Aplicacion Etapa 4 Fisica 2 ensayos gratis y trabajos
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Actividad De Cultura Fisica Etapa 4
Actividad Integradora. Cultura Física. Etapa 4 Actividad Integradora. Cultura Física. Etapa 4 Introducción. Existen diversos programas de entrenamiento en los cuales se pueden mejorar ciertos aspectos físicos, entre ellos que pueden ser útiles para el atletismo, en esta actividad crearemos una serie de ejercicios con los cuales podremos mejorar nuestros saltos, nuestro lanzamientos y nuestra habilidad para correr. Correr. Para mejorar este aspecto utilizaremos el siguiente método, primero comenzaras una semana trotando un circuito, no
Enviado por dgd62 / 322 Palabras / 2 Páginas -
Fisica Clasica Aplicaciones
Instituto Politécnico Nacional ESIME Zacatenco Carrera ICE Aplicaciones de las leyes de newton a la ingeniería Por Alumno: Luna González Arturo Samuel Grupo: 1CV4 Materia: física clásica Profesor: Pablo Arturo Rodríguez Gutiérrez Fecha de entrega: 08/11/13 Índice INTRODUCCION…………………………………………………………………………...3 DEFINICIÓN DE LAS LEYES DE NEWTON…………………………………….. …..4 HISTORIA…………………………………………………………………………………...8 APLICACIÓN DE LAS LEYES DE NEWTON EN LA FISICA…………………….......6 APLICACIONES DE LOS VECTORES EN LA INGENIERÍA……………………..…12 APLICACIÓN DE LAS LEYES DE NEWTON EN INGENIERÍA ELECTRÓNICA…13 CONCLUSIONES…………………………………………………………………………15 REFERENCIAS…………………………………………………………………………...16 Introducción Las
Enviado por pontis / 5.031 Palabras / 21 Páginas -
Problemas Eticos Del Mundo Actual Etapa 1 Actividad De Aplicacion
Etapa 1 Actividad de aplicación Investiguen las descripción y características de las siguientes teorías Eudemonismo de Aristóteles todo ser natural tiende a la actualización de lo que le es más propio, de lo que es de modo esencial y, al mismo tiempo, le distingue del resto de los seres naturales. El fin hacia el que tiende cada ser particular es, por relación a él mismo, un bien. Así, pues, si hablamos del hombre, el bien
Enviado por PamelaGarciaGtz / 832 Palabras / 4 Páginas -
Actividad De Aplicación Biología 2 Etapa 1
Alimentación adecuada para el adolescente 1. La adolescencia es una etapa de cambios tanto físicos como emocionales, Durante la cual prevalece la práctica de hábitos alimentarios inadecuados por la adopción de modas alimentarias dictadas por la sociedad, además el/la adolescente tiene la necesidad de aceptación social a través de la acción de comer lo que se anuncia en los medios; esto se contrapone con el aumento de las demandas nutricionales asociadas al rápido crecimiento físico
Enviado por aleezamudio / 388 Palabras / 2 Páginas -
Actividad De Adquisicion Del Conocimiento Fisica 2 Etapa 2
Actividad de adquisición del conocimiento Reporte de videos, preguntas, conclusión grupal, reflexión personal y bibliografía. I.- Leyes de Kepler. 1.- Contesta las siguientes preguntas con base a lo observado o buscado en diferentes textos o internet información relacionada. a) ¿Cuánto tiempo tardo Kepler en reunir los datos que indicaban que los planetas describían orbitas elípticas alrededor del Sol?, ¿De qué manera hizo todas esas observaciones? Tardo aproximadamente entre 8 y 10 años tomando en cuenta
Enviado por linkxecp / 696 Palabras / 3 Páginas -
Portafolio Etapa 2 Fisica
