El Conocimiento ensayos gratis y trabajos
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CONOCIMIENTO Y PENSAMIENTO
CONOCIMIENTO Y PENSAMIENTO El conocimiento es un conjunto de información almacenada mediante la experiencia o el aprendizaje, o a través de la introspección. En el sentido más amplio del término, se trata de la posesión de múltiples datos interrelacionados que al ser tomados por sí solos, poseen un menor valor cualitativo. Para el filósofo griego Platón, el conocimiento es aquello necesariamente verdadero. En cambio, la creencia y la opinión ignoran la realidad de las cosas,
Enviado por rivera3 / 638 Palabras / 3 Páginas -
Globalización Y La Sociedad Del Conocimiento
Globalización y la sociedad del conocimiento Geovanni Rojas Valverde Resumen Los fenómenos sociales y políticos que enmarcan la sociedad actual, rompen esquemas tradicionales de producción. Los procesos de carácter global y la importancia de la información y la transmisión de conocimientos, hacer replantear los modelos de producción, la educación por su parte entra en el debate entre las formas tradicionales de enseñanza y la educación no escolarizada utilizando las tecnologías de la información como herramienta.
Enviado por soyfutbolito / 2.176 Palabras / 9 Páginas -
Epistemologia Y El Conocimiento Cientifico
Tema 2: Desarrollo histórico de la epistemología Asignatura: Teoría del conocimiento científico Lic. en Gerontología 2 Desarrollo histórico de la epistemología 2.1 Evolución del conocimiento científico 2.2 Unidades de cambio: paradigma, conceptos, modelos, teorías, etc. 2.3 Los paradigmas de la ciencia. 2.4 Las comunidades científicas Introducción A lo largo de la historia de la humanidad el conocimiento científico ha evolucionado, desde el descubrimiento del fuego hasta lo que es la ciencia de hoy en día.
Enviado por kiart / 471 Palabras / 2 Páginas -
John Locke,Teoría Del Conocimiento, George Berkeley
John Locke John Locke (1632-1704) es el primer autor Empirista (aunque algunos afirman que ese honor recaería sobre Francis Bacon). Su interés filosófico nace después de leer las obras de Descartes, pero creerá que las ideas innatas no existen, siendo este el principal punto de fricción entre racionalistas y empiristas. Teoría del conocimiento: Las Ideas Como buen empirista afirma que la única fuente válida de conocimiento es la experiencia sensible. Definirá Idea como todo aquello
Enviado por sasita / 392 Palabras / 2 Páginas -
EL TEMA 3. El Conocimiento Científico Y Sus Limitaciones
EL TEMA 3. El conocimiento científico y sus limitaciones LECTURA: LAS DOS TRADICIONES CIENTÍFICAS El concepto del conocimiento La situación en términos de la relación entre sujeto y objeto se enlaza con la aportación del conocimiento científico, finalmente porque considero que todo es objeto de estudio, para los autores Jean Pierre Pourtois y Huguette Desmet, hablan de dos tesis de estudio e investigación positivista y fenomenología; la primera consideran que no hay relación entre el
Enviado por 6871070197 / 1.357 Palabras / 6 Páginas -
Construccion Del Conocimiento Cientifico
UNIDAD # 1 CONSTRUCCIÓN DEL CONÓCIMIENTO CIENTÍFICO. El propósito de esta unidad es que él alumno analice los elementos que compone al conocimiento científico, para que tome su propio sentido crítico en cuanto a los alcances y límites de la ciencia en cuanto a lo que pedagogía se refiere. ACTIVIDAD PREVIA. ¿En qué consiste el saber cotidiano? El saber, el saber hacer y el saber ser. -El saber actuar de forma correcta ante una determinada
Enviado por mvaldezr / 1.133 Palabras / 5 Páginas -
LA EPISTEMOLOGÍA Y SU IMPORTANCIA EN LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO PROPIO EN TODAS LAS CIENCIAS Y DISCIPLINAS
