Temas Variados

¿No pudo encontrar lo que necesitaba en las secciones de la página? Revise, podría estar aquí.

• Actividad Evaluativa calculo eje 2

  Angela Dayanna Garzón ChaparroFondo de empleados Colsanitas Fecolsa Actividad evaluativa Eje 2 Caso Problema Estudiantes - Beltrán Antolínez Michell Karina -Garzón Chaparro Angela Dayanna - Montes Barreto Elger Antonio -Orjuela Preciado Edgar Alonso - Rocha Medina Valentina Fundación Universitaria del Area Andina Facultad de Finanzas y Comercio Internacional CALCULO I - 202210-1B –

• Actividad Evaluativa De Matemáticas

  lilivitalActividad evaluativa de matemática 6º grado Lee cada consigna con mucha atención y resolvelas: 1. Alberto fue al cajero y pagó $ 195 de luz y $126 de teléfono; además sacó $ 380; de su cajero. Si en su cuenta había $ 1850 ¿Cuánto dinero le queda? 2. Para festejar

• Actividad evaluativa eje 2: Solución de problemas de índole algebraica

  Ellie PalaciiosACTIVIDAD EVALUATIVA EJE 2: SOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE ÍNDOLE ALGEBRAICA RAFAEL RICARDO CANTILLO ARCE NANCY MARIN GILS KAREN VANESSA GIL VASCO ELIANA MARCELA PALACIOS LOPEZ GRUPO: 029 DOCENTE: LUCIANO RIVERA LOPEZ FUNDACIÓN UNIVERSITARIA DEL AREANDINA PROGRAMAS: INGENIERÍA INDUSTRIAL Y ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS RAZONAMIENTO CUANTITATIVO SABER PRO MODALIDAD: VIRTUAL BOGOTÁ. D.C.

• Actividad evaluativa Electiva CP (Sociología)

  yamilet1328ACTIVIDAD 3 EVALUATIVA DIAGNOSTICO ORGANIZACIONAL SOCIOLOGÍA ORGANIZACIONAL TUTOR: CARLOS ALBERTO MEJIA BOTELLO ESTUDIANTE: YAMILET PACHECO POLANCO ID: 757726 ADMINISTRACION FINANCIERA CORPORACIÓN UNIVERSITARIO MINUTO DE DIOS “UNIMINUTO” SEDE NEIVA ELECTIVA CP (SOCIOLOGÍA) NRC: 29120 NOVIEMBRE, 2022 INTRODUCCIÓN En este trabajo se hablará y se manejara la aplicación de los principios de

• Actividad Evaluativa Ingles Tres

  lunaxavierAct. 4 : Listening Assignment 17,5 de 25 Para continuar, JavaScript debe estar habilitado Question 1 Puntos: 1 Unit 2 : Present Progressive with Future Meaning Answer the question according to the audio "Staying in bed": • How long is she going to work on Saturdays? Seleccione una respuesta. a.

• Actividad evaluativa Legislacion laboral

  MaryisasuarezACTIVIDAD EVALUATIVA - UNIDAD III (Temas 3 y 4) y IV UNIDAD LEGISLACION LABORAL NOTA: ESTA ACTIVIDAD CORRESPONDE AL CONTENIDO PROGRAMATICO DE LA UNIDAD III (Temas 3 y 4) y IV UNIDAD, SIENDO NOTA ACUMULATIVA AL 60%. Periodo de realización: Fecha de inicio: 05 DE JULIO DE 2017 Fecha de

• Actividad evaluativa Quimica

  JWUA1Puntos: 1 Una sustancia anfótera es: Seleccione una respuesta. a. Una sustancia que no actua ni como ácido ni como base b. Una sustancia que se comporta como ácido en presencia de otro ácido c. Una sustancia que se comporta como base en presencia de otra base d. Una sustancia

• Actividad Evaluativa RAE sobre articulo “Protocolos de higiene y seguridad en la modalidad de teletrabajo”

  Yazmin Adriana GOMEZActividad 4 Evaluativa RAE Sobre Articulo “Protocolos De Higiene Y Seguridad En La Modalidad De Teletrabajo” Presentado Por: Laura Karina Casallas Obregoso ID. 753583 Nury Milena Delgado Mompotes ID. 761599 Yasmin Adriana Gómez Abreu ID. 688471 Nury Jineth Jiménez Contreras ID. 737349 Presentado A: Tutor: José David Ovalle Páez Medicina

