Habilidades Cognitivas ensayos gratis y trabajos
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Habilidades Practicas De Ka Inteligencia Emocional
CADA UNA DE LAS 5 HABILIDADES PRÁCTICAS DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL FUERON A SU VEZ SUBDIVIDIDAS EN DIFERENTES COMPETENCIAS ESTAS CAPACIDADES SON: 1. AUTOCONCIENCIA: implica reconocer los propios estados de ánimo, los recursos y las intuiciones. Las competencias socioemocionales que dependen de la autoconciencia son: -CONCIENCIA EMOCIONAL: identificar las propias emociones y los efectos que puede tener, y la capacidad de utilizar nuestros valores como guía para la toma de decisiones. -AUTOCONFIANZA: percepción de nuestro
Enviado por julieth92 / 385 Palabras / 2 Páginas -
Síntesis del curso de habilidades del pensamiento
INTRODUCCIÓN Síntesis del curso de habilidades del pensamiento. | Este trabajo tiene como objetivo principal rescatar las reflexiones que surgieron a lo largo de este curso de habilidades de pensamiento, destaco solo aquellos temas que me parecieron más importantes, como el auto observación, la argumentación y las actitudes para pensar. El ensayo contiene tres apartados en forma de pregunta las cuales respondo desde mi experiencia personal: 1. ¿Es importante el curso de habilidades de pensamiento
Enviado por andilu1503 / 842 Palabras / 4 Páginas -
TERAPIA CONDUCTUAL Y COGNITIVA FRENTE A LA CONDUCTA DESADAPTADA
TERAPIA CONDUCTUAL Y COGNITIVA FRENTE A LA CONDUCTA DESADAPTADA Antecedentes y surgimiento la terapia conductual Durante el siglo XIX, el enfoque tradicional del modelo médico concebía la conducta desadaptada, como el epifenómeno de una enfermedad subyacente, cuya etiología era exclusivamente de naturaleza orgánica. A fines del último siglo, surge el psicoanálisis con S. Freud, basado en el modelo intrapsíquico, en el que se pone de manifiesto una nueva concepción del problema, concibiendo a la conducta
Enviado por candyblue / 4.025 Palabras / 17 Páginas -
Las estrategias cognitivas
Las estrategias cognitivas son procesos por medio de los cuales se obtiene conocimiento. II.- ESTRATEGIAS COGNITIVAS : DEFINICIÓN Y CLASIFICACIÓN Asumiendo como marco de referencia la P.N.L. aceptamos como cierta la premisa que afirma que el comportamiento de las personas no se debe al azar o a la simple asociación y ejecución (más o menos elaborada y compleja) de determinados reflejos, hábitos de conducta o respuestas ante determinados estímulos. Las personas, bien de una forma
Enviado por edgar18 / 393 Palabras / 2 Páginas -
Habilidades Del Pensamiento
HABILIDADES BASICAS DEL PENSAMIENTO Las habilidades básicas del pensamiento consta de aquellas herramientas que nos van a permitir desenvolvernos en el mundo cotidiano. Es importante que no veamos de manera lineal a las habilidades básicas del pensamiento, no podemos realizar una separación de estas, se pueden observar analíticamente. La curiosidad es necesaria si queremos interesarnos en la reflexión, los sentimientos de importancia también juegan un papel importante en cuanto a la reflexión. Para poder llevar
Enviado por stuartarbea / 246 Palabras / 1 Páginas -
HABILIDAD COMUNICATIVA
INTRODUCCIÓN A nivel de estudios es de suma importancia la habilidades comunicativas; debido a que son la encargadas de transmitir nuestra comunicación, ya sea mediante el habla, la lectura o escritura; es por ello que es oportuno resaltar que el desarrollo de dicha investigación tiene como objeto enfocar lo que concierne a las habilidades comunicativa; así como también se enfoca de manera activa lo que es la exposición oral, científica y las respectivas semejanzas entre
Enviado por MERIsdelisc / 1.337 Palabras / 6 Páginas -
Habilidades Del Pensamiento Siglo Xxi Laura Fraude
HABILIDADES DEL PENSAMIENTO NECESARIAS EN EL SIGLO XXI DRA. LAURA FRADE Al leer el texto de la autora rescato algunas definiciones que ella menciona: “la habilidad de pensamiento es una acción, mediante la cual entramos en contacto con el mundo interno y externo, para procesar, construir y crear nuevos productos, la autora de una forma sutil, concreta define las habilidades del pensamiento las entiende de igual manera. También considero que el tiempo, las culturas, incluso
