Actividad 1.5 Definicion De Aprendizaje ensayos gratis y trabajos
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Actividades de aprendizaje
Actividades de aprendizaje 1. Consulta otras fuentes bibliográficas (Internet, libros, documentos del área) y amplia el concepto de administración documental. R=/ La administración documental legaliza y regula el cargo del archivista en las empresas e industrias, enunciando e implantando reglamentos, normativas y políticas para favorecer el tramite documental. Su objetivo es custodiar las memorias empresariales mediante procedimientos concretos y apropiados para cada tipo de empresa. Además es un conjunto de actividades administrativas que planifican el
Enviado por NayaRivera / 431 Palabras / 2 Páginas -
ACTIVIDADES A DESARROLLAR DOS, DE INVESTIGACION Y ANALISIS PARA SU APRENDIZAJE
ACTIVIDADES A DESARROLLAR DOS, DE INVESTIGACION Y ANALISIS PARA SU APRENDIZAJE 1. ¿Qué es salud ocupacional? Qué función cumple Es una ciencia que busca proteger y mejorar la salud física, mental, social y espiritual de los trabajadores en sus puestos de trabajo a. ¿Qué es seguridad industrial? Es la confianza de realizar un trabajo determinado sin llegar al descuido. Por lo tanto la empresa debe brindar un ambiente de trabajo seguro y saludable para los
Enviado por sandramelo21 / 4.126 Palabras / 17 Páginas -
Ambito Grupal De Construccion Del Aprendizaje. Actividad Final.-
El desarrollo del niño en una forma natural es de crecimiento en madurez motora, está a su vez hace que el niño desarrolle su psicología que es una de las más complejas por tomar parte todo lo vivido desde el vientre de su progenitora, su alimentación, situación emocional de sus padres, situación económica o estable y lo más principal, las relaciones sociales simbólicas arraigadas en toda su vida infantil que construyen un papel importante en
Enviado por brendareyes / 650 Palabras / 3 Páginas -
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 1. taller 1) Para pensar: Ahora que ya sabe lo que es la inmunidad, recuerde y averigüe: a) Qué tipos de inmunidad posees y de qué manera las adquiriste. • INMUNIDAD NATURAL: Se adquiere de forma natural sin la intervención del ser humano. • INMUNIDAD NATURAL ACTIVA: Se adquiere durante toda la vida. • INMUNIDAD NATURAL PASIVA: Se adquiere por la madre atreves de la placenta o el calostro o sea la
Enviado por ANDREA1623 / 1.270 Palabras / 6 Páginas -
Actividad 10: Trayectoria, Procesos Y Ambientes De Aprendizaje
Actividad Integradora de la Unidad 1 Nombre asignatura o unidad de aprendizaje. Programa de Estudios del Módulo: Procesamiento de información por medios digitales Área(s): Tecnologías de la información y la comunicación. Carrera(s): Profesional Técnico y Profesional Técnico–Bachiller en: Informática Semestre(s): Primero. Unidad de aprendizaje. I Maneja componentes del equipo de cómputo. Producto Documento escrito donde establezca los procedimientos realizados sobre la instalación, configuración, operación de los dispositivos del equipo de cómputo. propósito El alumno Maneja
Enviado por bernardino / 542 Palabras / 3 Páginas -
Actividad De Aprendizaje
Qué tan importantes son estos factores en el proceso de enseñanza aprendizaje? Conocimiento. En el proceso de enseñanza-aprendizaje este factor toma mucha importancia ya que, por así decirlo constituye el flujo de la información o dato que se quiere conocer. Los conocimientos nos da la oportunidad de valorar que nivel de aprendizaje tenemos y nos proporciona cierto nivel social. Pero sin embargo, en lo académico cometemos el error de usar los conocimientos para luego ser
Enviado por bazan3081 / 480 Palabras / 2 Páginas -
ACTIVIDAD 3: Los Productos De Aprendizaje
MODULO II “DESARROLLO DE COMPETENCIAS DEL DOCENTE EN LA EDUCACI0N MEDIA SUPERIOR” QUINTA GENERACIÓN ACTIVIDAD 3: Los productos de aprendizaje ALUMNO DOCENTE Jorge Otero González FACILITADOR SILVIA ARMENTA ZEPEDA Octubre 2011 ACTIVIDAD 3: Los productos de aprendizaje. PROPÓSITO. Determinar los productos de aprendizaje que evidencien las competencias señaladas para el programa de asignatura o unidad de aprendizaje que imparte el profesor y se confrontarán con las establecidas en el Acuerdo secretarial 444 para el campo
