes. Estas actitudes pueden exhibirse a través de diferentes técnicas operativas, las cuales desempeñan un papel secundario y, por esto, pueden intercambiarse con cierta facilidad y, quizá, hasta suprimirse sin afectar los resultados. El concepto

• Las técnicas y los recursos en la intervención psicomotriz

  Dulce&Casero CaserinLas técnicas y los recursos en la intervención psicomotriz: EL CUENTO. Primeramente, me parece pertinente adentrarnos en el concepto de técnica y recurso, para ello tomare los aportes de diferentes autores. Pappandrea (2008), Calmels (2011) y Marazzi (2013) sostienen que, para poder conocer, aprehender y apropiarse de una técnica, es

• Las Tecnologias De La Infony Comuniccn

  MorenitaCALIDAD HUMANA (Aportación de nuestra amiga Lina Rodríguez) En esta época todos hablan de calidad de productos, de calidad de procesos, calidad de servicios, calidad de sistemas.....muy poca gente habla de calidad humana, calidad de vida......y sin ella, todo lo demás es apariencia, sin fundamento. Hablar de calidad humana, es

• Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC)

  dalilabrTRABAJO COLABORATIVO 1 DELITOS INFORMATICOS EN COLOMBIA YURY ALEXANDRA CAÑAS PERDOMO C.C 1.12186.158 GRUPO 100201_634 TUTORA LINA LUGO GUERRA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD” CURSO DE HERRAMIENTAS TELEMATICAS 2013 INTRODUCCIÓN Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son un conjunto de servicios que incluye redes, software

• Las tecnologías de la información y las comunicaciones

  macarenacanasLas tecnologías de la información y las comunicaciones afectan nuestra forma de sociabilidad en el sentido de que SON una forma de sociabilidad, es decir, tal como lo plantea el autor en la lectura complementaria, el internet no amplía las redes sociales si no que pone en evidencia que tantas

• Las tecnologías informáticas

  tezomicaINTRODUCCIÒN Las tecnologías informáticas más puntualmente los sistemas de información están adquiriendo una creciente importancia en el ámbito social y organizacional, es en este sentido que el desarrollo de un sistema bajo una estructura acorde a las metodologías más apropiadas adquiere una gran importancia al momento de pensar en implementar

• Las Telecomunicaciones

  Luzmy722ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA PROTOCOLO ACADÉMICO TELEFONIA 299009 Ellaborado por:: ELEONORA PALTA VELASCO elleonora..pallta@unad..edu..co POPAYÁN (COLOMBIA) PROGRAMA INGENIERÍA DE TELECOMUNICACIONES 2012 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería Curso: TELEFONÍA 4 4 1. FICHA TECNICA NOMBRE DEL CURSO TELEFONIA PALABRAS CLAVE

• Las temáticas nos las dio la unidad

  leamarePROTOCOLO UNIDAD No2 LA PERSONALIDAD TUTOR: EDGARDO ROMERO PROTOCOLANTES: Leandra De la Rosa FECHA: AGOSTO 19 HORA: 1:30 PM NOMBRE DE LA ACTIVIDAD QUE GENERÓ EL PROTOCOLO: LA PERSONALIDAD PARTICIPANTES: En esta actividad participo la alumna leandra De la Rosa, TEMATICA: Las temáticas nos las dio la unidad # 2

• LAS TENDENCIAS PSICOLOGICAS EN LA PRACTICA DOCENTE

  Augusto OrtegaLAS TENDENCIAS PSICOLOGICAS EN LA PRACTICA DOCENTE En la actualidad es bastante difícil poder agrupar las diferentes tendencias educativas, que lo largo de la historia se han presentado. Todas en su momento han descrito el contexto en el cual se desarrolla la educación. Cada corriente pedagógica surgida engrandece y asegura

• Las Teorias

  catdavidEL DESARROLLO INFANTIL SEGÚN LA PSICOLÓGIA GENÉTICA Paget estudia fundamentalmente la operación intelectual tal y como se presenta al observador a lo largo de las diversas asimilaciones del niño. Wallon valora los estadios descritos partiendo del desarrollo emocional y la socialización. Piaget precisa al máximo los términos al definir un

