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Atencion Farmaceutica ensayos gratis y trabajos

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Actualizado: 22 de Julio de 2015
  • TRANSTORNO DE DEFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDA

    TRANSTORNO DE DEFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDA

    INFORME DE ACTIVIDADES REALIZADAS CICLO ESCOLAR: 2010-2011 NOMBRE DEL ALUMNO: YONI ALEJANDRO ARELLANO AMARAL. INSTITUCIÓN: ESCUELA PRIMARIA “GENARO ESTRADA” TURNO: MATUTINO LUGAR: LUIS G. URBINA S/N COL. BACHIGUALATO, CULIACÁN, SIN. TIPO DE DISCAPACIDAD Y/O NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES QUE PRESENTA EL ALUMNO: TRANSTORNO DE DEFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD. Yony Alejandro Arellano Amaral es un niño que nació un 20 de febrero de 1999 de ocho meses durando 35 día en incubadora ya que sus pulmones

    Enviado por jandita / 1.251 Palabras / 6 Páginas
  • Para Padres Y Maestros De Niños ConTrastorno Por Deficit De Atencion Con Hiperactividad

    Para Padres Y Maestros De Niños ConTrastorno Por Deficit De Atencion Con Hiperactividad

    MANUAL PARA PADRES Y MAESTROS DEL TRASTORNO POR DEFICIT DE ATENCION CON HIPERACTIVIDAD Ellos pueden tener dificultad para comprender instrucciones. Los niños que están en un estado constante de actividad pueden representar un reto para los adultos. Usted puede tener que cambiar su vida un poco para ayudar a su niño. He aquí algunas cosas que usted puede hacer para ayudar: • Haga un horario fije horas especificas para levantarse, comer, jugar, hacer tarea, hacer

    Enviado por EliBerG / 386 Palabras / 2 Páginas
  • TECNOLOGÍA FARMACÉUTICA

    TECNOLOGÍA FARMACÉUTICA

    TECNOLOGÍA FARMACÉUTICA POTENCIAL DE NERNST Y ZETA: La doble capa eléctrica se forma con el fin de neutralizar las partículas cargadas en la suspensión. El potencial eléctrico en cualquier punto de un sistema de suspensión depende de su ubicación exacta. El potencial de la capa difusa poco a poco cambia a medida que nos alejamos de una partícula sólida. La diferencia en el potencial eléctrico entre la superficie real o verdadera de las partículas y

    Enviado por andresliliana / 947 Palabras / 4 Páginas
  • Atencion Psicosocial Las Dimensiones De La Persona Caso Clínico

    Atencion Psicosocial Las Dimensiones De La Persona Caso Clínico

    A. Identificar y subrayar en el caso clínico, manifestaciones que hagan referencia a cada una de las tres dimensiones estudiadas en clase. Hacer un listado en una tabla con tres columnas (D- biológica, psicológica y social). Mario es un joven valenciano de 22 años y modelo profesional. Ha tenido un accidente con la moto y no llevaba el casco puesto, como consecuencia tiene lesiones importantes en la cara (quemaduras de segundo grado en todo el

    Enviado por mariabellon / 542 Palabras / 3 Páginas
  • Los Mercados Emergentes, La Gran Tentación De Este año Para La Industria Farmacéutica

    Los Mercados Emergentes, La Gran Tentación De Este año Para La Industria Farmacéutica

    La fiebre del oro en los mercados emergentes continúa. Y es que las farmacéuticas continuaron durante este 201 su carrera hacia esos nuevos y tentadores mercados de rápido crecimiento. India, China, Brasil, Rusia, México, todos seductores en un mundo en el cual los países que una vez representaron incrementos estables ya no los presentan. Por lo que, mientras que las farmacéuticas recortan puestos de trabajo y se reducen en EEUU y Europa, continuaron contratando personal

    Enviado por sheilyn85 / 469 Palabras / 2 Páginas
  • Centro De Atención Múltiple (CAM Básico)

    Centro De Atención Múltiple (CAM Básico)

    CENTROS DE ATENCIÓN MULTIPLE (CAM) ¿Qué es el CAM? El programa Centros de Atención Múltiple está planteado para brindar educación inicial y básica (preescolar y primaria); así como formación para el trabajo, a la población escolar que presenta discapacidad y necesidades educativas especiales. La atención en los CAM´S tiene cierto carácter transitorio, dado que se espera la integración de los alumnos a escuelas regulares o al ámbito laboral competitivo. En todos, se implementan actividades que

