El aula de clases

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  rubens_circusEn la actualidad existen una serie de problemas dentro de los planteles educativos venezolanos donde se ha evidenciado un incremento con el pasar de los años de esta problemática que nos afecta. La serie de inconvenientes que más preocupación refleja en la población es la que se ve evidenciada dentro

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  anakccLA CONDUCTA DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DENTRO DEL AULA DE CLASES De acuerdo con las observaciones realizadas en un aula de clases se evidenció que algunos estudiantes presentan un comportamiento no acorde a la conducta que debe presentar un niño o niña dentro del ambiente de aprendizaje. En este

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  wilcruz21De acuerdo al tema abordado dentro del salón de clases, las actividades realizadas teniendo el conocimiento a cerca de un deporte en este caso futbol, se llevó a cabo en la escuela primaria “Plan de Ayala” ubicada en la ciudad de Bochil, Chiapas, dentro del 3 grado grupo “A” atendido

• ENSAYO EL USO DE LAS TECNOLOGÍAS EN EL AULA DE CLASES.

  leeevisssEL USO DE LAS TECNOLOGÍAS EN EL AULA DE CLASES. (ENSAYO) La tecnología actualmente ha jugado un papel muy importante en nuestras vidas y es por eso que cada vez se encarga de evolucionar más y más adaptándose cada vez mejor a nuestro entorno y necesidades, pero si, nos ponemos

• Exceso de tareas, un mar desbordado en las aulas de clase

  Jessa10Exceso de tareas, un mar desbordado en las aulas de clase. Se conoce que, en países como Finlandia, en las escuelas no se les ocupan de tarea a los estudiantes en horarios fuera de la clase, aunque se definen a las tareas como la obligación a realizar cierta actividad, en

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  giovannalspINSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL “MARIA INMACULADA” GESTIÓN DE AULA: GUÍAS DIDÁCTICAS PLANEACIÓN DE CLASE 1.Identificación ÁREA/ASIGNATURA Educaciònfìsica GRADO/GRUPO Noveno DOCENTE Teresa Mònica PERIODO I SESIONES PROGRAMADAS 2 FECHA PROYECTADA Y TIEMPO FECHA INICIAL 27- de abril. FECHA FINAL 8 de mayo TIEMPO 2HORAS 2.Proposito(s) de aprendizaje (s)/(Meta de aprendizaje) 3.Propósito(s) específico(s)

• Consecuencia de la conducta agresiva en el aula de clases

  yenirethalexaREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION LICEO BOLIVARIANO DE ZUATA LA VICTORIA ESTADO ARAGUA INTEGRANTES. Alfonso Sanabria # 18 Carlos Ojeda # 25 Carlos Beltrán # 27 Fabio Mota # 28 INDICE CAPITULO I * Problema……………………………………………………….3 * Planteamiento Del Problema………………………………...3 * Justificación……………………………………………………4 * Objetivo General……………………………………………….4

• PROBLEMÁTICA DENTRO DEL AULA DURANTE UNA CLASE DE INGLÉS

  PecasinaPROBLEMÁTICA DENTRO DEL AULA DURANTE UNA CLASE DE INGLÉS Mediante la observación dentro de las escuelas secundarias hemos presenciado unas clases de las asignaturas correspondientes a “Inglés” donde los docentes no emplean al 100% el tiempo de su clase para la enseñanza de este idioma. Problemas comunes: No emplean en

• Evaluación de la producción textual en el aula de clases

  javieros24Tema: Evaluación de la producción textual en el aula de clases Objetivo: Que el lector reflexione acerca de la manera como se procede a evaluar los procesos de producción textual en la academia. Idea central: una verdadera composición evaluativa requiere de un proceso planeado e integral. Ideas de apoyo: La

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  je.ramirezPOR QUE ES UN PROBLEMA EL APRENDIZAJE EN LAS AULAS? Se dice que los cambios duraderos que se dan en las personas son dados principalmente mediante una combinación entre la maduración y el aprendizaje; el primero es un desarrollo que presenta la persona, manifestando diferentes rasgos, memorias o programas los

