Temas Variados ensayos y trabajos
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Escuelas Del Campo
ESCUELAS DE CAMPO Historia de las Escuelas de Campo Las Escuelas de Campo fueron creadas por la FAO a inicios de la década de los años 90, como un método de capacitación no formal para mejorar los niveles de productividad en fincas de pequeños productores. Originalmente las Escuelas de Campo
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Escuelas Del Comportamiento Humano
Introducción Si bien es cierto, el ser humano es social por naturaleza por eso tiende a organizarse y a cooperar con sus semejantes. A través de la historia, se ha documentado como las diferentes civilizaciones se han organizado socialmente con el fin de alcanzar sus diferentes objetivos. Desde que el
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Escuelas Del Comportamiento Organizacional
ESCUELAS DEL COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL ALBERTO MARTINEZ DE VELAZCO ARELLANO Hay que considerar su interrelación social para comprender al hombre como ser social; desde sus orígenes el ser humano ha pertenecido a grupos organizacionales formales e informales. Una Organización: una tribal o una familia. Es cuando un hombre se une con
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Escuelas Del Derecho
ESCUELAS DE DEL DERECHO Se reconoce alas ESCUELAS (viene de Scuola) como un centro de “enseñanza de diversos grados diversas teorías” que en muchos casos de vida y de ciencia constituyen los diferentes cuerpos de doctrina. Plantean posturas ideológicas acerca del “Derecho, la justicia y la ley”. Tienen fundadores, seguidores
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Escuelas Del Derecho
ESCUELAS DEL DERECHO ESCUELAS: Escoula, “Conjunto de discípulos, doctrina y principios de un autor, establecimiento de cualquier tipo de enseñanza, conjunto de profesores y alumnos de una misma enseñanza”. La importancia del estudio de la historia del derecho, vincula obligatoriamente el estudio de las escuelas de derecho, analizándolas de manera
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Escuelas del derecho economico
1.- Escuela austriaca El planteamiento austríaco afirmaba que las ideas colectivas o agregadas no pueden tener un fundamento a menos que se basen sobre los componentes individuales. Para comprender el proceso económico total, hay que analizar sus elementos. La economía debe construirse sobre la ideas del interés propio y la
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Escuelas Del Derecho Penal
Las Escuelas Penales Escuelas Clásicas Agrupan a los pensadores y tratadistas del derecho penal que, fundándose en el libre albedrío humano y en la eficacia de la pena como ejemplaridad general e individual escarjuridica criminal sobre principios de estricto dogmatismo jurídico, liberalidad en le proceso y trato humanitario de los
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Escuelas Del Derecho Penal
5. Desarrollo Por escuela entendemos la dirección de pensamiento que tiene una determinada orientación, trabaja con un método particular y responde a unos determinados presupuestos filosóficos-penales. Y la podemos definir como el conjunto de doctrinas, cada una ellas ordenadas bajo un sistema y un método, que abarcan en su contenido
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Escuelas del Derecho Penal son un conjunto de doctrinas y principios
ESCUELAS DEL DERECHO PENAL Las Escuelas del Derecho Penal son un conjunto de doctrinas y principios que a través de un método tienen por objeto investigar la filosofía del derecho de penal, la legitimidad del Jus Puniendi, la naturaleza del delito y los fines de la pena. Según el Dr.
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Escuelas del derecho penal. ESCUELA CLASICA.
