Múltiples inteligencias

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  dofrelaLa teoría de las inteligencias múltiples es un modelo propuesto por Howard Gardner (e implementado por Thomas Armstrong) en el que la inteligencia no es vista como algo unitario, que agrupa diferentes capacidades específicas con distinto nivel de generalidad, sino como un conjunto de inteligencias múltiples, distintas e independientes. Gardner

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  brendy22INTELIGENCIAS MULTIPLES HOWARD GARDNER Que es una inteligencia ? Es la capacidad para resolver problemas cotidianos , para generar nuevos problemas , para crear productos o para ofrecer servicios dentro del propio ámbito cultural. La mayoría de los individuos tenemos la totalidad de estas inteligencias .Cada una desarrollada de modo

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  veritojpEl arte del poder hablar de manera escrita es una de las mejores fuentes de comunicación ya que esta pueden quedarse para lectores futuros y mas si son de suma importancia según la percepción de cada individuo y de sus intereses adquiridos. La literatura consiste en la forma de expresarse

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  AlemargyTeoría de las inteligencias múltiples, basada en que cada persona tiene por lo menos ocho inteligencias u ocho habilidades cognoscitivas. Investigador de la Universidad de Harvard, tras años de estudio ha puesto en jaque todo el sistema de educación escolar en USA. Gardner, neuropsicólogo, es codirector del Proyecto Zero en

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  erikapacciTEMA: Inteligencias múltiples ASIGNATURA: Psicología DOCENTE: Ivanna Tejerina ESTUDIANTE: Ingrid Durand Mamani ESCUELA: Administración y negocios internacionales CICLO: Primero http://www.terras.edu.ar/jornadas/106/biblio/106Intro.pdf http://www.lecturalia.com/autor/11485/howard-gardner http://www.planetadelibros.com/espacioculturalyacademico-categoria-psicologia-y-pedagogia-6.html -"Inteligencia emocional" de Daniel Goleman. -"La inteligencia emocional en la empresa", mismo autor. -"El cerebro emocional", de Joseph LeDoux. Klein Perry Thomas Armstrong La Teoría de las Inteligencias

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  EstibalizRojas37TIPOS DE INTELIGENCIA Esta teoría fue elaborada por Howard Gardner quien plantea que así como existen muchos tipos de problemas que resolver así hay también diferentes tipos de inteligencias. En base a sus estudios llega ala conclusión de que existen 8 tipos de inteligencias. Todos los seres humanos poseen las

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  erikapacciTEMA: Inteligencias múltiples ASIGNATURA: Psicología DOCENTE: Ivanna Tejerina ESTUDIANTE: Ingrid Durand Mamani ESCUELA: Administración y negocios internacionales CICLO: Primero http://www.terras.edu.ar/jornadas/106/biblio/106Intro.pdf http://www.lecturalia.com/autor/11485/howard-gardner http://www.planetadelibros.com/espacioculturalyacademico-categoria-psicologia-y-pedagogia-6.html -"Inteligencia emocional" de Daniel Goleman. -"La inteligencia emocional en la empresa", mismo autor. -"El cerebro emocional", de Joseph LeDoux. Klein Perry Thomas Armstrong La Teoría de las Inteligencias

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  lou17INTELIGENCIA MULTIPLE --HABILIDADES Resumen de Inteligencias Múltiples Inteligencia • Conjunto de habilidades de solución de problemas; que posibilita al individuo la generación de soluciones eficientes y cuando es apropiado la creación de un producto afectivo. Debe incluir también el potencial para crear y hallar problemas con lo que se determinan

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  erikapacciTEMA: Inteligencias múltiples ASIGNATURA: Psicología DOCENTE: Ivanna Tejerina ESTUDIANTE: Ingrid Durand Mamani ESCUELA: Administración y negocios internacionales CICLO: Primero http://www.terras.edu.ar/jornadas/106/biblio/106Intro.pdf http://www.lecturalia.com/autor/11485/howard-gardner http://www.planetadelibros.com/espacioculturalyacademico-categoria-psicologia-y-pedagogia-6.html -"Inteligencia emocional" de Daniel Goleman. -"La inteligencia emocional en la empresa", mismo autor. -"El cerebro emocional", de Joseph LeDoux. Klein Perry Thomas Armstrong La Teoría de las Inteligencias

