Habilidades Cognitivas ensayos gratis y trabajos
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La Gran Habilidad Que Tenemos Para Complicamos La Vida.
La gran habilidad que tenemos para complicamos la vida. Es increíble la manera como le hacemos para que nuestra vida sea más difícil, somos unos expertos en ese tema, el cual se ha convertido en todo un arte. Si bien es cierto que la vida a veces no es fácil y hay que hacer cosas para obtener lo que necesitamos, por alguna razón desconocida, procuramos que nuestra existencia sea más complicada de lo que debía
Enviado por glorigloriarp / 815 Palabras / 4 Páginas -
La fidelidad y habilidades comunicativas
FIDELIDAD EN LA COMUNICACIÓN: * La fidelidad y habilidades comunicativas. - El concepto de fidelidad se relaciona estrechamente con el concepto de "ruido" introducido por Shannon y Weaver en su Teoría de la Información. - La fidelidad se refiere al grado en que el comunicador ha logrado afectar según su propósito al receptor. - El ruido afecta a la fidelidad en cuanto introduce distorsiones en el mensaje enviado. La eliminación de ruido aumenta la fidelidad
Enviado por janetoliva / 691 Palabras / 3 Páginas -
La investigación sobre las capacidades meta cognitivas
CONCLUSIÓN PERSONAL: Debemos considerar que todavía estamos en los inicios de un cambio en las orientaciones en las secuencias didácticas de las ciencias, por lo que se necesita más investigación para poder contrastar la efectividad real de esos recursos. Creemos que la docencia en ciencias experimentales debe comenzar a abordar de manera decidida los factores meta-cognitivos. Una ventaja y no desdeñable del desarrollo y uso de estrategias meta-cognitivas es que estas pueden resultar útiles en
Enviado por mirnaa / 582 Palabras / 3 Páginas -
Habilidades Directivas
Las habilidades gerenciales o "directivas " son un conjunto de capacidades y conocimientos que una persona posee para realizar las actividades de liderazgo y coordinación en el rol de gerente o líder de un grupo de trabajo u organización. Habilidades conceptuales. Entre estas habilidades se encuentran: Manejo de recursos humanos y materiales Gestión de tiempo Capacidad de análisis del entorno Capacidad de negociación Toma de decisiones Trabajo en equipo Existen tres grandes grupos de habilidades
Enviado por elii2509 / 261 Palabras / 2 Páginas -
Habilidades De Comunicación De Una Autoridad Formal
HABILIDADES DE COMUNICACIÓN DE UNA AUTORIDAD FORMAL El administrador debe aprender diversas habilidades para sacar el máximo provecho a todas sus comunicaciones. Las habilidades más importantes son: - Transmitir información - Receptor de información. - Ser representante formal de la organización. - Administrar el tiempo. Transmitir información: La capacidad de síntesis de la información recibida. Recibir información: Depurar la información sacándole el “ruido” (información irrelevante, distorsionada o reiterativa) para tomar decisiones e informar a los
Enviado por Helme / 484 Palabras / 2 Páginas -
Habilidades De Planificacion
habilidades de planificacion toda escuela y todo maestro necesita una estructura de trabajo constituida para que dé cabida a la flexibilidad, pero también lo bastante sistemática como para asegurar que los niños puedan avanzar. la planificacion no implica una pérdida de espontaneidad y flexibilidad, simplemente hay que dejar claro donde se va,para sacar el mayor mayor provecho de las oportunidades que surgen. Al planificar, hay que estar seguro de que se cubre una área general
Enviado por lenii / 315 Palabras / 2 Páginas -
HABILIDADES DIGITALES
CURSO BASICO DE FORMACION CONTINUA Habilidades digitales para todos INTRODUCCION En la actualidad, los avances científicos y tecnológicos impulsan a la sociedad a usar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), las cuales conllevan a un cambio en todos los ámbitos de la actividad humana. Dar respuesta e insertarse en este mundo globalizado e informatizado implica identificar que son necesarias nuevas formas de aprender y de enseñar, de organizar los centros educativos y
Enviado por 2065 / 763 Palabras / 4 Páginas -
Ensayo Habilidades Directivas
QUE ES LA HABILIDAD DIRECTIVA: Comenzare explicando el significado de Habilidades Directivas, que no son más que las cualidades que tiene una persona, que ya sea en su vida o en algún puesto donde tenga a su cargo una empresa o un grupo de personas, la capacidad de poder manejarlas y tomar las mejores decisiones sobre ellas para poder llevarlas al éxito. Estas habilidades son las que los hace destacar de las demás personas. Son