ESCUELAS DEL DERECHO PENAL http://www.universitarios.co/wp-content/uploads/2012/06/autonoma-cauca-logo.jpg PRESENTADO A: Mg. JESUS ALBERTO GOMEZ. PRESENTADO POR: JEIMY ALEJANDRA CASTRO CORPORACIÓN UNIVERSITARIA AUTÓNOMA DEL CAUCA DERECHO (V) B 2015 ESCUELAS DEL DERECHO PENAL 1. ESCUELA CLASICA. Exponente: Francesco Carrara. INCOCENCIO III, EN EL SIGLO XIII CREA LAS INQUISICIONES, que se basaban en figura iluminadas
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Escuelas Del Derecho Romano
INTRODUCCION LAS ESCUELASDEESTUDIODELDERECHOROMANO Para hablar de las escuelas jurídicas de Roma debemos necesariamente remontarnos a la época clásica del derecho romano; justo al comienzo de esta etapa nos encontramos con dos personajes característicos de la jurisprudencia romana M. ANTISTIO LABEON, Y C. ATEIO CAPITON, estos dos marcaron el inicio en
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Escuelas Del Futuro
LAS ESCUELAS DEL FUTURO, ESCUELAS INTELIGENTES Y ESCENARIOS EDUCATIVOS PARA EL SIGLO XXI El Espacio de aprendizaje digital es el centro de los modelos de aprendizaje para el siglo XXI. La importancia de la información, las comunicaciones y la tecnología en la educación se ha documentado considerablemente y su inclusión
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ESCUELAS DEL PENSAMIENTO ADMINISTRATIVO
ESCUELAS DEL PENSAMIENTO ADMINISTRATIVO INTRODUCCIÓN PENSAMIENTO ADMINISTRATIVO La administración como actividad práctica existió desde que dos o más personas unieron sus fuerzas para el logro de sus objetivos comunes. Así surgieron las organizaciones. El estudio de la administración surge como movimiento denominando Comercialismo y continua con el derecho Administrativo a
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Escuelas Del Pensamiento Administrativo
UNIDAD DOS ESCUELAS ADMINISTRATIVAS 2.1 Científica de Taylor 2.2 Enfoque anatómico de la administración. 2.3 Enfoque humanístico 2.4 Enfoque comportamental o behaviorista. Objetivo. Es relacionar los principios y necesidades dándole un enfoque humanístico donde el hombre aprende a desarrollarse en la empresa. Introducción Con el transcurso del tiempo el hombre
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Escuelas Del Pensamiento Administrativo
Las escuelas del pensamiento administrativo El enfoque clásico La administración científica parte de dos corrientes que se generan alrededor del desarrollo industrial a finales del s. XIX; por un lado en EEUU, por parte de Frederick Taylor (18561915), y por otro desde Europa con Henri Fayol (18411925), ingeniero francés [4].
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Escuelas Del Pensamiento Administrativo
ESCUELAS DEL PENSAMIENTO ADMINISTRATIVOS: Existen diversos conceptos de la Administración, dependiendo del punto de vista, convicciones y comprensión de quien la define; algunos autores definen la. Administración de la siguiente manera: JAMES STONER, R. EDWARD FREEMAN Y DANIEL GILBERT, JR (1996): "Administración es el proceso de planeación, organización, dirección y
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Escuelas Del Pensamiento Administrativo
ESCUELAS DEL PENSAMIENTO ADMINISTRATIVO Enfoques, teorias, Las organizaciones como cualquier realidad pueden analizarse a distintos niveles. Puede hacerse un estudio de su imagen de modo descriptivo. Puede estudiarse como un conjunto de relaciones entre individuos nivel psicológico. Relaciones entre grupos nivel de psicológica social y también a nivel macroeconómico analizando
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Escuelas Del Pensamiento Administrativo
Universidad Nacional de Colombia Facultad de Ciencias Económicas Materia :FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACIÓN Profesor : Luis Carlos Beltrán Pardo Tema: LA EVOLUCION DEL PENSAMIENTO ADMINISTRATIVO Y SUS ESCUELAS DE PENSAMIENTO INTRODUCCION En la ciencia de la administración, el desarrollo del pensamiento administrativo se remonta hasta la época en que las personas
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ESCUELAS DEL PENSAMIENTO ADMINISTRATIVO
TEORIA APORTACIONES REPRESENTANTES Teoría científica. La teoría científica no es un grupo de técnica, de eficiencia o incentivos, sino una filosofía, en la que los empresarios tienen como objeto, buscar científicamente los mejores métodos de trabajo, a través de la capacitación, haciendo eficientes los tiempos y movimientos de las funciones