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  nati_davilaTEST DE INTELIGENCIAS MÚLTIPLES 1…….Prefiero hacer un mapa que explicarle a alguien como tiene que llegar. 2…….Si estoy enojado(a) o contento (a) generalmente sé exactamente por qué. 3…….Sé tocar (o antes sabía tocar) un instrumento musical. 4…….Asocio la música con mis estados de ánimo. 5…….Puedo sumar o multiplicar mentalmente con

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  crisadanCAPITULO I. Las inteligencias múltiples como punto de partida para lograr un aprendizaje en los alumnos ¿A que se le llama inteligencia? Para iniciar se realiza una pregunta que no es tan fácil de contestar y que se puede encaminar a una variedad de respuestas, ¿Qué es la inteligencia?, es

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  9310Modelo de las Inteligencias Multiples de Gardner Todos los seres humanos podemos reconocer el mundo de 7 modos diferentes según las 7 inteligencias , atraves del Lenguaje, análisis lógico, matemático, espacial, y musical Gardner propuso en su libro 7 inteligencias básicas. La Inteligencia tiene que ver con la capacidad de

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  gustavojuanAsesoría virtual ceforcadhuanuco@hotmail.com Módulo INTELIGENCIAS MÚLTIPLES PRESENTACIÓN La aceptación de los diferentes tipos de inteligencias nos abre insospechados caminos de innovación educativa, para los cuales aún no sabemos con certeza si el sistema educativo y sus entes están preparados o no. Supongamos entonces, como un modo de acercarnos a un

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  1virgen5Howard Gardner define la inteligencia como LA CAPACIDAD DE RESOLVER PROBLEMAS O ELABORAR PRODUCTOS QUE SEAN VALIOSOS EN UNA O MAS CULTURAS. La importancia de la definición de Gardner es doble: Primero, amplía el campo de lo que es la inteligencia y reconoce lo que todos sabíamos intuitivamente, y es

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  patriciabejaranoSuscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Psicología / Inteligencias Inteligencias Ensayos: Inteligencias Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 449.000+ documentos. Enviado por: luisadolfomunoz 14 noviembre 2012 Tags: Palabras: 7420 | Páginas: 30 Views: 3 Leer Ensayo Completo Suscríbase   PRODUCTO INTELECTUAL: LAS INTELIGENCIAS

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  milkhajHoward Gardner define la inteligencia como LA CAPACIDAD DE RESOLVER PROBLEMAS O ELABORAR PRODUCTOS QUE SEAN VALIOSOS EN UNA O MAS CULTURAS. La importancia de la definición de Gardner es doble: Primero, amplía el campo de lo que es la inteligencia y reconoce lo que todos sabíamos intuitivamente, y es

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  fersunkConcepto de aprendizaje, estilos e inteligencias múltiples: El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación. Este proceso puede ser analizado desde distintas perspectivas, por lo que

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  SIULMIUNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “FRANCISCO DE MIRANDA” COMPLEJO ACADÉMICO CHURUGUARA PROGRAMA DE EDUCACIÓN MENCIÓN LENGUA LITERATURA Y LATÍN U.C. PRACTICA PROFESIONAL I BACHILLERES: PIAMO, CRUZLIMAR CASTILLO, RAIZA LEAL, YOSVELY HERNÁNDEZ, MARIANA PIÑA, ESTHER CHURUGUARA – AGOSTO 2012 ÍNDICE Pág INTRODUCCIÓN • Destrezas facilitativas y comunicativas del ejercicio docente • Comunicación clínica

