EVALUACION DIAGNOSTICO DE 4 GRADO DE PRIMARIA ensayos gratis y trabajos
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EVALUACION DIAGNOSTICA SEGUNDO GRADO
ESCUELA TELESECUNDARIA 318 JUANA DE ASBAJE C.C.T 07ETV0349D EVALUACION DIAGNOSTICA SEGUNDO GRADO GRUPO B NOMBRE DEL ALUMNO: ____________________________________________________ ESPAÑOL Lee el siguiente cuento e identifica las faltas de ortografía y márcalas con color rojo, coloca correctamente las comas y los puntos: MOCHILA SORPRESA “Esta ves no ─se decía quedito─, esta vez no dejaré que Félix me pegue y me quite mi torta. Ayer fue la ultima vez.” Cada mañana Eusevio caminaba temeroso por la misma
Enviado por ekatl21 / 1.454 Palabras / 6 Páginas -
INFORME DE LA EVALUACION DIAGNOSTICA DE TERCER GRADO, GRUPO UNICO.
INFORME DE LA EVALUACION DIAGNOSTICA DE TERCER GRADO, GRUPO UNICO. ESCUELA PRIMARIA JOSE MARIA MORELOS Y PAVÒN C.C.T 07EPRO345I ESPAÑOL: Los alumnos de tercer grado presentan mayor dominio de competencia en la asignatura de español, obteniendo un promedio de grupo de 7.2. Se inician en la comprensión y expresión de textos orales considerando principio y fin de diálogos, conversaciones, narración de cuentos, relatos y noticias. Reconocen la direccionalidad de la lectura (de izquierda a derecha
Enviado por belita / 756 Palabras / 4 Páginas -
EVALUACION DE EDUCACION FISICA PREESCOLAR 2o. GRADO
EVALUACIÓN INICIAL DE SEGUNDO GRADO DE PREESCOLAR ACTIVIDAD 1: ESTATUAS DE MARFIL. MATERIAL: NINGUNO. SITUACIÓN DIDÁCTICA: “CÓMO SE MUEVE MI CUERPO”. COMPETENCIA: PARTICIPA EN JUEGOS QUE IMPLICAN CONTROL DEL MOVIMIENTO DEL CUERPO DURANTE UN TIEMPO DETERMINADO. DESARROLLO: EL ALUMNO SE DESPLAZARÁ POR EL ÁREA ESTABLECIDA EN CARRERA LENTA Y REALIZARÁ DIFERENTES POSTURAS CORPORALES QUE PUEDA MANIFESTAR ENTONANDO LA CANCIÓN DE “LAS ESTATUAS DE MARFIL”. SE OBSERVARÁ EL DESEMPEÑO DEL ALUMNO Y SE VALORARÁ CON BASE
Enviado por SCHMELKES / 385 Palabras / 2 Páginas -
DIAGNOSTICO DE GRUPO DE SEGUNDO GRADO
Diagnostico De Grupo De Segundo Grado Diagnostico de grupo de segundo grado. Los niños de 7 años se encuentran en una etapa de desarrollo llamada con frecuencia la niñez media. Asisten a la escuela y les gusta aprender nuevas destrezas, aprenden rápidamente en la escuela y las opiniones de sus compañeros de clase cobran mayor importancia ya que comienzan a socializar más con las personas y comienzan a sentir los efectos de la presión de
Enviado por serdom / 324 Palabras / 2 Páginas -
La evaluación primaria del programa de estudios 2009, con un punto de vista situado en materia de prevención y atención a desastres y accidentes
El presente documento pretende realizar la valoración del Plan de Estudios de primaria 2009, desde una perspectiva ubicada en la prevención y atención a los desastres y accidentes. Para realizar el ejercicio se han considerado una serie de criterios que servirán como una guía dentro del procesamiento de la información y su interpretación. Los juicios emitidos cuentan con un sustento teórico el cual queda expuesto en el referente conceptual del análisis. El documento se encuentra
Enviado por ortiz1 / 248 Palabras / 1 Páginas -
PLAN DE AREA GRADO CUARTO PRIMARIA
PLAN DE AREA GRADO CUARTO PRIMARIA AREA DE MATEMÁTICAS 1. ESTÁNDARES Desarrolla el pensamiento y sistemas numéricos Desarrolla el pensamiento espacial y sistemas geométricos Desarrolla el pensamiento métrico y sistemas de medidas Desarrolla el pensamiento aleatorio y sistemas de datos Desarrolla el pensamiento variacional y sistemas algebraicos y analíticos. Desarrolla procesos matemáticos PRIMER PERÍODO PENSAMIENTO NUMÉRICO Y SISTEMAS NUMÉRICOS TIEMPO PREVISTO: * 50 horas 2. ESTANDARES DE COMPETENCIA
Enviado por gvakero / 4.798 Palabras / 20 Páginas -
Evaluacion Primer Bimestre Quinto Grado
EVALUACIÓN PRIMER BIMESTRE QUINTO GRADO ESPAÑOL. INSTRUCCIONES: Subraya la respuesta correcta en los siguientes cuestionamientos. 01.- El maestro de español dice “que son textos que emplean un lenguaje poco común para expresar sus ideas, pensamientos, emociones y sentimientos es decir que trasmiten un mensaje desde el punto de vista del autor”, por lo que pidió a sus alumnos y alumnas que dijeran cual de las tres respuestas se refiere a la afirmación: a) poéticos b)
