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Algebra lineal ensayos gratis y trabajos

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Documentos 201 - 250 de 4.659 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 22 de Julio de 2015
  • Algebra Lineal

    Algebra Lineal

    Act. 3 : Reconocimiento Unidad 1 Question 1 Puntos: 1 Seleccione una respuesta. a. La respuesta 1 es verdadera b. La respuesta 4 es verdadera c. La respuesta 3 es verdadera d. La respuesta 2 es verdadera Question 2 Puntos: 1 Seleccione una respuesta. a. 14 b. -14 c. 6 d. -6 Question 3 Puntos: 1 Seleccione una respuesta. a. La respuesta 2 es verdadera b. La respuesta 4 es verdadera c. La respuesta 1

    Enviado por LAVANDOSKYY / 265 Palabras / 2 Páginas
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    ALGEBRA LINEAL

    A √(2x+3)+√(5-8x)= √(4x+7) ( √(2x+3)+√(5-8x) )² = ( √(4x+7)) ² (2x+3) + 2*√(2x+3)√(5-8x) + (5-8x) = 4x + 7 2*√(2x+3)√(5-8x) + 8 - 6x = 4x + 7 2*√(2x+3)√(5-8x) = 10x - 1 3 (x - 5)2 ( 2*√(2x+3)√(5-8x) )² = ( 10x - 1 )² 4 * (2x+3)*(5-8x) = 100x² - 20x + 1 4 * (10x - 16x² + 15 - 24x) = 100x² - 20x + 1 40x - 64x² + 60

    Enviado por AUXAMANLE / 452 Palabras / 2 Páginas
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    Algebra Lineal

    UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD TALLER 1 DE ALGEBRA LINEAL VECTORES EN R2 Y R3 En algunos ejercicios del siguiente taller se pedirá que trabajen vectores en el espacio o R3, adjunto un documento (vectores) el cual les servirá de orientación para la resolución de estos. 1. Encuentre magnitud y dirección del vector dado: a. v=(-3,6) b. v=(-√2,- √2) c. v=(√3,-√3) 2. Sean u=(3,5) y v=(-6,5). Grafique y encuentre, además dibuje los vectores

    Enviado por Chrisramms_93 / 220 Palabras / 1 Páginas
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    ACTIVIDAD 6: TRABAJO COLABORATIVO #1 PRESENTADO POR: ROMMY DAYANA MEJIA CODIGO: 1.129.569.822 KEVIN ANDRES DE LAS SALAS 90004_1045 TUTORA: YADIRA SANABRIA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA CEAD LA DORADA PROGRAMA PSICOLOGIA marzo 26 /2014 Aporte Individual Etapa 2 Fase 2. Principios de Lógica Algunos razonamientos: a. “¿Por qué estamos estudiando en la universidad? Solemos creer que estamos estudiando en la universidad para tener un empleo. Si tenemos dinero, entonces podemos adquirir bienes. Rpt// no

    Enviado por ialbadam / 459 Palabras / 2 Páginas
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    ALGEBRA LINEAL

    INTRODUCCIÓN El presente trabajo, producto de la colaboración del grupo, es una pequeña síntesis de las principales temáticas tratadas en la primera unidad del módulo de álgebra lineal, a través de la resolución de diferentes ejercicios por parte de los miembros, reflejando así el dominio de los diversos temas tratados, como representación de vectores, operaciones entre vectores, tanto de manera gráfica como analítica, ángulos entre vectores y diferentes operaciones con matrices, tales como productos, matrices

    Enviado por kiketorres91 / 600 Palabras / 3 Páginas
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    Algebra Lineal

    R4 ! R4 el endomorfismo cuya matriz en la base natural es A = 0 BB@ 0 1 −3 2 −1 2 −1 0 0 0 2 −1 0 0 0 1 1 CCA . Consideramos los subespacios vectoriales G = {(x, y, z, t) 2 R4 : z = t = 0} y H = {(x, y, z, t) 2 R4 : x − y + 2z − t = y − z +

    Enviado por eordaz33 / 606 Palabras / 3 Páginas
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    ALGEBRA LINEAL

    ALGEBRA LINEAL TRABAJO COLABORATIVO Nº1 Dados los siguientes vectores dados en forma polar: μ = 5 ; 225° ν = 3 ; 60° Transformamos los vectores dados en forma polar a forma rectangular. μ = 5 ; θ 225° μ = (5Cos225, 5Sen225) = (-3,54 , -3,54) ν = 3 ; θ 60° ν = ( 3Cos60, 3Sen60 ) = ( 1,50 , 2,60 ) Realice analíticamente las siguientes operaciones: 1.1 2 μ - 6