Presentación Cumpliendo con la asignación de la tarea de reconocimiento la presente disertación estará caracterizada por el análisis de las capacidades y cualidades que un individuo puede adquirir bien sea por medio de la experiencia o por medio de la educación o por la simple interpretación personal de hechos, en este sentido, se reconocerán y presentarán los hechos personales que han contribuido a la adquisición de conocimientos por parte de la autora. Enfatizando como la
Enviado por ckeycr / 1.063 Palabras / 5 Páginas -
EDUCACIÓN DEL CONOCIMIENTO
El Otro Yo [Cuento. Texto completo] Mario Benedetti Se trataba de un muchacho corriente: en los pantalones se le formaban rodilleras, leía historietas, hacía ruido cuando comía, se metía los dedos a la naríz, roncaba en la siesta, se llamaba Armando Corriente en todo menos en una cosa: tenía Otro Yo. El Otro Yo usaba cierta poesía en la mirada, se enamoraba de las actrices, mentía cautelosamente , se emocionaba en los atardeceres. Al muchacho
Enviado por kian1985 / 329 Palabras / 2 Páginas -
EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO Y SUS LIMITACIONES
Lectura: LAS DOS TRADICIONES CIENTIFICAS. El tercer tema es denominado “El conocimiento científico y sus limitaciones”, plantea a lo largo de la lectura, una oposición y discusión sobre si hay o no relación entre el sujeto y el objeto de estudio. Existen dos tesis que abordan la relación existente entre sujeto y objeto. La primera considera que no existe relación entre el sujeto y el objeto, los hechos se derivan de la observación y experimentación
Enviado por espon / 492 Palabras / 2 Páginas -
Admon Del Conocimiento
ADMINISTRACION DEL CONOCIMIENTO En la época de globalización, la tecnología de información juega un papel fundamental en todas las organizaciones. Han aparecido varias herramientas para que las organizaciones tengan acceso a la información, sin embargo está nueva forma de compartir la información, representa una oportunidad para poder desarrollar un centro de conocimientos. El desarrollo de esta estrategia se ha desarrollado apoyándose en la tecnología de información. Simplemente podríamos decir que cualquier persona en la organización
Enviado por fjmejiad / 2.460 Palabras / 10 Páginas -
Gerencia Del Conocimiento
CONTEXTO DE ESTUDIO El valor principal de la educación está en la promoción participativa del proyecto cultural donde se recogen todas las manifestaciones, vivencias y haceres de sus miembros, con los cuales se construye la institución, que no es más que un bien social de primer orden como cultura democrática; se podría afirmar entonces, que la educación enfocada de esta manera es un bien social de primer orden apoyada en acciones participativas y democráticas que
Enviado por lili75 / 1.790 Palabras / 8 Páginas -
Conocimiento Cotidiano, Pensamiento Precientifico, Obstaculo Epistemologico Y Pensamiento Cientifico
Propósito: el estudiante analizará elementos que concurren en la construcción del conocimiento científico, a fin de que tome una posición crítica en cuanto a los alcances y límites de la ciencia y la posibilidad de cuantificación de la pedagogía. Actividad previa 1. ¿En qué consiste el saber cotidiano? Primero que nada diré que el conocimiento cotidiano es aquel conocimiento que se basa en la percepción inmediata de los sentidos, lo que habitualmente se denomina “sentido
Enviado por mriel / 2.146 Palabras / 9 Páginas -
Teoria Del Conocimiento
¿Porque es importante la teoría del conocimiento científico para la formación profesional? En la formación integral, el aprendizaje de las profesiones implica no sólo la adquisición de los conocimientos específicos y las técnicas adecuadas para el ejercicio profesional, sino también requiere la internalización de valores, actitudes y formas de comportamiento que contribuyan a que el estudiante participe en la transformación y el mejoramiento de las condiciones sociales. Para cumplir en plenitud con la función docente