Enviado por Otero / 1.425 Palabras / 6 Páginas -
Actividad 7: IdentificaciÓn De Espacios Ambiente De Aprendizaje
Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo División de Docencia Diplomado Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior Generación: Quinta Módulo: III ALUMNO DOCENTE: Marco Antonio de la Concha Vargas INSTRUCTOR: PROFA. ALICIA CAROLINA CORTÉS MARTÍNEZ Clave: Macv_act7_evid4 Número de Actividad: Actividad 4 Fecha: 02/12/2012 Título de la Actividad: Identificación de espacios ambiente de aprendizaje Propósito: Identificar los cuatro espacios que considerará en el desarrollo de un ambiente de aprendizaje. Forma de Trabajo: individual ( )
Enviado por concha86 / 809 Palabras / 4 Páginas -
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 19 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 19: Utilizar la tabla de observación diseñada en por lo menos tres estudiantes, subir los instrumentos al foro y registrar sus comentarios respecto a la experiencia de aplicación. Para la realización de esta actividad se sugiere aplicar en el salón de clases alguna de las actividades de aprendizaje en las que se hayan definido la competencia con sus respectivas estrategias de aprendizaje que se diseñaron en el módulo
Enviado por gaby32 / 820 Palabras / 4 Páginas -
Actividad 2. El proceso del aprendizaje
Actividad 2. El proceso del aprendizaje 1. ¿Cuál es la diferencia entre aprendizaje y conocimiento? La diferencia radica principalmente en que mientras el conocimiento es algo que adquirimos por medio de la práctica y diferentes experiencias a lo largo de nuestra vida, sin necesidad de estudiar, el aprendizaje es algo que debemos adquirir mediante estudios y lecturas de diferentes libros, artículos y 2. ¿De qué manera has utilizado los conocimientos, habilidades y actitudes que adquiriste
Enviado por dannaros / 812 Palabras / 4 Páginas -
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 18 ORGANIZACIÓN
FJTM_ACT18.III ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 18 ORGANIZACIÓN Introducción: Para realizar esta actividad tuve que leer el documento “Nuevas perspectivas sobre Evaluación” del autor Rod McDonald, en donde nos habla que la evaluación es el mas importante de los procesos involucrados en la formación de un estudiante. Leí el texto y escribí un resumen de 9 páginas, el cual desde luego no escribo aquí, siendo honesto algunas cosas no las comprendí al cien por ciento, pero algo
Enviado por Tiburon59 / 1.069 Palabras / 5 Páginas -
Actividades de aprendizaje
Actividades de aprendizaje n° ____ segunda unidad Resuelve los siguientes problemas, realizando todos los pasos que se requieren. 1.-Clasifica los siguientes datos en vectoriales o escalares 10cm_____________ 80km_______________ 25mts hacia el norte_______________ 29m/s hacia el norte___________ 8seg ____________ 10hrs__________________ 2.- una pelota se arroja verticalmente hacia arriba con una velocidad inicial de 23m/s ¿Cuáles serán sus velocidades finales y alturas después de . 2,4,8 seg ( es tiro vertical) 3.- transformar las unidades a m/s
Enviado por psicalpc / 568 Palabras / 3 Páginas -
Estrategias Y Actividades De Aprendizaje
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 11(ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE) NOMBE DE LA ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE FINALIDAD DESARROLLO RECUSOS NECESARIOS ¿COMO SE LLEVA A CABO LA INTERACCION? 1.- ILUSTRACIONES (PSICOLOGÍA) • Mediante una representación visual, los estudiantes dan a conocer la definición de conceptos: Magia, Religión, Hechicería, Paradigmas. Los estudiantes, elaboran un dibujo o recortes de una revista, periódico y libro, acerca del concepto dado. Revistas Periódicos Libros Tijeras Resistol Se da
Enviado por naimeliel / 275 Palabras / 2 Páginas -
Actividad De Aprendizaje 10 Del Módulo 1 Profordems
