Didáctica ensayos gratis y trabajos

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Actualizado: 23 de Julio de 2015

Planeacion Didactica

LEVV_Act6 Actividad de Aprendizaje 6. La planeación didáctica Propósito: Analizar los elementos a considerar para la planeación didáctica de un curso, unidad de aprendizaje o asignatura. Instrucciones: 1. Realice las lecturas de los siguientes documentos: Capítulo 3 "Formular y clarificar los objetivos curriculares" pp. 55-77; capítulo 4 "Crear el marco para una enseñanza eficaz" pp. 79-97, del libro Calidad del Aprendizaje Universitario de John Biggs. 2. Elabore una ficha de trabajo por cada una de

Enviado por ratonkkrispin / 2.873 Palabras / 12 Páginas
Planeacion Didactica LA ASTRONOMÍA LOS ÚLTIMOS 20 AÑOS

Y La Banda Turbinas Pelton Fatiga En Plasticos UNESR- Perfil Adminisracion De Empresas De La Universidad “Régimen De Visitas, Adopciones Y Ley Sobre La Violencia Contra La Mujer Y La Familia” Diagnostico De Investigacion Cientifica Relación Entre Proveedor Y Entrega TEORÍA Y MODELOS BIOLÓGICOS DE LA PERSONALIDAD 84 LECTURA Reflexiones Estudio De Caso GLOSARIO DEMOCRACIA PARAGUAY = DICTADURA DE PARTIDOS POLITICOS. Discapacidad Carro Carro Planeacion Didactica LA ASTRONOMÍA LOS ÚLTIMOS 20 AÑOS Peic Liceo Ligas

Enviado por winecr / 395 Palabras / 2 Páginas
Planeaciones Didácticas

Asignatura: Matemáticas Grado:3°C Semana del 20 al 24 de septiembre del 2010 Bloque1- bimestre 1 Tema: Los números naturales –Subtema .-Coanstrucción de números de 3 y 4 cifras, resolución de problemas de suma y resta. Tema: Medición de longitudes --Subtema Uso del metro.. PROPÓSITO: Que los alumnos registren hechos y sucesos em situaciones sencillas en tablas de doble entrada. Utilicen el metro como unidad de medida convencional .Construyan series numéricas cortas com números Del 1000

Enviado por minnie / 1.003 Palabras / 5 Páginas
Secuencia Didactica

SECUENCIA DIDÁCTICA ESCUELA GRADO/GRUPO PERÍODO DE REALIZACIÓN Francisco I. Madero 4ºA ASIGNATURA TEMA GEOGRAFÍA EL RELIEVE DE MÉXICO PROPÓSITOS CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES • Identificar las características y diferencias de los distintos tipos de relieve: sierras, valles, mesetas y llanuras, de México. • Conocer la distribución del relieve de México • Identifica las características y distribución del relieve de México. • Analiza las principales característica (altitud, localización y extensión) para reconocer la distribución de las formas

Enviado por marisolguza19 / 793 Palabras / 4 Páginas
Secuencia Didactica Pensamiento Matematico

REFORMA INTEGRAL DE EDUCACION BASICA DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA 3° Y 4° GRADOS MODULO DOS PRODUCTO NO. 8 SECUENCIA DIDACTICA PENSAMIENTO MATEMATICO. NOMBRE DE LA ESCUELA: NOMBRE DEL MAESTRO: PROPOSITO: Utilicen el cálculo mental, la estimación de resultados o las operaciones escritas con números naturales, así como la suma y la resta con números fraccionarios y decimales para resolver problemas aditivos y multiplicativos. FECHA:4/04/12 ESTANDARES: 1. SENTIDO NUMERICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO 1.1. Números y

Enviado por angelsalas / 866 Palabras / 4 Páginas
SECUENCIA DIDACTICA

” “ SECUENCIA DIDACTICA” MATERIA: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA BLOQUE III FECHA: 24 AL 28 DE ENERO. NIÑOS Y NIÑAS QUE TRABAJAN POR LA EQUIDAD CONTRA LA DISCRIMINACIÓN Y POR EL CUIDADO DEL MEDIO. APRENDIZAJE S ESPERADOS: Reconocer el beneficio colectivo al establecer relaciones de interdependencia sustentadas en principios de equidad y de justicia. Construir propuestas de solución ante situaciones de discriminación, rechazo e intolerancia. Investigar, valorar y apreciar los aportes de diferentes grupos étnicos

