Actividad 1.5 Definicion De Aprendizaje ensayos gratis y trabajos
Documentos 751 - 800 de 82.196 (mostrando primeros 1.000 resultados)
-
Actividad De Aprendizaje 2 Mod. II
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA ASOCIACION NACIONAL DE UNIVERSIDADES E INSTITUCIONES DE EDUCACION SUPERIOR SUBSECRETARIA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR DIPLOMADO: COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR ALUMNO: DEYA NELY MAGAÑA LEYVA MODULO II: Desarrollo de competencias del Docente en Educación Media Superior SEDE: UNIVERSIDAD JUAREZ AUTONOMA DETABASCO FACILITADOR: Mtra. Laura Carrillo Hernández SUBSISTEMA: DGETI PLANTEL: CETis 70 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2: El contexto escolar de los estudiantes y el rol docente centrado en el aprendizaje
Enviado por deyanely / 1.665 Palabras / 7 Páginas -
FORO TEMÁTICO: ACTIVIDAD APRENDIZAJE 1
FORO TEMÁTICO: ACTIVIDAD APRENDIZAJE 1 1. Defina según su criterio La administración de la relación con el cliente. Es el todo en una compañía, Una cultura empresarial “Centrada en el Cliente, Un conocimiento altamente estructurado del comportamiento del cliente, el cual debe estar permanentemente actualizadorealizando un manejo adecuado de la información obtenida tanto interna como externa proporcionará un crecimiento en las ventas, fidelización o lealtad de los clientes actuales y proyecciones para la adquisición de
Enviado por AMSMORALES / 374 Palabras / 2 Páginas -
Actividad de Aprendizaje 2: El contexto escolar de los estudiantes y el rol docente centrado en el aprendizaje
U N I V E R S I D A D A U T Ó N O M A D E G U E R R E R O DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR. MÓDULO Il Instructor: JULIO CESAR MATA DIAZ Fecha: 02-09-14 Nombre: CARMEN SAUCEDO CABRERA CSC_M2Act2 Actividad de Aprendizaje 2: El contexto escolar de los estudiantes y el rol docente centrado en el aprendizaje
Enviado por danna81 / 1.100 Palabras / 5 Páginas -
Actividad De Aprendizaje 4. Informe Sobre La Extorsión Y El Secuestro En México
Arturo Estrada Tovar Matricula-51983 Grupo-L016 Derecho penal II Lic. Alfredo Jiménez Reyes Actividad de aprendizaje 4. Informe sobre la extorsión y el secuestro en México Peribán de Ramos, Michoacán. Junio de 2014 Introducción Durante abril de este año, se cometieron en México, más de cuatro secuestros, 20 extorsiones, 468 robos de vehículos y 282 robos a casa habitación, así lo informó el Observatorio Nacional Ciudadano (ONC).En su informe mensual sobre “Delitos de Alto Impacto”, la
Enviado por dormidoooo / 2.588 Palabras / 11 Páginas -
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº 01
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº 01 I. PARA CONOCER MAS SOBRE EL ORIGEN Y EVOLUCION DE LA GENETICA DEBERA LEER DESDE LA PAGINA 13 HASTA LA 23 DEL TEXTO BASE Y ELABORE UBNA MONOGRAFIA CON LOS ITEMQUE SE HAN TOCADO EN ESTE CAPITULO. ORIGEN Y EVOLUCION DE LA GENETICA 1. Introducción a la genética: La genética es una rama de la biología que estudia la variación y la herencia biológica entodo sus aspectos; el término “genética
Enviado por / 303 Palabras / 2 Páginas -
Actividad De Aprendizaje 1.- Cambios De Paradigma En El Actuar Docente.
