Actividad 1.5 Definicion De Aprendizaje ensayos gratis y trabajos
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Una de las formas más sutiles de demostrar a los demás es que es posible llevar a cabo una actividad que favorezca el aprendizaje de uno mismo y para los demás, es dedicarnos a nuestros alumnos de las distintas escuelas secundarias.
INTRODUCCIÓN Una de las formas más sutiles de demostrar a los demás es que es posible llevar a cabo una actividad que favorezca el aprendizaje de uno mismo y para los demás, es dedicarnos a nuestros alumnos de las distintas escuelas secundarias. En donde el maestro está dispuesto a realizar actividades de competencia para lograr el previo conocimiento y aprendizaje de los alumnos y que estos estén preparados para un mañana mejor. Los nuevos retos
Enviado por huejo25 / 869 Palabras / 4 Páginas -
ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Sistema de Gestión de la Calidad Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA Regional Boyacá Centro Industrial de Mantenimiento y Manufactura GUIA DE APRENDIZAJE MODELOS Y PROTOCOLOS DE COMUNICACION Fecha: Versión 2.0 Página de 3. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE : Descripción: 1. Foro: Participe en el foro técnico de discusión de la semana dos respondiendo a la pregunta planteada, tenga en cuenta realimentar por lo menos dos participaciones de sus compañeros. 2.
Enviado por perro005 / 483 Palabras / 2 Páginas -
ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE – Taller
ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE – Taller Descripción: Usted ha sido contratado como coordinador del programa de Seguridad y Salud en el trabajo de la empresa ISSAL LTDA. Como una de sus primeras tareas, le es solicitado que proponga 5 actividades para implementar uno de los subprogramas dentro de la compañía, y luego comunicar a los empleados y directivos, dichas actividades, por medio de un folleto informativo. Para lograr lo anterior: 1.
Enviado por Jun10r1309 / 736 Palabras / 3 Páginas -
¿Que importancia tiene la actividad ludica en el aprendizaje del alumno en preescolar?
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DE DURANGO ¿Que importancia tiene la actividad ludica en el aprendizaje del alumno en preescolar? TESINA QUE PRESENTA PARA OBTENER EL TÍTULO DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN MARÍA DE LOS ANGELES GARCIA VILLA. ASESOR DE PROYECTO GONZALO ARREOLA MEDINA Victoria de Durango, Dgo.,. ________________ SECRETARÍA DE EDUCACIÓN UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DE DURANGO ¿Que importancia tiene la actividad ludica en el aprendizaje del alumno en preescolar? MARÍA DE LOS ANGELES GARCIA VILLA Victoria
Enviado por angeles190493 / 488 Palabras / 2 Páginas -
ACTIVIDAD: PRODUCTO INTEGRADOR DE APRENDIZAJE (PIA)
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON PREPARATORIA 14 ACTIVIDAD: PRODUCTO INTEGRADOR DE APRENDIZAJE (PIA) TITULO: APRECIACION DE LAS ARTES MATERIA: ESPAÑOL 2 MAESTRA: MARTHA ISABEL OLIVAREZ ALUMNA: NALLELY BERLANGA GONZALEZ GRUPO: 203 NO DE L. 3 GENERAL TERAN NUEVO LEON. 028/04/16 INDICE Introducción……………………………………………………………… ° Capitulo 1. La función del arte………………………………………………………… 1.2 Quien es quien……………………………………………………………………. ° Capitulo 2. Clasificación de las artes…………………………………………………… 2.2 Las artes plásticas (estética del espacio)………………………………………….. 2.3 Composición y perspectiva………………………………………………………….. 2.4 Imitación, figuración, abstracción…………………………………………………..
Enviado por Nalley_bg / 9.196 Palabras / 37 Páginas -
Nombre de la actividad: Producto Integrador de Aprendizaje
Universidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria 23 Unidad de aprendizaje: Filosofía Nombre de la actividad: Producto Integrador de Aprendizaje Alumno: Rivas Alvarez Lizbeth Guadalupe Matrícula: 1723260 Grupo: 420 Semestre: 4 Nombre del maestro: Magdalena Garza Santa Catarina, Nuevo León a 13 de Mayo 2016 INTRODUCCIÓN Quien no ha escuchado estas frases, dichas por los abuelos o nuestros padres: “En mis tiempos las cosas eran diferentes, pero las cosas ahora han cambiado”, Esto se da, ya
Enviado por lyzrivas / 2.623 Palabras / 11 Páginas -
Actividad De Filosofia EL APRENDIZAJE
U.E.P.I. “MONTE SACRO” CÁTEDRA: PSICOLOGÍA. PROFESOR: MOISÉS MORENO TEMA: EL APRENDIZAJE. Investiga de forma organizada cada una de las actividades asignadas; recuerde que el uso incorrecto de la información adquirida por la vía del internet tendrá consecuencias en su nota académica. Se le recomienda leer antes de responder, e investigar en distintas fuentes bibliográficas, luego de una lectura efectiva realizar una SINTESIS del mismo. (No copia y pega) Luego de realizar las actividades, revisar la
Enviado por Luis Diaz / 277 Palabras / 2 Páginas -
La actividad filosófica y su aprendizaje.