Enviado por omarzaratebrian / 501 Palabras / 3 Páginas
EStrategias Didácticas Para Los Niños Con Hiperactividad

Hiperactividad Lainfantil es un trastorno de conducta de origen neurológico. Su incidencia es de un 3% a un 5% de la población infantil. Sucede más en niños que en niñas. Un 25% de los niños hiperactivos incurren en actos delictivos, abusan del alcohol, drogas. El principal trastorno de los niños hiperactivos es el "Déficit de atención" y no el "Exceso de actividad motora". El "Déficit de atención" habitualmente persiste y el "Exceso de actividad motora"

Enviado por Investigyerymar / 4.978 Palabras / 20 Páginas
MÓDULO: LA DIDÁCTICA Y EL PROCESO DOCENTE EDUCATIVO

MÓDULO: LA DIDÁCTICA Y EL PROCESO DOCENTE EDUCATIVO Sumilla: El primer capítulo de este módulo expone los conceptos que actualmente se manejan sobre la Didáctica, sus categorías, leyes y principios. Hace luego referencia a la actividad cognoscitiva y a la actividad docente como forma organizada de la misma. Analiza luego lo que significa la dirección de la actividad cognoscitiva y cómo se produce la formación de conceptos en los alumnos, para describir a continuación la

Enviado por ronaldcris / 14.792 Palabras / 60 Páginas
Seceuncia Didactica Matematicas

ASIGNATURA: MATEMÁTICAS Bloque III TIEMPO ESTIMADO 7 sesiones EJE TEMA SUBTEMA Manejo de la información • Análisis de la representación de la información. • Relaciones de proporcionalidad • Gráficos COMPETENCIAS 3.6. Establecer relaciones entre unidades del Sistema Internacional de Medidas y las unidades mas comunes del Sistema Ingles. Lección 27 3.7. Resolver, mediante diferentes procedimientos, problemas que impliquen a la noción de porcentaje: aplicar porcentajes, determinar el porcentaje que una cantidad representa en casos sencillos,

Enviado por arlenhernandez / 631 Palabras / 3 Páginas
Planeacion DIdactica

SECUENCIA DIDÁCTICA INTEGRADORA INTENCIÓN PEDAGÓGICA Pretende motivar al estudiante a conocer los beneficios del cuidado de su salud a partir de la reflexión que le provoca la toma de conciencia de las sensaciones y sentimientos que están presentes cuando se rompe el equilibrio somático. Las actividades integran conocimientos, procedimientos, actitudes y valores, e incrementan progresivamente el nivel de complejidad. BLOQUE: 1 GRADO: 3ro Formación Cívica y Ética Educación Física Educación Artística ASIGNATURAS FORMACIÓN CÍVICA Y

Enviado por RosaMac / 1.205 Palabras / 5 Páginas
Secuencia Didactica De Matematicas

SECUENCIA DIDACTICA ACTIVIDADES PARA LAS CLASES DE MATEMATICAS ESCUELA PRIMARIA FEDERAL “J. JESUS GONZALEZ GALLO” PROFESOR:PEDRO PABLO SANCHEZ HERNANDEZ. PROPOSITO: Que los alumnos resuelvan problemas que impliquen la suma o resta de números decimales con contexto de dinero. FECHA: 03 DE JULIO DE 2012 ESTANDARES: Transitar del lenguaje cotidiano a un lenguaje matemático para explicar procedimientos y resultados. Avanzar hasta el requerimiento de ayuda al resolver problemas hacia el trabajo autónomo. GRUPO: 4º GRADO. EJE

Enviado por axeldominic / 688 Palabras / 3 Páginas
Ejemplo De Estrategia Didactica

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO DE BARQUISIMETO “LUIS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA” BARQUISIMETO-ESTADO LARA Test: Juegos para niños de Pre-escolar Integrantes: Alexis Escalona C.I: 20.928.374 Sección: 5EF05 Profesor: Desarrollo Motor. Barquisimeto, Abril 2012 Importancia Biológica, Psicológica y Sociocultural del Movimiento Humano Los movimientos son de grande importancia biológica, psicológica, social, cultural y evolutiva desde que es a través del movimiento que el ser humano interactúa con el medio ambiente. La interrelación con el medio ambiente

