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Intervencion Psicosocial ensayos gratis y trabajos

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Documentos 601 - 650 de 4.721 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 25 de Julio de 2015
  • Deesarrollo Psicosocial

    Deesarrollo Psicosocial

    Desarrollo psicosocial. Las etapas de Erikson Al igual que Piaget, Erik Erikson (1902-1994) sostuvo que los niños se desarrollan en un orden predeterminado. En vez de centrarse en el desarrollo cognitivo, sin embargo, él estaba interesado en cómo los niños se socializan y cómo esto afecta a su sentido de identidad personal. La teoría de Erikson del desarrollo psicosocial está formada por ocho etapas distintas, cada una con dos resultados posibles. Según la teoría, la

    Enviado por rolope / 2.194 Palabras / 9 Páginas
  • Plan Intervención Clima Organizacional

    Plan Intervención Clima Organizacional

    PLANES PARA CAMBIAR Después de haber reunido la información y metodología durante este ejercicio, la cuestión es que piensas hacer con ello? Puedes sentarte y esperar que otros cambien o ver cómo poner en práctica alguna de las ideas que aprendiste. Instrucciones de la Actividad Tomando como base el análisis de los resultados del ejercicio, desarrolla un plan de acción donde se logren aplicar medidas, consejos, conocimientos que ayuden a mejorar el trabajo en equipo

    Enviado por aforonda / 296 Palabras / 2 Páginas
  • MODELO DE DIAGNOSTICO O PSICOSOCIAL

    MODELO DE DIAGNOSTICO O PSICOSOCIAL

    MODELO DIAGNÓSTICO O PSICOSOCIAL El modelo psicosocial, es la primera forma del casework social, se caracteriza por dos elementos fundamentales: - Tiene en cuenta el aspecto psicológico y social que tiene casa caso, es decir, la persona en la situación que se encuentra. - Da importancia a un diagnostico-evaluación que trata a las ves los problemas y recursos, los puntos débiles y fuertes de la persona y de la situación. Una de las personas que

    Enviado por danniaa / 1.167 Palabras / 5 Páginas
  • ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN EN LAS ORGANIZACIONES

    ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN EN LAS ORGANIZACIONES

    ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN EN LAS ORGANIZACIONES Las organizaciones pueden ser abordadas por distintas disciplinas. El análisis de las organizaciones no constituye un fenómeno nuevo, toda vez que el análisis del comportamiento humano en las organizaciones, la interrelación entre su estructura, su tecnología y sus relaciones de poder, y su vinculación a los procesos de toma de decisiones entre otros aspectos, constituyen interrogantes a los que, desde sus inicios hasta hoy las teorías referidas a las

    Enviado por / 3.754 Palabras / 16 Páginas
  • Intervención Humanitaria - Jurisdicción

    Intervención Humanitaria - Jurisdicción

    JURISDICCIÓN – JURISDICCIÓN UNIVERSAL ¿A QUIEN RESPONDEN LAS TROPAS MILITARES EN UNA INTERVENCIÓN HUMANITARIA? INTEGRANTE: GERMAN FEDERICO DURAC Concepto y desarrollo de jurisdicción El simple hecho de la existencia de una Comunidad va a determinar la generación de normas jurídicas que van a comenzar a regular sus relaciones. Para introducirnos en la temática a abordar debemos partir del concepto que nos servirá de base, entonces así definimos que “jurisdicción” deriva del latin “iuris dicere” que

    Enviado por duracg / 3.153 Palabras / 13 Páginas
  • CARACTERIZACION PSICOPEDAGOGICA DEL NIÑO Y NIÑA DE 6 A 12 AÑOS CON RELACIÓN AL DESARROLLO PSICOSOCIAL

    CARACTERIZACION PSICOPEDAGOGICA DEL NIÑO Y NIÑA DE 6 A 12 AÑOS CON RELACIÓN AL DESARROLLO PSICOSOCIAL

    INTRODUCCIÓN El período de desarrollo que va de los seis a los doce años, tiene como experiencia central el ingreso al colegio. A esta edad el niño debe salir de su casa y entrar a un mundo desconocido, donde aquellas personas que forman su familia y su mundo hasta ese momento, quedan fuera. Su éxito o fracaso en este período va a depender en parte de las habilidades que haya desarrollado en sus seis años

