Inteligencia múltiple

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  saramagdalenaINTELIGENCIAS MÚLTIPLES LINGÜÍSTICA Utiliza ambos hemisferios cerebrales. Aplicar palabras específicamente de forma oral y escrita. Consiste en la capacidad de pensar en palabras y utilizar el lenguaje para expresar y aplicar significados completos. CIENCIAS HUMANISTICAS Escritores, poetas, redactores, oradores y traductores LÓGICO MATEMÁTICA Corresponde con el modo de pensamiento del

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  gratelaINTELIGENCIAS MÚLTIPLES Todos los seres humanos son capaces de conocer el mundo de siete modos diferentes .Según el análisis de las siete inteligencias todos somos capaces de conocer el mundo de a través del lenguaje, del análisis lógico-matemático, de la representación espacial, del pensamiento musical, del uso del cuerpo para

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  anahiyolLas Inteligencias Múltiples: la importancia de las diferencias individuales en el rendimiento El estudio de la inteligencia tiene numerosas vertientes; una de ellas es la que persigue describir la estructura de este atributo psicológico, que es el principal responsable de las diferencias individuales en el rendimiento cognitivo. Desde los trabajos

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  Allan2312La teoría de las inteligencias múltiples es un modelo propuesto en 1983 por Howard Gardner, revolucionó la psicología con su teoría de las inteligencias múltiples. El trabajo sobre las múltiples inteligencias como el trabajo de Goldman sobre las inteligencias emocional y social han entrado a formar parte de lo que

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  joanna281212INDICE Agradecimientos……………… Introducción…………………….. Objetivo General………. Objetivos Específicos……… Justificación………………. Limitación de Estudio y Problema de Investigación………… Marco Teórico……….. Marco Conceptual………. Practica y Aplicación de Dinámicas……. Planeaciones…………… Dinámicas de cada Inteligencias…. Análisis de Dinámicas……….. Conclusiones……………. Glosario…………. Bibliografía…………………..   Hoy doy gracias a Dios Por todas las bendiciones que me ha dado en

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  winchester09INTRODUCCION Luego de una investigación cognitiva, da fe de la medida en que los estudiantes poseen diferentes mentalidades y por ello aprenden, memorizan, realizan y comprenden de modos diferentes. Existen suficientes pruebas positivas de que algunas personas adoptan una aproximación lingüística al aprendizaje, mientras que otras prefieren un rumbo espacial

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  trcter3.3 SABER PENSAR La inteligencia implica la habilidad necesaria para solucionar problemas o elaborar productos y/o servicios que son de importancia en el contexto cultural. 3.3.1 INTELIGENCIAS MULTIPLES: • Inteligencia Lingüística, la que tienen los escritores, los poetas, los buenos redactores. Utiliza ambos hemisferios • Inteligencia Lógica - matemática, la

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  eveleniConclusión. INTELIGENCIAS MULTIPLES Howard Gardner. ¿La información transmitida por el profesor llega de igual forma a todos los alumnos? o ¿acaso todos los alumnos tienen las mismas habilidades y fortalezas? ¿Por qué algunos estudiantes se destacan más en unas asignaturas o actividades que en otras? La respuesta es sencilla. Porque

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  dannilo1981REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL “LIBERTADOR” CÁTEDRA: INTELIGENCIAS MÚLTIPLES. PUERTO ORDAZ, 2015 INTRODUCCIÓN La educación y el currículo escolar han sufrido una transformación integral en la visión y fundamento de la teoría de las inteligencias múltiples para el proceso de

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  lesleebuComo primer punto podemos darnos cuenta de la falta de atención que la maestra tiene con los alumnos de manera que el hecho de no darse cuenta de que la niña lloraba y realmente lloraba muy fuerte esto puede tener consecuencias más graves debido a que si a la niña

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  karina80LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Howard Gardner y Joseph Walters Dos niños de once años están realizando un test de “inteligencia”. Están sentados en sus pupitres bregando con los significados de diferentes palabras, con la interpretación de gráficos y con las soluciones a los problemas aritméticos. Registran sus respuestas rellenando unos circulitos

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  nennyadelINTELIGENCIAS MÚLTIPLES Actualmente distinguimos un concepto de inteligencia, es la capacidad desarrollable y no sólo «la capacidad de resolver problemas y/o elaborar productos que sean valiosos en una o más culturas». La inteligencia es definida como la capacidad cerebral por la que conseguimos penetrar en la comprensión de las cosas