Enviado por elcangry381 / 936 Palabras / 4 Páginas
SECUENCIA DIDACTICA

Teoría del caos es la denominación popular de la rama de las matemáticas, la física y otras ciencias que trata ciertos tipos de sistemas dinámicos muy sensibles a las variaciones en las condiciones iniciales. Pequeñas variaciones en dichas condiciones iniciales pueden implicar grandes diferencias en el comportamiento futuro; complicando la predicción a largo plazo. Esto sucede aunque estos sistemas son en rigor determinísticos, es decir; su comportamiento puede ser completamente determinado conociendo sus condiciones iniciales.

Enviado por dosmildoce / 682 Palabras / 3 Páginas
DIDACTICA

Derecho Alimentario DERECHO ALIMENTARIO OBLIGACIÓN ALIMENTARIA: Es la obligación que tiene una persona de suministrarle a otra los medios para que pueda vivir en ciertas condiciones, es decir, las condiciones que ésta requiere para poder subsistir. FUENTES DE LA OBLIGACIÓN ALIMENTARIA: ➢ Contratos. ➢ Hechos ilícitos. ➢ La Ley ➢ Los Testamentos (cuando haya en él un legado de alimentos). Renta vitalicia: La renta vitalicia constituye una forma de proveer la obligación alimentaria en cumplimiento

Enviado por MARBELLA26 / 1.194 Palabras / 5 Páginas
Secuencia Didactica De Matematicas

SECUENCIA DIDÁCTICA MATEMÁTICAS. Nombre de la escuela: Colegio de las Américas Nombre del profesor: Rosa María Rivera Figueroa Propósito de la asignatura: Emprendan procesos de búsqueda, organización, análisis e interpretación de datos contenidos en imágenes, textos, tablas, grafica de barras y otros portadores para comunicar información o responder preguntas planteadas por si mismos o por otros. Fecha: 2-julio-2012 Estándares: Problemas aditivos Grupo: 1 “B” Eje temático: Números y sistemas de numeración Bloque: I Aprendizajes esperados:

Enviado por rosamariarivera / 372 Palabras / 2 Páginas
Análisis De Una Secuencia Didactica

PRODUCTO VI ANALISIS DE UNA SECUENCIA DIDACTICA Grado 3º. l. Estructura. ANALISIS a) Incluye los tres momentos didácticos básicos. Inicio desarrollo cierre. SI b) Existe congruencias entre aprendizajes esperados, productos y competencias. SI c) Es aplicable. SI II. Integración del campo de conexión y otras asignaturas. a) Correlación de competencias y aprendizajes esperados de las asignaturas del campo. SI b) Identificación de competencias y aprendizajes esperados de asignaturas de otros campos. SI III. Descripción de

Enviado por anabelesc / 263 Palabras / 2 Páginas
Secuencia Didactica Bullyng

ajaSecuencia didáctica. Delincuencia infantil. Implicaciones del caso. • Bajos ingresos económicos en la familia. • Influencia de los amigos y/o hermanos mayores. • Falta de valores en la familia. • Escasa atención de los padres. • Violencia intrafamiliar. • Influencia de los medios de comunicación. • Imitación de conductas. • Falta de espacios recreativos. Posibles tipos de intervención. 1.-Análisis de casos de la propia comunidad que afectan la estabilidad social. 2.-definir concepto de delincuencia infantil.

