El Laicismo Y El Trabako En El Aula ensayos gratis y trabajos
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La Vida En Las Aulas
La lectura nos dice que hasta la época de los sesentas solo se consideraba al currículum real como fuente de conocimientos y saberes de los cuales los alumnos comprendían la realidad. Jackson señalaba que el grupo, las evaluaciones y la autoridad son una combinación que confiere un matiz distintiva a la vida escolar y que constituye un curriculum oculto que el alumno debe de superar si quiere avanzar con éxito a través de su etapa
Enviado por wendicoronado / 938 Palabras / 4 Páginas -
Proyecto Curricular De Aula
Proyecto Curricular de Aula (P.C.A.) La Piedad, Michoacán. PROYECTO CURRICULAR DE AULA (P.C.A.) CICLO ESCOLAR: 2012-2013 1. JUSTIFICACIÓN Al inicio del ciclo escolar 2012-2013 los integrantes de la Unidad No. 10 de Grupos integrados, nos dimos a la tarea de elaborar el PCC, en donde integramos una serie de adecuaciones, propósitos y contenidos que nos ayudarán en nuestra labor docente. Posteriormente y con el objeto de brindar una mejor atención al alumnado con NEE
Enviado por shrnmnsrrt / 1.386 Palabras / 6 Páginas -
Aula Huerta, Aula Abierta
Fundamentación El agua es un recurso natural de vital importancia. La naturaleza se encarga de renovarlo constantemente en un ciclo perfectamente sincronizado. Del cuidado y buen uso que las personas le den a este recurso, dependerá la distribución equitativa del agua en todo el mundo. Como todos los recursos naturales es una riqueza que está a disposición de los seres vivos. Este proyecto se trabaja en todas las áreas por su carácter transversal, posibilitando una
Enviado por / 370 Palabras / 2 Páginas -
Aula Virtual Y Enseñanza De La Matemática
EL AULA VIRTUAL COMO APOYO A LA PRESENCIALIDAD EN LA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA Blended learning: Experiencias en busca de la calidad. Javier Alejandro Huamán Angulo I.E.P. “Santo Toribio de Mogrovejo – Perú Alexjavier27@gmail.com III CONGRESO VIRTUAL IBEOROAMERI CANO DE CALIDAD EN EDUCACIÓN A DISTANCIA RESUMEN En una clase, en cualquier nivel educativo, se puede incorporar un nuevo elemento que mediatice la relación entre los docentes y los alumnos y que amplíe los límites del
Enviado por alex2javier7 / 3.952 Palabras / 16 Páginas -
EL BULLYING EN EL AULA
2. PRESENTACION En el presente trabajo de investigación, mismo que se denomina: “EL BULLYING EN EL AULA”, que tiene por objeto revisar e investigar, buscar alternativa de solución a nuestra problemática: LOS JOVENES DESERTAN POR LA INFLUENCIA DEL BULLYING, tiene sus antecedentes en la historia de la educación por lo que consideramos la pertinente consideración de la investigación de nuestra temática. Aunado a la historicidad del problema aquí planteado, este lo consideramos como una dificultad
Enviado por FORVER / 1.747 Palabras / 7 Páginas -
Proyecto Acerca Del Uso De Dispositivos Electronicos En Las Aulas De Clase
En la era actual las tecnologías de la información y de la comunicación se constituyen en la columna vertebral de los procesos educativos y el desarrollo humano. No podemos marginarnos de las incesantes innovaciones que de cualquier manera nos involucra a enfrentar una nueva realidad. Este proyecto busca detectar si los estudiantes hacen un uso adecuado de las herramientas tecnológicas y por ende esto infiere en el ritmo de aprendizaje y en el esfuerzo personal
Enviado por Rugery / 688 Palabras / 3 Páginas -
El interior del aula
de hablarlo con los padres de familia cuando éstos acuden a recoger a sus hijos a la hora de la salida. En estas reuniones, las maestras tratan temas sobre las necesidades de los niños para mejorar su educación, aspectos en los que se está trabajando y que les gustaría que fuesen ampliados y reforzados en el hogar, entre otras. El interior del aula El grupo que observé fue el 2 “A”. El nombre de su
