Educacion Primaria ensayos gratis y trabajos

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EDUCACIÓN PRIMARIA ACTIVIDADES

ACTIVIDAD 9 PROFESOR JAVIER ANTONIO LÓPEZ LÓPEZ CIENCIAS NATURALES BLOQUE 5 ¿Cómo conocemos? El conocimiento científico y tecnológico en la vida diaria PROYECTO: 1. El cuidado de la salud ¿Por qué son importantes la recreación y el esparcimiento para mantener la salud? ACTITUDES Y VALORES 4.6 Manifestar responsabilidad al tomar decisiones informadas para cuidar la salud. VALORES: Prevención de enfermedades, accidentes, adicciones y situaciones de riesgo. AMBITOS Desarrollo humano y cuidados de la salud. PROPOSITO

Enviado por Javier AL. / 2.254 Palabras / 10 Páginas
Creo que el arte no goza de igual consideración dentro del currículo de Educación Primaria como gozan otras materias

Creo que el arte no goza de igual consideración dentro del currículo de Educación Primaria como gozan otras materias. Como por ejemplo, las matemáticas. En el currículo de Educación Primaria, tienen cabida las distintas materias; Matemáticas, Educación Física, Conocimiento del medio etc. ¿Pero todas tienen el mismo reconocimiento? Bajo mi punto de vista, no. Todas ellas son importantes pero no a todas ellas se les da la misma importancia. El arte creo que está más

Enviado por carmen-71 / 743 Palabras / 3 Páginas
Educacion primaria, secundaria y universitria en Colombia

INTRODUCCION La educación en Colombia es un tema de bastante controversia y es de sumo cuidado estar informados de su funcionamiento, la educación es uno de los factores mas importantes en una nación, contribuye a su desarrollo en una gran parte y por ende, a mejorar la calidad de vida, la cultura y a mejorar el ámbito económico y social de la población. Colombia tiene, históricamente, serios problemas de desigualdad en muchos sectores, pero el

Enviado por dajhorogo97 / 7.321 Palabras / 30 Páginas
El fomento de valores en la educación primaria

BENEMÉRITA Y CENTENARIA ESCUELA NORMAL URBANA “PROFR. J JESÚS ROMERO FLORES” LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA. PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN FOMENTO DE VALORES EN LA EDUCACIÒN PRIMARIA. Liliana Madrigal Frías. “4°D” Morelia, Mich. Enero 2017. ÍNDICE 1.- PRESENTACIÓN……………………………………………………………………… 2.- JUSTIFICACIÓN……………………………………………………………………….. 3.-PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA……………..………………………………… 4.- PREGUNTA GENERADORA. ……………………………………………………… 4.1- PREGUNTAS SECUNDARIAS……………………………………………. 5.- HPOTESIS 6.- PROPÓSITO GENERAL. …………………………………………………………….. 6.1- PROPÓSITOS PARTICULARES…………………………………………… 7.- DELIMITACIÓN. ………………………………………………………………………. 8.- CATEGORIAS………………………………………………………………………….. 9.- REFERENTES TEÓRICOS. …………………………………………………………. 10.- REVISIÓN DE LA LITERATURA……………………………………………………. 11.- PARADIGMA. ……………………………………………………………………….. 12.-

Enviado por Lylymafri / 9.455 Palabras / 38 Páginas
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN PRIMARIA CICLO ESCOLAR 2016-2017

SECRETARIA DE EDUCACIÓN http://andrealabrador2.galeon.com/heroe.jpg Resultado de imagen para logos de escuela de tiempo completo DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN PRIMARIA CICLO ESCOLAR 2016-2017 Escuela Primaria “JUAN ESCUTIA” Clave: 18EPR0014Y Grado: 6° Sección: Maestro: ASIGNATURA Español GRADO y GRUPO 6° TIEMPO Una semana. TEMA: Mi programa de radio. BLOQUE 1 APRENDIZAJES ESPERADOS * Identifica los elementos y la organización de un programa de radio. * Conoce la función y estructura de los guiones de radio. * Emplea el

Enviado por Aleth_29 / 923 Palabras / 4 Páginas
Diseño curricular de prácticas del lenguaje para la educación primaria.

Diseño curricular de prácticas del lenguaje para la educación primaria. El área de Practicas Del Lenguaje privilegia como objeto de enseñanza las practicas mismas (hablar y escuchar, leer y escribir)sobre los contenidos lingüísticos escolares, generando situaciones didácticas que les permitan ejercer dichas prácticas desde su ingreso en la escuela en contextos donde se justifique ejercerlas, las practicas se ejercen con un sentido y deben tener un propósito. El área de prácticas del lenguaje, como se

Enviado por carla cuenca / 1.243 Palabras / 5 Páginas
Departamento de Educación Primaria. Escuela Primaria Ricardo Flores Magón