    Enviado por tarea / 1.162 Palabras / 5 Páginas
  • Atencion Educativa

    Atencion Educativa

    UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA VICERRECTORADO ACADÉMICO UNIDAD EVALUACIÓN ACADÉMICA ÁREA EDUCACIÓN MENCIÓN: DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE (521) TAREA: INFORME I ASIGNATURA: ATENCIÓN EDUCATIVA EN DIFICULTADES DE APRENDIZAJE. CÓDIGO: 590 ESTUDIANTE: GLORIA ISAURA MÉNDEZ CONTRERAS CEDULA DE IDENTIDAD: V-14.791.777 E-MAIL: anaveli21@hotmail.com CENTRO LOCAL: MÉRIDA (12) OFICINA DE APOYO: TOVAR (01) ASESOR: BILEIDIS RENDÓN. LAPSO ACADÉMICO: 2007-2 FECHA DE ENTREGA: 23/10/07 ÍNDICE ÍNDICE………….………………………………………………………………………2 INTRODUCCIÓN………………………………………………………………………3 1.- Modelos generales de intervención en Dificultades de aprendizaje………………………………………………………………….4 a) De los procesos…………………………………………………………………….4 b) De

    Enviado por juliethramirez / 4.421 Palabras / 18 Páginas
  • CENTROS DE ATENCIÓN MULTIPLE (CAM)

    CENTROS DE ATENCIÓN MULTIPLE (CAM)

    CENTROS DE ATENCIÓN MULTIPLE (CAM) ¿Qué es el CAM? El programa Centros de Atención Múltiple está planteado para brindar educación inicial y básica (preescolar y primaria); así como formación para el trabajo, a la población escolar que presenta discapacidad y necesidades educativas especiales. La atención en los CAM´S tiene cierto carácter transitorio, dado que se espera la integración de los alumnos a escuelas regulares o al ámbito laboral competitivo. En todos, se implementan actividades que

    Enviado por hermohxa / 451 Palabras / 2 Páginas
  • Atención A La Diversidad

    Atención A La Diversidad

    Tarea 1 a. ¿Qué medidas organizativas propondría adoptar a nivel de aula para ofrecer una respuesta educativa ajustada al alumnado? Atendiendo especialmente a las características específicas de cada alumno. Como criterio general enunciaría la flexibilidad, es decir, aquellas opciones educativas que más se ajusten a las características y necesidades de los alumnos. Las medidas organizativas que propondría a nivel de aula serían: - Organización de recursos personales. o Coordinación y establecimiento de formas de trabajo

    Enviado por xicozgz / 475 Palabras / 2 Páginas
  • Estudio Del Ambiente De Aprendizaje Para La Atención En Niños En Edad Maternal (0 A 3 Años) Basado En El Currículo De Educación Inicial 2005.

    Estudio Del Ambiente De Aprendizaje Para La Atención En Niños En Edad Maternal (0 A 3 Años) Basado En El Currículo De Educación Inicial 2005.

    Educación Inicial. Para ello en el Capítulo I de la investigación, se realiza un planteamiento del Problema y su Justificación. En el segundo capítulo, se expone la fundamentación teórica que sustenta el estudio de investigación. En él se plantean los antecedentes relacionados con la investigación. En él se plantean los antecedentes relacionados con la investigación, las características del niño y de la niña de cero a tres años de edad planteadas por diferentes autores que

    Enviado por coromotoruzza / 474 Palabras / 2 Páginas
  • Formas Farmaceuticas

    Formas Farmaceuticas

    FORMAS FARMACÉUTICAS Concepto: son las formas de presentación de las sustancias medicinales, para facilitar la administración y obtener el efecto deseado. CLASIFICACIÓN FORMAS FARMACÉUTICAS Según el Estado Físico: Líquidos. Sólidos. Semisólidas. Gaseosas. 1.-Líquidas: Suspensiones: es un preparado líquido, de aspecto turbio o lechoso, constituido por la dispersión de un sólido en un vehículo acuoso. Jarabes: son soluciones o suspensiones acuosas con un 64% de azúcar Soluciones: son sustancias químicas disueltas en agua, para uso interno

    Enviado por delia28 / 1.029 Palabras / 5 Páginas
  • Atencion Y Memoria

    Atencion Y Memoria

    atencion y memoria 1. Elabore un mapa conceptual de los temas: definición, manifestaciones, determinantes y tipos de atención. Provisto de estos conceptos observe un grupo de niños de primaria en dos situaciones: atendiendo a clase y mirando un video educativo. Describa lo que Usted observó en cada situación, organizando su informe en manifestaciones, factores y tipos de atención. 1. OBSERVANDO NIÑO MIRANDO VIDEO Su tipo de atención es dirigida dependiendo del tema que está viendo,

    Enviado por Gonzalogu / 500 Palabras / 2 Páginas
  • Proceso De Atención De Enfermería

