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Estructura De La Escuela ensayos gratis y trabajos

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Documentos 651 - 700 de 29.389 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 30 de Julio de 2015
  • ¿De Donde Salieron Las Escuelas? De Everett Reimer

    ¿De Donde Salieron Las Escuelas? De Everett Reimer

    ORIGEN Y EVOLUCION DE LA ESCUELA PÚBLICA. La educación surgió de la práctica del culto y del gobierno. • LOS CHAMANES: A través de los ritos les enseñaba los mitos vinculados con el nacimiento, la adolescencia y muerte, además ofrecían actividades para los periodos de ocio que permitían a los jóvenes probarse como adultos. • SACERDOTES ESPECIALIZADOS: La invención de la escritura marco la línea divisoria entre el tiempo prehistórico y el histórico. Los primeros

    Enviado por ximenajeseed2210 / 1.105 Palabras / 5 Páginas
  • De Donde Salieron Las Escuelas

    De Donde Salieron Las Escuelas

    Lectura: “De Donde Salieron las Escuelas” Everett Reimer realizo un recuento histórico del surgimiento de la Institución escolar desde la Antigüedad hasta nuestros días. La educación surgió a través de la práctica de culto y el gobierno. Los chamanes y sacerdotes constituyen el eje no solo del desarrollo de los maestros y las escuelas, sino también de la evolución del hombre. El cerebro, la mano y la lengua; la horda, la villa y la ciudad,

    Enviado por yazbet26 / 543 Palabras / 3 Páginas
  • La estructura del núcleo atómico

    La estructura del núcleo atómico

    En física y química, átomo (del latín atomum, y éste del griego ἄτομον, sin partes; también, se deriva de "a" (no) y "tomo" (divisible); no divisible)1 es la unidad más pequeña de un elemento químico que mantiene su identidad udud o sus propiedades, y que no es posible dividir mediante procesos químicos. El núcleo representa el 99.9% de la masa del átomo, y está compuesto de bariones llamados protones y neutrones, rodeados por una nube

    Enviado por alezen / 787 Palabras / 4 Páginas
  • Estructura De La Narraciòn.

    Estructura De La Narraciòn.

    Narración. • Serie de descripciones que se unen por la acción. • Real: Noticias, hechos cotidianos o anécdotas. • Inventados: Cuento, Leyenda, Fábula y Novela. Estructura de la narración. Introducción o Exposición. Da a conocer el asunto, es decir, de que se habla, el lugar donde ocurre la historia y los personajes. Desarrollo. Plantea el conflicto o nudo; es decir, la anécdota que da razón de ser a la narración. Clímax o Nudo. Presenta el

    Enviado por ninfa184093 / 431 Palabras / 2 Páginas
  • Escuelas De La Economia

    Escuelas De La Economia

    Principales escuelas económicas a través del tiempo Desde el mercantilismo y la fisiocracia hasta nuestros días. I. Introducción La economía es la ciencia social que estudia la forma en que las sociedades asignan sus recursos escasos a la producción de los bienes y servicios que van a satisfacer sus necesidades (siempre crecientes). El estudio de la economía puede dividirse en dos grandes campos. La teoría de los precios, o microeconomía, que explica cómo la interacción

    Enviado por paolita258 / 4.149 Palabras / 17 Páginas
  • El Impcto De Los Modos De Produccion Y Los Modelos Economicos En La Estructura Socieconomica Del Mundo

    El Impcto De Los Modos De Produccion Y Los Modelos Economicos En La Estructura Socieconomica Del Mundo

    Antecedentes y Evolución de las Transmisiones Transmisión Automática. La búsqueda de la comodidad en el manejo llevó al desarrollo de la transmisión automática, donde los cambios de marchas se suceden con base en la posición del pedal del acelerador, las R.P.M. del motor y la magnitud de la carga. Esto significa que al oprimir el acelerador hasta una posición cualquiera, la transmisión efectuará los cambios sucesivos sin intervención del conductor; si el vehículo se va

    Enviado por alez / 450 Palabras / 2 Páginas
  • Estructura Histórica, Social, Política Y Económica Que Precedió A La Revolución