    Enviado por dgato7 / 880 Palabras / 4 Páginas
  • Algebra Lineal Actividad 6

    Algebra Lineal Actividad 6

    Dados los siguientes vectores dados en forma polar |U|=5;θ=135 ° |V|=3;θ=60 ° Realice analíticamente, las operaciones siguientes 2u ⃗+v ⃗ v ⃗-u ⃗ 3v ⃗-4u ⃗A Primero vamos a convertir a coordenadas cartesianas a |u| y a |v| sea u ⃗=(x_1,y_1 ) Entonces: x_(1 )=5 cos⁡(135°)=-5 √(2⁄2) y_(1 )=5 sin⁡〖135°〗=5 √( 2⁄2 ) sea v ⃗=(x_2, y_2 ) Entonces: x_2=3 cos⁡(60°)=3/2 y_(2 )=3 sin⁡〖60°〗=3 √( 3⁄2) Ahora si desarrollemos 2u ⃗+v ⃗ 2 (-5 √(

    Enviado por mamasan07 / 2.341 Palabras / 10 Páginas
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    Algebra Lineal

    Utilice el método de gauss – jordán. Para encontrar las soluciones de los siguientes sistemas lineales -1 -4 -7 A = 1 -7 -1 -1 1 -6 -1 -4 -7 1 0 0 1 -7 -1 0 1 0 -1 1 -6 0 0 1 -1.F1 1 4 7 1 0 0 1 -7 -1 0 1 0 -1 1 -6 0 0 1 1.F1+F2 1 4 7 -1 0 0 0 -11 -8 1

    Enviado por codesys123 / 675 Palabras / 3 Páginas
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    ALGEBRA LINEAL

    TRABAJO COLABORATIVO 1 ALGEBRA LINEAL Presentado Por: ANGELA VIVIANA PARRA DIAZ C.C 1101546030 Presentado A: YERMAN AUGUSTO HERMANDEZ Tutor Código 100408 Grupo 384 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONOMICAS Y DE NEGOCIO ALGEBRA LINEAL 2014 INTRODUCCION El siguiente trabajo colaborativo pretende que los estudiantes logren la apropiación de conocimientos temáticos del contenido de la unidad uno del módulo de Algebra Lineal, mediante la solución práctica de ejercicios sobre Vectores,

    Enviado por cfcp / 668 Palabras / 3 Páginas
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    ALGEBRA LINEAL

    ACTIVIDAD N° 2 RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES Estudiante Alvenis Paredes Peña Curso 100408_ Algebra Lineal Grupo 100408_272 Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) Soatá 2013 INTRODUCCIÓN El curso de Algebra lineal consta de dos unidades, la primera contempla vectores, matrices y determinantes, la segunda unidad consta de sistema de ecuaciones lineales, rectas plano e introducción a los espacios vectoriales, la pertinencia de las temáticas que se abordan en las unidades del curso generan

    Enviado por LEO.MOTAS / 561 Palabras / 3 Páginas
  • Algebra Lineal Colaborativo 1

    Algebra Lineal Colaborativo 1

    2. 2.1 u ⃗=2i ̂+9j ̂ v ⃗= -6i ̂-4j ̂ u ⃗=(2,9) v ⃗=(-6,-4) u.v=(2,9).(-6,-4)=-12+(-36)=-12-36=-48 |u|=√(〖(2)〗^2+〖(9)〗^2 )= √(4+81)=√85 |v|=√(〖(-6)〗^2+〖(-4)〗^2 )= √(36+16)=√52 cos⁡〖θ= (u.v)/(|u|.|v| )〗 cos⁡〖θ=〗 (-48)/(√85.√52) cos⁡〖θ=〗 (-48)/√4420 cos⁡〖θ=〗 (-48)/66.48 cos⁡〖θ=-0.722〗 θ= cos^(-1)⁡(-0.722) θ=〖136.22〗^o 2.2 u ⃗=-i ̂-4j ̂ u ⃗= -7i ̂-5j ̂ u ⃗=(-1,-4) u ⃗=(-7,-5) u.u=(-1,-4).(-7,-5)=7+20=27 |u|=√(〖(-1)〗^2+〖(-4)〗^2 )= √(1+16)=√17 |v|=√(〖(-7)〗^2+〖(-5)〗^2 )= √(49+25)=√74 cos⁡〖θ= (u.v)/(|u|.|v| )〗 cos⁡〖θ=〗 27/(√17.√74) cos⁡〖θ=〗 27/√1258 cos⁡〖θ=〗 27/35.47 cos⁡〖θ=0.761〗 θ= cos^(-1)⁡0.761 θ=〖40.45〗^o 3. A= | ■(8&5&3@ 7&-2&-1@0&1&-3)| Intercambiamos

