Escuelas de administración

• PLAN DE IMAGEN INSTITUCIONAL DE LA ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN

  robinsmith“PLAN DE IMAGEN INSTITUCIONAL DE LA ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN” VISIÓN USS “Al 2015 la Universidad Señor de Sipán será una organización acreditada por su excelencia académica, reconocida a nivel nacional e internacional por formar profesionales competitivos que cambian la sociedad y actúan en base a principios de responsabilidad social.” MISIÓN

• La Administración de las Escuelas Públicas de Chicago (CPS)

  PamebraLa Administración de las Escuelas Públicas de Chicago (CPS) La estrategia de las CPS pretendió aumentar el rendimiento a gran escala, para mejorar los logros de todas las escuelas públicas y asegurar el acceso de los estudiantes de secundaria a la educación superior. Con esta finalidad se desarrollaron una serie

• Impacto de la escuela neoclásica a la administración actual

  Jesus GuerreroImpacto de la escuela neoclásica a la administración actual Autor: José de Jesús Guerrero Jiménez Fecha: 13/03/2016 Curso: Fundamentos de administración Facilitador/docente: Inti Isabel Martínez Salas Carrera: Ing. En desarrollo de software Unadmexico Introducción Descripción general: En este ensayo se pretende dar un punto de vista de como la escuela

• PROCESO ADMINISTRACION DE LA ESCUELA BASICA VICTOR LINO GOMEZ

  yormariKellog, Graham. (1963). Preparación Del Manual De Oficina. México: Publicaciones Reverté. Pag.19. Leonel, Sánchez. (2005). Escuela De Gerencia Social, Del Ministerio De planificación Y Desarrollo. Diagnostico Social Participativo. Ediciones FEGS. Ley Orgánica De Los Consejos Comunales. (2009). Caracas, Venezuela. Ley Orgánica Del Consejo Federal De Gobierno. (2010). Gaceta Oficial De

• Representaste de la escuela neoclásica de la administración

  Francisca BeltránRepresentaste de la escuela neoclásica de la administración Peter Drucker (1909-2005): Consultor y autor de varios libros de economía, administración y sociedad, considera la administración como disciplina particularmente práctica. Peter Drucker es considerado el padre de la teoría neoclásica, la cual fue elaborada en 1954 bajo una perspectiva metodológica. Drucker

• FAYOL Y LA ESCUELA DE LA ADMINISTRACIÓN INDUSTRIAL Y GENERAL

  pandaxs123FAYOL Y LA ESCUELA DE LA ADMINISTRACIÓN INDUSTRIAL Y GENERAL Fayol demuestra una importante sensibilidad para captar, interpretar y desarrollar las necesidades de esa época, donde fundará La Escuela De La Administración Industrial Y General. Esta escuela esta formada principalmente por ejecutivos de las empresas de la época. Algunos de

• Su escuela tiene un sistema de administración del desempeño

  yuyeismy1. Su escuela tiene un sistema de administración del desempeño en el l Lugar para ayudar a los estudiantes a tener éxito. Si es así, como cree que el sistema podrá ser similar o diferente a los sistemas de administración del desempeño en el trabajo La diferencia entre los sistemas

• ESCUELAS DE ADMINISTRACION - CALIDAD FILOSOFIA DE JOSEPH JURAN

  Francisco Villaloboselemento decorativo ________________ * ESCUELAS DE ADMINISTRACION - CALIDAD FILOSOFIA DE JOSEPH JURAN. Dirigir la calidad desde el nivel de dirección principal. Hacer participar a la fuerza laboral en la calidad. Revisar la estructura de recompensas y reconocimiento para incluir la calidad. La calidad en el sentido de cumplir con

• CASO: LA ADMINISTRACIÓN DE ESCUELAS PUBLICAS DE CHICAGO (CPS)

  Patty_2020CASO: LA ADMINISTRACIÓN DE ESCUELAS PUBLICAS DE CHICAGO (CPS) INTRODUCCIÓN En el año escolar 2005-2006 (AE06) las Escuelas Púbicas de Chicago (CPS, por sus siglas en inglés), eran el tercer Sistema Educacional más grande de Estados Unidos con una población de más de 426.000 alumnos en 511 escuelas básicas y