Enviado por arcell / 446 Palabras / 2 Páginas -
Afila Estas 4 Habilidades Administrativas
Afila estas 4 habilidades administrativas. Mover un negocio pequeño en la economía contemporánea – donde la crisis ha dificultado el campo para muchas empresas – requiere más que solo dueños con pensamiento positivo y administradores trabajando exhaustivamente para mantener el bote flotando. Dueños de empresas que dominan las habilidades de administración y liderazgo cruciales, se posicionan mejor liberando el valor de sus empleados claves y dirigir el negocio en la oscuridad. 4 habilidades de administración
Enviado por Delamazaseb / 423 Palabras / 2 Páginas -
TEORÍA COGNITIVA DE LA INSTRUCCIÓN DE JEROME S.BRUNER
TEORÍA COGNITIVA DE LA INSTRUCCIÓN DE JEROME S.BRUNER BIOGRAFÍA: Jerome Seymour Bruner nació el 1º de octubre de 1915 en Nueva York. Es hijo de padres inmigrantes polacos, Herman y Rose (Gluckmann) Bruner. Nació ciego y no pudo ver hasta que le realizaron dos operaciones de cataratas cuando aún era niño. Asistió a escuelas públicas, graduándose del secundario en 1933, y luego ingresó a la Universidad de Duke en la que se especializó en psicología.
Enviado por nene28 / 2.613 Palabras / 11 Páginas -
Habilidades De Procesos De Negociación
HABILIDADES Y PROCESOS DE NEGOCIACION ESTEFANIA CADAVID KATHERINE CAÑON CORPORACION UNIVERSITARIA CENTRO SUPERIOR MERCADEO EMPRESARIAL OCTAVO SEMENTRE CALI 2012 HABILIDADES Y PROCESOS DE NEGOCIACION ESTEFANIA CADAVID KATHERINE CAÑON TRABAJO ESCRITO DOCENTE GUSTAVO PAREDES CORPORACION UNIVERSITARIA CENTRO SUPERIOR MERCADEO EMPRESARIAL OCTAVO SEMENTRE CALI 2012 EL SER COOPERATIVO El Cooperativismo es una doctrina socio-económica que promueve la organización de las personas para satisfacer, de manera conjunta sus necesidades. Le da la oportunidad a los seres humanos de
Enviado por / 375 Palabras / 2 Páginas -
Evaluación Procedimiental, Actutudinal Y Cognitiva
¿Qué ES LA EVALUACIÓN? Tyler, R. (2003, citando a Macario, B.) "Evaluación es el acto que consiste en emitir un juicio de valor, a partir de un conjunto de informaciones sobre la evolución o los resultados de un alumno, con el fin de tomar una decisión. " "La etapa del proceso educativo que tiene como finalidad comprobar, de manera sistemática, en qué medida se han logrado los objetivos propuestos con antelación. Entendiendo a la educación
Enviado por Lucy1206 / 1.201 Palabras / 5 Páginas -
Psicologia Cognitiva
La psicología cognitiva, contrario a lo que comúnmente se cree no se originó en la década de los sesenta, sino mucho antes como una disciplina de la psicología experimental y de la psicología evolutiva. La Psicología cognitiva es una rama de la psicología que se ocupa de los procesos a través de los cuales el individuo obtiene conocimiento del mundo y toma conciencia de su entorno, así como de sus resultados. El origen de la
Enviado por emilie002 / 492 Palabras / 2 Páginas -
Habilidades Cogniyivas
Intencionalidad y reciprocidad Consiste en implicar al mediado en el aprendizaje, haciéndole asumir los estímulos: ésa es la intención del mediador. Trascendencia Se trata de que el mediado llegue al convencimiento de que la resolución de una determinada actividad no se acaba en sí misma, sino que le ha de servir para otras ocasiones de aprendizaje. Significado Se presentan las situaciones de aprendizaje de forma interesante y relevante para el alumno, que signifiquen algo para
Enviado por marchu1975 / 396 Palabras / 2 Páginas -
Herramientas Para El Desarrollo De Habilidades De Pensamiento
Herramientas para el desarrollo de habilidades de pensamiento: Analizar a. Determinar los límites del objeto a analizar (todo) b. Determinar los criterios de descomposición del todo. c. Delimitar las partes del todo. d. Estudiar cada parte delimitada. Sintetizar a. Comparar las partes entre sí (rasgos comunes y diferencias) b. Descubrir los nexos entre las partes (causales de condicionalidades, de coexistencia). c. Elaborar conclusiones acerca de la integridad del todo. Identificar a. Analizar el objeto. b.