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  fgfgfgfgINTELIGENCIAS MÚLTIPLES Howard Gardner define la inteligencia como LA CAPACIDAD DE RESOLVER PROBLEMAS O ELABORAR PRODUCTOS QUE SEAN VALIOSOS EN UNA O MAS CULTURAS. La importancia de la definición de Gardner es doble: Primero, amplía el campo de lo que es la inteligencia y reconoce lo que todos sabíamos intuitivamente,

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  Mayita63INTELIGENCIAS MULTIPLES Y NECESIDADES HUMANAS En la vida existen una serie de inteligencias y necesidades que cada ser humano desarrolla al paso del tiempo, el hecho es que algunas personas se caracterizan mas por una que por otra, pero yo considero que todos tenemos las 8 inteligencias pero nos caracterizamos

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  any_bebeLa teoría de las inteligencias múltiples es un modelo propuesto en su libro de 1983 por Howard Gardner en el que la inteligencia no es vista como algo unitario que agrupa diferentes capacidades específicas con distinto nivel de generalidad, sino como un conjunto de inteligencias múltiples, distintas y semi-independientes. Gardner

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  lupisherreraInteligencias Múltiples La inteligencia con frecuencia es considerada de acuerdo a la puntuación en los exámenes o calificaciones escolares, no se toma en consideración alguna otra área en la que la persona puede sobresalir. Todos tenemos nuestros propios talentos, aptitudes y habilidades que nos ayudan a entender y a transformar

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  BenjysalInteligencias múltiples 1. La Teoría de las Inteligencias Múltiples 2. Introducción 3. Ideas básicas sobre la teoría de las inteligencias múltiples para el desarrollo de habilidades del pensamiento 4. Tabulación inteligencia múltiples 5. Conclusión 6. Opinión personal sobre la misma 7. Apéndices 8. Bibliografía consultada La Teoría de las Inteligencias

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  memorivera20Las habilidades del pensamiento son requisito para aspirar a una educación de calidad. Para solucionar problemas en todos los ámbitos de la vida se necesitan las habilidades del pensamiento. La inteligencia implica la habilidad necesaria para solucionar problemas o elaborar productos y/o servicios que son de importancia en el contexto

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  cael01095. METODOS DE APRENDIZAJE Métodos y técnicas de enseñanza constituyen recursos necesarios de la enseñanza; son los vehículos de realización ordenada metódica y adecuada de la misma. Los métodos y técnicas tienen por objeto hacer más eficiente la dirección del aprendizaje, gracias a ellos pueden ser elaborados los conocimientos, adquiridas

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  anbeaCONCEPTO DE INTELIGENCIA DENTRO DEL MARCO DE LAS TEORIAS DE LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES Piaget concibe la inteligencia como adaptación al medio que nos rodea. Esta adaptación consiste en un equilibrio entre dos mecanismos indisociables: la acomodación y la asimilación. Para Aristóteles la inteligencia era algo que el hombre no compartía

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  negra185INTELIGENCIAS MULTIPLES Howard Gardner, investigador de la Escuela de Postgrado de Educación de la Universidad de Harvard. Gardner trabajó en el Proyecto Zero de Harvard junto a Thomas Armstrong, uno de los primeros educadores que escribió sobre esta teoría. Gardner identifica siete inteligencias distintas: 1. Inteligencia Musical: se refiere a

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  franzizko100INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Howard Gardner, psicólogo, neurocientífico, profesor de Ciencias de la Educación de la Universidad de Harvard, estudió el desarrollo de la capacidad cognitiva del ser humano. Producto de esta investigación surgió su teoría sobre las Inteligencias Múltiples que amplía los alcances del potencial del ser humano. Howard Gardner define

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  Ale_MarroquinA INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA La inteligencia Lingüística consiste en la utilización del lenguaje para aprender, y la capacidad para hablar, leer y escribir; está relacionada con la capacidad verbal, con los oradores, poetas, locutores, docentes, novelistas, tiene que ver con la habilidad del lenguaje para conversar, describir, e informar. LA INTELIGENCIA