PROBLEMÁTICA FILOSÓFICA Contexto histórico -Corte en la historia del hombre griego: se quiebra el poderío micénico bajo el avance de las tribus dóricas. Se destruye para siempre una forma de vida social que tenía como centro al palacio, el “rey divino” desaparece. Esto modifica su universo espiritual, transforma actitudes. -1200 AC: desaparición de la figura del rey, comienzo de “La Edad Media Griega”. Innovación: institución de la ciudad y nacimiento del pensamiento racional -Cuando renaudan
Enviado por rrivercampeon / 9.737 Palabras / 39 Páginas -
Desarrollo de las Actividades o Experiencias de Aprendizaje
INTRODUCCION En este informe se dan detalladamente las actividades realizadas, durante nuestra práctica docente en el Instituto Oficial Marcelino Ponce Martínez. Esta práctica contempla las acciones técnicos y teóricas de los alumnos de primero de ciclo común 1 y 2. El tiempo de duración de esta práctica fue desde el 15 de enero hasta el 16 de Abril del año 2016 La práctica docente es la experiencia más importante en nuestra formación profesional como profesoras
Enviado por Irigonzalez / 1.366 Palabras / 6 Páginas -
Actividad 4: Evaluación del aprendizaje estratégico
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA. Descripción: http://150.187.142.20/info-general/eventos/Siso/Logo_Siso.jpg Descripción: https://uenvalentinespinal.files.wordpress.com/2012/06/logo-upel-se-tif-copia.jpg?w=150&h=125 UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR. INSTITUTO PEDAGÓGICO DE MIRANDA “JOSÉ MANUEL SISO MARTÍNEZ. SUBDIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO. CURSO: ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJES II Actividad 4: Evaluación del aprendizaje estratégico Facilitadora: Participante María Martín Maithé Salazar C.I. V-13.043.209 La Urbina, junio 2016 ESQUEMA * Evaluación de los Aprendizajes: Motivo Aplicarlo con Conocimiento de los estudiantes el tema,y el Actuación del Profesor sistema Contenidos a enseñar Interacción entre todos los
Enviado por vane5461 / 1.060 Palabras / 5 Páginas -
ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE.
Sistema de Gestión de la Calidad Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA Programa de formación: Técnico de Cocina Fecha: Febrero de 2016 Versión 1.0 Página de 1. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE 1.Conoce y maneja cada uno de los equipos que se encuentran en la cocina ; teniendo en cuenta las fichas técnicas, los manuales de operación y materiales de fabricación de acuerdo a los estándares internacionales SUB ACTIVIDAD INDIVIDUAL: Realice una investigación sobre métodos
Enviado por Ivan Uricoechea / 3.077 Palabras / 13 Páginas -
ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE.
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN GUERRERO Descripción: C:\Users\CAM Iguala\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.IE5\KST6IUFD\CAM_Iguala[1].jpg SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR CENTRO DE ACTUALIZACIÓN DEL MAGISTERIO DE IGUALA, GRO ESCUELA SECUNDARIA ‘’CUAUHTÉMOC’’ CICLO ESCOLAR: 2012 – 2013 TURNO: Matutino LUGAR: Tepecoacuilco de Trujano, Gro. DATOS GENERALES. ASIGNATURA: Ciencias I. Énfasis en Biología GRADO: 1 GRUPO: “A” ESPECIALIDAD: Biología. PROPÓSITO (S): Valoren la ciencia como una manera de buscar
Enviado por Adle Lome / 1.059 Palabras / 5 Páginas -
Módulo: 1 Actividad: Aportación inicial: Definición de calidad y evolución de los sistemas de calidad
Nombre del curso: Administración de la calidad. Módulo: 1 Actividad: Aportación inicial: Definición de calidad y evolución de los sistemas de calidad Bibliografía: • Summers, D. (2006). Administración de la calidad. México: Pearson Educación. • Evans, J. y Lindsay, W. (2008). Administración y control de la calidad (7ª ed.). México: Cengage Learning. • Crosby, P. B. (1979). Quality is free. Nueva York: McGraw-Hill. • Feigenbaum, A.V. (1983). Total quality control (3a ed.). Nueva York: McGraw-Hill.
