El Laicismo Y El Trabako En El Aula ensayos gratis y trabajos
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Riesgos Presentes En Un Aula De Estudios
DETERMINAR LOS RIESGOS PRESENTES EN EL AULA 19 DEL EDIFICIO NEGRO FELIPE, DEL INSTITUTO SANTIAGO MARIÑO, UBICADO EN PUERTO ORDAZ, EDO. BOLÍVAR. CAPITULO I EL PROBLEMA Contextualización Del Problema Una de las principales preocupaciones de una de institución es el control de los riesgos de seguridad que atentan contra la vida de las persona y contra sus recursos materiales y financieros. Con frecuencia los alumnos están expuestos a riesgos de seguridad como los riesgos físicos,
Enviado por marlin1015 / 790 Palabras / 4 Páginas -
MOTIVACIÓN EN EL AULA
ENSAYO: “MOTIVACIÓN EN EL AULA” La motivación es lo que ocasiona que una persona actué o se comporte de una manera determinada. Pienso, que la motivación es importante para los maestros, porque ayuda en el proceso de enseñanza - aprendizaje, ya que un alumno motivado aprenderá más rápido y no tendrá problemas de comportamiento, lo contrario ocurre con los niños que no están motivados. Algunos maestros están equivocados al pensar que su función es tan
Enviado por omarfer_m95 / 669 Palabras / 3 Páginas -
Proyecto De Aula
PROYECTO DE AULA ECONOMIA CEDEÑO PICO YESSENIA ALEXANDRA CURSO DE NIVELACIÓN DE CARRERA FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y ECONOMICAS EC. WALTER ANDRADE PARALEDO: M02 (“B”) ¿CÓMO INFLUYE LA FALTA DE CORRECCIÓN EN LA ORTOGRAFÍA EN EL PROCESO EDUCATIVO DE LOS ESTUDIANTES DE OCTAVO Y NOVENO AÑO DE BÁSICA DE LA UNIDAD EDUCATIVA “9 DE OCTUBRE” POR PARTE DEL PERSONAL DOCENTE EN EL PERIODO 2013 – 2014 EN LA CIUDAD DE SANTA ANA? INDICE DE
Enviado por cristalforever / 4.913 Palabras / 20 Páginas -
La Practica Docente En El Aula
CURSO PROPEDEUTICO “MAESTRIA EN INNOVACION EDUCATIVA” “MI PRACTICA DOCENTE EN EL AULA” ¿Hacia dónde va mi práctica docente?, esta sin duda es la pregunta que me he replanteado al observar las acciones que realice diariamente durante un periodo corto pero significativo, al ser juez y parte del quehacer diario dentro de mi aula, al poner en una balanza lo que pretendo hacer con lo que realmente hago. Para personas ajenas a lo que implica, la
Enviado por / 1.951 Palabras / 8 Páginas -
PROYECTOS DE AULA:
PROYECTOS DE AULA: Es una estrategia que vincula los objetivos de la pedagogía activa, el cambio conceptual, la formación hacia la autonomía y la interacción docente-alumno para la generación. Cerda, H. (2001). Por medio de un proyecto o planeación se busca anticipar mentalmente las acciones a desarrollar, se dice que su función más importante es la de dirigir, encausar, guiar y orientar sistemática y organizadamente a las personas o acciones encaminadas hacia un fin determinado.
Enviado por JOELMOYABLAS / 1.073 Palabras / 5 Páginas -
Uso De Celular En El Aula De Clases
NOVIAZGO EN LA ADOLESCENCIA El noviazgo, es un período de búsqueda de pareja, expectativa y observación. Es una relación temporal entre hombre y mujer que puede tender al matrimonio. Las experiencias nos enseñan que el amor llega sin importar nada. Cuando una persona esta realmente enamorada no mira si es inteligente, si tiene dinero, buen carro o que tipo de valores tiene. Simplemente se enamora. Sin embargo el amor no tiene que ser ciego, hay
Enviado por dggnsjhfjhj / 368 Palabras / 2 Páginas -
¿Cómo Asumir La Inclusión Y El Reconocimiento De La Interculturalidad Para La Construcción De Ambientes De Aprendizaje Y Formas De Convivencia Cultural Desde El Aula?