Enviado por AlejandroIbarra / 2.240 Palabras / 9 Páginas -
Aprendizaje En El Aula Virtual
El Aprendizaje en el Aula Virtual Los niveles de exigencias de la vida cada día son más notables por lo que conlleva a la superación tanto personal como profesional de los seres humanos que integran la sociedad, en vista de ello, las instituciones educativas deben velar por crear políticas estratégicas con el fin de facilitar los factores que intervienen durante la preparación académica y aún más cuando se presentan una carga familiar, laboral y social
Enviado por edickson2483 / 856 Palabras / 4 Páginas -
ANALISIS DE “ESTANDARES DEL DESEMPEÑO DOCENTE EN EL AULA”
ESTANDARES DE DESEMPEÑO DOCENTE EN EL AULA ANALISIS DE UNA CLASE 07/08/2012 lucio ANALISIS DE “ESTANDARES DEL DESEMPEÑO DOCENTE EN EL AULA” Para poder tener una buena práctica como docente es importante seguir estándares de desempeño en el aula. Estos nos ayudaran a tener un mejor dominio del aprendizaje y estimular al alumno su interés por aprender. Pero en el video se observa que no siempre se ponen en práctica dichos estándares, pues aunque
Enviado por upn304 / 1.458 Palabras / 6 Páginas -
Trabajos Aulas De Clase
LABORATORIO DE CLORUROS INTRODUCCIÓN El ion cloruro (Cl-), es uno de los aniones inorgánicos principales en el agua natural y residual, por ello es importante determinar su presencia en las aguas, para establecer si este es toxico o no,el aumento de cloruros en un cuerpo de agua puede tener orígenes diversos, por ello su determinación busca, establecer sus orígenes, habitualmente, el contenido de ion de cloruro de las aguas naturales es inferior a 50 mg/L.
Enviado por mayen / 368 Palabras / 2 Páginas -
Jugando en el aula.
Proyecto de aprendizaje Jugando en el aula Propósitos - Ofrecer variadas experiencias de juego mediante las cuales los niños puedan conocerse a sí mismos, a los demás y al mundo que los rodea, desplegar su iniciativa, y ser cada vez más independientes. - Ofrecer el uso de materiales, tiempos y espacios diversos, para promover la creatividad, la expresión y la combinación creativa de los mismos. - Brindar oportunidades de juego individual, grupal y en pequeños
Enviado por marlonvillamil / 1.140 Palabras / 5 Páginas -
La Investigacion Accion En El Aula
ELa Investigación-Acción en el Aula Miguel Martínez Miguélez Resumen Este artículo presenta una contribución metodológica a un área de investigación que ha ido tomando cada vez más fuerza en el campo educacional a nivel mundial: la investigación-acción en el aula. Parte de una fundamentación general metodológica y epistemológica de la investigación-acción, luego analiza y detalla los diferentes principios y etapas del proceso metodológico (parte principal del artículo), y concluye con el respaldo de validez
Enviado por MIGUELHUGO / 7.457 Palabras / 30 Páginas -
EL JUEGO COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICAS PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA MOTRICIDAD GLOBAL EN LOS NIÑOS, NIÑAS DEL AULA MATERNAL DE LA E.E.I BOLIVARIANA "RAMÓN ESCOBAR" PARROQUIA DOLORES MUNICIPIO ROJAS ESTADO BARINAS AÑO ESCOLAR 2012-2013
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Universidad Bolivariana de Venezuela Programa Nacional de Formación de Educadores (as) Misión Sucre – Aldea Br. Rodríguez” Dolores EL JUEGO COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICAS PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA MOTRICIDAD GLOBAL EN LOS NIÑOS, NIÑAS DEL AULA MATERNAL DE LA E.E.I BOLIVARIANA “RAMÓN ESCOBAR” PARROQUIA DOLORES MUNICIPIO ROJAS ESTADO BARINAS AÑO ESCOLAR 2012-2013 Docente en Formación: Marleny Pérez Moreno Docente Asesor: Licda. Carmen Hernandez