    Enviado por miriamhv / 1.384 Palabras / 6 Páginas
  • PROGRAMA DE INTERVENCION PSICOPEDAGOGICA

    PROGRAMA DE INTERVENCION PSICOPEDAGOGICA

    PROGRAMA DE INTERVENCION PSICOPEDAGOGICA 1. TITULO MEJORANDO MI CONDUCTA Y MI ATENCION 2. DATOS INFORMATIVOS o Denominación : Programa de Intervención psicopedagógica o Directora : Lic. Ana Milla Paz. o Dirigido a : 3º de primaria o Edad : 9 años o Centro Educativo : o Docente Responsable : Nery o Número de Sesiones : 14 sesiones o Psicólogo Responsable : C.Ps.P 6631 3. PRESENTACION DEL PROGRAMA o ANTECEDENTES Elia Roca refiere que: Las habilidades

    Enviado por cabemy / 606 Palabras / 3 Páginas
  • MARCO REFERENCIAL DE LOS MODELOS DE INTERVENCIÓN SOCIAL,

    MARCO REFERENCIAL DE LOS MODELOS DE INTERVENCIÓN SOCIAL,

    Curso: 2º Trabajo Social. Asignatura: Intervención social individualizada y con grupos primarios. MODELOS DE INTERVENCION EN TRABAJO SOCIAL EL MODELO PSICO-SOCIAL Marco de referencia El modelo psicosocial se caracteriza por tener en cuenta el aspecto psicológico y social de los casos y da importancia a tratar los problemas y los recursos mediante un diagnostico-evaluación. Este modelo se vale de la teoría de sistemas tanto para la recogida de datos como para la formulación del diagnóstico

    Enviado por mercedescastillo / 2.197 Palabras / 9 Páginas
  • DE LOS PROYECTOS PEDAGÓGICOS DE AULA COMO ESTRATEGIA PARA LA INTERVENCIÓN DE LA FAMILIA EN EL PROCESO PLANIFICADOR

    DE LOS PROYECTOS PEDAGÓGICOS DE AULA COMO ESTRATEGIA PARA LA INTERVENCIÓN DE LA FAMILIA EN EL PROCESO PLANIFICADOR

    CAPÍTULO I EL PROBLEMA 1.1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA En la actualidad la educación venezolana se ha vuelto más exigente debido a las profundas transformaciones políticas que han repercutido en el sistema educativo, ya que, se ha hecho necesaria adaptarlas a las nuevas tecnologías y al nuevo modelo social que se vive. Es por ello, que como futuros docentes debemos aplicar nuevas estrategias didácticas que de alguna manera fortalezcan el aprendizaje significativo, activo y participativo durante

    Enviado por cocomir / 4.210 Palabras / 17 Páginas
  • ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN CON NIÑOS CON NEES EN EL PREESCOLAR

    ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN CON NIÑOS CON NEES EN EL PREESCOLAR

    ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN CON NIÑOS CON NEES EN EL PREESCOLAR Estrategias de atención Discapacidades y trastornos Maestros Padres Discapacidad Auditiva: Sordera e Hipoacusia - Hablarle lo más cerca posible, colocándose a su misma altura y enfrente de él, siendo expresivo pero sin exagerar ni gesticular en exceso. - Hablarle utilizando faces sencillas pero completas y gramaticalmente correctas. - Propiciar su participación en todas las actividades que se realizan (cívicas, deportivas, sociales, etc.). - Antes de

    Enviado por retoxx / 839 Palabras / 4 Páginas
  • Manual De Intervencion

    Manual De Intervencion

    EL BUEN PEATON. Es aquel que hace huso de las vías a pie. Es decir camina por las calles, avenidas o carreteras. Por tanto, todo aquel que se mueve por las calles es peatón tarde o temprano. Tanto conductores como ciclistas y usuarios del transporte publico antes de abordar el transporte son usuarios de las banquetas, paradas de autobús y de los pasos peatonales. A pesar de que debemos de ser consientes de lo vulnerable

    Enviado por chanty79 / 1.623 Palabras / 7 Páginas
  • FORMAS DE INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA

    FORMAS DE INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA

    FORMAS DE INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA PARA FORTALECER LA COMPETENCIA LECTORA. Apoyo a escuelas focalizadas y/o muestras del Programa Nacional de Lectura. 1. Presentarse ante el director de la institución. 2. Organizar el diagnóstico de desempeños de los alumnos(as). • Competencia lectora. • Reactivos con resultados vulnerables en Prueba ENLACE. 3. Lectura en voz alta o de auditorio. • Cuidando volumen, inflexiones de voz, entonación, estado de ánimo. 4. Diversificar las forma de leer. • En el