    Enviado por homero526 / 444 Palabras / 2 Páginas
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    Algebra Lineal

    Trabajo de Algebra Lineal (Matrices) Presentado por Angélica Vergara De Oro Presentado a Ignacio Camacho Grupo E1D Universidad Autónoma Del Caribe Barranquilla, agosto 2012 1. Menciona al menos 20 tipos de matrices. Define cada una de ellas. 2. Resuelve los ejercicios 1, 2, 3, 4, 5 y 6 de la página 30 del texto de KOLMAN, sexta edición. Matriz fila Una matriz fila está constituida por una sola fila. Matriz columna La matriz columna tiene

    Enviado por angelicavo95 / 338 Palabras / 2 Páginas
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    ALGEBRA LINEAL

    DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD 1. ¿La administración es aplicable a esta empresa Entrega Segura? Justifique la respuesta. Si es aplicable porque para que la empresa tenga un buen funcionamiento el administrador debe ser líder de su equipo de trabajo, que motiva y estimula a sus empleados, sea positivo, disciplinado, comprometido y competente, analiza y busca oportunidades para mejorar más y más el servicio al cliente, las metas que le ha establecido la empresa, y logra

    Enviado por Leopoldina2 / 1.742 Palabras / 7 Páginas
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    Algebra Lineal

    NOMBRE DE LA ASIGNATURA: ÁLGEBRA LINEAL Y GEOMETRÍA ANALÍTICA FECHA DE ELABORACIÓN: ABRIL 16, 2001. ÁREA DEL PLAN: I U ( ) B P ( X ) E P ( ) D I ( ) CLAVE: 232501 ASIGNATURA ANTECEDENTE: NINGUNA CRÉDITOS: 6 TOTAL DE HORAS – CLASE POR ASIGNATURA: 45 OBJETIVO GENERAL El estudiante aplicará los conceptos fundamentales del álgebra lineal y de la geometría analítica en la solución de problemas inherentes a su profesión,

    Enviado por lizzy089 / 253 Palabras / 2 Páginas
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    ALGEBRA LINEAL

    TEMA: FUNCIONES CUADRÁTICAS DESCRIPCIÓN El propósito por el cual se ha decidido desarrollar este ensayo es para poder conocer de una mejor manera lo que son las funciones cuadráticas, pues su utilización está en diferentes ámbitos de la vida pero para saber exactamente a que se refiere a continuación una definición. Las funciones cuadráticas o de segundo grado como su nombre lo indica son aquellas cuyo exponente del termino principal se eleva al cuadrado, es

    Enviado por Katary / 1.382 Palabras / 6 Páginas
  • RECONOCIMIENTO DEL CURSO ALGEBRA LINEAL.

    RECONOCIMIENTO DEL CURSO ALGEBRA LINEAL.

    RECONOCIMIENTO DEL CURSO ALGEBRA LINEAL MARILUZ MORENO CÓDIGO: 36572283 GRUPO 1001408_53 TUTOR CARLOS EDMUNDO LÓPEZ SARASTY UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD” CERES CURUMANI CESAR 2011 INTRODUCCIÓN El álgebra lineal es la rama de las matemáticas que estudia conceptos tales como vectores, matrices, sistemas de ecuaciones lineales y en un enfoque más formal, espacios vectoriales, y sus transformaciones lineales. Es un área activa que tiene conexiones con muchas áreas dentro y fuera de las

    Enviado por maryluzcasa0211 / 373 Palabras / 2 Páginas
  • Aplicación De Software En Algebra Lineal

    Aplicación De Software En Algebra Lineal

    Universidad técnica del norte Facultad de Ingeniería y Ciencias Aplicadas Ingeniería en Mecatrónica Tema aplicación de software en algebra lineal Ibarra 22/01/14 INDICE Capítulo I………………………………………………………………………………3 Introducción……………………………………………………………………………3 Objetivos……………………………………………………………………………….4 Capitulo II………………………………………………………………………………5 Marco teórico…………………………………………………………………………..5 Excel…..……………………………………………………………………………….5 Scilab…………………………………………………………………………………..12 Matlab………………………………………………………………………………..23 Aplicaciones ………………………………………………………..……………….27 Capitulo III.…………………………………………………………………………….29 Aplicaciones…..………………………………………………………………………29 Conclusiones………………………………………………………………………….34 Recomendaciones……………………………………………………………………34 CAPITULO I 1.- INTRODUCCIÓN. Las matemáticas son, por supuesto, una disciplina. Sin embargo, también es una herramienta que se usa en muchos campos. El álgebra lineal es una rama de las matemáticas modernas que