Enviado por oscaritoarano / 1.954 Palabras / 8 Páginas -
La falta de conocimiento
La falta de conocimiento de la didáctica especial de lengua y literatura provoca que exista una mala aplicación de esta; ya que no se cuenta con bases suficientes para aplicarla, dado que se necesita tener los conocimientos suficientes adquiridos acerca de esta temática, la cual es muy importante para el desarrollo y desenvolvimiento para las demás asignaturas, los maestros deben poseer un conocimiento mas acertado sobre la didáctica especial de lengua y literatura, de esta
Enviado por lennnn / 651 Palabras / 3 Páginas -
Comentario Critico Del Conocimiento
Cami González R. 5to B 10/octubre/2012 Comentario crítico Las personas renuevan constantemente al conocimiento con diferentes perspectivas y en diferentes épocas. El conocimiento se refiere a nuestra comprensión del mundo, de nosotros y de los demás. Depende de la búsqueda y formación del conocimiento. El conocimiento se da por la naturaleza curiosa del ser humano, ya que siempre nos estamos preguntando qué es lo que pasa a nuestro alrededor. Existe un tipo de conocimiento llamado
Enviado por camigonzalezriba / 618 Palabras / 3 Páginas -
El Conocimiento
Origen y evolución de la administración de empresas en República dominicana A. ANTECEDENTES HISTÓRICOS La historia de la administración es reciente, es un producto característico del siglo XX. Es el resultado histórico e integrado de la contribución acumulada de diversos precursores, filósofos, físicos, economistas, estadistas y empresarios que, con el paso del tiempo, fueron desarrollando y divulgando, cada uno, obras y teorías en su campo de actividades. Por tanto, la administración moderna utiliza conceptos y
Enviado por penryl / 7.767 Palabras / 32 Páginas -
La Etica En La Sociedad Del Conocimiento
La Etica En La Sociedad Del Conocimiento LA ETICA EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO Durante los últimos años se habla muy a menudo de la sociedad del conocimiento en la que se elige los recursos y la información disponible en los diversos medios de comunicación eligiendo lo que se considere conveniente y prescindir de lo innecesario, los constantes cambios que se viven en la sociedad misma ponen en manifiesto la necesidad de saber utilizar los
Enviado por wilvin / 1.083 Palabras / 5 Páginas -
Administracion Del Conocimiento
ADMINISTRACION DEL CONOCIMIENTO (EN UNA EMPRESA) La administración del conocimiento es una infraestructura que comparte información y que puede ser útil para otros individuos en la toma de decisiones. Esta nueva forma de transmitir los conocimientos apareció a finales de los 90’s, sin embargo ha tomado auge en los últimos años. La concentración y almacenamiento de está información, no consiste solamente en almacenar datos, si no que representa la transmisión de conocimientos, procedimientos o investigaciones
Enviado por bace / 1.381 Palabras / 6 Páginas -
SOCIEDADES DEL CONOCIMIENTO
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL ESCUELA SUPERIOR DE COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN UNIDAD TEPEPAN CARRERA: CONTADOR PÚBLICO UNIDAD DE APRENDIZAJE: MACROECONOMÍA TEMA: SOCIEDADES DEL CONOCIMIENTO SUBTEMAS: • INTRODUCCIÓN • ORÍGENES HISTÓRICOS DE LA NOCIÓN • DEFINICIÓN DE LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO • NUEVOS RIESGOS DE EXCLUSIÓN EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO ALUMNOS: - BECERRIL GONZÁLEZ JOSÉ DE JESÚS - HERNÁNDEZ GONZÁLEZ MIGUEL ÁNGEL - LINARES PÉREZ PATRICIA - MARTÍNEZ GALICIA PATRICIA DOCENTE: IBAN ALVARADO GALICIA BIBLIOGRAFÍA: • http://www.filosofia.mx/index.php?/perse/archivos/la_era_del_conocimiento
Enviado por atito2010 / 2.302 Palabras / 10 Páginas -
El Niño: Desarrollo Y Proceso De Construcción Del Conocimiento.