    Enviado por LEONNNA / 2.048 Palabras / 9 Páginas
  • Intervencion Educativa

    Intervencion Educativa

    CUADRO COMPARATIVO DE INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA Y PSICOEDUCATIVA Atendiendo similitudes y diferencias entre ambas. SOCIOEDUCATIVA PSICOEDUCATIVA Características Se caracteriza por la valoración de la herencia sociocultural del individuo y de las comunidades; la toma de conciencia de la realidad contextual; el establecimiento de procesos alternativos basados en la educación para la libertad, la participación y la democracia cultural, la innovación el cambio social, la identidad cultural, la creatividad colectiva y el desarrollo autónomo como parte de

    Enviado por MarisolGonzalez / 849 Palabras / 4 Páginas
  • Constructivismo e intervención educativa

    Constructivismo e intervención educativa

    Constructivismo E INTERVENCIÓN EDUCATIVA El constructivismo e intervención educativa, el autor nos presenta en la lectura lo que es destacar los elementos principales de la pedagogía constructivista. Donde desarrolla un trabajo expositivo y analítico de tal corriente, todas relaciones entre la psicología y la educación han sido siempre al mismo tiempo intensas y bastante complejas, los profesionales de la educación esperan encontrar en la psicología un marco de referencia global que les oriente y les

    Enviado por pancreta / 749 Palabras / 3 Páginas
  • De la intervencion del gobierno nacional

    De la intervencion del gobierno nacional

    LEY 964 DE 2005 T I T U L O P R I M E R O DE LA INTERVENCION DEL GOBIERNO NACIONAL CAPITULO PRIMERO Artículo 14. Operaciones repo, operaciones simultáneas, intercambio de valores y transferencia temporal de valores. Las operaciones repo, las operaciones simultáneas de valores, las de intercambio de valores y las transferencias temporales de valores, así como las demás que se determinen de conformidad con el artículo 4° de la presente ley,

    Enviado por alejoechava / 742 Palabras / 3 Páginas
  • Intervencion En La Comunidad

    Intervencion En La Comunidad

    “APROVECHAMIENTO DEL TIEMPO LIBRE” ANALISIS DE LOS RESULTADOS OBTENIDOS DE LA INTERVENCIÓN EN LA COMUNIDAD LA INDEPENDENCIA DE MUNICIPIO DE NEIVA HUILA: PROPUESTA: “APROVECHAMIENTO DEL TIEMPO LIBRE” Durante las cuatro etapas sobre la intervención realizada en la comunidad sobre el aprovechamiento del tiempo libre logramos reconocer:  Que los habitantes del barrio la Independencia identifiquen sus capacidades cognitivas.  Brindar los mecanismos necesarios para que sus habitantes lograrán reconocer sus habilidades y destrezas frente al

    Enviado por yulietparamo / 553 Palabras / 3 Páginas
  • Intervención Con Poblaciones Especiales

    Intervención Con Poblaciones Especiales

    Intervención con Poblaciones Especiales Lcda. Zahíra Y. Colón Collazo Poblaciones Especiales Los policías nos encontramos cada día con distintas situaciones con las que debemos lidiar. Cuando una persona pide nuestra ayuda, se la brindamos inmediatamente pero a veces no sabemos las implicaciones que conlleva haber dado esa ayuda. Una persona puede aparentar estar bien con sus apariencias físicas tales como las manos, ojos, pies, piernas, etc., pero cuando uno conoce que la persona está enferma

    Enviado por Poli119 / 930 Palabras / 4 Páginas
  • PLAN INTERVENCION CON FAMILIAS

    PLAN INTERVENCION CON FAMILIAS

    | PRESENTACIÓN Los anteriores planes, vigentes hasta 2008 pusieron las bases sobre las que se apoya el nuevo Plan que ahora acometemos. Este nuevo Plan intenta: * Superar las limitaciones que la existencia de dos Planes diferentes ha provocado. El objetivo estratégico que se formula en este Plan es: * Apoyar a la familia y favorecer el desarrollo integral de los menores y la calidad del entorno educativo. Los objetivos tanto generales como específicos, así

    Enviado por RUVAMO / 1.799 Palabras / 8 Páginas
  • CASO DE INTERVENCION SEGUN ENFOQUE EN SITUACION DE CRISIS.