¿Cómo asumir la inclusión y el reconocimiento de la interculturalidad para la construcción de ambientes de aprendizaje y formas de convivencia cultural desde el aula? Introducción En el presente ensayo a través de un análisis en la praxis dentro del aula hago una reflexión sobre la importancia de la inclusión para la atención a la diversidad dentro del aula, el reconocimiento de la interculturalidad como medio primordial para la convivencia y la tarea más ardua
Enviado por cuchurrumino / 1.509 Palabras / 7 Páginas -
Proyecto De Aula TIC
PROYECTO DE AULA CON LA IMPLEMENTACION DE LAS TIC DEL CENTRO EDUCATIVO SAN SALVADOR- AREAS: EDUCACION FISICA, ARTISTICA Y CIENCIAS NATURALES Y PROYECTOS DE TIEMPO LIBRE INTRODUCCION La vereda SAN SALVADOR, se encuentra ubicada al sur del municipio de Tame, al suroccidente del departamento de Arauca, en una extensión aproximada de 5 kilómetros sobre la rivera del rio Casanare. En dicho trayecto fue construido un puente en concreto que sirve de comunicación terrestre entre el
Enviado por SandraPM / 1.498 Palabras / 6 Páginas -
Tema No7. Actividad Colaborativa en el Aula conta
Tema No7. Actividad Colaborativa en el Aula Instrucciones: El 31 de julio del 2012, se realizó una compra por $300,000 y se entregó un pagaré, con un interés anual del 22% y con vencimiento a 180 días para cubrir esa compra. Reúnanse en equipos de 4 personas y realicen lo siguiente: 1. Calculen la cantidad a reportar en el estado de situación financiera al 31 de diciembre de 2012, por concepto de intereses por pagar.
Enviado por zet2040 / 799 Palabras / 4 Páginas -
Para Qué Y Cómo Trabajar En El Aula Con Los Conocimientos Previos De Los Alumnos: Un Aporte De La Psicología Genética A La Didáctica De Estudios Sociales Para La Escuela Primaria
Para Qué Y Cómo Trabajar En El Aula Con Los Conocimientos Previos De Los Alumnos: Un Aporte De La Psicología Genética A La Didáctica De Estudios Sociales Para La Escuela Primaria. IDEAS PRINCIPALES La psicología genética es una disciplina que estudia cuáles son los procesos intelectuales por medio de los cuales se construye el conocimiento. Conocerlos permite adecuar nuestras actividades de enseñanza para mejorar la calidad del aprendizaje de los contenidos escolares. La función que
Enviado por lupastrana / 507 Palabras / 3 Páginas -
Contribución Desde Mi Aula A Revertir La Situación De La Educación Peruana
¿Cómo contribuyo desde mi aula a revertir la situación de la Educación Peruana? Por el Lic. Jaime Sánchez Glorio En las últimas décadas, se habla bastante acerca de la baja calidad de la educación en nuestro país, considerándosela como la principal causa que impide nuestro desarrollo. Para ser más exactos; en realidad, el debate busca responsables a la crisis educativa en nuestro país, busca chivos expiatorios y centra la atención en los maestros. Pero más
Enviado por / 620 Palabras / 3 Páginas -
Las Tic´s Y Su Uso Necesario Dentro Del Aula
LAS TIC Y SU USO NECESARIO DENTRO DEL AULA. Actualmente las TIC´S (Tecnologías de la Información y Comunicación) han llegado a ocupar un lugar muy importante dentro de nuestras aulas ya que son recursos educativos que los profesores ocupamos para inducir a los pequeños en la enseñanza de nuevos conocimientos, son apoyos que si bien los sabemos manipular y utilizar correctamente nos pueden dar resultados muy significativos en la educación. Pero antes de comenzar a
Enviado por anheme / 393 Palabras / 2 Páginas -