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  mariag09Capítulo I. 1.1. Planteamiento del problema. Desde la experiencia como practicante en proyectos de aula, y como estudiante universitaria de la carrera de Educación Preescolar se puede mencionar que en algunas instituciones educativas los maestros conocen temas acerca de los diversos enfoques para orientar la formación de los estudiantes pero

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  petermedinaSegún la teoría de Gardner, todos los seres humanos son capaces de conocer el mundo de siete modos diferentes. A a través del lenguaje, del análisis lógico-matemático, de la representación espacial, del pensamiento musical, del uso del cuerpo para resolver problemas o hacer cosas, de una comprensión de los demás

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  Jorge B.INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Inteligencia Emocional Yo utilizo la inteligencia emocional para relacionarme con mis compañeros y Entendiendo a la gente Inteligencia Experimental Yo utilizo la inteligencia experimental para el razonamiento, lógica, resolver problemas, cuestionar, usando pautas y relaciones. Inteligencia Sensorial Yo utilizo la inteligencia sensorial para enfocar mis cinco sentidos al

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  itzelitacoolTeorías de la Inteligencia Múltiples Los modelos a seguir del doctor Howard Gardner fueron Sigmund Freud y su propio maestro Erik Erikson. Sin embargo luego de conocer a Jerome Bruner, y de leer las obras de Bruner, las de Erikson y de Jean Piaget, decidió dedicarse en psicología cognitiva y

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  patriciacaritaESTUDIO DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES EN NIÑOS DE EDADES ENTRE 6 A 7 AÑOS DEL COLEGIO CERVANTES DE LA COMUNA LA SERENA REGION DE COQUIMBO FUNDAMENTACION En el transcurso de los años, muchos autores como Jerome Brunner, Lev Vygotski, Jean Piaget, entre otros han realizado importantes aportes a la historia

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  RosancalEn esta oportunidad estaremos abordando lo que es la inteligencia naturalista, emocional, humana, personal y artificial. Que es un tema muy interesante ya que nosotros los seres humanos aprendemos de diferentes formas. La inteligencia y sus diferentes incidencias son las responsables de nuestro aprendizaje. A continuación explicaremos cinco de los

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  monikalunewInteligencia corporal – kinestésica La inteligencia Kinestésica está vinculada con la capacidad para controlar nuestro cuerpo en actividades físicas coordinadas como la deportiva, la danza, las habilidades manuales, entre otras. A través de la inteligencia Kinestésica corporal adquirimos información que, por efecto del movimiento y la vivencia, se convierte en

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  claunoelia33Se comenzará por definir: ¿Qué es la inteligencia? Según H. Gardner La inteligencia es la “capacidad desarrollable” y no sólo “la capacidad de resolver problemas y/o elaborar productos que sean valiosos en una o más culturas”. La inteligencia no sólo se reduce a lo académico, sino que es una “combinación

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  fg123LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES Howard Gardner Expositores: • • • • • EL EJEMPLO DE LOS PADRES ILUMINA EL CAMINO DE LOS HIJOS Gardner enfatiza el hecho de que todas las inteligencias son igualmente importantes y, según esto, el problema sería que el sistema escolar vigente no las trata por igual

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  migue1802• Curso: Neurociencias • Tema: Bases Neuronales de los Procesos Cognitivos • Apellidos y Nombres del Alumno: Aranaga Reyna Miguel Ángel • Ciclo: II • Código: 467352650 • Semestre Académico: 2012-2 INTRODUCCIÓN Este trabajo busca investigar en torno a las Bases Neuronales de Los Procesos Cognitivos, en la cual en

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  paulayisedCONSTRUYENDO EL PRESENTE Todo ser humano desde que estamos en el vientre de nuestra madre ya empezamos a desarrollar las inteligencias múltiples, por eso es tan importante la estimulación penetral es de ahí que analizamos a nuestros hijos. Las mujeres que hemos tenido la oportunidad de ser madres sabemos que

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  andrea900514INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Este cuestionario tiene por objeto ayudarle a encaminar los intereses ocupacionales de acuerdo a sus habilidades. Para que pueda dar buenos resultados, es necesario que conteste con sinceridad y exactitud. Asigne a cada frase un número del 1 al 5, teniendo en cuenta si usted está: Totalmente en

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  diesel1234567CUADRO DE LA TEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Inteligencia Componentes centrales Sistemas simbólicos Estados finales altos Lingüística Sensibilidad a los sonidos, la estructura, los significados y las funciones de las palabras y el lenguaje. Lenguaje fonético ( por ejemplo, inglés) Escritor, orador Lógico-matemática Sensibilidad y Un lenguaje de capacidad para