    Estructura Histórica, Social, Política Y Económica Que Precedió A La Revolución

    Pensamiento iusnaturalista Es un enfoque basado en las enseñanzas de Santo Tomás y en la Escuela Española del Derecho Natural representada por Suarez. Sostenía que el orden jurídico, las normas supremas básicas, deriva de un principio teológico o religioso, de una revelación surgida de un texto religioso (verdad revelada), las normas positivas de un Estado deben ajustarse a este mandato superior que constituye su límite. Esta escuela ha hecho varios aportes, por ejemplo, la teoría

    Enviado por yency / 897 Palabras / 4 Páginas
  • Creación De Las Escuelas Rudimentarias En La República

    Creación De Las Escuelas Rudimentarias En La República

    “Creación de las escuelas rudimentarias en la República” Durante el movimiento revolucionario, la primera obra educativa de importancia que se llevó a cabo es la aparición de las escuelas rudimentarias establecidas por el presidente Francisco León de la Barra el 1º de junio de 1911. La finalidad de dichas instituciones era el enseñar principalmente a los individuos de raza indígena a hablar, escribir y leer en castellano; así como a ejecutar las operaciones de cálculo

    Enviado por Monyk80 / 2.088 Palabras / 9 Páginas
  • Estructura Economica Y Social De Venezuela Desde (1830 A 1936)

    Estructura Economica Y Social De Venezuela Desde (1830 A 1936)

    Desde el inicio del año 1830 el proceso económico avanzó con lentitud en los diferentes sectores de la economía nacional. Su característica principal fue la de ser un país eminentemente rural con una actividad agropecuaria, siendo el factor más importante de ésta actividad la tierra y su explotación. En esta tónica se mantuvo este proceso hasta 1870, cuando en el primer gobierno de Guzmán Blanco empezó a manifestarse un desarrollo, con influencias foráneas, dándole un

    Enviado por aleskamarcano / 1.748 Palabras / 7 Páginas
  • ENSAYO DE LAS ESCUELAS PSICOLOGICAS

    ENSAYO DE LAS ESCUELAS PSICOLOGICAS

    ENSAYO DE LAS ESCUELAS PSICOLOGICAS La controversia que gira en torno a muchos de los problemas psicológicos fundamentalmente se basa en las diferentes formas en que los instintos psicológicos ven la naturaleza misma de los seres humanos. En este campo han surgido agrias y violentas disputas, como ocurre en cualquier empresa llena de creativos, brillantes y obstinados innovadores. Aunque algunas de estas controversias fueron eventualmente resueltas con el predominio de un punto e vista comúnmente

    Enviado por mariluzsuarezs / 890 Palabras / 4 Páginas
  • Escuelas Bolivarianas

    Escuelas Bolivarianas

    Escuelas bolivarianas Propósitos de la innovación El Gobierno, proponiéndose convertir paulatinamente a todas las escuelas del país en Escuelas Bolivarianas, se plantea lograr a través de ellas “la necesidad de reconstruir la nación. Una nación de todos y no sólo de unos pocos. [Sostiene que] La escuela debe ser uno de los espacios donde los actores que han estado relegados puedan irrumpir en la vida ciudadana, en la construcción de una nación que se sostenga

    Enviado por angelicacolina / 1.044 Palabras / 5 Páginas
  • Estructura Del Universo - Astrofísica

    Estructura Del Universo - Astrofísica

    La Estructura del Universo. Hay que enfatizar que definir la forma del espacio no es tarea sencilla, ya que desde nuestra perspectiva lo estamos observando desde su interior, por tanto suponemos, conceptualizamos e idealizamos cosas que bien pueden estar erróneas. Actualmente recurrimos a la gravitación para tratar de resolver el enigma, pues es dicha fuerza la que modela el espacio que nos rodea. En consecuencia nos apoyamos en las teorías del campo gravitatorio propuestas por

    Enviado por driveraevo / 995 Palabras / 4 Páginas
  • GRUPOS EN LA ESCUELA (RESUMEN)

    GRUPOS EN LA ESCUELA (RESUMEN)

    GRUPO EN LA ESCUELA TEMA: LA VIDA EN EL AULA LECTURA: GRUPO 1.-ETIMOLOGIA Procede del italiano grupo que significa grupo escultórico y antiguamente, mundo y bulto. Al principio el término sólo se uso en castellano para designar “monto de nubes”. 2.- DEFINICION El grupo es, en términos de sociología y de psicosociología, un conjunto de personas. Pero hay que distinguir entre grupos estructurados y no estructurados. Según Krech, Crutcfield y Ballachey, los grupos se caracterizan

    Enviado por UPNASQ / 524 Palabras / 3 Páginas
  • Recuperación de las Áreas de Rayado de La Cancha Deportiva De La Escuela Básica Francisco Rivas.