    CASO DE INTERVENCION SEGUN ENFOQUE EN SITUACION DE CRISIS.

    DATOS GENERALES DE PACIENTE EN ESTUDIO Fecha: Mocoa, 24 de Febrero de 2013 No. Historia 057 NOMBRE: Lidia Carvajal IDENTIFICACION: 69002357 MOCOA EDAD: 39 años SEXO: Femenino ESTADO CIVIL: Casada TIENE HIJOS: un joven de 17 años y niña de 14 años ESCOLARIDAD: Estudiante Universidad del Tolima OCUPACION: Ama de casa DOMICILIO Cra 5 No 4 A- 04 MOTIVO DE CONSULTA: La señora lidia Carvajal, solicita ayuda ya que se siente triste, deprimida, distraída, cansada,

    Enviado por flymany / 1.033 Palabras / 5 Páginas
  • INTERVENCION EN CRISIS

    INTERVENCION EN CRISIS

    INTERVENCION EN LAS CRISIS MANUAL PARA EL ENTRENAMIENTO PRIMERA ETAPA: INDUCCION Y EVALUACION 1.- La exploración de expectativas que los participantes tienen en relación con el entretenimiento, es un buen punto de partida dado que tiene que ver con anhelos necesidades y temores. Bugental (1978), J.Lafarga J.Gomez del Campo (Eds). Sobre las gratificaciones de necesidades personales del terapeuta a través de la práctica de la psicoterapia proporciona un buen esquema para considerar tanto como la

    Enviado por skara / 784 Palabras / 4 Páginas
  • Intervencion Norteamericana En Mexico

    Intervencion Norteamericana En Mexico

    Intervención Norteamericana Los antecedentes de la Invasión Norteamericana tiene son producto de las políticas expansionistas de Estados Unidos que desde 1809 se venían observando, después de la compra de la Louisiana en 1803, después con la firma del Tratado Adams-Onís de 1819, con el que España cedió la península de la Florida. Cuando México logro su independiente Estados Unidos envió a Joel Robert Poinsett como representante para firmar un tratado de límites en el que

    Enviado por Steve.26 / 755 Palabras / 4 Páginas
  • PROGRAMA DE INTERVENCIÓN EN EL ÁREA DE PRODUCCIÓN

    PROGRAMA DE INTERVENCIÓN EN EL ÁREA DE PRODUCCIÓN

    PROGRAMA DE INTERVENCIÓN EN EL ÁREA DE PRODUCCIÓN FODA FORTALEZAS • Reconocimiento del Proceso central Impresión • Reconocimiento de las ventajas de evaluar la operación • Ventaja competitiva en el producto: Calidad en material, calidad en equipo. • Media aplicación de los procesos de compras, inspección en proceso. • Realizan inspección final junto con el cliente • Amplia área de trabajo • Grupo de trabajo con cierta antigüedad DEBILIDADES • No se cuenta con el

    Enviado por evelynzp / 213 Palabras / 1 Páginas
  • Intervenciones de Enfermería

    Intervenciones de Enfermería

    Diagnóstico Planeación Objetivos de Resultado Planificación Intervenciones de Enfermería Evaluación P. Alteración de la nutrición por exceso R/C E. Aporte excesivo en relación con necesidades metabólicas, no le gusta comer verduras E/P S. Sobrepeso El paciente llevará a cabo una dieta balanceada gracias al apoyo de su mamá Establecer conjuntamente con la madre del paciente una dieta nutritiva y equilibrada, adaptada a los gustos, hábitos y recursos del paciente Desaconsejar las comidas abundantes 3 veces

    Enviado por rebeca1225 / 935 Palabras / 4 Páginas
  • El Rol del Docente y de los Padres y Representantes en el proceso de intervención de las dificultades de aprendizaje en matemática

    El Rol del Docente y de los Padres y Representantes en el proceso de intervención de las dificultades de aprendizaje en matemática

    El Rol del Docente y de los Padres y Representantes en el proceso de intervención de las dificultades de aprendizaje en matemática Partiendo de que todos los procesos educativos bajo un modelo de atención educativa integral exige la participación de la familia, así como la comunidad en general, es importante incorporar a los padres y representantes para que conozcan y participen activamente en los proyectos educativos llevados a cabo en la institución escolar en materia

