Habilidades Cognitivas ensayos gratis y trabajos
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HABILIDADES DE COMUNICACIÓN
HABILIDADES DE COMUNICACIÓN Una habilidad es la disposición que muestra un individuo para realizar tareas o resolver problemas en áreas de actividad determinada, basándose en una adecuada percepción de los estímulos externos, para poder desarrollar su comunicación de una manera fluida efectiva y eficaz. DERECHOS HUMANOS FUNDAMENTALES Los Derechos Humanos es un conjunto de ideales sobre los cuales se sustentan lo más nobles deseos de la humanidad; como lo es la justicia, la solidaridad, la
Enviado por ANAgdl / 733 Palabras / 3 Páginas -
HABILIDAD PARA MOTIVAR
HABILIDAD PARA MOTIVAR: Esta condición es indispensable un entusiasmo comunicativo con una buena dosis de optimismo contagioso, son cualidades que ayudan mucho para este tipo de trabajo despiertan en uno mismo y en otros el deseo de actuar. Hemos de decir que el entusiasmo es el principal factor motivacional de que dispone el trabajador social. Funcionan como catalizadores para que las personas se encuentren en su ambiente y puedan desarrollarse a si mismas. Esto mismo,
Enviado por maxpowerge2 / 426 Palabras / 2 Páginas -
HABILIDADES Y FUNCIONES DE UN TELEVENDEDOR
Habilidades y funciones de un televendedor “Ser vendedor es un oficio duro”, decía Alec Baldwin en la adaptación cinematográfica de la obra de teatro Glengarry Glen Ross. La escena de motivación de equipos es un clásico en las formaciones que imparto de técnicas de ventas, me sirve para introducir la importancia de la gestión de personas en las campañas de emisión. Ser televendedor se puede convertir en un oficio duro si no se tiene en
Enviado por Nadia_Hz / 1.446 Palabras / 6 Páginas -
Habilidades superiores mentales
HABILIDADES SUPERIORES MENTALES Describir: Explicar, definir o representar con detalle las cualidades, características o circunstancias de algo o de alguien. Explicar: Expresar un concepto, un sentimiento, un fenómeno, un suceso, etc., de forma clara y detallada para que sea comprensible. Comparar: fijar la atención en dos o más cosas para reconocer sus diferencias y semejanzas y para descubrir sus relaciones. Identificar: Reconocer la identidad de alguien. Ejemplificar: Un argumento de ejemplificación se apoya en una
Enviado por bbcithabonitha / 224 Palabras / 1 Páginas -
PRÁCTICA CLÍNICA DE TERAPIA COGNITIVA CON NIÑOS Y ADOLESCENTES
29 DE ENERO DEL 2013 PRÁCTICA CLÍNICA DE TERAPIA COGNITIVA CON NIÑOS Y ADOLESCENTES CAPITULO I ¿QUÉ ES LA TERAPIA COGNITIVA? Se basa en la teoría del aprendizaje social y utiliza una combinación de técnicas de las cuales su origen en los modelos del condicionamiento clásico y operante. La teoría del aprendizaje social se basa en la suposición de que el entorno, las disposiciones personales y el comportamiento situacional de una persona se determina mutuamente.