Enviado por nimref / 366 Palabras / 2 Páginas
BLOQUE ll ANÁLISIS DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA

GRADO: 4º BLOQUE ll ANÁLISIS DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA Estructura ¿Incluye los tres momentos didácticos básicos: inicio, desarrollo y cierre? ¿Existe congruencia entre aprendizajes esperados, productos y competencias? ¿Es aplicable? Si Si Si Integración del campo y conexiones con otras asignaturas Correlación de competencias y aprendizajes esperados de las asignaturas del campo. Identificación de competencias y aprendizajes esperados de asignaturas de otros campos. Se da una correlación entre ellas, las competencias dan como resultado el

Enviado por bibianamolina / 261 Palabras / 2 Páginas
Secuencia Didactica Modulo 3 De La Rieb Para 3° Y 4° años

OCTAVO PRODUCTO ELABORAR UNA SECUENCIA DIDACTICA CON ACTIVIDADES QUE PROMUEVAN EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO MATEMATICO EN LOS NIÑOS DE 3º GRADO. SECUENCIA DIDACTICA NOMBRE DE LA ESCUELA: Sor Juana Inés de la cruz NOMBRE DEL PROFESOR: José Jailic Cabañas Bello PROPOSITO DE LA ASIGNATURA EN PRIMARIA: Expresen e interpreten medidas con distintos tipos de unidad, para calcular perímetros y áreas de triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares e irregulares. FECHA: 18 / Junio / 2012 GRADO:

Enviado por inmocasa / 659 Palabras / 3 Páginas
Tecnicas Y Estrategias Didacticas

JUEGOS COOPERATIVOS Y PARA LA PAZ Realizando una visión general a las diferentes fuentes documentales y posicionamientos a cerca de lo que son y lo que han supuesto las actividades física-recreativas en el ámbito de la educación, podemos ver que los acuerdos no son comunes y compartidos por todos los autores, llegando a tener una visión totalmente diferenciada a cerca de los mismos. En este sentido podemos encontrar como abanderado de los juegos cooperativos a

Enviado por higala / 1.304 Palabras / 6 Páginas
Secuencia Didáctica

BLOQUE II: AMBITO ESTUDIO: Preparar, realizar y reportar una entrevista a una persona experta en un tema de interés. APRENDIZAJES ESPERADOS • Identifica las características y la función de la entrevista para obtener información. • Elabora preguntas que recaben el máximo de información deseada, y evita hacer preguntas redundantes. • Recupera información a partir de entrevistas. • Respeta turnos de intervención en un diálogo. PROPÓSITO Realizar una entrevista para publicarla en el periódico escolar. Planificar

Enviado por Normalilia2 / 616 Palabras / 3 Páginas
La Didáctica Y Los Procesos De Enseñanza Y De Aprendizaje

Materia: La didáctica y los procesos de enseñanza y de aprendizaje Curso: 2do. Año TRABAJO PRÁCTICO 1. Caracterice el contexto político social en el cual surge la didáctica. El siglo XVI marca el nacimiento de la escuela pública Europea acompañado por las primeras propuestas que darán origen al desarrollo de la disciplina que conocemos hoy como didáctica. Es así que debemos contextualizar el origen de la didáctica en un momento histórico en el cual se

Enviado por elianarios / 1.150 Palabras / 5 Páginas
Actividad Didactica

SECUENCIA DIDACTICA TEMA APRENDIZAJE ESPERADO ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN Violencia intrafamiliar Evitar la violencia de los niños en el aula y ambiente escolar así como el interés en por el estudio, para evitar en la deserción escolar se. ACTIVIDAD DE INICIO • Preguntar: ¿Qué creen que siente un niño cuando algún familiar o compañero lo golpea?, ¿Ustedes creen que sea correcto golpear o tratar mal a un niño? ¿Porqué?. - Preguntas o lluvia de ideas. -

Enviado por rosa999 / 499 Palabras / 2 Páginas
Secuencia Didactica De Matematicas

CAMPO DE FORMACIÓN: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN ASIGNATURA: ESPAÑOL BLOQUE: I GRADO Y GRUPO: 2º A FECHA Y/O PERÍODO DE APLICACIÓN: Del____ de _____________al _____de ______________. A MEDIADOS DE OCTUBRE AMBITO: PARTICIPACIÓN SOCIAL TIPO DE TEXTO: DESCRIPTIVO PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: ELABORAR UN JUEGO DE MESA CON DESCRIPCIONES E ILUSTRACIONES COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: • EMPLEAR EL LENGUAJE PARA COMUNICARSE Y COMO INSTRUMENTO PARA APRENDER • IDENTIFICAR LAS PROPIEDADES DEL LENGUAJE EN DIVERSAS SITUACIONES COMUNICATIVAS •