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  marcosguihaINDICE ENTREVISTA A HOWARD GADNER…………………………………………………………… PÁG. 3 TIPOS DE INTELIGENCIA…………………………………………………………………………… PÁG. 4 BIBLIOGRAFÍA………………………………………………………………………………………….. PÁG. 5   Programa Redes: Entrevista a Howard Gardner, “De las inteligencias múltiples a la educación personalizada”. Howard Gardner (Scranton, Estados Unidos, 11 de julio 1943) es un psicólogo, investigador y profesor de la Universidad de Harvard,

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  alanalvarezINTELIGENCIAS MÚLTIPLES Inteligencias Múltiples Introducción Luego de una investigación cognitiva, da fe de la medida en que los estudiantes poseen diferentes mentalidades y por ello aprenden, memorizan, realizan y comprenden de modos diferentes. Existen suficientes pruebas positivas de que algunas personas adoptan una aproximación lingüística al aprendizaje, mientras que otras

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  pd962j2hPersonalizar la educación con un test de inteligencias Propuesta práctica de mejorar la motivación con una adaptación curricular no significativa que infiera la metodología a partir del tipo de las capacidades del alumno. Esta información también se usará para poder hacer una orientación laboral. Todo ello es extrapolable a las

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  nanykattCUADRO COMPARATIVO DE INTELIGENCIAS MÚLTIPLES TIPO DESTACA LE GUSTA APRENDE MEJOR LINGÜÍSTICO - VERBAL Lectura, escritura, narración de historias, memorización de fechas, piensa en palabras Leer, escribir, contar cuentos, hablar, memorizar, hacer puzzles Leyendo, escuchando y viendo palabras, hablando, escribiendo, discutiendo y debatiendo LÓGICO - MATEMÁTICA Matemáticas, razonamiento, lógica, resolución

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  BlacklotusLAS MULTIPLES INTELIGENCIAS Los últimos hallazgos de la psicología cognitiva, con autores como Howard Gardner, nos muestran que en realidad tenemos por lo menos ocho inteligencias diferentes. Los seres humanos poseemos este espectro de inteligencias, y nos diferenciamos por el nivel de desarrollo y la configuración particular, derivada de la

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  RosancalEn esta oportunidad estaremos abordando lo que es la inteligencia naturalista, emocional, humana, personal y artificial. Que es un tema muy interesante ya que nosotros los seres humanos aprendemos de diferentes formas. La inteligencia y sus diferentes incidencias son las responsables de nuestro aprendizaje. A continuación explicaremos cinco de los

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  niberlyInteligencia Múltiple. La teoría de las inteligencias múltiples es un modelo propuesto por Howard Garnerden el que la inteligencia no es vista como algo unitario, que agrupa diferentes capacidades específicas con distinto nivel de generalidad, sino como un conjunto de inteligencias múltiples, distintas e independientes. Primero, amplía el campo de

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  dolorestapiadesarrollo. El ser humano alcanza su plenitud a traves de las experiencias vividas en dicha sociedad; en el caso de su participacion politica dentro del ambito social, las personas tienen una tarea que las une: el bien comun (material y espiritual). De este modo, la participación política es un deber

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  Constan2602INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Howard Gardner define la inteligencia como LA CAPACIDAD DE RESOLVER PROBLEMAS O ELABORAR PRODUCTOS QUE SEAN VALIOSOS EN UNA O MAS CULTURAS. La importancia de la definición de Gardner es doble: Primero, amplía el campo de lo que es la inteligencia y reconoce lo que todos sabíamos intuitivamente,

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  aurimar9leonRepública Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Universidad Santa María Postgrado Educación Cátedra: Tendencias Pedagógicas TEORIAS DEL APRENDIZAJE Maria Santos Maria Berrios Yenifer Silva Oscar Guillén Rubiela Cruz Natacha Villalba Jesus Monge Mileidy Castro Diosmede Martínez Caracas, mayo del 2013 Introducción En el transcurso del