El niño: desarrollo y proceso de construcción del conocimiento. Lectura: Organización del proceso del crecimiento. Actividad: escribir ideas principales. En el texto se explica sobre el crecimiento de un individuo desde la gestación hasta su adultez, entre las páginas se explica la manera progresiva en la que las personas se desarrollan, pero aunque el crecimiento sea progresivo también es variable en cada uno de los seres humanos. El se adulto esta concentrado en genes. En
Enviado por magdasoto / 667 Palabras / 3 Páginas -
Fuentes Primarias Y Secundarias En La Construcción Del Conocimiento Histórico
Fuentes primarias y secundarias en la construcción del conocimiento histórico. Las fuentes históricas constituyen la materia prima de la Historia. Comprenden todos los documentos, testimonios u objetos que nos trasmiten una información significativa referente a los hechos que han tenido lugar, especialmente en el pasado. Primero: Fundamentación, se refiere a la fuente histórica de la que parte el investigador. Segundo: Democratización, es el trayecto que se sigue en la investigación. Tercero: Verificación, se refiere a
Enviado por matilena / 258 Palabras / 2 Páginas -
Gestion De Conocimiento Y Los Archivos
ADMINISTRACION DOCUMENTAL Administración de documentos a nivel de la oficina o de la Unidad de Administración Documental, con referencia a la generación de información y producción de documentos. AREAS DE GESTION EN LA ACTIVIDAD PRIVADA Y EN LA ACTIVIDAD PUBLICA Actividad Privada. Según el autor Nicks la oficina o la U. A. D. puede consebirse como aquellas actividades y tareas que se realizan a través del soporte papel aunque actualmente se complementan con los soportes
Enviado por marcelatamayo / 1.269 Palabras / 6 Páginas -
EL CONOCIMIENTO DEL MUNDO SOCIAL.
La capacidad del desarrollo de la conducta social va cambiando con la edad, que unas formas de relación van siendo sustituidas con otras, y que las relaciones aumentan y se hacen más complejas a medida que el niño crece. Para encontrar un sentido en los cambios de las conductas sociales era preciso de tratar de descubrir las concepciones que poseen los sujetos de las relaciones sociales y las capacidades que las hacen posibles. La psicología
Enviado por mccvhlg / 798 Palabras / 4 Páginas -
CABALGAR EL TIGRE. DISOLUCIÓN DEL CONOCIMIENTO. COBERTURA DE LA NATURALEZA. LA "FENOMENOLOGÍA".
CABALGAR EL TIGRE. DISOLUCIÓN DEL CONOCIMIENTO. COBERTURA DE LA NATURALEZA. LA “FENOMENOLOGÍA”. CABALGAR EL TIGRE. DISOLUCIÓN DEL CONOCIMIENTO. COBERTURA DE LA NATURALEZA. LA “FENOMENOLOGÍA”. Actualmente, hay que reconocer un gran adelanto científico y tecnológico logrado por todas las investigaciones y descubrimientos liderados por la ciencia, ya que esta conduce a la obtención de conocimientos que anteriormente estaban inexplorados, pero por otro lado no le permite al hombre ingresar al fondo de la realidad; es mas
Enviado por le_nys / 1.211 Palabras / 5 Páginas -
Conocimiento De Embarque
DEL CONOCIMIENTO DE EMBARQUE Y LACARTA DE PORTE Mercedes ORMEÑO MALONE l. Introducción Cuando hablamos del Conocimiento de Embarque y de la Carta Porte es usual pensar en documentos que tienen relación con el traslado de mercancías desde un punto de origen a otro de destino, vale decir, documentos que se emplean esencialmente en el comercio de mercancías; es en este momento en que debemos identificar a cada uno por el medio de transporte utilizado,
