Didáctica

• Situacion Didactica Equidad De Genero

  COZATZIPLAN GENERAL ESTANDAR: CIENCIAS CATEGORIA: ASOCIADAS A LA CIENCIA 4.11 CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL ASPECTO: RELACIONES INTERPERSONALES COMPETENCIA EN QUE SE FAVORECE: Acepta a sus compañeras y compañeros como son y aprende a actuar de acuerdo con los valores necesarios para la vida en comunidad y los ejerce

• PLANIFICACION DIDACTICA. CUARTO GRADO

  ARYBERESCUELA PRIMARIA “GENERAL IGNACIO ZARAGOZA” PLANIFICACION DIDÀCTICA GRUPO: 4° “B” PERIODO DE PLANEACION: Lunes 13 a viernes 24 de febrero de 2012 BLOQUE: III ASIGNATURA ESPAÑOL AMBITO: Participación social PROYECTO: 3 PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: Analizar la información de productos para favorecer el consumo responsable. TIPO DE TEXTO: Argumentativo COMPETENCIAS

• Situaciones Didacticas De Preeescolar

  nahibeCAMPO FORMATIVO COMPETENCIAS SITUACIONES DIDACTICAS TIEMPO PENSAMIENTO MATEMATICO UTILIZA LOS NUMEROS EN SITUACIONES VARIADAS QUE IMPLICA PONER EN JUEGO LOS PRINCIPIOS DE CONTEO HONORES A LA BANDERA BIENVENIDA DIALOGAR SOBRE LAS VACACIONES ELABORAR DIBUJO RELACIONADO A LO QUE HICIERON DURANTE VACACIONES EL MUNDO DE LOS NUMEROS CUESTIONAR QUE SIGNIFICA PARA

• Planeación Y Estrategias Didácticas

  yesfourREFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA Diplomado para maestros de primaria: 2º y 5º grado Modulo: Planeación y estrategias didácticas Participante: Esperanza de los Santos de los Santos Localidad: Ej. Francisco I. Madero; Mpio. De Tonalá, Chiapas C.T: Agustín Yáñez C.C.T.: 07dpr33040 Zona escolar: 136 Sector: 027 Tonalá, Chiapas, mayo

• ESTRATEGIAS DE INTERVENCION DIDACTICA

  marlethCUADRO DE DESCRIPCION DE AMBITO A CAMBIAR PLANEACION ¿QUE HAGO? ¿QUE DEBO HACER? INICIO Pedir a los estudiantes que detallen en una ficha de trabajo el significado de llanura, montaña, meseta y depresión. Primeramente rescatar los conocimientos previos de los niños acerca de estos conceptos mediante una pregunta generadora ¿Cuáles

• Planeación Y Estrategias Didácticas

  cruzadaPRODUCTO 10 PROUESTA DE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE QUE FORME PARTE DEL DESARROLLO DE UN PROYECTO DIDÁCTICO PARA 2° O 5° GRADOS. Pág. 104 del cuadernillo del participante. NOTA: Esta propuesta de actividades es para el aula multigrado concretamente 5° y 6° grados considerados como el tercer ciclo en el aula

• ESTRATEGIAS DE INTERVENCION DIDACTICA

  OscarIvanCordovaEstrategias de intervención didácticas Recomendaciones para propiciar el aprendizaje: aprendizaje situado y centrado en la solución de problemas reales. Orientaciones para fortalecer la construcción de nociones, actitudes y valores. Ambiente de confianza y respeto, además de promover en el trabajo colaborativo. Son considerados como procedimientos formativos fundamentales: el diálogo, la

• Fichas Didacticas De Formacion Civica

  ponchin747Ensayo sobre la Ecología ¨La mayor necesidad del hombre es una ecología equilibrada Adastrus El ser humano se ha ido desarrollando con la evolución del planeta Tierra, y ha tenido que adaptarse a los cambios que éste ha sufrido. Sin embargo, se presenta la siguiente pregunta: ¿Todas estas variaciones en

• Secuencia Didactica Historia 4o Grado

  katya80SECUENCIA DIDACTICA HISTORIA 4º GRADO Bloque I: Del poblamiento de América a los inicios de la agricultura. Tema: La pintura rupestre. Propósitos: Valorar el legado de las primeras culturas prehispánicas. Para favorecer aprendizajes esperados: Describe las características de las manifestaciones artísticas de los cazadores - recolectores que vivieron en Aridoamérica.