El Aula
El aula La escuela como institución cumple unas funciones específicas, entre ellas destacan la trasmisión de conocimientos y pautas de acciones que los individuos necesitaran para desempeñar en el futuro los papeles sociales que son habituales en las personas adultas. Las escuelas sirven para algo es para orientar a los más jóvenes y a veces adultos, en la compresión de una cultura que va entretejiendo progresivamente la actividad intelectual. Las funciones de las escuelas establece
Enviado por diala / 306 Palabras / 2 Páginas -
Gestion De Aula
Gestión de aula. Académico Señor: Luis Enrique Poblete. “Para comenzar”.(I) I. Cuestionario. 1. ¿Cuánto tiempo estuvo en la escuela,(años, meses, días ,horas) en contacto con sus profesores y profesoras? Estuve 13 años, 9 meses por año, es decir 117 meses en total, 3510 días, siete hrs diarias lo que da como resultado 24570. 2. ¿Cuál fue su primera experiencia vital que Ud. recuerda, haber tenido en la escuela? ¿Recuerda algunas otras? Descríbalas. No puedo recordar
Enviado por ddededo / 716 Palabras / 3 Páginas -
Plan De Aula
INSTITUTO SKINNER PLAN DE ÁREA RELIGION DE TERCERO A NOVENO Reestructurado en julio de 2012 PLAN DE ESTUDIO EDUCACION RELIGIOSA La formación es la práctica del trabajo mediante el conocimiento técnico habilidades, así como es la valoración del mismo como fundamento del desarrollo individual y social. El pleno desarrollo de la personalidad sin más limitaciones que los que imponen de los demás y orden jurídico, dentro de los procesos de formación integral física psíquico intelectual,
Enviado por mabel1969 / 4.317 Palabras / 18 Páginas -
Psicologia En El Aula. Ensayo
PSICOLOGÍA EN EL AULA LUIS FELIPE ALÍ EL SAHALI GONZALEZ CAPÍTULO 2 EL ALUMNO En varias ocasiones he escuchado, e incluso manifestado, opiniones acerca de lo difícil que resulta tal o cual grupo, que no ponen atención, que no trabajan, que son muy inquietos, etc. Sin embargo, la mayoría de los docentes etiquetamos a los alumnos y no nos preocupamos por analizar el por qué de estas situaciones. Si observamos detenidamente a nuestros alumnos podemos
Enviado por galileapreciosa / 2.444 Palabras / 10 Páginas -
Proyecto De Aula
PROCESO DE FORMACIÓN EL ESTADO ECUATORIANO: LA GRAN COLOMBIA Y PRIMEROS AÑOS DE LA REPÚBLICA El estado suramericano más importante conocido como La Gran Colombia fue creada en 1821 gracias a la reunión en la ciudad de Cúcuta, con el propósito de diferenciarla de la actual Colombia. Existió jurídicamente en los años de 1821 y 1831 compuesta por entidades coloniales en los territorios actualmente conocidos como: Colombia, Venezuela, Ecuador, Panamá, Brasil, Perú y Nicaragua. La
Enviado por carlos23t / 1.342 Palabras / 6 Páginas -
El Educador Como Agente Transformador De Una Educación Crítica En El Aula
DEPARTAMENTO DE ESCUELAS SECUNDARIAS TÉCNICAS. SUBDIRECCIÓN DE SUPERACIÓN Y ACTUALIZACIÒN DE PERSONAL. CURSO DE ACTUALIZACIÓN PEDAGÓGICA. Diseño de investigación “EL EDUCADOR COMO AGENTE TRANSFORMADOR DE UNA EDUCACIÓN CRÍTICA EN EL AULA”. Presenta: Prof. Roberto Martínez Caballero. OAXACA DE JUÁREZ OAXACA A 6 DE AGOSTO DEL 2013. INDICE Introducción. Sin duda alguna la presencia y el papel del profesor en toda comunidad ha sido de capital importancia para el desarrollo y la transformación de esta, pero
Enviado por robertomartinez0 / 3.255 Palabras / 14 Páginas -
ÉL APRENDER A APRENDER EN EL AULA DE EDUCACIÓN DE PERSONAS ADULTAS.