Secretaría de Educación del Gobierno del Estado. http://ciudadanosenred.com.mx/sites/default/files/22.-_ricardo_flores_magon.jpg Departamento de Educación Primaria. Escuela Primaria Ricardo Flores Magón. Clave de Centro de Trabajo: 24DPR0900Y. Zona Escolar 078, Chimalaco, Axtla de Terrazas, S.L.P Ciclo Escolar: 2016-2017 En el aula: En el grupo de estudiantes de primer grado grupo A de la Escuela Primaria Ricardo Flores Magón, los aprendizajes con resultados poco favorables, son el proceso de la adquisición y consolidación de la lectura y escritura principalmente en

Enviado por jaime0626 / 879 Palabras / 4 Páginas
Trabajo: Análisis de secuencias de enseñanza en educación primaria

Asignatura Datos del alumno Fecha Didáctica de las Matemáticas en Educación Primaria Apellidos: PIZARRO SEQUEDO 16/10/2017 Nombre: ELISABET Trabajo: Análisis de secuencias de enseñanza en educación primaria * ¿Qué papel juega la maestra o maestro en cada una de ellas? En la 1ªsecuencia de enseñanza el maestro ocupa un espacio significativo, ya que se posiciona como única figura portadora de conocimiento. Los estudiantes asumen un rol pasivo, adquiriendo aquello que se les enseña sin poder

Enviado por HELY19 / 609 Palabras / 3 Páginas
TP Practica II Profesorado de Educación Primaria

Instituto Superior de Formación Docente – Macachín - 2017 Escuela: N° 220 “República de Venezuela” Grado: 2° Turno: Tarde Los comienzos son difíciles, pero no imposibles, frase que me repito una y otra vez en mi mente cuando debo dar comienzo a algo, la que me repetí mas de mil veces cuando decidí transitar el camino del Profesorado. Después de varios meses de teoría llegaba aquel día, iniciábamos las prácticas de observación áulica. Entrar a

Enviado por Coti Phagouapé / 1.505 Palabras / 7 Páginas
Diagnostico DIRECCION DE EDUCACION PRIMARIA

SECRETARIA DE EDUCACION DIRECCION DE EDUCACION PRIMARIA EXPEDIENTE ESCOLAR ENTREVISTA AL PADRE O TUROR. DATOS INICIALES NOMBRE DE LA ESCUELA: __José María Morelos____________ SECTOR: __06___ ZONA:__28____ CLAVE: ____27DPR0314D______ LOCALIDAD: R/a Independencia 2da Sección_______ MUNICIPIO: Comalcalco _ ESTADO: Tabasco_______ GRADO ESCOLAR: 1º GRUPO: “A” NOMBRE DEL DOCENTE: Isa Mariana Mendoza Rodríguez. 1. Nombre completo del alumno: Sexo: Fecha de Nacimiento Masculino Femenino Día Mes año Domicilio Particular No. Nombre y apellidos Edad Parentesco Nivel Máximo Escolaridad

Enviado por ysmay / 2.419 Palabras / 10 Páginas
Prácticas de lectura en el 2º grado de educación primaria, Desafíos y oportunidades en la formación de experiencias de lectura”

Instituto Superior De Ciencias De La Educación Del Estado De México División Académica Chalco Programa De Maestría En Investigación De La Educación Generación 2014-2016 Modalidad Mixta “Prácticas de lectura en el 2º grado de educación primaria, Desafíos y oportunidades en la formación de experiencias de lectura”. Responsable: Rosa Imelda Arenas Martínez. Licenciada en Educación Primaria. Comité: Tutor: Dra. Florencia Patricia Ortega Cortez. Cotutor: Dr. Irineo Mireles Ortega. Lector: Lector: Mtra. Adela Romo Medina. ÍNDICE CAPITULAR

Enviado por luisaren / 21.106 Palabras / 85 Páginas
Acta de ac uerdos DIRECCIÓN DE EDUCACION PRIMARIA

http://i.guerrero.gob.mx/themes/guerrero/img/HeaderEscudoGRO.png SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN DE EDUCACION PRIMARIA C:\Users\Windows7\Desktop\descarga.jpg ESCUELA PRIMARIA MATUTINA “NIÑOS HEROES” C.C.T. 12DPR5709U ZONA ESCOLAR 207 ESTRATEGIA GLOBAL DE MEJORA ESCOLAR TITULADA “CUENTAME UN CUENTO” EL COLOSO, ACAPULCO GRO. A 01 DE MAYO DEL 2016. PRIORIDAD /DIAGNÓSTICO El colectivo docente de la Escuela “Niños Héroes” Turno matutino nivel Primaria identificó en su evaluación diagnóstica que la mitad de los alumnos reflejan resultados bajos en relación a sus

Enviado por Fabiola Santiago Matias / 1.364 Palabras / 6 Páginas
Lee el artículo: La aventura de Pecas: divulgación del braille en un aula de educación primaria (páginas 24 a 31).