    Recuperación de las Áreas de Rayado de La Cancha Deportiva De La Escuela Básica Francisco Rivas.

    Introducción La Escuela Básica Fráncico Rivas se encuentra ubicada en la Comunidad Andrés Bello, cuenta con una matrícula escolar de 600 alumnos que cursan estudios de 1º a 6to grado de educación básica, donde docentes con gran sentido de responsabilidad y ética imparten conocimientos y enseñanzas a estos jóvenes. Dentro de la escuela Básica se encuentra una cancha deportiva en malas condiciones de usos y funcionamiento, lo que genera malestar en la comunidad educativa en

    Enviado por soniayus / 5.793 Palabras / 24 Páginas
  • Estructura Economica Social De Venezuela

    Estructura Economica Social De Venezuela

    La Separación de la Gran Colombia se dio por el descontento de los venezolanos reclamando el restablecimiento de la soberanía y autonomía perdidas, este panorama que presenta la República desde 1830 hasta 1935 se vio envuelto en grandes acontecimientos de carácter político, social y económico El proceso político que se inicia en Venezuela a partir de 1830 se caracteriza por el largo período que vivió en distintas etapas alternas de paz y revoluciones, de gobiernos

    Enviado por donnellia / 2.616 Palabras / 11 Páginas
  • Estructura De La Norma

    Estructura De La Norma

    CUERPO DEL ENSAYO. Las conductas sociales se encuentran determinados por intenciones, esto es, por planes y programas. Las normas privadas son pretensiones y limites de conducta que el sujeto se fija a si mismo, sin embargo, las normas sociales son las pretensiones y limites de conducta que el medio social exige de los individuos. De acuerdo al autor, las normas privadas se relacionan directamente con los procesos de auto fortalecimiento de la identidad personal y

    Enviado por alxQuinones / 657 Palabras / 3 Páginas
  • Evaluacion En Las Escuelas Tecnicas Robinsonianas Y Zamoranas

    Evaluacion En Las Escuelas Tecnicas Robinsonianas Y Zamoranas

    JEROME BRUNER Jerome Seymour Bruner; nace el 1 de octubre de 1915 en Nueva York en el seño de una familia judía acomodada. Ingresó en la Universidad de Duke a los 16 años y se gradúa en 1937. Prosiguió sus estudios en la Universidad de Harvard donde obtuvo el PhD en psicología en 1941. Durante la II Guerra Mundial se alistó en el ejército, trabajando en el departamento de psicología del cuartel. Al terminar la

    Enviado por rosadelgado / 2.914 Palabras / 12 Páginas
  • Cimentacion Y Estructura

    Cimentacion Y Estructura

    “CIMENTACION Y ESTRUCTURA” EL CONCRETO En la industria de la construcción de los materiales han revolucionado la técnica de la construcción las cuales son el acero estructural y el concreto. CONCRETO: Es el mas popular y el que se a empleado indistintamente en las construcciones dese la edificación de una casa habitación hasta grandes edificios. El concreto es un material artificial que esta compuesto por una masa de concreto simple logrando por los siguientes materiales:

    Enviado por Ferri / 1.730 Palabras / 7 Páginas
  • Estructura Del Estado Mexicano.

    Estructura Del Estado Mexicano.

    Teoría General de Estado. Estructura del Estado Mexicano. La medida y la ubicación del Estado El Estado es uno, cualquiera que sean los aumentos o disminuciones de su territorio. El territorio ejerce una influencia evidente en la manera de ser de los pueblos, que se ven obligados a adaptarse a las condiciones territoriales. La Constitución Política y el territorio nacional La Constitución Mexicana de 1917 consagra en su articulado todos los principios políticos del mundo

    Enviado por AnnaKareninna / 2.803 Palabras / 12 Páginas
  • La Escuela Y Aprendizaje