• Actividad Evidencia de aprendizaje

  susana_0729Universidad Abierta y a Distancia de México Licenciatura en Gestión y Administración de PYMES Estadística Básica Unidad 3 Actividad Evidencia de aprendizaje Alumno Mónica Susana Quiroz Torres Matricula AL12541951 Correo personal monica_sqt1982@hotmail.com Correo institucional al12541951@unadmexico.com Facilitador Hyschard López Castorena Se desea saber la frecuencia de edad de cada alumno inscrito

• Actividad evidencia de aprendizaje Anteproyecto de investigación. El Bullyng en la escuela

  teresacuevasLICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN TURISTICA ASIGNATURA FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIÓN UNIDAD III ACTIVIDAD EVIDENCIA DE APRENDIZAJE ANTEPROYECTO DE INVESTIGACIÓN FACILITADOR JORGE ARMANDO CIME CASTILLO ALUMNA TERESA EUGENIA CUEVAS MACIEL AL12547582 28-02-2013 Objeto de estudio. El tema de Investigación que elegí fue “El Bullyng en la escuela”, específicamente en el Colegio de Bachilleres

• Actividad Evidencia de aprendizaje. Juicio moral

  zitlalocelotlResultado de imagen para unadm Universidad Abierta y a Distancia de México Licenciatura en Administración de Empresas Turísticas Primer Semestre Alumno: Luis Enrique González González Materia: Desarrollo Humano Grupo: AET-ADHU-2001-B1-001 Maestra: Mayitza Peraza Guzmán Unidad 1 Desarrollo Humano y libertad. Actividad 3 Evidencia de aprendizaje. Juicio Moral ACTIVIDAD 3 EVIDENCIA

• Actividad Evidencia de Aprendizaje: Aplicando las matemáticas a los negocios

  Eduardo RazoEduardo Razo Orellana Materia: Microeconomía. Unidad: 1. Tópicos de matemáticas aplicadas ala microeconomía. Actividad Evidencia de Aprendizaje: Aplicando las matemáticas a los negocios. Actividad Evidencia de Aprendizaje: Aplicando las matemáticas a los negocios. 1.-En un documento de WORD realiza lo siguiente: deberá desarrollar una situación real de una empresa considerando

• Actividad Evidencia escrita: lectura de la antología de las competencias

  adomalACTIVIDAD 7 MÓDULO 2 EVIDENCIA ESCRITA: LECTURA DE LA ANTOLOGÍA DE LAS COMPETENCIAS La educación necesita una visión renovada, actualmente no es suficiente lo que la escuela enseña, por ello se ha visto necesario repensar los conceptos básicos que los planes y programas actuales tales como el 2011 contienen para

• Actividad Evidencia Humanizacion Describa como es en los aspectos:

  yuly54ACTIVIDAD 2 EVIDENCIA 2 1) Describa como es en los aspectos: 1.1) Físico: soy un hombre de 24 años de edad, estatura de 1.72, con cabello negro y liso, de contextura gruesa, ojos grandes de color café y piel blanca con mis extremidades completas. 1.2) Intelectual: me considero una persona

• Actividad evidencia Informe escrito Proyecto de vida

  Juan Manuel Gallo OrtizACTIVIDAD 2 – EVIDENCIA 2: INFORME ESCRITO La actividad corresponde a “Actividad 2 – evidencia 2” realice su proyecto de vida. Para ello, escriba en este documento cada uno de los pasos necesarios para plantear el proyecto de vida. 1. Describa como es en los aspectos: 1. Físico Soy un

• Actividad Evolucion del concepto de calidad profesor

  854433217http://img.webme.com/pic/u/unideg-acambaro/dibujo.bmp UNIDEG ACAMBARO CARRERA: INGENIERIA INDUSTRIAL MATERIA: ADMINISTRACION DE SISTEMAS DE CALIDAD http://www.asiscal.com.mx/gallery/normas_de_calidad.png ACTIVIDAD 2: EVOLUCION DEL CONCEPTO DE CALIDAD PROFESOR: IVONNE ANETE ALVARADO DIAZ ALUMNA: ANAYA HERNANDEZ MARIA NATALIA DE JESUS FECHA: 20-ENERO-16 PREGUNTAS * ¿Dónde y cómo surge el concepto? La calidad surge en el ámbito laboral de

• Actividad Examen de geografia

  margarethmelEXAMEN GEOGRAFIA 60 BLOQUE II NOMBRE DEL ALUMNO: __________________________________ FECHA: ___________ 1.- Ubica correctamente los climas: a) 1-polar, 2-templado, 3-polar, 4-templado, 5-tropical. b) 1-tropical, 2-polar, 3-templado, 4- polar, 5-templado. c) 1-polar, 2-templado, 3-tropical, 4-templado, 5-polar. 2.- Los siguientes factores pueden alterar el clima, excepto: a) Latitud b) Gases c) Relieve