Enviado por 9907 / 6.809 Palabras / 28 Páginas -
La Programación De Aula
LAS PROGRAMACIONES DE AULA ¿QUÉ SON? Las programaciones de aula constituyen el tercer y último nivel de concreción del diseño curricular. Será, pues, el espacio donde la individualidad y la experiencia personal incidirán directamente en el diseño del currículo. No obstante, la autonomía del profesor vendrá limitada por los acuerdos del departamento donde se han de inscribir las diversas programaciones de aula. ¿PARA QUÉ SIRVEN? A) Para completar y desarrollar el proyecto curricular. B) Para
Enviado por pd962j2h / 1.441 Palabras / 6 Páginas -
ÑA EVALUACION DEL DESEMPEÑO DEL ALUMNO EN EL AULA
LA EVALUACION DEL DESEMPEÑO DEL ALUMNO EN EL AULA El desarrollo de competencias en la educación básica requiere de la realización de un trabajo más complejo por parte de los docentes. Esto significa que el docente ha de interesarse más en el proceso de construcción de aprendizajes que en el proceso de aprobar o no al alumno. Para lo cual se principal referente para la realización de la planeación y evaluación del alumno la va
Enviado por NOVELOPOOL / 602 Palabras / 3 Páginas -
LA VIDA COTIDIANA EN LA ESCUELA Y EL AULA
LA VIDA COTIDIANA EN LA ESCUELA Y EL AULA Para Agnes Heller la vida cotidiana se caracteriza por ser heterogénea y jerárquica. La heterogeneidad alude a que los diversos ámbitos en que nos movemos son distintos en contenido y significación. La jerarquía da orden a la vida cotidiana y varía en cada época en función de las estructuras económico-sociales. La jerarquía, a diferencia de la heterogeneidad, no es eterna. La heterogeneidad es imprescindible para conseguir
Enviado por panfilodemetrio / 2.616 Palabras / 11 Páginas -
El constructivismo en el aula de cesar Coll
ydgeyhedyetdyeefuerhfuerCESAR COLL El constructivismo en el aula de cesar Coll Sin duda que uno de los latinos que más han aportado a la educación contemporánea es Cesar Coll a través de sus aportaciones al constructivismo dentro de las instituciones educativas, por lo cual resumo en esta parte del presente trabajo sus aportaciones más relevantes en este campo. • Los profesores y la concepción constructivista Debemos entenderla como un marco explicativo que parte de la concepción
Enviado por teas / 1.167 Palabras / 5 Páginas -
Ambientacion Del Aula
Qué es la ambientación del aula de clase? Es la distribución del aula de clase y la importancia de su ambientación. La ambientación permite agradar el ambiente y motivar la enseñanza-aprendizaje de los alumnos. La Escuela es el segundo hogar de nuestros alumnos, por lo tanto, el aula de clase debe ser uno de los espacios más amenos, grato y cómodo para éstos; gran parte de la motivación y el éxito de un docente no
Enviado por jeny20 / 1.923 Palabras / 8 Páginas -
AULA INTEGRADA
AULA INTEGRADA INFORME INTEGRAL DATOS DE IDENTIFICACIÓN Nombre y Apellido: Wuilmar S. Rivero. Edad: 06 Años Fecha de Nacimiento: 17-08-2006. Lugar de Nac.: Punto Fijo, Estado Falcón Escolaridad: 1er Grado. Sección: “D” Docente de Aula: Jane Linares Nombre del Representante: Marlene Rivero Dirección: Barrio Federación I, Calle Y, Casa # 6 Fecha Ingreso: _________ Fecha Egreso: _________ Wuilmar, escolar de seis años cronológica, alegre, juguetona, independiente, comunicativa; de apariencia física peso y talla acorde a
Enviado por siviel / 208 Palabras / 1 Páginas -
RESTAURACION Y MANTENIMIENTO DEL SISTEMA ELECTRICO EN LAS AULAS DEL LICEO NACIONAL “HERMES DE LAS MERCEDES MORA DE NAVARRO” UBICADO EN BRAMON, MUNICIPIO JUNIN ESTADO TACHIRA
