Inclusión educativa
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PSICOLOGÍA EDUCACIONAL. INCLUSIÓN EDUCATIVA
sole oteroINSTITUTO DE FORMACIÓN DOCENTE CONTINUA PROFESORADO DE EDUCACIÓN INICIAL SIERRA GRANDE – RÍO NEGRO 2019 MATERIA: PSICOLOGÍA EDUCACIONAL INFORME ESTUDIANTES: * CANIUPAN, Silvina; * LINARES, Carla; * OTERO, Soledad; * PAZOS, Jessica; * SINCHES, Noelia. AÑO: 2do. INFORME DE LECTURA TEMA: INCLUSIÓN EDUCATIVA En el presente informe, se desarrollará el
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Reporte de integración e inclusión educativa
Marbella CisnerosLa integración es un proceso encaminado a tener en cuenta y a satisfacer la diversidad de las necesidades de todos los estudiantes por una mayor participación en el aprendizaje, y por una reducción del número de los que se excluyen de la educación o excluidos dentro de la educación. Supone
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Proyectos sobre inclusión y calidad educativa
MERCE RUEDAAsignatura Datos del alumno Fecha Dificultades de Aprendizaje II Apellidos: RUEDA AMORES 28/03/2022 Nombre: MERCEDES Actividad: Educación inclusiva Proyectos sobre inclusión educativa. | Inclusión y calidad educativa Somos una escuela pública situada en un barrio de nueva construcción donde la mayoría de familias que residen son jóvenes con hijos y
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Inclusión educativa. Herramientas para el aula
Camila ScartichINCLUSIÓN EDUCATIVA. HERRAMIENTAS PARA EL AULA. Scartich, Camila Rosario. Profesora de Educación Primaria. ________________ GRUPO CLASE: 21 alumnos, 10 niños y 11 niñas, una de ellas con Proyecto a la Inclusión, y CEA, y otra niña en evaluación por trastornos del aprendizaje, habla, motricidad, etc, a la cual la docente
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COMO ESTA LA INTEGRACIÓN E INCLUSIÓN EDUCATIVA
tania auraLAS FAMILIAS DE NIÑOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS. REPORTE DE LECTURA ________________ LAS FAMILIAS DE NIÑOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS. La lectura nos marca como el entorno familiar es esencial para el desarrollo del niño y como paso de ser solo parte de un instrumento en la implementación de modelos educativos, a
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INCLUSIÓN EDUCATIVA Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
Adri54INCLUSIÓN EDUCATIVA Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD 5/10/2018 UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE MEXICO NOMBRE DEL ALUMNO: LUZ PATRICIA AGUILAR PEDROZA MATERIA: INCLUSIÓN EDUCATIVA Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD CARRERA: LICENCIATURA EN PSICOLOGIA 6° cuatrimestre CAMPUS: LEÓN TELEFONO: 4771513708 NOMBRE DEL PROFESOR: FRANCISCO VAZQUEZ URBANO FECHA LÍMITE DE ENTREGA: SABADO 9 de
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Semana Estatal De Inclusión y Equidad Educativa
Hillary RequenaSecretaría de Educación SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN INICIAL Y PREESCOLAR Screen_Shot_2013-03-01_at_6_42_37_PM Semana Estatal De Inclusión y Equidad Educativa Del 6 al 10 de Marzo del 2017 DEL 6 AL 10 DE MARZO DEL 2017 Sector Zona Clave del centro de trabajo Nombre del Jardín de Niños Actividades
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INCLUSIÓN SOCIAL EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
Nayek.Título del trabajo INCLUSIÓN SOCIAL EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS Autores BARZOLA MOTA NAYELI NOREGIS Fecha ECUADOR,26 DE MAYO DEL 2022 Nombre de la Institución INSTITUTO SUPERIOR UNIVERSITARIO DE FORMACIÓN Nombre de la materia EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA-ASISTENCIA EN EDUCACIÓN INCLUSIVA Resumen En este trabajo tiene un solo objetivo de analizar
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Proyecto Inclusión educativa y sistemas de apoyo
cesvillPROYECTO: “¡Mira!, Puedo ver con las manos…” Presenta: L.E.E. David Ramírez Jiménez “Olvido lo que oigo, Recuerdo lo que veo, Entiendo lo que hago” Proverbio chino Enero de 2014 INTRODUCCIÓN El presente proyecto pretende ser una herramienta que va dirigido al público en general interesado en conocer las características de