Enviado por nextore / 212 Palabras / 1 Páginas -
HABILIDADES DIRECTIVAS
INTRODUCCIÓN En el presente trabajo se da a conocer como las Dimensiones del Diseño Organizacional, como puede orientar a la adecuación de la Organización con su entorno implementando sus propios procesos para un mejor crecimiento sin importar el tamaño de esta. Para entender las organizaciones es observar las dimensiones que describen rasgos específicos de diseño de la organización. Estas dimensiones describen a las organizaciones de la misma manera en que la personalidad y los rasgos
Enviado por ClauKaboo / 3.390 Palabras / 14 Páginas -
Habilidades Relacionales
Habilidades Relacionales 1. Juicio – Afirmación Concepto: Las afirmaciones son hechos concretos y objetivables que pueden ser comprobados bajo un consenso social y pueden ser verdaderos o falsos. En cambio, los juicios son subjetivos, se fundan con afirmaciones. Su influencia depende de la autoridad que le damos a quien lo emite. A diferencia de las afirmaciones, los juicios pueden abrir o cerrar oportunidades y tienden a proyectar el futuro en base a situaciones del pasado.
Enviado por Anailane / 849 Palabras / 4 Páginas -
Habilidades Del Pensamiento
Las habilidades Críticas y Creativas constituyen el tercer nivel de habilidades de pensamiento.. Se pretende que apliquen y hagan transferencia de las habilidades Críticas y Creativas, para que puedan desarrollar un procesamiento aún más fino y adquieran un lenguaje con matices personales ligados a cierta originalidad; que le será útil para pulir, refinar y perfeccionar una tarea. Estas habilidades les proporcionarán la posibilidad de proponer alternativas de solución a problemas planteados, comparar modelos, formular modelos
Enviado por 910901 / 1.583 Palabras / 7 Páginas -
Pensamiento, Habiliades Cognitivas Y Operaciones Mentales
PENSAMIENTO: Fenómeno psicológico racional, objetivo y externo derivado del pensar para la solución de problemas que nos aquejan día tras día. Lenguaje es la función de expresión del pensamiento en forma escrita para la comunicación y el entendimiento de los seres humanos. Nos plantea dos definiciones de pensamiento, una de las cuales se relaciona directamente con la resolución de problemas. El proceso de pensamiento es un medio de planificar la acción y de superar los
Enviado por Perikovazquez / 845 Palabras / 4 Páginas -
HABILIDADES PEDAGOGICAS
HABILIDADES PEDAGÓGICAS 1. Todo docente que desea desempeñarse en el aula debe de saber que el currículo es: a. Un proceso formador, sistemático e intencional; bien definido de la educación formal. b. Un instrumento de proceso formador, sistemático e intencional bien definido de la educación formal. c. Una técnica de proceso formador, sistemático e intencional; bien definido de la educación formal. d. Un instrumento de proceso formador, sistemático e intencional; bien definido de la educación
Enviado por morivara / 321 Palabras / 2 Páginas -
Fomentar el desarrollo de habilidades para integrar a los niños
Para el Objetivo: "Fomentar el desarrollo de habilidades para integrar a los niños en el juego y actividades colectivas" Recuerden que no lo pueden agotar en esta única sesión, habrán otras 3 sesiones para garantizar su logro real. En consecuencia la sesión del viernes 23 es introductoria, se tocarán los puntos con ese criterio. Es preciso responder a las interrogantes que propongo. Los ejes temáticos conductores pueden ser: 1. Al inicio de la dinámica de