ACTIVIDAD DE ADQUISICIÓN DE CONOCIMIENTO. Comparando vectores. En esta actividad podrás formarte una representación mental del concepto de vector. Analiza el cuadro pag.56 Con la información de la figura 1, llena la tabla. Compara el par de vectores que se te indican, colocando en cada columna la palabra: iguales o diferentes, según sea tu apreciación. Tabla 1 Vectores Magnitud Dirección Sentido A y B G y K C y D E y F P y
Enviado por melissarigel / 1.592 Palabras / 7 Páginas -
Fisica Adquisicion Etapa 3
ACTIVIDAD DE ADQUISICION DE CONOCIMIENTO Conceptos básicos de cinemática En esta actividad identificaras los conceptos y magnitudes que caracterizan el movimiento de los cuerpos. Parte 1 Cinemática: describe matemáticamente el movimiento de los cuerpos. Dinámica: estudia las causas que producen el movimiento y sus cambios. Mecánica: Se encarga de estudiar la descripción del movimiento y sus causas. Modelo de partícula: en mecánica, se entiende por partícula un cuerpo en el que en determinadas condiciones se
Enviado por alansnz1 / 282 Palabras / 2 Páginas -
Biologia 2 Etapa 2 Actividad De Aplicación
Diferencia entre raquitismo y osteoporosi • El raquitismo se da en niños desde el nacimiento hasta los 2 años de edad, en el caso de osteoporosis se da en los adultos principalmente en mujeres por baja hormonal en la menopausia, aunque en algunos que practican el naturismo o se ponen en dietas mal hechas para bajar de peso también lo padecen. En si la diferencia es en la edad de aparición. Situaciones especiales que permiten
Enviado por jodertiooo / 900 Palabras / 4 Páginas -
Quimica Etapa 3 Act De Aplicacion
Introducción En esta etapa 3 de la actividad de aplicación llamada “Aplicando los conocimientos sobre ácidos y bases” vamos a identificar algunos ácidos y bases mediante un indicador de origen natural, algunas de las sustancias que identificamos son: Agua destilada, limpiador casero, leche, limonada, vinagre y leche de magnesio, en cada una de ellas veremos el color del papel hidrión, el pH según el papel hidrión, color de la col morada, el pH según la
Enviado por belinda98 / 320 Palabras / 2 Páginas -
Actividad De Aplicacion Artes Etapa 1
Las plástica es un arte en el espacio y el espacio es la forma general de las artes y plásticas y por medio de él realizan todas las obras y expresiones que están incluidas en el sistema de la plástica. La diferencia entre las formas racionales del espacio (físico, geométrico, psicológico, sociológico o vital y cósmico) consiste en que exigen una explicación para ser comprendida, en tanto que el espacio plástico no debe ser explicado,
Enviado por ploe98 / 329 Palabras / 2 Páginas -
Act. De Aplicación PEMA Etapa 4
Responsabilidad Social Internacional (SA8000) Principales responsabilidades éticas de la empresa con la comunidad. Servir a la sociedad con productos útiles y en condiciones justas. Crear riqueza de la manera más eficaz posible. Respetar el medio ambiente evitando en lo posible cualquier tipo de contaminación minimizando la generación de residuos y racionalizando el uso de los recursos naturales y energéticos. La empresa debe establecer y mantener procedimientos para comunicar regularmente a todas las partes interesdas datos
Enviado por lucas000 / 542 Palabras / 3 Páginas -
Actividad De Aplicacion Español 1 Etapa 3
