Educación física

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  JACKY99• QUE ES LA EDUCACIÓN FÍSICA. La educación física es la educación de la salud, del cuerpo-mente. Se debe enseñar los valores para que el alumno, tenga los conocimientos mínimos que le permitan cuidar su cuerpo y mantener su salud. Como segunda concepto añado que la educación física tiene que

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  NahiraYogashi12Educación física La educación física es la educación que abarca todo lo relacionado con el uso del cuerpo. Desde un punto de vista pedagógico, ayuda a la formación integral del ser humano. Esto es, que con su práctica se impulsan los movimientos creativos e intencionales, la manifestación de la corporeidad

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  isaiperezRepública Bolivariana de Venezuela. U.E C.O.P “Andrés Eloy Blanco.” Ensayo de los sistemas y funciones Del cuerpo humano. Docente: Darwin. Alumno: Materia: Historia Contemporánea. Pérez Isai Curso: 4to “B” N°9 Sistema nervioso. El Sistema Nervioso, el más completo y desconocido de todos los que conforman el cuerpo humano, asegura junto

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  piaget-HISTORIA DEL FUTBOLITO: El fútbol sala, futsal o fútbol de salón, es un deporte derivado de la unión de otros deportes: el fútbol, que es la base del juego; el waterpolo; el voleibol, el balonmano y el baloncesto. Tomando de éstos no sólo parte de las reglas, sino también algunas

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  carlosgrave1022ANÁLISIS DEL PROGRAMA DE EDUCACIÓN FÍSICA DE EDUCACIÓN PRINARIA. PROPÓSITOS: El propósito general de la materia es conocer los avances en la aplicación de los programas vigentes de Educación Física, los ajustes al Plan de estudios y programas 2011, así como las acciones que determinarán la articulación curricular en la

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  fierro21De Celina Thill, Yami Gayo y 3 personas más en Resumenes PUEF • Editar documento Introducción a la filosofía Filosofía clásica: hay un enfrentamiento entre realismo e idealismo. Representantes del realismo: Platón y Aristóteles. Representantes del idealismo: Descartes (sólo en la 2 meditación) y Kant. Filosofía contemporánea: desaparece el concepto

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  isabellalocotaEducacion Fisica es la educación que abarca todo lo relacionado con el uso delcuerpo. Desde un punto de vista pedagógico, ayuda a la formación integral del ser humano. Esto es, que con su práctica se impulsan los movimientos creativos e intencionales, la manifestación de la corporeidad a través de procesos

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  jmespinozaes un deporte de equipo que se puede desarrollar tanto en pista cubierta como en descubierta, en el que dos conjuntos de cinco jugadores cada uno, intentan anotar puntos, también llamados canastas o dobles y/o triples introduciendo un balón en un aro colocado a 3,05 metros del suelo del que

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  piunpiunREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN INSTITUTO FILODIDACTICO EDUCACIÓN FÍSICA CURSO: 3 AÑO SEDENTARISMO Y LA EDUCACIÓN FÍSICA Nombre: Luis Alfredo José Norbelis Cermeño Lisandro Pineda INDICE INTRODUCCIÓN 3 SEDENTARISMO 4/5 EDUCACIÓN FÍSICA 5/6 SEDENTARISMO VS EDUCACION FISICA 6/7 CONCLUSIÓN 8 ANEXOS 9 INTRODUCCIÓN El

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  yunimey¿Concepto De Deporte? El deporte es toda aquella actividad física que involucra una serie de reglas o normas a desempeñar dentro de un espacio o área determinada (campo de juego, cancha, tablero, mesa, etc.) a menudo asociada a la competitividad deportiva. Por lo general debe estar institucionalizado (federaciones, clubes), requiere

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  antonio_zucarPROYECTO ANDALTEC + MEMORIA Problema: cuando visito a mis abuelos, observo que después de fregar los platos y los vasos, ella se tiene que entrener en secarlos y colocarlos, proceso que le lleva mucho tiempo. Esta situación es muy icómoda para ella puesto que ya es mayor. Búsqueda de información

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  OscarcedilloObservación de una clase de Educación Física. Durante la semana de práctica intensa, tuve la oportunidad de practicar con el grupo de 4°B en la escuela primaria “José Vasconcelos”. Al estar trabajando con este grupo, observe que los niños dedicaban dos horas a la semana para la asignatura de educación

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  makakinDidáctica En términos más tecnicistas la didáctica es la rama de la Pedagogía que se encarga de buscar métodos y técnicas para mejorar la enseñanza, definiendo las pautas para conseguir que los conocimientos lleguen de una forma más eficaz a los educados. Dicen los expertos que por didáctica se entiende