Enviado por leylajezabel / 348 Palabras / 2 Páginas -
1.3.1 Habilidades Personales.
1.3.1 Habilidades personales. El ser humano, a medida que crece física y psico-socialmente, adquiere numerosas y variadas habilidades para enfrentar y superar situaciones rutinarias y extraordinarias en la vida; a continuación se mencionan algunas de esas habilidades: 1. Conocerse a uno mismo. 2. Desarrollar la creatividad. 3. Desarrollar el sentido del humor. 4. Manejar las emociones. 5. Manejar las tensiones. 6. Establecer y mantener relaciones interpersonales. 7. Establecer empatía. 8. Resolver problemas. 9. Tomar decisiones.
Enviado por alehkarrillo / 701 Palabras / 3 Páginas -
Areas Y Tematicas De Investigacion De Las Habilidades Personales E Interpersonales
Cuando se habla de educación es inalienable dejar la investigación a un lado puesto que las sociedades humanas son dinámicas y cambiantes y siempre se debe estar en total actualización para poder desempeñar las diferentes actividades en el que hacer docente de forma efectiva, eficaz y eficiente. En el presente trabajo se trata de describir que significan los temas de investigación y sus áreas temáticas e incluso como llegar a estas fácilmente cuando el gerente
Enviado por eduardodadi / 2.357 Palabras / 10 Páginas -
PROGRAMA DE HABILIDADES DIRECTIVAS
Programa de Habilidades Directivas PHD OBJETIVO GENERAL: • Iniciar y realizar una evaluación continua y mejora de los procesos de Desarrollo de los niveles de Liderazgo / Supervisión / Dirección de las organizaciones para lograr mejores resultados en los equipos • OBJETIVOS ESPECIFICOS: o Definir qué es la motivación humana y la relación entre ésta y el comportamiento. o Describir el perfil de motivos del Ejecutivo o Describir los requisitos motivacionales del puesto de trabajo
Enviado por lizz1623 / 741 Palabras / 3 Páginas -
HABILIDADES BASICAS DEL PENSAMIENTO
¿Qué son las habilidades básicas de pensamiento? Son procesos mentales que permiten el manejo y la transformación de la información, facilitan la organización y reorganización de la percepción y la experiencia. Algunos aspectos a considerar en el desarrollo de las habilidades básicas de pensamiento son: 1-Observacion 2-Clasificacion 3-Discriminacion 4-Semejanzas 5-Diferencias OBSERVACIÓN Es el proceso mental de fijar la atención en una persona, objeto, evento o situación, a fin de identificar sus características, cuando se es
Enviado por qaritho / 494 Palabras / 2 Páginas -
Unidad 7 Habilidades Directivas I Liderazgo
INTRODUCCION: Elliderazgo siempre va a estar presente en nuestra vida laboral, tendremos que aprender a ser buenos lideres para poder tener éxito, el liderazgo debe de ser implementado de la manera correcta y ejercer el tipo de liderazgo correcto, conoceremos que es realmente liderear, que tipos de liderazgo existen, en donde se emplean, donde podremos utilizarlo, empezaremos explicando que es para poder saber de que hablaremos. Elcoaching es una manera diferente de liderazgo aunque
Enviado por estefaniarn / 2.444 Palabras / 10 Páginas -
Habilidades Basicas Del Pensamiento
“Habilidades básicas del pensamiento” Es la asignatura que nos lleva a ser personas que pensemos lo mas correctamente posible. Nos ayuda a saber más cosas pero también e descubierto que entre más quiero aprender, y de las dudas que tenia, me salen otras dudas. Nosotros como alumnos nos hacemos más críticos, más participativos en el proceso de aprendizaje, no basta decir “lo sé” porque necesitamos saber el ¿Por qué? Y ¿para qué? De las cosas
Enviado por adriaana / 334 Palabras / 2 Páginas -
Habilidades De Un Terapeuta