El Sida (Síndrome de Inmunodeficiencia Humana) Introduccion: El síndrome de inmunodeficiencia adquirida, mejor conocido como SIDA, es el conjunto de enfermedades de muy diversos tipos (generalmente, procesos infecciosos o tumorales) que resultan de la infección por el virus de la inmunodeficiencia humana (VIH). El uso de medicamentos combinados puede controlar la replicación del virus y fortalecer el sistema inmunitario; la consecuencia es que la infección se convierte en crónica y no deriva en sida, algo
Enviado por eduardokrat96 / 741 Palabras / 3 Páginas -
Actividad Integradora Fisica Etapa 2
portezuela en el techo del avión como es el caso del tan famoso Hércules C-130. Se utilizan cartas de navegación, de salida, llegadas y procedimientos. La tripulación se encuentra muy ocupada en estos momentos ya que todo ocurre rápidamente. De igual forma utilizan radio-faros que emiten una frecuencia radial mediante la cual las aeronaves pueden viajar de un punto a otro mediante el uso de un instrumento que indica la dirección en la que se
Enviado por / 1.120 Palabras / 5 Páginas -
INTEGRADORA DE FISICA 2DA ETAPA
Evaluación de las habilidades desarrolladas a) ¿Cómo se orientan los aviones en el aire? La física del vuelo está asociada con la dinámica de gases. Casi todos los aviones se controlan a través de sus tres ejes: Dirección, Profundidad y Alabeo (Fig. 1). Para ello disponemos de unas superficies móviles de control que actúan sobre cada uno de los ejes. Dirección: Se controla con el timón de dirección, la superficie móvil vertical en la cola
Enviado por verodeleonibarra / 1.848 Palabras / 8 Páginas -
ACTIVIDAD DE APLICACIÓN DE BIOLOGÍA 2 ETAPA 3
A)Efectos inmediatos y a largo plazo de drogas estimulantes, depresoras y alucinógenas en el sistema nervioso central. La capacidad de afectar a las funciones mentales de estas sustancias es muy grande. Está demostrado científicamente que las drogas provocan cambios en las células nerviosas y que éstas actúan sobre los neurotransmisores. Se conoce como actúan algunas drogas como el opio, que produce una sustancia muy parecida a unos neurotransmisores conocidos como endorfinas, o la cocaína, que
Enviado por naayyeeliiy / 975 Palabras / 4 Páginas -
Ejemplo de aplicación de la física en la carrera de Ingeniería en Logística y Transporte
La Ciencia Física y la Ingeniería en Logística y Transporte la Electricidad en Los Transportes Ejemplo de aplicación de la física en la carrera de Ingeniería en Logística y Transporte. En la carrera de logística y trasporte se ha estando empezando a usar medios de trasporte eléctricos para el traslado de mercancías, como por ejemplo la creación de Locomotoras hibridadas mitad eléctrica y motor diesel. Aquí presento un documento como es la función de esta
Enviado por jhcolin / 821 Palabras / 4 Páginas -
Actividad De Adquisicion De Conocimiento Etapa 2 Fisica 2
Actividad de adquisición del conocimiento I.- Leyes de Kepler. 1.- Contesta las siguientes preguntas con base a lo observado o buscado en diferentes textos o internet información relacionada. a) ¿Cuánto tiempo tardo Kepler en reunir los datos que indicaban que los planetas describían orbitas elípticas alrededor del Sol?, ¿De qué manera hizo todas esas observaciones? Tardo 8 años tomando en cuenta la posición de Marte. Kepler se basó en las ideas de Copérnico e hizo
Enviado por luissk871 / 496 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Aplicacion Biologia 2 Etapa 2