4Actividad de Aprendizaje 10 correspondiente al Módulo 1 de Profordems. Exploración de las nociones fundamentales de las competencias. Propósito: Clarifique el concepto de competencias, así como la forma de expresarlas. Definición de Competencia en educación: es un conjunto de conocimientos, habilidades y destrezas, que los estudiantes, al término de sus estudios adquirieron y que les permitirá desempeñar una actividad, ya sea personal, académica, social o laboral, de manera satisfactoria, mediante los planes de estudio con
Enviado por M.Fernanda / 341 Palabras / 2 Páginas -
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE NUMERO 17
Reflexiones acerca de la noción de competencia A partir de la nueva reforma en Educación Media Superior de desarrolla un nuevo enfoque el cual plantea el trabajo por competencias, un aprendizaje significativo a partir de la contextualización y la pertinencia de sus conocimientos. Se pretende hacer al alumno competente para que pueda desenvolverse en la vida cotidiana, como lo es la continuación de sus estudios así como también en el ambiente familiar y social. Para
Enviado por joserafa / 764 Palabras / 4 Páginas -
CONTENIDO PROGRAMÁTICO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE REFERENCIA COMPETENCIAS
TEMA CONTENIDO PROGRAMÁTICO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE REFERENCIA COMPETENCIAS 8 Lectura de textos diversos "Localice en su libro de lecturas el texto "Cartas a un gnomo". "Observe las ilustraciones y realice predicciones sobre el contenido. "Comente sobre el contenido del texto. "Mencione que medio utilizó Clarisa para comunicarse con el gnomo. "Conteste su libro de actividades. L. 90-105 L. A. 84-87 F.51 Lee en voz alta, con ritmo adecuado y entonación, textos con los que está
Enviado por krymca / 1.064 Palabras / 5 Páginas -
Actividades De Aprendizaje
A. Actividades generales para obtener información 1. Atiende: orienta y mantiene la atención fijada sobre algo (aspecto del medio, libro, vídeo, discurso oral, etc). 2. Observa 3. Registra el resultado de observaciones B. Actividades para obtener información en fuentes personales 4. Pregunta 5. Entrevista 6. Escucha atentamente 7. Busca reflexivamente en los propios conocimientos 8. Consigue información leyendo en el libro de texto 9. Localiza información específica sobre un objeto de estudio buscando en otras
Enviado por McZkub / 1.701 Palabras / 7 Páginas -
Actividades Previas De La Primera Unidad: La Planificacion De Actividades Cotidianas Para La Enseñansa-aprendizaje De La Lengua Y Literaturta
Algunas veces el aprendizaje del lenguaje parece ridículamente fácil y otras difícil. Y las veces fáciles transcurren fuera de la escuela, las difíciles de ella. Todos los bebes humanos aprenden a hablar su lenguaje hogareño extraordinariamente en un poco tiempo y sin ninguna enseñanza formal. Pero cuando van a la escuela, muchos niños parecen tener dificultades, particularmente con el lenguaje escrito. La observación cuidadosa nos está ayudando a entender mejor que es lo que hace
Enviado por areliupn202 / 284 Palabras / 2 Páginas -
BLOQUE APRENDIZAJES ESPERADOS ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS
SEGUNDO PRODUCTO ELABORA Y DESARROLLA UNA SECUENCIA DIDACTICA PARA APLICARLA CON EL ENFOQUE DE LA EVALUACION FORMATIVA. ESC. PRIM. URB. TRANSF. “NACHI COCOM” CLAVE: 31DPR0764 U GRADO: 4º GRUPO: “B” PROFRA. ELVIA DEL CARMEN ZAPATA CASTILLO ASIGNATURA ESPAÑOL BIMESTRE: 2º PERIODO DE REALIZACION: DEL12 AL 16 DEL MES DE DICIEMBRE DEL 2011. BLOQUE APRENDIZAJES ESPERADOS ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS INICIO-DESARROLLO-CIERRE RECURSOS DIDACTICOS II • .CON AYUDA DEL DOCENTE PLANEA LA ESCRITURA DE UN TEXTO INSTRUCTIVO A
Enviado por everth / 260 Palabras / 2 Páginas -
Definición Y Conceptualización De La Psicología Del Aprendizaje
ENSAYO DE PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE.Autor: Ing. Iliana Nieves.Julio de 2009 Desde siempre el ser humano ha buscado métodos que expliquen el comportamiento de los seres humanos, en aras de comprender las actitudes de algunos y predecir en cierta medida conductas, muchas veces perjudiciales para el individuo que las produce o los que están en su entorno. Así pues se crea la ciencia que estudia la conducta de los individuos y sus procesos mentales, la psicología.