• ESCUELAS DE LA ADMINISTRACION Autores Aportaciones principales

  Alvarado Ortega JosephEscuelas de la administración Autores Aportaciones principales Posibilidad de llevarlo a la practica Escuela burocrática Surgió en Alemania en 1905. Su principal representante y fundador es Max Weber. * Enseña una forma de organización humana que se basa en la racionalidad. * Precisión en la definición de cargos. * Uniformidad

• Enfoque o escuela clásica de la administración (Henry Fayol)

  Fabian DavidCAPÍTULO 4. ENFOQUE O ESCUELA CLÁSICA DE LA ADMINISTRACIÓN (HENRY FAYOL) Capítulo 4 ESCUELA CLÁSICA OBJETIVO GENERAL DEL CAPÍTULO: Analizar la orientación de la Escuela Clásica a través de sus autores y sus aportes a través de elementos, principios y distinciones claves. ________________ 4. ENFOQUE O ESCUELA CLÁSICA DE LA

• Ensayo Ética Corporación Escuela Superior De Administración

  cris solarteSantiago De Cali, 10 Noviembre 2017 Lizeth Cristina Solarte Montilla Ética Fardy Yamith Perez Alegría Investigación Criminalística Y Judicial III Semestre Nocturno Ensayo Ética Corporación Escuela Superior De Administración Y Estudios Tecnológicos EAE Santiago De Cali, 10 Noviembre 2017 Lizeth Cristina Solarte Montilla Ética Fardy Yamith Perez Alegría Investigación Criminalística

• ESCUELA SUPERIOR DE COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN UNIDAD TEPEPAN.

  lissureHOUND-DOG, S.A DE C.V. C:\Users\Alejandra\Documents\ESCA\SEGUNDO SEMESTRE\FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACION\primer parcial\prime shoes.png C:\Users\Alejandra\Documents\ESCA\SEGUNDO SEMESTRE\FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACION\primer parcial\prime shoes.png INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL http://www.aplicaciones.escatep.ipn.mx/public/escatep/imagenes/ESCA.JPG http://portaltransparencia.gob.mx/pot/imagenServlet?archivo=11171 ESCUELA SUPERIOR DE COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN UNIDAD TEPEPAN FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACIÓN CREACIÓN DE LA EMPRESA “HOUND-DOG, S.A DE C.V” “LOS BÁRBAROS” ARRIOJA GASPAR JOSHUA ALEJANDRO 2016430707 BALDERAS RIVERA ANGEL

• Escuela de la Burocracia Materia: Teoría de la Administración

  Adriana CrucesUNIVERSIDAD AUTONOMA DE CIUDAD JUAREZ INSTITUTO DE CIENCIAS SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS. Universidad Autónoma de Ciudad Juárez - Wikipedia, la enciclopedia libre Actividad 8. Escuela de la Burocracia Materia: Teoría de la Administración. Maestra: Flor Alejandra Cervantes Soon. Alumna: Adriana Cruces García 206864. Características de la Burocracia 1. Carácter legal de

• “Boleta de honorario” Escuela de administración y negocios

  Karol Anais“Boleta de honorario” Escuela de administración y negocios. * Karol Miranda. * Vania Osorio. * Departamento de contabilidad. ________________ “Índice.” * Introducción. * Que es una boleta de honorario. * Cómo funciona la boleta de honorario. * Como emitir boleta y declarar la renta. * Ventajas y desventajas sobre boleta

• ADMINISTRACIÓN UNIDAD 2: ESCUELAS DE LA TEORÍA ADMINISTRATIVA

  William LozanoADMINISTRACIÓN UNIDAD 2: ESCUELAS DE LA TEORÍA ADMINISTRATIVA PRESENTADO POR: LOZANO KUK, WILLIAM ADOLFO SABADO, 20 DE ABRIL DE 2019 Índice Contenido Introducción 5 Administración científica 6 La obra de Taylor 6 El primer periodo de Taylor 6 El segundo periodo de Taylor 7 Aspectos de la ORT 7 Los

• Enfoque típico de la escuela de la administración científica

  jack1209EN QUE CONSISTE? El enfoque típico de la escuela de la administración científica es el énfasis en las tareas. El nombre administración científica se debe al intento de aplicar los métodos de la ciencia a los problemas de la administración, con el fin de alcanzar elevada eficiencia industrial. Los principales