ACTIVIDAD DE APLICACIÓN a) Diferencia entre raquitismo y osteoporosis. El raquitismo se da en niños desde el nacimiento hasta los 2 años de edad, en el caso de osteoporosis se da en los adultos principalmente en mujeres por baja hormonal en la menopausia, aunque en algunos que practican el naturismo o se ponen en dietas mal hechas para bajar de peso también lo padecen. b) Situaciones especiales que permiten que se desarrollen estos problemas en
Enviado por julioavila96 / 417 Palabras / 2 Páginas -
Actividad De Aplicacion Pema Etapa 2
Actividad de Aplicación 2. Elaboren una reseña en la que respondan a las siguientes cuestiones: ¿A que se llama economía de materiales? R= Extracción, producción, distribución, consumo, descarte ¿Por qué el sistema está en crisis, con quien interactúa, como lo hace? R= Porque es un sistema lineal y vivimos en un planeta .Interactúan con el mundo real, sociedades, culturales, económicas y medio ambiente. ¿Por qué el diagrama está incompleto? R= Porque hay límites que no
Enviado por dre_mario / 295 Palabras / 2 Páginas -
FISICA I LABORATORIO Nº3 Aplicación de Procesamiento de Datos
FISICA I LABORATORIO Nº3 Aplicación de Procesamiento de Datos I. Objetivos Representar gráficamente los datos experimentales para la obtención de la relación funcional entre las variables involucradas. Interpretar físicamente los resultados obtenidos en base al trabajo gráfico. II. Fundamento Teórico Estudiar fundamento teórico de experiencia Nº 2 III. Procedimiento Experimental Objetivos Específicos 1. Obtener tabla de datos correspondiente a desarrollo experimental del movimiento de un péndulo simple. 2. Obtener la relación funcional entre el período
Enviado por pia.torreblanca / 362 Palabras / 2 Páginas -
Actividad De Aplicacion Biologia Ll Etapa 3
Actividad de aplicación a) Efectos inmediatos y a largo plazo de drogas estimulantes, depresoras, alucinógenas en el sistema nervioso central Drogas estimulantes: Acelera la actividad neurológica en forma momentánea, exagerando la naturaleza de los estímulos. Pasado su efecto provoca depresión neurológica. Drogas depresoras: Disminuye la actividad mental. Provoca nerviosismo e irritación pasado su efecto. Drogas alucinógenas: integran sustancias perturbadoras del sistema nervioso central. Provoca alteraciones en su funcionamiento neuroquímico. Alteran las percepciones sensoriales, estados de
Enviado por caro.mar20 / 259 Palabras / 2 Páginas -
Actividad De Aplicacion Quimica 2 Etapa 3
INTRODUCCION Con el indicador, que se preparó con la col morada, se espera que identifiquemos ácidos o bases en algunas sustancias de uso común, en base al color que tome la sustancia al momento de estar en contacto con el indicador, comprobando los conceptos teóricos acerca de la naturaleza de las mismas. El indicador nos señalara cuál es su pH aproximado, dependiendo de su color. Cada indicador representa un color en una solución acida y
Enviado por Yazalejandramin / 968 Palabras / 4 Páginas -
Determinar Las Características físicas Y Químicas De Productos Vegetales, A Través De La Correcta Manipulación De Equipos Y Materiales Y La Aplicación Adecuada De Procedimientos, Para Mejorar Las Habilidades Y Destrezas En Su Formación Como Ingenie
I. INTRODUCCION La composición química de un alimento casi siempre se describe en términos de su contenido en porcentaje de carbohidratos, proteínas, grasas y cenizas (sales minerales) y agua. En base a esta composición hay importantes diferencias entre los tejidos animales y vegetales. Los tejidos vegetales casi siempre son fuentes ricas de carbohidratos, en cambio los tejidos animales son ricos en proteínas. El contenido de los tejidos de frutas y hortalizas está compuesto por carbohidratos,