Enviado por arthur1054 / 849 Palabras / 4 Páginas -
Actividad De Aprendizaje
Unidad 3 - Actividad de Aprendizaje 3.2. Etapa 1 a) b) Tema Corrupción. Maternidad subrogada. Importancia La corrupción es el abuso de poder público en beneficio propio que se vive en México. Es cuando quién comete un acto corrupto está en una posición de poder y que está recibiendo algún tipo de beneficio, ya sea monetario o no, la corrupción no sólo ocurre en el sector público sino también en el privado; y creo que
Enviado por valeanguianonada / 2.131 Palabras / 9 Páginas -
Actividad De Aprendizaje
Unidad 3 - Actividad de Aprendizaje 3.2. Etapa 1 a) b) Tema Corrupción. Maternidad subrogada. Importancia La corrupción es el abuso de poder público en beneficio propio que se vive en México. Es cuando quién comete un acto corrupto está en una posición de poder y que está recibiendo algún tipo de beneficio, ya sea monetario o no, la corrupción no sólo ocurre en el sector público sino también en el privado; y creo que
Enviado por valeanguianonada / 2.131 Palabras / 9 Páginas -
Actividad De Aprendizaje
Unidad 3 - Actividad de Aprendizaje 3.2. Etapa 1 a) b) Tema Corrupción. Maternidad subrogada. Importancia La corrupción es el abuso de poder público en beneficio propio que se vive en México. Es cuando quién comete un acto corrupto está en una posición de poder y que está recibiendo algún tipo de beneficio, ya sea monetario o no, la corrupción no sólo ocurre en el sector público sino también en el privado; y creo que
Enviado por valeanguianonada / 2.131 Palabras / 9 Páginas -
Actividad de aprendizaje
Actividad de aprendizaje 1.1. Tome como referencia a la organización en la que usted trabaja o alguna con la que usted esté mejor familiarizado, puede ser pública o privada. la organización que tengo un gran conocimiento es una pequeña empresa privada que le pertenece a mi padre en la cual se dedica a la compra y venta de granos desde hace algunos años voy a describirla en la siguiente pregunta Primero preséntela desde la perspectiva
Enviado por jani1111 / 1.809 Palabras / 8 Páginas -
Actividad 2. El Proceso Del Aprendizaje
• Actividad 1. ¿Por qué es importante investigar? Ingresa al foro ¿Por qué es importante investigar? Preséntate con tus compañeros(as) de grupo para que te conozcan: escribiendo tu nombre y lugar de residencia. Una vez realizado, comparte a través de breves comentarios críticos, tu reflexión sobre la importancia de la investigación, que hayas recuperado del video, pero sobre todo, desde tu experiencia, cuál es el objeto que desearías investigar; es importante tu participación y sobre
Enviado por luisbebe / 259 Palabras / 2 Páginas -
Actividad 2 Aprendizaje