Enviado por rambo2009 / 3.773 Palabras / 16 Páginas -
Encontrar el grado de ejecución de las funciones de emergencia brigada de la empresa, la realización de la evaluación sobre el formato (1)
Resultado de Aprendizaje: Asimilar los contenidos y temáticas revisadas durante la semana 5 a través de la aplicación y desarrollo de talleres. Nombre del Aprendiz: Valor del Taller: 7 puntos Objetivo del taller: Adquirir las competencias necesarias para conocer las funcionalidades del COPASO y de las Brigadas de Emergencias e incluyendo los conceptos en el marco que los reglamenta. EL DESARROLLO DEL TALLER TIENE LAS SIGUIENTES ETAPAS: 1. Leer y analizar el material de estudio,
Enviado por luzmavera / 1.905 Palabras / 8 Páginas -
Examen De Diagnóstico De Cuarto Grado
COLEGIO FROMENTAL LA SALLE PUEBLA A.C. EXAMEN DE DIAGNÓSTICO ESPAÑOL 4° GRADO. SECCIÓN PRIMARIA SUPERIOR CICLO ESCOLAR 2011-2012 NOMBRE DEL ALUMNO: __________________________________________ N.L.______ FECHA: ¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬ ___________ ACIERTOS: ___ CALIF.___________ LEE DETENIDAMENTE CADA INDICACIÓN, PIENSA LO QUE VAS A RESPONDER Y CONTESTA. I. Lee el siguiente texto y contesta lo que se indica: El Unicornio Cupido En un país lejano, vivía un rey con su hijo que estaba triste, porque la princesa, hija del rey vecino,
Enviado por lunitazamylu / 2.746 Palabras / 11 Páginas -
Examen Diagnostico 3er Grado Secundaria
En las líneas que están al final de cada enunciado anota la o las palabras que la complementen. Rama de las matemáticas que trata de los números y de las operaciones que se efectúan con ellos ______________________________. Si n representa a un número entero entonces su cuadrado estará señalado como ______. Dados dos números positivos a y b, decimos que a es un divisor de b, si b dividido con a da como resultado un
Enviado por melendez85 / 476 Palabras / 2 Páginas -
Evaluacion De 360 Grados
Problema: No existen suficientes puntos de vista, ya que solo se cuenta con una sola fuente, lo que no nos ofrece suficiente información sobre el empleado, su desempeño, desenvolvimiento; queremos un mayor desenvolvimiento y que exista mayor colaboración en el trabajo, así como que se asuma más y mejor conducta para que esto impacte en los demás involucrados y en consecuencia aumentar la productividad, y por ello son requeridas las fuentes múltiples para que ellos
Enviado por qlaudhiiia / 572 Palabras / 3 Páginas -
IDEAS PARA FOMENTAR EL DESARROLLO DE ARGUMENTOS EN LOS NIÑOS DE 3 Y 4 GRADO DE PRIMARIA
REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA: 3º. Y 4º. GRADOS MÓDULO 3 PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN PARA LOS CAMPOS DE FORMACIÓN: PENSAMIENTO MATEMÁTICO, Y EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL. CICLO ESCOLAR 2011 – 2012 SEPTIMO PRODUCTO PROYECTO: IDEAS PARA FOMENTAR EL DESARROLLO DE ARGUMENTOS EN LOS NIÑOS DE 3 Y 4 GRADO DE PRIMARIA PROFR. RAFAEL MAZATZI CAHUANTZI La escuela pretende educar para la vida y preparar a
Enviado por 9977295 / 584 Palabras / 3 Páginas -
Ensayo " Comprension Lectora En Alumnos De 1 Grado De Primaria"
1.-TITULO El titulo de la presente investigación: “La comprensión lectora como medio para el desarrollo de competencias en alumnos de escuela primaria” 2.-OBJETIVO Desde el punto de vista metodológico, “Los objetivos deben expresarse con claridad para evitar posibles desviaciones en el proceso de investigación y deben ser susceptibles a alcanzarse….. son las guías de estudio y durante todo el desarrollo del mismo debe tenerse presente” (Hernández. 1997. Pág.11). De tal forma, y considerando el titulo
Enviado por sandy1111 / 1.966 Palabras / 8 Páginas -
La evaluación de la intimidación de los estudiantes de la escuela primaria