• Las Teorias

  jeiloraTarea III La personalidad. Estudia detenidamente el tema en tu libro de texto y realiza las actividades que explicamos a continuación: 1. Analiza el caso: Jaylene Smith. Página 437 del texto básico. Responde las preguntas que al final del caso y sube tu informe escrito a la plataforma. Este análisis

• LAS TEORIAS

  mariajuliasanche¿Qué es aprender? En esta grafica se mostró más que el profesor seguía más la teoría interpretativa debido a que esta consiste en Según Pozo (2006) la teoría interpretativa conecta los resultados, los procesos y las condiciones del aprendizaje, así pues, se concibe que no es suficiente explicar el contenido

• Las teorías analítico-factoriales de los rasgos de la personalidad

  karoalbitoLas teorías analítico-factoriales de los rasgos han adquirido gran popularidad en el campo de la personalidad. Raymond Cattell aumento considerablemente las bases teóricas construidas por los primeros teóricos, mas notablemente la teoría de los Cinco Grandes factores, se edifican sobre su intento por medir las dimensiones básicas de la personalidad;

• Las Teorias Biopsicosociales

  monte026LAS TEORÍAS BIOPSICOSOCIALES Las enfermedades crónicas que en su gran mayoría es el resultado del conjunto de diversas causas: psicológicas, sociales y culturales, han dejado atrás el modelo tradicional de medicina. Este modelo tradicional es conocido como el modelo biomédico, que deja de lado los factores psicológicos y socioculturales, siendo

• LAS TEORIAS CONDUCTUALES PAVLOV-WATSON- SKINNER

  Franco0304lide 1: LAS TEORIAS CONDUCTUALES PAVLOV-WATSON- SKINNER 1 Mg. Fanny Wong Miñán slide 2: TEORIAS CONDUCTISTAS Mg. Fanny Wong Miñán 2 • Iván Pavlov y la escuela de la actividad nerviosa superior. Reflejos condicionados • El conductismo de Jhon B. Watson. • EL conductismo inductivo de B. F. Conductismo radical

• LAS TEORIAS DE ABRAHAM MASLOW, CARL ROGERS, VIKTOR FRANKL Y SUS APLICACIONES EN LA ACTUALIDAD.

  yunupsic02INTRODUCCION. En este trabajo se presentara lo que enfatizan algunas de las teorias humanistas fundamentales. Una seria la propuesta por Abraham Maslow, sobre la jerarquia de las necesidades, enumerando y explicando cada uno de los niveles de esta Jerarquia, asi como su estructuracion, su organización y la forma por la

• LAS TEORIAS DE APRENDIZAJE

  EnferCrimiIntroducción El ser humano desde que ha existido, a diferencia de las demás especies animales a tenido la necesidad de obtener nuevas ideas y a su vez adquirir mayor conocimiento, esto a través de un proceso que todos realizamos día con día a un sin percatarnos de ello de manera

• Las teorías de aprendizaje

  Miriam Anabalón LavadoLas teorías de aprendizaje describen la manera en que los teóricos creen que las personas aprenden nuevas ideas y conceptos. Frecuentemente ellos explican la relación entre la información que ya nosotros tenemos y la nueva información que estamos tratando de aprender. Las teorías de aprendizaje han estado asociadas a la

• LAS TEORIAS DE CARL ROGERS

  ROSANNISUNA CARACTERISTICA DE LAS DIFERENTES TEORIAS DE LA PERSONALIDAD ES QUE SUS IDEOLOGOS NO SE PONEN DE ACUERDO, Y LAS TEORIAS EN SI TAMPOCO. 1- DESCRIBA LAS TEORIAS DE CARL ROGERS SOBRE LA PERSONALIDAD. La teoría de Rogers se puede describir basada en sus años de experiencia con pacientes. Rogers

• Las teorías de Emile Durkheim aplicadas a la sociedad argentina actual

  viggololoLas teorías de Emile Durkheim aplicadas a la sociedad argentina actual Emile Durkheim (1858- 1917), marca la aceptación de la sociología como una ciencia académica autónoma. Buscaba a través de sus teorías y razonamientos contribuir a la solución de los problemas sociales, tanto morales como intelectuales. En la teoría del

• Las Teorías De Hobbes, Locke Y Roseau.