Enviado por thander / 1.927 Palabras / 8 Páginas -
Etapa 2 De Fisica
I Leyes de Kepler 1. Ingresa a la página de internet http://www.acienciasgalilei.com/videos/Kepler.htm y observa atentamente los videos titulados Cálculo de la órbita de Marte y Tres Leyes de Kepler. 2. Contesta las siguientes preguntas con base en lo observado o busca en diferentes textos o internet información relacionada. Justifica todas y cada una de tus respuestas. a) ¿Cuánto tiempo tardó Kepler en reunir los datos que indicaban que los planetas describían órbitas elípticas alrededor del
Enviado por Erikajacobo979 / 589 Palabras / 3 Páginas -
Actividad De Aplicacion Biologia 2 Etapa 3
1. De forma individual, investiga en internet o en medios impresos: a) Efectos inmediatos y a largo plazo de drogas estimulantes, depresoras y alucinógenas en el sistema nervioso. Cocaína. Es un estimulante altamente adictivo del SNC, que se extrae de las hojas de la planta de coca, Erythroxylon coca. La cocaína bloquea la absorción de dopamina, por lo que este neurotrasmisor permanece por más tiempo en las sinapsis y actúa como estimulante. Afecta el sistema
Enviado por Alejandra251012 / 1.581 Palabras / 7 Páginas -
ETAPA 4, APLICACION
ETAPA 4 ACTIVIDAD DE APLICACION El precio del miedo Cuando en una conversación se habla de la violencia el silencio es absoluto. Este problema proviene de muchos fenómenos como el desempleo y las crisis entre otros. Se ha originado un círculo consecutivo que va de la negación de la existencia de los robos, secuestros y demás por parte de las autoridades y por parte de los ciudadanos de forma distinta que va hacia el miedo
Enviado por 159585610 / 730 Palabras / 3 Páginas -
"Actividad De Aplicación" Empresarial Etapa 2 UNAL
I. Realiza la lectura de tu libro guía página 56 y contesta las siguientes preguntas. 1. ¿Sin dinero no se puede emprender un negocio? No es un factor indispensable. 2. ¿Con suerte cualquiera puede ser emprendedor? La suerte no existe, es el trabajo duro lo que trae frutos. 3. ¿Los negocios de familia tienen asegurado el futuro? No es garantía, la mayoría no sobrevive a la tercera generación. 4. ¿El contar con estudios universitarios asegura
Enviado por Josejosebabaluca / 384 Palabras / 2 Páginas -
Semestre 2 Física 1 Etapa 1 Act. Integradora
Materia: Física I y Laboratorio. Profesora: Escobedo, N.L., Martes 11/03/14. El gerente de ventas de una fábrica de tornillos recibió un pedido especial; el cliente desea que se fabriquen medio millón de tornillos cuyo paso sea de 1/8 de pulgada, con una longitud de dos pulgadas. El supervisor de producción, consciente de que todos los productos solo se fabrican empleando el sistema internacional de unidades, indica al gerente de ventas que no cuenta con los
Enviado por / 455 Palabras / 2 Páginas -
Unidad 1. Evidencia de Aprendizaje Aplicación de la física
Universidad Abierta y a Distancia de México Ingeniería en Energías Renovables Física Unidad 1. Evidencia de Aprendizaje Aplicación de la física Por Francisco Samuel Cabrera Pérez Facilitador Ricardo Villanueva Mendoza 1. Investiga en revistas de divulgación, libros y en páginas web confiables, alguna aplicación de la física en tu carrera. Una aplicación de la física en las energías renovables, es en la obtención de energía eléctrica por medio de la energía eólica o del viento.