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APROXIMACIÓN AL CONCEPTO DE INCLUSIÓN EDUCATIVA
raul09PRÁCTICO N° 1 APROXIMACIÓN AL CONCEPTO DE INCLUSIÓN EDUCATIVA 1) Analicen aspectos coincidentes y diferentes entre el posicionamiento construido por el grupo en torno al concepto de inclusión educativa y el expuesto por Flavia Terigi. 2) A partir de las observaciones y primeras micro experiencias de enseñanza realizadas en las
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ATENCIÓN EDUCATIVA PARA LA INCLUSIÓN DIAGNOSTICO
yaqui_0703BENEMÉRITA CENTENARIA ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL. PROFR. J. JESÚS ROMERO FLORES”. LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA ACADEMIA DE CUARTO GRADO ATENCIÓN EDUCATIVA PARA LA INCLUSIÓN DIAGNOSTICO ALUMNA: YAJAIRA DURÁN HERNÁNDEZ ASESOR: Ma. ELIZABETH LÓPEZ GARNICA. GRADO: 4º GRUPO: “D” MORELIA MICH. ENERO DEL 2017 PRESENTACIÓN Los profesores se enfrentan a diario
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La Inclusión Educativa: Una tarea social conjunta
camilajajajaLa Inclusión Educativa: Una tarea social conjunta Durante estos últimos años se ha escuchado hablar, tanto a los medios de comunicación como a la población en general sobre la “inclusión educativa”, pero cuando se departe de inclusión se crean expectativas de personas con requerimientos especiales, tanto en el ámbito laboral,
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COMPETENCIAS PARA UNA INCLUSIÓN DIGITAL EDUCATIVA
Francisco LeconaCOMPETENCIAS PARA UNA INCLUSIÓN DIGITAL EDUCATIVA Competencies for Digital Inclusion in Education JORGE BALLADARES-BURGOS1 1 Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Quito, Ecuador, jaballadares@puce.edu.ec Recibido: 15 de junio de 2018 Aceptado: 22 de octubre de 2018 192 193 REVISTA PUCE. ISSN: 2528-8156. NÚM.107. 3 DE NOV. DE 2018 - 3 DE
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¿Cómo Llevar la Inclusión Educativa en El Aula?
FERQUIROZ10Resultado de imagen para logo del creson Resultado de imagen para logo de la sec SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA Centro Regional de Formación Profesional Docente de Sonora Benemérita y Centenaria Escuela Normal del Estado de Sonora “PROFR. JESÚS MANUEL BUSTAMANTE MUNGARRO” LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA CURSO: HERRAMIENTAS BÁSICAS PARA
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LA INCLUSIÓN EDUCATIVA UNO DE LOS DESAFÍOS DE HOY
marmessaLA INCLUSIÓN EDUCATIVA UNO DE LOS DESAFÍOS DE HOY Preguntas como: ¿Qué tan capaces somos de reconocer el valor y los derechos de “el otro”?, ¿Qué tan preparados estamos para convivir en una sociedad realmente equitativa? invitan a reflexionar sobre uno de los desafíos de la escuela de hoy, aspecto
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IGUALDAD E INCLUSION EN LAS INTITUCIONES EDUCATIVAS
KAREN SOFIA BRAVO UNIGARRONombres: Karen Sofía Bravo Unigarro 218122037 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA COMO SE PUEDE IMPLEMENTAR LA IGUALDAD E INCLUSIÓN ENTRE TODAS LAS RAZAS, ETNIAS Y GENEROS EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS TEMA: IGUALDAD E INCLUSION EN LAS INTITUCIONES EDUCATIVAS PLANTEAMIENTO Como bien sabemos cada institución educativa cuenta con una variabilidad inmensa de personalidades
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INCLUSION EDUCATIVA CURSO DE PROBLEMÁTICA REGIONAL
Diana Marcela Salinas AlvarezINCLUSIÓN EDUCATIVA DIANA MARCELA SALINAS ÁLVAREZ DIANA MARCELA VILLA VALENCIA PRESENTADO A: BREHINERT MARTINEZ MORA UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA FACULTAD DE PSICOLOGÍA CURSO DE PROBLEMÁTICA REGIONAL OCTUBRE DE 2017 Introducción El presente trabajo consiste en conocer los procesos de inclusión que se lleva a cabo en un Colegio de la
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REVOLUCIÓN DE BASE TIC PARA LA INCLUSIÓN EDUCATIVA