• SECUENCIA DIDACTICA 02 AL 13 FEB 2010

  fenaalSUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR INSTRUMENTO PARA REGISTRO DE SECUENCIA DIDÁCTICA A) IDENTIFICACIÓN Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria Plantel: CBTa 173 Profesor(es): MVZ René Galindo Prendez Asignatura/ Módulo/ Submódulo: V Ensamblado y Mantenimiento de Hardware y Software. Semestre VI Carrera Técnico en Informática Periodo de aplicación/horas: 24 Fecha: 2

• SituaCIONS DIDACTICAS PARA PREESCOLAR

  veronicatenaCampo Formativo: Expresión y apreciación artísticas. Aspecto: Expresión y apreciación plástica. Propósito: Que los niños desarrollen la sensibilidad, la iniciativa, la imaginación y la creatividad para expresarse a través de la representación gráfica y, aprecien la propia y la de sus compañeros. Competencia: Comunica y expresa creativamente sus ideas, sentimientos

• Situación Didáctica La Observación

  chiflundis8Campo: Exploración y conocimiento del mundo. Aspecto: El mundo natural Competencia: Observa seres vivos y elementos de la naturaleza, y lo que ocurre en fenómenos naturales. Tiempo: 40 minutos. Actividad: Espacio: Aula. Recursos: Imágenes con las representaciones de animales, mural, pinturas, brochas, crayolas Evaluación: *Participación de los niños. *Actitudes de

• Ficha de trabajo planeacion didactica

  fide980manual de reparacioEVIDENCIA 6 ” FICHA DE TRABAJO PLANEACION DIDACTICA” PRESENTA: PROFR. Propósito: Analizar los elementos a considerar para la planeación didáctica de un curso, unidad de aprendizaje o asignatura. FORMULAR Y CLARIFICAR LOS OBJETIVOS CURRICULARES La meta de la mayoría de los profesores consiste en que sus estudiantes «comprendan»

• SituaCIONS DIDACTICAS PARA PREESCOLAR

  veronicatenaCampo Formativo: Expresión y apreciación artísticas. Aspecto: Expresión y apreciación plástica. Propósito: Que los niños desarrollen la sensibilidad, la iniciativa, la imaginación y la creatividad para expresarse a través de la representación gráfica y, aprecien la propia y la de sus compañeros. Competencia: Comunica y expresa creativamente sus ideas, sentimientos

• Situación Didáctica: Los Transportes

  profeee85Situación de aprendizaje “Los transportes” Descripción general: Esta situación didáctica propone que los niños y las niñas participen en actividades para favorecer el desarrollo de competencias relacionadas con los campos formativos: Exploración y conocimiento del mundo Aspecto: Cultura y vida social, Lenguaje y comunicación; Pensamiento matemático y Desarrollo personal y

• Elementos De La Planeación Didáctica

  fidelgaFormular y clarificar los objetivos curriculares de John Biggs Los objetivos curriculares de los profesores es, que los estudiantes comprendan lo que el docente les enseña. Una definición de comprensión es que los estudiantes relacionen los temas, adapten y utilicen los conocimientos así comprendidos, que los expliquen a otros y

• PLANEACIONES DIDACTICAS DE QUINTO AÑO

  newracDOSIFICACIÓN MATEMÁTICAS APRENDIZAJES ESPERADOS • Soluciona problemas en contextos diferentes que implican significados diferentes de las fracciones: reparto y medida. • Soluciona problemas de conteo utilizando procedimientos informales. • Traza triángulos y cuadriláteros usando regla y compás. • Estudia la relación entre perímetro y área y reconoce las medidas para

• Situaciones Didacticas Para Preescolar

  patricianalleyAnimales de mi Entorno Competencia: Observa seres vivos y elementos de la naturaleza, y lo que ocurre en fenómenos naturales.. Situaciones didácticas:  Investigación: ¿qué animales tienen en su casa? ¿qué animales observan de lacasa a la escuela? ¿cómo se llaman? ¿Cómo son? ¿qué comen? y ¿cómoduermen? Hacer un registro

• Desarrollo De Una Secuencia Didáctica

  dionisio.velascoDelimitar la competencia y contenidos a desarrollar en una secuencia didáctica. El Marco Curricular Común del Sistema Nacional de Bachillerato está orientado a dotar a la EMS de una identidad que responda a sus necesidades presentes y futuras y tiene como base las competencias genéricas, las disciplinares y las profesionales.