ÉL APRENDER A APRENDER EN EL AULA DE EDUCACIÓN DE PERSONAS ADULTAS. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA CONCEPTO DE APRENDIZAJE. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE. En la Pedagogía actual cada vez se hace más hincapié en la idea de que el alumno/a ha de jugar un papel activo en su propio aprendizaje, ajustándolo de acuerdo con sus necesidades y objetivos personales. Por tanto, se aboga por introducir estrategias de aprendizaje en el currículum escolar, para que el alumnado se beneficie
Enviado por daniae / 3.758 Palabras / 16 Páginas -
Recuperar La Enseñanza Y El Espacio Del Aula Como Tiempo Pedagógico LÍLIANA SANJURJO
Recuperar la enseñanza y el espacio del aula como tiempo pedagógico LÍLIANA SANJURJO Es común que aun la concepción que se tiene de la escuela es solo enseñar cosas que no van más allá que dentro de ellas, es decir, que los contenidos enseñados y aprendidos son solo para pasar a otro grado académico, sin ver la utilidad de esta enseñanza fuera de la escuela. La clase aún se conceptualiza con las bancas alineadas en
Enviado por ninasick / 531 Palabras / 3 Páginas -
Reseña La Invención Pedagogica Del Aula
POLÍTICAS, SISTEMAS Y PLANEAMIENTO INSTITUCIONAL TRABAJO FINAL Reseña del libro: La invención pedagógica del aula. Una genealogía de las formas de enseñar. Dussel, I., y M. Caruso, , Ed. Santillana, Buenos Aires, 1999. Sobre los autores Ines Dussel es especialista en Educación e investigadora de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales. Es licenciada en Ciencias de la Educación y M. A. en Educación y Ciencias Sociales de la Flacso Actualmente es profesora asociada de la
Enviado por PATOMARI / 2.526 Palabras / 11 Páginas -
LA QUIETUD EN EL AULA VERSUS NECESIDADES DE MOVIMIENTO DE LOS NIÑOS
LA QUIETUD EN EL AULA VERSUS NECESIDADES DE MOVIMIENTO DE LOS NIÑOS Skinner señala que el aprendizaje explica la conducta, y el aprendizaje, por su parte, está controlado por los reforzadores. Sólo la conducta observable y medible puede sentar las bases para predecir, explicar y controlar la conducta. Por lo tanto, Skinner se concentra en hallar los vínculos observables entre el comportamiento y las condiciones que lo ocasionan o controlan. Por ejemplo, Skinner no cree
Enviado por hernandez92 / 14.154 Palabras / 57 Páginas -
Sanciones En El Aula
Anexo III. Estrategias de control en el aula Un porcentaje importante de nuestros alumnos no tiene el suficiente autocontrol para saber estar en clase de forma positiva para el aprendizaje. Por consiguiente, el control externo por parte del profesor de forma continuada, se hace necesario inicialmente, hasta que el alumno interiorice y genere su autocontrol. Se trata de controlar las siguientes variables: - Asistencia y puntualidad, - tiempo para seguir una preparación inicial adecuada, silencio
Enviado por Ragde311 / 409 Palabras / 2 Páginas -
La perspectiva global del aula
La perspectiva global del aula Chris Watkins y Patsy Wagner Contenidos Este capítulo se ocupa del aula, el lugar donde más tiempo pasan profesores y alumnos. En primer lugar vamos a tratar algunas de sus características más relevantes, y después nos referiremos a la conducta que unos y otros observan en este contexto. ¿Existe en realidad eso que se llama «clase indisciplinada»? Si es así, ¿cómo podemos enfrentamos a ello? ¿Cuáles son las consideraciones teóricas
Enviado por aritmetico2125 / 515 Palabras / 3 Páginas -
El Diagnostico En El Aula
El diagnostico en el aula Autor: Elena L. Luchetti, Omar G. Berlanda Editorial Magisterio del rio de la plata Segunda edición; 1998 Palabras clave: Diagnostico, constructivismo, aprendizaje significativo, instrumentos momentos, disposición, Zona de desarrollo próximo, conocimientos previos conceptuales procedimentales, actitudinales, , metacognicion, hipótesis, dimensiones. Contenido Capitulo 1 Diagnostico: Proceso a través del que conocemos el estado o situación de algo con la finalidad de intervenir y si es necesario aproximarlo a lo ideal. Punto de
Enviado por michellerosado / 1.226 Palabras / 5 Páginas -
EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN EL AULA INTELIGENTE
EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN EL AULA INTELIGENTE La forma en que las nuevas tecnologías y los medios avanzan hoy en día es vertiginosa, el rápido crecimiento de la red global y de redes de comunicación cada vez más eficaces y rápidas, han llevado a que los métodos que se usaban anteriormente en la educación sean desplazados o renovados de cierto modo, es ahí donde entran nuevas formas de educar, de valerse de esa
Enviado por adolfo1406 / 834 Palabras / 4 Páginas -
Trabajos Con El Tic En El Aula
delante en estos pilotos pueden ser: continuidad, comunicación y opciones de autoevaluación. A) Continuidad La literatura sobre evaluación suele clasificarla según tres tipos característicos: • Evaluación diagnóstica: se trata de la instancia inicial para conocer el grupo (saberes previos, nivel de formación, etc). • Evaluación formativa: se trata de la evaluación que se realiza al finalizar cada tarea de aprendizaje y tiene por objetivo informar de los logros obtenidos, y eventualmente, advertir dónde y en
Enviado por alanalexism / 409 Palabras / 2 Páginas -
La Comunicacion Dentro Del Aula Maestro-alumno
LA COMUNICACIÓN DENTRO DEL AULA MAESTRO-ALUMNO Primero trataremos de darnos una idea, de ¿qué es la comunicación dentro del aula?,” la comunicación implica algo más que el maestro que habla y el estudiante que escucha. Va más allá del intercambio de palabras entre individuos, nos comunicamos de diferentes formas” (Anita Woolfolk pag. 415). Yo tomo a la comunicación como todo acto que suceda dentro del aula, desde como hablamos, como nos comportamos, o la manera
Enviado por felix1989 / 1.277 Palabras / 6 Páginas -
El Papel Del Profesor En El Aula
El papel del profesor en la interacción social en el aula. Cuando el profesor se enfrenta a una actividad formativa, tiene una idea clara de las cosa que quiere que sus alumnos aprendan, en qué orden y de qué forma deben adquirirse. En definitiva tiene unos objetivos planificados, es decir, un plano de actuación, un mapa con límites y caminos trazados. Sin embargo con frecuencia esta idea se traduce en concebir el papel del instructor
Enviado por claudia0816 / 2.950 Palabras / 12 Páginas -
Aula Invertida
El objetivo de esta propuesta se centra en invertir la forma que los contenidos son entregados para dar mayor tiempo a la práctica y la aplicación. Esto quiere decir, que los contenidos son revisados en casa por los alumnos y las tareas son realizadas en clases. Este modelo no parece ser nada nuevo a lo que ha sido esperado años y años por profesores; que sus alumnos estudien en casa. Sin embargo, se debe considerar
Enviado por jennylopsa / 410 Palabras / 2 Páginas -
Influencias De Las Fases Del Desarrollo Profesional Docente En El Clima Del Aula
1.- PRESENTACIÓN DEL TEMA DE INVESTIGACIÓN La docencia como ocupación, predetermina, determina y condiciona una serie de características para el aspirante; para quién la desarrolla como actividad principal económica y profesional y para quién ha obtenido de ella las principales satisfacciones y valoraciones en su vida. La vida de los docentes es el eje del sistema educativo de cada país. Su importancia es tal, que una de las hipótesis acerca del fracaso de las reformas
Enviado por catilu11 / 18.933 Palabras / 76 Páginas -
DOCUMENTO RECEPCIONAL "EL DIARIO COMO INSTRUMENTO DE ANÁLISIS PARA MEJORAR MI PRÁCTICA EDUCATIVA DENTRO DEL AULA"
INDICE Pág. Dedicatorias INTRODUCCIÓN…………………………………………………………………… 1 CAPÍTULO 1: TEMA DE ESTUDIO………………………………………………. 3 1.1 La labor docente transforma la sociedad………………………………… 4 1.2 Diagnóstico por campos formativos………………………………….…… 11 1.2.1Campo formativo: Lenguaje y comunicación……………………....... 11 1.2.2 Campo formativo: Pensamiento matemático……………...…….….. 13 1.2.3 Campo formativo: Exploración y conocimiento del mundo…...….... 14 1.2.4. Campo formativo: Desarrollo físico y salud………………………… 15 1.2.5 Campo formativo: Desarrollo personal y social……………....…….. 16 1.2.6 Campo formativo: Expresión y apreciación artística……….…...….. 17 CAPÍTULO 2: DESARROLLO DEL TEMA……………………………………….