Actividad de Aprendizaje 1.- Cambios de paradigma en el actuar docente. ROL DOCENTE CENTRADO EN LA ENSEÑANZA ROL DOCENTE CENTRADO EN EL APRENDIZAJE Da puro conocimiento a los alumnos Procura producir aprendizaje en los alumnos Se preocupa por cuestiones administrativas Se dedica a su labor como productor de aprendizajes Desempeño en el aula de manera mecánica Se desempeña de acuerdo al conocer el contexto de sus alumnos Enfocado a la calidad de la enseñanza Procura
Enviado por maxf80 / 282 Palabras / 2 Páginas -
Actividad 23: Instrumentos Para Productos O Evidencia De Aprendizaje
DIRECION GENERAL DE DOCENCIA DE PREGRADO UNIDAD DE FORMACION ACADEMICA DE PROFESORES DIPLOMADO EN COPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR MODULO II “Desarrollo de competencias del Docente en Educación Media Superior” GENERCION 4 PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS DOCENTE: MARGARITA CARVAJAL CIPRES. ALUMNA: BLANCA ESTELA DIAZ DE LEON GONZALEZ. INDICE INTRODUCCION 5 Unidad. 1. Promoción de competencias en el bachiller. Actividad de Aprendizaje A 6 Actividad de Aprendizaje 1 11 Actividad de Aprendizaje 2 19 Actividad
Enviado por macmex / 27.151 Palabras / 109 Páginas -
Actividad De Aprendizaje 15
Competencias Genéricas Competencias disciplinares básicas Propósito de la asignatura (redactarlos en términos de competencias) Contenidos de la Asignatura. Producto de aprendizaje Estrategia de Aprendizaje Finalidad de la evaluacion Metodo de Evaluacion Instrumentos de Evaluacion 4.- Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados 8. participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos. 3. Elige y practica estilos de vida saludables. 5.- Desarrolla innovaciones y
Enviado por lizbeth117 / 869 Palabras / 4 Páginas -
Actividad De Aprendizaje 2
El texto de Elizondo (2001) titulado El contexto y el diagnóstico de la zona escolar nos habla de la importancia que tiene la ubicación espacial y temporal dentro de la supervisión escolar, ya que nos permite identificar aspectos positivos y negativos del proceso educativo desarrollado en el plantel, y cómo dicha labor está influenciada del entorno que le rodea. Así, el análisis de dicho entorno permitirá conocer las condiciones del lugar en que se desarrolla
Enviado por analaura25 / 1.166 Palabras / 5 Páginas -
Definición de desarrollo, aprendizaje, maduración, evolución y crecimiento, la relación entre estos conceptos.
Definición de desarrollo, aprendizaje, maduración, evolución y crecimiento, la relación entre estos conceptos. Desarrollo. Existen dos modelos del desarrollo: a) El ambientalista que está basado en que los niños aprenden de acuerdo a lo que sus padres le enseñan, lo que las personas más grandes que él lo ponen a practicar porque de lo contrario el niño no aprenderá a caminar ni a nadar ni danzar como lo hacen los adultos. b) El nativista que
Enviado por oluna2018 / 397 Palabras / 2 Páginas -
Unidad 2 Actividad De Aprendizaje 8
Diplomado “Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior” Módulo II Versión 2013 Módulo II Desarrollo de competencias del docente en Educación Media Superior SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA ANUIES PROFORDEMS. COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE D URANGO PLANTEL 34 VILLAS DEL GUADIANA Instructor- Mediador Docente: María de Jesús Rentería Ávila mar-cch@hotmail.com Unidad 2 Actividad de Aprendizaje 8 2.3. DELIMITACIÓN DE PRODUCTOS QUE EVIDENCIAN EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA. Alumno Docente: Enrique Villa Gurrola. arq.enrique.villa.g@gmail.com. INSTRUCCIONES:
Enviado por enriquevillagurr / 2.591 Palabras / 11 Páginas -
Actividad 23Instrumentos Para Productos O Evidencia De Aprendizaje