• Actividad Examen por proyecto. Los retos de la educación a distancia en nuestra formación personal y profesional

  bebenanaACTIVIDAD No 11 EXAMEN POR PROYECTO CURSO: COMPETENCIAS COMUNICATIVAS GRUPO: 90003_91 TUTORA: CARLOS FERNANDO CISNEROS UNAD UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA CEAD - MEDELLIN DICIEMBRE 13 DE 2013 INTRODUCCION Como resultado de esta actividad académica a continuación presento el siguiente trabajo individual y grupo colaborativo para las pruebas nacionales

• Actividad Experiencia educativa multidimensiona. Educar en y para la democracia

  kdgflMódulo 5. Experiencia educativa multidimensional 2022/2023_1 Semana 2: Del 29 de agosto al 04 de septiembre de 2022. Actividad 3. Educar en y para la democracia Mtro. Alfredo Rocha Martínez Alumna. Gricelda Vazquez Chairez Modulo 5 Grupo 36 Saltillo, Coahuila. Una educación democrática como sociedad construye y capacita nuevos ciudadanos

• Actividad Experiencias emocionales y relaciones interpersonales

  Guiliana Goncalveshttp://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/0/07/Escudo_UCAB.jpg/200px-Escudo_UCAB.jpg UNIVERSIDAD CATÓLICA ANDRÉS BELLO FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN ESCUELA DE COMUNICACIÓN SOCIAL CATEDRA: PSICOLOGÍA SOCIAL ACTIVIDAD DE PSICOLOGÍA Alumno: Guiliana Goncalves C.I: 23.689.164 Caracas, 19 de noviembre del 2015. 1. Episodio agresivo: Una vez estaba durmiendo profundamente y vino mi hermano a despertarme, para mi el sueño es

• Actividad experimental

  ricardo007007Actividad experimental n.1 Objetivo: utilizar el conocimiento de los círculos imaginarios, puntos ,líneas de la tierra , para representar la posibilidad de llevar un cuerpo esférico a una superficie plana. Introducción: El ecuador es un círculo perpendicular al eje terrestre que divide al planta en dos partes iguales llamados hemisferios.

• Actividad experimental Determinacion del centro de masa

  Susan1824ACTIVIDAD EXPERIEMENTAL # 1 DETERMINACION DEL CENTRO DE MASA UNAM – CCH VALLEJO- FISICA IV GRUPO: 508 A NOMBRES DE LOS INTEGRANTES: BRAVO ISLAS ROCIO HERNANDEZ SANCHEZ JOSE FERNANDO OROZCO VAQUERO MARTHA P. GARCIA ROMERO VIRIDIANA. 13 DE SEPTIEMBRE DE 2005. 22 DE SEPTIEMBRE DE 2005. RESUMEN Si describimos el

• Actividad experimental en equipos

  Norma CárdenasActividad experimental en equipos Competencias: * Analiza las leyes generales que rigen el funcionamiento del medio físico. * Dialoga y aprende de personas con distintos puntos de vista y tradiciones la ubicación de sus propias circunstancias en un contexto más amplio. Desempeños: * Identifica las características del movimiento de los

• Actividad experimental Identificacion de aniones y cationes en el suelo

  Maryanna1698ACTIVIDAD EXPERIMENTAL NRO. 5 IDENTIFICACION DE ANIONES Y CATIONES EN EL SUELO HIPOTESIS. Veremos qué pasa cuando unimos los cationes y aniones del suelo con otras sustancias y veremos si hay presencia de sales y otras sustancias. Encontraremos aniones y cationes mediante procedimientos un poco OBJETIVO. Encontrar aniones y cationes

• Actividad experimental Instrumentos de medicion

  Dan RiveraUNIVERSIDAD AUTONOMA METRPOLITANA UNIDAD IZTAPALAPA METODO EXPERIMENTAL ACTIVIDAD EXPERIMENTAL 1: “INSTRUMENTOS DE MEDICION” PROFESOR: ROJAS CARDENAS GONZALO VICTOR ALUMNO: DAN ABDIEL RAMIREZ RIVERA GRUPO: CB52A ________________ Objetivos: Determinar las características de una alta gama de instrumentos de medición, como subtipo, subtipo capacidad, resolución, incertidumbre y la magnitud que mide. Hipótesis:

• Actividad experimental No. 4: “Calor y temperatura”

  239801C:\Documents and Settings\Prof. CSalazar\Mis documentos\Mis imágenes\logos.bmp ACTIVIDAD EXPERIMENTAL No. 4: “CALOR Y TEMPERATURA” * OBJETIVO: Conocer las diferentes sensaciones térmicas que produce el agua tibia, midiendo con antelación la temperatura en tres vasos con agua. Aplicar la ecuación para calcular el calor del agua por medio de la ecuación en