Enviado por brujilliza007 / 14.392 Palabras / 58 Páginas -
APRENDER A CONVIVIR EN EL AULA
"LOS MEJORES DE LAS NORMAS" Resumen de la Actividad: Los niños llevarán a cabo una actividad para organizar un lugar en el aula donde se montará un sitio de honor para los mejores cumplidores de las normas. Posteriormente el educador explicará el porqué de la creación de ese lugar y por último se seleccionarán los niños que van al cuadro de honor de ese sitio. Objetivo: • Lograr que los niños se sientan estimulados a
Enviado por minacoronel / 946 Palabras / 4 Páginas -
Educación histórica en el aula
En el presente documento hablaremos sobre el curso “educación histórica en el aula”, a continuación daremos a conocer algunas de las principales cuestiones que se presentan en el programa del curso, así mismo tratare de dar respuesta a dichas cuestiones. También hablaremos un poco de los temas que se retoman del curso anterior llamado “historia de la educación en México” para sabes qué relación tienen con los temas que se plantean en este nuevo curso
Enviado por 425otrebor / 441 Palabras / 2 Páginas -
Aulas Del Siglo XXI
AULAS DEL SIGLO XXI La educación actual exige grandes retos a afrontar, los cuales requieren tanto actitud, aptitud, aprendizaje, entre otros requisitos personales, como actualización en las tecnologías y los conocimientos necesarios para poder competir, dar y recibir lo mejor dentro del área educativa. Para ello es indispensable reconocer cual es el tipo de tecnologías para la educación que están dando un giro al aprendizaje en el aula, tales como las mencionadas en la conferencia
Enviado por Milena723 / 1.001 Palabras / 5 Páginas -
PROYECTOS DE AULA
PROYECTO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL ESCOLAR MANEJO DE RESIDUOS SÓLIDOS, ASEO Y ORNATO EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN JUAN BAUTISTA DE CAIMITO SUCRE ELABORADO POR. Esp. CARMEN EDITH CARDOZO JIMENEZ Esp. WALTER R. VERGARA OJEDA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN JUAN BAUTISTA CAIMITO SUCRE 2013 INTRODUCCIÓN La sociedad actual necesita de la presencia de jóvenes que se preocupen por los problemas ambientales que tenemos actualmente para que de esta forma puedan plantear alternativas de solución a las situaciones
Enviado por walter9156 / 1.756 Palabras / 8 Páginas -
Análisis Y Reflexión Del Desarrollo De Las Competencias Docentes En El Aula.