Reconocimiento General y de Actores Aprendizaje Presentado por: Cristhian Emigdio López Pacheco 1098725117 Grupo 351 Psicología Universidad Nacional Abierta y a Distancia Bucaramanga 2012 1. Realice un ensayo individual con base en los contenidos del módulo del curso de Aprendizaje, identificando y justificando teóricamente el enfoque sobre el que se fundamenta los procesos de aprendizaje en la mediación virtual de la UNAD. En esta materia nos invita a tomar mas a fondo el vasto concepto
Enviado por fumaldo / 708 Palabras / 3 Páginas -
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1: Taller De Interpretación Pedagógica
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1: Taller de interpretación pedagógica Análisis, significado e interpretación pedagógica de la frase “La vida es el ideal que se persigue” en función de la construcción de un proyecto de vida. Introducción: Para dar inicio al siguiente ejercicio de aprendizaje me parece pertinente como primera instancia desglosar la frase a trabajar de acuerdo a su significado con su respectivo análisis e interpretación; como segunda fase integrar cada una de de las palabras
Enviado por hmontilla / 1.009 Palabras / 5 Páginas -
Actividad 3 Definicion De Indicadores Ambientales
Su respuesta : El territorio Correcto! El estudio del territorio nos brinda información suficiente para determinar la calidad de vida y del ambiente de una zona determinada. Su respuesta : Generar información estandarizada y desarrollar, al mismo tiempo, herramientas que permitan el monitoreo, acopio y actualización de información. Correcto! El desarrollo de información y la organización de ésta son unos de los principales instrumentos para el monitoreo ambiental en cualquier territorio. Su respuesta : El
Enviado por lrochi1601 / 374 Palabras / 2 Páginas -
Definición de los problemas de aprendizaje
DEFINICIÓN DE LOS PROBLEMAS DE APRENDIZAJE: Los niños con dificultades especiales en el aprendizaje muestran alguna perturbación en uno o más de los procesos psicológicos fundamentales relacionados con el entendimiento, empleo del lenguaje sea hablado o escrito. Estas alteraciones pueden aparecer como anomalías al escuchar, pensar, leer, escribir, deletrear o en aritmética. Se trata de condiciones que se han definido como impedimentos de tipo perceptual, lesiones cerebrales, disfunción cerebral mínima, dislexia, afasia evolutiva etc. Dentro
Enviado por nohiret / 4.866 Palabras / 20 Páginas -
Actividad de aprendizaje 1 Hay un dicho popular que reza: “Se necesita salud para trabajar, pero Trabajando se pierde la salud”. ¿Usted como lo interpreta?
Actividad de aprendizaje 1 Hay un dicho popular que reza: “Se necesita salud para trabajar, pero Trabajando se pierde la salud”. ¿Usted como lo interpreta? Las personas que tiene un empleo con el tiempo debido al desgaste y al estrés que se vive a diario se van perdiendo las capacidades físicas y mentales. ¿Cómo cree usted que se puede beneficiar una empresa constructora al Apoyar la Salud Ocupacional y la Seguridad Industrial en sus obras?