Enviado por lolyzom / 1.457 Palabras / 6 Páginas
Didactica

La didáctica en un aula es un método el cual nos lleva a un mejor aprendizaje de nuestros alumnos, busca un sujeto con formación integral, capaz de responder a las demandas sociales de nuestra actualidad. Este proceso de aprendizaje esta influenciado por una serie de factores culturales, políticos económicos y sociales, que hacen que este sea mucho mejor para la educación en general, se investigue una nueva alternativa donde los alumnos busquen estrategias de aprendizaje

Enviado por fanny7 / 983 Palabras / 4 Páginas
Didáctica

Didáctica: Es una disciplina teórica que se ocupa de estudiar la acción pedagógica, es decir las prácticas de la enseñanza y que tiene como misión describirlas, explicarlas y fundamentar y enunciar normas para la mejor resolución de los problemas que estas prácticas plantean a los profesores. (Camilioni) Cada docente tiene que atribuir su estilo, su diseño y para esto es necesaria la didáctica, la teoría, tener un método. Leer Aspreli M. Cristina “La didáctica en

Enviado por pituysergio / 3.759 Palabras / 16 Páginas
DIDACTICA DE LA LECTURA

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LA LECTURA, BAJO UN ENFOQUE POR COMPETENCIAS. Autor: L.A.E. Ma. Del Rosario González Domínguez. Institución: Instituto de Estudios de Bachillerato del Estado de Oaxaca. Cargo: Asesor académico. Eje temático: Didáctica de la lectura. Resumen. Esta ponencia propone, a partir de la competencia lingüística, estrategias de enseñanza desarrolladas en el marco del enfoque por competencias, planteadas dentro del Marco Curricular Común del Sistema Nacional de Bachillerato (organismo que regula a los subsistemas que

Enviado por ROSARIOGONZALEZ / 1.171 Palabras / 5 Páginas
DIDACTICA DE LA LECTURA

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LA LECTURA, BAJO UN ENFOQUE POR COMPETENCIAS. Autor: L.A.E. Ma. Del Rosario González Domínguez. Institución: Instituto de Estudios de Bachillerato del Estado de Oaxaca. Cargo: Asesor académico. Eje temático: Didáctica de la lectura. Resumen. Esta ponencia propone, a partir de la competencia lingüística, estrategias de enseñanza desarrolladas en el marco del enfoque por competencias, planteadas dentro del Marco Curricular Común del Sistema Nacional de Bachillerato (organismo que regula a los subsistemas que

Enviado por ROSARIOGONZALEZ / 1.171 Palabras / 5 Páginas
La didáctica o teoría de la educación

INTRODUCCIÓN. La didáctica aparece en el escenario francés en la década de los setenta y obedece a las transformaciones políticas, económicas y culturales que la sociedad francesa vivió durante esta década. La transformación del sistema escolar vio la necesidad de formar un cuerpo de investigadores capaces de comprender la complejidad de la educación. Estos dos elementos constituirían la base de un nuevo campo de saber universitario surge diez años antes que la didáctica; se institucionaliza

Enviado por andreina_14 / 6.628 Palabras / 27 Páginas
Refelxiones Sobre Didáctica De La Matemática " Cómo Enseñar Matemática En La Primaria"

Reflexionar acerca del mensaje que el autor trasmite en el título de su artículo. Leer el título completo y luego sin el paréntesis. “Aprender (por medio de) la resolución de problemas” Aprender la resolución de problemas: Aprender a resolver un problema con las técnicas que sugiere el docente, similar al modelo normativo que esta centrado en el contenido. En este caso se refiere al problema en si mismo. Aprender por medio de la resolución de

Enviado por Mackena_2010 / 1.032 Palabras / 5 Páginas
Desarrollo De Una Secuencia Didáctica

Delimitar la competencia y contenidos a desarrollar en una secuencia didáctica. El Marco Curricular Común del Sistema Nacional de Bachillerato está orientado a dotar a la EMS de una identidad que responda a sus necesidades presentes y futuras y tiene como base las competencias genéricas, las disciplinares y las profesionales. Las competencias genéricas que han de articular y dar identidad a la EMS y que constituyen el perfil del egresado del SNB son las que