Enviado por anaaguilarch / 1.382 Palabras / 6 Páginas -
Construccion Social Del Conocimiento Y Teorias De La Educacion
TEMA 2. Construcción Social de la Ciencia: Paradigmas y rupturas LECTURA: El Camino hacia la Ciencia Normal. (Thomas S.Kuhn) En esta lectura, ciencia normal quiere decir que son investigaciones que están basadas en uno o más realizaciones científicas pasadas, que algunos científicos reconocen por algún tiempo, como fundamento para su práctica. La lectura menciona varios ejemplos de autores de algunas ciencias o bien de inventos que han surgido debido a las grandes investigaciones y descubrimientos
Enviado por Alibe06 / 362 Palabras / 2 Páginas -
CONOCIMIENTO
DEL PODER POPULAR DE LA EDUCACION SUPERIOR UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “SIMON RODRIGUEZ” CIUDAD BOLIVAR – MUNICIPIO HERES ADMINISTRACION METOLOGIA DE LA INVESTIGACION I Métodos y Técnicas Facilitador: Participantes: Thayro Trias Natera Aixa 19.076.591 OCTUBRE 2012 INTRODUCCION Existen diversos puntos de vista acerca del conocimiento científico, y que las formas de pensar y de concebir la ciencia van cambiando a lo largo del tiempo. Surgen nuevos conocimientos que descartan a otros, que hay distintos criterios para
Enviado por nehiliby / 1.936 Palabras / 8 Páginas -
Ejes De La Sociedad Del Conocimiento
ensayo EJES DE LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO LUIS CARLOS BERROCAL HERNANDEZ INTRODUCCION La globalización esta introduciendo nuevos elementos a nivel político, económico, y social en todas las ciudades, Montería aunque es una ciudad agro – ganadera, está sintiendo ese impacto globalizado y se está preparando para enfrentar ese reto en el siguiente cuatrienio. Para ello se ha elaborado un plan de desarrollo muy ambicioso con el fin de recibir estos nuevos sucesos en la sociedad
Enviado por lucabehe / 294 Palabras / 2 Páginas -
Temario Teoría Del Conocimiento
1. ¿Cuál es la diferencia entre creencia, saber y conocimiento? R= la creencia es una forma de verdad individual, el saber es una forma de verdad cultural y tradicional y el conocimiento es un saber científico empírico 2. ¿Qué es la epistemología? R=la epistemología es la disciplina que se encarga de estudiar las formas en que se construye el conocimiento 3. ¿Cuál es la relación entre epistemología y teoría del conocimiento? R= la epistemología es
Enviado por gargantua100 / 497 Palabras / 2 Páginas -
CONOCIMIENTO JURIDICO
CONOCIMIENTO JURÍDICO SUMARIO: I. INTRODUCCIÓN, II. EL CONOCIMIENTIO JURÍDICO, III. CLASIFICACIÓN DEL DERECHO, IV NORMAS RELACIONADAS SISTEMÁTICAMENTE (SISTEMAS NORMATIVOS), V. FUENTES DEL DERECHO, VI. CONCLUSIONES, VII. BIBLIOGRAFÍA. I. INTRODUCCIÓN: El presente ensayo constituye un esfuerzo en la tarea sobre la comprensión del Conocimiento Jurídico, que tiene como objetivo identificar los lineamientos básicos que definen a nuestra disciplina la epistemología jurídica en virtud de que esta se construye del análisis del estudio del derecho como objeto
Enviado por arantzarate / 3.725 Palabras / 15 Páginas -
Teoria Del Conocimiento