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  kally1717En el presente trabajo se hablara de las inteligencias múltiples tomando como base las aportaciones de Howard Gardner el cual las define como la capacidad de resolver problemas o elaborar productos que sean valiosos en una o más culturas. En el proceso a su vez se contestara a las siguientes

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  viiianeyInteligencias Múltiples Tony Buzan El concepto de inteligencias múltiples se refiere al desarrollo de capacidades específicas, distintas e interdependientes, que posee el ser humano, y que incluyen no sólo las capacidades lingüísticas y lógico-matemáticas, como era la concepción tradicional, sino también otro tipo de capacidades. De esta forma, la inteligencia

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  ADRIANAvalleTeoría de las inteligencias múltiples La teoría de las inteligencias múltiples es un modelo propuesto por Howard Gardner en el que la inteligencia no es vista como algo unitario que agrupa diferentes capacidades específicas con distinto nivel de generalidad, sino como un conjunto de inteligencias múltiples, distintas e independientes. Gardner

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  KRUZZITOInteligencias múltiples Howard Gardner, psicólogo norteamericano de la Universidad de Harvard, escribió en 1983 “Las estructuras de la mente”, un trabajo en el que consideraba el concepto de inteligencia como un potencial que cada ser humano posee en mayor o menor grado, planteando que ésta no podía ser medida por

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  maria120Qué son las inteligencias múltiples? La Teoría de las Inteligencias Múltiples es la teoría de Howard Gardner (académico de la Universidad de Harvard) que nos habla de una manera de entender la(s) inteligencia(s). Gardner propone una redefinición de la inteligencia convirtiéndola en un potencial psico-biológico, en donde es decisiva la

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  itzelitacoolLa teoría de las inteligencias múltiples es un modelo propuesto por Howard Gardner en el que la inteligencia no es vista como algo unitario que agrupa diferentes capacidades específicas con distinto nivel de generalidad, sino como un conjunto de inteligencias múltiples, distintas e independientes. Gardner define la inteligencia como la

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  genesisrizoFACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y ECONÓMICAS CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORÍA INVESTIGACIÓN A LA COOPERATIVA DE AHORRO Y CRÉDITO 15 DE ABRIL CÁTEDRA: INTRODUCCIÓN A LA AUDITORÍA CATEDRÁTICO: ING. LUIS BRIONES SALTOS. MG.SC. NIVEL: PRIMERO “N” APELLIDOS NOMBRES BARREIRO MENDOZA GEMA AMARILIS FUENTES CANTOS FAUSTO MARTIN GUADAMUD ARTEAGA BETSY CAROLINA

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  ERLINEENSAYO “HUMANISMO” INTRODUCCIÓN En la tarea educativa los docentes desde su formación reciben una serie de teorías enfocadas ya sea a la forma de enseñar, como la del “Aprendizaje significativo” de Ausubel o la “Instruccional Sistémica” de Gagné, u otras relacionadas a la forma en cómo aprenden los alumnos en

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  danielb123Inteligencia múltiples Inteligencia musical. Arte de organizar lógicamente una combinación coherente de sonidos y silencios utilizando los principios fundamentales de la melodía, la armonía y el ritmo mediante intervención de complejos procesos músico-anímicos. La inteligencia musical también se hace evidente como la capacidad y sensibilidad de producir y pensar en

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  karlysrosasInteligencias múltiples Inteligencia lingüística El don del lenguaje es universal, y su desarrollo en los niños es sorprendentemente similar en todas las culturas. Incluso en el caso de personas sordas a las que no se les ha enseñado explícitamente un lenguaje por señas, a menudo inventan un lenguaje manual propio

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  lolimarvargasINTRODUCCION La Educación forma parte de un proceso continuo, considerada como un hecho político, económico y social, orientado a la formación de un hombre integral, que responda satisfactoriamente a los cambios y transformaciones que se están dando aceleradamente en el país. En este sentido, la Educación Inicial, primer nivel del