Análisis y reflexión del desarrollo de las competencias docentes en el aula. Considero que la educación es la razón del ser de las personas, se ha convertido en el camino a la vida de oportunidades, de caídas y éxitos que convierten al ser humano en una persona madura y experimentada pare enfrentarse día a día con las crueles realidades del mundo. Según Coppermann la educación es una acción producida por las experiencias de la sociedad
Enviado por vanessaorganses / 644 Palabras / 3 Páginas -
Actitudes negativas dentro del aula
Actitudes negativas dentro del aula Una experiencia académica que dejo un recuerdo muy impregnado en mi fue cuando yo tenia diez años y cursaba el quino grado de primaria en la escuela “Niños Héroes de Chapultepec” ubicada en la comunidad de las Huertas, mi maestro de ese año de nombre Melchor no poseía tan buena fama ya que los demás alumnos y padres de familia lo catalogaban como un maestro muy enojón, es por eso
Enviado por cri2207 / 436 Palabras / 2 Páginas -
Aula Birtual
TAREA DE AULA VIRTUAL -Investiga qué es: Página Web, Sitio Web y Portal Web. PÁGINA WEB: Es el nombre de un documento o información electrónica adaptada para la World Wide Web y que puede ser accedida mediante un navegador. Esta información se encuentra generalmente en formato HTML o XHTML, y puede proporcionar navegación a otras páginas web mediante enlaces de hipertexto. SITIO WEB: Es una colección de páginas de internet relacionadas y comunes a un
Enviado por jarrod / 324 Palabras / 2 Páginas -
¿Cómo Trabajar Con El Conjunto Del Grupo Escolar De Manera Diferenciada En Los Alumnos Y Promover En Ellos El Compromiso Individual Para Realizar Actividades Colectivas En El Aula?
¿Cómo trabajar con el conjunto del grupo escolar de manera diferenciada en los alumnos y promover en ellos el compromiso individual para realizar actividades colectivas en el aula? Una de las formas de trabajar con un alumno de una forma diferente a la convencional y que cumpla estas expectativas mencionadas en la pregunta es la de “Rincones de Trabajo” Ya que esta es una forma autónoma de trabajar por parte de algunos alumnos, también da
Enviado por ozkar_puente / 1.136 Palabras / 5 Páginas -
La comunicación con los estudiantes en el aula
En clase las maestras nos encontramos con frecuencia con niños y niñas (sobre todo niños) que son perfectamente válidos para aprender, pero por la falta de atención van renqueando en algunas asignaturas hasta llegar incluso a fracasar. Solemos definirlos como niños distraídos, inquietos... Pero en casa se quedan horas con la atención fija en Bob Esponja, mira qué gracia, cuando en el cole no dan una. Repito que son pefectamente válidos para aprender, pero... ¿Qué
Enviado por vomitada / 411 Palabras / 2 Páginas -
La Cotidianidad En El Aula
Tema: la vida en el aula. Lectura: grupo. Para empezar con este reporte en el cual se hablaran principalmente de los grupos escolares y la cotidianidad de los mismos, tenemos que tener en cuenta que un grupo es considerado un conjunto de personas y que existen grupos tanto estructurados que son aquellos que se forman con personas que tiene un fin común y comparten algún tipo de ideología, costumbres, valores etc. y los no estructurados
Enviado por Profe101209 / 1.196 Palabras / 5 Páginas -
Plan De Aula
PLAN DE SESIÓN EN EL AULA • Promover la adquisición de la representación numérica • Comprender de una de las características de nuestro sistema de numeración: Valor posicional • Favorecer entre los alumnos el conocimiento matemático para organizar, interpretar e intervenir en diversas situaciones de la vida cotidiana. Español • Potenciar y completar el desarrollo psicomotor, con el fin de prepararle para el aprendizaje posterior de la escritura. • A través de la grafomotricidad que
Enviado por longinos30 / 770 Palabras / 4 Páginas -
Las TIC's En El Aula
En esta parte del curso vamos a tratar las presentaciones visuales. En muchas oportunidades ustedes las han visto cuando han asistido a conferencias o cursos como auditores, seguramente muchos ya las han incorporado en sus actividades. El programa que vamos a utilizar es PowerPoint. Si bien existen otros programas, éste es el más popular y se encuentra en la mayoría de los equipos que tienen instalado Microsoft Office. El objetivo de estas clases es mostrarles
Enviado por Delmasalla / 881 Palabras / 4 Páginas -
APRENDIZAJE EN EL AULA
Un Ambiente Propicio Para El Aprendizaje En El Aula • UN AMBIENTE PROPICIO PARA EL APRENDIZAJE EN EL AULA . El alumno aprende mejor en una, comunidad de aprendizaje atenta y bien integrada. . El maestro debe mostrar preocupación y afecto por los alumnos, estar atento a sus necesidades y a sus estados de ánimo, y trabajar con ellos para que, a su vez, muestren estas mismas características en su relación con sus compañeros. .