    Proceso De Atención De Enfermería

    ÍNDICE GENERAL pp. Introducción............................................................................................... Desarrollo………………………………………………………………………. Beneficios del proceso de enfermería………………………………………. Etapas…………………………………………………………………………... Características……………………………………………………………….... Habilidades…………………………………………………………………….. Fases del PAE…………………………………………………………………. Cuadro funcional………………………………………………………………. Patrones Funcionales de Salud……………………………………………… Fuentes Bibliograficas………………………………………………………… Anexos………………………………………………………………………….. 01 02 03 03 04 04 05 08 08 13 14 INTRODUCCION El proceso de enfermería no es algo extraño o inusualmente complejo. Sin darnos cuenta, utilizamos su método a diario en casa, en el trabajo, en el desempeño de las actividades educativas, claro que con otros propósitos diferentes. Podemos

    Enviado por LuisRondon / 2.618 Palabras / 11 Páginas
  • Modelo de organizacion ciudadana para la prevencion y atencion de emergencias y desatres

    Modelo de organizacion ciudadana para la prevencion y atencion de emergencias y desatres

    MODELO DE ORGANIZACIÓN CIUDADANA PARA LA PREVENCION Y ATENCION DE EMERGENCIAS Y DESATRES. La Organización Local: La organización permitirá disponer de la mejor forma de los recursos humanos existen en la comunidad. Los grupos que se organizan serán los que se harán cargo de la preparación del plan y de las acciones de respuesta ante emergencias y desastres. Si la motivación lograda en la comunidad es buena, no será difícil captar personal para integrarse en

    Enviado por jesusarmero83 / 2.332 Palabras / 10 Páginas
  • El Proceso de Atención de Enfermería

    El Proceso de Atención de Enfermería

    El Proceso de Atención de Enfermería (PAE) es el método por el que se aplica la bese teórica al ejercicio de la enfermería. Es un planeamiento para resolver problemas, basados en una reflexión que exige unas capacidades cognoscitivas, técnicas e interpersonales, cuyo fin es cubrir las necesidades del paciente y su familia. El proceso de enfermería consta de cinco etapas correlativas e interrelacionadas: valoración, diagnostico, planificación, realización y evaluación de los resultados. Estas etapas constituyen

    Enviado por VANESAsas / 718 Palabras / 3 Páginas
  • NIVEL DE SATISFACCIÓN DE LOS PACIENTES ADULTOS MAYORES DEL SERVICIO DE MEDICINA RESPECTO A LA ATENCIÓN DE ENFERMERÍA, DEL HOSPITAL REGIONAL HERMILIO VALDIZÁN MEDRANO, HUÁNUCO - 2011.

    NIVEL DE SATISFACCIÓN DE LOS PACIENTES ADULTOS MAYORES DEL SERVICIO DE MEDICINA RESPECTO A LA ATENCIÓN DE ENFERMERÍA, DEL HOSPITAL REGIONAL HERMILIO VALDIZÁN MEDRANO, HUÁNUCO - 2011.

    UNIVERSIDAD NACIONAL “HERMILIO VALDIZÁN” FACULTAD DE ENFERMERÍA PROYECTO DE TESIS NIVEL DE SATISFACCIÓN DE LOS PACIENTES ADULTOS MAYORES DEL SERVICIO DE MEDICINA RESPECTO A LA ATENCIÓN DE ENFERMERÍA, DEL HOSPITAL REGIONAL HERMILIO VALDIZÁN MEDRANO, HUÁNUCO – 2011. TESIS PARA OPTAR EL TÍTULO DE LICIENCIADO EN ENFERMERÍA TESISTAS: ASESORA: • Mg. MARIA LUZ ORTIZ CRUZ HUÁNUCO – PERÚ 2011   ACRÓNIMOS OMS : Organización Mundial de la Salud. MINSA : Ministerio de Salud DIRESA : Dirección

    Enviado por dx4ever- / 2.418 Palabras / 10 Páginas
  • Caso de éxito: el servicio de atención al consumidor de Coca-Cola

    Caso de éxito: el servicio de atención al consumidor de Coca-Cola

    12. Caso de éxito: el servicio de atención al consumidor de Coca-Cola Escuchar, informar al cliente y asegurar el cumplimiento de sus derechos constituyen los tres pilares básicos del servicio de atención al consumidor de Coca-Cola, una de las primeras plataformas de defensa del consumidor que se instauró en nuestro país. Creado a iniciativa de un grupo de cinco países (Gran Bretaña, Francia, Italia, Alemania y España), el modelo español se ha perfilado como un

    Enviado por etienne / 751 Palabras / 4 Páginas
  • TRANSTORNO DE DEFICIT DE ATENCION CO O SIN HIPERACTIVIDAD