1. El planteamiento de Lanza Castelli, sobre la crítica de la utopía, ¿Recupere el planteamiento que sustenta el error de las formulaciones sobre la utopía? Indique por que considera validas o invalidas las ideas del autor sobre este tema. Concuerdo con los argumentos de Castelli. Creo que la utopía es un sistema inalcanzable, pues para alcanzar las características que definen la palabra se necesitaría cambiar la naturaleza del hombre por completo. Creo que únicamente se
Enviado por alexpokerh / 2.256 Palabras / 10 Páginas -
El Conocimiento Y Los Debates Sobre La Mente
Abstract: "El Ser Humano posee Cuerpo Físico, Pensamiento Independiente, una Mente unificada que responde a dos Sistemas Inteligentes de naturaleza distinta, transita dos líneas diferentes de Tiempo, y vive en un determinado Entorno". Las ideas no siempre coinciden con los conceptos y son motivos para el debate sobre la Mente. La característica Humana del Hombre no muere, sino sólo lo orgánico. Vive lapsos de tiempo en la Tierra y luego, en una Realidad temporal y
Enviado por Neuronacalva / 1.993 Palabras / 8 Páginas -
MATRIZ DE CONOCIMIENTO
matriz de conocimiento de procesos cognoscitivos que se En mi proceso de formación en psicología he logrado clarificar y ratificar algunos conceptos base en el ejercicio de mi profesión entre ellos los procesos cognoscitivos básicos que Son diferentes procesos valga la repetición a través de los cuales percibimos el entorno, estos nos permiten interactuar con el ambiente y facilitan nuestro aprendizaje. que quiero saber Los diferentes principios científicos básicos que allí se dan a conocer
Enviado por larita00 / 442 Palabras / 2 Páginas -
LA LEGITIMACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS
“LA LEGITIMACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS” 1.- ¿En qué se diferencia un conocimiento científico de uno filosófico? En que el conocimiento científico necesita hechos y demostraciones para validar alguna hipótesis, mientras que el filosófico cada uno valora como cierto o falso cada una de las hipótesis que se plantean en algún momento de la historia. En el conocimiento científico es observar, suponer, experimentar, verificar. La ciencia busca soluciones definitivas a los problemas que se plantea, mientras
Enviado por naty140320 / 720 Palabras / 3 Páginas -
Competencias científicas y conocimientos requeridos en ciencias (AEV)
Actividad 2. Competencias científicas y conocimientos requeridos en ciencias (AEV) • ¿Cuál es la importancia de la enseñanza de la ciencia a través del desarrollo de competencias? Desde mi punto de vista es importante porque con ella no solo desarrollamos un conocimiento sino también un aprendizaje a través de la experiencia y es gracias a estas experiencias que vamos generando competencias que aplicaremos en un momento determinado dentro y fuera de un aula. • ¿Cuáles
Enviado por libo_said85 / 1.279 Palabras / 6 Páginas -
UNA MIRADA A LA EDUCACIÓN ACTUAL DESDE LA PERSPECTIVA DE LA BIOLOGÍA DEL CONOCIMIENTO
PRIMERA PARTE: UNA MIRADA A LA EDUCACIÓN ACTUAL DESDE LA PERSPECTIVA DE LA BIOLOGÍA DEL CONOCIMIENTO Me han pedido responder a una pregunta: ¿la educación actual sirve a Chile y a su juventud?, y en caso de respuesta afirmativa, ¿para qué o para quién? A1 mismo tiempo, me han pedido que considere esto desde ángulos tan distintos como la sociedad y el aula, y que lo haga teniendo in mente tanto a los que trabajan
Enviado por bompy / 430 Palabras / 2 Páginas -
Formación Personal Y Desarrollo Del Conocimiento Científico. Aportaciones.