Enviado por Danielpichi / 929 Palabras / 4 Páginas -
1.1 Definir Que Son Las Habilidades Directivas.
Las Habilidades directivas son aquellas habilidades necesarias para manejar la propia vida así como las relaciones con otros. Estas hacen parte de la capacidad de liderazgo de los grandes gerentes y comprometen un esfuerzo personal y profesional. Entre las cualidades que a menudo son mencionadas como habilidades directivas suelen encontrarse el liderazgo, la capacidad para trabajar en equipo, las habilidades para motivar a las personas que lo rodean, la capacidad de comunicarse con sus empleados
Enviado por amorindeseable / 272 Palabras / 2 Páginas -
El desarrollo de las habilidades sociales respecto a los valores en niños de 5 años
CAPITULO I 1. Planteamiento del problema El desarrollo de las habilidades sociales respecto a los valores en niños de 5 años de edad es indispensable establecerla interiorización de valores morales para que los niños y niñas puedan insertarse en la sociedad con facilidad y asi poder ser personas con éxitos. En la actualidad la falta de interiorización de valores a desencadenado una serie de problema como ser la injusticia el hurto, el ocio, egoísmo, la
Enviado por deyan / 399 Palabras / 2 Páginas -
CONCEPTOS DE “HABILIDAD”
CONCEPTOS DE “HABILIDAD” Del latín “habilitas”, es la capacidad y destreza para realizar algo, que se obtiene en forma innata, o se adquiere o perfecciona, en virtud del aprendizaje y la práctica. Las habilidades o destrezas pueden darse en múltiples ámbitos de la vida, ya sea en las artes, en los deportes, en las ciencias, en las actividades manuales, etc. Todas las personas tienen una o más habilidades y es muy poco probable que alguien
Enviado por lari_gg / 386 Palabras / 2 Páginas -
Competencias Y Habilidades Gerenciales
COMPETENCIAS Y HABILIDADES GERENCIALES INTRODUCCION. La organización en todo momento necesita gerentes que posean destrezas y habilidades que posibiliten a su equipo participar en un ambiente que estimula el compromiso y la participación en los distintos niveles de trabajo, fortalezca el crecimiento para el aprendizaje, oriente al funcionario hacia los resultados y por ende al rendimiento individual y grupal de cada uno de ellos. Loa gerentes tiene la autoridad para elaborar productos seguros e inseguros,
Enviado por MarisolCh / 1.691 Palabras / 7 Páginas -
LA CONTINUIDAD AFECTIVA Y COGNITIVA EN LA EDUCACION INICIAL Y BASICA
LA CONTINUIDAD AFECTIVA Y COGNITIVA EN LA EDUCACION INICIAL Y BASICA La educación inicial y la educación básica son etapas contempladas por todo Ministerio de Educación, por tanto son obligatorias para cualquier estudiante que se va a desarrollar su proceso educativo en los niveles superiores. Es importante destacar que son etapas consecutivas, es decir una lleva a la otra. Desde el punto de vista del currículo la etapa de educación inicial le da al niño
Enviado por joseberry / 266 Palabras / 2 Páginas -
Habilidades Del Consultor
HABILIDADES DEL CONSULTOR Se considera que entre las características fundamentales que debe reunir un consultor se encuentren las siguientes: * Buena salud física y mental. * Ética profesional y cortesía. * Estabilidad de comportamiento y acción y ser ejemplo a imitar. * Confianza en si mismo. * Eficiencia y eficacia, personal. (dinamismo) * Integridad (cualidad que engendra confianza). * Independencia. * Competencia intelectual. *Juicio correcto (ser capaz de juzgar con objetividad). * Elevada capacidad de