    La Escuela Y Aprendizaje

    Interacción y aprendizaje escolar Introducción En este ensayo voy a reflexionar acerca del trabajo de los autores César Coll y Rosa Colomina sobre la interacción y entre alumnos y el aprendizaje escolar. Las investigaciones que se han realizado muestran que la relación entre los alumnos puede influir de una forma determinante sobre aspectos tales como la adquisición de competencias y destrezas sociales, el control de los impulsos agresivos, el grado de adaptación a las normas

    Enviado por dorantex / 266 Palabras / 2 Páginas
  • APORTES DE LAS ESCUELAS DE PSICOLOGÍA

    APORTES DE LAS ESCUELAS DE PSICOLOGÍA

    APORTES DE LAS ESCUELAS DE PSICOLOGÍA De todas las escuelas de la Psicología aquí tenemos las más resaltantes, como lo fueron el estructuralismo, el funcionalismo, el conductismo. ESTRUCTURALISMO Fundada por: Wilhelm Wundt (1838-1920). Quien ha sido llamado el padre de la psicología. Es tal vez la primera escuela formalmente constituida, teniendo como objetivo la mente humana, mediante la introspección u auto observación controlada. Las bases de la escuela estructuralista están en la fisiología y la

    Enviado por lissethyoxi / 3.537 Palabras / 15 Páginas
  • Estructuras Ideologicas De La Sociedad

    Estructuras Ideologicas De La Sociedad

    I. INTRODUCCION Una ideología es el conjunto de ideas sobre la realidad, sistema general o sistemas existentes en la práctica de la sociedad respecto a lo económico, la ciencia, lo social, lo político, lo cultural, lo moral, lo religioso, etc. y que pretenden la conservación del sistema (ideologías conservadoras), su transformación (que puede ser radical y súbita, revolucionaria, o paulatina y pacífica –ideologías reformistas–), o la restauración de un sistema previamente existente (ideologías reaccionarias). Las

    Enviado por jhannet / 3.067 Palabras / 13 Páginas
  • El Experimentalismo Y El Cientificismo De Dewey. Las Teoría Y Los métodos De La Escuela Nueva

    El Experimentalismo Y El Cientificismo De Dewey. Las Teoría Y Los métodos De La Escuela Nueva

    PALABRAS CLAVE: • El experimentalismo y el cientificismo de Dewey. • Las teorías y los métodos de las escuelas nuevas. • El movimiento pedagógico de la escuela nueva El experimentalismo y el cientificismo de Dewey. El experimentalismo de Dewey tiene una fundamentación teórica en sus obras. El objetivo de las escuelas experimentales era enseñarle al niño al niño a vivir en un mundo real, Dewey llevo personalmente su propia experiencia en la práctica en la

    Enviado por armandom1 / 1.872 Palabras / 8 Páginas
  • CUESTIONARIO SOBRE LAS ESTRUCTURAS ESENCIALES DEL HOMBRE

    CUESTIONARIO SOBRE LAS ESTRUCTURAS ESENCIALES DEL HOMBRE

    CUESTIONARIO SOBRE LAS ESTRUCTURAS ESENCIALES DEL HOMBRE 1. ¿Qué significa cuando se dice que el hombre es alma y cuerpo? Cuando se unen el mundo visible de un alma espiritual. 2. ¿Por qué se llega a considerar que hay una estrecha relación entre la salud física y la salud del espíritu? La unión de alma y cuerpo supone para el hombre una tensión que le invita a buscar el dominio corporal a través de las

    Enviado por Sirena2000 / 499 Palabras / 2 Páginas
  • El Sentido De Enseñar Matematica En La Escuela Primaria

    El Sentido De Enseñar Matematica En La Escuela Primaria

    . Enseñanza de la matemática en la Escuela Primaria . El sentido de enseñar matemáticas en la escuela primaria, es lograr que el alumno adquiera herramientas de manera desnaturalizadas que desafíen sus conocimientos previos y así poder afrontarlos a diferentes situaciones, de la vida cotidiana, que se puedan presentar. El docente es el que debe promover que el alumno piense, ensaye, explore, ponga en juego lo que sabe, interactué con otros, explique, discuta , argumente,

    Enviado por evesd / 2.255 Palabras / 10 Páginas
  • El Sentido De Enseñar Matematica En La Escuela Primaria