• SECUENCIA DIDACTICA CIENCIAS NATURALES

  WEENNAESCUELA : PRODUCTO DECIMO CUARTO CCT:14DPR0557W ZONA: 059 SECTOR: 02 TURNO : MATUTINO NOMBRE DEL DOCENTE: BEJARANO CAMARGO WEENNA JENNYFFER GRADO: 5TO SECUENCIA DIDACTICA DE LA PRIMERA QUINCENA DE JUNIO ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES BLOQUE 5 TEMA: Descripción del Sistema Solar 3.-COMPETENCIAS A DESARROLLAR: 1.-Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde

• Secuencia Didactica Sobre La Violencia

  elizacasillasTEMA: LA CORRUPCION PROPOSITOS: • Identificar a las prácticas de corrupción como delictivas. • Reflexionar acerca de la corrupción como problemática social. ACTIVIDADES: • Se les pregunta a los chicos oralmente acerca de sus ideas sobre la corrupción: si escucharon esa palabra en algún lado, quiénes la nombraban, qué opinan

• ANÁLISIS DE UNA SECUENCIA DIDÁCTICA.

  JJEmanuelPRODUCTO No. 8: - ANÁLISIS DE UNA SECUENCIA DIDÁCTICA. APRENDIZAJES ESPERADOS: ELABORA UNA SECUENCIA DIDÁCTICA QUE CUMPLE CON EL EJE PRINCIPAL LOS APRENDIZAJES ESPERADOS DEL BLOQUE IV O V DEL LIBRO DE MATEMÁTICAS DE 3° O 4° GRADO. NOMBRE DEL DOCENTE: NOE GOMEZ SALAZAR GRADO: 4° “A” SECUENCIA DIDÁCTICA DE

• Planeación De Actividades Didácticas

  BALUPlaneación de actividades didácticas Propósitos: Se pretende que los alumnos sean capaces de –Ubicar temporal y espacialmente el proceso de independencia -Identificar, en fuentes, causas económicas, políticas, sociales y culturales que propiciaron el movimiento de Independencia. -Valorar el legado político de la lucha por la Independencia del país. Tema Aprendizaje

• Actividad 6: La Planeación Didáctica

  monazuz1. Introducción Al hablar de Planeación didáctica es importante considerar el clima en que se desarrollará y la motivación que se debe generar en los estudiantes, además de los objetivos que se buscan lograr, los temas que se desarrollarán y los tiempor requeridos. Ya que tanto motivación como clima serán

• Didactica: Su Reconstruccion Historica

  cleopatranacletaLA DIDACTICA: SU RECONSTRUCCION DESDE LA HISTORIA VILMA PRUZZOResumen La construcci6n histbrica y soctal de la Didactica se indaga a parttr de dos ejes hipot^ticos: a - La concepcidn fundacional de Comenio (s XVII) aparece con un enfoque reduccionista (porque recorta su pensamiento al ambito aulico, silenciando su presentacibn de

• Ensayo Sobre La Competencia Didáctica

  mopi_10Desarrollo de mi competencia didáctica “Educar es adiestrar al hombre para hacer un buen uso de su vida, para vivir bien; lo cual quiere decir que es adiestrarse para su propia felicidad.” Antonio Maura Aun recuerdo el primer día de clases dentro de la materia de “Español y su enseñanza

• Juan Amos Comenio Y Su Didactica Magna

  mireyax4.- Uno de los principales ideales del proyecto educativo de Comenio fue promover la educación universal sin distinción de clase o genero, en este sentido estaba convencido de que la mujer debía ser educada e instruida. a) Con que argumento fundamente esta convicción y como refuta las posturas tradicionales en

• 12 formas basicas de didáctica general

  dianitabonita03Este capítulo introductorio tiene varias finalidades. l. En primer lugar mostramos cómo, en nuestro concepto deberían aprender didáctica los futuros profesores: en un proceso de desarrollo paulatino, por etapas, a partir de su experiencia cotidiana previa, y cómo, a partir de aquí, se debería hablar y escribir sobre las incidencias

• Estrategias Didácticas Para Fortalecer

  karlam2107UNIVERSIDAD DE CARABOBO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÒN ESCUELA DE EDUCACIÒN DEPARTAMENTO DE CIENCIAS PEDAGÒGICAS COORDINACIÒN DE EDUCACIÒN INTEGRAL Estrategias Didácticas Para Fortalecer La Convivencia Escolar De Los Estudiantes De 4to Grado De La U. E. N. “Simón Rodríguez” Bárbula, Junio, 2012 CAPITULO I AMBITO PROBLEMATIZADOR Entrada al contexto