Enviado por ale_010190 / 1.849 Palabras / 8 Páginas -
HABILIDADES GERENCIALES
Abreviaturas MPC Miles de pies cuadrados por superficie (Unidad de Medida Madera) MPT Miles de pies de tabla (Unidad de Medida Troncos) M$ Miles de dolares Relaciones Físicas Capacidad 9200 + Capacidad adicional Capacidad Inicial 9200 MPC Por Trimestre Troncos Requeridos = 0,52 Producción de Madera MPC = 0,52 MPT Políticas de Producción Producción de Madera = Mínimo (Capacidad,Demanda) Producción de Madera = Ventas Demanda > Capacidad Vende hasta Capacidad Demanda < Capacidad Demanda limita
Enviado por KARINADIAZ / 272 Palabras / 2 Páginas -
Teorias Cognitivas Del Aprendizaje
Teorías cognitivas DEL APRENDIZAJE. • El factor esencial que favorece el desarrollo humano => interacción con el medio. • Reconocimiento del valor que desempeñan los procesos mentales superiores/internos: percepción, memoria, procesamiento de la información... • Se refieren al aprendizaje humano. • Las teorías constructivistas son las más destacadas, dentro de este paradigma: el conocimiento no es una copia de la realidad sino un proceso interactivo y dinámico a través del cual la información es interpretada
Enviado por JimLe / 1.656 Palabras / 7 Páginas -
IMPORTANCIA DE DESARROLLAR HABILIDADES INVESTIGATIVAS EN LOS ESTUDIANTES DEL PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION DE EDUCADORES PARA LA CONSTRUCCION EFECTIVA DE LOS PROYECTOS DE APRENDIZAJE. UBV-MISIÓN SUCRE.
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA IMPORTANCIA DE DESARROLLAR HABILIDADES INVESTIGATIVAS EN LOS ESTUDIANTES DEL PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION DE EDUCADORES PARA LA CONSTRUCCION EFECTIVA DE LOS PROYECTOS DE APRENDIZAJE. UBV-MISIÓN SUCRE. Autora: Profa. Oscarina Rodríguez Email: Osjoro_71@hotmail.com Institución: Escuela Primaria “Bachiller Juan José Fernández” Nueva Esparta, 2012 Resumen Los programas de formación propuestos por la Misión Sucre consideran el desarrollo de procesos docente, articulación del trabajo académico con los problemas de las comunidades lo que implica
Enviado por Oscarina / 2.592 Palabras / 11 Páginas -
Desarrollo De Habilidades Directivas
PRESENTACION Reyna de Lourdes González Villaseñor Esta actividad tiene como objetivo: Examinar las habilidades directivas que se necesitan para desarrollar para adaptarse a los procesos de cambio, con base a la ética en las organizaciones. Es parte del proceso de identificación de habilidades directivas y cambios en las organizaciones. La anterior actividad fue rescatar la experiencia personal y de otr@s compañeros y compañeras de trabajo. En esta actividad tomamos la referencia lo que otras personas
Enviado por reyrscj / 662 Palabras / 3 Páginas -
¿Cuáles Serían Las Prácticas Adecuadas, En La Intervención Docente Que Favorezcan El Desarrollo De Las Competencias Cognitivas Y Afectivas En Los Niños Al Interactuar Con El Medio Natural Y Social?
¿Cuáles serían las prácticas adecuadas, en la intervención docente que favorezcan el desarrollo de las competencias cognitivas y afectivas en los niños al interactuar con el medio natural y social? En el presente ensayo señalare cuales son las practicas adecuadas que los docentes deberían emplear en los niños con el fin de tener mejores resultados en el desarrollo de competencias cognitivas y afectivas al trabajar con ellos en su medio natural y social, contextos donde
Enviado por alejandranicoli / 1.143 Palabras / 5 Páginas -
Habilidades De Pensamineto