Enviado por mik08 / 557 Palabras / 3 Páginas -
10 HABILIDADES DIRECTIVAS. ¿POR QUÉ? ¿PARA QUE? ¿COMO?.
Jamás os enfadéis. No hagáis jamás una amenaza. Razonad con la gente”. Don Vito Corleone En un trabajo anterior presentamos el resumen de una investigación sobre: ¿Qué hacen los directivos y qué habilidades necesitan para un trabajo efectivo?. Un portal muy prestigioso orientado a directivos hizo una valoración muy generosa que agradecemos mucho, expresando a sus lectores "Si quiere una completa revisión de la historia de las funciones directivas, le recomendamos el trabajo del Dr.
Enviado por juanito135 / 11.382 Palabras / 46 Páginas -
Habilidades Sociales
HABILIDADES SOCIO-AFECTIVAS Enfrentar y resolver conflictos de manera pacífica, mantener buenas relaciones interpersonales, comunicar asertivamente nuestros sentimientos e ideas, promover estados de calma y optimismo que nos permitan alcanzar nuestros objetivos personales y académicos, empatizar con otros, tomar decisiones responsables, evitar conductas de riesgo, entre otras, son todas habilidades socio-afectivas fundamentales para el desarrollo de la mayoría de los aspectos de la vida familiar, escolar y social. Habilidades como éstas se aprenden y se desarrollan;
Enviado por DULUBACI / 862 Palabras / 4 Páginas -
El Libro De Las Habilidades Directivas
Este libro nace del propósito de un grupo de docentes universitarios, que también practican la consultoría de empresas, de ofrecer a quienes ejercen, o se preparan a ejercer la gestión, unos conocimientos, unas técnicas y unas actitudes que les ayuden a incrementar su eficacia y su eficiencia como gestores en empresas públicas y privadas. Algunas de estas materias se enseñan en las carreras de Administración y Dirección de Empresas, de Ingeniería de Gestión, de Psicología,
Enviado por fatymapv / 2.405 Palabras / 10 Páginas -
Habilidades Sociales Y Toma De Decisiones
Las Habilidades Sociales no tienen una definición única y determinada, puesto que existe una --confusión conceptual a este respecto, ya que no hay consenso por parte de la comunidad científica; sin embargo pueden ser definidas según sus principales características, y éstas son que las habilidades sociales son un conjunto de conductas aprendidas de forma natural (y por tanto, pueden ser enseñadas) que se manifiestan en situaciones interpersonales, socialmente aceptadas (implica tener en cuenta normas sociales
Enviado por bryan58 / 495 Palabras / 2 Páginas -
Habilidades Operativas
A través del tiempo han cambiado las necesidades de las empresas en cuanto a las habilidades con las que deberían contar las cabezas de cada una de las áreas pèracionales, esto porque ya no solo depende de los conocimientos teóricos con los que cuente la persona que lleve este cargo, ahora es importante la manera de explotar la creatividad de él mismo y de los subalternos que dependen de él. Cuando analizamos como ha cambiado
Enviado por pasa71 / 891 Palabras / 4 Páginas -
HABILIDADE Y COMPETENCIAS DEL SIGLO XXI PARA LOS APRENDICES DEL NUEVO MILENIO EN LOS PAISES DE LA OCDE
HABILIDADES Y COMPETENCIAS DEL SIGLO XXI PARA LOS APRENDICES DEL NUEVO MILENIO EN LOS PAISES DE LA OCDE En Septiembre del| 2009 en Bruselas se realizó el Congreso Internacional sobre las Competencias del siglo XXI, donde la OCDE presento el informe “Habilidades y competencias del siglo XXI para los aprendices del nuevo milenio en los países de la OCDE”, tomando como marco el proyecto Aprendices del nuevo Milenio del Centro para la investigación e innovación
Enviado por DIANAQUINTANA / 985 Palabras / 4 Páginas -
Funciones Cognitivas
LENGUAJE: hay múltiples trastornos relacionados con la comunicación, tanto verbal como no verbal, explícita o implícita. Las lesiones del lenguaje suelen localizarse en el lóbulo temporal y/o en el parietal izquierdo. • Disartria: trastorno de la articulación donde la gramática y la función nominal están preservadas. • Diprosodia: alteración de la inflexión y ritmo del habla. • Comprensión, repetición y denominación: lesión en lóbulo temporal izquierdo, área fronto-temporo-parietal izquierda y lóbulo temporal inferior izquierdo respectivamente.