    TRANSTORNO DE DEFICIT DE ATENCION CO O SIN HIPERACTIVIDAD

    1.1.-CONCEPTO DE TDAH El trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad (TDAH), es un trastorno que se inicia en la infancia y se caracteriza por dificultades para mantener la atención, hiperactividad o exceso de movimiento e impulsividad o dificultades en el control de los impulsos. Este trastorno del comportamiento está presente en el 3-8% de los escolares. A los niños con TDAH les cuesta prestar atención, concentrarse o permanecer sentados. Por supuesto, todos

    Enviado por FOREVERFX / 12.286 Palabras / 50 Páginas
  • Actividad 1. Lectura Activa: “Resolución 412 de 2000” y “Norma Técnica para la Atención de la Planificación Familiar”

    Actividad 1. Lectura Activa: “Resolución 412 de 2000” y “Norma Técnica para la Atención de la Planificación Familiar”

    Actividad 1. Lectura Activa: “Resolución 412 de 2000” y “Norma Técnica para la Atención de la Planificación Familiar” Realiza la lectura de la Resolución 412 de 2000 y de la Norma técnica para la Atención en Planificación Familiar; estos documentos los encontrarás en el botón Documentos – Semana 1. Una vez realizada la lectura de los materiales anteriormente mencionados, desarrolla las preguntas que encuentras a continuación: 1. ¿En qué consisten los siguientes conceptos? • Ley

    Enviado por claudiaxim / 344 Palabras / 2 Páginas
  • Atencion Al Cliente Semana Foro

    Atencion Al Cliente Semana Foro

    EL CORREO ELECTRONICO El correo electrónico (conocido también como e-mail), es un servicio de red que permite a los usuarios enviar y recibir mensajes y archivos rápidamente (también denominados mensajes electrónicos o cartas electrónicas) mediante sistemas de comunicación electrónicos, comenzó a utilizarse en 1965 en una supercomputadora de tiempo compartido y, para 1966, se había extendido rápidamente para utilizarse en las redes de computadoras. El correo electrónico antecede a la Internet, y de hecho, para

    Enviado por zami / 476 Palabras / 2 Páginas
  • Trastorno Deficit De Atencion Con Hiperactividad (TDAH9

    Trastorno Deficit De Atencion Con Hiperactividad (TDAH9

    DEFICIT DE ATENCION CON HIPERACTIVIDAD (TDAH) Operacionalmente el déficit de atención es la ausencia, carencia o insuficiencia de las actividades de orientación, selección y mantenimiento de la atención, así como la deficiencia del control y de su participación con otros procesos psicológicos, con sus consecuencias específicas. Desde el punto de vista neurológico, se asume que el Déficit de atención es un trastorno de la función cerebral en niños, adolescentes y adultos, caracterizados por la presencia

    Enviado por yeseniagarcia / 2.381 Palabras / 10 Páginas
  • Fundamentos De La Atencion Primaria

    Fundamentos De La Atencion Primaria

    INTRODUCCION La atención primaria de salud según la OMS dice que es la asistencia que se le brinda al individuo y a su familia, esta tiene que tener un costo accesible además de proporcionar medios que la gente pueda aceptar. Se dice también, que es el núcleo del sistema de salud del país. La enfermera forma un papel importante en la prevención de las enfermedades, además de lograr todos los objetivos que la institución propone

    Enviado por mmossy / 2.650 Palabras / 11 Páginas
  • Trastorno Por Defecit De Atencion Con Hiperactividad

    Trastorno Por Defecit De Atencion Con Hiperactividad

    Trastorno por déficit de atención con hiperactividad Síntomas de desatención • A menudo no presta atención a los detalles, tiene errores por descuido y el trabajo escolar suele ser sucio y desordenado. • Tiene dificultades para mantener la atención, incluso en los juegos. • A menudo, parece no escuchar cuando se le habla directamente, parece tener la mente en otro lugar o como si no oyera. • No finaliza tareas escolares, pasa de una actividad

    Enviado por Mayita / 1.573 Palabras / 7 Páginas
  • Psicológicas de juegos para la recuperación de la atención

    Psicológicas de juegos para la recuperación de la atención

    DINAMICAS Marcador y cinta pegante El grupo se divide en dos filas. Cada persona, en cada fila, trae un marcador entre sus piernas, a altura de las rodillas. El facilitador cuelga un rollo de cinta pegante al marcador de la primera persona en fila. Esta persona tiene que pasar la cinta a la próxima persona, sin utilizar los manos, y sin que se caiga la cinta. Para qué puede servir: motivar/despertar Dinámica del gato y

    Enviado por Pablofer / 1.603 Palabras / 7 Páginas
  • Estrategias De Apoyo Para La Prevencion Y Atencion De La Violencia