• Caracterización de las principales escuelas de administración

  Juancarlos18REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL NÚCLEO CORO – SEDE FALCÓN IS8D-”A” INTEGRANTES: ROLANDO ROBAINA JUAN FERRER IS8D-A SANTA ANA DE CORO; OCTUBRE DE 2013    A través de los años el hombre ha ido evolucionando en

• Antecedentes históricos Escuela de Administración de Empresas

  josuemisael777Contenido Introducción 1 Capítulo I 2 I. Antecedentes 3 1. Antecedentes históricos Escuela de Administración de Empresas 3 2. Base Legal De Creación 3 3. Misión 4 4. Visión 4 5. Objetivos 4 Objetivo general 4 Objetivos específicos 5 Capitulo II 6 II. Investigación exploratoria 7 1. Objetivo de la

• Facultad de: Negocios Escuela de: Administración y Contabilidad

  Contadorst94UNIVERSIDAD CATÓLICA TECNOLÓGICA DEL CIBAO UCATECI Facultad de: Negocios Escuela de: Administración y Contabilidad I. Datos Generales 1. Asignatura : Administración del Personal I 2. Clave : ADM-012 3. Pre-Requisito : CON-006 4. Créditos : 03 5. Distribución horaria : 03 (Teórica: 03, Práctica: 00) 6. Duración : 12 semanas

• Escuela de administración científica. Frederick Winslow Taylor

  130619Escuela de administración científica La administración científica observa a la administración como una ciencia que permite mejorar el quehacer de la organización a través del estudio de las operaciones de trabajo. Esta mejoría se mide a través del concepto de eficiencia. FREDERICK WINSLOW TAYLOR Frederick Winslow Taylor es considerado como

• ESCUELA DE ADMINISTRACION DE NEGOCIOS ETICA Y VALORES CRISTIANOS

  Jennifer Sandoval EspinoUNIVERSIDAD ADVENTISTA DE CENTROAMERICA ESCUELA DE ADMINISTRACION DE NEGOCIOS ETICA Y VALORES CRISTIANOS PRIMER PARCIAL Realizado por: Jennifer Sandoval Dorcas Mejia Total de Puntos 100 Porcentaje Total 15% Licda Luz Marina Lopez Gonzalez CALIFICACION Fecha: Febrero de 2016 ________________ INSTRUCCIONES GENERALES 1. Lea cuidadosamente la prueba y las instrucciones antes

• Tradicional de la escuela de administración de Frederick Taylor

  michdeefronAdministración Tradicional. Frederick Taylor Fue el fundador de esta escuela. Proceso de planeación o administración que comúnmente se enfoca hacia un objetivo final, generalmente se basa en experiencias anteriores para resolver improvisaciones dentro del desarrollo de un proyecto ya en ejecución El término se refiere a la administración empírica, se

• Características de la escuela de la administración científica

  carllanandEscuela de administración científica Alrededor del 1900, muchos empresarios intentan dar a sus actividades e ideas una base científica. Los ejemplos incluyen Science of Management, de Henry Towne, de 1890, La Administración científica, de Frederick Winslow Taylor (1911), El estudio aplicado del movimiento, de Frank y Lillian Gilbreth (1917). En

• ¿Qué se entiende por escuela tradicional de la administración?

  natajisselUNIVERSIDAD COLEGIO MAYOR DE CUNDINAMARCA FACULTAD DE ADMINISTRACIÓN Y ECONOMÍA MODELO GUIA PARA LA ELABORACION DE FICHA DE LECTURA CONSECUTIVO NUMERO DE CONTROL PARA BASE DE DATOS. (N° Gr.-N°Fch) Título del documento: ¿Qué se entiende por escuela tradicional de la administración? Autor: Bernardo Klikberq Fuente: El pensamiento organizativo del Taylorismo

• Escuelas de la Administración. Características más importantes

  alejandro2006Actividad 3. Escuelas de la Administración. Escuela Autor (es) Características más importantes Ambiental Federick Wildow, esposos Gibreth y Hery L. Grantt. Se basa en que el ser humano se desempeña mejor si las condiciones ambientales que los rodean están en armonía con su organismo. Comportamiento humano Elton Mayo Se basa