Habilidades del pensamiento HABILIDADES DEL PENSAMIENTO El hemisferio derecho tiene a su cargo la “visión”, lo cual se refiere al sentido de la globalidad, síntesis e integración, se dan procesos asociativos, imaginativos y creativos y de establecimiento de relaciones espaciales. Opera con imágenes sensoriales (visuales, auditivas, táctiles, olfativas y gustativas) y construye una representación espacio temporal del mundo externo, muy ligada a la fantasía, a lo onírico, a lo lúdico, a los fenómenos que escapan
Enviado por sinrecreo / 714 Palabras / 3 Páginas -
Habilidades Del Pensamiento
Introducción Para empezar hay que definir lo básico, ¿Qué es el pensamiento humano? Concepto muy amplio y con múltiples aspectos relacionados; el trabajo experimental sobre él, es muy amplio. Por ambas cosas, es muy difícil establecer una definición. ¿Pensar es una acción o un proceso? Es una interrogante difícil de responder y más cuando se vuelve tan cotidiano realizarla en diversas áreas. El ser humano en el afán por conocer todo lo que acontece en
Enviado por MadeleineKitty / 1.404 Palabras / 6 Páginas -
Psicologia Cognitiva
modulo 4 - COGNITIVA LA NUEVA CIENCIA DE LA MENTE Historia de la revolución cognitiva. Howard Gardner 2 Los cimientos de la ciencia cognitiva: El simposio de Hixon y el desafío al conductismo 1948, en este simposio sobre “Los mecanismos cerebrales en la conducta”, se había proyectado para facilitar el intercambio de ideas acerca de un tema clásico: la forma en que el sistema nervioso controla la conducta. El matemático John von Neumann, trazó una
Enviado por 3240561 / 11.533 Palabras / 47 Páginas -
Habilidades Directivas
INTRODUCCIÓN En el presente trabajo se dará a conocer las diferentes habilidades directivas con las que debe de contar un profesionista para lograr el éxito, así como también las diferentes habilidades que son importantes a desarrollar como es la toma de decisiones, liderazgo, etc. De igual manera saber y reconocer el tipo de habilidades que con las que contamos y que nos acercan cada vez más al éxito, para que desde ese punto de partida
Enviado por Nadyamichael / 1.005 Palabras / 5 Páginas -
Prueba De Habilidades De La Comprensión Lectora
LICEO DE HOMBRES MANUEL MONTT - LENGUAJE Y COMUNIC ACION – PRUEBA ACUMULATIVA DE LA UNIDAD 1 SUBUNIDAD 1 : HABILIDADES DE COMPRENSIÓN LECTORA 1-. ¿Qué conductas NO SON propias de la lectura comprensiva? I Interactuar con el texto II Unir conocimientos anteriores con la nueva información del texto III Aplicar estrategias IV Sólo descifrar el significado de las palabras V Hacer razonamientos para llegar a interpretar VI Memorizar VII Inferir VIII Leer rápido la
Enviado por manuelplaza / 3.848 Palabras / 16 Páginas -
Habilidades
Introducción Este trabajo sugiere principios y estrategias para enseñar las habilidades del pensamiento, cuyo fundamento se encuentra en la perspectiva constructivista de la enseñanza y el aprendizaje concretamente la teoría de R. stenberg .Ahora más que nunca, cualquier sociedad del mundo demanda formar ciudadanos que sean creativos críticos, autónomos, con iniciativa, personas capases de tomar decisiones acertadas de cualquier tipo de situaciones, sin importar la profesión ni el puesto de trabajo que se tenga sin
Enviado por lupe06 / 377 Palabras / 2 Páginas -
La disonancia cognitiva
La disonancia cognitiva se refiere a cualquier incompatibilidad que perciba un individuo entre dos o más actitudes o entre el comportamiento y las actitudes. Los empleados Difieren mucho en la forma en que tratan la orientación sexual, las leyes fedérales no prohíben la discriminación contra los empleados con base en la orientación sexual. Las compañías establecen cada vez más políticas para regir el trato de la organización hacia los empleados que cambian de género. Aprendizaje