Enviado por Ramirock / 961 Palabras / 4 Páginas -
Actividad 3. Evidencia de aprendizaje Reflexión crítica sobre la investigación histórica y económica de México.
http://2.bp.blogspot.com/-TLYRa0p7ChE/U6Yw5EnloYI/AAAAAAAAAEI/X7otSRBwZU8/s1600/logo+unadm+png.png http://www.cadenarasa.com.mx/archivosnoticias/26701c1e778b3415cca21c8fdc6c5ba5.jpg Universidad Abierta y a Distancia de México Unidad 1.Contexto Socioeconómico de México Actividad 3. Evidencia de aprendizaje Reflexión crítica sobre la investigación histórica y económica de México. Carrera a cursar: Gerencia en Servicios de Salud Estudiante: Ramírez Loyola Hosdy Abdiel Correo electrónico: bataman58@hotmail.com Estado: Oaxaca de Juárez. Docente en línea: Angélica Ramírez Gurrusquieta INTRODUCCIÓN Este trabajo tiene como finalidad dar a conocer las causas que han dado origen a los cambios históricos de
Enviado por Osdy Habdiel Loyola / 3.144 Palabras / 13 Páginas -
ACTIVIDAD DIAGNÓSTICA Estrategia de Aprendizaje: Preguntas exploratorias.
Química 2 ETAPA 1: REACCIONES QUÍMICAS EN LA VIDA Y EL ENTORNO Semestre: Enero-Junio 2017 Competencia general: Elabora propuestas académicas y profesionales inter, multi y transdisciplinarias de acuerdo con las mejores prácticas mundiales para fomentar y consolidar el trabajo colaborativo. C:\Users\PerlaLilián\Pictures\img006.jpg Preparatoria N° 25, UANL| Elaboró: Academia de Química Nombre del estudiante: Luisa Fernanda Rosas Alvarez N° de lista 35 Grupo 219 Química 2 ETAPA 1: Reacciones químicas en la vida y el entorno ________________
Enviado por Fernanda_1600 / 3.943 Palabras / 16 Páginas -
Actividades de enseñanza y aprendizaje “Modelo de aprendizaje constructivista “
Actividades de enseñanza y aprendizaje “Modelo de aprendizaje constructivista “ Romero Osorio Sara Cecilia De forma reflexiva y flexible promover el aprendizaje significativo gracias a la ayuda pedagógica que se ajustara a las necesidades e intereses de los alumnos. El docente es un mediador entre los conocimientos que los alumnos van adquiriendo, ya que comparte su experiencias y saberes en un proceso en donde los alumnos van construyendo junto con el profesor los conocimientos. Es
Enviado por Sara Romero / 298 Palabras / 2 Páginas -
FORMULACIÓN, ANÁLISIS Y SELECCIÓN DE ESTRATEGIA DEL PLAN PARA EL APROVECHAMIENTO DE LAS TICS EN LAS ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA COMERCIAL DEL NORTE
FORMULACIÓN, ANÁLISIS Y SELECCIÓN DE ESTRATEGIA DEL PLAN PARA EL APROVECHAMIENTO DE LAS TICS EN LAS ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA COMERCIAL DEL NORTE BAIRON MAURICIO CARDONA POLANCO UNIVERSIDAD DE SANTANDER FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACION Y GESTION ESTRATEGICA BUCARAMANGA SANTANDER 2017 FORMULACIÓN, ANÁLISIS Y SELECCIÓN DE ESTRATEGIA DEL PLAN PARA EL APROVECHAMIENTO DE LAS TICS EN LAS ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA COMERCIAL DEL NORTE INTRODUCCIÓN Las Tics
Enviado por bicapo1005 / 1.615 Palabras / 7 Páginas -
Actividad 1 Estrategias de aprendizaje
portadaalumnos-01.jpg Actividad 6. Sesión collaborate INDICE 1.- Introducción 3 2.- Contenido _ 4 3.- Conclusiones _ 8 4.- Referencias bibliográficas _ _ _ 9 1. Introducción Se describirá el significado de comunicación sus elementos básicos y el enfoque en la comunicación asincrónica en la cual es de mayor interés para esta materia. Se muestra a continuación como la comunicación asincrónica como herramienta a utilizar nos puede ser muy benéfica en nuestra vida laboral pues nos
Enviado por Jn MT / 2.024 Palabras / 9 Páginas -
Actividad Narrativa, Estrategias de Aprendizaje y habilidad digital
Image result for logo uvm ________________ Introducción Los medios de comunicación son herramientas que no solo nos sirven para expresar lo que sentimos y pensamos, si no también nos ayudan a tener conversaciones con una persona en cualquier parte del mundo en segundos. Existen dos tipos de comunicación, la sincrónica y asincrónica, La sincrónica es toda aquella comunica en tiempo real, como por ejemplo al platicar con una persona por WhatsApp, teléfono o en persona.