• ESCUELA PROFESIONAL DE ADMINISTRACION DE NEGOCIOS INTERNACIONALES

  AbnerAElogo_USMP_2009_guinda 1 FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y RECURSOS HUMANOS ESCUELA PROFESIONAL DE ADMINISTRACION DE NEGOCIOS INTERNACIONALES “Derechos antidumping vs Medidas de salvaguardia: Análisis de las razones por las que en la práctica los países prefieren aplicar los derechos antidumping en vez de medidas de salvaguardia.” Docente COLLANTES TORDOYA, JUANA CECILIA

• Aportaciones de la escuela clásica en una administración global

  chumany04A picture containing logo Description automatically generated INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL ESCUELA SUPERIOR DE COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN UNIDAD SANTO TOMAS LICENCIATURA EN RELACIONES COMERCIALES Fundamentos de Administración Logo Description automatically generated ¿Consideras que las aportaciones de la escuela clásica en una administración global son funcionales? La escuela clásica es el origen

• ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN Y CONTADURÍA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

  ingmarqueUNIVERSIDAD CATÓLICA DEL TÁCHIRA FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y SOCIALES ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN Y CONTADURÍA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN LA COMUNICACIÓN 1. DEFINICIÓN 1. Etimológica: Viene del latín communicatĭo, -ōnis, (comunicación, participación), que deriva de communico (comunicar, participar) y éste de communis que significa común, comunidad. Cuando nos comunicamos tratamos de

• Taylorismo, fordismo, Henry Fayol. Escuelas de la administración

  mun3ka125479Frederick W. Taylor (1856 1915) fue un ingeniero y economista norteamericano que elaboró un sistema de organización racional del trabajo, ampliamente expuesto en su obra “Principles of Scientific Management” (1912), en un planteo integral que luego fue conocido como “taylorismo” EL TAYLORISMO Se basa en la aplicación de métodos científicos

• Diferencia Entre Enfoque, Teoría Y Escuela De La Administración

  andrea2896Diferencia entre enfoque, Teoría y Escuela de la administración INTRODUCCIÒN Hoy en día la administración es una asignatura fundamental en todo campo laboral ya que es indispensable para un buen funcionamiento de toda empresa. Es por ello que la administración se basados en diferentes teorías o corrientes para ser lo

• Caracteristicas Escuela Clasica Y Cientifica De La Administracion

  Cachetoncito1970CUADRO ACTIVIDAD 6 CARACTERISTICAS DE LAS ESCUELAS CLASICA Y CIENTIFICA DE LA ADMINISTRACION Y COMPARACION CON EMPRESA ACTUAL. Características Escuela Científica de la Administración. Escuela Clásica de la Administración. Empresa: Productos Beny Relación con Escuelas Administrativas Característica 1. Salarios altos y bajos costos unitarios de producción. Le dio importancia a

• Escuelas de la administración. Características más importantes

  guicho83Escuela Autor (es) Características más importantes Administración científica Frederick W. Taylor y Henry L. Gantt. Principios y normas para obtener mayor rendimiento de mano de obra y materiales, selección del personal, métodos de trabajo, incentivos especialización o capacitación. Principal objeción éxito económico en lugar del bienestar físico y económico del

• La administracion fundamentos , escuelas y habilidades gerenciales

  guca91Parte 2 * De acuerdo a la información que investigaste, responde las siguientes preguntas en un documento: 1. ¿Por qué es importante el proceso administrativo? El proceso administrativo es importante porque engloba todas las actividades que se realizan en una empresa de una manera estructurada, delegando actividades para que estas

• ESCUELA PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN DE NEGOCIOS INTERNACIONALES

  ingrid2695UNIVERSIDAD PRIVADA DE TACNA FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES ESCUELA PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN DE NEGOCIOS INTERNACIONALES http://www.upt.edu.pe/contents/espg/web/public/images/logo_upt.png TRABAJO ENCARGADO PROFESOR: RUBEN LAQUITA ESPINOZA ESTUDIANTES: MARJORIE QUISPE LAURA SILVANA FELIPE ALVAREZ INGRID HERRERA LOVERA KIARA ALVARADO ESPEZUA JOSE BLANCO MEDINA TACNA – PERÚ 2016 PRIMER TRABAJO ENCUESTA Sector: Salud Área: Cirugía Nombre

• Evolución De Las Escuelas De Administración A Través Del Tiempo

  shyodgezEl efecto Hawthorne es una forma de reactividad psicológica por la que los sujetos de un experimento muestran alguna modificación en algún aspecto de su conducta como consecuencia del hecho de saber que están siendo estudiados, y no en respuesta a ningún tipo de manipulación contemplada en el estudio experimental.