    Estrategias De Apoyo Para La Prevencion Y Atencion De La Violencia

    Diagnostico Problemas de violencia generales y particulares Estrategia: propósito, acciones calendario y actores Competencia docentes a desarrollar Instancias factibles para vincularlos a los derechos humanos Seguimiento Esta investigación está desarrollada con el objetivo general de analizar las planeaciones que emplean los docentes para propiciar el aprendizaje colaborativo con los alumnos de la primaria estatal Plutarco Elías Calles de Cd. Juárez, Chihuahua, México. Las técnicas empleadas son la observación y el análisis de contenido. Para la

    Enviado por sorayaontiveros / 357 Palabras / 2 Páginas
  • ESTRATEGIA DE APOYO PARA LA PREVENCION Y ATENCION DE LA VIOLENCIA

    ESTRATEGIA DE APOYO PARA LA PREVENCION Y ATENCION DE LA VIOLENCIA

    FORMACION CONTINUA PARA MAESTROS EN SERVICIO 2011 PROFRA: S.S.V LOS PROFESORES DE AHORA DEVEMOS SER GENERADORES, INNOVADORES Y EXPERIMENTADORES DE CONOCIMIENTOS. PRODUCTO 1 1.- SEMBLANZA PROFESIONAL A PARTIR DE REVALORAR LA PRACTICA EDUCATIVA. LOS PROFESORES DE AHORA DEBEMOS TENER UNA ACTITUD POSITIVA, PARA PODER DESARROLLAR JOVENES CON VALORES, Y TAMBIEN DEBEMOS SER CREATIVOS, INNOVADORES, TOLERANTE, PORQUE AVECES NO SABEMOS PORQUE NUESTRO CHICO NO QUIEREN TRABAJAS,, TENEMOS QUE CAMBIAR LA MENTALIDAD DEL MAESTRO TRADICIONALISTA A UN

    Enviado por america6 / 350 Palabras / 2 Páginas
  • Estrategias De Apoyo Para La Prevención Y Atención De La Violencia

    Estrategias De Apoyo Para La Prevención Y Atención De La Violencia

    Estrategias para la prevención de violencia Estas estrategias pueden ayudar a contrarrestar los factores de riesgo de violencia. Estimular los factores "protectores" Algunos de los factores protectores que pueden contrarrestar el impacto negativo de los factores de riesgo asociados con la violencia son: Características individuales Cociente intelectual alto, temperamento flexible y adaptable, personalidad llevadera, disfrutar de las interacciones sociales. Teniendo factores de riesgo similares, las niñas son mucho menos propensas a tornarse violentas que los

    Enviado por cokychips / 548 Palabras / 3 Páginas
  • ATENCION AL CLIENTE

    ATENCION AL CLIENTE

    Para un buen servicio debe existir una buena comunicación, ya que esta es la que nos hace reflexionar acercad de lo que se nos dice. Para que una comunicación debe haber dos o mas personas en donde se discute un tema en especifico. En la vida laboral debe existir mucho la comunicación, ya que por esto se mantiene un buen trabajo en todos los aspectos laborales. Por ejemplo al atender un cliente se debe manejar

    Enviado por Linda0829 / 542 Palabras / 3 Páginas
  • Tecnólogo en Atención Prehospitalaria

    Tecnólogo en Atención Prehospitalaria

    BIOSEGURIDAD ADAPTADO POR Crysthian Andrés Mosquera Perea Tecnólogo en Atención Prehospitalaria Universidad Del Valle Instructor. SENA Servicios de Salud Docente Universidad de Antioquia La bioseguridad es el conjunto de medidas preventivas destinadas a mantener el control de factores de riesgo laborales o en desempeño de alguna actividad que lo requiera, procedentes de agentes biológicos, físicos o químicos, logrando la disminución de impactos nocivos, asegurando que el desarrollo o producto final de dichos procedimientos no atenten

    Enviado por Juancarlos929 / 1.060 Palabras / 5 Páginas
  • PROCESO DE ATENCIÓN DE ENFERMERÍA EN LA FAMILIA

    PROCESO DE ATENCIÓN DE ENFERMERÍA EN LA FAMILIA

    PROCESO DE ATENCIÓN DE ENFERMERÍA EN LA FAMILIA I. VALORACIÓN FECHA: 27/07/10 1. DATOS GENERALES:  FAMILIA : Arana Abanto  DIRECCIÓN : Jr. Cinco Esquinas 1076 - Barrio LA COLMENA  RELIGIÓN : Católica  SEGURO SOCIAL : No cuenta  INGRESO FAMILIAR MENSUAL: 500  FUENTE DE INGRESO : Padre y madre 2. COMPOSICIÓN FAMILIAR: 3. COMPOSICIÓN FAMILIAR: APELLIDOS Y NOMBRES POSICIÓN EN EL HOGAR ESTADO CIVIL EDAD GRADO DE INSTRUCCIÓN OCUPACIÓN ARANA