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Escuelas Del Pensamiento Administrativo
Antecedentes A principios del siglo la mecanización y los inventos eran comunes en la época, la habilidad del obrero estaba siendo desplazada cada vez mas por la maquinas. Debido al creciente énfasis de la producción, apareció una persona en el frente capaz de controlar y ordenar los factores de producción:
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Escuelas Del Pensamiento Administrativo
Escuelas del Pensamiento Administrativo Escuela Clásica (1900) Características.- La iniciación de la escuela clásica parte de la aparición de la famosa obra de Adam Smith “La Riqueza de las Naciones”, está catalogada como el compendio de enseñanzas económicas mejor organizado y como una obra filosófica amplísima, en la cual se
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ESCUELAS DEL PENSAMIENTO ADMINISTRATIVO
ESCUELAS DEL PENSAMIENTO ADMINISTRATIVO Características y contribuciones de los principales precursores PRECURSOR APORTACIONES Escuela científica Ingeniero estadounidense Frederick Winslow Taylor por su publicación en 1911 “Principios de la administración científica” Su objetivo principal se concentró en incrementar la productividad y mejorar el desempeño de los trabajadores para lograr mayor eficiencia;
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Escuelas del pensamiento administrativo
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL Instituto Politécnico Nacional - Wikipedia, la enciclopedia libre IPN-SAES ESCUELA SUPERIOR DE COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN UNIDAD SANTO TOMÁS ACTIVIDAD 1. ESCUELAS DEL PENSAMIENTO ADMINISTRATIVO NOMBRE: Paola Martínez GRUPO: 1NX15 PROFESOR: Lidia Rangel Aguilar MATERIA: Fundamentos de Administración CARRERA: Licenciatura en Administración Las teorías científicas, burocráticas y neoclásica.
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Escuelas del pensamiento administrativo.
Escuelas del pensamiento administrativo A lo largo del tiempo la administración ha visto varias teorías que fundamentasen su uso aplicado en cualquier lugar o situación, y en este escrito haremos hincapié en las que fueron las escuelas que dieron fruto a todas esas teorías que hoy definen a la administración
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ESCUELAS DEL PENSAMIENTO ECONOMICO
Microeconomía y macroeconomía La economía puede dividirse en dos grandes campos: la microeconomía y la macroeconomía. La microeconomía estudia el comportamiento individual de los agentes económicos, principalmente los tres roles básicos: empresas, empleados y consumidores. La microeconomía explica cómo se determinan variables como los precios de bienes y servicios, el
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Escuelas Del Pensamiento Economico
El socialismo científico es el nombre con el que se buscó distinguir al marxismo de Karl Marx y Friedrich Engels del resto de las corrientes socialistas existentes a mediados del siglo XIX, y que por no incluir sus premisas teóricas son calificadas de forma opuesta como socialismo utópico. La división
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Escuelas Del Pensamiento Economico
ESCUELA CLÁSICA Es una de las escuelas de pensamiento más influyente en la ciencia económica, cuyo principal exponente es Adam Smith. Considerada en el campo de la ciencia económica como la primera escuela de pensamiento económico moderno. La escuela clásica se funda en un entorno capitalista, en el cual la
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Escuelas Del Pensamiento Estratégico
LAS ESCUELAS DEL PENSAMIENTO ESTRATÉGICO Según Mintzberg (1999) Existen tres clases de escuelas del pensamiento: Prescriptivas, Descriptivas e Integradora 1.-Escuelas Prescriptivas Este grupo incluye las escuelas preocupadas por el cómo se deberían formular las estrategias. En conjunto forman lo que se denomina el “pensamiento estratégico racional” que engloba la concepción
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Escuelas del Proceso Administrativo
ESCUELAS DEL PROCESO ADMINISTRATIVO • Escuela de administración científica: La teoría de la administración científica surgió, en parte, por la necesidad de elevar la productividad. A principio del siglo XX, en Estados Unidos en especial, había poca oferta de mano de obra. La única manera de aumentar la productividad era