    El Sentido De Enseñar Matematica En La Escuela Primaria

    . Enseñanza de la matemática en la Escuela Primaria . El sentido de enseñar matemáticas en la escuela primaria, es lograr que el alumno adquiera herramientas de manera desnaturalizadas que desafíen sus conocimientos previos y así poder afrontarlos a diferentes situaciones, de la vida cotidiana, que se puedan presentar. El docente es el que debe promover que el alumno piense, ensaye, explore, ponga en juego lo que sabe, interactué con otros, explique, discuta , argumente,

    Enviado por evesd / 2.255 Palabras / 10 Páginas
  • Actividades Se Requieren En Las Escuelas De Educación Básica Para Trabajar El Respeto A La Diversidad De Los Alumnos

    Actividades Se Requieren En Las Escuelas De Educación Básica Para Trabajar El Respeto A La Diversidad De Los Alumnos

    La diversidad es un rasgo característico de la naturaleza humana, que se expresa en distintas formas de pensar y de sentir; en las diferencias físicas (apariencia, edad, sexo, fisonomía) en las diferencias étnicas y culturales que se expresan en las costumbres, los gustos, el lenguaje, la construcción de la identidad de género, los niveles de educación o los valores, así como en las diferencias ideológicas o de decisión (preferencia sexual, simpatía o militancia política y

    Enviado por esmeraldaaguirre / 824 Palabras / 4 Páginas
  • El Modelo Empresarial Aplicado A La Escuela

    El Modelo Empresarial Aplicado A La Escuela

    ENSAYO: EL MODELO EMPRESARIAL APLICADO A LA ESCUELA El presente ensayo tiene como finalidad analizar el modelo que utilizan las empresas de éxito, para ser aplicado a las instituciones educativas y lograr que estas al aplicar dicho modelo sean escuelas eficaces. Es de vital interés notar que la cultura juega un papel importante en las empresas exitosas, ya que tiene un poderoso efecto en la vida laboral, por lo que es necesario entender su naturaleza

    Enviado por EliamEnrique / 649 Palabras / 3 Páginas
  • Ensayo De Escuela Y Contexto Social La Vida En La Escuela Secundaria Y Su Entorno

    Ensayo De Escuela Y Contexto Social La Vida En La Escuela Secundaria Y Su Entorno

    La vida en la escuela secundaria y su entorno. Estudiar el funcionamiento de la educación en la escuela secundaria y las condiciones del trabajo docente es de suma importancia ya que se busca que el alumno pueda identificarse con dicho concepto, comprender, analizar y explicar el contexto del trabajo, con la finalidad de que éstos la mejoren día con día. Es importante tomar en cuenta que las escuelas secundarias tienen diferente tipo de modalidad, como

    Enviado por sosatuz19 / 820 Palabras / 4 Páginas
  • ESCUELAS DE SICOLOGIA

    ESCUELAS DE SICOLOGIA

    ESCUELAS DE SICOLOGIA Introducción Etimológicamente, sicología proviene del griego psyche, que se puede traducir alma Decir que la psicología "es la ciencia del alma" (Aristóteles), o que "es la investigación de los contenidos de conciencia", o que es la ciencia que estudia los fenómenos psíquicos", no es suficiente, pues queda en pie el problema de qué es el alma, qué es la conciencia o cuáles son los fenómenos psíquicos. Es aquí, precisamente donde existe disparidad

    Enviado por Angie16 / 2.326 Palabras / 10 Páginas
  • Nueva Estructura Del Estado 1

    Nueva Estructura Del Estado 1

    Nueva Estructura Del Estado 1 Nueva Estructura Del Estado 1 NUEVA ESTRUCTURA DEL ESTADO DEFINIR AL ESTADO COMO EJE PARA LA CONSTRUCCIÓN DE UNA SOCIEDAD MÁS JUSTA Y AMANTE DE LA PAZ E IGUALDAD. El Estado como eje para la construcción de una sociedad más justa y amante de la paz en igualdad social, se fundamenta desde el punto de vista jurídico en el Derecho Político, pues de allí emanan las fuentes de todo otro

    Enviado por adeladuran / 267 Palabras / 2 Páginas
  • Estructura Interna De La Tierra

    Estructura Interna De La Tierra

    Estructura Interna de la Tierra El interior del planeta, como el de otros planetas terrestres (planetas cuyo volumen está ocupado principalmente de material rocoso), está dividido en capas. La Tierra tiene una corteza externa de silicatos solidificados, un manto viscoso, y un núcleo con otras dos capas, una externa semisólida, mucho más fluida que el manto y una interna sólida. Muchas de las rocas que hoy forman parte de la corteza se formaron hace menos