    Enviado por edithnohely / 2.204 Palabras / 9 Páginas
  • DEFICIT DE ATENCION Y DEFICIT DE ATENCION CON HIPERACTIVIDAD

    DEFICIT DE ATENCION Y DEFICIT DE ATENCION CON HIPERACTIVIDAD

    DEFICIT DE ATENCION y DEFICIT DE ATENCION CON HIPERACTIVIDAD Hay tres tipos de comportamiento que caracterizan a los niños con el déficit de atención con hiperactividad. Su niño puede mostrar uno, dos, o los tres tipos de comportamiento, podría ser hiperactivo, distraído, o impulsivo. Una sola característica de las tres es suficiente para que sea diagnosticado con este síntoma; por ejemplo, un niño puede ser distraído o impulsivo, pero no hiperactivo. HIPERACTIVIDAD No es necesario

    Enviado por NOEMIMG / 1.007 Palabras / 5 Páginas
  • Estrategias De Apoyopara La Prevencion Y Atencion De La Violencia

    Estrategias De Apoyopara La Prevencion Y Atencion De La Violencia

    El aprender a aprender en el aprendizaje autónomo es fundamental ya que el participante tiene que adaptarse a la nueva situación del nuevo enfoque del proceso de E y A en donde el docente no tiene que estar presente para enseñar ni para el participante aprender. La falta de tiempo y espacio de este nuevo mundo nos obliga a reconsiderar el aprendizaje autónomo como un requisito para poder subsistir en el universo. Durante el aprendizaje

    Enviado por moniantoni / 293 Palabras / 2 Páginas
  • Estrategias De Apoyo Para La Prevencion Y Atención De La Violencia

    Estrategias De Apoyo Para La Prevencion Y Atención De La Violencia

    EL CUERPO Y EL MOVIMIENTO COMO MEDIO DE EXPRESION Trabajar con la persona integral tiene una gran importancia y es vital para el contacto con los alumnos: su intelecto, su afectividad, su cuerpo, las actitudes y valores con las que se mueve en la vida, su sentido de la estética, etc. Todo esto intentaremos de una u otra forma tratarlo en nuestro contacto diario con los alumnos, y podemos hacerlo con la Expresión Corporal. Como

    Enviado por psicpily / 288 Palabras / 2 Páginas
  • ESTRATEGIAS DE APOYO PARA LA PREVENCIÓN Y ATENCIÓN DE LA VIOLENCIA.

    ESTRATEGIAS DE APOYO PARA LA PREVENCIÓN Y ATENCIÓN DE LA VIOLENCIA.

    Para crear un ambiente escolar seguro es necesario que se demuestre respeto, comunicación y responsabilidad mutua hacia los que nos rodean día a día. Un ambiente escolar positivo le brinda a los jóvenes herramientas necesarias para manejar los conflictos en formas no violentas. Las siguientes son algunas maneras de facilitar la creación de este tipo de ambiente: • Programas de consejería y para el manejo del coraje. • Programas de mediación y resolución de conflictos.

    Enviado por najansi / 255 Palabras / 2 Páginas
  • Deficit Atencional

    Deficit Atencional

    El trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) es un síndrome conductual con bases neurobiológicas y un fuerte componente genético.2 Es un trastorno muy prevalente que, según estimaciones, afecta a entre un 5% y un 10% de la población infanto-juvenil,3 4 siendo unas 3 veces más frecuente en varones.2 No se han demostrado diferencias entre diversas áreas geográficas, grupos culturales o niveles socioeconómicos. Representa entre el 20% y el 40% de las consultas en

    Enviado por ignacio3000 / 279 Palabras / 2 Páginas
  • Estrategias De Apoyo Para La Prevencion Y Atención A La Violencia

    Estrategias De Apoyo Para La Prevencion Y Atención A La Violencia

    La Historia Ignacio estaba jugando en el área de construcción de su sala, cuando se le acerco Josefina. Ella camino hacia Ese lugar para construir junto al, pero Ignacio le dijo: “No puedes jugar Tu eres una niña y las niñas no Pueden entrar acá”. Josefina se sintió muy apenada. Se alejo con lágrimas en sus ojos. Al poco rato se acerco Luis con intenciones de jugar con Ignacio. “No puedes jugar conmigo. Los niños

    Enviado por maryluna / 654 Palabras / 3 Páginas
  • Estrategias De Apoyo Para La Prevencion Y Atención A La Violencia

    Estrategias De Apoyo Para La Prevencion Y Atención A La Violencia

    La Historia Ignacio estaba jugando en el área de construcción de su sala, cuando se le acerco Josefina. Ella camino hacia Ese lugar para construir junto al, pero Ignacio le dijo: “No puedes jugar Tu eres una niña y las niñas no Pueden entrar acá”. Josefina se sintió muy apenada. Se alejo con lágrimas en sus ojos. Al poco rato se acerco Luis con intenciones de jugar con Ignacio. “No puedes jugar conmigo. Los niños

    Enviado por maryluna / 654 Palabras / 3 Páginas
  • Estrategias De Apoyo Para La Prevención Y Atención De La Violencia.