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION LICEO “HERMES DE LA MERCEDES MORA DE NAVARRO” MUNICIPIO JUNIN- ESTADO TACHIRA RESTAURACION Y MANTENIMIENTO DEL SISTEMA ELECTRICO EN LAS AULAS DEL LICEO NACIONAL “HERMES DE LAS MERCEDES MORA DE NAVARRO” UBICADO EN BRAMON, MUNICIPIO JUNIN ESTADO TACHIRA Autores: Bemudez Keiver C.I 26.073.707 Miranda Mailyn C.I 26.069.672 Pabón Keily C.I 26.287.238 Sandoval Yuleidy C.I 25.809.317 Tutor: Burgos Henry Bramón, Abril de 2013 CAPITULO I
Enviado por veru1998 / 879 Palabras / 4 Páginas -
LA IMPORTANCIA DE LA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA EN EL AULA
LA IMPORTANCIA DE LA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA EN EL AULA Introducción ¿Cuál es la importancia de los valores en la escuela primaria? ¿Qué pasaría si no se fomentaran los valores en la educación de los niños? ¿Qué se requiere para que los valores tengan el efecto que se espera según los propósitos establecidos en los Planes y Programas de estudio? Las interrogantes anteriores permitirán guiar el presente trabajo que tiene como propósito marcar la
Enviado por chuyitocastro / 2.043 Palabras / 9 Páginas -
Problemas De Aprendizaje En El Aula
INTRODUCCIÓN Por medio de la elaboración de este trabajo quiero llegar a conocer un poco más acerca de las diversas teorías de psicología que existen y han existido durante muchos años. En este trabajo plantearé un problema común y frecuente en cualquier niño de edad escolar, independientemente de cuál sea la edad exacta. Este problema es acerca de las dificultades de aprendizaje, que se pueden originar por diversos motivos. A través de las diversas fuerzas
Enviado por libiaGO / 1.643 Palabras / 7 Páginas -
Diversidad En El Aula
INTRODUCCIÓN La educación es un derecho fundamental de todos los habitantes del país. La constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos en su artículo 3º declara: “la educación que es impartida por el Estado tenderá a desarrollar armónicamente todas las facultades del ser humano y fomentará en él, a la vez, el amor a la patria y la conciencia de la solidaridad internacional, en la independencia y la justicia”. La educación preescolar, primaria y secundaria
Enviado por alheli_ss / 1.415 Palabras / 6 Páginas -
Para Qué Y Cómo Trabajar En El Aula Con Los Conocimientos Previos De Los Alumnos: Un Aporte De La Psicología Genética A La Didáctica De Estudios Sociales Para La Escuela Primaria
“LA INFANCIA DE NUESTRO TIEMPO: DEMANDAS EN LA FORMACIÓN DOCENTE”. Autora: Lucía Juárez. Resumen: Asistimos a revisión prolífera a cerca de la conceptualización posmoderna sobre la infancia, que nos asisten y nos dan pistas sobre cómo pensar a los niños en la enseñanza, y que nos demandan como formadores de formadores el posicionarnos, tanto teórica como políticamente. Existen interpretaciones, centradas en el impacto de la imagen sobre la cultura infantil, que se vinculan con el
Enviado por conne08 / 210 Palabras / 1 Páginas -
Proyecto De Aula
INTRODUCCION La empresa Kar-liz Sport es una mediana empresa de la ciudad de Cartagena dedicada a la fabricación de todo tipo prendas de vestir. Esta empresa se fundó el 21 de enero de 2006 por la familia Sarmiento en la ciudad de Cartagena ubicada en el barrio BOSTON desde entonces se ha venido trabajando de forma continua tratando de satisfacer sus clientes. Este proyecto se ha enfocado en conceptualizar, caracterizar y diagnosticar el proceso productivo
Enviado por jairoahumada / 409 Palabras / 2 Páginas -
Aula Abierta
Cuento Valor Educativo Lealtad y compromiso Idea y enseñanza principal La lealtad y el compromiso mantenidos ante las adversidades son las bases últimas de la amistad y el amor. Hace mucho, mucho tiempo, antes de que los hombres y sus ciudades llenaran la tierra, antes incluso de que muchas cosas tuvieran un nombre, existía un lugar misterioso custodiado por el hada del lago. Justa y generosa, todos sus vasallos siempre estaban dispuestos a servirle.