¿Por qué razones un profesional en formación debe conocer las bases teórico metodológicas de la investigación científica? La investigación tiene como base el método científico y este es el método de estudio sistemático de la naturaleza que incluye las técnicas de observación, reglas para el razonamiento y la predicción, ideas sobre la experimentación planificada y los modos de comunicar los resultados experimentales y teóricos. En el proceso de conocimiento científico se utilizan métodos y técnicas
Enviado por isi9 / 1.004 Palabras / 5 Páginas -
Lengaje Y Conocimiento
¿Cómo afecta al conocimiento la capacidad de comunicar experiencias y pensamientos personales a través del lenguaje? El comunicar experiencias y pensamientos afecta el conocimientos enriqueciéndolo, al mismo tiempo que el lenguaje aporta una visión propia a los conceptos que se expresan, es decir los diferentes lenguajes de los diferentes pueblos también aportan perspectivas de las culturas a las que pertenecen, por ejemplo el español posee muchísimos vocablos que expresan conceptos similares, en el inglés hay
Enviado por 5xntixgo / 515 Palabras / 3 Páginas -
CONOCIMIENTO Y CIENCIA
CONOCIMIENTO CIENCIA CONCEPTO Es un conjunto de información almacenada mediante la experiencia o el aprendizaje, o través de la introspección. Es una estructura de pensamiento, basada en conocimientos. Es un conjunto de conocimientos racionales, ciertos y probables obtenidos a través de un método específico, llamado método científico. CARACTERISTICAS Su fin es alcanzar una verdad objetiva. Es un proceso dialéctico basado en la contemplación viva, sensación, percepción y representación. Asimila el mundo circulante. Parte de los
Enviado por LiviaMotti / 724 Palabras / 3 Páginas -
El conocimiento empiico o ciencia de la enfermeria
EL CONOCIMIENTO EMPIICO O CIENCIA DE LA ENFERMERIA El termino ciencia rara vez se usó en la literatura en enfermería antes de siglo de 1950. A partir de esa fecha ha habido un énfasis progresivo, o más bien urgencia por el desarrollo del cuerpo de conocimientos específicos de la enfermería. Necesidades criticas de generar conocimiento acerca del mundo empírico, el cual es un sistemáticamente organizado en leyes generales y teorías que se describen, predicen y
Enviado por rubyloka / 422 Palabras / 2 Páginas -
La Construcción Del Conocimiento De Lo Social
INTRODUCCIÓN La segunda unidad se titula: La construcción del conocimiento de lo social. El propósito de esta unidad es presentar el proceso de construcción del conocimiento de lo social a partir de la confrontación de diversas perspectivas teóricas. ¿Qué es lo social?: lo social es el campo de estudio de las ciencias sociales La educación se nutre de un conjunto de conocimientos del campo de lo social. Por ello, la pedagogía es una disciplina social,
Enviado por LaloMoreno / 5.274 Palabras / 22 Páginas -
Etica Empresarial, Autos Que Contaminan Y La Era Del Conocimiento
Introducción En el presente informe se expondrán varios temas de los cuales son de mucha importancia; tales como la Ética Empresarial que muchos no entendemos el concepto, como ha venido evolucionando con el paso del tiempo. También se abordan temas de discusión como los autos que contaminan, que se puede hacer en este caso para poder resolver ante tal situación, el tema la Ecología que es de suma importancia de hoy en día ya que
Enviado por / 2.041 Palabras / 9 Páginas -
Los Conocimientos De Los Primeros Procesadores Como Bases Para Conocimientos Futuros
Los conocimientos de los primeros procesadores como bases para conocimientos futuros Hablar de un solo fasiculo para decir cual de ellos me esta dejando un conocimiento importante para influir de manera considerable en mi carrera es una tare tan dificil para no decir imposible, por que digo esto, basicamente se trata de escoger una tematica que representara las bases que influiran en mi carrera hablando futuramente, pero sabemos que esto no es posible; La educacion
Enviado por Hahbi / 1.014 Palabras / 5 Páginas -
TÉCNICAS DE CAPACITACIÓN Y OBSOLESCENCIA DE LOS CONOCIMIENTOS DEL PERSONAL.