Enviado por jenniimbachi / 632 Palabras / 3 Páginas -
Ensayo Sicologia Cognitiva
3. Datos fuente de test de inteligencia 3.a) Variables disponibles - Young Adulthood Study El presente estudio estadístico se ha realizado con los datos fuente de test de inteligencia contenidos en el Young Adulthood Study, 1939-1967 (accesible en ficheros electrónicos desde 1979). Los datos de los test de inteligencia fueron recogidos por Virginia Crandall y se encuentran disponibles a través del archivo de Henry A. Murray Research Center of the Radcliffe Institute for Advanced Study,
Enviado por evelynalarcon / 855 Palabras / 4 Páginas -
HABILIDADES PARA LA COMUNICACIÓN, EL COACHING Y EL MANEJO DE CONFLICTOS
Comunicación Es el proceso que consiste en transmitir información y significado. La comunicación eficaz es una de la capacidades medulares de los lideres, ya que forma parte de la estrategia de liderazgo. Una parte importante de la comunicación en las organizaciones es comunicar la misión, visión y valores de la institución de manera que todos los empleados entiendan que es lo que se desea lograr. Transmitir mensajes y dar instrucciones son una de las funciones
Enviado por Leroux / 1.769 Palabras / 8 Páginas -
Desarrollo de Habilidades en el uso de la tecnología, la informacion y la comunicacion (TIC)
Desarrollo de Habilidades en el uso de la tecnología, la informacion y la comunicacion (TIC) son un conjunto de tecnologias que nos rodea en la actualidad y en la que convivimos cotidianamente y ademas son un arma importante actual en la sociedad. Algunas Ventajas de las TIC: Comunicación: Una de las grandes ventajas ya que mediante el internet podemos comunicarnos con personas que estan al otro lado del mundo ya sea por videollamadas o los
Enviado por elizaocampo / 313 Palabras / 2 Páginas -
RESPECTO A LAS HABILIDADES RELACIONALES, ACTITUDINALES Y PROCESUALES
DESAFIOS RESPECTO A LAS HABILIDADES RELACIONALES, ACTITUDINALES Y PROCESUALES. En primera instancia queremos hacer referencia al trabajo en equipo, si bien es cierto creemos que siempre hemos trabajado acorde a lo que nos planteamos, con acciones concretas y principalmente dirigidas hacia un mismo fin, de modo que nos permita obtener buenos resultados, evidenciando la realización de este, a través de nuestras propias capacidades, tratando de utilizar una metodología que nos ayude a entender, comprender y
Enviado por mcaro / 407 Palabras / 2 Páginas -
El primer gen del lenguaje acelerará la comprensión de esta habilidad humana
TEXTO 1 El primer gen del lenguaje acelerará la comprensión de esta habilidad humana La discusión se centra en la existencia o no de estructuras cerebrales innatas. Gracias al estudio de una familia que sufre una grave disfunción en el lenguaje, investigadores británicos han hallado un gen que parece jugar un gran papel en la capacidad de hablar. La primera vinculación de un gen con el lenguaje podría acelerar nuestra comprensión de la más exclusiva
Enviado por vivif / 1.207 Palabras / 5 Páginas -
Habilidades Para El Desarrollo Del Pensamiento En La Toma De Decisiones.