Enviado por marianisva / 457 Palabras / 2 Páginas -
Habilidad Matematica
¿ que es la habilidad matemática? Las habilidades matemáticas, son reconocidas por muchos autores (H. Hernández, H. González) como aquellas que se forman durante la ejecución de las acciones y operaciones que tienen un carácter esencialmente matemático. A partir del análisis realizado acerca del concepto de habilidad, del papel de la resolución de problemas en el aprendizaje de la Matemática y lo que caracteriza la actividad matemática del alumno consideramos la habilidad matemática como la
Enviado por rick003 / 212 Palabras / 1 Páginas -
OBSERVACION DE UN OBJETO PLICANDO LAS HABILIDADES BASICAS DEL PENSAMIENTO
Objeto: consola de video juegos portátil mp5 PROCESO 1.- observación Características Una consola portátil mp5 de color negro con una pantalla touch De un tamaño de 15x20 cm, con una memoria de 4 GB y 8 de memoria interna. Pantalla a color. 2.- Comparación Fue comparado con Play Station 2 ya que ambos poseen características similares en tamaño, diseño y peso. Consola mp5 Play Station 2 Semejanzas relativas Ambos comparten características muy similares
Enviado por heribertomf / 352 Palabras / 2 Páginas -
Unidad 6 Habilidades Directivas II
6.1 bases para la toma de decisiones (Herramientas) La toma de decisiones necesita ciertas bases para su mejor aprovechamiento, éstas puedes estar clasificadas de la siguiente manera: 1. No cuantitativas ó Cualitativas Estas técnicas dependen de la opinión o de la experiencia de las personas que las toman. Aún así son métodos formales no matemáticos que se apoyan en datos históricos y estadísticos, y en sistemas de información. Las técnicas cualitativas son: * Tormenta de
Enviado por arelyL / 6.860 Palabras / 28 Páginas -
Trabajo Colaborativo Dos Desarrollo De Habilidades De Negociacion
ACT 10: TRABAJO COLABORATIVO 2 DESARROLLO DE HABILIDADES DE NEGOCIACION 102024_89 PRESENTADO POR: LENISTOLOZA JIMENEZ CODIGO: 36573005 CESAR ALFONSO CIFUENTES HOSPICIO CODIGO: 1.122.126.272 LUZ VICTORIA MORA CODIGO: TUTOR: ARIEL PINEDA NAVARRO ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES ECONOMICAS Y DE NEGOCIOS - ECAEN UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD CERES CURUMANI INTRODUCCION Este trabajo se centra en el desarrollar conocimientos sobre la realidad de los negocios internacionales desde una perceptiva multidisciplinaria, El proceso actual de
Enviado por lenistoloza / 992 Palabras / 4 Páginas -
Habilidades Motoras De Los Niños
Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Psicología / Habilidades Motrices Finas Y Gruesas Habilidades Motrices Finas Y Gruesas Composiciones de Colegio: Habilidades Motrices Finas Y Gruesas Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 591.000+ documentos. Enviado por: Eric 13 mayo 2011 Tags: Palabras: 8487 | Páginas: 34 Views: 780 Imprimir Documento Habilidades Motrices Finas Y Gruesas Leer Ensayo Completo Suscríbase ... an los esquemas de acción y empieza a
Enviado por / 580 Palabras / 3 Páginas -
Evidencia 2 De Habilidades
Resultados: ¿Crees que tu presentación logrará persuadir a una audiencia de empresarios? Sí, porque les mencione los pocos beneficios que trae el contratar a alguien experimentado, y los muchos beneficios que trae el contratar a una persona recién egresada. ¿Tuviste problemas para definir la información que incluirías en cada una de las partes de la secuencia motivadora de tu discurso? ¿A qué lo atribuyes? No, no tuve problemas, porque en realidad el tema
Enviado por Jisselbg / 249 Palabras / 1 Páginas -
Desarrollo De Habilidades De Negociacion