«La aventura de Pecas»: divulgación del braille en un aula de educación primaria González, M. H., Vázquez, A. & Rodríguez, A. M. (2000). La aventura de Pecas: divulgación del braille en un aula de educación primaria. Integración: revista sobre ceguera y deficiencia visual, 34, 24-31. El siguiente documento corresponde a una publicación de la revista Integración. Se presenta la experiencia de inclusión educativa desarrollada en primer curso del segundo ciclo de educación primaria de un

Enviado por anuskalosada / 622 Palabras / 3 Páginas
LOS VALORES EN NIÑOS DE QUINTO Y SEXTO GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA, Y DIDÁCTICAS PARA UN MEJOR APRENDIZAJE

http://www.atletismoenmexico.com/wp-content/uploads/2010/02/escudo-sinaloa.jpg UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DEL ESTADO DE SINALOA ORGANISMO PÚBLICO DESCENTRALIZADO DEL ESTADO DE SINALOA images.jpg UNIDAD LOS MOCHIS CLAVE: 25DUP0004P LOS VALORES EN NIÑOS DE QUINTO Y SEXTO GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA, Y DIDÁCTICAS PARA UN MEJOR APRENDIZAJE. TRABAJO: INFORME FINAL SEMESTRAL images.jpg ALUMNA: GILDA MARÍA ARROYO BARRAZA ASESOR: ALLAN LÓPEZ DELVAL JUEVES 7 DE DICIEMBRE DEL 2017 ________________ Mi nombre es Gilda María Arroyo Barraza, practico en la escuela primaria Vicente Guerrero, la escuela

Enviado por ridrementh / 2.280 Palabras / 10 Páginas
EL ALUMNO APRENDE LAS HERRAMIENTAS DE ESTUDIOS PRESENTADAS POR EL DOCENTE PARA EL LOGRO DE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS DE LA ASIGNATURA DE HISTORIA EN EDUCACIÓN PRIMARIA.

SECRETARIA DE EDUCACIÓN Y CULTURA TEMA: PROPUESTA DIDACTICA: EL ALUMNO APRENDE LAS HERRAMIENTAS DE ESTUDIOS PRESENTADAS POR EL DOCENTE PARA EL LOGRO DE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS DE LA ASIGNATURA DE HISTORIA EN EDUCACIÓN PRIMARIA. Línea de investigación: Análisis de experiencia de enseñanza San Luis Rio Colorado S. junio del 2017 PROPUESTA DIDACTICA El alumno aprende las herramientas de estudios presentadas por el docente para el logro de los aprendizajes esperados de la asignatura de historia

Enviado por chotoca / 1.825 Palabras / 8 Páginas
Podrán participar todos los niños y niñas, de entre 6 a 12 años de edad y que estén cursando el nivel de educación primaria

Concurso de dibujo * Podrán participar todos los niños y niñas, de entre 6 a 12 años de edad y que estén cursando el nivel de educación primaria. * El tema central del trabajo es la crisis del agua. * Se recibirán a lo más dos dibujos por cada escuela primaria en ambos turnos. Los concursantes participarán con un sólo dibujo o pintura. * El dibujo o pintura deberá ser una idea completamente original. *

Enviado por fcoherrera / 335 Palabras / 2 Páginas
Como es un Análisis de secuencias de enseñanza en Educación Primaria

Asignatura Datos del alumno Fecha Didáctica de las Matemáticas en Educación Primaria Apellidos: Kareaga Martinez 17-01-2018 Nombre: Gurene Actividades Trabajo: Análisis de secuencias de enseñanza en Educación Primaria Tras la lectura de las ideas clave del Tema 1 y de las páginas 34 y 35 del manual de referencia, se puede decir que al igual que se menciona en la actividad, las secuencias se centran en la enseñanza de la descomposición de números, pero el

Enviado por Gurene Kareaga / 623 Palabras / 3 Páginas
Influencia del software Clic en la Comprensión de lectura, en alumnos de 3er grado de educación primaria

COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTIFICOS Y TECNOLOGICOS DEL ESTADO DE HIDALGO PROYECTO Influencia del software Cli en la Comprensión lectora, en alumnos de 3er grado de educación primaria de una Institución educativa particular en el año 2011 PARA OPTAR EL TÍTULO DE SEGUNDA ESPECIALIDAD PROFESIONAL CON MENCIÓN EN INFORMÁTICA EDUCATIVA Maestro: Gabriela Mendoza Casillas. GENERALIDADEs Título: Influencia del software Clic en la Comprensión de lectura, en alumnos de 3er grado de educación primaria de una Institución

Enviado por cacaalvaro / 3.370 Palabras / 14 Páginas
Los recursos educativos digitales para favorecer la resolución de los problemas multiplicativos en educación primaria

http://validacion.edomex.gob.mx/catalogoct/manual/img/image023.jpg Resultado de imagen para seiem UNIDAD 153 ECATEPEC PROYECTO DE INVESTIGACIÓN Modalidad: Ensayo Los recursos educativos digitales para favorecer la resolución de los problemas multiplicativos en educación primaria PRESENTA: José Guadalupe Colchado Hernández Asesor: Mtro. José Cutberto Enríquez Vásquez Ecatepec, Estado de México Enero 2018 ________________ INDICE Portada Índice Introducción…………………... …………………………………………………… 3 Planteamiento del problema ... …………………………………………………… 5 Objetivos ………...…………… …………………………………………………… 7 Preguntas de investigación …. …………………………………………………… 8 Justificación …………………... …………………………………………………… 9 Marco teórico