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  Ripperx1.- ¿Cuál Es El Origen de las Inteligencias Múltiples? - Es un modelo propuesto por Howard Gardner en el que la inteligencia no es vista como algo unitario que agrupa diferentes capacidades específicas con distinto nivel de generalidad, sino como un conjunto de inteligencias múltiples, distintas e independientes. Gardner define

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  brillajudithBOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO VALERA ESTADO TRUJILLO APLICACION DE UN PLAN INSTRUCCIONAL QUE PERMITA FORTALECER LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES DE LOS ESTUDIANTES DEL CUARTO GRADO GRADO SECCIÓN “A” DE LA ESCUELA BOLIVARIANA “MONSEÑOR LUCAS CASTILLO” MEDIANTE AYUDAS DIDÁCTICAS Y LÚDICAS QUE CONLLEVEN

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  sarainunez9419Definiciones 1) Inteligencia Verbal/Lingüística Se vincula con: -Habilidad para el uso del lenguaje oral y escrito. -Para comunicarse, expresando con claridad pensamientos y sentimientos. -Relacionar las ideas y ponerlas en palabras. -Expresar y entender significados complejos, para debatir y persuadir. -Escribir con corrección, respetando reglas gramaticales y ortográficas. -Facilidad para

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  ELOALEMAYHoward Gardner es el creador de la Teoría de las Inteligencias Múltiples. Se graduó de Harvard con un Doctorado en Educación. En el 2005 la revista “Foreign Policy” lo nombró uno de los 100 intelectuales que más ha influenciado al mundo actual. Miembro del Proyecto Zero de la Universidad de

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  CONCEPTO DE EMPRESA Para Idalberto Chiavenato, autor del libro "Iniciación a la Organización y Técnica Comercial", la empresa "es una organización social que utiliza una gran variedad de recursos para alcanzar determinados objetivos". Explicando este concepto, el autor menciona que la empresa "es una organización social por ser una asociación de personas para la

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  topitacarpioINTELIGENCIAS MÚLTIPLES Howar Gardner fue quien propuso el modelo de la teoría de las inteligencias múltiples, en el cual indica que la inteligencia no es vista como algo unitario que agrupa diferentes capacidades específicas con distinto nivel de generalidad, sino como un conjunto de inteligencias múltiples, distintas y semi-independientes. A

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  Wladimir Pasquel1. Define a que denomina H.Gardner inteligencias múltiples: “En el apogeo de la psicometría y la era conductista, se creía generalmente que la inteligencia era un sola entidad la cual era heredada; y que los seres humanos – inicialmente un pizarrón en blanco – pudieran ser entrenado para aprender lo

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  Karla GO1. a que le denomina gardner inteligencias multiples Lo denomina a las variedades de inteligencias que desarrolla cada ser humano notablemente, pues todos poseemos todos estos tipos de inteligencia solo que cada persona desarrolla mas una de estas. 1. Inteligencia lingüística: desarrollan el dominio del lenguaje ya sea oral, escrita

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  kdequijadaHoward Gardner nació el 11 de julio de 1943 (70 años), estudio en la universidad de Harvard, psicólogo norte americano, investigador y profesor, conocido por su teoría de las inteligencias múltiples, basada en que cada persona tiene por lo menos siete inteligencias. Ganador del premio “Príncipe de Asturias de Ciencias

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  silviag287La teoría de las inteligencias múltiples Es un modelo propuesto por Gardner en el que expone que la inteligencia no es vista como algo unitario que agrupa diferentes capacidades especificas sino como un conjunto de inteligencias múltiples, distintas e independientes. Gardner define la inteligencia como la capacidad mental de resolver

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  kyuookamiINTRODUCCIÓN En el presente ensayo se presenta la teoría y la práctica de las inteligencias múltiples y sus repercusiones en la psicología y en la educación. Howard Gardner, a través de su planteamiento de las inteligencias múltiples, ha promovido un cambio profundo en el concepto de inteligencia, en el aprendizaje

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  sasoricmInteligencias múltiples La teoría de las inteligencias múltiples es un modelo propuesto en un libro de 1983 por Howard Gardner en el que la inteligencia no es vista como algo unitario que agrupa diferentes capacidades específicas con distinto nivel de generalidad, sino como un conjunto de inteligencias múltiples, distintas y

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  niberlyInteligencia Múltiple. La teoría de las inteligencias múltiples es un modelo propuesto por Howard Garnerden el que la inteligencia no es vista como algo unitario, que agrupa diferentes capacidades específicas con distinto nivel de generalidad, sino como un conjunto de inteligencias múltiples, distintas e independientes. Primero, amplía el campo de