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONOMICAS Y DE NEGOCIOS – ECACEN PALMIRA VALLE DESARROLLO DE HABILIDADES DE NEGOCIACIÓN GRUPO: 102024_216 Tutor: Esp. DIEGO JARAMILLO Alumna: Blanca Isabel Pecopaque Tamayo C.C. #66.653.920 Palmira Valle Octubre de 2012 INTRODUCCIÓN A lo largo de la historia, el fenómeno del conflicto se ha abordado desde diferentes puntos de vista y disciplinas. Y aunque vivimos en una sociedad desarrollada, los conflictos están
Enviado por 66653920 / 1.279 Palabras / 6 Páginas -
Habilidades Directivas
CAPITULO 01 Las habilidades que el directivo debe dominar en primera instancia, son: la comunicación, saber tomar decisiones y estar consciente del riesgo que cada una conlleva, tener creatividad para innovar, improvisar y planear, ser un líder en cada proyecto o programa que emprenda; saber administrar su tiempo y el de su personal; trabajar en equipo y ser asertivo. DIRECCIÒN: Es una función vital de la organización. La administración se aplica a las
Enviado por corsario123 / 7.650 Palabras / 31 Páginas -
DESARROLLO DE HABILIDADES DE NEGOCIACION
INTRODUCCION Inicialmente se realiza una presentación del estudiante, con una breve descripción del perfil, para que los participantes puedan identificar con mayor facilidad a cada miembro de grupo colaborativo. Seguidamente se adjunta las evidencias de la presentación y también de los comentarios socializados en el foro de la actividad. Para terminar se presentan los dos mapas de ideas, uno por cada unidad, donde se hace un reconocimiento del contenido de las mismas, capitulo a capitulo
Enviado por ajvilar / 344 Palabras / 2 Páginas -
Empatía Cognitiva Y Afectiva En Estudiantes Universitarios
EMPATIA COGNITIVA Y AFECTIVA EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS INTRODUCCIÒN El presente estudio se basa en la consideración acerca de la necesidad de empatía en los estudiantes de la carrera de psicologia, teniendo en cuenta que son quienes estarán lidiando con los problemas conductuales de la población hondureña y deberán brindar una atención de calidad a las personas que soliciten sus servicios. El Plan Nacional de Salud 2021 (2005) considera que el desarrollo de los recursos humanos
Enviado por rokilmister / 5.229 Palabras / 21 Páginas -
Habilidades De Negociacion
ESTILOS DE NEGOCIACION El estilo competitivo- adversario El estilo cooperativo- resuelve problemas caracteristica del negociadorhbvjfkuti le gusta negociar la negociacion no le asusta todo lo contrario, la contempla como un desafio,se siente comodo. Tampoco le asustan las negociaciones complicadas, pueden incluso hasta motivarle mas. estusiasta :abonda la negociacion con ganas, con ilusion. aplica tofo su entusiasmo y energia en tratar de alcanzar un buen acuerdo. Gran comunicador: sabe presentar con claridad su oferta, consigue captar
Enviado por adex / 568 Palabras / 3 Páginas -
Hoy En El Arte El Concepto Es Mas Importante Que La Habilidad
Al pasar los años se puede ver como el arte ha ido cambiando a medida que evoluciona dentro de la historia. Comenzando con las pinturas rupestres hasta la actualidad. Esta evolución ha generado un cambio en la concepción del arte relacionado con la belleza y la estética de esta. Se puede apreciar como a partir del expresionismo los artistas comenzaron a enfocarse mas por la transmisión de sentimientos, pensamientos, ideales etc. Que por seguir el
Enviado por joanvelasquez / 957 Palabras / 4 Páginas -
Habilidades Del Personal De Caja
Habilidades del personal de Caja I. Trabajo en equipo El trabajo de cada uno es igualmente importante Empleados Bancarios : • Representante de Servicio al Cliente • Cajero • Encargado de préstamos • Gerente de la Sucursal Si alguien falla la mala imagen es para todos Un Cliente satisfecho es tarea de todos Reglas claras Cadenas de mando bien definidas Búsqueda de mismos objetivos establecidos Funciones y Responsabilidades