    Estrategias De Apoyo Para La Prevención Y Atención De La Violencia.

    Curso Básico de Formación Continua Para Maestros en Servicio 2011 Relevancia de la profesión docente en la escuela del nuevo milenio Productos del Curso - Taller Facilitador: Juan José Guzmán Franco Maestro: Francisco Díaz Acosta 15 – 19 de Agosto del 2011 Índice Pág. 1. Relevancia de la profesión docente en la escuela del nuevo milenio Producto 1: Semblanza profesional a partir de revalorar la práctica educativa. Producto 2: Texto escrito sobre qué debe identificar

    Enviado por Pakin_espartano / 3.155 Palabras / 13 Páginas
  • PRODUCTO CURSO BASICO Estrategias De Apoyo Para La Atención Y Prevención De La Violencia

    PRODUCTO CURSO BASICO Estrategias De Apoyo Para La Atención Y Prevención De La Violencia

    ESTRATEGIAS DIAGNOSTICO Aunque en nuestra escuela el Bulling se presenta de manera leve y que no llega a constituir un problema grave, es necesario que tomemos cartas en el asunto para prevenir el desarrollo de estas conductas que llegan a ser formadoras de una sociedad violenta, puesto que los alumnos aprenden jugando. AnTe esto, en colectivo hemos analizado la situación y hemos propuesto algunas estrategias de solución, tales como la elaboración e implementación de un

    Enviado por TONYTONY / 514 Palabras / 3 Páginas
  • LA ENTREVISTA EN LA ATENCIÓN TUTORIAL

    LA ENTREVISTA EN LA ATENCIÓN TUTORIAL

    LA ENTREVISTA EN LA ATENCIÓN TUTORIAL ¿Es posible conocer al tutorado y poder captar su problemática? En una actividad tutorial existen herramientas que le permiten al tutor identificar áreas de oportunidad de desarrollo de sus alumnos, necesidades y dificultades, para apoyarlo en la búsqueda de alternativas que propicien su desarrollo personal, resolución de problemas y contribuyan así a la formación integral del estudiante y la obtención de un perfil de egreso. La entrevista tutorial es

    Enviado por franzamu / 812 Palabras / 4 Páginas
  • Resolución 412 De 2000" Y "Norma Técnica Para La Atención De La Planificación Familiar

    Resolución 412 De 2000" Y "Norma Técnica Para La Atención De La Planificación Familiar

    DIETA DE LA NASA La dieta de los 13 días también se le conoce como la dieta de la NASA porque surgió como régimen de alimentación para la preparación física de los astronautas. Es una dieta baja en carbohidratos, vitaminas y minerales. Como su nombre lo indica, no debes hacer esta dieta más allá de los 13 días establecidos. Debes seguirla al pie de la letra. Ojo, está prohibida para las embarazadas, personas siguiendo tratamiento

    Enviado por maribelrojas / 390 Palabras / 2 Páginas
  • Estrategia De Apoyo Para La Prevención Atención De La Violencia.

    Estrategia De Apoyo Para La Prevención Atención De La Violencia.

    Estrategia de apoyo para la prevención atención de la violencia. El maltrato es concebido como: el conjunto de acciones y situaciones que ocurren en todo el ámbito, que afectan a niños, niñas y jóvenes, en su bienestar, desarrollo y/o personalidad, limitándolo o lesionándolo física y psicológicamente. Presentándose este problema es la mayoría de los casos en el núcleo familiar, y esto desencadena que los niños, niñas que provienen de un hogar en el que hay

    Enviado por Erikitaelianita / 384 Palabras / 2 Páginas
  • Que es la valoracion dentro del proceso de atencion de enfermeria

    Que es la valoracion dentro del proceso de atencion de enfermeria

    ACTIVIDADES DE APLICACION 1-Que es la valoracion dentro del proceso de atencion de enfermeria la valoracion es la primera fase del proceso de enfermeria pudiendi definirce como el proceso organizado y sistematico de recogida y reccopilacon de datos sobre el estado de salud de la persona cuidada .Sse realiza atravez de : fuentes primarias(expedientes clinicas,lac familia o cuaquier otra persona). fuentes secundadarias(revistasprofecionales,los textos de referencias,). 2-En el siguiente texto :que fuente se uso . La

    Enviado por vivianmaria / 1.582 Palabras / 7 Páginas
  • El deporte en Colombia es una actividad de gran atención para personas de todas las edades

    El deporte en Colombia es una actividad de gran atención para personas de todas las edades