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Escuelas del Silencio
ENSAYO CRÍTICO Escuelas del silencio, término que se adoptó para nuestra historia editada. Historia basada en relatos alterados, donde su narrador cuenta y afirma acontecimientos modificados en beneficios de los grandes titanes. Descuartizando sangrientamente y dejando sin aliento la cruda verdad sobre los acontecimientos que nos afectaron. Como niños de
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ESCUELAS DELA TEORIA ADMINISTRATIVA
ESCUELAS DE LA TEORÍA ADMINISTRATIVA. La escuela tradicional: La administración tradicional o también llamada científica, el término de administración científica se debe al intento de aplicar métodos de la ciencia a los problemas de la administración, con el fin de alcanzar elevada eficiencia industrial, los principales métodos científicos aplicables a
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ESCUELAS DEPORTIVAS PARA LA VIDA: FICHA DE INFORME MENSUAL DE ACTIVIDADES
Descripción: EEEE.jpg ESCUELAS DEPORTIVAS PARA LA VIDA FICHA DE INFORME MENSUAL DE ACTIVIDADES DEL /A ENTRENADOR(A) Entrenador(a): George Gabriel Macias Mes: DICIEMBRE DEL 2015 ASPECTOS DEPORTIVOS/RECREATIVOS/FORMATIVOS: PRINCIPALES LOGROS En lo deportivo * Se logró que los niños y niñas mejoren el driblen haciéndoles conocer los 3 tipos de driblen, el
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ESCUELAS DIAGNOSTICO
DIAGNÓSTICO ESCOLAR CONTEXTO La localidad de la Pelotera, Venta del Carmen se encuentra ubicada en Villa de Arista S.L.P. cuenta aproximadamente con 189 habitantes de los cuales se estima 101 son hombres y 88 mujeres. Se cuenta con los servicios básicos como la electricidad, agua, drenaje, no hay equipos electrónicos
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Escuelas Domiciliarias
Delimitación del tema y problema a tratar: ¿Cómo se realiza la evaluación en las escuelas domiciliarias? ¿Se realiza de la misma forma que en una escuela común? Fundamentación del problema: Consideramos que la educación domiciliaria, tiene gran cantidad de dificultades, más aún que una escuela común. Por ello es que
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ESCUELAS ECONOMICAS
ESCUELAS ECONOMICAS DOCTRINA MERCANTILISTA El mercantilismo es el conjunto de ideas económicas que consideran que la prosperidad de una nación-estado depende del capital (metales preciosos) que pueda tener. Además se refiere al aumento de exportación y disminución de importación mediante aranceles. ESCUELA FISIÓCRATA Afirmaba la existencia de una ley natural
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Escuelas Economicas
Índice INTRODUCCIÓN 2 ESCUELA MERCANTILISTA 3 Definición 3 Principales Representantes 4 ESCUELA FISIOCRATICA 8 Definición 9 Principales Representantes 9 ESCUELA CLASICA 11 Definición: 12 Principales Representantes: 13 ESCUELA MARXISTA 18 ESCUELA MARXISTA 18 Definición: 18 Principales Representantes 19 ESCUELA NEOCLASICA 22 ESCUELA NEOCLASICA 22 Definición 22 Principales Representantes 23 ESCUELA
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Escuelas Economicas
EL MONETARISMO Es la teoría que prima la importancia del dinero como instrumento de la política económica. Esta tendencia es del pensamiento económico de la Universidad de Chicago que explica el movimiento inflacionario debido a la elevación del circulante y del crédito, considerando a la demanda, al consumo y
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Escuelas Economicas
INDICE 1. Pensamiento antiguo y medieval 2. Arbitrismo 3. Mercantilismo 4. Fisiocracia 5. Escuela clásica 6. Escuela liberal francesa 7. Escuela marxista 8. Doctrinas económicas de izquierdas 8.1 Economía utópica 8.2 Socialismo 8.3 Anarquismo 9. Escuela histórica 9.1 Escuela histórica alemana 9.2 Escuela histórica inglesa 9.3 Escuela histórica francesa 10.
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Escuelas Economicas
El New Deal surge para . a. Reactivar la economía Correcto Muy bien, el New Deal surge a partir de los problemas económicos que existían en Estados Unidos y para salir de la Depresión era necesario reactivar la economía. b. Mejorar las condiciones de vida de los presidentes Incorrecto c.