Enviado por erica23 / 536 Palabras / 3 Páginas -
Actividad De Aprendizaje 3: Diagnostico Situacional
Actividad de Aprendizaje 3: Diagnostico situacional Propósito: identificar las características de los estudiantes y sus necesidades en el contexto del centro escolar y la comunidad para establecer el diagnostico situacional para el desarrollo de una planeación efectiva. A) Describa en una cuartilla, las características de la comunidad en la que se ubica la escuela. Características de la comunidad en la que se ubica la escuela. El Telebachillerato “Tlacojalpan “del Mpio Tlacojalpan Edo. De Ver, pertenece
Enviado por Aranos / 347 Palabras / 2 Páginas -
Ejercicios sobre la definición de la actividad en equipo y la selección de un líder
Actividad Semana Dos 1. Escoge tres personas de su equipo de trabajo o de tu entorno social o familiar, a las cuales aplicará nuestra actividad: Nombre Cualidades Persona 1 Martha Rozo Amable, Servicial, líder, emprendedora. Persona 2 Karen Hurtado Emprendedora, luchadora, responsable Persona 3 Mayra Muñoz Responsable, honesta, servicial Actividad Semana Dos 2. Aplica para estas tres personas, las pautas para lograr ser un líder con visión mental positiva. Guía Ejemplo Persona 1 Persona 2
Enviado por Paulahr / 389 Palabras / 2 Páginas -
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 4
Propósito: Analizar y reflexionar de los modelos didácticos centrados en el aprendizaje para la promoción de competencias en el bachiller; Alineamiento constructivo de Biggs. El alumno deseado en el enfoque por competencias es aquel que reflexiona sobre posibilidades, implicaciones, aplicaciones y consecuencias de lo que está aprendiendo y se caracteriza por darle preferencia al aprendizaje profundo. El maestro al enseñar necesita comprometer y activar a los estudiantes. Un maestro del nivel más avanzado, se ocupa
Enviado por andy123 / 328 Palabras / 2 Páginas -
GUÍA DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD 1
GUÍA DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD 1 ACTIVIDAD No. 1 Supongamos que Ana Lucía ya puso su salón de Belleza y vincula laboralmente a su amiga Esperanza, mediante un contrato a término definido por un año. Un día en los que Esperanza se encontraba trabajando y se disponía a ascender a la segunda planta de la peluquería, pisó en falso rodando desde el cuarto escalón, lo que le ocasionó un fuerte dolor en el pie derecho y
Enviado por patico80 / 463 Palabras / 2 Páginas -
Actividad De Aprendizaje
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1 : Taller Semana 2 Nombre de la empresa Banquetes J-J Hay que tener en cuenta estos factores para tener un excelente restaurante y buen servicio. Definir el estilo del restaurante Antes de crear un restaurante, debemos tener bien en claro cuál será el tipo de restaurante que vamos a abrir, y cuál será el estilo o concepto que le vamos a dar .Debemos tener bien en claro si, por ejemplo, vamos
Enviado por fredderym / 2.049 Palabras / 9 Páginas -
Actividad de aprendizaje 1: Cambios de paradigmas en el actuar docente
Actividad de aprendizaje 1: Cambios de paradigmas en el actuar docente Propósito: Identifica las diferencias entre el actuar docente centrado en la enseñanza y el centrado en el aprendizaje, a partir de su análisis, a fin de reconocer el cambio de paradigma en los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación. Cuadro comparativo del rol docente basado en la enseñanza y basado en el aprendizaje. Rol docente centrado en la enseñanza Rol docente centrado en el
Enviado por diostona / 295 Palabras / 2 Páginas -
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 6: PROBLEMATIZACION. ASIGNATURA: MATEMÁTICAS I
UNIVERSIDAD CRISTÓBAL COLÓN. DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR. TERCERA GENERACIÓN DE LA PROFORDEMS. MODULO III EVIDENCIA: SLS_Ac6 UNIDAD 1: DELIMITACIÓN DE CONTENIDOS ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 6: PROBLEMATIZACION. PROPÓSITO: SEDE: SAN JUAN BAUTISTA TUXTEPEC, OAX. (HOTEL EL RANCHO). INSTRUCTORA: MTRA. BEATRIZ AGUIRRE CORRO. IBQ.SEVERIANO LOPEZ SORIANO CORREO ELECTRÓNICO: chb_star68@hotmail.com ASIGNATURA: MATEMÁTICAS I NOMBRE DE LA ASIGNATURA | COMPETENCIAS DISCIPLINARES A DESARROLLAR | LUGARES PARA DESARROLLAR LA COMPETENCIA | INFORMACIÓN QUE DEBERÁ LLEVAR
Enviado por liliana2302 / 940 Palabras / 4 Páginas -
La definición de la importancia de la elaboración de la estrategia de aprendizaje en el contexto de los sistemas de cualificaciones de formación
Propósito: Contextualizar y definir la importancia del diseño de estrategias de aprendizaje en el marco de la formación basada en competencias. En el texto "Construir las competencias ¿Es darle la espalda a los saberes?" Perrenoud dice que la competencia moviliza saberes y que éstos se movilizan a partir de situaciones complejas ¿Qué condiciones considera que deberían tener esas situaciones en su práctica como docente frente a la formación por competencia? Contextualizar la aplicación de los
Enviado por mariaza / 441 Palabras / 2 Páginas -
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 18, MODULO I: LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR.