• Actividad Experimento aleatorio, espacio muestral y eventos

  FANORPAZGUERREROCAPITULO 1. EXPERIMENTO ALEATORIO, ESPACIO MUESTRAL Y EVENTOS Definición de experimento aleatorio Experimentos o fenómenos aleatorios son los que pueden dar lugar a varios resultados, sin que pueda ser previsible enunciar con certeza cuál de éstos va a ser observado en la realización del experimento. Definición de espacio muestral: es

• Actividad Exploración acerca de las competencias docentes vinculadas a su práctica educativa

  itzzimActividad 16 Exploración acerca de las competencias docentes vinculadas a mi práctica educativa. Para comenzar mencionaré algunos atributos que, a mi juicio, debe tener un docente:  En primer lugar, mucho amor por su profesión.  Poseer y dominar los conocimientos de las materias que imparte.  Saber tratar a

• Actividad Exploración diagnóstica: ¿Qué sabemos acerca de la Reforma Integral de la Educación Media Superior?

  fatimanoheliaDIPLOMADO EN COMPETENCIAS EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR MODULO: 1 INSTITUCIÓN FORMADORA: UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE COAHUILA SEDE: PREPARATORIA VENUSTIANO CARRANZA ACTIVIDAD NÚMERO 1 Exploración diagnóstica: ¿Qué sabemos acerca de la Reforma Integral de la Educación Media Superior? Propósito: Explora el nivel de conocimientos previos que los participantes tienen sobre la

• Actividad exploración diagnóstica: ¿Qué sabemos acerca de la Reforma Integral de la Educación Media Superior?

  naet85Actividad 1 Exploración diagnóstica: ¿Qué sabemos acerca de la Reforma Integral de la Educación Media Superior? 1. ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS? La alta deserción de alumnos La diversidad de subsistemas Rezago de cobertura 2. ¿Qué reformas educativas conoces a nivel nacional e internacional sobre la EMS? México:

• Actividad Exploración diagnostica: ¿Qué sabemos acerca de la RIEMS?

  FenandoMezquitiActividad 1: Exploración diagnostica: ¿Qué sabemos acerca de la RIEMS? Propósito: Dar a conocer la finalidad y el alcance del módulo a los estudiantes-profesores e identificar las características y expectativas que tiene el grupo en relación al mismo. Conclusiones Personales: • ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS? A raíz

• Actividad Exploración diagnóstica: ¿Qué sabemos acerca de las Reforma Integral de la Educación Media Superior?

  DavidRiverdalesActividad de aprendizaje 1 Etapa 2: Exploración diagnóstica: ¿Qué sabemos acerca de las Reforma Integral de la Educación Media Superior? Propósito: Explorar el nivel de conocimientos previos que los participantes tienen sobre la RIEMS Competencias de Unidad 1 • Sustenta una postura personal sobre los antecedentes y principios de la

• Actividad Exploración diagnóstica: ¿Qué sabemos de la Reforma Integral de Educación Media Superior?

  tcantarellActividad 1 Etapa 2. Exploración diagnóstica: ¿Qué sabemos de la Reforma Integral de Educación Media Superior? Propósito: Explora el nivel de conocimientos previos que los participantes tienen sobre la RIEMS ¿Qué conoce de la RIEMS? La RIEMS significa la Reforma Integral de Educación Media Superior. La RIEMS busca integrar el

• Actividad Exploracion diagnostica: ¿Qué sabemos del abandono y la deserción en nuestro contexto educativo?

  floresita1279ACTIVIDAD 8: EXPLORACION DIAGNOSTICA: ¿Qué sabemos del abandono y la deserción en nuestro contexto educativo? Con la siguiente tabla comparativa se da a conocer el índice de deserción escolar a nivel nacional comparado con el porcentaje en nuestra institución del colegio de bachilleres de Chiapas COBACH EMSaD 216 RIO GUERRERO

• Actividad exploratoria Ciencia y tecnología

  Genitallica123Actividad Exploratoria: Explorando tus conocimientos sobre ciencia y tecnología. 1.- Contesta las siguientes preguntas: ¿Que estudia la química? Química es la ciencia que estudia la estructura, propiedades y transformaciones de la materia a partir de su composición atómica. ¿Que entiendes por tecnología? es un concepto amplio que abarca un conjunto

• Actividad exploratoria. Ficha para explorar la aptitud sobresaliente: intelectual

  danigamezACTIVIDAD EXPLORATORIA. FICHA PARA EXPLORAR LA APTITUD SOBRESALIENTE: INTELECTUAL. INSTRUCCIONES: A continuación le presentamos una lista con características que pueden observarse en un alumno y alumna con aptitud intelectual. Lea cuidadosamente la lista y observe si durante el desarrollo de la actividad exploratoria se presentan dichas características en alguno (s)