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  ISFAEL DESARROLLO PERSONAL EN EL ÁMBITO LABORAL Una de las mayores dificultades en la vida del ser humano es saber lo que se quiere lograr en la vida. Poseer este conocimiento brinda un sentimiento de seguridad, satisfacción y motivación hacia la autorrealización. Es fundamental propiciar una sana aceptación de uno

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  guido66MEDICION DE INTELIGENCIA MULTIPLE OBJETIVO GENERAL Medir y evaluar la inteligencias múltiples en los estudiantes de 6to B se secundaria del colegio técnico humanístico EUFRASIO IBAÑESRIVERO MARCO TEORICO. 1-INTELIGENCIA Bajo el concepto científico se podría definir como la capacidad de adquirir aptitudes físicamente reales. La inteligencia ha sido siempre objeto

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  Carlos101293Desde que somos pequeños que se nos estimula a la Resolución de Conflictos, siendo desde bebés instados a la utilización de Juguetes Didácticos que nos ayudan a reconocer formas y colores, contribuyendo además al Desarrollo Cognitivo y a un incentivo a nuestras facultades e inteligencia, siendo esta diferenciada de la

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  vivianitaiborraLas Inteligencias Múltiples: la importancia de las diferencias individuales en el rendimiento El estudio de la inteligencia tiene numerosas vertientes; una de ellas es la que persigue describir la estructura de este atributo psicológico, que es el principal responsable de las diferencias individuales en el rendimiento cognitivo. Desde los trabajos

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  natacepe_96Inteligencias Múltiples 1) ¿Como y que necesito para aprender? Durante toda mi vida, pera aprender eh necesitado tener interés para aprender algo nuevo, proponiéndome a lograr algo en la vida, haciéndolo con amor y mucha dedicación, haciéndolo así durante mi primaria, mi bachillerato y ahora en la universidad. Siempre ayudando

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  vanezitapbPLAN DE CLASE Fecha: JUNIO 2015 Nombre de la asignatura: INGLÉS IV Nombre del profesor: ZUEMY VANESSA POOT BETANCOURT Indicaciones: Señala actividades, estrategias de aprendizaje y la evaluación de las actividades, que aporte a tu asignatura aplicando los estilos de aprendizaje como estímulo para las inteligencias múltiples de las y

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  claudiasinaiTrabajamos la memoria Introducción: Instrucciones: Se muestran las tarjetas por quince segundos a los adultos, al término del tiempo se dan vuelta y se les pregunta que digan el orden de las palabras que leyeron en las tarjetas 4. Lee con atención las siguientes palabras. Luego tendrás que recordarlas ¿Qué

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  magus2014Introducción: A la hora de elegir un tema específico para dar, nos pareció muy importante y relevante el tema de Inteligencias Múltiples, ya que hoy en día se ve a menudo en las instituciones escolares, y no se le da la importancia que se merecen. Quisimos conocer más sobre este

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  Rocio95INTELIGENCIAS MULTIPLES Actualmente distinguimos un concepto de inteligencia, el que se da en la educacion como el desempeño de cada estudiante, en el que practicamente se mide esta capacidad de este, pero realmente que es la inteligencia?, Howard Gardner nos plantea esta como la capacidad de resolver problemas y elaborar

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  juanito8901Licenciatura en seguridad pública. Fundamentos de investigación. Juan Durán Ek Matricula: ES1410921443. Actividad: Mapa conceptual, inteligencias múltiples. Instrucciones: 1.- Accesa a los siguientes links y procede a elaborar una lectura somera del tema “las inteligencias múltiples” Lectura1. http://datateca.unad.edu.co/contenidos/401509/20141/unidad_I/Gardner_inteligencias.pdf Lectura 2. http://microbiologiabasica.files.wordpress.com/2012/03/estilos-aprendizaje.pdf Cuando hayas concluido, Procede a elaborar cuatro actividades que

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  Achi2004Las Inteligencias Múltiples La teoría de las inteligencias múltiples es un modelo propuesto en su libro de 1983 por ¨Howard Gardner¨, revolucionó la psicología con su teoría de las inteligencias múltiples en la cual la inteligencia no es vista como algo unitario que agrupa diferentes capacidades específicas con distinto nivel

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  PaaurInteligencias Múltiples El doctor Howard Gardner, director del Proyecto Zero y profesor de psicología y ciencias de la educación en la Universidad de Harvard, ha propuesto desde 1993 su teoría de las Inteligencias Múltiples. A través de esta teoría el Dr. Gardner llegó a la conclusión de que la inteligencia