Enviado por carolinavb / 412 Palabras / 2 Páginas -
Planificacion Que Se Desarrolla En El Aula
PLANIFICACION QUE SE DESARROLLA EN EL AULA Planificar el trabajo de aula trata en la forma y la manera como se debe organizar las actividades paso a paso para alcanzar los aprendizajes esperados en los tiempos que se señalan. Esta planificación requiere: -Que el docente conozca y maneje los programas de estudio, para escoger la secuencia de actividades más adecuadas para que todos los estudiantes avancen en sus aprendizajes. -Utilizar el máximo de elementos para
Enviado por miltongonzalez / 1.509 Palabras / 7 Páginas -
EL APRENDIZAJE ESCOLAR: DE LA DIDACTICA OPERATORIA A LA RECONSTRUCCION DE LA CULTURA EN EL AULA/relatoria
EL APRENDIZAJE ESCOLAR: DE LA DIDACTICA OPERATORIA A LA RECONSTRUCCION DE LA CULTURA EN EL AULA/relatoria MEMORIA GRUPAL, SESION CINCO DEL SABADO 03 DE OCTUBRE DE 2009. EL APRENDIZAJE ESCOLAR: DE LA DIDACTICA OPERATORIA A LA RECONSTRUCCION DE LA CULTURA EN EL AULA. Iniciamos a la 12:02 p.m. casi con la totalidad de los integrantes del grupo presentes, las y los compañeros encargados del equipo en turno comenzaron dando el orden del día, el maestro
Enviado por chayan07 / 1.913 Palabras / 8 Páginas -
Inauguración Aulas Escuelas Media
INAUGURACIÓN AULAS EDUCACIÓN MEDIA 1- PALABRAS DE BIENVENIDA: La educación es el pilar de toda sociedad civilizada, abre los caminos a un mejor futuro y enaltece los espíritus sedientos de saber. Es por ello que el Instituto República de Croacia se complace en ver unida a toda la familia que conforma su comunidad educativa y así dar gracias por la continuidad a la noble tarea que inició allá por el año 1.999. Desde que existe
Enviado por 19071964 / 1.080 Palabras / 5 Páginas -
Vacios En El Aprendizaje Por El Exceso De Alumnos En El Aula Clase
“Vacios en el aprendizaje por el exceso de alumnos en el aula clase” El motivo de presentar la problemática a continuación descrita tiene como principal objetivo exponer cual se cree es la raíz de donde se origina el tema del cual es objeto este trabajo: “Vacios en el aprendizaje por el exceso de alumnos en el aula clase”. Los docentes son conscientes de que todos los menores no aprenden al mismo ritmo. También que les
Enviado por Orlando.arce92 / 480 Palabras / 2 Páginas -
Propuesta De La Incorporacion De La Tecnologia-Matematica En Aula
PROPUESTA DE INCORPORACIÓN DE LA TECNOLOGÍA-MATEMATICA EN EL AULA COORDINADOR JUAN CARLOS MÀRQUEZ LUZ ELENA RUIZ COLABORADORES CARLOS ALBERTO YEPES RODOLFO BARROZO DANIEL SANCHEZ YOLANDA MANRIQUE COLEGIO VIDA Y PAZ ESTABLECIMIENTO JESÚS MARIA VALLE JARAMILLO 2007 INTRODUCCION La enseñanza y el aprendizaje de la matemática en todos los niveles escolares se presentan como un problema no resuelto. Este problema está tan extendido que los profesores de matemática son vistos como los grandes verdugos del sistema
Enviado por vcenteno / 6.301 Palabras / 26 Páginas -
Proyecto De Aula
PROPUESTA PROYECTO DE AULA I. IDENTIFICACION DEL PROYECTO Título del proyecto : “Que rico es cocinar, que rico es aprender” Carrera : Pedagogía en Educación General Básica. N° alumnos : 12 Asignaturas involucradas: Lenguaje y Comunicación, Matemáticas, Educación Tecnológica. Alumno : Duración del proyecto : 2 hrs, pedagógicas por asignatura. Lugar de la realización : Escuela Part. Herminda Jaramillo Quintana. PROPUESTA PROYECTO DE AULA I. IDENTIFICACION DEL PROYECTO Título del proyecto: “Que rico es cocinar,