Métodos para el desarrollo del pensamiento Cada lección consta de diferentes clases: 1.-Presentación o proceso 2.-Práctica. 3.-Transferencia. 4.-Elaboración de proyecto. PNI = EL ENFOQUE DE LAS IDEAS: P = positivo. Los aspectos positivos de una idea -razones por las cuales le gusta. N = negativo. Los aspectos negativos de una idea -razones por las cuales no le gusta. I = interesante. Los aspectos que encuentres interesantes en una idea. En lugar de decir que a
Enviado por SergioISA / 2.765 Palabras / 12 Páginas -
Habilidades Directivas Para La Alta Gerencia
Habilidad, técnica, dirección, administración y alta dirección Habilidad: Es la capacidad y la disposición para hacer algo, es el grado de competencia de una persona frente a un objetivo. Técnica: Procedimiento que tiene como objetivo la obtención de un resultado determinado, ya sea en la ciencia, en la tecnología, en el arte o en cualquier otro campo. Dirección: Orientar las acciones de una empresa, una organización o una persona. Administración: Es la ciencia social
Enviado por Luciiaa / 4.341 Palabras / 18 Páginas -
FORMACION DE HABITOS Y HABILIDADES
HABILIDADES Dado que la mayoría de los niños, desafortunadamente, no puede asistir a un centro de Educación Infantil en el período de 0 a 3 años, la principal formación de hábitos en los pequeños recae en la familia, quien tiene la ingente tarea de formar tales hábitos en las más variadas áreas del desarrollo, tales como los correspondientes a los hábitos higiénico-culturales, los de autoservicio, los del comportamiento social, etc. En particular, en la edad
Enviado por yohanca / 480 Palabras / 2 Páginas -
¿Cuáles son las habilidades con las que debe contar o debe desarrollar el psicólogo para la realización de entrevistas?
¿Cuáles son las habilidades con las que debe contar o debe desarrollar el psicólogo para la realización de entrevistas? La entrevista psicológica es un instrumento fundamental del método clínico y es una técnica de investigación científica de la psicología, es un instrumento muy difundido y debemos limitar el alcance de la misma, tanto como el encuadre y los objetivos (investigación, diagnóstico y terapia. Asimismo menciona que el entrevistador forma parte del campo de la entrevista,
Enviado por Carmen21_abril / 307 Palabras / 2 Páginas -
Habilidades Directivas
La comunicación es el fluido vital de una organización y los errores de comunicación pueden producir grandes errores dentro de esta, al igual que una lesión cardiovascular. IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIÓN EFECTIVA La comunicación efectiva es muy importante para los gerentes por tres motivos primordiales: 1) En primer lugar la comunicación representa la hebra común para los procesos administrativos de la planificación, la organización, la dirección y el control. Los gerentes preparan sus planes por
Enviado por cinthya9292 / 1.451 Palabras / 6 Páginas -
Qué cualidades, habilidades y aptitudes son necesarias para ejercer actualmente como director de RR. HH. En una empresa?
