La práctica educativa
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PARTICIPACIÓN ACTIVA Y PRÁCTICA DE VALORES EN LA EDUCACIÓN DENTRO LA COMUNIDAD EDUCATIVA DE P.P.F.F. EN EL MODELO EDUCATIVO SOCIO COMUNITARIO PRODUCTIVO,.
chapako24“SIMÓN RODRÍGUEZ” PARTICIPACIÓN ACTIVA Y PRÁCTICA DE VALORES EN LA EDUCACIÓN DENTRO LA COMUNIDAD EDUCATIVA DE P.P.F.F. EN EL MODELO EDUCATIVO SOCIO COMUNITARIO PRODUCTIVO, Trabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros sin
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La Artificialidad De La Práctica Educativa Problematizadora Inmersa En El Contexto-problema De La Realidad Aplastante Del Neoliberalismo Y Sus Muchos Verdugos
KandyPartemiaConsidero que lo que hacemos en la maestría ha ayudado a reflexionar la práctica, sin duda. Pero me van quedando serias inconsistencias respecto a lo que pasa después de… Por ejemplo para poder cambiar las condiciones de nuestros alumnos no basta con artilugiar, se necesita ir más allá, participar en,
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PRÁCTICAS E IDENTIDADES CULTURALES DE LOS ESTUDIANTES DEL QUINTO DE SECUNDARIA DE LA UNIDAD EDUCATIVA “VENJANMIN” DEL CERCADO II, MUNICIPIO DE COCHABAMBA.
richardhernanUNIVERSIDAD: MAYOR DE SAN SIMON FACULTAD: HUMANIDADES CARRERA: CIENCIAS DE LA EFUCACION PRÁCTICAS E IDENTIDADES CULTURALES DE LOS ESTUDIANTES DEL QUINTO DE SECUNDARIA DE LA UNIDAD EDUCATIVA “VENJANMIN” DEL CERCADO II, MUNICIPIO DE COCHABAMBA. MATERIA: LABORATORIO DE INVESTIGACION ETNOGRAFICA DOCENTE: DR. GROVER REQUENA QUIROGA ESTUDIANTES: PANIAGUA CRESPO HELEN PLATA QUISBERT
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LAS EXIGENCIAS QUE PLANTEA LA INNOVACIÓN PARA MODIFICAR LAS PRACTICAS, LOS AMBIENTES, LOS MÉTODOS Y ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA EN BUSCA DE LA MEJORA EDUCATIVA"
minycamilaPRODUCTO 5 “LAS EXIGENCIAS QUE PLANTEA LA INNOVACIÓN PARA MODIFICAR LAS PRACTICAS, LOS AMBIENTES, LOS MÉTODOS Y ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA EN BUSCA DE LA MEJORA EDUCATIVA” Las prácticas educativas actuales deben innovarse para que sean congruentes con el tipo de alumnos del siglo XXI demandan una atención acorde a sus
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CURSO: LA EDUCACION AMBIENTAL EN LA PRACTICA DOCENTE III PRODUCTO 5 EXPERIENCIA EDUCATIVA EN BASE A LOS ENFOQUES Y LOS DIFERENTES ESTILOS DE PROYECTOS EDUCATIVOS.
1.-ESTRATEGIAS PARA EL ANCLAJE DE UNA POLITICA DE EDUCACION AMBIENTAL EN LOS TUXTLAS VERACRUZ. Contexto y antecedentes. Ubicado en el sur de Veracruz, gran diversidad biológica y cultural. Área Nacional Protegida (ANP) con 155 mil hectáreas, 8 municipios, 35 mil habitantes. Posee el estatus de Reserva de la Biosfera. Experimentación
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Prácticas de liderazgo de la actual coyuntura de la transformación de los sistemas educativos y el liderazgo en la gestión educativa en la provincia de Imbabura
RichardRiveraescudoUTN.png UNIVERSIDAD TÉCNICA DEL NORTE INSTITUTO DE POSTGRADO MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN TEMA: “PRÁCTICAS DE LIDERAZGO DE LA ACTUAL COYUNTURA DE LA TRANSFORMACIÓN DE LOS SISTEMAS EDUCATIVOS Y EL LIDERAZGO EN LA GESTIÓN EDUCATIVA EN LA PROVINCIA DE IMBABURA” AUTOR: Rivera López Richard Dimitri DOCENTE:
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Caracterización de los discursos que circulan y de las prácticas pedagógicas que se ejercen en las instituciones educativas de los niños y niñas de 0 a 7 años
PauhGiraldoCARACTERIZACIÓN DE LOS DISCURSOS QUE CIRCULAN Y DE LAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS QUE SE EJERCEN EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 0 A 7 AÑOS Nombres y Apellidos UNIVERSIDAD DEL TOLIMA LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL SIBATE, CUNDINAMARCA MAYO DE 2013 CARACTERIZACIÓN DE LOS DISCURSOS QUE CIRCULAN Y
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Análisis de “la observación de las prácticas educativas como elemento de evaluación y de mejora de la calidad en la formación inicial y continua del profesorado
100663Centro Universitario Nacional de El Progreso -CUNPROGRESO- Profesado de Enseñanza Media en Matemática y Física Ciclo VI Inducción a la Docencia II Lcda. Claudia Patricia Morales RESUMEN: Análisis de “la observación de las prácticas educativas como elemento de evaluación y de mejora de la calidad en la formación inicial y
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Valores Y Alternativas De Solución Ante Los Problemas Que Platean La Práctica Educativa En La Escuela, Comunidad Y Familia Generando Una Actitud Profesional Trasformadora.