Francisco TorresResumen de la solución> Nuestra solución REDVOLUCIÓN DE BASE TIC PARA LA INCLUSIÓN EDUCATIVA Nuestro lema: Sentando bases para una escuela inclusiva empleando de manera responsable las TIC y la inclusión de estudiantes con síndrome de Down. Pónganos en su solución El sistema educativo colombiano se inspira en una serie
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DESAFIOS A LA FORMACION DOCENTE: INCLUSION EDUCATIVA
hazelpintooLa primera posibilidad consiste en la necesidad de abrir espacios de discusión teórica con una mirada crítica a los cursos de formación docente. Al respecto Slee (2001) cuando hace referencia a las prácticas inclusivas destaca la necesidad de que los futuros docentes y los formadores de estos tengan la posibilidad
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Estudio de caso Atención educativa para la inclusión
susyvargasSECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE VERACRUZ ESCUDO_ENJE.jpg http://www.enlostuxtlas.com/wp-content/uploads/2014/06/sev-ELT001.png SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN NORMAL ESCUELA NORMAL “JUAN ENRIQUEZ” LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR EDUCADORA EN FORMACIÓN: Susana Vargas González PRODUCTO Estudio de caso NOMBRE SUSANA VARGAS GONZALEZ MATERIA Atención educativa para la inclusión GRADO, GRUPO 7 semestre
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DE LA EXCLUSIÓN A LA INCLUSIÓN EDUCATIVA EN ALEMANIA
jose3contrerasEducación especial e inclusión DE LA EXCLUSIÓN A LA INCLUSIÓN EDUCATIVA EN ALEMANIA Propósito del trabajo La idea de este trabajo es presentar como se está dando el proceso de la exclusión a la inclusión en Alemania. La intención es ofrecer una perspectiva diferente a la latinoamericana con la finalidad
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Comparación entre integración e inclusión educativa
Mayra PozosPOZOS RIVERA MAYRA MIREYA 406 CUADRO COMPARATIVO INTEGRACION EDUCATIVA EDUCACION INCLUSIVA Características Rosa Blanco G. La integración es el derecho de las personas con discapacidad a participar en todos los ámbitos de la sociedad recibiendo el apoyo que necesitan en el marco de las estructuras comunes de educación, salud, empleo,
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LA INCLUSIÓN EDUCATIVA: UNA RESPONSABILIDAD COMPARTIDA
Higi1321ANABEL MORIÑAS Cartagena de Indias 2008 PONENCIA: LA INCLUSIÓN EDUCATIVA: UNA RESPONSABILIDAD COMPARTIDA Anabel Moriña La ponencia que paso a presentar va a girar en torno a dos partes. Por un lado presentaré unos materiales de formación que han sido diseñados, desarrollados y valorados para mejorar la respuesta a la
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POR QUÉ PENSAR Y TRABAJAR PARA LA INCLUSIÓN EDUCATIVA
yneybsPOR QUÉ PENSAR Y TRABAJAR PARA LA INCLUSIÓN EDUCATIVA La inclusión educativa viene planteándose como tema de agenda de la Pedagogía, Sociología y la Psicología Educacional desde un enfoque centrado en los derechos de las personas con discapacidad. Desde la fundación de la escuela hasta la actualidad, varias disciplinas vienen
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HERRAMIENTAS Y ESTRATEGIAS PARA LA INCLUSIÓN EDUCATIVA
casandra543PROYECTO HERRAMIENTAS Y ESTRATEGIAS PARA LA INCLUSIÓN EDUCATIVA Zapopan, Jal. Miercoles 3 de Enero del 2019 PROBLEMÁTICA La forma de enseñar y aprender, es en la mayoría de las veces teórico-reflexiva y poca relación con la práctica o la aplicación del conocimiento. Esta forma de enseñar y aprender en primera
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Particularidades de la Inclusión y exclusión educativa
Fatima PerezUniversidad de las Fuerzas Armadas ESPE D:\1 UED\2016\10 Portadas\web.jpg Unidad de Educación a Distancia Nombres y apellidos: Asignatura: Actividad de aprendizaje No. 3 Descripción de la actividad: Foro Académico 1. Esta actividad es de tipo individual. 2. Lea en el repositorio de la plataforma: TEMA: Particularidades de la Inclusión y
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CUESTIONARIO EDUCACIÓN ESPECIAL E INCLUSIÓN EDUCATIVA[