EL BULLYING EN ESTUDIANTES DE PRIMARIA Cassandra de Córdova Chi Resumen El propósito de la investigación es evaluar el bullying en estudiantes de primaria. Para poder realizar esta investigación se diseñó y aplicó un cuestionario, que consistía en veinticinco preguntas. Está dividido en violencia física y psicológica si juegan el papel de víctimas, agresores u observadores en el bullying, se aplicó a una muestra de cien alumnos de primaria, que fueron elegidos por el método
Enviado por / 4.373 Palabras / 18 Páginas -
EXAMEN 5 GRADO DE PRIMARIA
Definición de Nexo: Se denomina Nexo a una palabra o partícula gramatical cuya función sintáctica es unir unas palabras, sintagmas o proposiciones con otras. En términos simples es una palabra que junta 2 oraciones o palabras. Ejemplos de Nexo: •Mario y María. •Caja de cartón. •Cabeza de termo. •Luchar para ganar. Tipos de Nexos: 1. Nexos Coordinantes: Unen palabras, sintagmas o preposiciones en un plano de igualdad. •Copulativos (y, e, ni, que): "Ella habla y
Enviado por analau32 / 339 Palabras / 2 Páginas -
ESTUDIO DE LA PRACTICA EDUCATIVA Y LA CONSTRUCCION DE LA IDENTIDAD CULTURAL EN LAS NIÑAS Y NIÑOS DEL CUARTO GRADO DE EDUCACION PRIMARIA DE APLAO 2012
CAPITULO I PROBLEMA DE INVESTIGACION 1.1.Planteamiento del problema Creo que es importante que en el planteamiento del problema empecemos con una breve introducción sobre el lugar que ocupa tema de la identidad cultural en la actualidad, todos los pasises del mundo tienen dentro sus políticas un referente a la identidad cultural por que Hay necesidad propia de cualquier individuo de formar con otros una comunidad más restringida que las grandes concentraciones humanas de un estado
Enviado por a1a1a1 / 22.655 Palabras / 91 Páginas -
LA ENSEÑANZA DE LOS VALORES EN LA ESCUELA PRIMARIA EN EL GRUPO DE TERCER GRADO A DE LA ESCUELA PRIMARIA MÉXICO AGRARIO.
CAPITULO I LA ENSEÑANZA DE LOS VALORES EN LA ESCUELA PRIMARIA EN EL GRUPO DE TERCER GRADO A DE LA ESCUELA PRIMARIA MÉXICO AGRARIO. DESCRIPCIÓN DEL TEMA DE ESTUDIO. Las clases de valores para los alumnos son tomadas como malas y aburridas, sólo se ven algunos valores, responsabilidades, deberes y cualidades, los cuales son muy aburridos para ellos. El tratar de realizar una clase amena de valores siempre será un reto para los docentes, y
Enviado por navi / 835 Palabras / 4 Páginas -
MAESTROS QUE LABORAN EN EDUCACIÓN PRIMARIA DE 1º A 6º (uno de cada grado)
ENTREVISTA 2 PROPÓSITO: IDENTIFICAR ELEMENTOS QUE PERMITAN ENTENDER LAS CONDICIONES SOCIOECONÓMICAS Y CULTURALES DEL PLANTEL VISITADO EN SU JORNADA DE OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA (REALIZADA POR ESTUDIANTES NORMALISTAS DE LA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA). DIRIGIDO A: MAESTROS QUE LABORAN EN EDUCACIÓN PRIMARIA DE 1º A 6º (uno de cada grado). A continuación realizaremos una serie de preguntas a docentes de educación primaria, frente a grupo cuyas respuestas serán de gran utilidad para avanzar en
Enviado por jaair2 / 230 Palabras / 1 Páginas -
Problemas Matemáticos Para Sexto Grado De Primaria
PLANTEAMIENTO Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS PARA ALUMNOS DE SEXTO GRADO DE PRIMARIA. 1. Alicia compró 6 kilogramos de arroz a $ 8. el Kg., 2 litros de aceite a $ 9.35 el litro y 2 kilogramos de jitomate a $ 6.80 el Kg. ¿Cuánto pagó en total? 2. En una cooperativa escolar, se reunieron $ 5 628.00 por concepto de ventas en esta semana. Si de esa cantidad se compraron $ 2 799.00 de dulces
Enviado por SolAzcurra / 6.356 Palabras / 26 Páginas -
Para Empezar El Proceso De Evaluación: El Diagnóstico
Para empezar el proceso de evaluación: el diagnóstico Introducción La comprensión del Programa de Educación Preescolar como guía para el trabajo pedagógico y el conocimiento amplio de los alumnos son condiciones indispensables para adecuar la intervención educativa a las características de los niños y sus necesidades de aprendizaje. La comprensión del programa se manifiesta cuando la educadora puede anticipar sus implicaciones para el trabajo durante el año escolar: los cambios o ajustes necesarios en sus