• Secuencia Didáctica Ciencias Naturales

  armandogroASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES BLOQUE III¿Cómo son los materiales y sus interacciones? TEMA I. Características de los estados físicos y sus cambios. AMBITO:Los materiales. La tecnología. El conocimiento científico. APRENDIZAJE ESPERADO:Clasifica materiales de uso común de acuerdo con las características de los estados físicos. ACTIVIDADES DE TRABAJO INICIO: - Pedir a

• Unidades Didacticas De Educacion Fisica

  BettygarciareyesDECIMOSEXTO PRODUCTO Elaboren en una cuartilla una reflexión de la siguiente pregunta: ¿En qué medida invitan las evaluaciones revisadas en el ejercicio anterior a reflexionar e interactuar al alumno, al maestro y a fortalecer el aprendizaje? Evaluar significa darle valor a un objeto, a una acción, a un servicio, en

• Secuencia Didáctica Español 5to Grado

  yuriyazGOBIERNO DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE GUERRERO SECRETARIA DE EDUCACION GUERRERO SUBSECRETARIA DE EDUCACION BASICA SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA Escuela Primaria: “HÉROES DE GUERRERO” C.C.T.: 12EPR0463I Turno: MATUTINO Zona Escolar: 001 Ubicación: LIBRAMIENTO A TIXTLA S/N COL. ALIANZA POPULAR Grado: QUINTO Grupo: “A” Ciclo Escolar: 2010 - 2011 Cantidad

• Estrategias Didacticas En La Motricidad

  karinamartineLa educación en Venezuela es gratuita y obligatoria entre los 6 y los 20 años de edad; asimismo, el Estado garantiza la gratuidad de la enseñanza pública secundaria y universitaria. En Venezuela la educación está estructurada en los niveles de preescolar, básica, diversificada y superior. Se encuentra reglamentada por la

• Secuencia Didáctica Para 6to Año Egb2

  MargyPROYECTO Nº 3 Año: Sexto “B” Docente: Duración: Junio- Julio Observación: Se verá del proyecto anterior “Raíz Cuadrada” (matemática) Fundamentación: Se utilizará la lectura como fuente de conocimiento, de entretenimiento y como herramienta para el abordaje de las distintas áreas, resolución de problemas que se plantean. A partir de los

• Secuencia Didactica Musica Primer Grado

  palitomeProyecto cancionero popular infantil- canciones de ayer hoy y siempre “La canción infantil: un pretexto maravilloso de comunicación, la canción infantil debe convertirse en aliada valiosa del proceso educativo-formativo de los niños. Pero la canción requiere de corazón, de ganas, de alegría y de emoción… La canción, por su naturaleza

• Competencias Didacticas De La Educadora

  greXdiaZEMILIO O DE LA EDUCACIÓN Es considerado por Rosseau, la “mejor y la principal de sus obras” .el libro habla especialmente del trato del hombre con la sociedad y como se puede lograr que aquella sociedad que por naturaleza es corrupta no pueda contaminar a cada ser humano que al

• Secuencia Didáctica, Obesidad Infantil

  mileopaOBESIDAD INFANTIL Problemas alimenticios y nutrición Disciplinas que se interrelacionan: Ciencias Naturales, Educación Física, Educación Cívica y Etica, Español, Matemáticas, Historia, Geografía y Educación Artística. Valores: Todos los inherentes al tema. Competencia a desarrollar: Para la convivencia. SECUENCIA DIDACTICA: • Promocionar y dar a conocer diversos libros que se encuentran

• La Didactica En El Marco De La Señanza

  marrengelLa Didactica En El Marco De La Educación LA DIDÁCTICA EN EL MARCO DE LA EDUCACIÓN “El conocimiento no se da ni se transmite, sino que se construye o reconstruye, Ningún hombre nos puede revelar nada, fuera de lo que yace medio dormido en el alba de vuestro conocimiento. El

• Opción No.1. Una estrategia didáctica

  lilianalopOpción No.1. Una estrategia didáctica Caracterización Es la planeación escrita, comunicable, argumentada y reflexiva de una ruta, itinerario, trayecto de aprendizaje y enseñanza que organiza lógicamente los contenidos a trabajar en el espacio escolar; advierte los vínculos y las acciones esperadas de los actores e incorpora modalidades de valoración o

• Situacion Didactica Autobiografia Kinder

  ecobamtzDESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL GRADO: 2DO “A” Número de alumnos: 20. ASPECTO: IDENTIDAD PERSONAL Y AUTONOMIA. TIEMPO: MATERIAL: Folder, crayolas, plumones, fotocopias, hojas de máquina y de colores, resistol. Reconoce sus cualidades y capacidades y las de sus compañeras y compañeros. ★ Realizar una autobiografía (libro) con lo siguiente: ★