    Enviado por rzulay / 613 Palabras / 3 Páginas
  • Constructivismo E Intervención Educativa

    Constructivismo E Intervención Educativa

    Constructivismo e intervención educativa. ¿Cómo enseñar lo que se ha de construir? Lo que nos da a explicar y lo que más resalta el autor cesar coll es de los elementos principales de la pedagogía constructivista, que la cual es la que estudia la relación que hay entre la psicología con la pedagogía, donde establece argumentos para aclarar y explicar corrientes constructivistas en un futuro de ambas ciencias. También nos habla sobre el alumno y

    Enviado por CESARALFONSOG / 389 Palabras / 2 Páginas
  • Teoria Ecologica Para La Intervencion Comunitaria

    Teoria Ecologica Para La Intervencion Comunitaria

    INTRODUCCION El articulo habla de una teoría que permita comprender la adaptación y la inadaptación biopsicosocial basada en una perspectiva ecológica. Se describe dos aspectos importantes dinámicos (motivación, necesidades, etc.) y el segundo presenta los aspectos estructurales dentro de los cuales se desarrollan los aspectos dinámicos. La ecología se propone estudiar los medios donde viven y se reproducen los seres vivos, y las relaciones complejas que mantienen entre ellos y con su medio. El medio

    Enviado por betza24 / 1.254 Palabras / 6 Páginas
  • Tc3 Intervención En La Familia

    Tc3 Intervención En La Familia

    TRABAJO COLABORATIVO 2 INTERVENCION PSICOSOCIAL EN LA FAMILIA INTEGRANTES: GRUPO 193 MARBY LUZ VASQUEZ GUARIN CODIGO: 3657118 TUTORA: ADIS VITAL UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD) ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA DE PSICOLOGIA MAYO 2012 INTRODUCCION En el presente trabajo realizamos la propuesta “LA FAMILIA, COMO CENTRO DE UNION Y DIALOGO”, relacionada con los problemas y dificultades en la comunicación que enfrenta las familias en la actualidad y que representan una

    Enviado por Royalberto / 3.029 Palabras / 13 Páginas
  • Intervencion Estatal

    Intervencion Estatal

    En la actualidad colombiana se habla mucho sobre el derecho financiero sin tener el conocimiento necesario sobre él, para ello encontramos muchos significados dados por los diferentes autores de cada momento de la historia, entre los cuales encontramos los que dicen que él es un sistema que se destaca por ser una ciencia que tiene por objeto de estudio la ordenación jurídica de la actividad financiera, otros piensan que para comprenderlo mejor se le debe

    Enviado por genesis411 / 498 Palabras / 2 Páginas
  • Constructivismo E Intervencion Educativa: Como Ensenar Lo Que Se Ha De Construir

    Constructivismo E Intervencion Educativa: Como Ensenar Lo Que Se Ha De Construir

    CONSTRUCTIVISMO E INTERVENCION EDUCATIVA: ¿COMO ENSEÑAR LO QUE SE HA DE CONSTRUIR? La lectura muestra consideraciones sobre la pregunta que César Coll plantea ¿Cómo enseñar lo que se ha de construir?. Destacando la concepción constructivista acerca del alumno y del profesor donde se concibe al alumno como responsable de su propio aprendizaje y al profesor como un coordinador y guía del aprendizaje del alumno. Dentro de este marco, puede decirse que el constructivismo es el

    Enviado por upnguasave2001 / 1.925 Palabras / 8 Páginas
  • ¿Cuáles Serían Las Prácticas Adecuadas, En La Intervención Docente Que Favorezcan El Desarrollo De Las Competencias Cognitivas Y Afectivas En Los Niños Al Interactuar Con El Medio Natural Y Social?

    ¿Cuáles Serían Las Prácticas Adecuadas, En La Intervención Docente Que Favorezcan El Desarrollo De Las Competencias Cognitivas Y Afectivas En Los Niños Al Interactuar Con El Medio Natural Y Social?