JARAMAUMateria: INTRODUCCIÓN A LA EDUCACIÓN ESPECIAL E INCLUSIÓN EDUCATIVA Resultado de imagen para IEXPRO Grupo: MEE16AF Alumna: ROCIO CABALLERO SANTOS TAREA: CUESTIONARIO Fecha: 9 de Septiembre del 2018 1.-¿Cuales son los tres aspectos fundamentales que el programa tiene para orientar a los profesionales de la educación especial? R=-La preparación Académica
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Inclusión educativa en el ejercicio profesional Unadista
johis1205Tarea 5: Inclusión educativa en el ejercicio profesional Unadista Presenta: Deisy Johanna Bilbao Bilbao - Código: 53117781 Grupo: 40004_375 Tutora: Diana María Ortega Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades Programa Psicología Inclusión Social Mayo 2022 Ensayo sobre el papel que tiene la
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POLÍTICAS, LEGISLACIÓN EDUCATIVA Y LA INCLUSIÓN SOCIAL
Adrianita MurciaUNIVERSIDAD MONTRER MAESTRÍA EN EDUCACIÓN ESPECIAL E INCLUSIÓN MATERIA: POLÍTICAS, LEGISLACIÓN EDUCATIVA Y LA INCLUSIÓN SOCIAL Título del trabajo: control de lectura uno Profesor: Alejandro Salmeron Alumno: Adriana del Pilar Murcia Muñoz 1° A Colombia, Tolima, 20 de mayo de 2019 UNIVERSIDAD MONTRER Maestría en Educación Especial E Inclusión Políticas,
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¿La Inclusión Educativa o La Integración Educativa...?
puentes amarillos¿La Inclusión Educativa o La Integración Educativa…? Erika Martínez Dorantes De tal manera, si les decimos: "La prueba de que el principito ha existido está en que era un muchachito encantador, que reía y quería un cordero. Querer un cordero es prueba de que se existe", las personas mayores se
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Inclusión educativa en el ejercicio profesional Unadista
Fabiola Andrea Medina BallesterosTarea 5: Inclusión educativa en el ejercicio profesional Unadista Presentado por: Fabiola Andrea Medina Ballesteros Código: 1102723528 Presentado a: Martha Rocío Heredia diciembre 2021 Universidad Nacional Abierta y a Distancia Número de grupo: 40004_132 Inclusión Social ENSAYO Si hablamos de la inclusión, educación y democracia en Colombia sobre el papel
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“LA INCLUSIÓN EDUCATIVA: ENTRE EL SER Y EL DEBER SER”
Jafet RodriguezCENTRO DE APRENDIZAJE Y SUPERACIÓN, A. C. logo_centro_de_aprendizaje[1] Calidad con calidez MAESTRÍA EN EDUCACIÓN INCLUSIVA 1ER. SEMESTRE UNIDAD DE APRENDIZAJE: HISTORIA DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL EN MÉXICO ASESORA: MTRA. REMEDIOS GUZMÁN “LA INCLUSIÓN EDUCATIVA: ENTRE EL SER Y EL DEBER SER” QUE PRESENTA JAFET HERNÁNDEZ RODRÍGUEZ MORELIA, MICHOACÁN. JULIO DE
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DIFERENCIAS ENTRE LAINTEGRACIÓN Y LA INCLUSIÓN EDUCATIVA
horaima• 2. INTEGRACIÓNLos alumnos con discapacidad se adaptan al resto de lacomunidad educativa.INCLUSIÓNImplica el derecho a ser comprendido en su singularidad.Todos los alumnos/as sin excepción, no sólo deben estarescolarizados en aulas regulares, sino que además debenalcanzar el éxito escolar, gracias a una educaciónfundamentada sobre la atención a la diversidad. •
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´Las Competencias Docentes Para La Inclusión Educativa¨
sandranoemiElabora de manera individual un escrito titulado ´Las competencias docentes para la inclusión educativa¨ Un docente debe tener una serie de habilidades que lo ayuden a formar las competencias necesarias para atender la diversidad de sus alumnos, y esto no es todo también debe saber detectar las competencias de sus
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Ejemplo de la Inclusión – Exclusión Social y Educativa
Carolina ArellanoGuía de Trabajo - 2 Inclusión – Exclusión Social y Educativa El término inclusión social surge de la necesidad de comprender las problemáticas de marginación y pobreza, se refiere a los procesos que garantizan que las personas en riesgo de exclusión puedan disponer de oportunidades y/o recursos necesarios para participar
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Educación Inclusiva O Inclusión Educativa: ¿es Lo Mismo?