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  dbella23ariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación U.N.E. “Josè Manuel Núñez Ponte Asignatura: Edu. Física Año y Seccion: 5º “A” Integrantes: Steffi Mora # Darvin Salcedo # 25 Caracas, 21 de Noviembre de 2012   2.1.PRINCIPIO DE MULTILATERALIDAD Se trata de que en las fases iniciales de

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  CLARIVELMEDINALa práctica de ejercicio ayuda a mejorar tanto la salud física como la psicológica, incrementando así la calidad de vida y un buen desempeño a la hora de laborar. La actividad física contribuye a instaurar estilos de vida más saludables y a reducir o eliminar factores de riesgo, por lo

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  evil62Introducción En el siguiente trabajo se mencionara diferentes aspectos de la educación física que impiden que pueda ser mejor y que deje una mejor enseñanza en los alumnos. Ante la crisis que vivimos actualmente tanto económica como educativa hace falta reforzar los siguientes puntos que son muy importantes para la

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  zatronundergoes- you are probably asking yourself “why is chemistry important to me? The answer to this question can be illustrated by real-life events that involve discoveries; one discovery involves something that you probably use every day-refrigeration. Another discovery involves energy from the sun. Because you eat food and spend time

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  1152Concepto de circuito de entrenamiento. Consiste en realizar una serie de ejercicios ordenado de manera que conforman una circuito en los cuales se realizan una serie de ejercicios de diferentes efectos con o sin implementos que se denomina estaciones. El profesor va indicando las diferentes rotaciones por los aparatos. En

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  Daniel1300“El papel del juego en la educación física” Etimológicamente la palabra juego proviene del vocablo latino “Iocus (que para los romanos significo ligereza, frivolidad, pasatiempo, recreo, broma, alegría, jolgorio, diversión) y “Lodus, Ludare, Lusus” (que es el acto de jugar, juego infantil, recreo, competición, juegos de azar) , el juego

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  yazminesoledadLa importancia del ejercicio en el ser humano: Hoy en día, el cuerpo del ser humano no sólo requiere llevar una buena alimentación, sino que también es necesario ejercitarlo ya que el ejercicio se ha convertido en un factor sumamente importante para la vida de las personas, no sólo porque

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  charowikedRepública Bolivariana De Venezuela. Ministerio Del Poder Popular Para La Educación. E.B.B “Antonio Nicolás Briceño”. Valera, estado Trujillo CONTENIDO PAGINA Introducción……………………………………………………… Reseña histórica de la educación física. ……………………… La Educación Física concepto………………………………….. Áreas de la educación física…………………………………….. Importancia……………………………………………………….. Los Principios de la Educación Física…………………………. Clasificación………………………………………………………. Finalidad…………………………………………………………... Características de la Educación

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  yanethmbintroducción En este escrito presento una crítica sobre el papel del alumno y el docente en la enseñanza de la geografía, la importancia que esto implica y los principales puntos que la reforma 2011 aborda en los grados 4°, 5° y 6°. Es importante señalar los principales argumentos que se

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  Jorge260495ESCUELA SUPERIOR DE EDUCACIÓN FÍSICA MACARIO MOLINA RAMIREZ JORGE EDUARDO RIZO VALENTIN SECUNDARIA: No. 147 ´´OTILIO EDUARDO MONTAÑO´´ EL TIEMPO LIBRE DE LA SECUNDARIA INTRODUCCIÓN La escuela secundaria presenta grandes expectativas de aprendizaje en las cuales las materias impartidas tienen un propósito común que es fomentar en los alumnos competencias

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  Adri68LA DANZA COMO MEDIO POTENCIADOR DEL DESARROLLO MOTRIZ DEL NIÑO EN SU PROCESO DE FORMACIÓN DEPORTIVA EN LAS ESCUELAS DE FÚTBOL POR JOSÉ ALBERTO PIEDRAHITA VÁSQUEZ ASESORA: NORA ELENA LÓPEZ LÓPEZ UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE EDUCACIÓN FÍSICA ESPECIALIZACIÓN EN EDUCACIÓN FÍSICA: ENTRENAMIENTO DEPORTIVO MEDELLÍN - COLOMBIA 2008 2

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  lucazJuegos recreativos 1.CUNCUNA CIEGA Material: 1 pañuelo o venda por participante. Participantes: Se forman equipos de +- 7 integrantes, todos con los ojos vendados excepto uno por equipo. Desarrollo: Cada equipo de forma en fila tomando los hombros del de adelante donde el último es el que no tiene la