DIPLOMADO “COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR” MÓDULO II “LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR” LIC. EDUARDO HERRERA JIMENEZ COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE OAXACA PLANTEL 26 “JUXTLAHUACA” ACTIVIDAD 23: Instrumentos para productos o evidencia de aprendizaje INTRODUCCION ACTIVIDAD 23: Instrumentos para productos o evidencia de aprendizaje. . DESARROLLO Unidad de aprendizaje o asignatura: Economía I Producto de aprendizaje: Línea de tiempo. Competencia genérica 10.- Mantiene una actitud respetuosa hacia la
Enviado por Lashuertas / 458 Palabras / 2 Páginas -
Actividad de Aprendizaje
Actividad de Aprendizaje 1. Según el siguiente párrafo, usted puede concluir: “En síntesis, la paz como concepto supone un significado que sobrepasa la referencia directa y exclusiva a la ausencia de violencia, no sólo las teorías sobre la violencia y el conflicto lo afirman, sino también las reflexiones hechas a través de la historia que han permitido evidenciar que la paz tiene que ver más con la presencia de condiciones culturales y estructurales que promueven
Enviado por chepitojaja / 3.168 Palabras / 13 Páginas -
Actividad Aprendizaje 3
ACTIVIDAD CUATRO – Registro y codificación de cuentas Actividades de transferencia del conocimiento. Su supervisor le suministra la siguiente información y solicita: I. R e g i s t r a r los movimientos contables de la empresa aplicando el Plan Único de Cuentas (PUC): Por favor utilice el siguiente formato para realizar cada registro contable CÓDIGO CUENTA DEBE HABERGuía de Aprendizaje 1. En el día se vende $1.600.000 de mercancía, este dinero es pagado
Enviado por kpaosanchez / 256 Palabras / 2 Páginas -
Actividad de Aprendizaje 10. Delimitación de estrategias de aprendizaje
Actividad de Aprendizaje 10. Delimitación de estrategias de aprendizaje. Propósito: Delimitar las estrategias de aprendizaje en función de la competencia, los contenidos y los productos identificados. Duración: 2 horas presencial y 2 horas en línea. Instrucciones: 1. De forma individual retome el producto de la actividad 8. 2. Seleccione del inventario elaborado en la actividad 9, aquellas estrategias que mejor apoyen el desarrollo de las competencias a desarrollar y de los contenidos a trabajar en
Enviado por ELISACRISTINA / 1.148 Palabras / 5 Páginas -
DEFINICION Y CLASIFICACION DE LOS PROBLEMAS DE APRENDIZAJE.
TEMA 1: DEFINICION Y CLASIFICACION DE LOS PROBLEMAS DE APRENDIZAJE. LECTURA: ACERCA DEL NIÑO PROBLEMA. Síntesis. Dentro de los problemas que frecuentemente enfrentan los docentes en su práctica cotidiana es el bajo rendimiento de los alumnos debido entre otras causas, a lo que se puede denominar “problemas de aprendizaje”. Tratando de entender lo anterior, la revista “cero en conducta” en el numero 16 publicada en 1989, dedico a sus artículos a este tema, tratando de
Enviado por miafdz / 747 Palabras / 3 Páginas -
Definición de actividad mercantil
Definición de actividad mercantil: Es la realizada por las personas que participan en el mercado ofreciendo bienes o servicios valorables en dinero con el ánimo de obtener ganancias. Una actividad mercantil para ser considerada como tal debe cumplir con ciertas características la principal es el comercio y eso se refiere a la compra y venta, tiene que haber un producto o un bien para comerciar también tiene que haber un comerciante y un comprador en
Enviado por xblackrick / 475 Palabras / 2 Páginas -
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 4
PINTAMAX S.A. BALANCE GENERAL A 31 DE DICIEMBRE DE 2013 ACTIVO Caja 1.600.000 Caja Menor 200.000 Bancos 4.800.000 Acciones Realizables 600.000 Cuentas por Cobrar 5.000.000 Bienes Raíces para la Venta 3.600.000 Inventario de Materia Prima 2.400.000 Edificio de Planta de Producción 12.000.000 Inversiones Maquinaria 2.800.000 TOTAL ACTIVOS 33.000.000 PASIVO Obligaciones Bancarias 3.915.000 Sobregiros Bancarios 640.000 Hipoteca Bancarias 1.500.000 Proveedores 2.050.000 Impuestos por Pagar 820.000 TOTAL PASIVO 8.925.000 PATRIMONIO Capital 17.000.000 Utilidad en el Ejercicio 7.0.000