• Actividad exploratoria. Identificación de sistemas de ecuaciones con dos variables y sus métodos de solución

  victor100197Actividad exploratoria Identificación de sistemas de ecuaciones con dos variables y sus métodos de solución Instrucciones: 1. Realiza una reflexión individual de las siguientes preguntas, posteriormente, en plenaria, guiados por su maestro facilitador, discutan los distintos conceptos: a) ¿Qué es un sistema coordenado cartesiano? El sistema eje x, eje y,

• Actividad Expresión a través de las TAC

  gallegaamor________________ Actividad Expresión a través de las TAC Objetivos * Planificar estrategias y actividades favorecedoras del desarrollo de la expresión y comunicación a través de las tecnologías de aprendizaje y comunicación relacionándolas con las características individuales y del grupo al que van dirigidas. * Seleccionar recursos de expresión y de

• Actividad Expresión verbal y simbólica de las variables relacionadas con la termodinámica

  SHERLYN21MII– U3 – Actividad 2. Expresión verbal y simbólica de las variables relacionadas con la termodinámica Datos de identificación Nombre del alumno: Matrícula: Nombre del tutor: echa: 5 FEBRERO 2014 SECCIÓN A: Para cada una de las siguientes afirmaciones señala si es verdadera o falsa, de ser falsa, anota el

• Actividad extra aula. Diferencia entre las células procariotas y eucariotas

  AlmenRabanalACTIVIDAD EXTRA-AULA CITOLOGÍA CELULAR Resultado de imagen para celula procariota y eucariota DIFERENCIA ENTRE LAS CÉLULAS PROCARIOTAS Y EUCARIOTAS PROCARIOTA EUCARIOTA No tiene núcleo, su material genético se encuentra disperso en el citoplasma. Si tiene núcleo y está definido por una membrana que contiene el material genético El ADN es

• Actividad extra. La química, su importancia y relación con otras ciencias

  lupita796queenHorizonte de Búsqueda UNIDAD 1 “La materia y su estructura atómica”. La Química, su importancia y relación con otras ciencias. Preguntas guía: ¿Qué es la Química? ¿Por qué es importante el conocimiento de la Química? ¿Qué relación existe entre la Química y el método científico? ¿Cómo adquiere valor una investigación

• Actividad extractiva en el Peru. Pesca artesanal

  LA ACTIVIDAD EXTRACTIVA PESQUERA EN EL PERÚ  INTRODUCCION Este trabajo ha tomado toda nuestra atención y nos ha cautivado ya que la actividad extractiva es una de las principales fases de la actividad pesquera, por ende es una actividad muy fluida por el extenso y nutrido litoral que posee

• Actividad extractiva pesca. Derecho pesquero

  markoyqueDerecho Pesquero CONTENIDO DE LA SESION DE APRENDIZAJE Nº 04 1. PLAN DE SESION Nº 04. El plan de sesión Nº 04 forma parte de la Primera Unidad de Aprendizaje, cuyo objetivo específico es comprender los fundamentos teóricos del Análisis Económico del Derecho. El tema de sesión, como ha quedado

• Actividad extractiva pesquera en el Perú

  LA ACTIVIDAD EXTRACTIVA PESQUERA EN EL PERÚ  INTRODUCCION Este trabajo ha tomado toda nuestra atención y nos ha cautivado ya que la actividad extractiva es una de las principales fases de la actividad pesquera, por ende es una actividad muy fluida por el extenso y nutrido litoral que posee

• Actividad extractiva pesquera en el Perú

  LA ACTIVIDAD EXTRACTIVA PESQUERA EN EL PERÚ  INTRODUCCION Este trabajo ha tomado toda nuestra atención y nos ha cautivado ya que la actividad extractiva es una de las principales fases de la actividad pesquera, por ende es una actividad muy fluida por el extenso y nutrido litoral que posee

• Actividad Factoes de riesgo ocupacionales

  sharlotACTIVIDAD # 2 FACTOES DE RIESGO OCUPACIONALES 1. Presenta un ejemplo con el que ilustres los conceptos y la clasificación del riesgo desde sus características energéticas y legales contractuales. R/ La empresa ATUNEC S.A (Atunes y enlatados del Caribe) se dedica a la explotación, procesamiento y comercialización del Atún. Dentro