Enviado por JoseZon Colchado / 3.404 Palabras / 14 Páginas
Resumen didactica de la matematica 2do año de profesorado en educacion primaria

EL NÚMERO Y LA SERIE NUMÉRICA USOS DEL NÚMERO: los números son usados con múltiples propósitos, los usamos a diario, están presentes en la mayoría de las acciones que realiza el hombre: * Para conocer la cantidad de elementos de un conjunto. ASPECTO CARDINAL * Diferencia el lugar que ocupa un objeto dentro de una serie. ASPECTO ORDINAL * Diferenciar un objeto de otro. * Medir (magnitud, peso, capacidad, tiempo, longitud, etc.) * Operar, los

Enviado por Macarena González Saavedra / 1.370 Palabras / 6 Páginas
EL IMPACTO DE LA VIOLENCIA ESCOLAR EN EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DE LA EDUCACION PRIMARIA

Descripción: Resultado de imagen para upel maestria Descripción: Resultado de imagen para instituto de mejoramiento profesional del magisterio REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERO MAESTRIA DE GERENCIA EDUCATIVA EL IMPACTO DE LA VIOLENCIA ESCOLAR EN EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DE LA EDUCACION PRIMARIA. Autores: Lic. Bianney Padilla Lic. Claudio Domínguez Lic. Lester Tovar Lic. Thais Rivero. Prof. Yelitza

Enviado por biann0303 / 1.505 Palabras / 7 Páginas
Didáctica del conocimiento del medio social y cultural en la educación primaria

GUSTAVO VALENCIA DBA Colombia aprende Didáctica del conocimiento del medio social y cultural en la educación primaria… Se plantean finalidades de las ciencias sociales, las cuales se trabajan en escuelas de familias o familia de finalidades 1. Finalidad cultural: comunicación, valores, diversidad 2. Científica: local y global 3. Política 4. Intelectual 5. Personal 6. Prácticas Las ciencias sociales deben tener unos niveles al finalizar contenidos y habilidades de pensamiento-practicas sociales Transversalizar contenidos( conceptos universales q

Enviado por luzak.08 / 431 Palabras / 2 Páginas
LA COMPRENSION LECTORA EN NIÑOS DE TERCER GRADO DE EDUCACION PRIMARIA

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DEL ESTADO DE SINALOA ORGANISMO PÚBLICO DESCENTRALIZADO DEL GOBIERNO DEL ESTADO NOMBRE DEL ALUMNO: VEGA ARMENTA IRMA YARELI ASIGNATURA: HACIA LA INNOVACIÓN LA COMPRENSION LECTORA EN NIÑOS DE TERCER GRADO DE EDUCACION PRIMARIA. Asesor: MARCO ANTONIO RUELAS TORRES EL FUERTE, SINALOA, JUNIO DEL 2017. INDICE INTRODUCCIÓN 3 CAPITULO I. 5 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 5 1.1 Contextualización 6 1.1.1 En lo social 6 1.1.2 En lo institucional 7 1.2 Diagnóstico pedagógico 8 1.3 Definición

Enviado por nailitkarina / 19.822 Palabras / 80 Páginas
Cultura musical en los niños de Educación Primaria

Cultura musical en los niños de Educación Primaria. Por: Ana Karen Díaz Mendiola. Constantemente, al caminar por las calles de un de una comunidad, al hacer búsquedas en internet, o simplemente al interactuar con otras personas, me doy cuenta que el tipo de música que escuchan con frecuencia o que son sus favoritos, es música que carece de cultura, géneros como; reguetón, banda, corridos o incluso hasta narcocorridos forma parte de su lista re reproducción

Enviado por Ana Karen Díaz / 1.023 Palabras / 5 Páginas
SESIÓN 6. SEGUNDA ENTREGA DE PROYECTO “PRESENTACIÓN DE PERSPECTIVA DOCENTE DEL LENGUAJE EN EDUCACIÓN PRIMARIA: ESTUDIO ETNOGRÁFICO”

Toluca, México a 22 de febrero de 2017 Nombre del estudiante: Título Del Trabajo: SESIÓN 6. SEGUNDA ENTREGA DE PROYECTO “PRESENTACIÓN DE PERSPECTIVA DOCENTE DEL LENGUAJE EN EDUCACIÓN PRIMARIA: ESTUDIO ETNOGRÁFICO” FORO 3. SEMANA 6 Materia: METODOLOGÍA Y TECNICAS DE INVESTIGACIÓN Nombre del asesor: ÍNDICE: Página Introducción……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………...... 4 Capítulo 1 Preguntas de la investigación……………………………………….…………………………………………………………………………………………………….. 6 Objetivos……………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………. 6 Propósito de la investigación………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 6 Establecimiento de la orientación epistemológica o postura teórica………………………………………………………………………………………………. 7 Tipo de investigación………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………... 8