Actividad de la semana tres Presentado a LUZ AMPARO MEJIA CASTELLANOS Presentado por Paola Andrea Polania Rincón Qué cualidades, habilidades y aptitudes son necesarias para ejercer actualmente como director de RR. HH. En una empresa? Para ser director de recursos humanos de una empresa, se debe tener convicción y preparación para el cargo que se va a desempeñar, teniendo conocimiento suficiente de la entidad donde se labora, es decir, conocer su misión, visión, objetivos,
Enviado por dianpas / 411 Palabras / 2 Páginas -
Psicologia Cognitiva
PSICOLOGÍA COGNITIVA Robert Stenfberg, (1986) afirma que la Psicología Cognitiva es el estudio de la forma en que la gente percibe, aprende, recuerda y piensa en la información. Existen seis elementos en la psicología cognitiva descritos a continuación: Atención: cómo se capta y selecciona la información. Percepción: cómo los datos sensoriales se transforman en experiencias perceptivas. Memoria: como se almacena y se recupera la información Pensamiento: cómo razonó para procesar la información. Lenguaje: cómo se
Enviado por Monnyka / 555 Palabras / 3 Páginas -
PSICOTERAPIA COGNITIVA DE URGENCIA
PSICOTERAPIA COGNITIVA DE URGENCIA Juan José Ruiz Sánchez (*) Juan José Imbernón González (**) Justo José Cano Sánchez (**) (*) Psicólogo Clínico (**) Psiquiatras ESMD-ÚBEDA, 1ª Edición 1999 ÍNDICE Introducción I. ASPECTOS GENERALES Capítulo 1. Panorama general de las terapias cognitivas Capítulo 2. Principios básicos de la psicoterapia cognitiva de urgencia (P.C.U) Capítulo 3. El perfil básico de la P.C.U Capítulo 4. La sesión inicial Capítulo 5. Segunda a quinta sesión de la P.C.U Capítulo
Enviado por mgaelnocturno / 37.011 Palabras / 149 Páginas -
Habilidades Directivas
DEFINICION HABILIDADES DIRECTIVAS En principio y para poder entender mejor el significado de las habilidades directivas, se debería definir la palabra "habilidades". Según el diccionario de la Real Academia Española (RAE) la habilidad es cada una de las cosas que una persona ejecuta con gracia y destreza (como bailar, montar a caballo, etc.) y el enredo dispuesto con ingenio, disimulo y mana. Pero sobre todo hace referencia a tener capacidad y disposición para algo. Para
Enviado por 1992_1993 / 930 Palabras / 4 Páginas -
Desarrollo De Habilidades Del Pensamiento
Qué es para mí el Desarrollo de Habilidades del Pensamiento? Son habilidades que permiten al estudiante relacionarse con diversos tipos culturales, dando una mayor capacidad para poder lograr los objetivos que pretenda, adquiriendo la madurez al momento de realizar propuestas presentando alternativas originales y creativas a las soluciones que se presenten en los cambios constantes que se realizan en este mundo tan complejo y multicultural. Las Habilidades del Pensamiento nos sirven para lograr reflexiones acerca
Enviado por conchis1969 / 210 Palabras / 1 Páginas -
Importancia De Las Estrategias Cognitivas Que Se Desarrollan Al Aprender
¿Qué importancia tiene identificar las estrategias cognitivas que desarrollan los alumnos para aprender? Las estrategias o habilidades de pensamiento son aquellas que nos permiten aprender a resolver problemas, a comprender. El identificar las estrategias cognitivas en los alumnos es de gran importancia pues de esto depende el brindarles un ambiente adecuado donde puedan desarrollarlas. A través de las estrategias es posible: Procesar, organizar, retener y recuperar el material a aprender. Planificando, regulando y evaluando esos