Enviado por anygaytan / 2.052 Palabras / 9 Páginas -
Diagnósticos Nacionales sobre Evaluación, Gestión, Participación Social y Financiamiento Argentina
Diagnósticos Nacionales sobre Evaluación, Gestión, Participación Social y Financiamiento Argentina Argentina ha ratificado el Convenio 169 de la OIT pero en realidad no se cumple. ¿De qué manera podemos hacer que se cumplan los acuerdos? Solamente las luchas son las que hacen que la EIB se instale como política y eso hace que paulatinamente se vayan cumpliendo los compromisos escritos. La EIB se está instalando a partir de las comunidades, el proceso están siendo construido
Enviado por gael12 / 282 Palabras / 2 Páginas -
5 GRADO DE PRIMARIA BIMESTRE II
Alumno(a): _____________________________________________________ ESPAÑOL 1. Es aquella idea a partir de la cual se organiza la información que se da en un párrafo A. SECUNDARIA B. PERIFÉRICA C. PRINCIPAL D. TEMÁTICA 2. Es la oración que tiene subrayada la preposición. A. DESAYUNE CON MI HERMANO. B. LUIS SE RIÓ CON ANDRÉS. C. FUI A CORRER A LA PISTA. D. COMPRÉ DULCES PARA MIS SOBRINOS. 3. Es un texto donde se narra la historia de una persona
Enviado por MIANVISI / 3.949 Palabras / 16 Páginas -
Evaluacion De/mo Grado
NOMBRE Y APELLIDO: ___________________________________________ GRADO: _____________________ FECHA: _________________ EVALUACION INTEGRADORA DE CIENCIAS SOCIALES 1. En el mapa de America ubica los siguientes elementos. Océanos – Argentina – Límites – Cordillera de los Andes – Meseta del Mato Groso – Llanura Amazónica – Meseta Patagónica – Gran Chaco. 2. Marca con una X las afirmaciones verdaderas. El ecuador divide al mundo en hemisferios Oriental-Occidental. La mayor parte de Europa se halla en el hemisferio
Enviado por peimflores / 868 Palabras / 4 Páginas -
Contenidos de Educación Física de cuarto a sexto grados de primaria y desarrollo de los niños
Contenidos de Educación Física de cuarto a sexto grados de primaria y desarrollo de los niños Lo que se pretende al estudiar el primer bloque de la asignatura de educación física III es que nosotros identifiquemos características importantes que contienen los programas y la validez de estos, tomando como referente las edades de los niños y las finalidades que persigue la asignatura (específicamente en los grados de 4° a 6°). Como ya se ha dicho,
Enviado por alejandragc4 / 301 Palabras / 2 Páginas -
Ejercicios De Matematicas Para Tercer Grado De Primaria
ACTIVIDADES DE MATEMÁTICAS PARA 3° DE PRIMARIA NÚMEROS FRACCIONARIOS 1. Jorge y dos compañeros más participaron en una carrera de aniversario de la escuela. Jorge corrió ¾ de kilómetro, Sebastián corrió 5/8 de kilómetro y Manuela corrió ½ kilómetro. ¿Quién corrió más? Utilizar un esquema de resolución de problemas como el siguiente: - COMPRENDER. ¿Qué debes hallar? ¿ Qué información vas a usar? ¿Hay información que no vas a usar? Si es así, ¿cuál? -
Enviado por belindayarazeth / 6.085 Palabras / 25 Páginas -
Examen De Quinto Grado Diagnostico
Evaluación Diagnóstica Nombre del alumno: _____________________________________________ Escuela: ASIGNATURA REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACIÓN ESPAÑOL 10 MATEMÁTICAS 10 CIENCIAS NATURALES 10 HISTORIA 10 GEOGRAFÍA 10 FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 10 PROMEDIO _____________________________________________ E S P A Ñ O L Lee el siguiente texto y contesta las preguntas: Los primeros reptiles. ¿Qué es un dinosaurio? La palabra “reptil” significa “repta”, o sea, que se arrastra. Así pues, los reptiles son animales que se desplazan arrastrándose, aunque algunos prefieren nadar.
Enviado por juveramirezgarci / 5.509 Palabras / 23 Páginas -
APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS METACOMPRENSIVAS PARA ELEVAR EL NIVEL DE COMPRENSIÓN LECTORA EN LOS ESTUDIANTES DEL CUARTO GRADO DE PRIMARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 10 020 DEL DISTRITO DE ZAÑA DE LA PROVINCIA DE CHICLAYO.
APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS METACOMPRENSIVAS PARA ELEVAR EL NIVEL DE COMPRENSIÓN LECTORA EN LOS ESTUDIANTES DEL CUARTO GRADO DE PRIMARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 10 020 DEL DISTRITO DE ZAÑA DE LA PROVINCIA DE CHICLAYO. El tema de la comprensión lectora de los estudiantes ha sido una constante preocupación en la mayoría de países del mundo. Una de las principales mediciones sobre comprensión lectora, que se han realizado a nivel mundial, es la llamada Evaluación
Enviado por carlomagno3 / 2.294 Palabras / 10 Páginas -
EXAMEN DIAGNOSTICO PRIMER GRADO
ESCUELA TELESECUNDARIA NO 0221 “HERMENEGILDO GALEANA” C.C.T. 15ETV0287Q SANTIAGO, ZACUALUCA, TEOTIHUACAN, MEX. PRIMER GRADO GRUPO “C” EXÀMEN DIAGNOSTICO NOMBRE DEL ALUMNO: __________________________________________________ FECHA: _____________________________ ACIERTOS______________ CALIFICACION____________ MATEMATICAS Lee el texto. Durante el primer viaje a la Luna, la distancia máxima que recorrieron fue de cuatrocientos seis mil setecientos kilómetros… 1.-El número que representa la cantidad es: A) 406.00 km B) 467.00 km C) 406 700.00 km D) 4 006 700.00 km 2. ¿Cuál es el
Enviado por Perlit2 / 7.008 Palabras / 29 Páginas -
Evaluacion Segundo Bimestre Ciencias Naturales 6o Primaria
EVALUACION DEL II BIMESTRE SEXTO GRADO CIENCIAS NATURALES NOMBRE DEL ALUMNO:________________________________________GRADO Y GRUPO: ____ No LISTA___FECHA: ________ CALIFICACIÓN:________ INSTRUCCIONES ELIGE LA RESPUESTA CORRECTA Y POSTERIOMENTE RELLENA EL INCISO CORRESPONDIENTE EN LA HOJA DE RESPUESTAS QUE SE ENCUENTRA AL FINAL DEL EXAMEN. 1. Los _____________ son restos de seres vivos que ya no existen y que se han logrado conservar por miles de años en medios naturales tales como la resina de los árboles o ámbar;
Enviado por danile / 1.910 Palabras / 8 Páginas -
Análisis De Contenidos En Sexto Grado De Primaria
LOS CONTENIDOS EN LAS LECCIONES DEL LIBRO DE SEXTO GRADO SON: Los factores y constantes de proporcionalidad. Representación de fracciones comunes y decimales en la recta numérica. Ordenar números decimales y fracciones. Expresar cocientes en fracción. Se refuerza las potencias de diez en fracción como decimo, centésimo, milésimo…. Hasta millonésimo. Conversión de decimales a fracciones. La división de una fracción. Resolver problemas prácticos son fracciones y decimales. Sexto de primaria es el grado en donde
Enviado por Nerla / 249 Palabras / 1 Páginas -
Examen De Primaria Sexto Grado
PROFRA. MARIA LUISA PEREZ MIJANGOS” CLAVE: 31PPRO305N TICUL, YUCATAN EXAMEN DE GEOGRAFIA NOMBRE: ________________________________________________ACIERTOS: _________ FECHA: __________________________________________________CALIFICACION:______ MAESTRA: MARTHA PATRICIA MAY CAAMAL. INSTRUCCIÓN: COMPLETA EL CUADRO COMPARATIVO. RECURSO NATURAL MATERIA PRIMA PRODUCTOS ORIGEN FAUNA MARINA MINERALES ALGODON INSTRUCCIÓN: ESCRIBE DE QUE MANERA SE PUEDE AHORRAR ENERGIA CON LOS SIGUIENTES APARATOS ELECTRICOS. APARATO AHORRO DE ENERGIA TELEVISION – RADIO COMPUTADORA ESTUFA Y CALENTADOR DE GAS INSTRUCCIÓN. COLOREA LOS DOCE PAISES MEGADIVERSOS DEL MUNDO. INSTRUCCIÓN: SUBRAYA LA
Enviado por Sol77 / 1.065 Palabras / 5 Páginas -
ESTRATEGIAS DIDÀCTICAS Y METODOLÒGICAS PARA FORTALECER LA COMPRENSIÒN LECTORA EN ALUMNOS DE TERCER GRADO DE EDUCACIÒN PRIMARIA
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN GUERRERO SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 12-B ACAPULCO, GRO. SUBCENTRO: CRUZ GRANDE ANTE PROYECTO TÎTULO “ESTRATEGIAS DIDÀCTICAS Y METODOLÒGICAS PARA FORTALECER LA COMPRENSIÒN LECTORA EN ALUMNOS DE TERCER GRADO DE EDUCACIÒN PRIMARIA” QUE PRESENTA: _________________________________ PARA ACREDITAR EL 5to SEMESTRE CRUZ GRANDE, GRO. ENERO DE 2013. Estructura 1. Presentación La presentación es el primer apartado que debe de contener el escrito, en este deberá
Enviado por fernada / 759 Palabras / 4 Páginas -
Evaluación Del Diágnostico Clínico
EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO CLÍNICO La evaluación diagnóstica psicológica es la primera fase de un proceso terapéutico, durante la cual un terapeuta llega a un adecuado conocimiento de las condiciones conductuales de un paciente para obtener un diagnóstico clínico y describir un tratamiento psicológico para el paciente. Lo más ético es aclarar cosas concretas en una idea estructurada por lo cual la evaluación se lleva a cabo en fases para facilitar la labor diagnostica del psicólogo
Enviado por irmatita / 836 Palabras / 4 Páginas -
MANUAL PARA LA ELABORACIÓN, PRESENTACIÓN Y EVALUACIÓN DE TRABAJOS DE GRADO Y TESIS
COORDINACIÓN ACADÉMICA ÁREA DE POSTGRADO MANUAL PARA LA ELABORACIÓN, PRESENTACIÓN Y EVALUACIÓN DE TRABAJOS DE GRADO Y TESIS CARACAS, FEBRERO 2007 PRESENTACIÓN Las Autoridades de la Universidad Latinoamericana y del Caribe ofrece a la comunidad de esta Casa de Estudios las normas que proporcionan las directrices para la Elaboración, Presentación y Evaluación del Trabajo de Grado en la Especialización, la Maestría y/o en la Tesis, en concordancia con las referencias tanto del Reglamento de Estudios
Enviado por banella / 11.244 Palabras / 45 Páginas -
EXAMEN DIAGNÓSTICO PARA EDUCACIÓN PRIMARIA
EXAMEN DIAGNÓSTICO Nombre:________________________________________________________ Grado:_______ Grupo:_______ Edad:________ Fecha:____________ Instrucciones: Lee con atención y contesta de la manera más clara las siguientes preguntas: 1.-¿Con quién y en dónde vives? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.-¿Qué actividades realizas fuera de la escuela? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.-¿Quiénes te ayudan a las tareas de la escuela? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.-Dentro del salón de clases ¿Quiénes son tus amigos? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5.-¿Qué materia te gusta más y por qué? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6.-¿Utilizas alguna red social? Si _________ No ________ Escríbela: __________________________________
Enviado por ValeriaKen / 530 Palabras / 3 Páginas -
El Diario De Ana Frank (Prueba De Comprensión Lectora Para Alumnos De Tercer Grado De Primaria).
NOMBRE: ___________________________________________________________________________________________________________ INSTRUCCIONES: Lee el siguiente texto con atención. EL DIARIO DE ANA FRANK (Fragmento) Miércoles, 8 de julio de 1942. -Querida Kitty: Te cuento que han pasado muchísimas cosas desde el día domingo que te escribí por última vez. Parece que el mundo entero se hubiera vuelto loco de repente. El domingo por la mañana, mientras todos desayunábamos tocaron a la puerta de la casa, mi hermana Margot fue a abrir y cuando regresó
Enviado por 062030 / 791 Palabras / 4 Páginas -
PROCESO DE LA EVALUACIÓN EN EL SISTEMA EDUCATIVO VENEZOLANO: PRIMARIA, SECUNDARIA Y EDUCACIÓN SUPERIOR
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Universidad Pedagógica Experimental Libertador Maturín – Edo. Monagas Profesor Alumna Gabriel Henríquez Arismendi María José Sección: 01 CI: 17.114.082 Maturín, Diciembre 2012. PROCESO DE LA EVALUACIÓN EN EL SISTEMA EDUCATIVO VENEZOLANO: PRIMARIA, SECUNDARIA Y EDUCACIÓN SUPERIOR. Quizá uno de los factores más importantes que explican que la evaluación ocupe actualmente en educación un lugar tan destacado, es la comprensión por parte de los
Enviado por ArismendiMaria / 3.252 Palabras / 14 Páginas -
EJERCICIOS Y ACTIVIDADES PARA QUINTO GRADO DE PRIMARIA
DEPENDENCIA : ESC.PRIM. GUILLERMO GARCIA ARAGON SECCION : ADMINISTRATIVA MESA : UNICA CICLO ESC. : 2007-2008 ASUNTO. CONSTANCIA DE ESTUDIOS. A QUIEN CORRESPONDA. LA QUE SUSCRIBE C. PROFESORA LETICIA TORRES MARTINEZ. DIRECTORA DE LA ESC. PRIM. GUILLERMO GARCIA ARAGON TURNO VESPERTINO C.C.T. 16DPR4410B ZONA ESC.270 SECTOR 08 UBICADA EN PINZANDARO MPIO. DE BUENAVISTA TOM. MICH. H A C E C O N S T A R Q U E : EL (A) ALUMN0 (A): TERMINO
Enviado por OCAMPO180 / 426 Palabras / 2 Páginas -
INFLUENCIA DE LAS ESTRATEGIAS LUDICAS EN EL APRENDIZAJE DE LA LECTOESCRITURA EN LOS ALUMNOS DEL PRIMER GRADO DE PRIMARIA