• LA MEDIATECA DIDACTICA EN TELESECUNDARIA

  Mariannedoll84“LA MEDIATECA DIDÁCTICA” La Mediateca Didáctica busca estimular diversas formas de interacción múltiple (maestro-alumno-recurso tecnológico), situaciones de aprendizaje así como dinámicas en los salones de clase. También promueve un aprendizaje significativo en los alumnos a través de interactivos, materiales multimedia, animaciones, ejercitadores y simuladores, que trabajan contenidos específicos vinculados con

• Situación Didáctica. Conozco mi cuerpo

  mariposaxCampo: Desarrollo personal y social. Aspecto: Identidad personal y autonomía. Competencia: Reconoce sus cualidades y capacidades de sus compañeros Situación Didáctica CONOZCO MI CUERPO • Conversar sobre nuestro cuerpo. • Observar fotografías personales • Establecer que somos diferentes, pero que tenemos los mismos derechos y obligaciones. • Elaborar dibujos con

• Planeación didáctica: El sistema solar

  enricarDIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA DE 2° Y 5° GRADOS. REFORMA INTEGRAL DE EDUCACON BASICA (RIED). 2010-2011. MODULO III, BLOQUE X SESION 2.4. SEDE: ESC. PRIM. “RICARDO FLORES MAGON”. C.C.T.: 15DPR2262X . NOMBRE DEL PROFESOR @: ENEDINO SANCHEZ TEJEDA GDO. 5° GPO. “B” . ACTIVIDAD 69 APRENDIZAJES ESPERADOS  Planea

• Actividades Didácticas Lazos Familiares

  XINAUnidad Didáctica: “Lazos familiares” Duración: 1 mes aprox. La propuesta de trabajo surge a partir del interés de los niños por contar cosas, actividades o sucesos ocurridos en su familia. Este recorte permitirá armar un rompecabezas del ambiente familiar y social, partiendo desde el presente y mirando hacia atrás. Propósitos:

• La Enseñanza Y La Competencia Didactica

  edward8209El enseñar se ha convertido en una actividad más difícil que en el pasado, presentando una exigencia más grande; aún así, la posición social de los maestros va en decremento; en una encuesta realizada se afirma que seguirá en las mismas condiciones mientras los profesores no sientan su trabajo como

• Competencias Didacticas De Una Educadora

  babyahCompetencias didácticas de la educadora ¿Qué logre? ¿Qué me falta por lograr? retos Dominio y manejo de los propósitos educativos de la educación preescolar Logre identificar más fácil el propósito y redactarlo más fácilmente a la hora de planear. Tener a todo momento presente el propósito de la actividad para

• DIDACTICA Y CURRICULUM,hilda Taba, Tyler

  kikieanTOMADO DEL LIBRO: DIDACTICA Y CURRICULUM: Convergencias en los Programas de Estudio. Angel Díaz Barriga, Buenos Aires. 1997 CAPITULO 1: LA TEORIA CURRICULAR Y LA ELABORACIÓN DE PROGRAMAS Cuando las diversas instituciones educativas del país requieren los servicios de un profesor para promover los aprendizajes curriculares en un grupo escolar,

• DIDACTICA Y SU RELACION CON LA PEDAGOGIA

  Ek_1985• DIDÁCTICA Y SU RELACION CON LA PEDAGOGÍA “El objeto de la didáctica es el desarrollo de los procesos de enseñanza-aprendizaje, en estrecha vinculación con la educación constituyendo su parte orgánica. El objeto de la didáctica es de carácter general, se abstrae de las particularidades de las diferentes asignaturas y

• Unidad Didáctica "Volviendo Al Jardín"

  vanita25Unidad Didáctica “Volviendo al jardín” Duración: Del 29 de febrero al 23 de marzo. Sala: Conejitos (Segunda y tercera sección) Fundamentación La entrada al jardín supone para los niños un importante cambio de gran trascendencia para su desarrollo personal. Implica la salida del ambiente familiar donde el pequeño es el

• Guías didácticas. Modelos matemáticos

  nubesActividad integradora de la Unidad 2. Estructura de programa de la asignatura o unidad de aprendizaje. Matemáticas I es la materia que vamos a estructurar en base a las competencias gené-ricas y disciplinares a utilizar. Así como también veremos los propósitos a trabajar, los contenidos de la asignatura, el producto