Enviado por dionisio.velasco / 319 Palabras / 2 Páginas
Didactica

CONOZCAMOS NUESTRA GEOGRAFIA ----- 6° GRADO UNIDAD 1 INTRODUCCION AL ESTUDIO DE LA GEOGRAFIA Finalidad: Esta unidad busca que los alumnos sean conscientes del entorno que los rodea y como el hombre ha transformado y aprovechado las ventajas de este Concepto: Geografía La geografía es la ciencia que analiza la interrelación entre el hombre y el mundo físico. El hombre no tendría razón de existir si no hubieran recursos, ricos suelos, grandes yacimientos de minerales,

Enviado por joha051292 / 435 Palabras / 2 Páginas
Secuencia Didactica De Bullyng

CUENCIA DIDÁCTICA PARA LA ATENCIÓN DE CASOS DE VIOLENCIA MODULO 2 Participación ciudadana y convivencia pacífica para la solución en casos de violencia en cualquier forma que se presenten en la escuela y la comunidad. EQUIPO PROFESORAS DE LA ESCUELA: “CRISTÓBAL COLON” CCT: 15DPR3152Y ZONA: 30 SECTOR: VI DIPLOMADO DE LA RIEB ASESOR PROFESOR ALESSANDRO FLORES SERRANO SILVIA JIMÉNEZ ANTÚNEZ FELICITAS TENORIO REYES JESSICA MAGALLANES RIVAS JUANA OROPEZA RIVAS MARÍA ELENA JUÁREZ CAMPOS COMPETENCIAS QUE

Enviado por luzyventura / 296 Palabras / 2 Páginas
Secuencia Didactica 4to. Formacion Civica Y Etica- Educacion Artistica

Asignaturas: Formación Cívica y Ética y Educación Artística Duración: Aprendizajes esperados Formación cívica y ética Reflexiona sobre la libertad personal como un derecho humano y lo ejerce con responsabilidad Valora la existencia de leyes que garantizan los derechos fundamentales de las personas Educación artística Lee un texto teatral de manera dramatizada considerando el carácter de los personajes Productos Diagnostico sobre la convivencia en el aula Escenificaciones Investigación sobre de derechos y libertades de los niños

Enviado por adieren / 1.096 Palabras / 5 Páginas
Didactica De La Educacion Fisica Red De Planificacion

1. El cuidado de inculcar la piedad debe comenzar en la primera infancia. Nosolamente porque diferirlo no es práctico, sino porque es peligroso. La razónmisma nos aconseja que conviene hacer antes lo que es primero, y conmayor empeño lo que tiene más importancia. Y ¿qué es lo que tiene mayor importancia y en antes que la piedad, sin la cual todo otro ejercicio, sea elque fuere, es de escaso valor, y ella sola tiene la

Enviado por wajzugun / 280 Palabras / 2 Páginas
Didactica Magna

Biografía de Juan Amós Comenio Juan Amos Comenio nació en la región de Moravia en 1592, en una época que Europa se caracterizaba por profundas grietas entre el catolicismo y el protestantismo que lo dividía en dos campos opuestos. Moravia se encontraba en el límite de estos dos campos, por lo que las confrontaciones se volvían allí mas intensas. Todos estos acontecimientos influyeron en la vida de Juan Amos Comenio. Su infancia transcurrió en Moravia

Enviado por MiriamS / 3.963 Palabras / 16 Páginas
El Termino Didáctica

Este documento busca dar respuesta a: ¿A que hace referencia el término “didáctica”? ¿Cuales son los contenidos de que se ocupa? ¿Que nexos tiene con otras disciplinas? D’ Amore, B. (2006) busca dar respuesta a estas preguntas a partir de algunas aproximaciones que diversos autores, en diferentes épocas y de manera muchas veces similar han dado al término, inicialmente cita a Zingarelli, (1999), quien hace referencia al termino didáctica como una parte de la pedagogía

Enviado por LUCIA74 / 725 Palabras / 3 Páginas
Estrategias Didacticas Para La Enseñanza Del Idioma Ingles

ra lograr un dinamismo entre culturas. Entre aquellos cambios, se puede observar, cómo las instituciones educativas, hacen del idioma inglés una asignatura relevante en el proceso de formación y educación de los estudiantes. El idioma extranjero inglés, como una segunda lengua, permite a los hispanos relacionarse con nuevas culturas, puesto que pueden comunicarse con personas de otros países, fomentando nuevos vínculos interpersonales. Es necesario resaltar que aprender el idioma extranjero inglés, requiere en primera instancia,