ENSAYO: PELÍCULA “ESO ES LO QUE SOY” El tratar de ser el mejor maestro para nuestros alumnos es una labor realmente humana, por que muchas veces los maestros nos tomamos el papel por completo, esta película nos habla acerca de un chico de nombre Andy Nichol de 12 años de edad, es un estudiante brillante, pero como al igual que todos sus compañeros, teme al ridículo, y eso lo hace un chico inseguro y trata
Enviado por liizetdelarosa / 352 Palabras / 2 Páginas -
Test De Habilidades De Aprendizaje
TEST DE SISTEMA DE REPRESENTACION MODELO (PNL) VISUAL, AUDITIVO, KINESTESICO NOMBRE: De las 6 preguntas elige la opción más adecuada: 1: Cuando estás en clase y el profesor explica algo que está escrito en la pizarra o en tu libro te es más fácil seguir las explicaciones… a) Escuchando al profesor b) Leyendo el libro o la pizarra c) Te aburres y esperas que te den algo para hacer 2: Cuando estás en clase… a)
Enviado por luis08 / 377 Palabras / 2 Páginas -
HABILIDADES BASICAS DEL PENSAMIENTO
Es la habilidad y capacidad disposición para algo. El concepto puede usarse para nombrar al grado de competencia de un sujeto frente a un objetivo. Es importante destacar que la habilidad puede ser innata o desarrollada a partir del entrenamiento, la práctica y la experiencia. El pensamiento, por su parte, es el producto de la mente. Las actividades racionales del intelecto y las abstracciones de la imaginación son las responsables del desarrollo del pensamiento. La
Enviado por ANGEL0296 / 267 Palabras / 2 Páginas -
Habilidades De La Motricidad Fina
HABILIDADES DE MOTRICIDAD FINA La motricidad fina influye movimientos controlados y deliberados que requieren el desarrollo muscular y la madurez del sistema nervioso central. Aunque los recién nacidos pueden mover sus manos y brazos, estos movimientos son el reflejo de que su cuerpo no controla conscientemente sus movimientos . El desarrollo de la motricidad fina es decisivo para la habilidad de experimentación y aprendizaje sobre su entorno, juega un papel central en el aumento de
Enviado por karolina31 / 5.265 Palabras / 22 Páginas -
Habilidades Gerenciales
UN GERENTE SIN TIEMPO O UN LIDER CON TODO EL TIEMPO Voy a citar una frase del Doctor Bernardo Gaitan, la cual me impacto mucho y en la cual se puede resumir los dos módulos vistos en clase El gerente que no tiene tiempo es porque le queda grande el puesto, en esta frase encuentro gran sabiduría ya que las personas mediocres en sus cargos están decidiendo día a día que hacer de una forma
Enviado por chapo12345 / 340 Palabras / 2 Páginas -
Habilidades
UNIDAD 5.- SOLUCION ANALITICA Y CREATIVA DE PROBLEMAS SOLUCION DE PROBLEMAS EN FORMA CREATIVA E INNOVADORA La creatividad y la innovación están muy relacionadas con la solución de problemas, así mismo esto requiere de tener buenas estrategias. Creatividad Consiste en reconocer la relación de conceptos, produciendo algo nuevo, dando solución a un problema mediato o inmediato, explícito o latente. La creatividad es una característica de la inteligencia humana y es una función de nuestras capacidades
Enviado por gresanzula / 1.223 Palabras / 5 Páginas -
Componentes De Habilidades Sociales En La Pelicula Mejor Imposible
UNIVERSIDAD CATOLICA DE COSTA RICA ESCUELA DE PSICOLOGIA TEORIAS II PROF. SUSANA DORMOND ALUMNA. ALICE RAMIREZ VICTOR. ________________________________________ Escenas de la película Mejor Imposible en donde se pueden ejemplificar los componentes de las habilidades sociales. COMPONENTES EJEMPLOS PELICULA MEJOR IMPOSIBLE 1.-Componente-Cognitivo Pensamiento sobre las cosas • Costumbres • Pensamientos • Valores http://www.youtube.com/watch?NR=1&v=8EZ8vaFYZN0&feature=endscreen 0:49:18-=:49:57 Melvin le responde a la secretaria de la editora, qué piensa cuando describe a una mujer. 2.-ComponenteFisiológico Respuesta del cuerpo a dada
Enviado por Alicer65 / 248 Palabras / 1 Páginas -
Habilidades Comunicativas