    Enviado por jefmars / 1.091 Palabras / 5 Páginas
  • ESCUELA CLASICA DE LA ADMINISTRACION

    ESCUELA CLASICA DE LA ADMINISTRACION

    ESCUELA CLASICA DE LA ADMINISTRACION Existen dificultades al remontarse al origen de la historia de la administración; algunos escritores, remontan el desarrollo de la administración a los comerciantes sumerios y a los egipcios antiguos constructores de las pirámides. Sin embargo, muchas empresas pre-industriales, dada su escala pequeña, no se sentían obligadas a hacer frente sistemáticamente a las aplicaciones de la administración. Las innovaciones tales como la extensión de los números árabes y la aparición de

    Enviado por apolo1985 / 336 Palabras / 2 Páginas
  • CUESTIONARIO SOBRE LAS ESTRUCTURAS ESENCIALES DEL HOMBRE

    CUESTIONARIO SOBRE LAS ESTRUCTURAS ESENCIALES DEL HOMBRE

    CUESTIONARIO SOBRE LAS ESTRUCTURAS ESENCIALES DEL HOMBRE Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 50.000 documentos. Enviado por: Sirena2000 22 octubre 2011 Tags: Palabras: 499 | Páginas: 2 Views: 28CUESTIONARIO SOBRE LAS ESTRUCTURAS ESENCIALES DEL HOMBRE 1. ¿Qué significa cuando se dice que el hombre es alma y cuerpo? Cuando se unen el mundo visible de un alma espiritual. 2. ¿Por qué se llega a considerar que hay una estrecha relación entre la

    Enviado por sweet_lupita_leo / 493 Palabras / 2 Páginas
  • La Implementación De La Teoría De John Rawls En La Escuela Secundaria

    La Implementación De La Teoría De John Rawls En La Escuela Secundaria

    Introducción 1. Definición del Problema Las respuestas a la pregunta ¿Qué es la justicia? han variado desde los griegos hasta hoy. Diversas teorías acerca de la justicia se originaron en Platón y Aristóteles, y luego en Santo Tomás de Aquino, en la época contemporánea se han ocupado del tema Hans Kelsen, Nozick y Brian Barry, John Rawls entre otros. Pero más allá de evaluar su teoría, la propuesta rawlsiana está hoy presente en el diseño

    Enviado por suang / 3.473 Palabras / 14 Páginas
  • Los Procesos Administrativos De La Escuela Se Deben De Dar En Tres Pasos; Planeamiento, Gestión Y Control.

    Los Procesos Administrativos De La Escuela Se Deben De Dar En Tres Pasos; Planeamiento, Gestión Y Control.

    Planeamiento Considerado como un proceso mediante el cual las Instituciones Educativas piensan anticipadamente las acciones que van a desarrollar para alcanzar los objetivos que se han fijado e involucradas en el plan de trabajo, que debe comprender: Reconocimiento, misión, fijación de objetivos, metas, análisis de los datos internos, selección de alternativas e implantación y control. Posteriormente se debe emprender tres tareas que son, la formulación, la implantación y la administración del plan de trabajo. El

    Enviado por orangel1231 / 925 Palabras / 4 Páginas
  • Rol Del Director Como Gerente En El Proceso De Control De La Evaluación Cualitativa En Las Escuelas básicas Estadales Del Municipio Bolívar Estado Sucre

    Rol Del Director Como Gerente En El Proceso De Control De La Evaluación Cualitativa En Las Escuelas básicas Estadales Del Municipio Bolívar Estado Sucre

    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÒGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO NÚCLEO ACADÉMICO SUCRE ROL DEL PERSONAL DIRECTIVO COMO GERENTE EN EL PROCESO DE CONTROL DE LA EVALUACIÓN CUALITATIVA LLEVADA A CABO POR LOS DOCENTES QUE LABORAN EN LAS ESCUELAS BÁSICAS ESTADALES DE I Y II ETAPA DEL MUNICIPIO BOLÍVAR ESTADO SUCRE. TRABAJO DE GRADO PRESENTADO COMO REQUISITO PARCIAL PARA OPTAR AL GRADO DE ESPECIALISTA EN GERENCIA EDUCACIONAL Autor: Eudys Vallejo Tutor:

    Enviado por Eudys / 9.462 Palabras / 38 Páginas
  • Estructura Social

    Estructura Social

    ESTRUCTURA SOCIAL Estructura social, en sociología, es el concepto que describe la forma que adopta el sistema global de las relaciones entre individuos; introducido en la ciencia por el alemán Georg Simmel, a finales del siglo XIX y por Ferdinand Tönnies con 'comunidad íntima' y 'asociación impersonal', para explicar las relaciones sistemáticas que vinculan a miembros de una determinada comunidad aunque no se encuentren en ningún momento en contacto directo, ha resultado uno de los

    Enviado por yuslay / 2.050 Palabras / 9 Páginas
  • ESCUELA COMUNIDAD

    ESCUELA COMUNIDAD

    UNIVERSIDAD DE ORIENTE NÙCLEO DE SUCRE – CARÙPANO ESCUELA DE HUMANIDADES Y EDUCACIÒN LICENCIATURA EN EDUCACION INTEGRAL DIAGNOSTICO SOCIO-SANITARIO DE FACTORES Y ACTORES QUE PROPICIAN LA PREVENCIÓN DE ENFERMEDADES, PRESENTES EN LA COMUNIDAD DE LA LLANADA DE PUERTO SANTO-MUNICIPIO ARISMENDI. Profesora: Gómez, Beatriz. CARÙPANO, JUNIO 2011. CAPITULO I EL PROBLEMA. La salud es y ha sido considerado un bien apreciado como medio para alcanzar el bienestar físico, psíquico y social, el cual debe fundamentarse en

    Enviado por eliay / 4.722 Palabras / 19 Páginas
  • Pat Escuela 18 De Marzo

    Pat Escuela 18 De Marzo

    PLAN ESTRATÉGICO DE TRANSFORMACIÓN ESCOLAR NOMBRE: “MARIA ENRIQUETA” CCT: 30DPR1936D TURNO: VESPERTINO NIVEL/MODALIDAD: PRIMARIA ZONA ESCOLAR: 059 SECTOR: 06 DOMICILIO: RUIZ CORTINES 300 OBRAS SOCIALES LOCALIDAD: POZA RICA MUNICIPIO: POZA RICA ENTIDAD: VERACRUZ TELÉFONO: CORREO ELECTRÓNICO: DIRECTOR: MARIA ISABEL RODRIGUEZ PEREZ. CICLO ESCOLAR: 2011 – 2012. Firma Del/la Directora(a) Nombre y firma Secretario(a) Técnico del CEPS Nombre y firma Supervisor (a)/ Inspector (a) Escolar ISAIAS AGUILAR RAYAS Sello de la Escuela Sello de la Supervisión/Inspección

    Enviado por marilu1985 / 3.424 Palabras / 14 Páginas
  • La vida en la escuela

    La vida en la escuela

    LA VIDA EN LA ESCUELA  GRUPO Etimológicamente procede del italiano que significa grupo escultórico, mundo y bulto. El grupo es en términos de Sociología y Psicología, un conjunto de personas. De acuerdo a Krech, Crutchfield y Ballachey, “las relaciones entre los miembros son interdependientes, esto es, la conducta de uno de ellos influye en la conducta de los demás, comparten una ideología” Existen varios tipos de grupos: familias, círculos de amistad, clubs políticos, laborales,

    Enviado por alexdiego / 1.129 Palabras / 5 Páginas
  • Escuelas De Administracion

    Escuelas De Administracion

    ESCUELA CIENTÍFICA DE LA ADMINISTRACION FREDERICK WINSLOW TAYLOR Ingeniero industrial, nació en Filadelfia. Tuvo gran influencia por parte de Robison Towne. Se desarrolló en la industria metalúrgica. En 1878 ingreso en la Midvale Steel Company; en 1884 ascendió a jefe de diseños de modelos, donde realizo importantísimas estudios, base de sus teorías. Murió en estados unidos. En 1900, ante la American Society of Mechanical Engineers, presento los estudios realizados en la Midvale Steel Co. APORTACIONES

    Enviado por kathy217 / 5.465 Palabras / 22 Páginas
  • Estrategias Pedagogicas Para La Promocion De La Educ.para La Salud En La Escuela, Familia Y Comunidad