Enviado por ERAZOJ / 297 Palabras / 2 Páginas
Didáctica De La Problematización En El Campo Científico De La Educación

Sánchez Puentes Ricardo. “Didáctica de la problematización En el campo científico de la educación “, en perfiles Educativos No. 61 Julio-Septiembre 1993, p.64-78 México. UNAM-CISE Didáctica de la problematización en el campo científico de la educación. Es conveniente rescatar experiencias, aportes y avances del quehacer vinculados a la docencia y a la investigación. La docencia debe estar siempre vinculada con la investigación para poder articular la didáctica de la problematización en el aspecto científico de

Enviado por yolselij / 404 Palabras / 2 Páginas
La Didactica

DIDÁCTICA EN EL MARCO DE LA CIENCIA DE LA EDUCACIÓN La didáctica es la ciencia de la educación que estudia e interviene en el proceso de enseñanza-aprendizaje con el fin de conseguir la formación intelectual del educando. La didáctica se encuentra situada dentro de las ciencias estrictamente pedagógicas y es una de las ramas de la pedagogía aplicada. Naturalmente, el estudio de la didáctica debe referirse dentro del campo de las ciencias de la educación

Enviado por enri_19_35 / 397 Palabras / 2 Páginas
Secuencia Didactica Matematicas 3o.

CAMPO FORMATIVO: Pensamiento matemático EJE: Sentido numérico y pensamiento algebraico TEMA: Problemas multiplicativos CONTENIDO: Resolución de multiplicaciones cuyo producto sea hasta del orden de las centenas mediante diversos procedimientos (como suma de multiplicaciones parciales, multiplicaciones por 10, 20, 30, etcétera). APRENDIZAJES ESPERADOS: -Resuelve problemas que implican multiplicar mediante diversos procedimientos. SESIONES. 1 COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: - Resolver problemas de manera autónoma -Validar procedimientos y resultados -Manejar técnicas eficientemente PRODUCTO: Problemario. INICIO: - Presentar una

Enviado por karykam / 382 Palabras / 2 Páginas
La Didactica En El Marco De La Señanza

La Didactica En El Marco De La Educación LA DIDÁCTICA EN EL MARCO DE LA EDUCACIÓN “El conocimiento no se da ni se transmite, sino que se construye o reconstruye, Ningún hombre nos puede revelar nada, fuera de lo que yace medio dormido en el alba de vuestro conocimiento. El maestro que pasea a la sombra del templo entre sus discípulos, no les da parte de su sabiduría, sino más bien de su fe y

Enviado por marrengel / 2.950 Palabras / 12 Páginas
Didactica

FASE NEGATIVA • 1ro. Ironía: Se pone de manifiesto en el comienzo de la discusión con Meletos acerca de la acusación que Sócrates le hace respecto a su interés por las cuestiones, en este caso, de corromper a los jóvenes. "Por consiguiente di a los jueces quien es capaz de hacerlos mejores. No es posible dudar que lo sepas, ya que es tu gran preocupación. (…) Anda. Pero ¡como! ¿por qué te callas, Meletos? ¿No

Enviado por MAGALIMINOTTI / 1.781 Palabras / 8 Páginas
Secuencia Didactica

Licenciatura en Educación Secundaria con especialidad en Biología Modalidad Mixta Gestión Escolar ENSAYO LA ESCUELA COMO UNIDAD BÁSICA DEL SISTEMA EDUCATIVO, FACTOR CLAVE DE LOS RESULTADOS EDUCATIVOS Y INFLUENCIA DE FACTORES EXTERNO E INTERNOS EN EL PROCESO Alumno: Pedro González Flores Grado: Quinto Semestre: Decimo Titular de la asignatura: Mtra. Imelda Reyes Duran Cuautlancingo, Puebla; Julio de 2012 Introducción La escuela ha trascendido en la sociedad, mejorándose continuamente, para el benéfico de sus egresados permitiéndoles,