Enviado por jcvicente / 405 Palabras / 2 Páginas -
HABILIDAD
EL DESARROLLO INTELECTUAL En el momento del nacimiento hay unos reflejos innatos: succionar, agarrar. … a partir de ellos se empieza a aprender, son respuestas ante un estímulo Preferencias innatas: objetos brillantes, contrastes, movimientos, colores, sonidos,… Al ir creciendo los estímulos atractivos son cada vez más complejos, sigue mirando lo brillante y los contrastes, los movimientos (boca, ojos, cabeza,…), agrado por el contacto físico y el olor de sus seres cercanos. A través de los
Enviado por 13766 / 1.055 Palabras / 5 Páginas -
Estrategias Cognitivas
El Enfoque Sistemático Del Proceso De Enseñanza-Aprendizaje El Enfoque Sistémico es una manera de abordar una realidad. Postula que la realidad es un sistema. Es un instrumento de procesamiento para identificar y resolver problemas de enseñanza-aprendizaje. O dicho de otra forma, lograr de manera más efectiva y eficiente los resultados educativos que se deseen. Aplicando el Enfoque Sistémico al proceso enseñanza aprendizaje, el proceso se puede ordenar en etapas: Análisis - caracterización del sistema -
Enviado por samueld17 / 1.157 Palabras / 5 Páginas -
La secuencia de formación de las habilidades de lectura
Introducción La lectura y la escritura son herramientas elementales para comunicarnos de manera efectiva dentro de la sociedad actual. Por ello la importancia de aprender a leer y a escribir de manera oportuna durante el primer ciclo escolar, lo que pareciera ser un proceso sencillo, pero que no depende únicamente del alumno, sino que se le suman factores como el contexto inmediato, la cantidad de experiencias comunicativas que pueda tener, su interés, su motivación, entre
Enviado por 19792805 / 2.415 Palabras / 10 Páginas -
El desarrollo de habilidades de comunicación
COMPETENCIAS COMUNICATIVAS ANGEL YARITH CORTES RIOS C.C 1065634656 TUTOR FREDY MOJICA GONZÁLEZ: UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCVALLEDUPAR – CESAR 03/03/2013 INTRODUCCION Este trabajo me permitirá conocer y desarrollar mis habilidades acerca de mis características profesionales y laborales, ya que esta carrera me brinda unas cadenas formativas de aprendizaje autónomo y colaborativo. Esta organización académica esta constituida por un conjunto de campos o áreas de formación y de cursos académicos, actividades y experiencias de aprendizaje
Enviado por angel9111 / 409 Palabras / 2 Páginas -
Definiciones De Habilidad
HABILIDAD Las habilidades intelectuales se refiere a las diferentes cualidades de la personalidad que constituyen la premisa para la ejecución de una actividad con éxito. Son el conjunto de aptitudes que optimizan el aprendizaje de nuevos conocimientos, como por ejemplo; observar, conceptuar, describir, argumentar, clasificar, comparar, analizar, seriar, inferir, sintetizar o generalizar. Los tests de Coeficiente intelectual (CI), los tests de admisión, los tests de admisión para el postgrado en negocios, están diseñados para asegurarse
Enviado por orieta777 / 310 Palabras / 2 Páginas -
Habilidades De Motivacion Para Los Negocios
MODELOS DE MOTIVACIÓN El Dr. McClelland lideró trabajos sobre pensamiento motivacional, desarrolló las bases de la teoría y de los modelos sobre logros y alcances motivacionales y promocionó mejoras en los métodos de valoración de los empleados. David McClelland es conocido por describir tres tipos de necesidad motivacional: Estas necesidades se hallan en diversos grados de variación en todos los trabajadores y directores McClelland (1965). Esta mezcla de necesidades caracterizan tanto al gerente como al