Enviado por samuelcabrera / 878 Palabras / 4 Páginas -
Actividad De Adquisición Del Conocimiento, Etapa 2. Física
En esta actividad se investigarán ciertos conceptos básicos relacionados con el calor, así como las aportaciones de algunos científicos, con el fin de conocer y organizar información que ayudará a comprender el comportamiento de los objetos ante los cambios de temperatura. 1. Investiga en diferentes fuentes bibliográficas los conceptos que se enlistan a continuación, así como las principales aportaciones que al conocimiento del calor hicieron de los científicos de la lista. ∞ Conceptos. a) Equilibrio
Enviado por 1638790 / 2.749 Palabras / 11 Páginas -
Autoevaluación Etapa 3 Física Segundo Semestre
Autoevaluación Autoevaluación final de la etapa 3 1. En el movimiento rectilíneo uniforme, dos cantidades físicas que poseen siempre la misma magnitud (diferente de cero) son: b) la rapidez y la aceleración 2.- En el movimiento rectilíneo uniforme, dos cantidades físicas que poseen siempre la misma magnitud (diferente de cero) son: d) la rapidez y la aceleración 3.- Si un móvil con movimiento rectilíneo uniforme recorre 60 metros en 12 segundos, 25 metros los recorrió
Enviado por Representante / 278 Palabras / 2 Páginas -
LA APLICACIÓN DE LA EDUCACION FISICA DENTRO Y FUERA DE LA ESCUELA PRIMARIA
LA APLICACIÓN DE LA EDUCACION FISICA DENTRO Y FUERA DE LA ESCUELA PRIMARIA ¿Por qué educar pare el tiempo libre? La educación recreativa, así como todas las corrientes pedagógicas llamadas “activas”, transfiere al alumno la responsabilidad por su aprendizaje. Por ello no existe un “programa pre-fabricado”, sino que las actividades son planeadas, elaboradas y realizadas por los participantes, niños o jóvenes, conjuntamente. La educación recreativa “educa para el tiempo libre. Constituye una búsqueda para ligar
Enviado por migueortega / 957 Palabras / 4 Páginas -
Cultura Física Y Salud Etapa 3
Actividad diagnóstica Evaluación de la capacidad física de fuerza y velocidad a) ¿Qué pruebas conocen para medir la fuerza? Planchas o lagartijas, abdominales y sentadillas. b) ¿Qué pruebas conocen para medir la velocidad? Suicidios, sprint de 20 a 30 metros, carrera de 30 metros y el tapping (reaccionar a un estímulo auditivo, tomando e tiempo que se tarda en reaccionar). c) ¿Para qué sirve conocer el nivel de fuerza y velocidad de un estudiante? Para
Enviado por carocortezm / 3.753 Palabras / 16 Páginas -
Actividad De Aplicacion Orientacion Etapa 3
Actividad de Aplicación Las relaciones afectivas que influyen principalmente en mi sociedad son las amistades ya que a lo largo de mi vida eh tenido el privilegio de poder conocer a muchas personas pero solo pocas me han demostrado lo que es una verdadera amistad porque me escuchan cuando tengo problemas, cuando necesito que alguien me escuche, cuando no me siento muy bien y necesito saber que cuento con personas que se interesan por lo
Enviado por ceciliagalvan14 / 412 Palabras / 2 Páginas -
Actividad De Aplicación. Tic 1. Etapa 1.
observa e video o fotografia de una plataforma petrolera y de una refineria y toma notasobserva e video o fotografia de una plataforma petrolera y de una refineria y toma notasobserva e video o fotografia de una plataforma petrolera y de una refineria y toma notasobserva e video o fotografia de una plataforma petrolera y de una refineria y toma notasobserva e video o fotografia de una plataforma petrolera y de una refineria y toma
Enviado por debanhisilva97 / 1.021 Palabras / 5 Páginas -
Actividad De Aplicacion Español Etapa 4
Actividad de aplicación Ejemplos: *Clase Deportiva La Universidad Autónoma de Nuevo León se nombra ganadora de la Universidad Nacional BUAP 2014 al sumar 98 medallas y colocarse en el primer lugar de la tabla general por puntos. Lograron conseguir su décimo primer campeonato de la Universiada Nacional, noveno de manera consecutiva, al subirse al podio de primer lugar por puntaje general y medallas, al cosechar 33 preseas de oro, 27 de plata y 38 de