• Actividad Factores de riesgo ocupacionales

  clarasanchezACTIVIDAD MODULO N 2: FACTORES DE RIESGO OCUPACIONALES 1. Presenta un ejemplo con el que ilustres los conceptos y la clasificación del riesgo desde sus características energéticas y legales contractuales. Camilo es un operario de maquinaria pesada (retroexcavadora) se encuentra en la carretera arreglando un tramo de esta. La carretera

• Actividad farmaceutica PRM y PRUMs

  juanamacorranaPeso evaluativo: 125 Puntos, discriminado cada actividad como aparece en la rúbrica de evaluación. Tipo de Actividad: La actividad es de carácter colaborativa de los integrantes del grupo a través del foro. Objetivo general de la actividad: El objetivo de esta actividad es hacer aplicación de los contenidos de la

• Actividad Farmacia hospitalaria

  danielmateoarcosUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIAS E INGENIERIAS TECNOLOGIA EN REGENCIA DE FARMACIA FARMACIA HOSPITALARIA ACTIVIDAD 2 RECONOCIMIENTO DEL CURSO PRESENTADO POR: JOHANA JULIETA SANCHEZ YEPEZ CODIGO: 59 586 263 GRUPO: 301507_18 PRESENTADO A: GUSTAVO ALONSO VILLEGAS SAN JUAN DE PASTO SEPTIEMBRE DE 2013 INTRODUCCION

• Actividad Farmacologia

  igarciasuaUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA-UNAD ACTIVIDAD 10 TRABAJO COLABORATIVO 2 PRESENTADO POR: Isabel García S. C.C: 66903426 ASIGNATURA: Farmacología TUTOR: Elvinia Celis Ortega GRUPO: 301503-23 Santiago de Cali, Noviembre del 2013 INTRODUCCIÓN Este trabajo hace una breve descripción de dos de las molestias más frecuentes en nuestro medio, diarreas

• Actividad Fase 0 Inducción A La Empresa

  cristian1felipeINDUCCIÓN A LA EMPRESA Presentado por: Gladys Mireya Mondragón Melo Código: 1054658109 Jennifer Martínez Código: GRUPO: 102028_83 TUTOR FREDY ALEXANDER GARCÍA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONÓMICAS Y DE NEGOCIOS. 2014 Proponer mejoras a un cuadro sinóptico de los presentados por los

• ACTIVIDAD Fase Integración Docencia Administración

  Dorehannel BrachoRepública Bolivariana de Venezuela http://150.187.142.24/ConcurSO2012/Imagenes/logoupel.jpg Ministerio Del Poder Popular para la Educación Universitaria Universidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto Pedagógico de Maturín Antonio Lira Alcalá Fase Integración Docencia Administración Sección 02 Biología N° C.I Apellidos y Nombres Teléfono Móvil Correo Asignatura que Cursa Horario de la Asignatura que cursa 1 2

• Actividad Felipe Calderón como presidente

  091288Pregunta 1 1 de 1 puntos La diferencia entre los candidatos presidenciales: Calderón y Madrazo fue de .06%, lo cual motivó al partido perdedor a promover las dudas con la intención de: verificar las cifras, fortalecer expectativas y limitar el escenario del contrincante. Respuesta Respuesta seleccionada: Falso Respuesta correcta: Falso

• Actividad Ferreteria Tuercas y algo más

  IVAN.SALINASUnidad 1. Conceptos Generales de computación y bases de datos que un administrador debe conocer PRESENTADO POR: IVAN SALINAS AGUIRRE. CC.1032360778. TUTOR: LUZ AMPARO MEJIA CASTELLANOS Actividad 1: Modelo Entidad Relación. FERRETERIA TUERCAS Y ALGO MÁS. Según lo planteado en el ejercicio y lo que entendí, en esta ferretería encontramos

• Actividad Filosofia

  NathalyPGActividad I.2 1. Busca las siguientes definiciones. • Ascética: Se denomina ascética o ascetismo al conjunto de procedimientos y conductas de doctrina moral que se basa en la oposición sistemática al cumplimiento de necesidades de diversa índole que dependerá, en mayor o menor medida, del grado y orientación de que

• Actividad Filosofia, seleccione una respuesta

  monacha011 A que hace referencia el término "presocratico" Seleccione una respuesta. a. Pensadores que tiene como referencia a Socrates. b. Pensadores que plantea que Socrates no es filosofo. c. Pensadores que se iniciaron en la escuela de Socrates. d. Pensadores que se dieron antes de Socrates.XXXXX 2 La corriente positivista

• Actividad final #4 unidad 2

  maryCESARPRODUCTO# 4 ACTIVIDAD FINAL La relación del pensamiento, el juego y el lenguaje es de suma importancia para el aprendizaje de los alumnos, por eso la escuela debe fomentar actividades que sean ludias y dinámicas para los alumnos, sobre todo para aquellos que se encuentran en la edad preescolar que