Enviado por selcal / 458 Palabras / 2 Páginas -
El Audio En El Aula
El uso de ayudas de audio de enseñanza en el aula puede mejorar el rendimiento de los estudiantes, cuando los maestros ofrecen diferentes vías para que los estudiantes aprendan, más estudiantes tienen éxito en la escuela. Usar el sonido en el salón de clases tiene muchas ventajas, incluyendo aprendices auditivos atractivos, añadiendo novedad a las actividades y el uso de la música y la mnemotecnia para memorizar. Los estudiantes aprenden en una variedad de maneras,
Enviado por kisschocole / 718 Palabras / 3 Páginas -
La vida social en el aula
La vida social en el aula (Concepto de grupo) La etimología de grupo procede del italiano que significa grupo escultórico y antiguamente, mundo y bulto .En términos de sociología y de psicología, es un conjunto de personas. Pero hay que distinguir entre grupo estructurados y no estructurados. Según Krech et/al estos grupos se caracterizan 1) Las relaciones entre los miembros son independientes, esto es, la conducta de uno de ellos influye en la conducta de
Enviado por biologo832 / 1.321 Palabras / 6 Páginas -
RELACIÓN ENTRE COMPORTAMIENTO Y EL CLIMA EN EL AULA EN ESTUDIANTES DE SEGUNDO GRADO DE PRIMARIA DE LA IEP
UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO ESCUELA DE POSTGRADO TESIS RELACIÓN ENTRE COMPORTAMIENTO Y EL CLIMA EN EL AULA EN ESTUDIANTES DE SEGUNDO GRADO DE PRIMARIA DE LA I.E.P. ´´MADRE ADMIRABLE´´ - SAN LUIS. 2013 PARA OPTAR EL GRADO DE: MAGÍSTER EN EDUCACIÓN CON MENCIÓN EN PSICOLOGÍA EDUCATIVA AUTOR(ES) ANAMELVA URBINA SALIRROSAS ASESOR: Dra. ANGÉLICA SÁNCHEZ CASTRO LIMA – PERÚ 2013 DEDICATORIA A mis padres por ser el pilar fundamental en todo lo que soy, tanto académica, como
Enviado por tevas777 / 395 Palabras / 2 Páginas -
Vicente Tusón “la poesía en las aulas”
En el texto de Vicente Tusón “la poesía en las aulas”, un buen profesor debería enfrentarse en todo ámbito ya sea dentro y fuera del aula con la poesía en tres dimensiones específicas que le pertenecen y que permite que sus alumnos aborden la poesía desde lo más básico a los más complejo, siendo ésta la creación de poemas. Comunión: según el texto comunión pasaría a ser la armonía que existe entre, los alumnos,
Enviado por estefanianavn / 299 Palabras / 2 Páginas -
MEMORIAS: CONFLICTO DENTRO DEL AULA
MEMORIAS EN PUGNA DENTRO DEL AULA: ¿QUÉ HAREMOS CON ELLAS? La elección del tema Mientras leía el extraordinario trabajo de De Amézola “Una Historia Incómoda, la enseñanza de la Historia del Tiempo Presente”, me sentí totalmente identificado con el planteo de la doble cuestión del “presente permanente” de los jóvenes y el “pasado indestructible” de los adultos; esta doble cuestión tiene implicancias didácticas cuando tenemos que explicar a nuestros alumnos temas que para nosotros siguen
Enviado por sergiopaz106 / 5.216 Palabras / 21 Páginas