Enviado por Alejandro Amaya / 642 Palabras / 3 Páginas -
ACTIVIDAD 1 Evaluación de aprendizaje
Fabiola Gloria Carrillo Ortiz Proceso Administrativo SCF 201 ACTIVIDAD 1 Evaluación de aprendizaje 1. Definirá con sus propias palabras el concepto de empresa. La empresa es una entidad conformada básicamente por personas dedicadas a la producción y transformación de productos y/o la prestación de servicios para satisfacer necesidades y deseos existentes en la sociedad, con la finalidad de obtener una utilidad o beneficio 1. Diferenciará los diversos tipos de empresa, de acuerdo con los criterios
Enviado por Fariel / 2.150 Palabras / 9 Páginas -
Actividad 4. Ambientes de aprendizaje Campo de formación seleccionado: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
Tabla No. 1 Los niños de preescolar y primaria Nombre del maestro: Juan Antonio Melchor Rebolledo Nivel educativo: Educación Primaria Escuela: RUMANIA Edad de los niños: Entre 6 y 7 años Ubicación rural, urbana, otra: zona urbana Campo de formación seleccionado: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Conocimiento, habilidades, actitudes que debe tener los niños con los que voy a trabajar No los tiene Breve exposición de las razones que explican porque ocurre de esa manera Desarrollo de
Enviado por DnsseLisset / 270 Palabras / 2 Páginas -
Aprendizaje Virtual Actividad 10: Estrategias de Aprendizaje Virtual Parte II
Resultado de imagen para unid Aprendizaje Virtual Actividad 10: Estrategias de Aprendizaje Virtual Parte II Doctora: María Cristina Centeno Herrera Gómez Palacio, Durango a, 15 de noviembre de 2017 Datos generales: La escuela se llama en el turno matutino Dolores Correa Zapata y en el turno vespertino Justo Sierra Méndez, la asignatura a trabajar es Matemáticas en la comprensión de los algoritmos convencionales para realizar las operaciones El objetivo del cuadro comparativo es dar a
Enviado por sareli217 / 277 Palabras / 2 Páginas -
Actividad N 1 Definición de la Administración
Buenos días tutora y compañeros, A continuación presento el roll escogido para la presente actividad, y también el desarrollo de la actividad N 1. Para la presente actividad escojo el rol de Evaluador: Estudiante encargado de asegurar que el documento contenga los criterios presentes en la rúbrica. Actividad N 1 Definición de la Administración La administración es un proceso, disciplina y ciencia el cual se ejecuta a través de una planeación, organización, dirección y controlar
Enviado por HMOLINAS / 904 Palabras / 4 Páginas -
INGENIERÍA DE MATERIALES ACTIVIDADES Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
http://www.google.com.mx/url?source=imgres&ct=img&q=http://criminologiaysociedad.com/imagenes/nl_logo.jpg&sa=X&ei=R0EGTbmCDZCOnweRpPTnDQ&ved=0CAQQ8wc4EQ&usg=AFQjCNFZ8JJrOJvU9NbC_JomWzokoVev0w SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICA UNIVERSIDAD TECNOLOGICA SANTA CATARINA PROGRAMA EDUCATIVO DE: INGENIERÍA EN SISTEMAS PRODUCTIVOS INGENIERÍA DE MATERIALES ACTIVIDADES Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE NOMBRE DEL ALUMNA: Estephanie Guadalupe Fuentes Garcia MATRÍCULA: 10835 GRUPO ISP08B Universidad Tecnológica Santa Catarina Carretera Saltillo-Monterrey Km. 61.5 Santa Catarina C.P. 66359 Tel. 81248400 www.utsc.edu.mx INTRODUCCIÓN En este ensayo veremos sobre dar a conocer de una manera generalizada la que es lo que estudia
Enviado por estephanie.f / 915 Palabras / 4 Páginas -
ACTIVIDADES COMO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
INSTITUTO CATOLICO SAN FRANCISCO DE ASIS Seminario de Investigación Social ACTIVIDADES COMO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ( destreza + Contenido + mediación + Actitud) Unidad: I Marco Muestral Grado Segundo Sección “A” y “B” Actividad N° 1 Enunciado Explicación-exposición magistral del docente sobre la organización de la asignatura de Seminario preparando una actividad posterior sobre el tema expuesto. Destreza: Explicar-Exponer Contenido: Organización de la clase Definición de la destreza: Es dar a conocer, exponiendo lo que