• Actividad final Bases para la planeación escolar

  lilisaldiernaUniversidad Pedagógica Nacional Unidad 242, subsede Rioverde, S.L.P. Bases para la Planeación Escolar Mtra. Martha Elia Sánchez Benavides Asesora. Bases para la Planeación Escolar Universidad Pedagógica Nacional Unidad 242 Subsede Rioverde, S.L.P. V Semestre. Asesora: Mtra. Martha Elia Sánchez Benavides Profesora-alumna: Linda Ameyalli Saldierna González Actividad final Unidad 1. Rioverde,

• Actividad final Calidad para la globalizacion

  castubelaElaborar un mapa conceptual donde expliques como el control del proceso de gestión de la calidad asegura el objetivo máximo planteado: La calidad en sí misma. Para la realización de este mapa deberás de relacionar los conceptos, métodos, normas, participantes, certificaciones, acreditación, etc. que se ven involucrados para lograr formar

• Actividad Final Compras y suministros.

  lorena navasBuen día apreciados estudiantes, Reciban un cordial saludo. La actividad propuesta para esta semana tiene el propósito de reconocer los aspectos mas relevantes sobre la disposición, el manejo de las mercancías y suministros, y fortalecer las competencias de gestión del conocimiento. Para ello, debe revisar el libro “Administración de la

• Actividad final de calculo e interpretacion de indicadores financieros . Empresa “El Satélite S, A”

  natikaperezActividad 4. Modulo 4. La empresa “el satélite S, A” presenta los siguientes estados financieros: Estado de Resultado: VENTAS $ 60.000.000 COSTO VARIABLE $ 27.000.000 MARGEN DE CONTRIBUCION $ 18.000.000 COSTOS Y GASTOS FIJOS DE OPERACIÓN $ 12.150.000 UTILIDAD OPERACIONAL UAII $ 7.850.000 GATOS FINANCIEROS-INTERESES $ 4.320.000 UTILIDAD ANTES DE

• Actividad final de desarrollo social contemporaneo

  FMATIAS________________ ________________ ________________ autoevaluacion. ACTIVIDAD FINAL DE DESARROLLO SOCIAL CONTEMPORANEO. PRESENTADO POR: UIS FELIPE MATIAS MONTOYA. ID. 469302 TALLER FINAL DE DESARROLLO SOCIAL CONTEMPORANEO (NRC 5765) PROFESOR: PABLO ENRIQUE SALCEDO CAMELO CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS ADMINISTRACION DE EMPRESAS BOGOTÁ D.C. 18 DE OCTUBRE DE 2015 Nota de aceptación __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

• Actividad final de solucion de problemas y toma de decisiones

  rodrigorbsSOLUCION DE PROBLEMAS Y TOMA DE DECISIONES UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MEXICO CAMPUS TLALPAN LICENCIATURA EJECUTIVA EN DERECHO Alumno: RICARDO BAILON SIERRA. Matricula: 040004153. Materia: SOLUCION DE PROBLEMAS Y TOMA DE DECISIONES. Profesor: . PRESENTACION……………………………………………………………………...1 INDICE………………………………………………………………………………….2 INTRODUCCION………………………………………………………………….......3 ACTIVIDAD INTEGRADORA UNIDAD UNO…………………………………….3 PRINCIPALES OBJETIVOS Y DIRECTRICES DE LA EMPRESA……………4 MANERA EN

• Actividad Final Desarrollo Del Niño

  luishernaActividad final Al analizar las actividades correspondientes desde la actividad previa y las actividades he llegado a la reflexión de que mi manera de trabajar ha ido cambiando, ya que al inicio de este semestre mi forma de trabajar era mas tradicional y no tomaba en cuenta los factores que

• Actividad final diplomado. Factor crítico para elección de la prioridad

  Isabel Cristina Gonzalez BeltranACTIVIDAD FINAL Nombre: ISABEL CRISTINA GONZALEZ BELTRAN. ZONA ESCOLAR J DIAGNÓSTICO 1. FACTOR CRÍTICO PARA ELECCIÓN DE LA PRIORIDAD. A TRAVES DE VISITAS DE ACOMPAÑAMIENTO QUE PERMITIO AL EQUIPO DE SUPERVISION DETECTAR NECESIDADES DE ACTUALIZACION DOCENTE EN RELACION AL ENFOQUE DE LOS CAMPOS DE FORMACION ACADEMICA LO QUE ESTA ORIGINANDO