PROGRAMA DE FORMACION DOCENTE DE EMS DIPLOMADO: “COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR” MODULO I: LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 18 ESTUDIANTE: PEDRO HERNANDEZ RODRIGUEZ SUBSISTEMA: DGETA INSTITUCION: CBTA N°167 ZACATECAS, ZAC. JUNIO DEL 2012 En esta segunda parte de la Unidad 3 se analizará de manera crítica el papel del docente como agente y promotor de la RIEMS vinculando la experiencia y el contexto del mismo. ¿Comomo
Enviado por aztecamaya63 / 949 Palabras / 4 Páginas -
Actividad De Aprendizaje 5. Reflexión Sobre La Acción Docente En La Planeación
Actividad de Aprendizaje 5. Reflexión sobre la acción docente en la planeación Para iniciar con los trabajos de esta unidad, es necesario que se realice la siguiente pregunta al grupo ¿Describa que actividades realiza cuando usted es invitado a impartir algún curso o asignatura? PLANEACION DE ACTIVIDADES PREVIAS A LA CLASE Primero que nada debo preguntar cómo se llama la materia. Posteriormente debo saber si ya existe una planeación previa. Debo investigar de qué nivel
Enviado por ingsnoeh / 319 Palabras / 2 Páginas -
Actividad De Aprendizaje 6. La Planeación Didáctica
ACTIVIDAD 2 Actividad 2: Presentación de la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS) LA REFORMA INTEGRAL La educación media superior como todo sufre cambios y adaptaciones favorables para dar un mejor servicio y sacar producto estándar ya que los subsistemas de educación media son muy distantes y no coinciden entre sí. la reforma integral viene a favorecer y a establecer un marco teórico común asiendo más funcional y dándole a los bachilleratos y
Enviado por victorduran / 508 Palabras / 3 Páginas -
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1: CAMBIOS DE PARADIGMA EN EL ACTUAR DOCENTE
RYCV_ACT1 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1: CAMBIOS DE PARADIGMA EN EL ACTUAR DOCENTE Propósito: Identifica las diferencias entre el actuar docente centrado en la enseñanza y el centrado en el aprendizaje, a partir de su análisis, a fin de reconocer el cambio de paradigma en los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación. Duración: 3 horas de trabajo presencial.. Instrucciones: 1. Lean y analicen por equipos, los textos: o Segura B, M. (2005) “Competencias personales docentes”. Revista
Enviado por YadiCasVal / 1.357 Palabras / 6 Páginas -
Ambientes Y Actividades De Aprendizaje
Ambientes y actividades de aprendizaje. Autor: John Biggs, capitulo 5 2ª etapa.-. Defina los ambientes y actividades de aprendizaje idóneos para alcanzar los objetivos, considerando: 1.- Contextos y recursos ricos para la enseñanza – aprendizaje.- La lluvia de ideas, un ambiente de colaboración y cooperación, la exploración de otros métodos, la observación de los grupos trabajando, el aprovechamiento de los errores, son actividades de aprendizaje ricos en recursos de enseñanza – aprendizaje. 2.- Actividades de
Enviado por srllovet2003 / 490 Palabras / 2 Páginas -
Actividad de Aprendizaje 5. Reflexión sobre la acción docente en la planeación
Actividad de Aprendizaje 5. Reflexión sobre la acción docente en la planeación. PROPOSITO: Problematizar en relación a los elementos que se consideran en la planeación didáctica de la unidad de aprendizaje, curso o asignatura. 1. ¿Describa que actividades realiza cuando usted es invitado a impartir algún curso o asignatura? Lo primero que hago es revisar el programa de estudios, reviso cuales son los objetivos, contenido, actividades propuestas, bibliografía sugerida, etc. Complemento bibliografía, establezco actividades, etc.,