    ¿Cuáles serían las prácticas adecuadas, en la intervención docente que favorezcan el desarrollo de las competencias cognitivas y afectivas en los niños al interactuar con el medio natural y social? En el presente ensayo señalare cuales son las practicas adecuadas que los docentes deberían emplear en los niños con el fin de tener mejores resultados en el desarrollo de competencias cognitivas y afectivas al trabajar con ellos en su medio natural y social, contextos donde

    Enviado por alejandranicoli / 1.143 Palabras / 5 Páginas
  • Intervencion Educativa

    Intervencion Educativa

    INTERVENCIÓN EDUCATIVA Desde el enfoque de la LED en UDG Virtual, la línea de Intervención Educativa es la parte medular del programa y el sello característico del educador social. A través de las 9 materias que componen esta línea buscamos desarrollar las competencias necesarias para diseñar, implementar y evaluar proyectos educativos orientados a transformar la realidad. Utilizamos los proyectos como medio para integrar aprendizajes y para el desarrollo de las competencias. La línea de intervención

    Enviado por yuuri / 559 Palabras / 3 Páginas
  • Programa - Sector De Intervención - Taller V

    Programa - Sector De Intervención - Taller V

    Programa – Sector De Intervención – Taller V Sector De Intervención Superficie Máxima 4 A6 Has. Usuarios En El Conjunto Habitacional 250 Min. A 300 Max. Superficie Por Departamento Min. 80 M2 - Max.200 M2 Altura Del Conjunto Habitacional 5 Niveles Min. – 10 Niveles Max. Superficie Del Sitio De 5000 M2 A 10000 M2 I.-Calculo De Población Y Densidad Distrito III – Sector De Intervención. Calculo De Población Población Actual Distrito Iii Superficie Distrito

    Enviado por yeer / 539 Palabras / 3 Páginas
  • Intervencion Educativa

    Intervencion Educativa

    Para poder conceptualizar el vocablo de intervención ha sido un trabajo arduo ya que existen muchas definiciones que la intentan explicar aunque no en el ámbito de las ciencias humanas donde principalmente es nuestro sitio de actuación. Entre las cuales se encuentra la que proviene del latín “interventio” que se define como venir, entre e interponerse. El lenguaje común es sinónimo de mediación, intersección, de buenos oficios de ayuda, de apoyo y cooperación. En otros

    Enviado por mentira / 400 Palabras / 2 Páginas
  • PROYECTO DE INTERVENCION SOBRE BULLING

    PROYECTO DE INTERVENCION SOBRE BULLING

    DIPLOMATURA SUPERIOR EN EDUCACION Y ATENCION A LA DIVERSIDAD TRABAJO FINAL Introducción Cada vez con mayor frecuencia, se observa en las escuelas lo que a diario se vive en la calle. Violencia, mucha violencia. Las palabras “autoridad, respeto, tolerancia, convivencia” han ido cambiando de significado. Es necesario resignificarlas, en el ámbito escolar al menos, para poder lograr una convivencia armoniosa entre los distintos actores de una comunidad escolar, sobre todo entre el alumnado. Los casos

    Enviado por silelisaza / 1.833 Palabras / 8 Páginas
  • Tipo De Apoyo Psicosocial Al Adulto Mayor

    Tipo De Apoyo Psicosocial Al Adulto Mayor

    TIPOS DE APOYO PSICOSOCIAL QUE BRINDA LA FAMILIA AL ADULTO MAYOR QUE HABITA EN EL BARRIO LA TRINIDAD DE LA CUIDAD DE SINCELEJO - SUCRE ÁREA DE CONOCIMIENTO: Social - familiar ÁREA PROBLEMA: Vejez - Familia TEMA GENERAL: Adulto Mayor TEMA ESPECÍFICO: Tipos de Apoyo psicosocial al Adulto Mayor. 1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 1.1 Descripción de la situación problema El envejecimiento en la actualidad se ha convertido en uno de los “problemas” más grandes para

    Enviado por maralto / 3.813 Palabras / 16 Páginas
  • Psicosocial de la teoría del desarrollo emocional de los escolares

    Psicosocial de la teoría del desarrollo emocional de los escolares

    INTRODUCCIÓN La escuela es centro de conocimiento y formación. Los niños y niñas deben asistir llenos de alegría y expectación por todas las cosas nuevas que allí van a descubrir y a aprender. En sus aulas se debe aprovechar todo su talento, ingenio, inteligencia y creatividad para estimular el aprendizaje y satisfacer todas las expectativas y sueños que se hayan imaginado. Por supuesto, en este ambiente, debe reinar la armonía, la cooperación, el compromiso, la