Enviado por nahum_contreras / 572 Palabras / 3 Páginas -
Actividad Integradora Fisica Etapa 2
¿Cómo se orientan los aviones en el aire? Ahora se utiliza principalmente el sistema GPS cuando ya está a altura y velocidad de crucero sobre el océano donde no hay radio ayudas pero no es el único sistema. Durante la salida y llegadas se utilizan radio ayudas que son sistemas radioeléctricos que operan desde estaciones en tierra. Son el ADF, VOR, Marcadores externos e internos, DME, ILS, y el apoyo dado por el control radar
Enviado por Lobos69 / 1.750 Palabras / 7 Páginas -
Resumen Cultura física Y Salud, 4 Etapas
Capitulo 1 primeros auxilios Un accidente es un acontecimiento independiente de la voluntad humana, provocado por un agente que actúa rápidamente y que produce daños corporales o psicológicos, los primeros auxilios son las medidas de urgencia que se llevan a cabo cuando una persona ha sufrido un accidente hasta que pueda recibir atención medica adecuada. Atenciones inmediatas Los objetivos de los primeros auxilios son: • Salvar vidas • Impedir lesiones posteriores. Esto implica que si
Enviado por salkvador042 / 1.322 Palabras / 6 Páginas -
Actividad De Aplicacion-narracion-etapa 3-Orientacion Psicologica-UANL
Las relaciones afectivas que más influyen en mi desarrollo social son las 3 que se incluyen en el libro, primero, la amistad, ya que, creo que es la más influyente, en esta etapa se caracteriza por ir haciéndonos más independientes de nuestros padres y eso conlleva tener amigos, poco a poco nos vamos apegando a ellos y tomándoles cariño, ya que, como usualmente son de nuestra edad, ellos pasan por situaciones similares a las de
Enviado por Josh_98 / 356 Palabras / 2 Páginas -
Aplicación Biología 2 Etapa 4
Actividad de Aplicación. a) Las alteraciones que se producen en caso de aumento y disminución de las secreciones glandulares de la hipófisis, tiroides y páncreas Hipófisis: Dado que la hipofunción hipofisaria afecta al funcionamiento de las glándulas endocrinas estimuladas por las hormonas de la hipófisis anterior, los síntomas varían según cuáles sean las hormonas deficientes. Aunque en casos excepcionales los síntomas comienzan de forma repentina y de modo dramático, por lo general se inician gradualmente
Enviado por Egari / 609 Palabras / 3 Páginas -
Actividad Integradora Fisica 2 Etapa 4
Introducción Este trabajo surge de la necesidad de experimentar para recordar, aprender y poner a prueba todo lo relacionado con el movimiento parabólico o en dos dimensiones, ya que la física es una ciencia natural que se encarga del estudio de muchos fenómenos y fuerzas que actúan en determinado cuerpo existente en el espacio, es así como a través de este movimiento podemos analizar algunos de ellos como son: el tiempo, la velocidad, la altura,
Enviado por karlalizeth98 / 827 Palabras / 4 Páginas -
Actividad De Aplicacion Biología 2 Etapa 3
1. De forma individual, investiga en internet o en medios impresos: a) Efectos inmediatos y a largo plazo de drogas estimulantes, depresoras y alucinógenas en el sistema nervioso. Cocaína. Es un estimulante altamente adictivo del SNC, que se extrae de las hojas de la planta de coca, Erythroxylon coca. La cocaína bloquea la absorción de dopamina, por lo que este neurotransmisor permanece por más tiempo en las sinapsis y actúa como estimulante. Afecta el sistema
Enviado por yolandaCardenas / 1.587 Palabras / 7 Páginas -
Auto Evaluación De física, Etapa 4
AUTOEVALUCIÓN FINAL DE LA ETAPA 4 PREGUNTAS 1.- Si un objeto A se lanza horizontalmente y al mismo tiempo se deja caer libremente un objeto B, en ausencia de la friccion del aire, entonces: a) el tiempo que tarda en caer el objeto A es mayor que el tiepo que tarda en caer el objeto B. b) el tiempo que tarda en caer el objeto B es mayor que el tiempo que tarda en caer
Enviado por marianajimene / 1.673 Palabras / 7 Páginas -
Etapa 4 Aplicacion