La capacitación es una herramienta fundamental para la Administración de Recursos Humanos, que ofrece la posibilidad de mejorar la eficiencia del trabajo de la empresa, permitiendo a su vez que la misma se adapte a las nuevas circunstancias que se presentan tanto dentro como fuera de la organización. Proporciona a los empleados la oportunidad de adquirir mayores aptitudes, conocimientos y habilidades que aumentan sus competencias, para desempeñarse con éxito en su puesto. De esta manera,
Enviado por princesita8888 / 1.173 Palabras / 5 Páginas -
CONJUNTO DE CONOCIMIENTOS METODICAMENTE ADQUIRIDOS Y SISTEMATICAMENTE ORGANIZADOS
CONJUNTO DE CONOCIMIENTOS METODICAMENTE ADQUIRIDOS Y SISTEMATICAMENTE ORGANIZADOS. • CARACTERISTICAS: • ADQUIRIDO,dominado por el esfuerzo y la intencionalidad. • FUNDAMENTADO. Necesidad de pruebas • OBJETIVO : describe y explica las causas y las consecuenciasde lso fenómenos. • UNIVERSAL. • SISTEMATICO Y COHERENTE, ORDENADO, ARTICULADO,LOGICAMENTE METODICO.PLANIFICADO SIN CONTRADICCIONES. • PROPIO DE LOS INICIADOS EN LAS CIENCIAS. • CRITICO. REQUIERE ANALISIS, EXAMEN Y VALORACION. ESTA DOMINADO POREXIGENCIA TEORICA. • LENGUAJE TECNICO INTERESADO POR DESCUBRIR NUEVAS VERDADES. CONCEPTO
Enviado por ragemaker / 22.979 Palabras / 92 Páginas -
CONOCIMIENTO
CONOCIMIENTO CONCEPTO El conocimiento que se tiene de la realidad, de lo simbólico y de lo imaginario es el resultado de una larga evolución y transformación de la actividad cognoscitiva humana. El vertiginoso desarrollo de la ciencia y de la tecnología hace que se conceptualicen, o se redimensionen, constantemente, los términos utilizados para denominar cada nuevo fenómeno o cada nueva esencia. El desarrollo de la humanidad se orienta, cada día más, hacia la necesidad del
Enviado por alvwexion / 753 Palabras / 4 Páginas -
Construccion Social Del Conocimiento
Unidad 1, “ciencia y pedagogía” Resuelva para el análisis de texto las siguientes cuestiones. ¿En que se diferencia un conocimiento científico de uno filosófico? La diferencia está en que el conocimiento científico es un proceso el cual se debe seguir de manera neutra y objetiva, esto es que no debe haber relación con el objeto de estudio, manejando una serie de procedimientos los cuales arrojaran resultados que permitirán establecer leyes. ¿Cómo se sabe que un
Enviado por RockyV / 673 Palabras / 3 Páginas -
Origenes De La Sociedad Del Conocimiento
Orígenes de la Sociedad del Conocimiento La sociedad del conocimiento tiene sus orígenes en los años 1960 cuando se analizaron los cambios en las sociedades industriales y se acuñó la noción de la sociedad post-industrial. El sociólogo Peter F. Drucker pronosticó la emergencia de una nueva capa social de trabajadores de conocimiento y la tendencia hacia una sociedad de conocimiento. Este tipo de sociedad está caracterizada por una estructura económica y social, en la que
Enviado por Laukar92 / 1.507 Palabras / 7 Páginas -
Formación Personal Y Desarrollo Del Conocimiento Científico. Aportaciones".
"Formación personal y Desarrollo del Conocimiento Científico. Aportaciones". ¿Por qué razones un profesional en formación debe conocer las bases teórico metodológicas de la investigación científica? Es inherente del ser humano buscar explicaciones a los eventos de su ambiente, contamos con una capacidad razonadora que nos incita a buscar la forma de permanecer en él, modificándolo, de forma que no solo podamos adaptarnos a sus leyes, sino también manipularlas. Es mediante la ciencia, concretamente el método
Enviado por cocorito77 / 1.855 Palabras / 8 Páginas -
Cuando hablamos de conocimiento o "saberes" del hombre, basado en la experiencia todo lo que sabemos y repetimos continuamente
Cuando hablamos de conocimiento o "saberes" del hombre, basado en la experiencia todo lo que sabemos y repetimos continuamente. Este es el tipo de conocimiento por el cual el hombre conoce los hechos, entendido por la gente común, por sus experiencias de vida y tradiciones. Son afirmaciones que la gente da por válidas y se hacen extensivas, mientras las personas aporten sus conocimientos permiten colectivizar un conocimiento individual donde todos somos participes de su elaboración
Enviado por brigitheb / 772 Palabras / 4 Páginas