• Actividad Final Estudio De Caso Y Propuesta De Solución En EBC

  lu_vikoESTRATEGIAS DE SOLUCIÓN A LA PROBLEMÁTICA DEL ALUMNO EN PARTICULAR.Las competencias a desarrollar en el alumno son: 1. El autoconocimiento, que comprende el conocimiento propio de sus fuerzas, limitaciones, motivaciones y deseos. 2. Desarrollo de autoestima. 3. Capacidad para la autodisciplina, organización y administración del tiempo.Parte del trabajo docente será

• Actividad final fundamentos de gestión integral

  ChristianCuencaC:\Users\EQUIPO\Desktop\UNAD.jpg Actividad final Fundamentos de gestión integral Grupo: 109 Christian Hernández William Quinter Dayan Pineda Jehefer Lopez Tutor: Amalfi Babilonia Zambrano UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD BOGOTA 11 DE DICIEMBRE DEL 2016 Contenido Introducción 3 Objetivos 4 General 4 Específicos 4 Justificación 5 Desarrollo problemática 5 Fundamentos de

• Actividad Final Gestión De La Calidad

  tgmarmolejoCREANDO LA CALIDAD CON EL DÍA A DÍA Sección I Calidad Personal La calidad personal? Creo que la propia frase lo dice, es lo que eres como persona, desde levantar un papel del piso, hasta como haces tu trabajo, es lo que le inviertes a lo que haces, el corazón

• Actividad final gestion de la calidad. Un encuentro con la mejor calidad de vida

  Adrix123456Materia. - GESTION DE LA CALIDAD Tema: UN ENCUENTRO CON LA MEJOR CALIDAD DE VIDA UN ECUENTRO CON LA MEJOR CALIDAD DE VIDA * CALIDAD PERSONAL En mi día a día desde el momento en el que despierto sé que hay algo nuevo que comenzar y que mejor que por

• Actividad Final Gestion De Personal

  wjdb1982EVALUACION FINAL GESTION DE PERSONAL WILLIN JHON DUARTE BARRIOS CODIGO: 6019504 CURSO: 102012_90 TUTORA: JACQUELINE MARINETH PADILLA SANTAMARIA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD MAYO 2015-05-22 INTRODUCCION. Se realiza el presente trabajo con el fin adelantar una evaluación 〖360〗^0 a un empleado en donde en una actividad realizada por

• Actividad Final logistica Integral

  oswaldoRLOGISTICA INTEGRAL EVALUACION FINAL POR PROYECTO OSWALDO R. SHDLOSKI ALFONSO CD: 9530333 CARLOS EDGAR AVELLANEDA A CD :7227045 JAIRO ANDRES ESTEPA GRANADOS COD 74374758 WILMAR FUENTES VERA – CODIGO: 91.477.733 ERIKA JOHANA GUTIERREZ MESA COD: 1057589191 GRUPO 256594_20 TUTOR: LEONARDO ALZATE UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD” ECBTI INGENIERIA

• Actividad final materia. Los enfoques de enseñanza-aprendizaje de la lengua

  any1ACTIVIDAD FINAL MATERIA. EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN LA ESCUELA UNIDAD 1. LOS ENFOQUES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA LENGUA En esta unidad vimos las problemáticas, los planteamientos teóricos que guían la práctica docente del profesor de primaria, en el campo de la educación del lenguaje en sus alumnos. Para

• Actividad final Mercadeo internacional

  ambo1208ACTIVIDAD FINAL Preguntas con respecto a la lectura de Coca Cola 1. ¿De qué manera Coca-Cola mejoro sus condiciones en Europa? Cambio las franquicias locales que se encontraban quietas y no generaban rentabilidad, estas fueron entregadas a personas que se tenían una mejor visión del negocio. Así mismo cambiaron de

• Actividad Final Momento Unidad # 1.

  carlosedgarÁlgebra, Trigonometría y Geometría Analítica actividad 1 Carlos Edgar Lozano Cifuentes Ingeniería de Sistemas Universidad Nacional Abierta Y A Distancia 301301_574 Ibagué - Tolima 3153255248 Tolimaviva2008@hotmail.com OSCAR IVAN VALDERRAMA 301301 – Álgebra, Trigonometría y Geometría Analítica GUIA DE ACTIVIDADES MOMENTO 1 Actividades a realizar: Los estudiantes del grupo deben realizar

• Actividad final obligatoria. Identificación de necesidades de capacitación en habilidades de negociación en el lugar de trabajo

  andrea.maidanaACTIVIDAD OBLIGATORIA En tu lugar de trabajo o en una organización que conozcas realiza una investigación sobre las necesidades de capacitación existentes: En la actualidad negociar es cosa de todos los días, no es nada nuevo. Negociamos en todo tipo de ámbito: en la familia, en el trabajo, con nuestros