Enviado por kpaosanchez / 1.799 Palabras / 8 Páginas -
Actividad De Aprendizaje 3
R e g i s t r a r los movimientos contables de la empresa aplicando el Plan Único de Cuentas (PUC): Por favor utilice el siguiente formato para realizar cada registro contable CÓDIGO CUENTA DEBE HABERGuía de Aprendizaje 1. En el día se vende $1.600.000 de mercancía, este dinero es pagado en efectivo; al día siguiente la venta se incrementó en un 30% recibiendo como pago un cheque para ser consignado en la cuenta
Enviado por kpaosanchez / 237 Palabras / 1 Páginas -
Actividad De Aprendizaje 1: Cambios De Paradigma En El Actuar Docente
Actividad de Aprendizaje 1: Cambios de paradigma en el actuar docente (Evidencia 1) Propósito: Identifica las diferencias entre el actuar del docente centrado en la enseñanza y el centrado en el aprendizaje a partir del análisis, a fin de reconocer el cambio de paradigma en los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación. Rol docente centrado en la enseñanza Rol docente centrado en el aprendizaje Proporciona información Transfiere conocimientos significativos Imparte cursos y programas Crea un
Enviado por proferik / 395 Palabras / 2 Páginas -
Evidencia De Aprendizaje. Proyecto, Fase 1. Las Actividades Económicas Y La Microeconomía
Evidencia de Aprendizaje. Proyecto, Fase 1. Las actividades económicas y la Microeconomía En la Evidencia de aprendizaje aplicarás todos los conocimientos teóricos adquiridos en ésta unidad a una situación real correspondiente a tu entorno cotidiano de tu comunidad, para ello elegirás un problema prototípico para describirlo a la luz de los conceptos más importantes de la teoría Microeconómica que aprendiste en esta unidad. Propósito: Aplicar los conceptos clave de la teoría Macroeconómica aprendidos a un
Enviado por NaitzeG / 311 Palabras / 2 Páginas -
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INGLES VI
Actividades de aprendizaje Actividad Diagnóstica 1. Brainstorm about vegetables and fruits 2. Write the names of five vegetables and five in the chart. 3. Complete the following sentences with the words about vegetables and fruits you wore in the chart. a) I would rather eat a/an ________________ than a/an ______________. b) Would you rather eat___________________ or ___________________? I would rather eat __________________________. c) I prefer to eat a/an ______________________ today. d) I prefer having a/an
Enviado por tatis_2 / 905 Palabras / 4 Páginas -
Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje
3.1 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje). Desarrolle en el inicio de esta segunda fase una reflexión, a partir de la lectura comprensiva del siguiente párrafo: “Será que las empresas comercializadoras requieren de aplicaciones o tipos de CRM para mantener altos volúmenes de ventas directas”. Luego socialice sus opiniones en un texto de 10 líneas, en el foro Social; haciendo clic en la opción de menú Foro Social, y luego
Enviado por jenny8630 / 487 Palabras / 2 Páginas -
Actividad De Aprendizaje Unidad 2
Principios Seleccionados ¿Qué estrategias o actividades emprendería en su empresa para implementar eficazmente éste principio y mantener su cumplimiento? 1.Oraganizacion enfocada al cliente Realizar pruebas en los productos que se desean sacar al mercado, es decir, con cada producto realizar encuesta a una muestra que represente a la población a la cual va enfocado, concluyendo sí es acogido y que posibles cambios se harían necesarios para mejorar su calidad. Al tener claro esto se
Enviado por kacarreroc / 407 Palabras / 2 Páginas -
Definicion De Actividades