    Enviado por arelys1313 / 21.315 Palabras / 86 Páginas
  • TÉCNICAS O ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN

    TÉCNICAS O ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN

    TÉCNICAS O ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN La orientación psicopedagógica se realiza en diferentes contextos por medio de técnicas que proporcionen los datos necesarios para elaborar un programa de intervención que puede ser específico o grupal. Estas técnicas de intervención son el eje sobre la cual debe girar todo el diagnóstico e intervención de los problemas y situaciones encontradas para luego realizar una evaluación pedagógica con los mejores resultados para la mejora del estudiante. Varios autores: Hastch-Costar

    Enviado por solsierra / 2.491 Palabras / 10 Páginas
  • Desarrollo Psicosocial

    Desarrollo Psicosocial

    Teoría e investigación sobre el desarrollo psicosocial ¿Cuánto cambia la personalidad en la vejez? No mucho, de acuerdo con ciertas investigaciones.sim embargo, la experiencia de personas como Jimmy Carter lleva a algunos teóricos a considerar la edad adulta tardía como una etapa del desarrollo con sus propios problemas y tareas especiales. Integridad del yo frente a desesperanza De acuerdo con Erickson, la octava y ultima etapa del desarrollo psicosocial. En la cual las personas en

    Enviado por rossemary / 388 Palabras / 2 Páginas
  • INTERVENCIÓN PÚBLICA EN MATERIA DE ESPECTACULOS PÚBLICOS, ACTIVIDADES RECREATIVAS Y ESTABLECIMIENTOS PÚBLICOS

    INTERVENCIÓN PÚBLICA EN MATERIA DE ESPECTACULOS PÚBLICOS, ACTIVIDADES RECREATIVAS Y ESTABLECIMIENTOS PÚBLICOS

    INTERVENCIÓN PÚBLICA EN MATERIA DE ESPECTACULOS PÚBLICOS, ACTIVIDADES RECREATIVAS Y ESTABLECIMIENTOS PÚBLICOS Índice 1º ¿Qué son los Espectáculos Públicos, Actividades Recreativas y Establecimientos Públicos ? 2º Marco normativo y competencial del estado , Comunidades Autónomas y entidades locales, en materia de espectáculos, actividades recreativas y establecimientos públicos 2.1 Distribución competencial. 2.2 Marco normativo, hasta la directiva 2006/123/CE. 2.3 Situación actual: posterior a la directiva 2006/123/CE de servicios en la normativa sobre espectáculos públicos y actividades

    Enviado por javigarcia / 9.045 Palabras / 37 Páginas
  • Intervención En La Educación (enfoque Conductista, Cognitivo, Humanista Y Cognositivista)

    Intervención En La Educación (enfoque Conductista, Cognitivo, Humanista Y Cognositivista)

    Enfoque Conductista El conductismo, es uno de los paradigmas que se ha mantenido durante más años y de mayor tradición. Y aún cuando el conductismo no encaja totalmente en los nuevos paradigmas educativos y ha sido constantemente criticado porque percibe al aprendizaje como algo mecánico, deshumano y reduccionista. El aprendizaje es definido como un cambio observable en el comportamiento, los procesos internos son considerados irrelevantes para el estudio del aprendizaje humano ya que estos no

    Enviado por helloween / 759 Palabras / 4 Páginas
  • La educación física y el deporte; ámbitos de intervención

    La educación física y el deporte; ámbitos de intervención

    La educación física y el deporte; ámbitos de intervención -La escuela básica muestra al niño una serie de saberes sistematizados en competencias educativas. Dichos saberes se pueden orientar desde la lógica de ámbitos de la motricidad: funcional, psicomotor y ludomotor. -Actualmente se promueve el juego como principal medio de aprendizaje de la educación física. -El juego, el deporte, la expresión corporal, entre otros conforman los saberes de la especialidad y estos a su vez deben

    Enviado por zegak / 430 Palabras / 2 Páginas
  • Intervencion De La Educadora En Niños En Situacion De Riesgo

    Intervencion De La Educadora En Niños En Situacion De Riesgo

    La familia, al ser la primera escuela para todo niño, funge un papel trascendente en su vida, ya que esta tiene la capacidad de influir el temperamento y los rasgos de su personalidad. Por ello es importante que conozcan aquellas características propias de un niño típico, de esta manera podrán identificar más fácilmente cuando las conductas estén fuera de los parámetros, pero la tarea no queda solamente ahí, sino también en adoptar las actitudes y