Enviado por Abel Armando / 1.833 Palabras / 8 Páginas -
Las actividades compuestas para el aprendizaje
Nicolás Bonilla-William Rodríguez- David Amaya El aprendizaje experiencia con su nombre lo indica es aprender por medio de las propias experiencias, pero teniendo en cuenta una planeación de por medio. En donde implica un ‘’trabajo sistemático muy importante’’, en cuanto una estructura hecha con base en lo que se quiera alcanzar o a lo que se quiera llegar, además teniendo en cuenta el tipo de estudiantes o su perfil. Las actividades compuestas para este aprendizaje
Enviado por andresmandianga / 273 Palabras / 2 Páginas -
Actividad 4 estrategias de aprendizaje y habilidades
La perseverancia de un gran equipo _________________________________________________ Raúl Asriel Sánchez Ceballos El siguiente relato fue un momento de mi vida hace aproximadamente doce años atrás que me lleno de mucha satisfacción, coraje y alegría. Decidí tomar la oportunidad de realizar un viaje lejos de casa con la convicción de ser campeón con mi equipo de beisbol teniendo la responsabilidad de ser capitán del equipo. La espera por fin terminó cuando el entrenador convocó al equipo
Enviado por Raul Sanchez Ceballos / 598 Palabras / 3 Páginas -
ACTIVIDADES COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE No.1 (Destreza + Contenido + Mediación + Actitud)
ACTIVIDADES COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE No.1 (Destreza + Contenido + Mediación + Actitud) UNIDAD: Cinco GRUPO ETARIO O GRADO: 2ª SECCION: “A” PROFESOR/A: Patricia de Alvarado Horas clases:____________________________del:______________hasta:_________ Actividad 1: Calcular de operaciones diversas mediante la aplicación de algoritmos: de multiplicación, factores menores o igual que 10. Demostrando esfuerzo mucho esfuerzo en su trabajo. Destreza: Calcular Contenido: Multiplicación, factores menores o igual que 10. Definición de la destreza: Habilidad específica para aplicar un algoritmo a
Enviado por Jenny Alvarado / 1.732 Palabras / 7 Páginas -
ACTIVIDAD 2, DIARIO DE APRENDIZAJE
Licenciatura en Contaduría Pública y Finanzas Innovación Actividad 2: Diario de Aprendizaje 1 Nombre del alumno: Profesor: Edgar Vizuet Olguin 20 de septiembre de 2019 Diario de aprendizaje 1 Período: del 9 al 20 de septiembre de 2019 A) Qué he aprendido y cómo aplicarlo Al comenzar la materia estaba un poco asustada, debido a que para mi ser creativa y espontanea no se me da naturalmente, o al menos eso pensaba, ya que durante
Enviado por Erandy Silva / 469 Palabras / 2 Páginas -
ACTIVIDAD 3 EVIDENCIA DE APRENDIZAJE. JUICIO MORAL
Resultado de imagen para unadm Universidad Abierta y a Distancia de México Licenciatura en Administración de Empresas Turísticas Primer Semestre Alumno: Luis Enrique González González Materia: Desarrollo Humano Grupo: AET-ADHU-2001-B1-001 Maestra: Mayitza Peraza Guzmán Unidad 1 Desarrollo Humano y libertad. Actividad 3 Evidencia de aprendizaje. Juicio Moral ACTIVIDAD 3 EVIDENCIA DE APRENDIZAJE. JUICIO MORAL INTRODUCCIÓN El tema principal que se abordara son fraudes turísticos y se me hizo muy interesante ya que es una gran
Enviado por zitlalocelotl / 542 Palabras / 3 Páginas -
Experiencia de aprendizaje: EN FAMILIA REALIZAMOS ACTIVIDADES QUE FORTALECEN NUESTRO APRENDIZAJE
INSTITUCIÓN EDUCATIVA N°16192 CUARTO GRADO “C” Experiencia de aprendizaje: EN FAMILIA REALIZAMOS ACTIVIDADES QUE FORTALECEN NUESTRO APRENDIZAJE. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DEL 27 AL 30 DE ABRIL LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES 9 a 2:00pm y de 5:00pm a 7:00pm retroalimentación. Inglés (11:00am) Parts of the house Sesión: Listos para aprender con 10 minutos de actividad física(10:30am) TV Sesión: Me identifico con las celebraciones de mi país TV Sesión: Resolvemos problemas en familia representando cantidades. FERIADO
Enviado por nasame / 541 Palabras / 3 Páginas -