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  GJ151. Introducción. La realización regular y sistemática de una actividad física ha demostrado ser una práctica sumamente beneficiosa en la prevención, desarrollo y rehabilitación de la salud, así como un medio para forjar el carácter, la disciplina, la toma de decisiones y el cumplimiento de las reglas beneficiando así el

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  esfasotoProyecto de junta defensora de animales Índice Título del proyecto Planteamiento y justificación Objetivos que se pretenden Plan, metodología y organización Las actividades a realizar Título del proyecto Conformacion del centro de proteccion de animales (cpa) guacari PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Uno de los problemas sociales más grandes que los activistas

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  dalcPrograma de Formación: Código: Versión: Nombre del Proyecto: Código: Fase del proyecto: Actividad (es) del Proyecto: Resultados de Aprendizaje: 24020150008: Aplicar técnicas de cultura física para el mejoramiento de su expresión corporal, desempeño laboral según la naturaleza y complejidad del área ocupacional. 24020150009: Desarrollar permanentemente las habilidades psicomotrices y de

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  eljoedirectamente relacionada con la cantidad y el tipo de ejercicios que el cuerpo realiza. Los entrenamientos con pesas o fuerza son los únicos métodos para aumentar la masa muscular. Una mayor cantidad de masa muscular consume muchas más calorías. Así, al aumentar tu masa muscular aumentarás tu capacidad para reducir

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  rafael1444Propósitos generales de la educación básica El nuevo plan de estudios y los programas de asignatura que lo integran tienen como propósito organizar la enseñanza y el aprendizaje de contenidos básicos para asegurar que los niños. 1. Adquieran y desarrollen las habilidades intelectuales (la lectura y la escritura, la expresión

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  elisauroEl deporte, considerado como una parte específica de las conductas motrices, tiene el valor social de ser la forma más habitual de entender y practicar la actividad física en nuestro contexto social y cultural. En general, la valoración social de la práctica deportiva corresponde a planteamientos competitivos, selectivos y restringidos

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  kikaaaAntiguo cercano Oriente : Cercano Oriente son Sumeria, Egipto, Palestina, Siria y Persia. La educación física aquí tenía el fin de educar al individuo física y moralmente, de manera que estuviera preparado para la lucha . Las actividades físicas era impulsadas particularmente por razones militares y en parte por el

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  fazgEDUCACIÓN FÍSICA SESIONES. PRIMER CICLO ESO JOSÉ MANUEL PÉREZ FEITO, ANA ISABEL NÚÑEZ VIVAS, DANIEL DELGADO LÓPEZ Disponible ISBN: 978-84-95353-45-0 Clasificación: EDUCACION FISICA GENERAL Materia: EDUCACIÓN FÍSICA: SECUNDARIA Y BACHILLERATO Editorial: PILA TELEÑA 427 Páginas Nuevas sesiones en cómodas fichas extraíbles dentro de una carpeta plastificada. Incluyen: competencias básicas, objetivos

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  MAI331PROMESA DE COMPRAVENTA Entre los suscritos MARCO ANTONIO JIMENEZ Identificado con cédula de ciudadanía Número 6.772.772 de Tunja y JUAN DE JESUS JIMENEZ Identificado con cédula de ciudadanía número 6.758.086 de Tunja, quienes en adelante se llamarán los PROMETIENTES VENDEDORES, y el señor SAMUEL ENRIQUE REDONDO YANQUEN Identificado Con cédula

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  adriana1608Instituto de Educación Superior Instituto Dr. Gristobal Mendoza Mérida Abril del 2012 LA EDUCACIÓN FÍSICA Es la ciencia en cuyo proceso educativo busca la formación armónica e integral del hombre a través del movimiento humano, no formalizando en técnicas y tácticas. LA SALUD Según la Organización Mundial de la Salud,

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  airam32CULTURA FÍSICA Se ha dicho muchas veces que en un país no hay cultura sin educación, y no hay educación sin Educación Física. La Educación Física forma parte de las concepciones culturales de cualquier comunidad. Quizá por eso, aunque el término no ha hecho fortuna, se habló en algún tiempo

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  NORK3; ajustes y estrategias en el juego. Propósito del bloque 3 Competencia motriz contenidos Los alumnos participaran en las actividades de cancha dividida, de muro, debate, y de campo de invasión, a fin de analizar y reflexionar sobre la lógica interna del juego y con ello desarrollar pensamientos estratégicos. Secuencia