• Relaciones Publicas Escuela Superior de Comercio y Administración

  Adriana ZarateResultado de imagen para esca santo tomas INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL Escuela Superior de Comercio y Administración Unidad Santo Tomás Relaciones Públicas Profesora: Silvia Uribe Gloria Olimpia PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS 1ER PARCIAL 2RV3 EQUIPO 2 Patricio Maria Fernanda Fuentes García Alberto Montes de Oca Santos María Fernanda Pérez Moreno Ricardo Quiroz

• Administracion 1 Escuelas Y Teorias Del Pensamiento Administrativo

  N13TO  UNIDAD 2. ESCUELAS, TEORÍAS Y ENFOQUES DEL PENSAMIENTO ADMINISTRATIVO. 2.1 DIFERENCIA ENTRE ENFOQUE, TEORÍA Y ESCUELA. TEORIA: En el campo de la administración es función de la teoría brindar un medio para la clasificación de conocimientos administrativos significativos y permanentes. En el área de diseño de estructuras organizacionales eficaces,

• Administracion de empresas. Escuela de administración científica

  rosyacostLa Administración de Empresas, o Ciencia Administrativa es una ciencia social que estudia la organización de las empresas y la manera como se gestionan los recursos, procesos y resultados de sus actividades. Son ciencias administrativas o ciencias económicas y financieras, la contabilidad, las finanzas corporativas y la mercadotecnia, la administración,

• ESCUELA SUPERIOR DE COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN UNIDAD SANTO TOMÁS

  ivandsINSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL ESCUELA SUPERIOR DE COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN UNIDAD SANTO TOMÁS “RELACIONES PÚBLICAS” Caso Práctico Grupo: “2RV3” Integrantes Del Equipo: Alejo Lorenzo Cinthya Carolina. Corona Morales Jesús Alejandro. Delgadillo Sánchez Carlos Iván. Martínez Ramírez Geovanny. Profesor: Urbano Sánchez Ulises Jesús. Fecha de Entrega: 14/Marzo/2016. ________________ ÍNDICE INTRODUCCIÓN: CARTA HACIA

• Cumbre de la tierra Escuela Superior de Comercio y Administración

  BEATLES07ANd9GcQ8ahX56w1U1pZKqoC3UEeV1OuPE0JuscBS_77GwN3_BU8QrOMH6A Instituto Politécnico Nacional Escuela Superior de Comercio y Administración Unidad “Santo Tomás” Unidad de Aprendizaje en Línea Desarrollo Sustentable “ Cumbre para la tierra” Profesora: Ayde Huesca Reyes Alumna: Elvia Navarro Vázquez Grupo: 1RX29 Mapa Conceptual Relación de la economía, la ecología y la sociología con el desarrollo sustentable

• ESCUELA SUPERIOR DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA. FACULTAD DE PREGRADO.

  Daniela FrancoESCUELA SUPERIOR DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA. FACULTAD DE PREGRADO. PROGRAMA de Pregrado en Administración Pública territorial. Guía didáctica enfoques del desarrollo. Autor. JAIME MEJIA GUTIÉRREZ. Profesor de la Escuela Superior de Administración pública ESAP, en la Facultad de postgrados. Investigador y Consultor. Doctor en Ciencias de la Educación de Rudecolombia, Universidad

• Historia de la administracion. La escuela de las relaciones humanas

  JHERNANDTORTEMA 1 ADMINISTRACION La administración es considerada una ciencia que incluye métodos, técnicas y teorías para el uso de recursos que se han puesto en práctica en grupos de personas organizadas para alcanzar eficazmente y eficientemente un fin en común. La administración nace desde que los humanos debieron de incorporarse