    Enviado por evileyehelldl / 8.559 Palabras / 35 Páginas
  • Ejercicios De Algebra Lineal

    Ejercicios De Algebra Lineal

    Tarea 2 Reconociendo los postulados básicos La finalidad de esta tarea es que reafirme los conceptos estudiados de la unidad, además de identificar la aplicabilidad de algunos de ellos. Instrucciones: Realice lo que a continuación se le solicita. 1. Indique a que postulado corresponden las siguientes definiciones. a. Es el postulado básico que presume la existencia permanente de la empresa salvo especificación en contrario. NEGOCIO EN MARCHA b. Indica que los efectos derivados de las

    Enviado por kain19 / 411 Palabras / 2 Páginas
  • ACTIVIDAD No. 6: TRABAJO COLABORATIVO No. 1 ALGEBRA LINEAL

    ACTIVIDAD No. 6: TRABAJO COLABORATIVO No. 1 ALGEBRA LINEAL

    ACTIVIDAD No. 6: TRABAJO COLABORATIVO No. 1 ALGEBRA LINEAL ELABORADO POR: Vianeis Escobar C.C. Nº 1064787635 Jorge Juan Cotes Ramírez C.C. Nº 1062396074 Katty Lineth Molina Pineda C.C. Nº 1063489030 Daribel Mejía Zambrano C.C. Nº 1063481076 Tutor: Henry Buitrago GRUPO 100408_487 Universidad Nacional Abierta Y A Distancia Unad 16/04/2014 INTRODUCCIÓN Con este trabajo se pretende que nosotros los estudiantes reconozcamos algunos aspectos que son fundamentales para abordar el estudio de la Algebra Lineal, por eso

    Enviado por darimeba / 1.322 Palabras / 6 Páginas
  • TRABAJO COLABORATIVO 1 ALGEBRA LINEAL

    TRABAJO COLABORATIVO 1 ALGEBRA LINEAL

    ACT. 6 TRABAJOS COLABORATIVO N°1 (ALGEBRA LINEAL) Estudiante: YEIMY MOREIVA ROJAS MANRIQUE C.C. 33.646.870 CEAD: YOPAL TUTOR(A): DR. FERNADO ULPIANO PANTOJA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA YA DISTANCIA “UNAD” ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONOMICAS Y DE NEGOCIOS YOPAL, 2014 TABLA DE CONTENIDO INTRODUCCION 3 Objetivos 4 Desarrollo de la actividad 1 5 Conclusiones 12 Bibliografía 13 INTRODUCCION Este trabajo tiene como finalidad resolver ejercicios de la primera unidad, para afianzar los conocimientos adquiridos y crear un

    Enviado por yeimymoreiva / 655 Palabras / 3 Páginas
  • Colaborativo Uno De álgebra Lineal

    Colaborativo Uno De álgebra Lineal

    TRABAJO COLABORATIVO 1 TALLER DE LA UNIDAD 1 Universidad Nacional Abierta Y Distancia Escuela De Ciencias Básicas, Tecnología E Ingeniería Área Algebra lineal Colombia Abril de 2014   Ux= -5Cos 45°=-3,53 Uy= -5Sen 45°=-3,53 U= (-3,53, – 3,53) Vx= 3Cos60°= 1.5 Vy= 3Sen60°= 2.6 V= (1.5, 2.6) =2(-3.55,-3.55)-6(1.5, 2.6) = (-7.1,-7.1)-(9, 15.6) = (-7.1 – 9) (-7.1 – 15.6) = (-16.1, 22.7) = (1.5, 2.6) – (-3.55,-3.55) = (1.5+3.55) (2.6+3.55) = (5.05, 6.16) =6(1.5, 2.6)

    Enviado por jhorand9 / 610 Palabras / 3 Páginas
  • El álgebra lineal

    El álgebra lineal

    INTRODUCCIÓN Para empezar, el álgebra lineal es la parte fundamental del estudio de muchas áreas de conocimiento relacionadas con la ciencia y la técnica. Además, es un pilar necesario de las matemáticas, el cual permite enfrentar el estudio exhaustivo de ciencias naturales como las físicas; aquellas asociadas al comportamiento en general, las ingenierías, la economía, la computación, las matemáticas abstractas y aplicadas. De esta manera, “[…] el álgebra lineal es una materia habitual en la