Enviado por jrcrcc / 602 Palabras / 3 Páginas -
Retos Y Habilidades Del Docente
Retos planteados para la próxima jornada de práctica Con mis experiencias de las jornadas de prácticas que he realizado en el jardín de niños tanto en el momento del trabajo o aplicación de situaciones dentro del aula mi reto a desarrollar es mejorar la planeación de situaciones de aprendizaje adecuadas a los intereses, tomando en cuenta las necesidades, habilidades, conocimientos, destrezas entre otros aspectos, que cada uno de los niños tiene, propiciando que transmitan conocimientos
Enviado por andii / 562 Palabras / 3 Páginas -
Habilidades
Evidencia de aprendizaje 2. En un documento aparte, y con base en los datos, determina lo siguiente: ¿Cuál es la población de estudio? La base de datos preferencias por carreras, ósea todos los alumnos que contestaron el cuestionario ¿Cuáles son los individuos de esa población? Cada uno de los alumnos(as) que contestaron el cuestionario ¿De cuántos individuos consta la población? Nombra el rango que abarca la población (numéralos comenzando por el 1 y ocupa la
Enviado por versa17 / 312 Palabras / 2 Páginas -
Las Competencias Cognitivas básicas
Las competencias cognoscitivas básicas La enseñanza escolar se ha centrado como tradición en el contenido de las asignaturas, descuidando la enseñanza de las capacidades y habilidades cognoscitivas que son indispensables para aprender, estas se mencionan en los planes y programas de estudio como son: La capacidad de razonamiento, capacidad de auto aprendizaje, pensamiento autónomo, pensamiento crítico, solución de problemas, creatividad, etc. En general, Planeas y programas se limitan a nombrar estas competencias, sin explicitar lo
Enviado por OctavioReFO / 575 Palabras / 3 Páginas -
Habilidades
Contabilización y control de los elementos del costo 2.1 materia prima directa ¿Qué es la materia prima directa? La materia prima que se puede identificar o cuantificar plenamente con los productos terminados se clasifica como materia prima directa y pasa a ser el primer elemento del costo de producción. La materia prima que no se pude identificar o cuantificar plenamente con los productos terminados se clasifican como materia prima indirecta. 2.1.1 importancia del control de
Enviado por AleePos / 308 Palabras / 2 Páginas -
Estrategias Cognitivas
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular Para La Educación Superior Misión Sucre Acarigua, Edo. Portuguesa Coherencia Entre Los Principios De Conocimiento. Elaborado por: Peña Alis América Acarigua, marzo de 2013 Coherencia Entre Los Principios De Conocimiento. El concepto de coherencia presenta al menos dos facetas de interés para la lógica visual. La primera de ellas se refiere al aspecto coherente como el mundo se presenta ante nuestros sentidos, al menos en
Enviado por samueld17 / 939 Palabras / 4 Páginas -
Act 6 Trabajo Colaborativo 1 Desarrollo De Habilidades
1. Identifique cual es la estructura del conflicto que se presenta realice la argumentación, cuales son las consecuencias que puede generar esta situación en el ambiente de trabajo del área de trabajo y a la empresa? Analizando los actores participantes en el conflicto se deja ver que Nancy prefiere manejar la situación con calma y sin conflictos entre ella y sus compañeros de trabajo, escoge evitarlos pero esto esta afectando su autoridad como gerente, pues
Enviado por locurasdario / 815 Palabras / 4 Páginas -
HABILIDADES DEL PENSAMIENTO.