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  adiagoEscrito de Comunicación Importancia del proceso de comunicación en el aula de clase A partir de esta reflexión se puede comprender que el proceso de comunicación en el aula va muchos más allá de transmitir un mensaje, se requiere necesariamente poner en común el conocimiento para lo cual exige construir

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  Jorge Fralasco ScheineiderPlan de clase Profesor: ESPACIO CURRICULAR Curso Fecha Unidad Propósitos Contenidos Actividades sugeridas para el aula Planificación de la clase Fase de la clase: La clase se organiza en momentos. Ingreso- Inicio - Desarrollo - Cierre Contenido: No solo el curricular. Sino el que da sentido al momento de la

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  profemiguel17DESARROLLO Taller de Práctica Docente. Consigna: observar descriptivamente una clase, el aula y la institución Clase del día: 03 de Setiembre de 2014. Hora Hechos Objetivos Hechos Subjetivos Hipótesis La Facultad de Recursos Naturales depende de la Universidad Nacional de Formosa, la construcción de su edificio data de más de

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  florella123Ser creativo significa combinar nuestros conocimientos con la imaginación (Vicent Ryan Ruggiero, The Art of Thinking) La creatividad una estrategia enriquecedora en el aula de clase La enseñanza de la Lengua Inglesa constituye una práctica educativa y como tal, implica una ardua tarea en desarrollar estrategias que permitan aprovechar al

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  vegave10Informe del plan de aplicación. Problemática: El plan de clase COMO ELEMENTO VIABLE PARA la organización del DEL TRABAJO EN EL AULA. Objetivo: desarrollo y aplicación mediante la formulación de una secuencia didáctica, y el plan de clase diario cada uno de los contenidos establecidos en los planes y programas

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  juanasosaObra de teatro Acto del 25 de mayo de 1810 Acto único: Personajes: Juana maestra Joel alumno Lucía alumna Tomás alumno Aixa alumna Franco alumno Josefina alumna (La acción transcurre en el aula. Juana, la maestra, se dirige a los alumnos, que están sentados en sus bancos.) Juana:- Buenos días.

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  Jesus CamañoUniversidad Católica Santa María La Antigua http://usmapanama.com/foroyobservatoriodesostenibilidad/images/logos/usma_logo-01.jpg Facultad de ciencia y tecnología Ingeniería Civil Trabajo N° 1 Tarea 1 Adaptación y Cambio Profesor: Salvador Barba Estudiante: Cristian D. Murillo Ch. http://usmapanama.com/foroyobservatoriodesostenibilidad/images/logos/usma_logo-01.jpg Fecha de la entrega 24 de mayo de 2016. Análisis de la inteligencia emocional En la escuela en desenvolviendo

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  RugeryEn la era actual las tecnologías de la información y de la comunicación se constituyen en la columna vertebral de los procesos educativos y el desarrollo humano. No podemos marginarnos de las incesantes innovaciones que de cualquier manera nos involucra a enfrentar una nueva realidad. Este proyecto busca detectar si

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• Plan de aula y acuerdos-compromisos para la clase de filosofía I - Grado decimo

  samuel x2COLEGIO TÉCNICO ALDEMAR ROJAS PLAZAS LOCALIDAD 4, SAN CRISTÓBAL – RESOLUCIÓN APROB. 0227, enero 22 de 2003 CÓDIGO DANE 90000003015-111001102016 ÁREA DE FILOSOFÍA DOCENTE: LUIS FELIPE ROMERO MORA Descripción: http://www.ofertasynegocios.com/images/CONVOCATORIADISTRITAL_9CA1/AlcaldiamayordeBogota.jpg PLAN DE AULA Y ACUERDOS-COMPROMISOS PARA LA CLASE DE FILOSOFÍA I - GRADO DECIMO Estudiante: Fecha: Profesor: Luis Felipe Romero

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