• La administración; fundamentos, escuelas y habilidades gerenciales

  NEKORIhttp://tecnologiaeducativa/ddautm/DisenoUTM/Lists/RNT/Attachments/1279/Logo.jpg Nombre: Matrícula: Nombre del curso: Nombre del profesor: Módulo:1 Aspectos generales de la administración y la planeación Ejercicio: 2 La administración; fundamentos, escuelas y habilidades gerenciales. Fecha: Bibliografía: La administracion; fundamentos, escuelas y habilidades gerenciales. 1. Encuentra información en fuentes confiables como la biblioteca digital o de internet sobre

• FACULTAD DE CONTADURIA Y ADMINISTRACION EXAMEN: ESCUELA NEOCLÁSICA

  Luissakgado58FACULTAD DE CONTADURIA Y ADMINISTRACION EXAMEN: ESCUELA NEOCLÁSICA GRUPO: 102 Nombre del alumno: ____________________________________________________________________ 1. ¿Cuándo surgió la escuela neoclásica? 1. 1925 b) 1810 c) 1918 1. ¿Qué enfoque tiene la escuela neoclásica? 1. Enfoque social. 1. Enfoque económico. 1. Enfoque científico. 1. ¿En que está basado el enfoque neoclásico?

• La administración; fundamentos, escuelas y habilidades gerenciales

  Alan_12AlaCuestionario Ejercicio 2. La administración; fundamentos, escuelas y habilidades gerenciales 1. ¿Por qué es importante el proceso administrativo? R: Es importante en cualquier aspecto laboral por que te ayuda a llevar a cabo una situación con facilidad, por ejemplo, al administrar tu equipo de trabajo te ayuda a que cada

• ESCUELA DE ENFERMERÍA DILUCIONES Y ADMINISTRACIÓN DE MEDICAMENTOS

  teffi2kUNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA FACULTAD DE MEDICINA ESCUELA DE ENFERMERÍA DILUCIONES Y ADMINISTRACIÓN DE MEDICAMENTOS 1. Terminología: 1. Reconstitución: capacidad de cambiar el estado físico de un elemento del estado sólido al estado líquido para ser fácilmente extraído. *Reconstitución: es el proceso, que debe pasar todo medicamento liofilizado, donde se

• La administración, fundamentos, escuelas y habilidades gerenciales

  TUHAFOProfesional Reporte Nombre: Marlene Plascencia Antúnez Matrícula: 2755235 Nombre del curso: Fundamentos de Administración Nombre del profesor: Fabiola de los Angeles Marmol Gómez Módulo:1. Características de la administración y fases del proceso administrativo Actividad:2. La administración, fundamentos, escuelas y habilidades gerenciales Fecha: 10 Octubre 2014 Bibliografía: Moguel, F. (s.f.). Cual

• La administración; fundamentos, escuelas y habilidades gerenciales

  lilipooh05Reporte Nombre: : Lilia Sandoval Juárez Matrícula: 02751958 Nombre del curso: Fundamentos de administración Nombre del profesor: Profa. Mariana Portillo Hoppenstedt Módulo: 1 Características de la administración y fases del proceso administrativo. Actividad: Ejercicio 2 La administración; fundamentos, escuelas y habilidades gerenciales. Fecha: 11 de noviembre del 2014 Bibliografía: M.

• La administración; fundamentos, escuelas y habilidades gerenciales

  Patricia Cantuportada-blanca Nombre: PATRICIA FRINEE CANTU GARZA Matrícula: 2837375 Nombre del curso: FUNDAMENTOS DE LA ADMINISTRACION Nombre del profesor: CRISTINA MARTINEZ Módulo: 1 Actividad: Ejercicio 1.- La administración; fundamentos, escuelas y habilidades gerenciales Fecha: 20 MARZO 2017 Bibliografía: https://quizlet.com/90734702/fundamentos-administrativo-12-parcial-flash-cards/ https://www.clubensayos.com/Temas-Variados/Ejercicio-2-Fundamentos-De-Administracion/2343272.html http://johannaturismouap2009.blogspot.mx/2009/09/henry-fayol-padre-de-la-administracion.html https://es.wikipedia.org/wiki/Frederick_Winslow_Taylor https://www.gestiopolis.com/frederick-winslow-taylor-padre-administracion-cientifica/ http://www.milenio.com/firmas/columna_ciencia_y_tecnologia_columna_ciencia_y_tecnologia/Importancia-Habilidades-Gerenciales-desarrollo-organizacional_18_390740990.html 1. ¿Por qué es importante el proceso