    Enviado por selenewhite / 405 Palabras / 2 Páginas
  • Trabajo Social Inmerso En Un Contexto Neoliberal, Política pública Y Intervención Del Estado

    Trabajo Social Inmerso En Un Contexto Neoliberal, Política pública Y Intervención Del Estado

    En el presente ensayo se darán a conocer de manera puntual las diferentes concepciones adoptadas por el neoliberalismo, sus postulados y principios fundantes en donde se evaluara el desempeño de los y las trabajadoras sociales en el contexto, de igual manera con una perspectiva crítica se tratara de comprender los diferentes fenómenos sociales que han trascendido en la historia y construcción de lo que llamamos “estado”. Primeramente es necesario entender diferentes conceptos adoptados por la

    Enviado por karenpalacio91 / 1.150 Palabras / 5 Páginas
  • Colaborativo Dos De Intervencion En La Familia

    Colaborativo Dos De Intervencion En La Familia

    INTRODUCCIÓN La familia actual es una institución que debido a los cambios en las formas de vida está en crisis, ya la familia no tiene la misma identidad de antes, donde las jerarquizaciones eran apremiantes y respetadas, por tal motivo, si antes existían dificultades al interior de este importante núcleo social, “pues nunca han faltado solo han permanecido en silencio” ahora es mucho más habitual ver casos de familias en desintegración, pues la realidad se

    Enviado por hasbleidybaronte / 517 Palabras / 3 Páginas
  • Intervencion Psicologia Organizacional Tra Col 2

    Intervencion Psicologia Organizacional Tra Col 2

    UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD Actividad 10 Trabajo Colaborativo 2 INTERVENCION PSICOSOCIAL EN EL CONTEXTO ORGANIZACIONAL Grupo: 146 Presentado Por: Luisa Fernanda Batero Vargas Presentado A: Tutor Rosa Angélica Imbago Pereira- Risaralda Mayo- 2012 INTRODUCCIÓN La intervención psicosocial vista desde un contexto organizacional representa el empleo de las competencias de la psicología social en una organización o sistema comunal. En el cual tiene gran responsabilidad, al inculcar su metodología ante cualquier proyecto o

    Enviado por Lutita3 / 1.781 Palabras / 8 Páginas
  • Intervenciones De Enfereria

    Intervenciones De Enfereria

    Arsfenamina (Redirigido desde «Salvarsán») Estructura del arsfenamina se creía que era la A hasta 2005, donde una nueva investigación sugiere una estructura compuesta entre trímero B y el pentámero C. Arsfenamina fue comercializado bajo la marca de Salvarsán en 1910. También es conocido como 606, por ser el orden de pruebas de este compuesto sintético. Fue uno de las primeros fármacos que curó una enfermedad infecciosa que causaba una gran mortalidad; fue la bala mágica

    Enviado por letynidia / 261 Palabras / 2 Páginas
  • Ámbitos De La Intervención Educativa

    Ámbitos De La Intervención Educativa

    20 de Febrero del 2013 La Educación No Formal (ENF) Concepto Es toda actividad organizada, sistemática, educativa y duradera que no se sitúa exactamente en el marco de los sistemas educativos formales integrados por las escuelas primarias, los centros de enseñanza secundaria, las universidades y otras instituciones educativas formalmente establecidas, son todas aquellas instituciones, procesos, actividades, medios, ámbitos de educación que, no siendo escolares, han sido creados expresamente para satisfacer determinados objetivos educativos y es

    Enviado por luisar2d2 / 1.067 Palabras / 5 Páginas
  • Metodologia De Intervencion

    Metodologia De Intervencion

    METODOLOGIA DE INTERVENCION EN TRABAJO SOCIAL El trabajo social tiene métodos que utiliza y que son propios de la profesión y puede tener uno o varios métodos estos pueden utilizarse de manera muy explicita, describen o analizan de manera práctica o de manera teórica. Ya que en este ensayo incluiremos dos tendencias que son muy importantes en la profesión. Ya que en la primera nos sitúa a los trabajadores sociales como un agente ejecutivo de

    Enviado por arelisescobar / 1.107 Palabras / 5 Páginas
  • Intervencion A Terceros

    Intervencion A Terceros

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