INFLUENCIA DE LAS ESTRATEGIAS LUDICAS EN EL APRENDIZAJE DE LA LECTOESCRITURA EN LOS ALUMNOS DEL PRIMER GRADO DE PRIMARIA CAPÍTULO I: ESTRATEGIAS 1.1 Concepto de estrategias El término 'estrategia' se utiliza de forma habitual en los más diversos contextos, pero la incorporación de la estrategia a nuestro lenguaje común es relativamente reciente. Hace algo más de medio siglo, el uso de este término se restringía al campo militar y al mundo de la diplomacia. Esta
Enviado por JoseAntonio / 491 Palabras / 2 Páginas -
Examen De Diagnostico 3 Grado
GOBIERNO DEL ESTADO DE DURANGO SECRETARIA DE EDUCACIÓN DIRECCION DE EDUCACIÓN BASICA “B” DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN PRIMARIA CICLO ESCOLAR 2011-2012 ASIGNATURA REACTIVOS ACIERTOS CALIIF. ESPAÑOL MATEMATICAS ESPAÑOL Lee el texto y contesta las preguntas (4 puntos) El viento y el Sol El Sol y el viento discutían para ver quién era el más fuerte, el viento decía: ¿Ves aquel anciano envuelto en una capa?, te apuesto a que le haré quitar la capa más rápido
Enviado por alfred14 / 805 Palabras / 4 Páginas -
Problemas Matemáticos Para Sexto Grado De Primaria
Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, MonografiasEnsayos Gratis Temas Variados / Problemas Matemáticos Para Sexto Grado De Primaria Problemas Matemáticos Para Sexto Grado De Primaria Informe de Libros: Problemas Matemáticos Para Sexto Grado De Primaria Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 549.000+ documentos. Enviado por: mairticiale 14 octubre 2011 Tags: Palabras: 6798 | Páginas: 28 Views: 39861 Leer Ensayo Completo Suscríbase PLANTEAMIENTO Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS PARA ALUMNOS DE SEXTO GRADO
Enviado por patit / 877 Palabras / 4 Páginas -
Plan de clase primaria cuarto grado
PLAN DE CLASE PRIMARIA CUARTO GRADO Objetivo Identificar sólidos geométricos. Estándares Pensamiento espacial y sistemas geométricos Diferenciar atributos y características de objetos tridimensionales. Procesos Comunicación, resolución de problemas, conexiones, razonamiento lógico. Estos procesos contemplan aspectos como: • Comunicación:Utilizar adecuadamente el lenguaje matemático para expresar de manera coherente y clara ideas matemáticas. Expresar de manera precisa y organizada la información. • Resolución de problemas: Formular y resolver problemas. Diseñar estrategias para resolver problemas. Construir y constatar
Enviado por zabdiely / 772 Palabras / 4 Páginas -
ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA FORTALECER EL VALOR DE LA RESPONSABILIDAD Y LA CONVIVENCIA EN LOS ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN INICIAL Y PRIMER GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE LA U.E "FE Y ALEGRIA SAN LUIS" CUMANÁ-ESTADO SUCRE.
Sobre el respeto Alfonso Fernández Tresguerres Consideraciones acerca de lo que es y en qué consiste respetar A Patricia Moraga Suele pensarse, cuando se habla del respeto, en clave ética y moral, y por eso con frecuencia es entendido ya sea como el resultado de un sentimiento o de una peculiar valoración intelectual, pero que conduce, en cualquier caso, al reconocimiento de la dignidad de alguien (y hasta quizá de algo), mas alguien que no
Enviado por citlali24 / 4.944 Palabras / 20 Páginas -
Planeación De Tercer Grado De Primaria De Español
1 GOBIERNO DEL ESTADO DE PUEBLA SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA COORDINACIÓN GENERAL DE DESARROLLO EDUCATIVO COORDINACIÓN REGIONAL DE DESARROLLO EDUCATIVO 16 ATLIXCO ESC. PRIM. URB. FED. “ ALFONSO CASO ” C. C. T. 21DPR3667F calle quetzal nO. 1 fraccionamiento Los llanos AENSCA SECUENCIA DIDÁCTICA ASIGNATURA Español BLOQUE I GRADO 3° “A” TIEMPO 10 a 12 días AMBITO Estudio TIPO DE TEXTO Descriptivo PROYECTO Organizar la biblioteca del aula PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE Elaborar el reglamento
Enviado por 760608triky / 1.646 Palabras / 7 Páginas -
EXAMEN DE DIAGNOSTICO SEXTO GRADO