Actividad de Aplicación 1. investiga en internet: a) efectos inmediatos y a largo plazo de drogas estimulantes depresoras y alucinógenas en el sistema nervioso central b) consecuencias del consumo cotidiano de alcohol tabaco y cocaína en los sistemas circulatorio respiratorio y nervioso. Efectos inmediatos efectos inmediatos y a largo plazo de drogas estimulantes depresoras y alucinógenas en el sistema nervioso central. La naturaleza química de los neurotrasmisores hace a las sinapsis altamente vulnerables a los
Enviado por yuli1639 / 1.517 Palabras / 7 Páginas -
Actividad De Aplicacion Orientacion Pscologica Etapa 3
Paso 1: Clarificación de los Términos Dieta: La dieta de las personas analizadas es muy importante y hay que tenerla en cuenta durante toda la investigación para saber si realmente su estilo de vida corresponde a aquel de una persona con anorexia tipo restrictiva. Ejercicio: Conjunto de movimientos corporales que se realizan para mantener o mejorar la forma física. El ejercicio será también una de las variables principales de la investigación ya que es crucial
Enviado por andreamcruz / 1.875 Palabras / 8 Páginas -
Biologia Actividad De Aplicacion 4 Etapa
a) Diferencia entre raquitismo y osteoporosis Raquitismo es una enfermedad producida por un déficit nutricional, caracterizada por deformidades esqueléticas. El raquitismo está causado por un descenso de la mineralización de los huesos y cartílagos debido a niveles bajos de calcio y fósforo en la sangre. La osteoporosis es una enfermedad que afecta directamente al hueso, y se caracteriza por una disminución de la masa ósea; los huesos afectados son más porosos y se fracturan con
Enviado por jesusgarza13 / 454 Palabras / 2 Páginas -
Etapa Orden Numerado Aplicación en Empresa
Etapa Orden Numerado Aplicación en Empresa Creación de una visión Integral Generar un sistema de la importancia en desarrollar y capacitar al personal 3 En base a la DNC y al plan anual de capacitacion debemos trzar una visión de los objetivos. Valoración de las Opciones estrategicas Buscar la aprobación de una DNC (deteccion de necesidades de capacitación) 4 Seguir y respetar las opciones que nos van a llevar al cumplimiento de nuestro objetivo. Muestra
Enviado por difemena / 246 Palabras / 1 Páginas -
Etapa 4 Actividad De Aplicación.
¿Cuáles son las enfermedades del sistema endocrino mas comunes en nuestro país? Diabetes tipo 2, Hipotiroidismo, obesidad ¿Qué porcentaje de la población con obesidad es causado por mal funcionamiento de tiroides? 10 – 15 % ¿Cuáles son los factores que causan esterilidad tanto en hombres como en mujeres? en mujeres factor ovárico, factor uterino, factor tubárico, factor cervical, factor genético y en los hombres factor genético, factor anatómico, factor ambiental ¿Cómo afecta a las mujeres
Enviado por lydia.gzz / 231 Palabras / 1 Páginas -
Aplicaciones De La Fisica
INTRODUCCION Si observamos con paciencia y cuestionamos el porqué de las cosas llegaremos al amplio campo de la física. Las aplicaciones de la física se dan a distintas escalas: - La física cuántica permite el estudio de las partículas elementales, que nos entregan importante información que podría llegar a explicar el origen del universo y el Big Bang. Este tipo de aplicaciones se llevan a cabo en aceleradores de partículas. - A una escala intermedia,
Enviado por djeanms / 2.986 Palabras / 12 Páginas -
Ac. De Aplicación LCE Etapa 3
ACTIVIDAD DE APLICACIÓN Conductividad eléctrica de las soluciones y su importancia en los seres vivos. Propósito. Verificar que la concentración de la sal en el agua influye en la intensidad de la corriente eléctrica que fluye a través de esta. Determinar la importancia de los electrolitos de los seres vivos. Repaso de conceptos Investiga los siguientes conceptos: electrólisis: es el proceso que separa los elementos de un compuesto por medio de la electricidad. En ella ocurre la captura
Enviado por brendaont / 401 Palabras / 2 Páginas