    El deporte en Colombia es una actividad de gran atención para personas de todas las edades. Ello ha permitido que este país suramericano se destaque en certámenes regionales e internacionales con deportistas de talla mundial. La historia del deporte en Colombia, sin embargo, ha sido bastante difícil, como el de la atención a la cultura y al arte, debido a la falta de políticas de máxima promoción y continuidad. Por lo general, las grandes figuras

    Enviado por fadiazm / 263 Palabras / 2 Páginas
  • ESTRATEGIA DE APOYO PARA LA PREVENCION Y ATENCION DE LA VIOLENCIA

    ESTRATEGIA DE APOYO PARA LA PREVENCION Y ATENCION DE LA VIOLENCIA

    Funciones de las Brigadas, antes, durante y después de la emergencia. ANEXO A. BRIGADA DE EVACUACIÓN --DISTINTIVO VERDE. Antes • Ser identificado por la comunidad educativa. • Recibir capacitación de la brigada correspondiente por personas especialistas. • Participar en el análisis de riesgos interno y externo del plantel. • Elaborar el croquis interno del plantel educativo, para determinar rutas de evacuación, salidas de emergencia, equipo contra incendio y botiquines de primeros auxilios. • Elaborar croquis

    Enviado por KROKODAI / 1.405 Palabras / 6 Páginas
  • Niveles De Atención De Salud En México

    Niveles De Atención De Salud En México

    NIVELES DE ATENCIÓN EN SALUD ¿Qué es un nivel de atención? Conjunto de establecimientos de salud con niveles de complejidad necesaria para resolver con eficacia y eficiencia necesidades de salud de diferente magnitud y severidad. Constituye una de las formas de la OMS, en la cual se relacionan con la magnitud y severidad de las necesidades de salud de la población. Primer nivel * Se atiende más o menos el 70-80% de la población. *

    Enviado por fionegi / 1.955 Palabras / 8 Páginas
  • Norma Técnica Para La Atención De La Planificación Familiar"

    Norma Técnica Para La Atención De La Planificación Familiar"

    Actividades Semana 1 Actividad 1. Lectura Activa: “Resolución 412 de 2000” y “Norma Técnica para la Atención de la Planificación Familiar” Realiza la lectura de la Resolución 412 de 2000 y de la Norma técnica para la Atención en Planificación Familiar; estos documentos los encontrarás en el botón Documentos – Semana 1. Una vez realizada la lectura de los materiales anteriormente mencionados, desarrolla las preguntas que encuentras a continuación: 1. ¿En qué consisten los siguientes

    Enviado por chelitaok / 347 Palabras / 2 Páginas
  • Calidad En La Atencion Al Ciudadano

    Calidad En La Atencion Al Ciudadano

    ATENCION AL CIUDADANO LUIS HERIBERTO INSUASTY CABRERA C.C. No. 98´346.237 DE YACUANQUER- NARIÑO PATRULLERO POLICIA NACIONAL DE COLOMBIA DEPARTAMENTO DE POLICIA NARIÑO SAN JUAN DE PASTO 2009 ENSAYO LA CALIDAD EN LA ATENCIÓN AL CIUDADANO EN UNA EMPRESA Resumen: Sin duda alguna cuando se trata de mejorar y mantener el buen funcionamiento de una institución prestigiosa como es la Policía Nacional, se puede afirmar que el espacio de atención al ciudadano cumple una función relevante

    Enviado por luis.insuasty / 2.514 Palabras / 11 Páginas
  • Catalogo De Utensilios Para Atencion Al Comensal

    Catalogo De Utensilios Para Atencion Al Comensal

    cristaleria 1- Copa Syrah 2- Copa Borgoña 3- Copa Chardonay 4- Copa Burdeos 5- Para Vino Tinto, tipo Burdeos 6 - Para Vino Blanco 7- Copa con Logotipo 8- Copa de Agua 9- Para Vino Blanco 11 - Copa tipo Burdeos 12 - Copa tipo Borgoña 13 - Copa diseñada para los Vinos Cote de Rhone 14 - Copa de Champagne 15 - Copa Burdeos Blanco Chardonay Copas Nacionales fabricadas según normas Afnor. 1 -

    Enviado por alisonolsen / 1.449 Palabras / 6 Páginas
  • Atencion Al Cliente

    Atencion Al Cliente

    Manejo de técnicas de atención al cliente Introducción: El ambiente competitivo en el mundo de las empresas está sujeto a crecientes presiones de la oferta y la demanda. Por parte de la oferta, que es lo que las empresas ponen a disposición del mercado, existe una mayor disponibilidad de productos y marcas y una estandarización en tecnología, lo que genera mayor valor; como ejemplo tenemos el gran crecimiento de las franquicias. Del lado de la

    Enviado por omarcp2011 / 5.864 Palabras / 24 Páginas