Enviado por geo1983 / 1.531 Palabras / 7 Páginas -
Aprendizaje Y Nuevas Perspectivas Didácticas En El Aula Norberto Boggino
Aprendizaje y nuevas perspectivas didácticas en el aula Norberto Boggino 1. Según la lectura ¿Qué se entiende por problema del aprendizaje escolar? Nos menciona que el contenido de enseñanza (lo que el alumno aprende), se construye con marcas sociales e institucionales, lo que se le enseña al alumno depende de la de las condiciones institucionales, sociales, culturales, procedimentales y materiales en que se encuentre el alumno, en esas condiciones se construyen subjetividades (se enseña lo
Enviado por geraldin11 / 513 Palabras / 3 Páginas -
Proyecto: una forma de trabajo en el aula
Proyecto: una forma de trabajo en el aula En el texto menciona que cuando también en la vida cotidiana realizamos proyectos y de esta manera también podemos organizar un plan en aula de trabajo y esta consiste en organizar un conjunto de acciones articuladas entres si. Hay muchas concepciones que conforman esquemas prácticos subyacentes que guían y regulan la práctica docente, la reflexión sobre nuestras propias concepciones y el marco conceptual al que adhiere le
Enviado por rosypu / 725 Palabras / 3 Páginas -
PROYECTO CURRICULAR DE AULA AÑO 2013
PROYECTO CURRICULAR DE AULA AÑO 2013 TITULO DEL PROYECTO: MEJORANDO LA COMPRENSION LECTORA OBJETIVO GENERAL: • Lograr aprendizajes significativos en nuestros alumnos con un adecuado desarrollo de habilidades y destrezas de la lectura comprensiva a través de la aplicación de textos renovados. OBJETIVOS ESPECIFICOS: * Repasar y reforzar los principales contenidos trabajados de 1º a 4º básico y de 5º a 8º para familiarizarse con instancias de evaluación tipo SIMCE. * Lograr aprendizajes articulados en
Enviado por ferna44 / 808 Palabras / 4 Páginas -
Ensayo"alternativas Para La Enseñanza Aprendizaje En El Aula
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN EL AULA” 08MAR Para una mejor navegación en este sitio, le recomiendo que haga clic en la categoría INDICE. ENSAYO “ALTERNATIVAS PARA LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN EL AULA“ (Esto en realidad es una recopilación de puntos sacados del plan y programas, 2009, apartir del 5 punto se escribe lo realmente aportado) 1.- FINALIDADES Las prácticas sociales del lenguaje se han agrupado en tres ámbitos: Estudio, Literatura y Participación
Enviado por iratze / 3.545 Palabras / 15 Páginas -
El Rol Del Docente En El Aula
El rol del docente en el aula La preocupación por cómo debe ser y actuar el profesor, y cuáles deben ser las características personales y profesionales que le configuran como profesional son preguntas siempre abiertas. Sea cual fuere el perfil del docente como profesional de la educación, así como sus competencias y funciones, ocupan constantemente la teoría y la práctica educativa. Se trata, de un problema teórico práctico difícil de abordar. El educador debe despertar
Enviado por miriams1980 / 1.405 Palabras / 6 Páginas -
Resumen Del NAP Serie Cuadernos Para El Aula 1er Ciclo Eje Lectura
Consigna: Hacer un resumen del NAP Serie Cuadernos para el aula 1er ciclo Eje Lectura Leer no es simplemente trasladar el material escrito a la lengua oral, leer y escribir son dos actos diferentes. De acuerdo con el enfoque comunicativo, la idea es que desde el principio de su escolaridad el niño busque darle sentido a lo que lee, aprenderá a leer comprensivamente. Uno de los propósitos centrales en la educación primaria es: "que todos