Historia de la organización La empresa Qro. Gourmet tiene su inicio hace 4 años un 24 de enero de 2010 pero como persona física con desempeño empresarial y meses después fue constituida como sociedad, al iniciar la empresa se enfrentó a varios obstáculos los más grandes fueron que al ser una empresa pequeña esta no podría realizar trabajos grandes que en la mayoría de las propuestas estos eran de este tipo, además que no podía
Enviado por Alejandr007 / 2.139 Palabras / 9 Páginas -
Actividad De Aprendizaje
Qué ventajas obtiene una empresa con la conformación de un equipo help desk? Además de responder a las solicitudes de los usuarios, los técnicos de soporte del help desk llevan a cabo las revisiones de inventario y realizan diversas rutinas de mantenimiento y actualización de las computadoras y redes dentro de la organización. Algunas veces el técnico puede resolver el problema instruyendo directamente al usuario final de la computadora. Realizar las rutinas de mantenimiento programadas
Enviado por jair1828 / 261 Palabras / 2 Páginas -
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE : FORO TEMATICO
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE : FORO TEMATICO Descripción; Analice e interprete el comportamiento de los indicadores de liquidez para: a. una empresa comercial. R: Para el caso de empresas comerciales, al analizar e interpretar el comportamiento de los indicadores de liquidez hay que tener en cuenta tres aspectos, en primer lugar los inventarios, por ser el rubro más importante; las ventas de contado, debido que es la que mayor manejan este tipo de empresas, lo que
Enviado por / 1.109 Palabras / 5 Páginas -
Actividad de Aprendizaje 14. Nociones sobre evaluación
Actividad de Aprendizaje 14. Nociones sobre evaluación. Propósito: Identificar las nociones sobre el concepto y tipos de evaluación. Duración: 2 horas presenciales y 2 en línea. Instrucciones: 1. Leer los siguientes textos: a) Nuevas perspectivas sobre la evaluación (Rod McDonald David Boud John Francis Andrew Gonczi, 1995). b) Bordas Y. Estrategias de evaluación de los aprendizajes centrados en el proceso. Revista Española de Pedagogía. Año LIX, enero-abril, 2001, n.218.pp.25 a 48. c) Capítulo 8 “Principios
Enviado por tlaguna76 / 204 Palabras / 1 Páginas -
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: Actividad interactiva
Descripción: Esta actividad consiste en poner en práctica los conocimientos aprendidos en la unidad 1, donde, el aprendiz debe realizar una presentación en PowerPoint de mínimo 5 diapositivas, para el señor Pedro Quintero que está interesado en conocer sobre hongos ya que piensa establecer un cultivo del Orellana en su finca. Aspectos a tener en cuanta para realizar la presentación: 1. Explicar el mercado interno y externo del hongo Orellana. 2. Hacer una tabla de
Enviado por juanpitt1990 / 600 Palabras / 3 Páginas -
Actividad De Aprendizaje
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. 2 1. Investigar el envejecimiento orgánico de la etapa adulta intermedia, donde se identifique desarrollo físico, psicosocial y cognitivo. R// EDAD ADULTA INTERMEDIA En la adultez intermedia es la etapa que va desde los 40 a los 65 años donde se aportan aparecen los diferentes desarrollos ya sean físico, sexual, cognoscitivo, los cuales son diferentes por los años que se han vivido y lo experiencia que han pasado. Desarrollo Físico: Las
Enviado por / 351 Palabras / 2 Páginas -
Enseñanza Y Aprendizaje En La Formacion De Competencias Actividad Final
INTRODUCCION El presente trabajo abordara los tipos de inteligencia que posee el ser humano, así como también los estilos de aprendizajes, con el objetivo de hacer un diagnóstico a diez alumnos mediante dos cuestionarios: test de inteligencias múltiples e inventario sobre estilos de aprendizaje y dar conocer los resultados obtenidos. El presente trabajo trata de un caso donde se tomó una muestra de 10 personas de un grupo de estudiantes de un diplomado en juicios