Enviado por Rommel Glez / 3.392 Palabras / 14 Páginas
Horario para la Etapa de Educación Primaria. (Primer curso)

Horario para la Etapa de Educación Primaria. (Primer curso) Analizando los cincos periodos de la curva de Kräpelin y basándome en el Decreto 97/2015, 3 Marzo de la comunidad autónoma de Andalucía, he elaborado un horario para un primer curso de primaria. * Los alumnos cuando llegan a clase intentan centrar la atención, pero todavía no hay un alto rendimiento, ya que todavía están algo dormidos y despistados (periodo de adaptación). Por eso, en este

Enviado por Mariaexcesi / 520 Palabras / 3 Páginas
4º AÑO DEL PROFESORADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA ”LA BITÁCORA”

4º AÑO DEL PROFESORADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA ”LA BITÁCORA” 4º AÑO DEL PROFESORADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA ”LA BITÁCORA” ________________ ÍNDICE: PRÓLOGO…………………………………………………………………3 PRODUCCIONES: UNA CLASE DE PRÁCTICAS DEL LENGUAJE: EL RELATO…….4 TRABAJO GUPAL CON LAS HISTORIETAS DE MAFALDA……....6 SECUENCIA GRUPAL:”LA LEYENDA”……………………………….7 REFLEXIÓN SOBRE EL LENGUAJE………………………………….20 DOSSIER DE PRÁCTICAS DEL LENGUAJE…………………………23 INSTANCIAS DE RESIDENCIAS………...…………………………….25 REVISTA EL MONITOR DE LA EDUCACIÓN………………………...27 PROYECTOS INSTITUCIONALES: ACTO”20 DE JUNIO DÍA DE LA BANDERA NACIONAL”………….28 ACTO”11 DE SEPTIEMBRE DÍA DEL MAESTRO” JORNADAS

Enviado por camisofialeja79 / 13.976 Palabras / 56 Páginas
Análisis de secuencias de enseñanza en Educación Primaria Actividades

Asignatura Datos del alumno Fecha Didáctica de las Matemáticas en Educación Primaria Apellidos: Cortés Carrillo 09/04/2018 Nombre: Manuela Actividades Trabajo: Análisis de secuencias de enseñanza en Educación Primaria Objetivos * Identificar modelos de aprendizaje en la enseñanza de las matemáticas. * Identificar y gestionar variables didácticas con el objetivo de producir nuevos aprendizajes en los alumnos. * Estudiar los elementos más significativos de la Teoría de Situaciones Didácticas de Brousseau. Descripción de la actividad y

Enviado por Manoli Cortes / 759 Palabras / 4 Páginas
LOS VALORES COMO ESTRATEGIAS PARA FORTALECER LA CONVIVENCIA EN EDUCACION PRIMARIA

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN MUNICIPIO ESTADAL INTEGRADO Nº 7 NÚCLEO ESCOLAR RURAL ESTADAL Nº 31 PIRITU MUNICIPIO ESTELLER ESTADO PORTUGUESA LOS VALORES COMO ESTRATEGIAS PARA FORTALECER LA CONVIVENCIA EN EDUCACION PRIMARIA Autora: Profa. MARIA CAMPOS C.I: V-12859362 Línea Orientadora: CLIMA ESCOLAR Abril, 2015 DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIENCIA El presente informe está enmarcado en la línea de investigación Clima Escolar, establecida por el Ministerio del Poder Popular para la

Enviado por camposmarite0508 / 1.622 Palabras / 7 Páginas
PROGRAMA EDUCATIVO PARA ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN PRIMARIA QUE MANIFIESTAN CONDUCTAS AGRESIVAS [a]

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA, CIENCIA Y TECNOLOGÍA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMÓN RODRÍGUEZ LA GRITA ESTADO TÁCHIRA PROGRAMA EDUCATIVO PARA ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN PRIMARIA QUE MANIFIESTAN CONDUCTAS AGRESIVAS [a] FACTORES QUE GENERAN CONDUCTAS DISRUPTIVAS EN LOS ESTUDIANTES DEL SEXTO GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Caso: Autora: Daniela Rosales Tutor (a): La Grita, marzo de 2017 CAPÍTULO I EL PROBLEMA Planteamiento del Problema Durante muchos años en instituciones educativas de

Enviado por Ericson LunA / 10.840 Palabras / 44 Páginas
Mate LICENICIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA

ESCUELA NORMAL “PROFR. SERAFÍN PEÑA” LICENICIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA SEGUNDO SEMESTRE PLAN DE ACTIVIDAD SENCILLA DE ESPAÑOL ESCUELA PRIMARIA: __” Prof. Ciro R. Cantú”” _____________________ TURNO: __Matutino___ ZONA ESCOLAR: __53_____ GRADO: _2°__ SECCIÓN: “A” __ FECHA: _12 al 16 de marzo de 2017____________ Nombre del alumno(a): Judith Alejandra Luna Barcenas ______________________ Semestre: _2°__ Grupo: _” E” _ Asignatura: Español Tiempo: De 5 a 10 min. por episodio Organización del grupo: Grupal INICIO: -Observe el título

Enviado por Alee Luna / 1.059 Palabras / 5 Páginas
Por que elegiste la carrera de educación primaria? Qué fue lo que te hizo escogerla?