Enviado por maricel_sil / 1.129 Palabras / 5 Páginas -
UNA REVISIÓN PANORAMICA: MI TRABAJO EN EL AULA
Actividad # 1 UNA REVISIÓN PANORAMICA: MI TRABAJO EN EL AULA En este tema del bloque 3 analizamos las formas en que manifestamos las competencias didácticas que hemos desarrollado en las practicas frente a grupo con los jóvenes; reconocemos aquellas situaciones de conflicto y los logros en nuestro desempeño docente; valoremos lo que nos aconteció en el aula, y la adquisición de herramientas para planear y desarrollar actividades de enseñanza en los grupos. Todas las
Enviado por Pilinga / 781 Palabras / 4 Páginas -
LECTURA EN EL AULA DE LENGUAJE
Nolvia Montecinos Claudia Fonseca, M.A. Didactic of Literature September 24th, 2012 READING IN THE LANGUAGE CLASSROOM Reading is a very important subject that needs to be considered in the learning process especially when you are learning a second language, but most of the time students get frustrated about this subject because since the very beginning they did not receive from the teacher a good induction on reading. Therefore, in order to succeed reading in the
Enviado por NolviaPerez / 694 Palabras / 3 Páginas -
Las Tic´s Dentro Del Aula
Ensayo sobre “Las TICs dentro del aula”Publicado: enero 5, 2011 en Uncategorized 0Introducción En el siguiente ensayo se verá el uso de las TIC´s dentro del aula, el cómo ayuda y cómo afecta dicho uso, así como el papel del docente frente a estos medios. Los puntos fueron desglozados en base al orden mencionado y cada punto es referente a mi opinión en lo que yo veo y siento sobre las TIC´s ç, no abiendo
Enviado por malakas13_1 / 632 Palabras / 3 Páginas -
LA CALIDAD DE LA EDUCACION EN COLOMBIA UN PROBLEMA QUE NO SOLO SE RESUELVE EN LAS AULAS DE CLASE
Cuando se revisan documentos como los elaborados por el Banco Mundial, La calidad de la educación en Colombia: un análisis y algunas opciones para un programa de política, y se los contrasta con documentos como los planes sectoriales, se observa que el conjunto de determinaciones expedidas en los últimos años por los gobiernos de turno en materia educativa, derivan más que de la generación de una verdadera política educativa, de la necesidad de estar a
Enviado por e_zarama / 1.211 Palabras / 5 Páginas -
La Indisciplina En El Aula
INTRODUCCION En el presente análisis e mencionaran los aspectos referentes a la problemática de entender un grupo indisciplinado, ya que dicho problema ocasiona una gran distorsión en el aula por sus características propias, pues como bien uno de los factores importantes para el aprendizaje en la escuela es que exista una disciplina en los estudiantes, ya que sin ella difícilmente podría haber avances sustantivos en el alumno. Por lo tanto lo que el maestro quisiera
Enviado por fernando17 / 708 Palabras / 3 Páginas -
Las NTICs En El Aula
CAPÍTULO I: Presentación de la Investigación 1.1.- Pregunta de Investigación ¿Cuál es la incorporación de las TIC’s (Tecnologías de la Información y Comunicación), en los procesos de enseñanza aprendizaje, por parte de los profesores de Biología de Enseñanza Media de los establecimientos educacionales en la ciudad de Antofagasta? 1.2.- Objetivos de la Investigación Objetivo General: Conocer la incorporación de las TIC’S, por parte de los Profesores de Biología de enseñanza media, en sus actividades de
Enviado por ALEJGARR / 9.269 Palabras / 38 Páginas -