Enviado por marco1 / 346 Palabras / 2 Páginas -
Definiciones y tipos de aprendizaje significativo
Definiciones y tipos de aprendizaje significativo El ser humano tiene la disposición de aprender -de verdad- sólo aquello a lo que le encuentra sentido o lógica. El ser humano tiende a rechazar aquello a lo que no le encuentra sentido. El único auténtico aprendizaje es el aprendizaje significativo, el aprendizaje con sentido. Cualquier otro aprendizaje será puramente mecánico, memorístico, coyuntural: aprendizaje para aprobar un examen, para ganar la materia, etc. El aprendizaje significativo es un
Enviado por hipalenque / 2.014 Palabras / 9 Páginas -
Actividad De Aprendizaje 3 Mod 2
Adm Act 3 Actividad de Aprendizaje 3: Diagnóstico situacional Propósito: Identificar las características de los estudiantes y sus necesidades en el contexto del centro escolar y la comunidad para establecer el diagnóstico situacional para el desarrollo de una planeación efectiva Número de alumnos: En el plantel donde laboro hay un total de 56 alumnos. 31 alumnos son de 2do. Semestre de los cuales 15 son hombres y 16 son mujeres, en este imparto la materia
Enviado por anneldmeza / 1.001 Palabras / 5 Páginas -
Criticas A La Definicion Del Derecho Penal Venezolano Vigente Y A La Actividad Sancionadora De La Administracion
El término ussser o usucapio proviene del latín usus+capere, es decir, adquirir por el uso. Es necesario distinguir a la prescripción adquisitiva de la prescripción extintiva pues, por influencia francesa, se intentó reconducir a unidad dogmática la categoría de prescripción. Incluso, algunos Códigos Civiles les intentan dar un tratamiento unitario v.gr. el francés de 1804, el chileno, etc. Existen dos teorías que explican la existencia de la usucapión. Por un lado la teoría subjetiva señala
Enviado por margelin2010 / 374 Palabras / 2 Páginas -
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 14. NOCIONES SOBRE EVALUACIÓN.
FICHA DE TRABAJO (texto 1) El primer artículo está centrado, según los autores, en el más importante de los procesos involucrados en la formación profesional: la evaluación. El propósito de este texto es acercar nuevas ideas sobre la evaluación a los profesores, directivos y a todos aquellos responsables en la formulación de políticas. Está estructurado en torno a 4 temas importantes: 1. Las conexiones entre evaluación y aprendizaje; 2. La necesidad de focalizar la evaluación
Enviado por bijhanus / 3.676 Palabras / 15 Páginas -
La Actividad Ludica Como Actividad De Aprendizaje
La actitud lúdica es una forma de aprendizaje ignorado por todos los modelos pedagógicos tradicionales, siempre se privilegian los contenidos y se desprecian las formas. Si un maestro sabe qué enseñar y conoce el nivel de aprendizaje de sus alumnos, la forma no es tan importante. La actitud que el docente toma frente a una clase es decisiva. Dice Philippe Meirieu, pedagogo francés, que es responsabilidad del educador hacer emerger el deseo de aprender. Es
Enviado por analilian / 428 Palabras / 2 Páginas -
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº 1 LEA USTED EL TEXTO BASE DE LA PAG. 9 AL 53 Y ESTABLEZCA LOS PRINCIPIOS CONSTITUCIONALES QUE GARANTIZAN EL PROCESO PENAL E IGUALMENTE ELABORE UN CUADRO CON LAS CARACTERÍSTICAS DE LA INTERPRETACIÓN EN RELACIÓN A LOS SUJETOS Y EN RELACIÓN A LOS MEDIOS. Los principios constitucionales que garantizan el Proceso Penal son: 1. IGUALDAD ANTE LA LEY La Constitución establece que es un derecho fundamental de la persona “la igualdad
Enviado por Ysabel1974 / 2.100 Palabras / 9 Páginas