Contingencia COVID-19: Actividades y Evidencias de Aprendizaje
Resultado de imagen para logo uanl C:\Users\Víctor Hugo Sánchez\Desktop\SUBDIRECCION ACADEMICA\Respaldo Victor\Prepa\REUNION DIRECTIVA 09_JULIO\Junta Directiva\Logos Prepa 18\logotipo escuela preparatoria no18 color.png UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON PREPARATORIA 18 Contingencia COVID-19: Actividades y Evidencias de Aprendizaje Bachillerato Técnico Semestre 6 Ante la propagación del virus COVID-19, la Universidad Autónoma de Nuevo León tiene el compromiso de continuar con las actividades académicas, a través de la Modalidad No Escolarizada opción en línea, es por ello que la Preparatoria
Enviado por pamobak8 / 675 Palabras / 3 Páginas -
Actividades para reforzar los Aprendizajes Esperados durante el aislamiento preventivo
Actividades para reforzar los Aprendizajes Esperados durante el aislamiento preventivo Acompañamiento de las familias a los estudiantes Introducción Dadas las diversas acciones establecidas por el Gobierno de México para contener y prevenir el contagio del COVID-19 (ACUERDO número 02/03/20), la Secretaría de Educación Pública pone a disposición de las familias diversos recursos para dar continuidad a los estudios de las niñas, los niños y adolescentes de educación básica que se encontrarán en sus casas debido
Enviado por Enoc Lièvano / 1.783 Palabras / 8 Páginas -
Actividad. 3 Evidencia de aprendizaje: Encuesta sobre buenas prácticas
Conoces las carreras en línea SEP gratuitas? - Tus Buenas Noticias Alumna: Marisol Gallegos Cruz. Matricula: ES1921010846 Docente: Esperanza Pérez Guzmán. Carrera: Licenciatura en Gerencia de Servicios de Salud. Materia: Ética y Salud. Actividad. 3 Evidencia de aprendizaje: Encuesta sobre buenas prácticas 1.- Realice 5 entrevistas a familiares o conocidos (padres, hermanos, pareja, primos, amigos, conocidos, etc.), sobre sus experiencias al solicitar algún servicio de salud, en el sector público o privado, los encuestados deben
Enviado por Roberta Gallegos Cruz / 957 Palabras / 4 Páginas -
¿Como la actividad motora determina los aprendizajes en niños de preescolar?
¿Como la actividad motora determina los aprendizajes en niños de preescolar? R: según mi experiencia dentro del ámbito escolar en el niño de preescolar determina la motricidad primeramente como: Motricidad fina Motricidad gruesa. Dentro de la motricidad fina encontramos todas aquellas actividades donde el niño adquiere una destreza en aprender a recortar, ensartar, modelar, agarrar el lápiz, reteñir figuras, dibujar, colorear, rasgar etc. Los niños en el grado en donde yo he trabajado ya conoce
Enviado por Licmary2 / 703 Palabras / 3 Páginas -
ACTIVIDAD 3: “TEORÍAS DEL APRENDIZAJE”
ACTIVIDAD 3: “TEORÍAS DEL APRENDIZAJE” ________________ Actividades Para poder incorporar estos aportes a su formación como docentes, van a estudiar cada una de estas teorías, analizando como explican el aprendizaje, cuales son los mecanismos, estructuras, conceptos y procesos que utilizan para explicar sus ideas. Una vez que las hayan comprendido, organizaran la información en dos formatos: * En un texto que explique en forma clara y precisa cada teoría, integrando esquemas e imágenes. * En
Enviado por 431234567 / 3.004 Palabras / 13 Páginas -
Actividad: El prácticum como aprendizaje experiencial
Asignatura Datos del alumno Fecha Prácticum I Apellidos: Montero Rufo 05/03/2021 Nombre: Patricia Actividad: El prácticum como aprendizaje experiencial * ¿Qué relación tiene la teoría con la práctica? Según el artículo a trabajar “El aprendizaje experiencial como marco teórico para el prácticum”, y como dice Zabalza en él, “no se debería convertir la práctica en teoría o en contenido abstracto, ya que pierde la riqueza vivencial y operativa de la práctica”. Sin embargo, pienso que
Enviado por Patry MonRu / 476 Palabras / 2 Páginas -
Guia de actividades, diferentes estilos de aprendizaje