La Diversidad Cultural En El Aula: Un Reto, Una Oportunidad
Karina Rosales (Informe de lectura) La diversidad cultural en el aula: un reto, una oportunidad Este texto de Mariarosa Pellicer, como su titulo lo menciona, habla directamente de la diversidad cultural, las variadas he interesantes formas de comunicación con personas de otras culturas y como aprovechar al máximo esta interculturalidad, colocándonos un reto y a la vez una oportunidad de conocimiento más plural desde la perspectiva cultural. Sabemos que culturalmente estamos sometidos a cambios cada
Enviado por Negrala9 / 968 Palabras / 4 Páginas -
Importancia Del Material Didactico En El Aula
El siguiente trabajo busca exponer porque el empleo del material educativo y didáctico en el nivel primaria es importante para mejorar y sobre todo facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje del niño, ya que estos estimulan la función de los sentidos para acceder de manera rápida y fácil a la adquisición de habilidades, destrezas o conocimientos. A través de estos el alumno puede explorar, experimentar, observar y manipular objetos, lo que le permitirá despertar su imaginación,
Enviado por marissanatalia / 775 Palabras / 4 Páginas -
Discriminacón En El Aula
La discriminación en el aula llega al maltrato psicológico y físico El hostigamiento entre pares también tiene lugar en las aulas hasta puntos inimaginables. Los especialistas consultados por coincidieron en denominarlo “bullying”, un término inglés que significa patotear. 19 comentarios Romper o esconder objetos personales, dejar mensajes escritos, burlarse de señas personales y colocar apodos, son cosas “normales” entre chicos. Pero cuando estas acciones se dan de modo agresivo y se llega al punto de
Enviado por guillebazan10 / 2.427 Palabras / 10 Páginas -
Maltrato a los profesores: de las aulas a las redes sociales
Maltrato a los profesores: de las aulas a las redes sociales Carmen Planelles (EFE) | 31/05/2009|10:09h La difusión en Internet de imágenes denigrantes de profesores, sobre todo de la enseñanza secundaria, es una práctica en auge. Prueba de ello es que, desde febrero, la Agencia Española de Protección de Datos (AEPD) tramita las primeras diez denuncias por ofensas difundidas en las redes sociales contra docentes. Un 12% del profesorado cree que las grabaciones y fotos
Enviado por milenanicolas / 848 Palabras / 4 Páginas -
La Vida En El Aula
“LA VIDA EN EL AULA” En México existe una gran diversidad de escuelas con diversas características físicas, etnográficas, etc. tenemos escuelas de educación básica, de educación media superior, y de educación superior. Dentro de ellas podemos encontrar gran variedad de culturas, status social, ideologías, creencias religiosas, etc., por lo que existen dos clases de grupos dentro de la vida del aula. La primer clase, son los grupos” estructurados” que se caracterizan en que las relaciones
Enviado por ailadalvrz / 680 Palabras / 3 Páginas -
El Aula Diversificada
Elementos constitutivos de la diversificación. • El mayor error en la enseñanza ha sido tratar a todos los niños como si fueran del mismo individuo y de este modo enseñarles las mismas cosas de la misma manera El profesor se centra en lo esencial. • En un aula diversificada, el profesor diseña cuidadosamente la instrucción en torno a los principios, habilidades y conceptos básicos de cada asignatura, en la cual intenta que los alumnos entiendan
Enviado por Melissaguilera01 / 1.761 Palabras / 8 Páginas