EXAMEN DE DIAGNOSTICO. ALUMNO:____________________________________________________________________________ LUGAR Y FECHA:_______________________________________________________________________ E S P A Ñ O L 1.- Elige el dato que no corresponde a una ficha bibliográfica. (A) DOMICILIO DEL AUTOR (B) NÚMERO DE PÁGINAS (C) NOMBRE DEL AUTOR 2.- El título del libro y el nombre del autor, se encuentra en: (A) EL COLOFÓN (B) EL PRÓLOGO (C) LA PORTADA 3.- Narraciones de hechos reales o fantásticos con un inicio, un desarrollo y un final: (A)
Enviado por martha1960 / 2.126 Palabras / 9 Páginas -
Examen De Diagnostico Tercer Grado Telesecundaria
EXAMEN DE DIAGNÓSTICO TERCER GRADO ESCUELA TELESECUNDARIA NOMBRE DEL ALUMNO (A):__________________________________________________________ LUGAR Y FECHA:___________________________________________________________________ ACIERTOS:_______________________________ CALIFICACIÓN:____________________________ E S P A Ñ O L HABILIDAD VERBAL Lee con atención el siguiente texto y contesta las preguntas 1 a 4. Quetzalcóatl reinaba en Tula. Todo erra dicha y abundancia, los víveres no se vendían por precio entonces. Es fama que eran tan grandes y gruesas las calabazas, que un hombre con los brazos abiertos apenas si podía
Enviado por 030598 / 6.182 Palabras / 25 Páginas -
La enseñanza de las matemáticas en el segundo grado de educación primaria. Aspectos lúdicos y su vinculación con la vida real
INDICE. INTRODUCCIÓN I. PROCESO DE CONOCIMIENTO MATEMÁTICO EN EL NIÑO. ASPECTOS ÁULICOS……………………………………………………………….. 3 II. COMPETENCIAS EN MATEMÁTICAS……………………………………………. 9 III. DE LA PSICOGENÉTICA AL CONSTRUCTIVISMO. MECANISMOS DE APROPIACIÓN DEL CONOCIMIENTO…………………….. 13 IV. EL JUEGO EN LA APROPIACIÓN DEL CONOCIMIENTO MATEMÁTICO………………………………………………………………….…… 16 V. EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS…………………………….……………… 19 CONCLUSIÓN BIBLIOGRAFÍA. ANEXOS. INTRODUCCIÓN Dentro de la práctica docente existe una multiplicidad de estilos tanto de enseñanza como de aprendizajes y las matemáticas no podía ser la excepción, al conocer
Enviado por FER21MAYRA / 7.985 Palabras / 32 Páginas -
Perfil De Egreso De Primer Grado De Primaria
PERFIL DE EGRESO DE MATEMATICAS PRIMER GRADO BLOQUE ENFOQUE COMPETENCIAS PROPOSITOS APRENDIZAJES ESPERADOS PERFIL DE EGRESO 1 La formación matemática que le permita a cada miembro de la comunidad enfrentar y responder a determinados problemas de la vida moderna dependerá, en gran parte, de los conocimientos adquiridos y de las habilidades y actitudes desarrolladas durante la educación básica y la experiencia que vivan los niños y jóvenes al estudiar matemáticas en la escuela. Búsqueda
Enviado por ilenaymaravilla / 2.448 Palabras / 10 Páginas -
Evaluacion y diagnostico de la cooperativa “Gran 24 de noviembre” perteneciente a la comunidad” ciudad Zamora” y sus procesos administrativos
REPÙBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA Ministerio del Poder Popular Para La Educación Universitaria Estado Bolivariano de Miranda – Municipio Rafael Urdaneta – Cua Aldea Universitaria “Ezequiel Zamora” Administración y Gestión EVALUACION Y DIAGNOSTICO DE LA COOPERATIVA “GRAN 24 DE NOVIEMBRE” PERTENECIENTE A LA COMUNIDAD” CIUDAD ZAMORA” Y SUS PROCESOS ADMINISTRATIVOS Trabajo que se presenta para optar al certificado de asistente administrativo Apellido, Nombre Camacaro, Mileny C.I: 13.528.714 Sánchez, Isabel C.I.15.646.086 Tutor: Eneida Salazar Agosto 2012 INDICE
Enviado por raiceling10 / 15.410 Palabras / 62 Páginas -
PAT DE TERCER GRADO DE PRIMARIA
PLAN ANUAL DE TRABAJO GRADO 3º. GRUPO: “”, DIMENSION PEDAGOGICA CURRICULAR OBJETIVO: Desarrollar su capacidad para expresarse en forma oral y escrita y fomentar el hábito de la lectura. METAS ACTIVIDADES PERIODO DE REALIZACION RECURSOS RESPONSABLES -Desarrollar en un 80% su capacidad para expresarse en forma oral y escrita y la comprensión lectora en los alumnos de 3oº. Año grupo “C”, Practicar la lectura con los libros de la biblioteca del aula. Practicar el dictado
Enviado por ayotzi / 786 Palabras / 4 Páginas