Reto 1-Hábitos De Estudio Jamith Arias Robledo Curso.80017B_951 Catedra Unadista Grupo.1228 Tutor: Alba María Mondragón Universidad Abierta y a Distancia-UNAD Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería-ECBTI Ingeniería en Alimentos Febrero 12 Contenido Introducción 3 Reto 1-Hábitos De Estudio 4 Presentación 4 Planeacion Semanal 5 Estilos de Aprendizaje 7 Conclusiones 14 Introducción En el siguiente trabajo se reconoció los diferentes estilos de aprendizaje, y se reorganizo los diversos hábitos de estudio relacionándose con la creación
Enviado por Secre123456 / 1.064 Palabras / 5 Páginas -
ENTREGA DE ACTIVIDAD COMO EVIDENCIA DE APRENDIZAJE II CORTE
ENTREGA DE ACTIVIDAD COMO EVIDENCIA DE APRENDIZAJE II CORTE Esta actividad consiste en realizar el respectivo MR (Modelo Relacional) para cada DER (Modelo Entidad Relación) que se aprecian en las imágenes adjuntas. Recordar que para poder realizar la transformación del DER al MR es necesario conocer, comprender y dominar un conjunto de reglas y pasos descritos en los recursos y materiales académicos de esta Unidad académica. La actividad es muy simple, dado que quizás lo
Enviado por bnghkgfh / 570 Palabras / 3 Páginas -
ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
TALLER DE PRODUCCION DE MATERIAL DIDACTICO EN FORMATO DIGITAL María de los Angeles Briano Ramos 4616 MAPA CONCEPTUAL: ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE Actividad: Semana # 2 DOCENTE: José de Jesús Esquivel de la Rosa. Aguascalientes, Ags a 31 de octubre de 2021 INTRODUCCIÓN La importancia de las actividades de aprendizaje es que convierten al estudiante en un sujeto activo en su proceso de formación, por este motivo, de su aplicación se obtienen grandes resultados
Enviado por briano89 / 374 Palabras / 2 Páginas -
U2. ACTIVIDAD 1. LA DEFINICIÓN DEL ANÁLISIS DELICTIVO A PARTIR DE LA POLÍTICA CRIMINOLÓGICA
INTRODUCCIÓN La política criminal consiste en un conjunto de políticas públicas específicas para disminuir los índices de criminalidad. Esta idea de política criminal trata de buscar estrategias y medidas por medio del Estado como lucha contra el crimen para prevenir los actos delictivos con la finalidad de evitar los delitos antes de sancionarlos o castigarlos aplicando medidas concretas para este fin. En México estas acciones fueron implementadas por primera vez por Porfirio Diaz, quien creo
Enviado por Lucio Aguayo Palma / 929 Palabras / 4 Páginas -
Actividad de investigación. Definición, campo y objeto de la economía
Actividad de Investigación AI Trabajo individual 1. Definición, campo y objeto de la economía. Las necesidades de las personas van desde la alimentación hasta la seguridad y el entretenimiento, y requieren ser satisfechas con los recursos que se tengan al alcance. Es en este aspecto donde la Economía se hace presente y permite el análisis de las acciones que toman las personas respecto a la adquisición de bienes y servicios para satisfacción personal. Conceptos para
Enviado por Vanessa Lopez / 2.297 Palabras / 10 Páginas -
ACTIVIDAD PARA COMPLEMENTAR EL APRENDIZAJE EN LOS ALUMNOS
ACTIVIDAD PARA COMPLEMENTAR EL APRENDIZAJE EN LOS ALUMNOS NOMBRE DEL ALUMNO:AMÉRICA JUDITH RODRÍGUEZ MONTAÑEZ FECHA DE ENTREGA: AL DÍA SIGUIENTE DE LA EXPOSICIÓN DEL TEMA, HASTA 23:59 NOMBRE DEL PROFESOR: GUSTAVO ESCAREÑO TORRES DESCRIPCIÓN DE LA TAREA: TAREA CONTESTAR 3 PREGUNTAS TEMA DE CLASE DESARROLLO: ESCRIBA LA PREGUNTA COMPLETA: 1.¿Que opinas del apartado segundo, crees que es importante? Es importante a mi consideración, ya que ven por el bienestar social para que el desarrollo
Enviado por 738839291 / 310 Palabras / 2 Páginas -
Actividad 1. La definición de lo mexicano en el siglo XIX
http://4.bp.blogspot.com/-ZFQUDlmtwDY/VNl2dLsxdtI/AAAAAAAAACM/KZ_vYl0ps-Y/s1600/upn.jpg MÓDULO 6. Educación e Historicidad. UNIDAD 1. Historia ¿para qué? Actividad 1. La definición de lo mexicano en el siglo XIX Figura 1. Theodor de Bry. Sobre los sacrificios humanos de los indios de México, 1601 En la imagen se puede apreciar a dos hombres con facciones de españoles o europeos enfrentándose en un combate, su vestimenta es poca solo ocupan una especie de mantas para cubrirse y uno de ellos está utilizando una