Enviado por chriistiie / 291 Palabras / 2 Páginas -
Reconocimiento De Aptitudes Y Habilidades
Aptitud innata y Habilidades desarrolladas La aptitud innata asoma en cualquier etapa de la niñez-adolescencia. Al ser estimulada, a nuestros ojos, podría ser reconocida antes, pero ésta se desarrollará donde ya existe y asomará cuando sea el momento (funcionando igual que la estimulación del aparato motriz ), y donde no existe, en el mejor de los casos se desarrollará una capacidad (habilidad desarrollada), pero no una aptitud. Por ejemplo, yo no tengo aptitudes para la
Enviado por steffii / 2.793 Palabras / 12 Páginas -
Habilidades básicas Primaria
Encuentros y posibilidades Estrategias para apoyar la formación de lectores y escritores en la escuela primaria SECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE PÚBLICA EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL COORDINACIÓN GENERAL DE ACTUALIZACIÓN Y CAPACITACIÓN PARA MAESTROS EN SERVICIO DEL COLECTIVO DOCENTE AL SALÓN DE CLASES  El cuaderno de estrategias Encuentros y posibilidades. Estrategias para apoyar la formación de lectores y escritores en la escuela primaria fue elaborado en la Coordinación General de Actualización y Capacitación para
Enviado por tenis5 / 6.665 Palabras / 27 Páginas -
Por Qué Existe Esa Brecha Tan Inmensa Sobre Las Habilidades Lectora En Los Alumnos De Un Mismo Grado Y Como Afecta El Rendimiento Escolar A Los Alumnos Que Tienen Un Nivel De Competencia Muy Bajo
Por qué existe esa brecha tan inmensa sobre las habilidades lectora en los alumnos de un mismo grado y como afecta el rendimiento escolar a los alumnos que tienen un nivel de competencia muy bajo Primeramente como sabemos son muchas las aportaciones que nos brinda la lectura he ahí la importancia dada actualmente hacía dicha práctica. Pero como hemos de ver actualmente dentro de las aulas existe una enorme diferencia entre alumnos de un mismo
Enviado por angie9023 / 378 Palabras / 2 Páginas -
Habilidades Administrativas
Habilidades Administrativas Habilidad Técnica: Relacionadas al conocimiento, la especialización, técnicas o herramientas propias del cargo o área que un líder ocupa. Consiste en utilizar conocimientos, métodos, técnicas y equipos necesarios para la realización de sus tareas específicas a través de su instrucción, experiencia y educación. Habilidad Humana: Son las habilidades desarrolladas para interactuar con la gente. Capacidad para trabajar con individuos, esfuerzo cooperativo, trabajo en equipo, la creación de condiciones donde las personas se sientan
Enviado por zuurdo / 307 Palabras / 2 Páginas -
LAS TAREAS Y HABILIDADES DEL PROFESOR AL TRABAJAR CON GRUPOS DE ADOLESCENTES.
INTRODUCCIÓN Con el siguiente texto queremos sistematizar los conocimientos y experiencias adquiridas en la formación docente, tratamos de expresar nuestras ideas y experiencias sobre las tareas y habilidades, los retos y la influencia de la escuela entorno al trabajo docente en el grupo de adolescentes. Encontramos los siguientes puntos de interés los cuales, el docente, debe conocer sobre este tema: El involucrar a los padres de familia a las actividades de la escuela.