jonathanccz17Educación inclusiva o inclusión educativa: ¿es lo mismo? En las últimas semanas de 2009, la Oficina Regional de UNESCO organizó en Chile dos seminarios sobre educación inclusiva. La Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), a su vez, también impulsa una agenda de discusión sobre experiencias y políticas de educación inclusiva. El
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Diferencias Entre La Integración Y La Inclusión Educativa
doris258• 1. DIFERENCIAS ENTRE LAINTEGRACIÓN Y LA INCLUSIÓN EDUCATIVA • 2. INTEGRACIÓNLos alumnos con discapacidad se adaptan al resto de lacomunidad educativa.INCLUSIÓNImplica el derecho a ser comprendido en su singularidad.Todos los alumnos/as sin excepción, no sólo deben estarescolarizados en aulas regulares, sino que además debenalcanzar el éxito escolar, gracias a
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Política educativa: calidad, equidad e inclusión educativa
Chava Franco RodriguezMaestría en Educación Ing. Salvador Franco Mariscal Política educativa: calidad, equidad e inclusión educativa Reformas Políticas Educativas. Catedrático (a): Oscar Correa Pérez 21 de febrero del 2016. Introducción Al hablar de la política educativa, hago referencia a las leyes impuestas por el estado para garantizar que la educación se aplique
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LA INCLUSIÓN EDUCATIVA . HISTORIA DE LA INCLUSIÓN EDUCATIVA
NEOFITO7LA INCLUSIÓN EDUCATIVA INTRODUCCIÓN En los últimos años, nuestro aparato educativo ha implementado políticas o prácticas de integración de los estudiantes que poseen alguna necesidad educativa especial, cabe agregar, que este actuar más allá de significar un comportamiento enfocado en los valores de la igualdad, es de afirmar, tristemente, que
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Cuerpo Académico: La Inclusión Educativa, Escuela Para Todos
VelillaESCUELA NORMAL “MANUEL ÁVILA CAMACHO” Cuerpo académico: La inclusión educativa, escuela para todos Red de Escuelas Inclusivas Zacatecas, Zac. RAZONES DE LA RED DE ESCUELAS INCLUSIVAS Hablar de inclusión educativa significa la lucha histórica por la igualdad de oportunidades, la ruptura de los monopolios educativos en manos de un solo
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ESPECIALIZACIÓN SUPERIOR EN ESTRATEGIAS DE INCLUSIÓN EDUCATIVA
silvia2318POSTÍTULO DE FORMACIÓN DOCENTE ESPECIALIZACIÓN SUPERIOR EN ESTRATEGIAS DE INCLUSIÓN EDUCATIVA TRABAJO FINAL ALUMNA: DOCENTE: María Lucía Gervasi FECHA: 15 /12/2014 TRABAJO FINAL ESTUDIO DE CASO GRUPO N°10 INTEGRANTES CARJUZAA Horacio BASIMIANI Regina D’IMPERIO Anabella YERAHIAN Silvia Marcela DOCENTE: María Lucía Gervasi FECHA: 15/12/2014 TRABAJO FINAL DE ESTUDIO DE CASO
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PROPUESTA EDUCATIVA PARA LA INCLUSIÓN DE UNA DISLEXIA EN EL AULA
mcm_333Asignatura Datos del alumno Fecha Dificultades de Aprendizaje I Apellidos: Capitán Medina 30/11/2021 Nombre: María José PROPUESTA EDUCATIVA PARA LA INCLUSIÓN DE UNA DISLEXIA EN EL AULA Presentación y Acciones para el caso de Marta Marta es una alumna de 8 años diagnosticada en dislexia. Además de los problemas típicos
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DIVERSIDAD FUNCIONAL: INCLUSIÓN O INTEGRACIÓN EDUCATIVA (ENSAYO)
s110República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación universitaria Universidad Latinoamericana y del Caribe (ULAC) Sede Cúa Maestría: Educación Especial Integral Unidad Curricular: Integración Educativa y Adecuaciones Curriculares DIVERSIDAD FUNCIONAL: INCLUSIÓN O INTEGRACIÓN EDUCATIVA (ENSAYO) Profesora: Josefa Cañizalez Participante: Antonio Carrasquel octubre, 2012 Cuando observamos detenidamente a