Por qué? Por que elegiste la carrera de educación primaria? Qué fue lo que te hizo escogerla? De pequeña querías ser tantas cosas…diseñadora, dentista, y allá por sexto de primaria empezaste a querer ser profesora. Luego llegó bachillerato, y estabas ya casi decidida de que querías estudiar filología inglesa, pero finalmente en la inscripción a la universad pusiste diseño de moda (pues aun tenias ese sueño) como primera opción y en segundo lugar educación primaria.

Enviado por liiiidrauhl / 835 Palabras / 4 Páginas
CUADRO DE CONCEPCIONES DE LOS PROFESORES DE EDUCACIÓN PRIMARIA SOBRE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE

ESCUELA NORMAL SUPERIOR FEDERALIZADA DEL ESTADO DE PUEBLA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR BASES PSICOLÓGICAS DEL APRENDIZAJE CUADRO DE CONCEPCIONES DE LOS PROFESORES DE EDUCACIÓN PRIMARIA SOBRE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DOCENTE TITULAR: ÓSCAR TEODORO LOZANO SALAZAR DOCENTE EN FORMACIÓN: ARANZAZÚ GONZÁLEZ HERNÁNDEZ 2° SEMESTRE GRUPO “B” 8 DE MARZO DE 2018 ________________ CON RESPECTO A LA MOTIVACIÓN TEORIA INTERPRETATIVA Escogí esta teoría, porque es la más completa, ya que nos habla que la motivación

Enviado por Aranza Gonzalez / 462 Palabras / 2 Páginas
Planteos acerca del modo de organizar la enseñanza en la educación primaria

1. Planteos acerca del modo de organizar la enseñanza en la educación primaria: una mirada al modo de planificar desde el eje epistémico político que lo ordena. Según la autora Estela Quintar planificar es: “una forma de organizar todo aquello que necesite de un cierto ordenamiento temporo espacial de y en las actuaciones cotidianas”. Teniendo en cuenta las dos posturas epistémicas de conocimiento, podrían plantearse dos grandes tendencias de construcción de planificación didáctica: 1. Tendencia

Enviado por Gianiina / 783 Palabras / 4 Páginas
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS PARA LA EDUCACIÓN PRIMARIA

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS PARA LA EDUCACIÓN PRIMARIA - Un aula, dos docentes Consiste en dos docentes dentro de la misma clase, lo que proporciona un mayor conocimiento del grupo, al tener dos puntos de vista distintos. Se favorece por tanto la cooperación entre alumnos, pero sobre todo entre los docentes que alcanzaran una mejor cohesión claustral, aprendiendo mutuamente y pudiendo llegar “a ser mejor docente” como apuntan J. Teixidó y GROC. - Diferenciación por niveles de

Enviado por rosacarrionh / 599 Palabras / 3 Páginas
Un Trabajo: Análisis de secuencias de enseñanza en educación primaria

Asignatura Datos del alumno Fecha Didáctica de las Matemáticas en Educación Primaria Apellidos: Navarro Pereira 19 de octubre de 2015 Nombre: Rubén Actividades Trabajo: Análisis de secuencias de enseñanza en educación primaria Lee con detenimiento las dos secuencias didácticas que se plantean en las páginas 34 y 35 del manual de referencia de este tema. Las dos secuencias se centran en la enseñanza de un mismo concepto matemático: la descomposición de números. * ¿Qué papel

Enviado por quefrio / 838 Palabras / 4 Páginas
Mejorar la dificultad de la expresión en la oralidad del quechua en los estudiantes del 4° grado de Educación primaria de la Institución Educativa N° 24044 – Vado.