Fidelina88Valores y alternativas de solución ante los problemas que platean la práctica educativa en la escuela, comunidad y familia generando una actitud profesional trasformadora. La Educación es un proceso bastante complejo de formación permanente, personal, cultural y social, que implica una gran responsabilidad y se fundamenta en una concepción integral
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La Práctica educativa y Formación del Docente, en el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (Tic) en el Instituto Tecnológico de Huatabampo, Sonora.
alexgilcruz Instituto del Desierto de Santa Ana Escuela de posgrado Doctorado en Docencia Proyecto De Tesis: La Práctica educativa y Formación del Docente, en el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (Tic) en el Instituto Tecnológico de Huatabampo, Sonora. QUE PRESENTA ALEJANDRO GIL CRUZ CONDUCTOR-ASESOR DRA.
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La Práctica educativa y Formación del Docente, en el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (Tic) en el Instituto Tecnológico de Huatabampo, Sonora.
alexgilcruz Instituto del Desierto de Santa Ana Escuela de posgrado Doctorado en Docencia Proyecto De Tesis: La Práctica educativa y Formación del Docente, en el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (Tic) en el Instituto Tecnológico de Huatabampo, Sonora. QUE PRESENTA ALEJANDRO GIL CRUZ CONDUCTOR-ASESOR DRA.
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De acuerdo a su situación particular en la escuela y su práctica educativa, considere el tipo de didáctica que implementa en el proceso de enseñanza - aprendizaje y por qué.
Manuela345Actividad Final Análisis Curricular. De acuerdo a su situación particular en la escuela y su práctica educativa, considere el tipo de didáctica que implementa en el proceso de enseñanza - aprendizaje y por qué. 1. ¿La relación que usted establece con el alumno en el proceso de enseñanza- aprendizaje es
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ESTRATEGIA PARA LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO EN LA ADOLESCENCIA Y LA PROMOCIÓN DE UNA PRÁCTICA SEXUAL SEGURA EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA VILLA MARGARITA EN LA CIUDAD DE MONTERÍA
Lina19475http://carrerasuniversitarias.com.co/logos/original/logo-universidad-del-sinu-elias-bechara-zainum.png ESTRATEGIA PARA LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO EN LA ADOLESCENCIA Y LA PROMOCIÓN DE UNA PRÁCTICA SEXUAL SEGURA EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA VILLA MARGARITA EN LA CIUDAD DE MONTERÍA PRESENTADO POR: MARIA CAMILA ANAYA TAMARA JHON JAIRO OSORIO DIAZ LINA MARCELA TORRES QUINTANA PROYECTO DE INVESTIGACIÓN ASESOR: MG. DIANA YELIPZA
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Reporte No. 3. Diagnóstico de necesidades educativas del personal de enfermería en desempeño laboral del área clínica de asignación práctica en el semestre (Actividad extra-aula.)