Enviado por jesssse / 778 Palabras / 4 Páginas -
PLANTEAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Archivo:Sena Colombia logo.svg - Wikipedia, la enciclopedia libre SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE COCINA BASICA NIVEL 1 PLANTEAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Realiza la lectura, análisis y socialización del documento. Contestar las preguntas. 1. Cuáles son las 2 técnicas para cortar con cuchillo más utilizadas? R/ Pivote: es una tecnica aplicada al cuchillo de medio golpe, en el cual se usa como apoyo o' la punta del cuchillo que no se despega de
Enviado por Danissa Navas Polo / 626 Palabras / 3 Páginas -
Actividad 4 conociendo mi aprendizaje
________________ INTRODUCCIÓN La psicología del aprendizaje permite un entendimiento profundo acerca del ser humano, su manera de comportarse y de actuar, ya que el aprendizaje es clave en el desarrollo de las personas. El proceso de aprendizaje es algo que se genera desde la concepción, hasta el final de la vida, lo que implica que nunca se termina de aprender. Si se compara el comportamiento de un niño al comportamiento complejo de un adulto, se
Enviado por hadaraaA / 1.516 Palabras / 7 Páginas -
Actividad 15: Definicion De Los Atributos De Aprendizaje
Profordems Sexta Generación Asesora: Profa. B. Dacil Padilla Barba Alumno: Prof. Epifanio Alvarado Sandoval Modulo III: Gestión Institucional para Docentes o Competencias Disciplinares Unidad 3: Evaluación Actividad 15: Definición de los atributos de la competencia Propósito: Definir los atributos de la competencia a evaluar con base al producto de aprendizaje que ha diseñado como evidencia del logro. Unidad de aprendizaje: Quimica I TABLA DE OBSERVACION Competencias disciplinares a desarrollar: 4.- Obtiene, registra y sistematiza la
Enviado por alvasan59 / 756 Palabras / 4 Páginas -
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 8: DEFINICION DE LOS ESPACIOS DEL AMBIENTE DE APRENDIZAJE
MODULO III ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 8: DEFINICION DE LOS ESPACIOS DEL AMBIENTE DE APRENDIZAJE. Propósito: definir los cuatro espacios que considerará en el desarrollo de un ambiente de aprendizaje. Introducción: En lo que se refiere al ambiente (aula), el docente debe procurar que los alumnos tengan un aprendizaje significativo, propiciar que su aprendizaje sea creativo, saber lo que va a hacer y hacia donde va a conducir a sus alumnos, propiciar que ellos construyan su
Enviado por AIDE160886 / 621 Palabras / 3 Páginas -
Las actividades de contextualización y definición de los conocimientos necesarios para el aprendizaje
Desarrolle en el inicio de esta segunda fase una reflexión, a partir de la lectura comprensiva del siguiente párrafo: “Será que las empresas comercializadoras requieren de aplicaciones o tipos de CRM para mantener altos volúmenes de ventas directas”. Luego socialice sus opiniones en un texto de 10 líneas, en el foro Social; haciendo clic en la opción de menú Foro Social, y luego clic en Crear Secuencia. 3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos
Enviado por germantorres / 231 Palabras / 1 Páginas -
Actividad # 2 – Resumen sobre los textos aprendizaje autónomo, desarrollo de una definición y la motivación.
Gineth Lorena Gutierrez Tobar Aprendizaje Autónomo NRC ID 510163 Actividad # 2 – Resumen sobre los textos aprendizaje autónomo, desarrollo de una definición y la motivación. El ejercicio del aprendizaje autónomo posibilita y estimula la creatividad de los estudiantes, en este sistema de aprendizaje es indispensable el respeto, la autodisciplina, la responsabilidad y el compromiso consigo mismo, con los demás, con la institución a la que se pertenece y con la sociedad, que en últimas
Enviado por Gineth Gutierrez Tobar / 520 Palabras / 3 Páginas