Saber comunicarse es indispensable en todos los ámbitos de nuestra vida, puede ayudarnos tanto a nivel personal como profesional, de aquí partimos la importancia de este. Se puede decir que son los niveles de competencias y destrezas que adquieren los individuos por la sistematización de determinadas acciones a través de las experiencias y la educación que obtienen a lo largo de sus vidas que les permiten el desempeño y las interacciones con otras personas. Se
Enviado por lorosu / 2.478 Palabras / 10 Páginas -
Introduccion A Habilidades Del Pensamiento Logico
INDICE 1 Sistemas numéricos ………………………………………………………………………………………………………..Pág.4 1.1 Características de los sistemas numéricos…………………………………………………………………….Pág.5 1.2 Números Binarios………………………………………………………………………………………………………….Pág. 6 1.2.1 Conversión de números Decimales a Binario………………………………………………………………Pág.7 1.2.2 Conversión de númerosBinarios a Decimales…………………………………………………………….Pág.7 1.2.3 Conversión de números binarios a hexadecimales……………………………………………………..Pág.9 1.2.4 Suma de números Binarios……………………………………………………………..………………............Pág.10 1.2.5 División de números binarios……………………………………………………………………………………..Pág.11 1.3 Sistema numero Octal……….…………………………………………………………………………………………..Pág.13 2. Algebra booleana..…………………………………………………………………………………………………………..Pág. 15 2.1 Objetivo de tema……………..…………………………………………………………………………………….........Pág. 15 2.2 Proposiciones.…………………………………………………………………………………………………..………..…Pág.15 2.2.1 Proposiciones simples…………………………………………………………………………………………………Pág.15 2.2.2 Proposiciones compuestas.…………………………………………………………………………………………Pág.15 2.3 Conectivos lógicos……………………………………………………………………………………………………......Pág. 16 2.4 Conectivos Lógicos y Tablas
Enviado por miguel_edd / 4.203 Palabras / 17 Páginas -
Habilidad Verbal(habilidades Lectoras Y Comprencion Del Texto)
ACTIVIDAD 2. Habilidades lectoras en la comprensión del texto Astillero Farándula de lo instantáneo. Demonizar ala Izquierda. Coartada timorata de la Corte. Mundo de caramelos Julio Hernández López 2. Comprensión General. Redacción de oraciones. Esta farándula habla de la incapacidad de los partidos políticos para gobernar una candidatura progresista para el país. Critica y ridiculiza a los políticos por su forma de gobernar y la poca capacidad ante los tribunales capitalinos contra el líder religioso.
Enviado por dayanaml1 / 2.636 Palabras / 11 Páginas -
ACTIVIDADES DIDÁCTICAS DIRIGIDAS A FORTALECER EL DESARROLLO DE HABILIDADES Y DESTREZAS EN LA ESCRITURA DE LOS ALUMNOS(
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE EDUCACIÓN ESPECIALIZADA DIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN, POSTGRADO, EXTENSIÓN Y PASANTÍAS CARRERA: EDUCACIÓN ESPECIAL MENCIÓN: DIFICULTAD DEL APRENDIZAJE LA LECTURA COMO FUENTE DE RECREACIÓN PARA PREVENIR PROBLEMAS DE CONDUCTA Caja Seca, Mayo 2009 INSTITUTO UNIVERSITARIO DE EDUCACIÓN ESPECIALIZADA DIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN, POSTGRADO, EXTENSIÓN Y PASANTÍAS CARRERA: EDUCACIÓN ESPECIAL MENCIÓN: DIFICULTAD DEL APRENDIZAJE LA LECTURA COMO FUENTE DE RECREACIÓN PARA PREVENIR PROBLEMAS DE CONDUCTA (Trabajo Especial de Grado como requisito indispensable para optar al Título
Enviado por 123edilia / 9.373 Palabras / 38 Páginas -
Habilidades Aplicadas A La Solucion De Problemas
INDICE INTRODUCCION……………………………….. 2 DISEÑO Y CREATIVIDAD…………………….. 3 TOMA DE DECISIONES……………………… 4-5 RESOLUCION DE PROBLEMAS…………….. 6-8 CONCLUSION…………………………………... 9 BIBLIOGRAFIAS Y PAGINAS WEB…………. 10 INTRODUCCION Diseño: el diseño se define como el proceso previo de configuración mental, "pre-figuración", en la búsqueda de una solución en cualquier campo. Utilizado habitualmente en el contexto de la industria, ingeniería, arquitectura, comunicación y otras disciplinas creativas. Creatividad: La creatividad no tiene nada que ver con la expresión personal o la