  JoFrancioLas teorías de Hobbes, Locke y Roseau. A lo largo de los siglos XVII y XVIII una serie de autores trataron de explicar de un modo racional el origen y los fundamentos de la sociedad política. Estas personas querían mostrar qué motivos existen para qué las personas decidan vivir juntas

• Las teorías de la inteligencia humana. Psicología y Mente

  Ania FletaEJERCICIOS DE EVALUACIÓN 1.En primer lugar, deben indicarse los materiales seleccionados (2 enlaces, 2 videos,2 noticias/información) copiando los enlaces. Posteriormente, comente/resuma brevemente la información más relevante aportada por todos materiales seleccionados (enlaces, videos, noticias/información). 2.Destaque la relación existente entre cada uno de los materiales seleccionados y el tema teórico seleccionado.

• Las Teorías de la motivación

  Belen Vidal Salgadohttp://www.ceducn.cl/pluginfile.php/130715/course/summary/log_ucn.JPG Teorías de la motivación Maslow, jerarquía de las necesidades: representa distintos niveles de necesidades en forma piramidal, es decir, que a medida que la persona logra satisfacer las necesidades inferiores, se activa el siguiente nivel y así, sucesivamente. 1. Fisiológicas: aire, agua, alimentos, reposo, abrigos. 2. Seguridad: protección contra

• Las teorías de la motivación en Psicología

  jacepaIntroducción Las teorías de la motivación en Psicología han sido de gran interés para el conocimiento humano. A la hora de estudiar la motivación se han producido diversos enfoques que abarcan desde las teorías de la motivación humana, en el trabajo, del aprendizaje y hay teorías de la motivación más

• Las Teorias De La Motivación Y Las Nececsidades

  clac19731. Elabora un cuadro comparativo destacando brevemente las características de cada una de las teorías de la motivación. Apóyate en los tópicos revisados a lo largo del tema 1.2. Necesidades, aptitudes y motivación. Las teorías de la motivación se agrupan en tres categorías. Algunas tienen bases biológicas, otras acentúan la

• Las Teorías de la motivación.

  virgo333MOTIVACIÓN * La motivación se refiere a aquellas condiciones o estados internos que activan a dan energía el organismo y conducen hacia un comportamiento dirigido a fin… * Los factores que ocasionan, canalizan y sustentan la conducta humana en un sentido partículas y comprometido. * Es el proceso que impulsa

• LAS TEORIAS DE LA PERSONALIDAD

  mmolanoaLAS TEORIAS DE LA PERSONALIDAD EN EL ROL DEL PSICOLOGO Frecuentemente se habla de la personalidad como el carácter que posee una persona en interacción con el medio ambiente. Pero el término “personalidad” procede del latín “persona” que a su vez se deriva del griego “prosopon” que significa máscara. La

• LAS TEORIAS DE LA PERSONALIDAD

  Jeison942018MATERIA: DIFERENCIA INDIVIDUALES NOMBRE DEL PROFESOR: OLGA ISABEL GONZALEZ GARCIA NOMBRE DEL ESTUDIANTE: JEISON ANDRES SUAREZ RIVERA ID: 672549 TEMA DEL TRABAJO: ENSAYO Florencia, Caquetá 18/08/2019 En el campo psicológico por lo regular se estudia la realidad, de lo que es y lo que no es para analizar y conseguir

• LAS TEORÍAS DE LA PERSONALIDAD - ENSAYO

  Julian VelascoJulián Andrés Velasco Gómez 1031803 TEORIAS DE LA PERSONALIDAD Jung * El principio de los opuestos: se refirió a la dualidad que existía en el universo al momento de interpretar las situaciones o cosas como por ejemplo frio o calor, blanco o negro Principio de equivalencia: aplicando el proceso de