INSTITUTO POLITECNICO NACIONA UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE INGENIERIA Y CIENCIAS SOCIALES Y ADIMINISTRATIVAS ADMINISTRACION INDUSTRIAL ASIGNATURA: HABILIDADES DEL PENSAMIENTO. Ensayo Las cochinadas PROFESOR: ZALLES VIDAL ALEJANDRA. ALUMNO: Miguel Pérez Félix Manuel Secuencia 1AM11 Este libro habla de una forma muy grotesca ya que maneja términos muy despectivos tales como caca, culo, pedo, etc. Aborda temas como la evacuación de materia fecal, en la cual describe el proceso que tiene para convertirse en el producto final
Enviado por ferrrd / 307 Palabras / 2 Páginas -
Programa de enseñanza de las cuatro habilidades lingüísticas del estudiante
Programa de Formación: Código: Versión: Nombre del Proyecto: Código: Fase del proyecto: Actividad (es) del Proyecto: Resultados de Aprendizaje: identificar las oportunidades que el SENA ofrece en el marco de la formación profesional de acuerdo con el contexto nacional e internacional. Competencia: promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en los contextos laboral y social Duración de la guía ( en horas): 2 El propósito de esta guía es
Enviado por Tathukizz / 1.427 Palabras / 6 Páginas -
Habilidad Social
HABILIDAD SOCIAL Es la conducta socialmente habilidosa es ese conjunto de conductas emitidas por el individuo en un contexto interpersonal que expresa los sentimientos, actitudes, deseos, opiniones o derechos de ese individuo de un modo adecuado a la situación, respetando esas conductas en los demás, y que generalmente resuelve los problemas inmediatos de la situación mientas minimiza la provabilidad de futuros problemas Ideas para la vida diaria 1- contexto interpersonal: hay que examinar el contexto,
Enviado por YKEC / 1.461 Palabras / 6 Páginas -
HABILIDADES DE LA COMUNICACÍON ORAL Y ESCRITA
HABILIDADES DE LA COMUNICACÍON ORAL Y ESCRITA. GUÍA PRÁCTICA. VALOR 10pts. Discente: ____________________________ C.I ________________________ Instrucciones: la siguiente guía está estructurada de forma teórica-práctica, la cual tiene como finalidad, que comience a ejercitar y reafirmar los conocimientos que posee en cuanto la ortografía y redacción. La ortografía se puede describir como el uso correcto de las letras para escribir palabras. Concretamente el término ortografía subraya que las letras se usan de acuerdo con unas determinadas
Enviado por OARR / 2.438 Palabras / 10 Páginas -
Habilidades Directivas
Instituto Tecnológico Superior de Cananea. Ingeniería Gestión Empresarial. Habilidades Directivas. “Programa de Motivación para el Alumno del IV semestre de Ingeniería en Gestión Empresarial.” Por: Ivette Moreno Objetivo. La falta de motivación en los alumnos es uno de los aspectos que se asocia con frecuencia al fracaso escolar. Un estudiante desmotivado muestra menor interés por aprender, no encuentra utilidad a los conocimientos y, en consecuencia, rechaza las vías de aprendizaje que la escuela pone a
Enviado por susanitagallegos / 932 Palabras / 4 Páginas -
Habilidades De Liderazgo
HOJA TÉCNICA Signature’s name: Leading Ability Signature’s code: SLI009 Knowledge Area: Engineering Cuarter in which is applied: FIFTH Carrer in which is applied: All SIGNATURE DESIGN SIGNATURE OBJECTIVE To develop the student’s ability for identifying and analyzing the leading impact in organizational activity with the objective of develop positive attitude changes, such as take the correct and adequate decision. Type of required practice for the student’s learning: Work in teams Competence Habilities Attituds • Develop
Enviado por janjavo / 264 Palabras / 2 Páginas -
Habilidades prosociales
TALLER CONDUCTAS PROSOCIALES 1. ¿Qué son habilidades prosociales? 2. ¿Por qué es importante para un niño enseñarle conductas prosociales? 3. ¿A qué edad se debe empezar a enseñar las habilidades prosociales? ¿Por qué? 4. ¿Cómo beneficia a los niños tímidos, agresivos, con problemas de aprendizaje u otras limitaciones la enseñanza de las habilidades prosociales? 5. ¿Qué fue lo que le pareció más importante del documento? Escriba un caso donde se evidencie poca habilidad prosocial en
Enviado por caballos / 466 Palabras / 2 Páginas -
Registro De Habilidades De Un Agente
REGISTRO DE HABILIDADES DE UN AGENTE TELEOPERADOR HABILIDADES TECNICAS Leer textos en ingles y en español Redacción de textos en ingles y en español Chat Fax Teléfono Internet Alistar los equipos La web Aplicar las normas de INCONTEC en la redacción de texto Realizar diferentes mapas conceptuales Manejo de voz Utilizar la comunicación oral Buena pronunciación Elaboración y aplicación de protocolo Instalación de equipos Herramientas y materiales requeridos para iniciar la labor Manejo Comprender e
Enviado por kcassiani / 497 Palabras / 2 Páginas