Enviado por zama28 / 1.815 Palabras / 8 Páginas -
UNIDAD 4 Actividades De Aprendizaje
UNIDAD 4 Actividades De Aprendizaje I. Ecuaciones lineales en una variable en un solo miembro de la igualdad. Actividad I.1 Identificación De Los Elementos De Una Ecuación Lineal 1. Contesta lo siguiente. a) ¿Qué es una ecuación? - un sistema de igualdad b) ¿Qué es una ecuación lineal? -una cuyo grado es 1 c) ¿A qué se llama variable? ¿Qué es una constante? -variable es un valor que puede cambiar, constante es un valor que
Enviado por 123456lol / 947 Palabras / 4 Páginas -
Actividad 20: Definición de los atributos de la competencia
7ª Generación Bis Módulo II Actividad 20: Definición de los atributos de la competencia Alumno: José Francisco García López 6 de Septiembre del 2014 Asignatura: Matemáticas III Unidad de aprendizaje: Aplica los elementos de la recta como lugar geométrico ATRIBUTOS INDICADORES Insuficiente (0) Suficiente (1) Bueno (2) Excelente (3) COMPETENCIAS GENERICAS 4.- Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiadas. ATRIBUTOS DE LA COMPETENCIA
Enviado por papillon09 / 257 Palabras / 2 Páginas -
Estrategia de aprendizaje Secuencia de actividades de aprendizaje
Estrategia de aprendizaje Secuencia de actividades de aprendizaje Finalidad de la estrategia Recursos necesarios ¿Cómo se lleva a cabo la interacción? Investigar, en los medios disponibles, sobre lafisica de fluidos . Elaborar un ensayo conla información recabada. Elaborar una tabla con las ecuaciones fundamentales sobre las leyes que rigen a los fluidos Resolver ejercicios que permitan adquirir habilidad en el La resolución de problemas cotidianos, elaborar un diagrama para resolverlos cpomo ejemplos y en equipo
Enviado por 511206 / 249 Palabras / 1 Páginas -
Actividades De Aprendizaje
EL PAPEL DE LOS OBJETIVOS DE APRENDIZAJE EN LA ORGANIZACIÓN DE LA PLANEACIÓN DOCENTE. AUTORA: DRA MARITZA CÁCERES MESA (DOCUMENTO DE TRABAJO, DICIEMBRE 2009) El perfeccionamiento continuo del proceso de enseñanza aprendizaje de cada asignatura en particular y del Plan de Estudios en general, exige una acción renovadora en la interrelación de los diferentes componentes didácticos del proceso, y de manera particular los objetivos de aprendizaje, en el ámbito del currículo del Bachillerato de la
Enviado por alexcat / 4.898 Palabras / 20 Páginas -
Taller De La Semana 1 ACTUALIZACIÓN DEL SISTEMA DE SEGURIDAD SOCIAL INTEGRAL EN COLOMBIA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2
1. ¿Qué pudo argumentarle, doña Luz Marina a don Efraín respecto a la ARL y al Servicio de Salud? Doña Luz María le puede argumentar a don Efraín cual es el derecho que tiene por haber sufrido ese accidente frente a su ARL, estos son: Atención de urgencia en cualquier institución prestadora de servicios de salud. El accidente que sufrió don Efraín le causó lesiones los cuales le ocasionaron una incapacidad de 15
Enviado por eliz708 / 212 Palabras / 1 Páginas -
Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje
3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje. El primer paso para evaluar el impacto ambiental que ha sufrido una zona a causa de factores de tipo antropogenico y natural, requiere que se tenga una claridad inicial sobre las características naturales de la zona, analizando sus componentes biológicos (fauna, flora), recursos naturales (aguas, suelos) y físicos (fisiografía, paisaje). La siguiente actividad tiene como objeto la contextualización general de las temáticas del
Enviado por MauroRCyrus / 340 Palabras / 2 Páginas -
Actividad De Aprendizaje