• Las Teorías de la personalidad.

  halcon512daniTeorías de la personalidad. Las teorías de la personalidad son suposiciones acerca de cómo el ser humano va construyendo su forma de ser, su forma de actuar ante las situaciones que se nos atraviesan día a día. Dentro de este tema podemos observar variadas teorías que son las que más

• Las Teorías De Piaget Y Vygotsky

  1010592. Desarrollo Humano. Marco de Referencias para los maestros. 2.1 Desarrollo Cognoscitivo Las teorías de Piaget y Vygotsky  La teoría de Piaget ayuda a los educadores a entender como el niño interpreta el mundo.  La teoría de Vygotsky ayuda a comprender los procesos sociales que influyen en la

• Las teorías de procesamiento de información

  beth_08Las teorías de procesamiento de información tienen una orientación cognitiva, por lo que se considera que los procesos mentales internos son objetos de estudio. El ser humano es concebido como un sujeto de activo en su aprendizaje. Se realiza la analogía de la mente humana y la computadora, ya que

• Las teorías de Vigotsky

  elizabethcorrea2TEORIAS LEV VIGOTSKY Las teorías de Vigotsky se basan principalmente en el aprendizaje sociocultural de cada individuo y por lo tanto en el medio en el cual se desarrolla. Vigotsky introduce el concepto de 'zona de desarrollo próximo' que se refiere al espacio, brecha o diferencia entre las habilidades que

• Las Teorias Del Aprendizaje

  flaviakis22LAS LÍNEAS COGNITIVO-CONDUCTUALES Y EL PROBLEMA DEL APRENDIZAJE Introducción La discusión acerca del enfoque y concepción del aprendizaje y del conocimiento, subyacente en las teorías psicológicas implica necesariamente una referencia previa a los marcos ontológicos y epistemológicos en que las mismas se encuadran. Martínez Rizo (2002) señala con acierto que

• Las teorías del aprendizaje La integración entre diferentes niveles y sistemas de aprendizaje

  jacquepolliLas teorías del aprendizaje La integración entre diferentes niveles y sistemas de aprendizaje las teorías de aprendizaje son aquellas que realizan la descripción de un proceso que permite que una persona o un animal aprendan algo, estas teorías lo que pretendes en comprender, regular y anticipar la conducta a través

• Las teorías del aprendizaje se basan en el supuesto de que existe cierta lógica

  reggaeboy“Las teorías del aprendizaje se basan en el supuesto de que existe cierta lógica discernible en la conducta, por encima o por debajo de los detalles biológicos de las diferencias entre especies. Tal supuesto es an¬terior a Darwin y en ciertos sentidos las teorías sobre el aprendizaje a partir de

• LAS TEORÍAS DEL APRENDIZAJE Y LA COHERENCIA DIDACTICA EN EL PROCESO METODOLOGICO DE LOS APRENDIZAJES PRIMERA UNIDAD

  GRACEBUSTOSLAS TEORÍAS DEL APRENDIZAJE Y LA COHERENCIA DIDACTICA EN EL PROCESO METODOLOGICO DE LOS APRENDIZAJES PRIMERA UNIDAD Objetivo 1 Realizar un análisis comprensivo y reflexivo del fenómeno educativo desde la Perspectiva de la filosofía y la psicología, a través de una mirada integradora. TEORÍA, FILOSOFÍA Y PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE El

• Las teorias del desarrollo moral

  lolaxjLas teorías del desarrollo moral: Juicio Moral: El juicio moral en el niño trata sobre las ideas y actitudes del niño respecto de las normas la justicia, el comportamiento ético, como así también se ocupa de problemas del comportamiento moral. Etapas: Etapa 1: (desde el nacimiento a los 2 años)

• Las teorías del desarrollo psicológicos sirven de mucha ayuda al momento de ejercer en el contexto escolar

  Gabyfer13ve 1. Cursos del desarrollo humano no he tomado, pero si he tomado cursos de formación continua, que tienen que ver con el desarrollo del aprendizaje del niño. CONCLUSIÓN Las teorías del desarrollo psicológicos sirven de mucha ayuda al momento de ejercer en el contexto escolar. El maestro entrevistado implementa