PROYECTO DE INVESTIGACION ACCION I.- DATOS GENERALES: 1.1.-TITULO: Mejorar la dificultad de la expresión en la oralidad del quechua en los estudiantes del 4° grado de Educación primaria de la Institución Educativa N° 24044 – Vado. 1.2.- INVESTIGADOR: CHAMANA ARPI, Wilberth Claricio 1.3.- BENEFICIARIOS: Del presente trabajo de investigación acción serán beneficiados el docente, los niños y niñas del 4to grado de Educación primaria de la Institución Educativa N° 24044 del anexo de Santiago de

Enviado por qoriqoriqori / 8.654 Palabras / 35 Páginas
Elementos teóricos y prácticos para la enseñanza de la historia en la educación primaria

LINEAS DE ESPERA 1.- La compañía manufacturera Midland tiene en servicio varios cuartos de herramientas dentro de una de sus plantas manufactureras; se observa que las llegadas de sus hombres de producción tiene lugar a una tasa uniforme de 30 hombres por hora, mientras que el despachador del cuarto de herramientas atiende los pedidos de herramientas a una tasa uniforme de 24 por hora. Determine cuantitativamente a este sistema de líneas de espera. 2.- Los

Enviado por Miguel Cano / 1.234 Palabras / 5 Páginas
Plan de clase PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

INSTITUTO MUNICIPAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE C.A.P.A.C.Y.T. PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA -ESPACIO DE LA PRÁCTICA DOCENTE- - 3° Año - Establecimiento: Colegio Cristo Rey. Docente a cargo: Marcela Barrionuevo Año: 2° Alumno Practicante: María Celeste Moreyra Área: Matemática Cantidad de Alumnos: 35 Profesor/a: Graciela Rey Lorenzo Eje: Operaciones con Números Naturales Fecha de la clase: 22/06/2017 Duración de la clase: 100 minutos Tema de la clase: El uso de la calculadora Objetivo/s: Que

Enviado por Celeste Moreyra / 1.088 Palabras / 5 Páginas
POLÍTICA DE EDUCACIÓN PRIMARIA

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIOS DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITECNICA DE LA FUERZA ARMADA BOLIVARIANA UNEFA MARACAY EDO.ARAGUA POLÍTICA DE EDUCACIÓN PRIMARIA Bachiller: Yoeliana Castillo CI.23789966 Daneisy García CI.26.666.933 Sección ADD601 Maracay, 02 de octubre de 2017 INTRODUCCION La educación, deseable por sí misma, es un factor primordial, estratégico, prioritario y condición indispensable para el desarrollo social y económico de un país. Asimismo, es un derecho universal y un instrumento

Enviado por naneale / 1.690 Palabras / 7 Páginas
Caso práctico educación primaria

Asignatura Datos del alumno Fecha Orientación familiar y tutoría Apellidos: De María González 16/5/2018 Nombre: Ricardo Actividades Resuelve un caso práctico 1. Síntomas relevantes. Después se pasó toda la tarde diciéndome “gracias mamá por venirme a buscar, lo siento por haberte hecho salir del trabajo, gracias mamá“… yo le repetía que ella era lo más importante para mí y más cuando está enferma... Pero me di cuenta de que quizá creía que ella es menos

Enviado por rimagon / 482 Palabras / 2 Páginas
Fomento de valores en alumnos de educacion primaria

INDICE INTRODUCCIÓN PROPOSITOS Propósito General………………………………………………………………………….. Propósitos específicos…………………………………………………………………….. JUSTIFICACION…………………………………………………………………………… DESCRIPCION DE LA PROBLEMÁTICA……………………………………………… FUNDAMENTACION TEORICA…………………………………………………………. CONTEXTUALIZACIÓN Contexto escolar…………………………………………………………………………… Papel del maestro…………………………………………………………………………. Papel de los alumnos……………………………………………………………………… Papel de los padres de familia……………………………………………………………. Papel del director…………………………………………………………………………… Papel de la subdirectora escolar…………………………………………………………. ESTRATEGIAS Estrategia 1.- Aprendiendo mientras dibujo……………………………………………. Estrategia 2.- Y tu ¿Qué sabes?................................................................................ Estrategia 3.- Dando recomendaciones…………………………………………………. Estrategia 4.- Casa, Niño, calle…………………………………………………………… CALENDARIZACIÓN DE ACTIVIDADES………………………………………………. INTRODUCCIÓN El presente trabajo está elaborado en base a la experiencia vivida

Enviado por dopeve88 / 3.037 Palabras / 13 Páginas
LA LECTO-ESCRITURA EN NIÑOS DE SEGUNDO GRADO DE EDUCACION PRIMARIA.

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA DEL ESTADO DE SINALOA. Organismo publico descentralizado Subsede: la cruz clave:25DUP0002R LA LECTO-ESCRITURA EN NIÑOS DE SEGUNDO GRADO DE EDUCACION PRIMARIA. ISABEL CRISTINA CHAIDEZ TORRES. INDICE NTRODUCCIÓN CAPÍTULO I PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 1.1 Contextualización 1.1.1 Contexto Social 1.1.2 Contexto Institucional 1.2 Diagnóstico Pedagógico 1.3 Delimitación 1.4 Justificación 1.5 Objetivos 1.5.1 Objetivos generales: 1.5.2 Objetivos específicos: CAPÍTULO II ORIENTACIÓN TEÓRICA METODOLÓGICA 2.1 Orientación teórica 2.1.1 ¿Qué es la lectoescritura? 2.1.2 ¿Cómo fomentar la lectoescritura