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“Estudio de caso en donde se promueve la inclusión educativa”
marcelaguernicaUNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE MÉXICO Entregable 2 “Estudio de caso en donde se promueve la inclusión educativa” MATERIA: Educación inclusiva. CARRERA: Maestría en Educación PROFESOR: José Rodrigo Velázquez Rivera. ALUMNA: Marcela Sánchez Madrigal CICLO ESCOLAR 2021-2022 ÍNDICE Capítulo 1: Introducción……………………………………………………………………………………..3 Capítulo 2: Presentación de estudio de caso en donde se promovió
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DIVERSIDAD FUNCIONAL: INCLUSIÓN O INTEGRACIÓN EDUCATIVA (ENSAYO)
1970nancDIVERSIDAD FUNCIONAL: INCLUSIÓN O INTEGRACIÓN EDUCATIVA (ENSAYO) Trabajos: DIVERSIDAD FUNCIONAL: INCLUSIÓN O INTEGRACIÓN EDUCATIVA (ENSAYO) Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 1.957.000+ documentos. Enviado por: ajcarrasquel 28 marzo 2013 Tags: Palabras: 1916 | Páginas: 8 Views: 914 Acontecimientos Sociales / DIVERSIDAD FUNCIONAL: INCLUSIÓN O INTEGRACIÓN EDUCATIVA (ENSAYO)
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El concepto de inclusión educativa: definición y redefiniciones.
Yazmin_y112La educación intercultural: un camino hacia la inclusión. El concepto de inclusión educativa: definición y redefiniciones. Sobre el concepto de igualdad: algunas observaciones. Los seres humanos somos diferentes entre nosotros en lo biológico, social y cultural. El principio de igualdad se convierte en un principio educativo tan importante como el
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Inclusión educativa: Análisis de barreras y estrategias de éxito
albetongaACTIVIDAD 4.12 EVALUACIÒN ANALIZANDO LA ENTREVISTA ME DOY CUENTA QUE NO SE LOGRO LA EDUCACION INCLUSIVA EN ESTA INSTITUCIÒN PORQUE EXISTIERON MUCHAS BARRERAS QUE LIMITARON LO QUE SUPUESTAMENTE SE PRETENDE EN ELLA. ALGUNAS DE LAS BARRERAS MAS NOTORIAS SON: PRIMERAMENTE EL ACCESO AL CENTRO EDUCATIVO, LA DISCRIMIACIÒN, EL RECHAZO Y
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Habilidades Sociales como herramienta para una Inclusión Educativa
miriwani1. Habilidades Sociales como herramienta para una Inclusión Educativa: Una reflexión crítica. En el documento se reflexiona sobre la capacidad de aplicar programas de habilidades sociales como herramientas para favorecer la educación inclusiva. Lo que se quiere conseguir con estos programas en la educación inclusiva es mejorar las habilidades de
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“Introducción a la Educación Especial e Inclusión Educativa”
Chuyita MagañaDescripción: Descripción: Imagen relacionada VILLA DEL CARBÓN ESTADO DE MÉXICO A 14 DE OCTUBRE DE 2018 MATERIA: “Introducción a la Educación Especial e Inclusión Educativa” MEE17AJ GRUPO: Al GENERACION: 17 Docente: Mtro. Sergio Alberto Perez de la Cruz Alumna: María de Jesús Magaña Miranda CUESTIONARIO: “INTRODUCCIÓN A LA EDUCACIÓN ESPECIAL”
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Tarea 5 - Inclusión Educativa en el Ejercicio Profesional Unadista
J2022rozoFinal Tarea 5 - Inclusión Educativa en el Ejercicio Profesional Unadista. Jeniffer Andrea Rozo Torres Curso Inclusión Social - (40004a_951) Grupo 7 Tutora Yeni Marcela Cárdenas Mahecha Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades ECSAH Carrera de Psicología El Colegio Cundinamarca Mayo de