lupitajtn6Reporte No. 3. Diagnóstico de necesidades educativas del personal de enfermería en desempeño laboral del área clínica de asignación práctica en el semestre (Actividad extra-aula.) Recomendación.- Entrevistar a la Encargada del Departamento, a una Lic. en Enfermería, Una Enfermera General, Una Técnica y Una auxiliar (si se da el caso)
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ZABALA VIDIELLA ANTONI (2003) “La práctica educativa. Como enseñar” 9º edición: Septiembre 2003, Tr. Susana Esquero, Impreso en España, Ed: Graó, de IRIF, S.L, P: 233 (PRACTICA DOCENTE)
Ailed AlemanZABALA VIDIELLA ANTONI (2003) “La práctica educativa. Como enseñar” 9º edición: Septiembre 2003, Tr. Susana Esquero, Impreso en España, Ed: Graó, de IRIF, S.L, P: 233 (PRACTICA DOCENTE) “PARA MEJORAR CADA DÍA Y DAR CLASES DE CALIDAD A LOS ALUMNOS” 1. La práctica educativa. Unidades de análisis. Uno de los
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INVESTIGACIÓN EDUCATIVA La investigación educativa se fundamenta en la necesidad de plantear y desarrollar proyectos de investigación tendientes a analizar y elevar la calidad de la práctica docente.
Jr ParraINVESTIGACIÓN EDUCATIVA La investigación educativa se fundamenta en la necesidad de plantear y desarrollar proyectos de investigación tendientes a analizar y elevar la calidad de la práctica docente. La investigación educativa entendida como disciplina, es un ámbito de conocimiento reciente, que se encuentra en la actualidad en un momento De
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Este proyecto se inició a partir de una MATRIZ DOFA hecha en la INSTITUCION EDUCATIVA JAIME GARZON para identificar las fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas mediante la realización de las prácticas.
tatis0213Este proyecto se inició a partir de una MATRIZ DOFA hecha en la INSTITUCION EDUCATIVA JAIME GARZON para identificar las fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas mediante la realización de las prácticas. Durante la realización de las prácticas se detectó un problema que es la desorganización de los documentos ya que
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Fortalecimiento de las prácticas pedagógicas en la orientación de la enseñanza de la preservación y cuidado del medio ambiente a través de la educación ambiental en las Instituciones Educativas El Hobo y Caracolí
Dairon NietoACCIONES DE MEDIACION PEDAGOGICA RINCÓN ECOLÓGICO “UN PACTO CON LA NATURALEZA” Propósitos de formación: * Promover la conciencia ambiental partiendo de los saberes populares, fortalecidos con el conocimiento académico a través de las virtudes que tiene la conservación ambiental. * Contrastar el saber popular con el saber académico, a través
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INCIDENCIA DE LA APLICACIÓN DE LOS ESTILOS DE ENSEÑANZA EN EL DESEMPEÑO DE LOS MAESTROS EN FORMACIÓN DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA NIVEL X DEL ÉNFASIS ESCOLAR EN SU PRÁCTICA PEDAGÓGICA EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL BAJO CAUCA.
kettyINCIDENCIA DE LA APLICACIÓN DE LOS ESTILOS DE ENSEÑANZA EN EL DESEMPEÑO DE LOS MAESTROS EN FORMACIÓN DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA NIVEL X DEL ÉNFASIS ESCOLAR EN SU PRÁCTICA PEDAGÓGICA EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL BAJO CAUCA. ÍNDICE 1. Agradecimiento…………………………………………....………...…pág.3 2. Introducción……………………………………………...…………......pág.5 3. Objetivo general…………………………………………...…….…......pág.6 4. Objetivo especifico………………………………………...………......pág.6 5.
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ERCADO, Ruth. "El Trabajo Cotidiano Del Maestro En La Escuela Primaria". En "Un Acercamiento Al Análisis De La Práctica Educativa". Antología Y Programapropedéutico. 2009, Pp 79-86.El Texto Versa Sobre Interpretaciones Que Prevalecen Sobre La
ingomar111ERCADO, Ruth. “El trabajo cotidiano del maestro en la escuela primaria”. En “Un Acercamiento al Análisis de la Práctica Educativa”. Antología y programapropedéutico. 2009, pp 79-86.El texto versa sobre interpretaciones que prevalecen sobre la escuela primaria ysu caracterización compleja desde varios ángulos de estudio. Mercado (1985)resalta las condiciones laborales del
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Miércoles, 8 De Diciembre De 2010 Antoni Zabala Vidiella "La Practica Educativa. Unidades De Análisis" En La Práctica Educativa El Objetivo De Mejorar La Práctica Educativa Es Ser Cada Vez más Competente, Esta Mejora Se Consigue Mediante El Cono
gemelitasantz¿Cómo influyen los maestros en la enseñanza de los conocimientos básicos? En el presente ensayo hablaré sobre la importancia que tiene el maestro en el aula, así como de todo lo tiene que realizar este para tener un ambiente de trabajo adecuado para todos los alumnos. Como primera parte me