Actividad de adquisición del Conocimiento 1. Realiza una lectura detallada hasta su total comprensión del tema “sistema computacional” y “sistema operativo”, del libro de texto tecnología de la información y de la comunicación 1, DENMS, UANL, obteniendo de ella las ideas y conceptos más importante. 2. Investiga en internet y diversas fuentes bibliográficas acerca de los elementos que intervienen en un sistema computacional, así como una breve descripción de los mismos; además del concepto, funciones
Enviado por estefany.beltran / 918 Palabras / 4 Páginas -
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº 6 Lea las páginas 42, 242 a 253 del texto base y • Enumere las razones por las que se debe interpretar la constitución política de un país. • Elabore un cuadro comparativo de las funciones de la interpretación constitucional • Determine las semejanzas y las diferencias de la interpretación tradicional y la interpretación como concretización • ¿En qué consiste las perspectivas de la interpretación de la Constitución y la interpretación
Enviado por masumi / 582 Palabras / 3 Páginas -
Definicion De Aprendizaje
DEFINICIÓN DE APRENDIZAJE. El aprendizaje es el conocimiento del ser, adquirido a través de sus acciones. Es el producto de los intentos realizados por el hombre para enfrentar y satisfacer sus necesidades. Es la acumulación de un largo repertorio de hechos y rutinas, es una consecuencia del pensamiento. Este principio aboga por un tipo de aprendizaje más activo y reflexivo que la sola acumulación de hechos y rutinas. Las acciones llevadas a cabo y sus
Enviado por clste / 1.347 Palabras / 6 Páginas -
Actividad de aprendizaje 1. ¿Cuál es cuál?
Actividad de aprendizaje 1. ¿Cuál es cuál? Errores cualitativos Errores cuantitativos Descripción de los errores de: 1. Paralaje y ejemplo El error de paralaje es un error sistemático personal que se debe cuando uno no mira perpendicularmente la escala del instrumento que se está usando. es decir, por ejemplo, cuando uno lee la temperatura de un termómetro la escala debe estar perpendicular a nuestra visión 2. Instrumento y ejemplo Son comunes estos errores por el
Enviado por / 355 Palabras / 2 Páginas -
Actividad De Aprendizaje 01 Unidad 01
• Pregunta 1 2 de 2 puntos Los coreanos han sido verdaderamente audaces para que al igual que China y Taiwán, vaya conquistando el mundo con sus productos. Están convencidos (y además les ha funcionado) que el precio bajo es la mejor forma de vender y esto lo han logrado con sus procesos para abastecerse de insumos y mano de obra baratos. Respuesta seleccionada: Orientación a la producción Respuesta correcta: Orientación a la producción •
Enviado por villarreal22 / 315 Palabras / 2 Páginas -
Actividad de aprendizaje 4. Distribuciones de probabilidad
Actividad de aprendizaje 4. Distribuciones de probabilidad Ejercicios: Resuelve los ejercicios 1, 2, 3 y 7, para realizar el proceso correctamente revisa las lecturas de las unidades correspondientes. Ejercicio 1. Encuentre el área bajo la curva normal entre (a) z= − 1.20 y z= 2.40 Z1= -1.20 tabla= 0.3849 Z2= 2.40 tabla= 0.4918 0.8767 P [-1.20 < Z < 2.40] = 1 - P [Z > 2.40] - P [Z > 1.20] = 1-0.0082 -
Enviado por GordoLeyva / 733 Palabras / 3 Páginas -
GESTION DE LA CALIDAD Actividad De Aprendizaje 02 - Unidad 1
Instrucciones Es preciso que lea cuidadosamente cada pregunta y responda según corresponda al tipo de reactivo: En las preguntas de “Opción Múltiple” encontrará tres opciones de respuesta, dé clic en la casilla que considere correcta. Sólo debe seleccionar una respuesta. En las preguntas de “Doble Respuesta” hay cuatro alternativas, dé clic en las dos que juzgue correctas. Recuerde, sólo debe elegir dos respuestas. En las preguntas de “Texto Libre” encontrará una casilla en blanco, escriba
Enviado por karlyoce / 271 Palabras / 2 Páginas -
Actividad de aprendizaje 1. Compuestos químicos inorgánicos, ¿orden o caos?