    Enviado por augomez / 840 Palabras / 4 Páginas
  • Algebra Lineal

    Algebra Lineal

    Si un sistema se dice que es de tamaño n x p es por que 1. El numero de filas es n 2. El numero de filas es p 3. El numero de columnas es p 4. El numero de columnas es n 1 Y 3 SON VERDADERAS 2 Y 4 SON VERDADERAS 3 Y 4 SON VERDADERAS 1 Y 2 SON VERDADERAS Si el numero de ecuaciones es "p" y el numero de incognitas

    Enviado por alliss2014 / 285 Palabras / 2 Páginas
  • Quiz 1 Algebra Lineal

    Quiz 1 Algebra Lineal

    Usted está aquí • campus09_20141 • / ► 100408A • / ► Cuestionarios • / ► Act 5: Quiz 1 • / ► Intento 1 Act 5: Quiz 1 Question1 Puntos: 4 Seleccione una respuesta. a. La respuesta 3 es correcta b. La respuesta 4 es correcta c. La respuesta 1 es correcta d. La respuesta 2 es correcta Question2 Puntos: 2 Seleccione una respuesta. a. La respuesta 4 es correcta b. La respuesta 1

    Enviado por diego230 / 395 Palabras / 2 Páginas
  • ALGEBRA LINEAL

    ALGEBRA LINEAL

    • PROGRAMACION LINEAL • Perfil • Salir Usted está aquí • campus12_20141 • / ► 100404A • / ► Cuestionarios • / ► Act. 1: Revision de Presaberes • / ► Intento 1 Act. 1: Revision de Presaberes Question1 Puntos: 2 Una de las limitaciones que a menudo se presentan en la IO es: Seleccione una respuesta. a. No hay limitaciones en la IO b. No tomar todas las restricciones que intervienen en el problema

    Enviado por ingrispuerta / 287 Palabras / 2 Páginas
  • Trabajo Colaborativo 1 Algebra Lineal

    Trabajo Colaborativo 1 Algebra Lineal

    ALGEBRA LINEAL ACT N. 6 TRABAJO COLABORATIVO NUMERO 1 PATRICIA ESPERANZA RAVELO CRESPO Código: 63.461.259 REDIMIR ROJAS ROJAS Código 14297165 LUIS REINALDO LUIS SARMIENTO Código MARITZA AMAYA Código Grupo: 100408_4 Tutor HENRRY BUITRAGO UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD Abril de 2014 INTRODUCCION Por medio de este trabajo realizaremos un recorrido por los conceptos de vectores, matrices y determinantes, en la unidad 1 del programa algebra lineal como herramienta en el punto de inicio

    Enviado por Redimirrojas / 2.110 Palabras / 9 Páginas
  • Álgebra Lineal

    Álgebra Lineal

    Las matrices representan un grupo de expresiones numéricas o alfabéticas que se encuentran ordenadas de forma tabular en filas y columnas. La inversa de una matriz se representa como , la cual se obtiene mediante la fórmula que es igual a . La inversa de una matriz permite a quien la sepa utilizar, resolver ecuaciones matriciales y también sistemas de ecuaciones lineales. Es por esta razón que su aplicación en otras ciencias o la vida

    Enviado por santirios1510 / 286 Palabras / 2 Páginas
  • Algebra Lineal

    Algebra Lineal

    Definicion De Espacio Vectorial Definición de un espacio vectorial Un espacio vectorial es un espacio de numerosos vectores diseminadas en todas las direcciones en las dos operaciones básicas que es la adición y multiplicación escalar, que puede realizarse con el cumplimiento de las siguientes propiedades: Considere un espacio vectorial V formado por los vectores x, y, z, a continuación, tenemos las siguientes propiedades como verdaderas: Propiedades de la suma 1. Propiedad de operación interna: Si

    Enviado por alex22id / 2.960 Palabras / 12 Páginas
  • Colaborativo 1 Algebra Lineal

    Colaborativo 1 Algebra Lineal

    UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGIA E INGENIERIA TRABAJO COLABORATIVO 1 CURSO: ÁLGEBRA LINEAL GRUPO: 100408 NIZA QUEJADA SOTO DIANA MARITZA LOPEZ GLORIA LOPEZ CLAUDIA ANDREA MONTOYA OSORIO TUTOR: ANGELO ALBANO REYES CARVAJAL Octubre 14 de octubre de 2012 INTRODUCCCION El trabajo colaborativo uno contiene ejercicios realizados de los siguientes temas que se encuentran en la unidad uno del módulo de algebra lineal como son: los vectores esta ciencia se

    Enviado por franciscoandrea / 907 Palabras / 4 Páginas
  • Trabajo Colaboratvi Algebra Lineal