Enviado por checqo / 2.138 Palabras / 9 Páginas -
Proyecto Final De Habilidades
Objetivo: Lograr una comunicación mas acertada para el mejor entendimiento entre las personas, mismo que te ayudara en tu vida personal, y laboral Procedimiento: Lectura, comprensión y visualización de acontecimientos que te han ocurrido o te pudiesen ocurrir, abrir la visión de una buena comunicación y ejercerla en todos los sentidos. Resultados: En el entorno de nuestra vida la comunicación es fundamental para el entendimiento con todo y todos los que nos rodean, igual nos
Enviado por gigisss / 3.740 Palabras / 15 Páginas -
Cognitiva Terapias
1. Reestructuración Cognitiva TERAPIA RACIONAL EMOTIVA DE “ELLIS” Consiste en descubrir las creencias o filosofías irracionales que producen, ya sean emisiones o conductas contraproducentes. En la red se distinguen varios focos y niveles de cambio: A= Aspectos situacionales B= Consecuencias emocionales C= Distorsiones cognitivas, creencias irracionales Existen diferentes niveles en cuanto a la profundidad y generar cambios en el paciente: INSHINGT 1 Que el sujeto tiene consecuencia que su trastorno deriva de la B (Irracional)
Enviado por denky / 4.898 Palabras / 20 Páginas -
Teorias Cognitivas Del Aprendizaje
Jerome Bruner Jerome Bruner, (Nueva York, 1 de octubre de 1915), es un psicólogo estadounidense. Graduado en la Universidad Duke en 1937. Después se marchó a la Universidad de Harvard, donde consiguió en 1941 su doctorado en Psicología. En 1960 fundó el Centro de Estudios Cognitivos de la Universidad de Harvard y, aunque no es el inventor, fue quien impulsó la psicología cognitiva. Su teoría cognitiva del descubrimiento, desarrolla, entre otras, la idea de andamiaje,
Enviado por YLIANASOLER / 2.093 Palabras / 9 Páginas -
Habilidades Comunicativas
CORREO ELECTRONICO De: Víctor Del Mar <vdelmar@munpucusana.gob.pe> Para: José Olaya <jolaya@ munpucusana.gob.pe> CC: Fernando Quiroz <fquiroz@ munpucusana.gob.pe> CCO: Asunto: Medidas de acción a tomar ante el deficiente servicio de recolección de basura Estimado alcalde Olaya: La deficiente labor realizada por la empresa privada TODOLIMPIO SAC, con respecto al tratamiento y recolección de basura, ha originado un impacto negativo sobre la salud, ambiente e imagen del distrito. En razón de estos hechos, y con el objetivo
Enviado por Falh / 858 Palabras / 4 Páginas -
Habilidades Gerenciales
República Bolivariana de Venezuela Ministerio de educación superior Universidad Bolivariana de Venezuela Aldea Agustín Aveledo 5to. Semestre de Gestión social para el desarrollo local Teoría y Práctica de la gestión social ll HABILIDADES GERENCIALES Y TOMA DE DECISIONES EN LA GESTIÓN SOCIAL Profesora: Dinorah Alvarez BACHILLER: Isabel Aguilar V: 6.901.086 Noviembre de 2011 GERENCIA La gerencia es un cargo que ocupa el director de una empresa lo cual tiene dentro de sus múltiples funciones, representar
Enviado por isabel080665 / 3.385 Palabras / 14 Páginas -
Habilidades Del Pensamiento
HABILIDADES DEL PENSAMIENTO Introducción Las habilidades del pensamiento están directamente relacionadas con la cognición que se refiere a conocer, recoger, organizar y utilizar el conocimiento. La cognición se relaciona con muchos otros procesos, prácticamente con todos aquellos que involucren, percepción, memoria, aprendizaje esto implica que todos las actividades derivadas del pensamiento tiene competentes cognitivos, en este sentido, pensar se ha asumido generalmente como un proceso cognitivo un acto mental atreves del cual es adquirido el
Enviado por ferale / 383 Palabras / 2 Páginas -
¿Que Habilidades Desarrollan Los Videojuegos?