Enviado por Natsu / 805 Palabras / 4 Páginas -
HABILIDADES COMUNICATIVAS
Primero, deberemos identificar lo que entendemos por habilidad y supone la actitud o una capacidad para hacer algo. Pero tratándose del quehacer educativo es mucho más importante que esta no sólo sea una de las cualidades del normalista sino también del futuro docente ya que su tarea es lograr que los alumnos tengan un aprendizaje significativo, y no sólo eso sino de ser un ejemplo a seguir porque sólo así tendrá la posibilidad de inculcar
Enviado por sorofu / 1.334 Palabras / 6 Páginas -
Habilidades Directivas
UNIDAD 1 UNIDAD 1 INTRODUCCIÓN A LAS HABILIDADES DIRECTIVAS 1.1. DEFINIR QUÉ SON LAS HABILIDADES DIRECTIVAS La palabra habilidad por si misma remite a la capacidad, gracia y destreza para ejecutar algo. Sin embargo el Diccionario de la Real Academia de la Lengua Española, la describe como enredo dispuesto con ingenio, disimulo y maña. Para efectos de habilidad directiva y con el enfoque de este texto, hemos adoptado lo que Guthie Knapp (2007) señala con
Enviado por / 2.802 Palabras / 12 Páginas -
Como Enseñar Habilidades Sociales
Cómo enseñar habilidades sociales Para enseñar habilidades sociales a los niños desde el hogar tenemos que tomar en cuanta los siguientes consejos. 1. Ser modelo:Usar y practicar habilidades sociales en todo momento. Ser un adulto que socializa y comunica constante con familiares y amigos, de manera amable, manejando conflictos y construyendo vínculos visibles ante los hijos. 2. Juego de roles: Permitir a los niños que dramaticen y jueguen roles diversos, como oficios, papeles en el
Enviado por ginamontesv / 1.763 Palabras / 8 Páginas -
Habilidades Motrices
HABILIDADES MOTRICES El concepto de habilidad motriz básica en Educación Física considera una serie de acciones motrices que aparecen de modo filogenético en la evolución humana, tales como marchar, correr, girar, saltar, lanzar, recepcionar. Consideramos habilidades motrices básicas a los desplazamientos, saltos, giros, lanzamientos y recepciones, todos ellos relacionados con la coordinación y el equilibrio. EQUILIBRIO ESTATICO Y DINÁMICO El equilibrio estático se produce cuando el cuerpo está en reposo, por lo tanto la sumatoria
Enviado por MireyaZP / 329 Palabras / 2 Páginas -
Habilidad Del Pensamiento
Introducción Aunque la publicidad como medio de difusión se remonta a épocas antiguas es ahora en la actualidad cuando su auge e importancia cobran mayor importancia gracias a los medios de comunicación. Hoy en día podemos ver y oír publicidad en todas partes, al viajar en automóvil podemos ver vallas publicitarias y a la vez escuchar en la radio reclames publicitarios y propagandas, al leer un periódico o revista nos encontramos con anuncios publicitarios, mientras
Enviado por esjose / 2.351 Palabras / 10 Páginas -
El concepto de prueba para evaluar los conocimientos, habilidades o funciones
Test es una palabra inglesa aceptada por la Real Academia Española (RAE). Este concepto hace referencia a las pruebas destinadas a evaluar conocimientos, aptitudes o funciones. La palabra test puede utilizarse como sinónimo de examen. Los exámenes son muy frecuentes en el ámbito educativo ya que permiten evaluar los conocimientos adquiridos por losestudiantes. Los exámenes pueden ser orales o escritos, con preguntas de respuestas abiertas (donde el estudianteresponde libremente) o preguntas de respuestas múltiples (el
Enviado por ferchGu / 249 Palabras / 1 Páginas -
Psicologia Cognitiva
PSICOLOGÍA COGNITIVA “La psicología cognitiva puede definirse como la rama de la psicología que intenta proporcionar una explicación científica de cómo el cerebro lleva a cabo funciones mentales complejas como la visión, la memoria, el lenguaje y el pensamiento. La psicología cognitiva surgió en una época en la cual los ordenadores comenzaban a causar un gran impacto en la ciencia y, probablemente, era natural que los psicólogos cognitivos establecieran una analogía entre los ordenadores y
Enviado por Valennw / 607 Palabras / 3 Páginas -
Habilidades Basicas Del Pensamiento
INTRODUCCIÓN En la actualidad los cambios que exige la sociedad son cada vez mayores, como docentes debemos estar preparados y seguir instruyéndonos, para que podamos guiar adecuadamente el desarrollo de habilidades de pensamiento; lo cual en este proyecto de innovación acción docente, propongo una serie de estrategias para desarrollarlas, el propósito del presente trabajo consiste en realizar un estudio que permita mediante el juego intelectual desarrollar las habilidades básicas de pensamiento (HBP) en los alumnos
Enviado por ferllanin / 620 Palabras / 3 Páginas