    Trabajo Colaboratvi Algebra Lineal

    INTRODUCCION. El presente trabajo de estadística descriptiva aplica conocimientos adquiridos en la unidad 2 y además se aplicaran temas para organizar, recopilar y formular datos para su respectiva solución. Se fortalecerán los conocimientos con el desarrollo de los ejercicios, sobre medidas de dispersión, estadística variante y asimetría, realizando un análisis detallado en cada ejercicio y así poder interpretar sus resultados para tomar la decisión más acertada en el estudio de datos. JUSTIFICACION. La estadística es

    Enviado por cristi128 / 219 Palabras / 1 Páginas
  • Colaborativo 2 Algebra Lineal

    Colaborativo 2 Algebra Lineal

    INTRODUCCIÓN En el presente trabajo se realiza el desarrollo de los ejercicios propuesto para la actividad colaborativa de la segunda unidad, de esta manera se evidencia las prácticas y comprensión de los temas tratados en el curso de Algebra Lineal. Con el desarrollo de los ejercicios propuestos para este trabajo colaborativo, los participantes demostrarán el dominio de temas como Ecuaciones Lineales, rectas en R^3, Planos y Espacios vectoriales. Ejercicio 1 Utilice el método de eliminación

    Enviado por angiega / 1.802 Palabras / 8 Páginas
  • Algebra Lineal

    Algebra Lineal

    TRANSFORMACIONES LINEALES Y MATRICES Comenzamos definiendo una tranformación lineal. Ejemplos típicos son la derivada y la integral, al igual que las proyecciones. Definimos el kernel y rango de una transformación lineal T : V  W y los denotamos por N(T) y R(T) respectivamente. Es un ejercicio verificar que N(T)  V y R(T)  W. Definimos nulidad(T) = dim(N(T)) y rango(T) = dim(R(T)). TEOREMA 2.1 Si T : V  W es una transformación

    Enviado por leonzar230 / 1.550 Palabras / 7 Páginas
  • Algebra Lineal

    Algebra Lineal

    República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Universidad del Zulia LUZ Cabimas, Edo. Zulia Algebra Lineal Realizado por: Nestor G. Vivas U. C.I.: 25.486.206 Fernando J. Marcano M. C.I.: 23.882.113 Carlos Carrascos C.I.: 23.762.414 Sección: 001 Profesora: Edith M. Rondón L. Cabimas, Mayo de 2014 Índice Analítico Tema 1. Transformaciones Lineales 1.1.- Definición 1.2.- T. Inyectiva, T. Sobreyectiva, T. Biyectivas. 1.3.- Transformaciones del plano. 1.3.1.-Transformaciones de Figuras Geométricas. 1.4.- Núcleo

    Enviado por orlandodavid / 7.698 Palabras / 31 Páginas
  • Algebra Lineal

    Algebra Lineal

    Podemos clasificar los sistemas de ecuaciones lineales según su número de soluciones de la siguiente forma: 1. Sistemas con una solución: Las ecuaciones del sistema son rectas secantes. Se cortan en un punto (x, y) que es la solución del sistema 2. Sistemas sin solución: Las ecuaciones del sistema son rectas paralelas. No tienen ningún punto en común, y por tanto no hay solución 3. Sistemas con infinitas soluciones: Las ecuaciones del sistema son rectas

    Enviado por ElenaYsidro / 224 Palabras / 1 Páginas
  • Algebra Lineal

    Algebra Lineal

    Algebra Lineal II: Grupos y campos. Jos´e Mar´ıa Rico Mart´ınez Departamento de Ingenier´ıa Mec´anica Facultad de Ingenier´ıa Mec´anica El´ectrica y Electr´onica Universidad de Guanajuato email: jrico@salamanca.ugto.mx 1. Grupos. Definici´on de grupos. Un Grupo, G, es un conjunto G con una operaci´on, que puede llamarse adici´on, +, o multiplicaci´on, ·, tal que se satisfacen las siguientes propiedades, conocidas como axiomas: 1. Clausura respecto a la operaci´on. Para cada pareja de elementos g1,g2 ∈ G existe un

    Enviado por felipe5th / 1.398 Palabras / 6 Páginas
  • Algebra Lineal

    Algebra Lineal

    DISTRIVUCION HIPERGEOMETRICA PROPIEDADES MEDIA, VARIANZA Y DESVIACIÓN ESTÁNDAR Media y varianza Considerando que una variable hipergeometrica de parámetros N, n, p, puede considerarse generadas por la reiteración de un proceso dicotómico n veces en las que la n dicotomías NO es independiente; podemos considerar que una variable hipergeometrica es la suma de n variables dicotómicas NO independientes. Es bien sabido que la media de la suma de variables aleatorias (sean estas independientes o no) es