Actividad de aprendizaje 1. Compuestos químicos inorgánicos, ¿orden o caos? Investiga los conceptos… Función química: se denomina función química a las propiedades o conjunto de propiedades que caracterizan serie de especies químicas distinguidas las demás en virtud a que sus moléculas contienen algunos átomos iguales. CUALES FUNCIONES QUIMICAS INORGANICAS EXISTEN: Óxidos, hidróxidos, hidrácidos, ácidos oxácidos, sales (haloideas y oxídales). METALES: Cobre,estroncio,magnesio,potasio,sodio,litio,mercurio,aluminio,oro, hierro, cobalto, níquel, estaño y plomo. NO METALES: Hidrogeno, bromo, yodo, oxigeno, azufre, nitrógeno,
Enviado por alexmagno007 / 295 Palabras / 2 Páginas -
Actividad De Aprendizaje 3
Actividad de aprendizaje 3. ¡Como que nosotros también nos oxidamos! 1. en quipos-el número de integrantes será determinado por tu profesor-hagamos una investigación de campo acerca de la importancia de las propiedades de este oxido en las siguientes aplicaciones: • Uso en la cocina para preparación del pozole. • Uso en la cocina para la preparación de las tortillas. • Uso en la construcción para la elaboración de la mezcla para unir ladrillos. • Uso
Enviado por jdaniereyesm / 347 Palabras / 2 Páginas -
Actividad De Aprendizaje No. 2 Análisis De La Clasificación Doctrinal Y Legal De Los Contratos
Clasificación de los contratos Contrato de Compra-Venta El contrato de compra-venta es aquel contrato bilateral y formal en el que una de las partes (vendedora) se obliga a la entrega de una cosa determinada y la otra (compradora) a pagar por ella un cierto precio, en dinero o signo que lo represente. También, este posee mayor importancia entre los de su clase porque se trata del contrato tipo traslativo de dominio y, además, porque constituye
Enviado por / 1.134 Palabras / 5 Páginas -
Actividad De Aprendizaje No. 2 Análisis De La Clasificación Doctrinal Y Legal De Los Contratos
Arturo Estrada Tovar Matricula-51983 Grupo-L016 Lic. Edna Cabrera Reyes Derecho Civil IV Actividad de Aprendizaje No. 2 Análisis de la clasificación doctrinal y legal de los contratos Peribán de Ramos, Michoacán. Septiembre de 2014 Clasificación de los contratos Contrato de Compra-Venta El contrato de compra-venta es aquel contrato bilateral y formal en el que una de las partes (vendedora) se obliga a la entrega de una cosa determinada y la otra (compradora) a pagar por
Enviado por / 1.164 Palabras / 5 Páginas -
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 01
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 01 Los aportes de Camera lista y Montesquieu a la administración LA ADMINISTRACIÓN SEGÚN EL APORTE CAMERALISTA LA ADMINISTRACIÓN SEGÚN EL APORTE MONTESQUIEU Los camera listas fueron un grupo de administradores públicos e intelectuales alemanes y austriacos, tenían los mismos principios de la escuela de economía política inglesa mercantilista y francesa fisiográfica. La escuela camera listica enfatiza la administración sistemática como una fuente de fuerza. Los camera listas creían en la
Enviado por rocioazucena / 14.987 Palabras / 60 Páginas -
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N°01
Lógica jurídica DOCENTE: LOMPARTE SANCHEZ WALTER TEMA : “ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N°01” ALUMNO: CARO MOZO JAIME LUIS FACULTAD DE DERECHO CICLO III ULADECH-CHIMBOTE 21/09/14 DERECHO INDIVIDUAL DEL TRABAJO 1. Con sus propias palabras defina el Derecho del Trabajo, estableciendo el tipo de trabajo que regula, sus fundamentos, función, fines y características. Es un conjunto de normas jurídicas que regulan el trabajo asalariado y el sistema de relaciones laborales entre empleados y empleadores. 2. Enumere
Enviado por stunner_26 / 1.305 Palabras / 6 Páginas