Enviado por susanahermoxa / 8.360 Palabras / 34 Páginas
CAPÍTULO 1. Uso de estrategias para generar aprendizajes significativos en la educación primaria

CAPÍTULO 1. Uso de estrategias para generar aprendizajes significativos en la educación primaria. 1.1 Las estrategias, definición y características 1.2 Concepto de didáctica 1. 3 Clasificación de las estrategias 1. 3.1 ¿Por qué son importantes las estrategias de aprendizaje? 1.3.2 ¿Cuál es la relevancia de las estrategias de enseñanza? 1.4 Estrategias didácticas para el desarrollo de valores. 1.5 El quehacer docente incluye la aplicación de estrategias 1. 6 Visión del docente como facilitador de las

Enviado por mayvi26 / 4.283 Palabras / 18 Páginas
SUPERVISION DE EDUCACION PRIMARIA GENERAL No. 085

SECRETARIA DE EDUCACION DE VERACRUZ http://www.sev.gob.mx/Imagenes/?Imagen=de149f5e208fb3e57142d23c84d10771 SUBSECRETARIA DE EDUCACION BASICA DIRECCION GENERAL DE EDUCACION PRIMARIA FEDERALIZADA SUPERVISION DE EDUCACION PRIMARIA GENERAL No. 085 Dependencia: ESC. PRIM. “José Ma. Morelos y Pavón” CLAVE: 30DPR1487P Sección: ADMINISTRATIVA M e s a : UNICA Expediente : 3003085/13/2017-2018. Nº de Oficio : 004 Asunto : El que se indica TANTOYUCA, VER., A 3 de Junio DEL 2018. C. PROFR. MARGARITO MAQUEDA ZUMAYA. DELEGADO REGIONAL DE LA S.E.V. TANTOYUCA, VER.

Enviado por chencheree75 / 1.290 Palabras / 6 Páginas
Proyecto de Enseñanza del Personal Docente de Educación Primaria. (Matemáticas)

Etapa 2. Proyecto de Enseñanza del Personal Docente de Educación Primaria. (Matemáticas) Momento 1. Elaboración del diagnóstico y de la planeación didáctica. Diagnóstico simplificado La escuela primaria Federal “Licenciado Benito Juárez”, turno matutino, con C.C.T. 25DPR0729D, zona escolar N° 085, sector N° XVI, ubicada en la calle Ingeniero Manuel Ponce, comunidad de Pueblos Unidos, municipio de Culiacán, Estado de Sinaloa. La comunidad cuenta con los servicios públicos necesarios, hay tiendas de comercio, internet, agua potable,

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BENEMÉRITA Y CENTENARIA ESCUELA NORMAL DE EDUCACIÓN PRIMARIA “RODOLFO MENÉNDEZ DE LA PEÑA”[pic 1]

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Enviado por Gaba Achach Sonda / 2.069 Palabras / 9 Páginas
CONSTRUCCIÓN DE UN DISCURSO TEÓRICO desde una visión axiológica: Escuela – Familia Comunidad en el contexto del subsistema de educación primaria

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LOS LLANOS CENTRALES “ROMULO GALLEGOS” ÁREA DE POSTGRADO CONSTRUCCIÓN DE UN DISCURSO TEÓRICO desde una visión axiológica: Escuela – Familia Comunidad en el contexto del subsistema de educación primaria Proyecto de Tesis para optar al Título de Doctor en Ciencias de la Educación. Puerto Ayacucho, 10 de Junio del 201 ONTOLOGIA SITUACIONAL Realidad Vivida Las sociedades contemporáneas que pretenden ser democráticas abiertas y plurales se caracterizan

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CURSO: APRENDIZAJES CLAVE EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA

PORTADA CENTRO DE MAESTROS SAN LUIS II CURSO: APRENDIZAJES CLAVE EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA ASESORES: LEP. ABEL VARGAS ALMAZAN ( 1 ) MAESTRO: IGNACIO SÁNCHEZ PÉREZ ( 2 Y 3 ) PROFA. MA. TERESA MARTÍNEZ TRISTÁN ( 4 Y 5 ) ING. CÉSAR MIRAVAL GARCÍA ( 6 Y 7 ) LEP. ABEL VARGAS ALMAZAN ( 8 ) PROFA. MA. ISABEL MARTINEZ RUIZ ( 9 Y 10 ) DOCENTE: LAURA GRACIELA RAMIRES TORRES SESIONES: 25, 26,

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Tema 14: El área de Lengua Castellana y Literatura en la Educación Primaria: enfoque, características y propuestas de intervención educativa. Contribución del área al desarrollo de las competencias básicas. Objetivos, contenidos y criterios de evaluación: aspectos más relevantes. Desarrollo de la competencia comunicativa en otras áreas del currículo. Esquema: 1. El área de Lengua en la Ed. Primaria. 1. Enfoque 2. Características 3. Propuestas de intervención. 1. Contribución del área al desarrollo de las competencias

Enviado por franchyr / 1.667 Palabras / 7 Páginas

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