    Enviado por pepegarcia94 / 1.010 Palabras / 5 Páginas
  • Trabajo Col 2 Algebra Lineal

    Trabajo Col 2 Algebra Lineal

    ALGEBRA LINEAL TRABAJO COLABORATIVO 2 PRESENTADO POR SEBASTIAN RODRIGUEZ COD: 1.089.459.363 JHON JAIME ORTEGA COD: 1.089.845.0 MIRIAN ESTELA BOLAÑOS COD: 1089077222 JOSE ALIRIO GUERRA GUERRA COD: 1089459164 TUTORA: DIEGO FRANCISCO MARTINEZ CURSO: 100408 GRUPO: 369 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGIA E INGENIERIA INTRODUCCION Mediante el presente trabajo daremos a conocer en síntesis los que tiene que ver sobre SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES las cuales dando solución de

    Enviado por miri20 / 862 Palabras / 4 Páginas
  • El Álgebra Lineal de creo principalmente para resolver situaciones

    El Álgebra Lineal de creo principalmente para resolver situaciones

    El Álgebra Lineal de creo principalmente para resolver situaciones de la vida cotidiana. Es una herramienta fundamental en informática y la computación, su aplicación en este campo está la teoría de códigos, criptografía y computación cuántica. En la administración proporciona instrumentos para la toma de decisiones, permite determinar ingresos, pérdidas, ventas, etc. La codificación es una rama de la teoría de la información y la comunicación que ha desarrollado técnicas para detectar y corregir errores,

    Enviado por chudiMAN / 246 Palabras / 1 Páginas
  • Unidad 4 Algebra Lineal

    Unidad 4 Algebra Lineal

    4. Espacios Vectoriales 4.1. Definición de espacio , subespacio vectorial y sus propiedades un vector es una magnitud que consta de módulo, dirección y sentido . Algunos sin embargo; más teóricos, explicarían que un vector es una entidad tal que para ser expresada necesita de n escalares (números); siendo n cualquier número natural. Definición de espacio vectorial y propiedades Un espacio vectorial es un conjunto no vacio de V objetos, llamados vectores, en el que

    Enviado por Frappit / 2.519 Palabras / 11 Páginas
  • Algebra Lineal Unidad 1

    Algebra Lineal Unidad 1

    INDICE 1.1 Definición y origen de los números complejos…………………………...pag.2,3,4 1.2 Operaciones fundamentales con los números complejos………………...pag.4,5 1.3 Potencias de “I”, modulo o valor absoluto de un numero complejo……...pag.5,6 1.4 Forma polar y exponencial de un número complejo……………………….pag.7,8 1.5 Teorema de De Moivre potencias y extracción…………………………pag.8,9,10 1.6 Ecuaciones polinómicas…………………………………………………...pag.11,12 Bibliografía………………………………………………………………………......pag.12 UNIDAD 1 COMPETENCIA: Manejar los números complejos y las diferentes formas de representarlos, así como las operaciones entre ellos para tener una base de conocimiento a

    Enviado por anna11870507 / 1.882 Palabras / 8 Páginas
  • Guia Algebra Lineal

    Guia Algebra Lineal

    Un comerciante acude al mercado popular a comprar naranjas con $50.000. Le ofrecen dos tipos de naranjas: Las del tipo A a $50 el Kg. Y las del tipo B a $80 el Kg. Sabiendo que sólo dispone de su camioneta con espacio para transportar 700 Kg de naranjas como máximo y que piensa vender el Kg. De naranjas tipo A a $50 y el Kg. De tipo B a $90 ¿Cuántos Kg. De naranjas

    Enviado por Nsideee / 286 Palabras / 2 Páginas
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    ALGEBRA LINEAL TRABAJO COLABORATIVO 1 GRUPO: 100408_380 ENTREGADO A LA DOCENTE YERMAN AUGUSTO HERNANDEZ UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍAS PROGRAMA INGENIERIA INDUSTRIAL 2014 Ejercicios Resueltos: a) [u] = 5; Ɵ = 225º [u]=√(a^2+b^2=5) tan Ɵ = b/a=tan 225º = 1 b = 1 * a reemplazando → 5 = √(a^2+〖(a)〗^2 )= √(〖2a〗^2 ) 25 = 〖2a〗^2 → a^2=25/2 A = √(25/2) = 5 √2/2 b =

    Enviado por JoahanRueda / 1.709 Palabras / 7 Páginas
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    ALGEBRA LINEAL TRABAJO COLABORATIVO 2 GRUPO: 100408_380 ENTREGADO A LA DOCENTE YERMAN AUGUSTO HERNANDEZ UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍAS PROGRAMA INGENIERIA INDUSTRIAL 2014 Introducción En el siguiente trabajo colaborativo 2, presenta una serie de ejercicios y métodos Gauss – Jordan, ecuaciones simétricas y paramétricas esto nos ayuda a reforzar y a tener un buen conocimiento de cada uno de los puntos tratados en las unidades respectivas,