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Escuelas Economicas
Escuela: Estructuralista Periodo: Ertfurt, 1864 - Munich, 1920 Nombre representante: Max Weber Nacionalidad: Alemán Vida: Weber nació en Erfurt, Turingia en Alemania, siendo el mayor de los siete hijos de Max Weber (padre), un prominente político y funcionario protestante, y su esposa Helene, unacalvinista moderada. Debido a la vida pública
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Escuelas Economicas
ESCUELAS ECONOMICAS INTRODUCCION.- El presente trabajo, trata sobre el tema de las escuelas económicas, la variedad de enfoques que se dieron a lo largo de la historia de la economía, cuál es su visión sobre la misma, la ideología que manejan. Repasaremos la historia de estas escuelas, su tiempo, debido
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Escuelas Economicas
Escuelas economicas Comenzado el jueves, 4 de septiembre de 2014, 14:32 Completado el jueves, 4 de septiembre de 2014, 14:36 Tiempo empleado 4 minutos 42 segundos Puntos 5/5 Calificación 10 de un máximo de 10 (100%) Question 1 Puntos: 1 El New Deal surge para . a. Reactivar la economía
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Escuelas Economicas
Escuelas económicas Revisión del intento 1 Comenzado el martes, 6 de enero de 2015, 09:22 Completado el martes, 6 de enero de 2015, 09:45 Tiempo empleado 23 minutos 20 segundos Puntos 5/5 Calificación 10 de un máximo de 10 (100%) Question 1 Puntos: 1 El New Deal surge para .
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Escuelas Económicas
ESCUELAS ECONOMICAS Y REPRESENTANTES CONTENIDO 1 Desde el mercantilismo y la fisiocracia hasta nuestros días 2 Mercantilismo 3 Fisiocracia 4 Escuela Clásica 5 Marxismo (algunos autores lo ponen dentro de la Escuela Clásica) 6 Escuela Neoclásica 7 Economía Keynesiana 8 Economía Analítica 9 El debate macroeconómico actual: Nuevos Clásicos versus
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Escuelas económicas anarquistas
1.-Escuelas económicas anarquistas Parten de la ideología. El anarquismo es una filosofía política y social que llama a la oposición y abolición del Estado entendido como gobierno y, por extensión, de toda autoridad, jerarquía o control social que se imponga al individuo, por considerarlas indeseables, innecesarias y nocivas. Habiendo surgido
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Escuelas Efectivas
ESCUELAS EFECTIVA Desde tiempos pasados han surgido muchos problemas a lo que respecta a la educación antes no se preocupaban mucho que las personas que menos tienen no podían entrar o si entraban no terminaban sus estudios pues la escuela exigía mucho pero hoy en día se han querido mejorar
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Escuelas Efectivas
1. ¿CUÁLES FUERON LOS OBJETIVOS Y LAS METAS QUE PERMITIERON VER LA EVALUACIÓN EN CUANTO A LA EFECTIVIDAD? Estar comprometido con la creencia de que los hijos con las familias pobres que vivían en zonas urbanas podían triunfar en la escuela y que esta les podría ayudar. Considerando tres características
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Escuelas Efectivas
INTRODUCCIÓN Este ensayo tiene el firme propósito de dar a conocer los beneficios reales de las escuelas efectivas, a partir de bibliografía de Fernández Díaz, M.J. y González Galán, así como de Sammons ,Hilman, Mortimore, textos que además serán contrastados con los resultados del SIMCE 2011 de la Escuela Particular
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Escuelas Efectivas
Facultad de Educación Edu 813 Sede La Florida Profesor: Maria Massù Escuelas Efectivas en Chile Grupo Nro 7 Integrantes: Daniel Ortega. Lorena Salinas. Yessenia Astete. *Cuando nos referimos a educación podemos encontrar distintas terminologías, la RAE la define como: Acción y efecto de educar. Crianza, enseñanza y doctrina que se
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Escuelas efectivas
4. Supuestos teóricos: Supuesto teórico 1: El estudiante presenta problemas de aprendizajes significativos que se traducen en un bajo rendimiento escolar, dificultades en la lectura y en la incomprensión de los textos, de igual forma, el estudiante presenta dificultades en la escritura, ya sea en faltas ortográficas y en confusiones
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