¿Qué habilidades desarrollan los videojuegos? Algunas de las habilidades que desarrollan los niños con los videojuegos son: -La percepción y reconocimiento espacial; un estudio de la Universidad de Rochester en Nueva York muestra que el uso de videojuegos de manera continuada incrementa en un 20% la capacidad visual, en concreto los jugadores tienen una visión periférica mejor que los no jugadores. -La separación de la atención visual. -El desarrollo lógico inductivo. -Representación espacial; en especial
Enviado por LorennaGonzalez / 211 Palabras / 1 Páginas -
RESUMEN DE HABILIDADES DIRECTIVAS
RESUMEN DE HABILIDADES DIRECTIVAS PRESENTACION LIBRO HABILIDAD: Se le llama al talento y capacidad de una persona para realizar determinada actividad. HABILIDAD DE UN ADMINISTRADOR: Es la capacidad y actitud para dirigir una organización hacia los objetivos previamente determinados. VERBOS QUE NOMBRAN ACCIONES DE PRIMERA IMPORTANCIA EN TODA FUNCION DIRECTIVA: Guiar, liderar, comunicar, dirigir, tomar decisiones, negociar y solucionar conflictos. HABILIDADES DIRECTIVAS: Capacidades esenciales que el directivo debe desarrollar conforme a los tiempos de globalización
Enviado por dougrodas / 9.695 Palabras / 39 Páginas -
Habilidades Para La Comunicacion
IMPORTANCIA DEL PROCESO DE COMUNICACIÓN Como punto de partida debemos entender que es un “proceso de comunicación”, para con esto comprender su importancia. Si nos remontamos a los orígenes de la humanidad encontraremos que la comunicación surgió como una necesidad para alcanzar objetivos, en la actualidad eso sigue siendo el motivador para establecer la comunicación. Sin embargo a lo largo de la historia podemos encontrar diferentes formas y medios de comunicación, por ejemplo, podemos mencionar
Enviado por Itshar / 2.904 Palabras / 12 Páginas -
Habilidades De Un Emprendedor
Habilidades de un emprendedor Las habilidades que un emprendedor necesita para andar el camino de crear una empresa propia, diría que son infinitas. Sin embargo, estas 5 habilidades considero las mas importantes, porque sin ellas cualquier emprendedor, se dedique a lo que se dedique su empresa, está perdido. 1.- La pasión por su empresa. Si uno no cree en lo que hace como emprendedor entonces bajará los brazos tras el primer revés o si no
Enviado por Gemibonita / 545 Palabras / 3 Páginas -
La empatía: una habilidad necesaria
LA EMPATÍA: UNA HABILIDAD NECESARIA No estoy seguro de que la empatía sea la habilidad más importante para una secretaria. De lo que sí estoy seguro, es que SIN empatía una secretaria tendrá un desarrollo profesional incierto y sumamente vulnerable. Este término tan utilizado en los últimos años podría definirse como: Habilidad de una persona para entender los sentimientos de un semejante poniéndose en su lugar, evitando cualquier contagio emocional. Es sentir con el otro
Enviado por Eri2hard / 749 Palabras / 3 Páginas -
CARACTERÍSTICAS COGNITIVAS DE NIÑOS DE 3 A 6 AÑOS
ÁREA COGINITIVA 3 AÑOS • Diferenciación de los significantes y significados. • Símbolos • Predominio de la función simbólica • RAZONAMIENTO TRANSDUCTIVO: De lo particular a lo particular; procede por analogías inmediatas. • PENSAMIENTO EGOCENTRICO: No puede aceptar el punto de vista de otro. • No separa su yo del otro. • CLASIFICACIÓN: Colección figural; no mantiene el criterio a lo largo de toda la clasificación. • SERIACIÓN: La realiza por medio de los datos
Enviado por capulina1392 / 330 Palabras / 2 Páginas