    Enviado por JoahanRueda / 1.119 Palabras / 5 Páginas
  • TRABAJO DE INVESTIGACION DE ALGEBRA LINEAL

    TRABAJO DE INVESTIGACION DE ALGEBRA LINEAL

    TRABAJO DE INVESTIGACION DE ALGEBRA LINEAL I. ANTECEDENTES INGENIERIA Conjunto de conocimientos y técnicas científicas aplicadas a la creación, perfeccionamiento e implementación deestructuras (tanto físicas como teóricas) para la resolución de problemas que afectan la actividad cotidiana de la sociedad. La ingeniería es la actividad de transformar el conocimiento en algo práctico.Otra característica que define a la ingeniería es la aplicación de los conocimientos científicos a la invención o perfeccionamiento de nuevas técnicas. Esta aplicación

    Enviado por Jahirhgarcia / 265 Palabras / 2 Páginas
  • Act 2 Algebra Lineal

    Act 2 Algebra Lineal

    UNAD – Universidad Nacional Abierta y a Distancia Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería ACT 2: Reconocimiento General y de Actores Algebra Lineal Código 100408 Ingeniería Industrial CEAD Facatativá – Cundinamarca Elaborado por Ferney Stiduar Cubides Jaime C.C.: 80020506 Email: festiduar1@gmail.co, GRUPO: 46 Tutor Oscar Iván Valderrama Funza Cundinamarca, Colombia Julio de 2014 Introducción El desarrollo de esta actividad tiene como finalidad identificar como se encuentra estructurado el curso de Algebra Lineal, el sistema

    Enviado por festiduar / 604 Palabras / 3 Páginas
  • MAPA CONCEPTUAL. ALGEBRA LINEAL

    MAPA CONCEPTUAL. ALGEBRA LINEAL

    ALGEBRA LINEAL RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES GRUPO: 100408_380 ENTREGADO A LA DOCENTE YERMAN AUGUSTO HERNANDEZ UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍAS PROGRAMA INGENIERIA INDUSTRIAL 2014 INTRODUCCIÓN El protocolo del curso permite a cada uno de los estudiantes entender cada aspecto que quizás a veces pasa desapercibidos y tener en un esquema global y generalizado de los trabajos y quices. En el presente documento se realiza un

    Enviado por JoahanRueda / 452 Palabras / 2 Páginas
  • Algebra Lineal

    Algebra Lineal

    TEMA 1: Personalidad, percepción, actitudes y conducta. Pregunta 1: “La herencia determina la personalidad”. El profesor Nathan Gillespie, del Instituto de Investigaciones Médicas de Queensland de Australia apuntó en la clausura de la VIII edición del encuentro Proyecto Genoma Humano, que se celebra en Valencia, que los genes influyen hasta un 60% en la personalidad del hombre. (a) Elabore un argumento que sustente esta aseveración. La herencia si puede determinar la personalidad, si tenemos en

    Enviado por sandravp26 / 255 Palabras / 2 Páginas
  • Trabajo Col 1 Algebra Lineal

    Trabajo Col 1 Algebra Lineal

    ACTIVIDAD 6 TRABAJO COLABORATIVO N° 1 PRESENTADO POR CODIGO CURSO: 100408_32 TUTOR IVAN FERNANDO AMAYA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA A DISTANCIA “UNAD” ASIGNATURA: ALGEBRA LINEAL COLOMBIA JULIO 2014   INTRODUCCIÓN Comprender los conocimientos relacionados con los fundamentos básicos que constituyen el campo teórico y aplicativo de los capítulos de la primera unidad, vectores, matrices y determinantes mediantes ejemplos y ayudas con problemas resolutivos que nos ayuden a entender mejor esta primera unidad. Los diferentes campos de

    Enviado por Alfredo_Daza / 1.528 Palabras / 7 Páginas
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    Algebra Lineal

    En los ejercicios 40-43, ¿para qué valor(es) de k, si hay alguno, los sistemas tendrán (a) ninguna solución, (b) una solución única y (c) un número infinito de soluciones? 41. x + ky+ z = 0 12x - 3y - 2z = 1 x - 2y+ z = 0 Cambiamos, en primer lugar, el orden de las ecuaciones y de las incógnitas y nos queda el sistema equivalente: x z y x + z -

    Enviado por EdgarVillase / 1.355 Palabras / 6 Páginas