    Estrategias Pedagogicas Para La Promocion De La Educ.para La Salud En La Escuela, Familia Y Comunidad

    ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS PARA LA PROMOCIÓN Y EDUCACIÓN PARA LA SALUD EN LA ESCUELA, FAMILIA Y COMUNIDAD. La Educación  para la Salud (EPS) ha sido considerada como uno de los campos de innovación de la Reforma Educativa en curso en España, y cobra cada vez mayor importancia como área de trabajo pedagógico en la educación reglada y en la educación social (no reglada). Sin embargo, la Educación para la Salud (EPS) es una práctica antígua, aunque ha variado sustancialmente en

    Enviado por ligiaortega / 2.597 Palabras / 11 Páginas
  • Escuela Nueva (ensayo)

    Escuela Nueva (ensayo)

    Escuela Nueva La Escuela Nueva o Escuela Activa a es un movimiento que surge a finales del siglo XIX y principios del siglo XX. Es una transformación meramente pedagógica que va en contra de la forma de impartir clase en lo que vendría siendo escuela tradicional; dando un giro por completo a la definición de los roles de los diferentes participantes del proceso educativo maestro-alumno. Del maestro se criticaba su autoritarismo, la forma de impartir

    Enviado por alitastruck / 1.690 Palabras / 7 Páginas
  • Escuela Nueva (ensayo)

    Escuela Nueva (ensayo)

    Escuela Nueva La Escuela Nueva o Escuela Activa a es un movimiento que surge a finales del siglo XIX y principios del siglo XX. Es una transformación meramente pedagógica que va en contra de la forma de impartir clase en lo que vendría siendo escuela tradicional; dando un giro por completo a la definición de los roles de los diferentes participantes del proceso educativo maestro-alumno. Del maestro se criticaba su autoritarismo, la forma de impartir

    Enviado por alitastruck / 1.690 Palabras / 7 Páginas
  • ESCUELA NUEVA

    ESCUELA NUEVA

    Escuela Nueva La Escuela Nueva o Escuela Activa a es un movimiento que surge a finales del siglo XIX y principios del siglo XX. Es una transformación meramente pedagógica que va en contra de la forma de impartir clase en lo que vendría siendo escuela tradicional; dando un giro por completo a la definición de los roles de los diferentes participantes del proceso educativo maestro-alumno. Del maestro se criticaba su autoritarismo, la forma de impartir

    Enviado por alitastruck / 1.690 Palabras / 7 Páginas
  • Estructura De Un Plc

    Estructura De Un Plc

    ESTRUCTURA DEL PLC Un Controlador Lógico Programable es un dispositivo usado para controlar. Este control se realiza sobre la base de una lógica, definida a través de un programa. Un controlador lógico programable está constituido por un conjunto de tarjetas o circuitos impresos, sobre los cuales están ubicados componentes electrónicos. El controlador Programable tiene la estructura típica de muchos sistemas programables, como por ejemplo una microcomputadora. La estructura básica del hardware de un consolador Programable

    Enviado por shonny / 8.492 Palabras / 34 Páginas
  • Escuela Pitagorica

    Escuela Pitagorica

    LA CORRIENTE PITAGORICA A la escuela pitagórica, entre otras cosas, se debe la fundamentación filosófica del pensamiento matemático, no menos que la búsqueda de una metodología matemática para el discurrir filosófico, tendencia esta última que adquiere en nuestros días trascendental importancia. La determinación del cuadrado de los números, la formulación matemática de las relaciones musicales, el descubrimiento o intuición de la rotación de la tierra en tomó a su eje y la búsqueda de una

    Enviado por maritzabanoy / 2.448 Palabras / 10 Páginas
  • Modificación de la social-de la estructura territorial de Venezuela

    Modificación de la social-de la estructura territorial de Venezuela

    las siguientes directrices: I. Nueva Ética Socialista Propone la refundación de la Nación Venezolana, la cual hunde sus raíces en la fusión de los valores y principios más avanzados de las corrientes humanistas del socialismo y de la herencia histórica del pensamiento de Simón Bolívar. II. La Suprema Felicidad Social A partir de la construcción de una estructura social incluyente, un nuevo modelo social, productivo, humanista y endógeno, se persigue que todos vivamos en similares

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