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  TokuchyEl Juego Cooperativo: La tensión entre el individuo y el grupo. Centro de Investigación, Juego y Campamento La Mancha El Juego en nuestra cultura A lo largo de nuestra vida todos tenemos (o hemos tenido) algún tipo de contacto con el mundo del juego. Es probable que ese contacto sea

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  mafe4mESTADOS DE LA MATERIA En física y química se observa que, para cualquier sustancia o elemento material, modificando sus condiciones de temperatura o presión, pueden obtenerse distintos estados o fases, denominados estados de agregación de la materia, en relación con las fuerzas de unión de las partículas (moléculas, átomos o

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  raigerLa realización regular y sistemática de una actividad física ha demostrado ser una práctica sumamente beneficiosa en la prevención, desarrollo y rehabilitación de la salud, así como un medio para forjar el carácter, la disciplina, la toma de decisiones y el cumplimiento de las reglas beneficiando así el desenvolvimiento del

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  Yorlan211.- ¿Que es la Fuerza? Es la capacidad para vencer una determinada resistencia con independencia del tiempo empleado para realizarlo. • Capacidad de superar o contrarrestar resistencias mediante la actividad muscular. • Capacidad del músculo para ejercer tensión contra una resistencia. 2.- ¿Qué es flexibilidad? Es la capacidad del organismo

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  angbrnzIntroducción El ser humano es responsable de su cuerpo, domina el espacio donde vive y se relaciona con su entrono. La vieja fórmula de "mente sana en cuerpo sano" ha llevado al hombre a preocuparse por mantener en buenas condiciones lo que Dios le dio. Es aquí donde se presenta

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  serrato9CONTENIDO INTRODUCCIÓN 1 CAPÍTULO I. LA ADOLESCENCIA Y SUS CARACTERÍSTICAS BIOLÓGICAS, PSÍQUICAS Y SOCIALES 4 ADOLESCENCIA 4 CARACTERÌSTICAS DE LA ADOLESCENCIA 5 Biológicas 5 Psicológicas o psíquicas 9 Sociales 11 CAPITULO II. PROBLEMÁTICAS DE LA ADOLESCENCIA ALCOHOLISMO 13 DROGAS 15 Clasificación de drogas 17 CONSUMO DE DROGAS EN LOS JÓVENES

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  mairemalagaParte I (Conceptos Básicos) 1.- Aptitud Física: Según Carvajal, Rauseo y Rico, la aptitud física es la capacidad que tiene el organismo humano, de efectuar diferentes actividades físicas en forma eficiente, retardando la aparición de la fatiga y disminuyendo el tiempo necesario para recuperarse luego de las actividades. La Aptitud

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  lokishoCalentamiento Deportivo Se entiende como calentamiento deportivo al conjunto de ejercicios de todos los músculos y articulaciones ordenados de un modo gradual con la finalidad de preparar al organismo para un mejor rendimiento físico y para evitar probables lesiones. Descripción El calentamiento consiste en realizar una serie de ejercicios que

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  nohely24Antecedentes de la edo fisica: Surge en la institucion como la especialidad en el año 1966 con una primera corte La educacion fisica para su epoca: La especialidad era en el area deportiva quienes obtenian el titulo se inclinada en el trabajo como el entrenador de alto rendimiento en algunas

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  mirongoREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA U.E.N.M “ELEAZAR LÓPEZ CONTRERAS” 2do. de ciencias “A” RAFAEL LAMAR YONNEL LIZARDI CIUDAD BOLÍVAR, ENERO 2013 ÍNDICE INTRODUCCIÓN La educación física es parte integral de la Educación. Se propone lograr el desarrollo

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  amra74MARCO JURÍDICO NACIONAL El 14 de agosto de 2001 fue publicada en el Diario Oficial de la Federación la reforma constitucional por la que se modificaron los artículos 1º, 2º, 4º, 18 y 115 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. En cuanto a las modificaciones que han

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  jesuspalenciaLos cabildos fueron corporaciones municipales creadas en las Indias (América y las Filipinas) por el Imperio español para la administración de las ciudades y villas. Fueron creadas como una adaptación a un nuevo medio de los ayuntamientos medievales de España, que en ocasiones también habían sido llamados cabildos, en similitud

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  freddy.barreto941-Averigua de donde proviene la palabra “asertivo” La palabra asertivo, de aserto, proviene del latín assertus y quiere decir 'afirmación de la certeza de una cosa'; de ahí puede deducirse que una persona asertiva es aquella que afirma con certeza. 2-Recorta y pega temas referentes a la: Asertividad Positiva Asertividad