• Las Teorias Del Procesamiento De La Informacion

  ElizabethABLas teorías del procesamiento de información y las de la inteligencia contribuyen a especificar los procesos cognoscitivos y las habilidades mentales que cambian con el desarrollo. Las primeras se centran en los cambios evolutivos de las capacidades del niño para codificar, guardar y recuperar información; por su parte, las segundas

• Las Teorias Del Psicoanálisis

  PaolaNUTeorías Psicoanalíticas Para comprender el gran universo de las teorías Psicoanalíticas, debemos primero comprender su origen. Comencemos con su mayor representante, el Dr. Sigmund Freud, quien inició esta ciencia psicológica en los tempranos años del siglo XX, donde el mundo vivía una revolución tecnológica como resultado de los estados ideológicos,

• Las teorías en psicología social

  WOPOOnuevo logo Facultad de Ciencias Psicológicas CARRERA: Lic. En Psicopedagogía PSICOLOGÍA SOCIAL LAS TEORÍAS EN LA PSICOLOGÍA SOCIAL Alumna: GROSMAN, GRACIELA RUTH Legajo: 212089 Mes y Año: AGOSTO 2022 AÑO AUTOR PAÍS NOMBRE DE LAOBRA DESCRIPCIÓN CORRIENTE TEÓRICA A LA QUE ADSCRIBE 1908 WILLIAM MCDOUGALL EDWARD ROSS GRAN BRETAÑA Manuales

• Las teorías éticas ante los retos de la sociedad actual

  jerttyDirección Universitaria de Educación a Distancia EAP ADMINISTRACIÓN ÉTICA Y CULTURA EMPRESARIAL 2015-I Docente: LIC. JULIO A. LOAYZA ELLENBOGEN Nota: Ciclo: X Módulo I Datos del alumno: FORMA DE PUBLICACIÓN: Apellidos y nombres: ROCIO LOPEZ VALDEZ Publicar su archivo(s) en la opción TRABAJO ACADÉMICO que figura en el menú contextual

• LAS TEORIAS GRAMATICALES

  croland01LECTURA: TEORÍAS GRAMATICALES Y ANÁLISIS SINTÁCTICO* La gramática es el arte de hablar y escribir correctamente la lengua. En el plano de la docencia, la enseñanza de la gramática ha sido orientada hacia la transmisión de unas reglas de comportamiento lingüístico encaminadas a lograr una expresión acorde con patrones unificados,

• Las teorías Humanistas y su Enfoque

  marymontINTRODUCCION Cuando hablamos o nos referimos al término humanismo nos referimos a la historia universal de las civilizaciones, que sin lugar nos conlleva a una verdadera esencia como seres humanos, se considera que para darle un enfoque humanista del aprendizaje debemos estudiarlo sin distinción entre la educación y la psicología

• Las Teorias Implicitas

  emmymoyaLas teorías implícitas sobre el aprendizaje y la enseñanza. En España, Pozo et al. (2006) han descrito las teorías implícitas sobre la enseñanza y el aprendizaje de los profesores en servicio, luego de haber realizado algunos estudios con profesores de enseñanza primaria y secundaria. Esta descripción nos permite comprender cómo

• Las Teorías Implícitas

  13xim“Las teorías implícitas sobre la enseñanza y el aprendizaje” Juan Ignacio Pozo, Nora Scheuer, Mar Mateos, María del Puy Pérez Echeverría GRANÓ Las concepciones del aprendizaje como teorías implícitas En educación tiene especial vigencia aquel viejo adagio “del dicho al hecho hay mucho trecho” Los datos de la investigación en

• Las Teorías Implícitas

  Yajaira23Existen diferentes enfoques y concepciones de parte de los profesores sobre el aprendizaje y la enseñanza, estas concepciones son basadas en la teoría implícita, esta consiste en una producción de conocimiento que tiene lugar en gran medida con independencia de los intentos consistentes por aprender y en ausencia de conocimiento