Enviado por pexbrit / 1.437 Palabras / 6 Páginas
La Didáctica Y Su Campo De Estudio

El siguiente texto se propone interpretar las ideas tradicionales del siglo XVII y las nuevas corrientes pedagógicas, a fin de comprender el fenómeno educativo en el cual el camino es centrarse en la relación del niño con el mundo. «Su función es permitirle construirse a sí mismo “como sujeto en el mundo”: heredero de una historia en la que sepa qué está en juego, capaz de comprender el presente y de inventar el futuro» La

Enviado por jesicaibarra / 409 Palabras / 2 Páginas
Abogados Secuencia Didactica

Secuencia didáctica: 1.- Como primera actividad identificarán un tema de interés personal, con ayuda del maestro, los alumnos tomarán turnos para platicar sobre los temas que les interesan: deportes, programas de tv, animales e identificaran compañeros con temas afines para que formen equipos de tres alumnos como máximo. 2.- Elaborarán preguntas alrededor de los puntos centrales de los temas para orientar la búsqueda de información. Organizados por equipos, los alumnos plantearán preguntas que les gustaría

Enviado por holacomoestasyo / 327 Palabras / 2 Páginas
SECUENCIA DIDACTICA PROYECTO "ENCUESTA" TERCER GRADO IV BLOQUE

ESCUELA PRIMARIA____HIPOLITO RENTERIA________________ CLAVE______02EPR0350Z__________ IV ZONA SEBS “Temas Curriculares y de Relevancia Social en Consejo Técnico Consultivo” Tercer Momento SECUENCIAS DIDÁCTICAS POR GRADO Mexicali, B.C. 2012 SECUENCIA DIDÁCTICA PRIMARIA Grado Tercero Nombre de la escuela: Hipólito Rentería Ciclo Escolar 2011-2012 Proyecto: Preparar, analizar y reportar una encuesta sobre Las características del grupo. Tipo de texto: Expositivo Ámbito: Participación comunitaria y familiar Bloque: IV Fecha: 2 al 11 de mayo de 2012 APRENDIZAJES ESPERADOS Español:.Conoce la

Enviado por anawong / 2.670 Palabras / 11 Páginas
Didactica De La Computacion

REFERENTES CONCEPTUALES Cuando se habla de "tecnologías" se hace referencia al conjunto cambiante de instrumentos, mecanismos, dispositivos, artefactos, etc, que crea el hombre para su servicio. Las Tecnologías de Información y Comunicación (TICs) hacen alusión a computadores, equipos multimedia, redes locales, Internet, televisión digital, celulares, etc. Todo esto lo podríamos definir, como sistemas y recursos para la elaboración, almacenamiento y difusión digitalizada de información basados en tecnología informática . Lo anterior, tomándolo des de una

Enviado por tamoce7 / 699 Palabras / 3 Páginas
Didactica

HISTORICAMENTE LA DIDACTICA SE HA OCUPADO DE DOS ACTIVIDADES APRENDER Y ENSEÑAR. COMO TODOS SABEMOS LA DIDACTICA ES UNA CIENCIA YA QUE DICHA DIDACTICA ES EXACTA LO UNICO QUE CAMBIA ES LA MANERA DE APLICARLA ,LA DIDACTICA ESTUDIA E INTERVIENE EN LA MANERA DE ENSEÑANZA HACIA NIÑOS JOVENES Y ADULTOS YA QUE CON ELLO EL OBJETIVO ES CONSEGUIR UNA BUENA FORMACION INTELECTUAL PARA ELLOS. La didactica en el deporte es un tipo de enseñanza que

Enviado por vianyfrancora / 640 Palabras / 3 Páginas
Ensayo Sobre La Competencia Didáctica

Desarrollo de mi competencia didáctica “Educar es adiestrar al hombre para hacer un buen uso de su vida, para vivir bien; lo cual quiere decir que es adiestrarse para su propia felicidad.” Antonio Maura Aun recuerdo el primer día de clases dentro de la materia de “Español y su enseñanza I”, al llegar la maestra lo primero que nos pidió fue que realizáramos un escrito en el cual íbamos a describir qué era lo que

Enviado por mopi_10 / 2.037 Palabras / 9 Páginas

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